单县卫校专升本好还是自考本科好呢

自考本科和专升本哪个好？自考本和专升本比较，专升本含金量较高较好一些，是第一学历，自学考试本科属于第二学历。二者文凭使用效力为同等效力，均可以考研、考公务员、考各类资格证书等。

自考本和专升本比较，专升本更好一些。统招专升本又称普通高等教育专升本，招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生，全国各省对于统招专升本的命名有一点区别，不过差别不大。由于专升本机会难得，而且报名限制多，所以能考专升本还是尽量考专升本。没考上或者是没有专升本的报名资格了，可以再考自考本科。

自考本和专升本有什么区别

（1）毕业证情况不同

自考本科的毕业证会标注有自考字样，因为自考生要想考取自考本科文凭，往往需要一定的自学能力和自制力，才能坚持完成学习，最后顺利毕业，而这些能力恰是企业所认可的，据调查，绝大部分的企业都愿意提供机会给自考生发展。

专升本和普通的本科毕业证相同，但并不影响自考本科文凭的认可度。

（2）报名条件不同

普通高校专升本，只对统招专科大三学生，其他学生无资格报考。且报考专升本的考生只能选择与专科阶段所学专业相对口的本科专业，在院校选择上也受到一定限制，通常只能报考本省内设有相关对口专业的高校，不允许跨省报考。

自考本科对年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等都没有特殊要求，考生在毕业前交验国家承认的专科学历证书即可。此外，考生可以自由选择自考本科专业和院校。可见自考本科的报名条件更轻松，无论是在校生还是社会人士都可轻松报读。

（3）考取方式不同

专升本设有入学考试，主要是对语数英等基础学科进行考核，相当于第二次高考，只有达到一定的标准的考生，才有资格继续专升本的学习。

自考本科没有入学考试，考生可以将精力直接投放在本科阶段的学习中。自考本科的考核方式也相对简单，不用参考平时表现，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，就可以申请毕业，颁发学历证书。

自考本和专升本比较，专升本含金量较高较好一些，是第一学历，自学考试本科属于第二学历。二者文凭使用效力为同等效力，均可以考研，考公务员，考各类资格证书等。如需报考自考本科推荐选择北区教育。1、专升本。统招专升本又称普通高等教育专升本，招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生，全国各省对于统招专升本的命名有一点区别，不过差别不大。专升本只有临近毕业时的考试，只有一次考试机会，类似高考，是一种选拔性的考试，根据学校的录取人数划定分数线，考完之后还要在本科学校上两年。2、自考本科。参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制，全国统考，国家承认，文凭比较高。自考本科毕业后取得的学历属于成人学历，是第二学历。在成人教育中，自考本科的学历在所有成人本科学历中含金量是最高的了，仅次于统招的本科学历。【点击测试我符不符合自考条件要求】想要了解更多关于自考本科和专升本的相关信息，推荐咨询北区教育。北区教育颠覆传统学习模式，研发全场景学习系统，融合面授、线上、离线三重优势，任何时间地点场景均可学习，形式更灵活，效率大大提升；同时上课时间灵活，满足学生党和上班族在内的所有群体需要，上课方式多样化，打破场景壁垒，三种方式各取所长，效率倍增。

专升本不同于其他方式的升本，这是在学校期间同坐自己的学习去升本，而且还要到学校去学习两年，和本科是有同等的学历的。有很多的同学，可能是不知道专升本和自考他们的不同是什么，其实他们最重要的区别就是专升本是全日制的本科，自考和成考就不是了，所以他们在社会的认可度上就会有差别，我们在找工作的时候，就会明显的看出来。正常来说，专升本和统招本科在工资待遇上是一样的，但是有些工作单位可能会比较喜欢用统招本科的同学，对专升本多少是有一些歧视的，这也是专升本一个不好的地方，所以考专升本的同学也要有这个心理准备

【正规学历全网可查，点击了解详情】自考本和专升本比较，专升本含金量较高较好一些，是第一学历，自学考试本科属于第二学历。二者文凭使用效力为同等效力，均可以考研，考公务员，考各类资格证书等。如需报考自考本科推荐选择北区教育。1、专升本。统招专升本又称普通高等教育专升本，招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生，全国各省对于统招专升本的命名有一点区别，不过差别不大。专升本只有临近毕业时的考试，只有一次考试机会，类似高考，是一种选拔性的考试，根据学校的录取人数划定分数线，考完之后还要在本科学校上两年。2、自考本科。参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制，全国统考，国家承认，文凭比较高。自考本科毕业后取得的学历属于成人学历，是第二学历。在成人教育中，自考本科的学历在所有成人本科学历中含金量是最高的了，仅次于统招的本科学历。【院校费用报考条件，点击了解详情】想要了解更多关于学历提升的信息，推荐咨询尚德教育，除在校大学生，也【适合上班族提升学历，点击了解详情】。在把控提升师资质量方面，尚德机构提出了“一核多翼”战略，“一核”指的是师资、课程建设，继续招收高质量教师，提高课程质量;“多翼”指的是尚德机构有完整的教师评级体系，界定老师的教学水平;有完整的师训体系，保证老师成长;以及多元的授课渠道，以锻炼老师的授课能力;还有教案和教学模板的要求，让老师有系统的提升方式以及修复的路径等等。这些，都为教学教研保持高水准提供了保障。