以自学考试促深度普法

上面什么都有哦……慢慢看吧……高等教育自学考试制度简介一、制度的建立高等教育自学考试制度创立于1981年。八十年代初，随着我国经济建设步伐加快，社会需要大批专门人才，群众要求学习的愿望十分很强烈，己有的高等教育形式都难以满足社会的需求。在小平同志提出的改革开放方针指引下，教育部着手组织研究建立高等教育自学考试制度。1980年10月北京市政府作出“关于建立高等教育自学考核制度的决定”。1981年1月13日，国务院批转下发了教育部制定的《高等教育自学考试试行办法》，并决定在北京、上海、天津三市试行。以后参加试点的省逐年增加，到1985年全国各省、自治区、直辖市都开展了高等教育自学考试的试点。1988年3月3日，原国家教育委员会总结了各地的经验，报国务院批准颁布了《高等教育自学考试暂行条例》，对自学考试制度的性质、任务、地位、机构、开考专业、考试办法、毕业生使用等，以国家行政立法的形式作出了明确规定，标志着我国高等教育自学考试事业走上了法制化的轨道。1999年1月1日起实施的《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质，以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。自学考试己成为落实《宪法》关于“鼓励自学成才”、落实《教育法》关于公民“依法享有平等的受教育机会”等条款的有力措施，成为终身教育的有效途径。20多年来，累计有4300万人(不计重复)、1.7亿人次参加了自学考试，累计培养本、专科毕业生625万人，目前有在籍考生2700万人。高等教育自学考试以其严格的质量和良好的声誉得到了社会的普遍关注，影响波及海外，已成为我国规模最大的开放的高等教育形式，与普通高等教育、成人高等教育一起成为我国高等教育不可或缺的一项基本制度之一。二、任务和对象高等教育自学考试是对自学者进行以学历（专科、本科）教育为主的高等教育国家考试，是以个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。高等教育自学考试的任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国家有关规定参加高等教育自学考试。三、组织管理1．中央机构全国高等教育自学考试指导委员会（简称“全国考委”）：是全国高等教育自学考试工作的领导机构，负责全国高等教育自学考试工作。全国考委委员是由教育部、发改委、中组部、中宣部、财政部、劳动部、人事部等部门的负责人，军队和有关人民团体的负责人，部分高等学校的校（院）长、专家、学者组成。教育部高等教育自学考试办公室是教育部设立的自学考试工作管理机构，该机构同时作为全国考委的日常办事机构。高等教育自学考试专业委员会：全国考委根据工作需要设立若干专业委员会或专家小组，负责拟订专业考试计划和课程自学考试大纲，参与编写和推荐适合自学的高等教育教材，对本专业考试工作进行业务指导和质量评估。各专业委员会或专家小组由本专业水平较高的专家学者组成。全国教育考试暨自学考试研究委员会：由国内有关教育行政、教育学、教育测量学、教育统计学、考试管理等方面的专家、学者组成，是自学考试政策、业务研究的咨询机构。2．地方机构各省（自治区、直辖市）、地（市）设有高等教育自学考试委员会，在当地人民政府领导和上一级高等教育自学考试委员会指导下进行工作。各级教育行政部门设立高等教育自学考试办公室，管理自学考试日常工作。3．主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。主考学校在高等教育自学考试工作上接受省考委的领导，参与评卷、助学活动，负责推荐专家参与自学考试工作，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署。北京大学等501所全日制普通高等学校承担了高等教育自学考试主考学校的任务。4．解放军自学考试1996年，经全国考委批准，解放军总政治部成立了全军自学考试委员会，负责军队自学考试工作，开设了军需管理、军械管理、航空工程机务维修、军事高科技应用与管理等专科和本科专业。四、考试标准和开考专业自学考试开考专业是根据经济建设和社会发展的需要，人才需求的科学预测和开考条件的实际可能设置。各本科、专科学历层次的要求在总体上与普通高等教育同学历层次的水平相一致。专业考试计划作为国家学历考试的“总体设计蓝图”由各专业委员会按照严格的组织程序论证，确定开考专业的指导思想、培养目标、基本要求、学历层次、规格、课程设置、课程学分数、实践环节考核要求，推荐教材和参考书目。专业考试计划是实施国家考试的标准性、法规性文件，是个人制定自学计划、助学单位制定辅导计划的主要依据。五、自学和社会助学参加自学考试的自考生既可以自学的方式完成学业，也可根据需要和可能，选择各种方式的面授、函授、广播、电视、音像等方式接受指导和帮助。各类教育机构、企事业单位、社会团体及个人举办的社会助学活动遍及全国各地，受到自考生的欢迎。助学活动对于帮助自考生克服学习中的困难，完成教育过程，达到培养目标发挥着重要的作用。 自学和社会助学的基本内容是考试机构颁发的课程考试大纲，指定、推荐的教材和参考书。高等院校、出版机构、社会助学组织针对自学者的实际，还编写了习题、练习和用于实践环节训练的录像。全国考办已制订数百门课程考试大纲，组织编写了数百种教材。助学机构还以网络方式为考生提供考试、自学辅导和就业等服务。一个用多种形式为自考生提供全方位服务的体系正在形成中。六、考试、毕业证书自学考试每年两次在全国考委规定的同一时间进行考试。报考人员可在当地开考专业范围内自愿选择专业报名参考。自学考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。按照专业考试计划的要求，分课程进行考试，课程考试合格者按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。考完专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学实践任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书。国家承认其学历。高等教育自学考试毕业证书有：中专毕业证书、专科毕业证书、本科毕业证书。符合学位条件的高等教育自学考试本科毕业人员，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。教育部高等教育自学考试办公室二○○七年元月五日

一、正确理解婚姻法与民法、诉讼法的关系 1．婚姻法与民法的关系 和其他的民事法律关系一样，婚姻家庭领域里的人身关系和财产关系也发生在平等主体之间，因此，在我国的法律体系中，婚姻法是民法的一个组成部分，与其他民事法律有着特别密切的关系。首先，作为民法基本法的《民法通则》，一方面确认了一系列涉及婚姻家庭关系的法律原则,同时也应注意，婚姻家庭法律关系和普通财产与人身法律关系存在着许多明显的区别。比如，婚姻法所调整的是特定的亲属身份关系以及由亲属人身关系派生的财产关系，婚姻家庭关系的主体只能是自然人，公民结婚的民事权利能力受法律的特别限制，特定亲属之间的身份权不同于民法中一般的人身权，亲属之间的财产关系(指抚养、扶养、赡养、继承等)不同于一般的债权债务关系，不适用等价有偿原则等等。正是这些区别，决定了婚姻法在立法上和法学研究上相对独立的地位。学习婚姻法，要从它的特点出发，全面掌握它的专门体系和基本内容。 2．婚姻法与诉讼法的关系 婚姻法是实体法，它的实现离不开程序法的保障。作为民事法律，婚姻法与民事诉讼法的关系尤为密切。人民法院审理各种婚姻家庭案件，如关于婚姻效力的案件，抚养、扶养和赡养案件，收养案件，离婚案件，家庭成员共有财产分割案件等等，均应按照《民事诉讼法》规定的程序办理。同时，处理《刑法》第257条至26l条规定的涉及婚姻家庭关系的刑事案件，在程序上适用刑事诉讼法的规定；当事人认为符合婚姻登记条件而婚姻登记管理机关不予登记的，或者对有关的行政处罚不服的，可以依照行政复议条例的规定申请复议；对复议决定不服的，可以依照行政诉讼法的规定提起诉讼。总之，学习婚姻法，应对程序法有所了解。 二、正确把握基本理论，基本原则和具体规则的关系 1．认真学习基本通论 有的同学存在一种误解，认为婚姻法非常容易学，只要知道一些主要规则就行了，不愿意下功夫去钻研理论问题。这种错误的认识和态度导致轻视这门课程，往往造成考试的失败，一定要引以为戒。和其他学科一样，婚姻法学有一套完整的理论体系，它们是全部规则的基础。不认真研究这些基本理论，就不能通晓这门课程的内容，也不能深入了解具体规则的根据和含义。同时要看到，婚姻法的普及程度比较高，作为一种高等教育学历考试，自学考试对理论知识的掌握必然有严格的要求，如果用“普法”的水平来应试，自然是远远不够的。 婚姻法学的基本理论大体上分为两个部分。第一部分集中在教材的第1章和第2章。第1章讲历史唯物主义的婚姻家庭观，主要以马克思主义的历史唯物论作指导，对婚姻家庭和婚姻家庭制度的本质作了深入剖析，论证了婚姻家庭制度的历史类型。第2章以第1章为基础，对自国家形成以来婚姻家庭制度的法律形式进行了系统阐释，重点研究了我国婚姻家庭制度的改革及婚姻法的发展道路。这些无疑是深入学习我国现行婚姻法的基础和前提。第二部分分散在其他各章，主要是探讨现行婚姻家庭法律规范的理论依据，解决不但知其然，而且要知其所以然的问题。例如，我国婚龄立法的根据是什么，为什么要禁止近亲结婚，实行结婚登记制度的必要性，各种亲属关系的基本特点，为什么要实行离婚自由及防止轻率离婚，等等。只有明确了这些理论根据，才能认识各种规则的本质，自觉地正确贯彻执行。另外，在阐述基本理论时，往往来用比较的方法，对古代的和外国的有关法律加以考察，包括中国古代的婚姻家庭法律，罗马法中的婚姻家庭规范，当代外国(主要 是大陆法系国家和英美法系国家)的有关法律规定等。掌握这些知识虽然具有一定难度，但是绝对不要认为可有可无，轻易回避、放弃。 2．深入理解路本原则 教材的第3章论述了我国婚姻法的基本原则，即婚姻自由原则，一夫一妻原则，男女平等原则，保护妇女、儿童和老人合法原则，计划生育原则。它们反映了我国婚姻法的立法精神和指导思想，表现了有中国特色社会主义婚姻家庭制度的本质特征，不但是制定各项具体规则的依据，而且指导着婚姻家庭生活和有关司法工作。因此，对这些原则必须从正反两个方面认真学习，深入理解。从正面的角度上，要掌握各项原则的依据、内容、特点和意义；从反面的角度上，要明确贯彻各项基本原则必须禁止的违法或者犯罪行为，包括包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为，借婚姻索取财物，重婚，家庭成员间的虐待和遗弃等。要注意这些行为的概念、特征、危害以及法律后果，切实拿捏各种政策、法律界限。 3．全面掌握具体规则 如果说理论是基础，原则是支柱，那末，规则就是各部分的零部件。婚姻法是实体法、部门法，具有很强的实践性；婚姻法学是一门应用法学。因此，从我国法制建设和婚姻家庭关系的实际出发，认真学好各种具体的法律制度，包括亲属制度、结婚制度、家庭制度、离婚制度、收养制度、涉外与涉港澳台婚姻家庭关系的法律适用、民族自治地方的变通或补充规定、法律责任制度等等，都是至为重要的。不管是从课程内容的比重还是从考试的要求看，都必须花费较大的精力，下一番苦功夫。尤其要注意不能局限于法律条文本身，而应密切联系实际，吃透各规则的精神，运用它们去分析、解决纷繁复杂的婚姻家庭问题。 三、正确处理大纲、教材和其他资料的关系 1．精心研究考试大纲 由全国自学考试指导委员会法律专业委员会组织编写、公布的《婚姻法学》法律专业的自学考试大纲，是编写教材和考试命题的根据。它确定了学习目的、要求，界定了考试命题的范围，罗列了各章节的重点、难点、疑点，基本理论、基本知识和基本概念，公布了题型及范例，对于每一位考生来说，无疑是必须认真加以研究的。但是，它仅仅是考试的“大纲”，所列内容相当概括，可以指导学习，却不能代替教材。 2．反复阅读指定教材 学好指定教材是自学的关键环节。现行指定教材是北京大学出版社出版的，由杨大文教授主编的《婚姻法学》。请千万注意将法律专业和律师专业的教材严加区别。律师专业的教材名称是《婚姻家庭法学》，是供律师专业的自学考试使用的。由于两本教材略有不同，不要因选错教材而给应试带来不必要的损失。围绕着这本教材，我想提醒大家注意三个问题：第一，教材分为8章，大体上包括三大部分。第一部分是总论,第二部分是分论，第三部分是附论(第8章)。要注意它的体系结构和内在联系，既不要先后混淆，也不要互相割裂。第二，全面兼顾，重点突出。虽然大纲指明了哪些是重点章节，要求对它们备加重视，但也不要忽略非重点章节。由于自学考试题型较多，题目覆盖面较宽，千万不要盲目地去猜题、押题；何况与其他专业课程相比，婚姻法学教材篇幅不长，正文只有18万多字，仔细阅读并不困难。所以一定要在全面兼顾的基础上去突出重点，而不要只抓重点，放弃其余。第三，目前，学术界对修改现行婚姻法提出了许多建议，报刊上发表了很多不同观点的文章。有兴趣的同学可以阅读，甚至是参与争论。但自学考试仍然以现行法律和指定教材为根据，请务必围绕指定教材备考；答题时也要统一在教材的口径之上，不要用目前讨论的观点作答。 3．注意学习法律、法规 学习婚姻学，应该通晓四类法律、法规和其他规范性文件。第一类是有关法律，包括《民法通则》的有关条款，《婚姻法》，《收养法》，《刑法》有关条款和《妇女权益保障法》的有关规定。第二类是民族自治地方对婚姻法的变通或补充规定。第三类是有关的行政法规和行政规章，如《婚姻登记管理条例》、《中国公民同外国人办理婚姻登记的几项规定》、《华侨同国内公民、港澳同胞同内地公民之间办理婚姻登记的几项规定》。第四类是人民法院的有关司法解释，尤其是1989年11月的《关于人民法院审理离婚案件如何认定夫妻感情确已破裂的若干具体意见》、《关于人民法院审理未办结婚登记而以夫妻名义同居生活案件的若干意见》、1993年11月的《关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》、《关于人民法院审理离婚案件处理财产分割问题的若干具体意见》。 四、正确对待课程内容和考试题型之间的关系 1．扎实掌握课程内容是应考的立足点 考试不过是对学习成果的一种检验手段，自学考试是对同学们通过自学所达到的知识水平和能力水平的集中考核。因此，只要全面掌握了课程内容，不管面对什么样的题型，都可以应付自如，立于不败之地。而且，某一个考核点往往可以用不同的题型来考查，如果一味地追求题型，反而容易发生偏差。比如，倘若你只从名词解释的角度单据婚姻自由，一旦试卷中用论述题来考核对婚姻自由原则的理解程度，很容易惊慌失措，不能全面作答。 2．了解题型有助于备考 当然，事先了解考题类型也并非全无意义，它可以使我们对未来的试卷的规模和考核方式有一定的预见，知道怎样答题才能恰合要求，合理分配答卷时间，取得理想的分数。基于自学考试的特点，题型、题量、分值和给分标准都是相对固定的，在考试大纲中已有说明，我在这里再作一些必要的提醒。 婚姻法学自学考试的题型大体有填空、选择、判断、名词解释、简答、论述和案例分析7种。填空题主要用于考核同学们对概念、定义、原理、法条等等的识记程度，答案要求准确无误。比如，“亲属是基于婚姻、血缘和 而形成的社会关系”。这一题的答案“法律拟制”是完全确定的，不能变通或增减。选择题包括单项选择和多项选择，前者要求在备选答案中选出正确的一项，后者则要求选出两项以上。确实正确选项，排除具有迷惑性或拟真性的错误答案，需要对有关问题加以理解，找出题干和正确答案之间的内在联系。比如，“根据我国婚姻法的精神，夫妻进行财产约定时，应注意( )”是一道多项选择题，它有5个备选答案：A．约定的范围以婚后所得为限；B．约定的财产以动产为限；C．可以约定一方婚后所得归另一方所有；D．可以约定婚后所得归各方本人所有；E．必须采取书面形式并经过公证。在这5项中，只有C、D两项是正确的。如果多选、少选或者错选都将不得分。判断题只要求在题后括号内用√、x表示命题的正误，貌似简单，实际上需要对题目涉及的内容有确切的理解。比如：“外国人与中国公民在中国境内离婚，如果双方同意且对子女抚养和财产有适当处理时，须到县以上民政部门办理离婚登记”。这一命题是错误的。如不了解我国法律规定外国人与中国公民在我国境内离婚一律要通过诉讼程序办理，就很难作出正确判断。名词解释题要求对特定的名词、概念作出简洁、正确的解释，目的在于考核考生对基本知识的识记与理解。备考中，同李们将教材中主要的名词、概念作一番整理，逐一熟悉相应的答案。考试时切忌遗漏要点或者无限扩大。比如“夫妻别体主义”，完整的答案应是：“指法律视夫妻为婚姻关系中的不同主体，各保有对等的人格。近、现代资产阶级国家的亲屑法采此立法主义”。简答题适用的面很广阔，许多基本原理、原则、法律规定、政策界限等都可采用这种题型考核学生的掌握程度。备考和答题时务须注意每一题所包容的要点，包括概念、内容、理由、意义等等，既不可缺少，也无需发挥论证。论述题的题目不多，但分值较高，不但要考核学生所学知识的深度和广度，而且要考核运用所学知识分析、解决问题的能力。备考和应试时一定要仔细审题，按照要求摆明论点，提出论据，力争作到言之成理，内容完备，层次清楚；切忌离题万里，言之无物，逻辑混乱，更应避免立论错误。比如，“如何评价资产阶级的婚姻自由”一题，如果你认为资产阶级的“性自由”、“性解放”具有积极意义，就大错特错，必将会被扣去基本得分。案例分析题要求学生根据题目提供的事实，正确适用法律，提出处理意见及理由。正确回答这种题目，一方面要弄清案情，包括案内的人、事及其相互关系；另一方面要正确适用法律、法规和司法解释，提出处理方案。答题时写清应如何处理、法律依据是什么就可以了。切忌离开题目交代的案情，自己假设条件；也不要只讲处理意见，不讲法律依据。为了正确回答案例分析题，在熟悉法条的基础上，认真掌握人民法院的司法解释是很必要的。 最后，祝同学们取得学习和考试的好成绩，迎接21世纪依法治国的新局面。

参加成人高考报法律专业呀，然后自己买法律方面的专业书籍来学习，每年有定期的考试去参加考试就可以了

自学考试制度的建立 高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。 中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。 自学考试制度的建立是中国教育史上的创举，是我国教育发展和改革的产物。1978年党的十一届三中全会后，全党工作重点转移到以经济建设为中心，社会急需大批专门人才。普通高校很难满足社会对人才的需求。1978年五届人大一次会议的政府工作报告提出：“我们必须打破常规去发现、培养和扶持各方面的优秀人才。”“我们要建立适当的考核制度，业余学习的人们经过考核，证明达到高等学校毕业生同等水平的，就应该在使用上同等对待。” 为贯彻落实这一精神，教育部征求有关部委和北京市的意见，向国务院提出了《关于〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》。1981年1月13日，国务院发文批转教育部关于高等教育自学考试试行办法的报告（国发[1981]8号），并指定北京、天津、上海三市进行试点。6月，中央领导要求辽宁也进行试点。 1981年， 北京市公布了中文、法律、工业经济、商业经济、金融、数学、英语、档案管理等8个专业的考试计划，进行了哲学、语文、高等数学、英语、俄语、日语、公共课政治经济学和财经类政治经济学等8门课程的统一考试。参加考试的有9577人次，合格的有3948人次，占41.6%。 1982年， 五届人大会通过新宪法，把国家“鼓励自学成才”列入了根本大法。 1982年3月10日至16日，高等教育自学考试制度试点工作座谈会召开。会议总结了自学考试试点经验，认为高等教育自学考试是国家考试，要掌握好考试的标准，确保考试的质量。此次会议的纪要以教育部（82）教工农字006号文发出。 1983年5月3日，国务院批准成立全国高等教育自学考试指导委员会（国发[1983]78号）。同年5月23日至26日，全国高等教育自学考试指导委员会第一次全体会议在北京召开。会议对全国考委当前的工作，在我国建立并实行高等教育自学考试制度的意义，开考专业的内容，制定考试标准以及逐步向全国推广等问题进行了认真热烈的讨论，并原则通过了《关于设立专业委员会的意见》和《关于制定专业考试计划的意见》两个文件。有关会议文件以教育部（83）教考字006号文件发出。 1983年5月，经原教育部同意，辽宁省人民政府批准沈阳市开展中等专业教育自学考试试点工作。 1983年8月22日至29日，全国高等教育自学考试工作座谈会在昆明召开。会议交流了各地情况，介绍了试点经验，明确了推广高等教育自学考试的方针原则。此次会议纪要以教育部（84）教考字012号文发出。 1984年10月9日，全国高等教育自学考试指导委员会同意广东省高等教育自学考试委员会为香港、澳门应考者在深圳、珠海设立考点（[84]考委字007号）。 到1985年底，当时全国的29个省（自治区、直辖市）都开展了高等教育自学考试工作。同年，国家教委决定开展中等专业教育自学考试。 经国家教委批准，1989年军队系统也成立了中国人民解放军自学考试委员会，在全国高等教育自学考试指导委员会的指导下，负责全军的自学考试工作。 1988年3月3日，国务院发布了《高等教育自学考试暂行条例》，对自学考试制度的性质、任务、地位、机构、开考专业、考试办法、毕业生使用等，以国家行政法规的形式作出规定，使我国自学考试工作开始走上法制化轨道。 目前，自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市、军队系统及港、澳、台地区，事业不断发展，报考人数逐年增多，截止1999年上半年，全国累计报名参加自学考试的自考生达9048万多人次，本、专科毕业生244.22万人(其中本科毕业生16.49万人，专科毕业生227.72万人)，中专毕业生39万多人，1999年上半年的报考人数达到645万人。高等教育自学考试以其严格的质量和良好的声誉得到了社会的普遍关注，影响波及海外，已成为我国规模最大、范围最广的高等教育形式。1999年1月1日起实施的《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质，以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。 自学考试制度的建立，是贯彻《宪法》规定的“鼓励自学成才”和《教育法》规定的公民享有平等教育权利的具体体现，为广大的社会青年开辟了广阔的成才之路。作为一种教育形式，自学考试继承了我国古代考试制度中的一些优秀传统，并与现代教育相结合，是有中国特色的社会主义教育制度的一个创举，也是目前我国高等教育事业中普通高校、成人高校不可代替的重要组成部分。经过近二十年的发展，目前自学考试已初步形成了包括本科、专科、中专和非学历证书在内的多层次、多规格，学科门类比较齐全的教育体系，并且还以考试管理严格、科学、公正赢得了良好的社会信誉。近年来，自学考试的考试功能和服务范围在不断扩大，除了承担传统的自学考试外，还承担了对社会力量举办的国家学历文凭认定考试和广播电视大学注册视听生必修课程的考试。随着我国社会主义事业建设的发展和改革的深入，自学考试的作用也将会得到进一步的发展。

你要参加什么考试？要考法律职业资格考试吗？现在自学法律然后参加法考，这条路又不痛了。除非你是2018年以前毕业的全日制普通本科以上学历或者在2018年前就已经取得学籍的全日制普通本科学历，否则是不能报考法律职业资格考试的因为2018年法考改革，规定老人老办法、新人新办法，2018年以前毕业或者取得学籍的全日制普通本科，2018年以后还可以继续考。如果是2018年以后入学的，只有法学本科以上才可以报名。

参加法律考试确实难度不小，不仅仅需要一定的智力，还要有一定的毅力。有系统得学习法律.可以采用外力帮助的方法.1.参加自学考试，按照自学考试的课程系统学习，这样不会盲目。参加考试还能让你有个压力，促使你去看书。应考 我身边的几个朋友用这种方法效果不错。2.如果你只是想了解一些基本的法律知识，书店里有许多专门的普法书，选择有案例的书，以案说法容易接受，选择你感兴趣的法且你生活工作遇到的法律问题相关的法律书来看 效果比较好3.法律的基本课程是 《法理学》《宪法》《刑法》《民法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》。