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老实就奇
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丹丹5678

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有一下科目:3708 中国近现代史纲要3709 马克思主义基本原理概论0015 英语(二)0449 教育管理原理0450 教育评估和督导0451 教育经济学0452 教育统计与测量0453 教育法学0454 教育预测与规划0445 中外教育管理史0455 教育管理心理学0456 教育科学研究方法(二)0458 中小学教育管理3301 中小学教师信息技术(高级)6159 教育社会学0466 发展与教育心理学0465 心理卫生与心理辅导 毕业论文(不计学分)

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且行且珍惜02

3708 中国近现代史纲要3709 马克思主义基本原理概论0015 英语(二)0449 教育管理原理0450 教育评估和督导0451 教育经济学0452 教育统计与测量0453 教育法学0454 教育预测与规划0445 中外教育管理史0455 教育管理心理学0456 教育科学研究方法(二)0458 中小学教育管理3301 中小学教师信息技术(高级)6159 教育社会学0466 发展与教育心理学0465 心理卫生与心理辅导 毕业论文(不计学分)

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夏侯将军YY

中外教育管理史是广东省高等教育自学考试的一门必修专业课程,是研究中国和欧美从古至今各个历史时期教育管理理论和教育管理实践的发展及其规律的一门学科。学习这门课程,根本目的就是帮助学生认识和评价中国及欧美国家教育管理发展进程及其传统,以思考今天的教育管理问题。本课程包括两部分:第一部分是介绍中国从古代之近代的教育行政制度、学校管理制度和教育管理的演变进程,并从中归纳其历史特点及其演变规律,探讨中国教育管理的传统以及今天教育管理的影响;第二部分介绍欧美各国从古代之近代的教育行政制度、学校管理制度和教育管理的演变进程,并从中归纳其历史特点及其演变规律,探讨欧美教育管理的传统以及今天教育管理的影响。本课程学习的重点:一是中国古代国家教育机制的演变;二是欧美国家古代和近现代教育管理体制的演变;三是中国古代和近代的教育管理;四是欧美教育家的教育管理思想。现实的教育管理模式是历史发展的产物,今天的教育管理改革与发展又是对中外历史传统的选择与放弃。因此,每一个教师和教育管理者都应该具备中外教育历史制度、事件及思想,并能给予正确的历史评价。这又要求学习者能站在当今时代的高度,用现在的眼光,根据当前的问题来审视过去的中外教育管理传统及其影响。

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reviveanna

毛泽东思想概论(0004) 马克思主义政治经济学原理(0005) 素质教育概论(8193) 英语(二)(0015) 教育预测与规划(0454) 教育科学方法论(0456) 教育经济学(0451) 教育法学(0453) 教育统计与测量(0452) 教育管理原理(0449) 中外教育管理史(0445) 教育管理心理学(0455) 教育评估和督导(0450) 学前教育管理(0457) 中小学教育管理(0458) 高等教育管理(0459) 毕业论文及答辩(6999)

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