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自考大学语文作文题目包括但不限于以下几种类型:1. 记叙文:写人、事、物,描述自己生活中的经历、经典故事等,如《我的家乡》、《一次难忘的旅行》、《童年的梦》等。2. 描写文:对人、物进行形象、特点的真实、生动的描写,如《春天的花朵》、《我的书桌》等。3. 看图作文:以图画或者图片题材为基础的作文,如《我的宠物》、《友谊永恒》等。4. 报告文:对一件事、一处地等进行比较系统的阐述,如对某项调查、考察等形成的报告。5. 议论文:讨论具有争议性的问题,提出自己的看法,有支持意见和反对意见,如《电子书是否应该取代纸质书》等。6. 说明文:对事物进行全面、具体的叙述或解释,如对科技书籍、健康知识、旅游景点等的介绍。7. 读后感:是读书后、看了某一篇文学作品后所产生的思考感想,“读书使人增长智慧,思考出真知”这首诗大家都听过,读书并不仅仅是为了藏书。以上只是一些常见的作文类型,实际的自考大学语文作文题目还有很多其他类型和领域。
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自考大学语文作文题目包括社会热点、个人经历、文化传承等多个方面。社会热点方面,可以涉及到当前社会问题,如“如何应对网络暴力”、“青少年沉迷网络的原因及解决方法”等。个人经历方面,可以写自己的成长历程或重要经历,如“我的大学生活”、“我和父母的故事”等。文化传承方面,可以写中国传统文化或当地民俗文化,如“春节习俗的变迁”、“传统手工艺的保护与发展”等。无论是哪个方面的作文,都需要注意语言表达清晰、结构合理、观点独特。
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自考大学语文题型介绍1.单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分;2.多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分;3.词语解释题:本大题共10小题,每小题1分,共10分;4.简析题:本大题共5小题,每小题6分,共30分;5.作文题:本大题30分,一般要求写一篇不少于800字的文章。自考大学语文有哪些答题技巧(1)做选择题的时候,根据自己对教材知识点的掌握程度,采取比较法、排除法、别的方法,选较有把握的答案,需要注意的是,在做多选题的时候,对于不确定的答案,切勿填写,因为多选错选是不得分的。(2)做词语解释题的时候,需要全面理解整句话的意思,着重表达某个词的意思,准确、简洁的答案,是更有可能拿到满分的。(3)做简析题的时候,需要结合文章出发,弄懂内容,摸清提问的角度,从而进行针对性的回答,答题采取还原课文,段不离句的思维方法,简明、准确即可。(4)作文题,需要考生投入更大的精力,一定要搞清题目,摸清方向,切勿出现离题的现象。在写作文的过程中,要注意书写美观、主题突出、逻辑清晰、语句通顺等属性。
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这是无法预测的,重点还在于平时的素材积累,不过再怎么考也不会离开社会主义核心价值观,平日里也应该多去关注一下新闻热点,多积累一些热门素材,也可以在积累的时候做好相应的分类,主要做好经济、政治、文化、环境等方面的素材分类。
高考的作文主要是想体现出考生的逻辑思维,在写作文的时候只要论据充分,逻辑清晰,语言流畅,字迹工整,安排好相应的布局和结构,那都是可以拿到不错的分数的。
扩展资料
高考作文的评分标准
1、内容20分
等级:一等(20 ~ 17分)
标准:切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚。
等级:二等(16 ~ 12分)
标准:符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚。
等级:三等(11 ~ 7分)
标准:基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实。
等级:四等(6 ~ 0分)
标准:偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假。
2、表达20分
等级:一等(20 ~ 17分)
标准:符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整。
等级:二等(16 ~ 12分)
标准:基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整。
等级:三等(11 ~ 7分)
标准:大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚。
等级:四等(6 ~ 0分)
标准:不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺,语病多,字迹潦草难辨。
参考资料来源:百度百科-高考作文
戴小卓269500767
您好,自考大学语文作文题目通常涵盖多个领域,包括社会、文化、教育、科技、环境等方面。具体的题目包括:1. 如何看待网络对青少年的影响?2. 你对当前教育体制的看法和建议。3. 论如何保护环境,实现可持续发展。4. 你眼中的中国文化传承与创新。5. 如何看待现代科技对人类生活的影响?6. 议论文化多样性与文化认同的关系。7. 你对未来城市发展的设想和建议。8. 如何看待当前社会的道德风气和价值观念。以上仅是部分可能出现的自考大学语文作文题目,考生需要根据自己的实际情况和备考情况进行针对性的准备。
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成考作文离不开社会,但是不可能是些极端问题,你象XZ闹事。雪灾,地震,都不可能成为中心点,我觉得你应该多看些新闻,觉得里面比较重要的问题在网上着重注意下,作文是
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自考英语二作文模板两篇 1.说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状,再对比事物本身的利弊,有时也会单从一个角度(利或弊)出发,最后往往要求考生表明自己的态