一、不支持离开学校这个环境然后通过自学的方式来备考
1.不能过于信任自己的自学能力。正如第二位考生说的那样“离开班级学了一周，头三天效率很高，三天后发现自己没有了班级的氛围就懈怠了”。如果考生有强大的自学能力固然很好，可从现实来看，多数考生的自学能力不强，如果自学能力很强的话，相信已经取得不错的成绩了。在现实的教学中，特别是中等成绩左右的考生，有的盲目信任自己的自学能力，结果并非如他想象的那样，很多人一直到高考成绩一样没有突破，因为一个考生要做到更好的自学，需要清醒、全面认识到自己优势与不足，并且能看清形势、高考的需要、根据自己的实际情况安排适合自己的策略、然后在执行中完善和总结。做到这点很难，特别是成绩中等的考生，尽管说有很大提升空间，但是一切的一切还是在于自己。离高考的时间已经不多，一个自学能力不强的考生再去培养自己的自学能力显然已经来不及了。
2.备考资源的重要性。特别是考前这段时间，如果考生能把自己身边的资源更好的利用好，那么他的备考情况应该不错。目前对考生来讲，能利用的资源有学校的环境、老师、同学、资料、课外辅导、家长等等。有的学生说自己的学校是普通的学校，老师水平一般，自己不想去上学了，我说只要你能找到一个比学校更好的环境的话那么就可以选择离开一段时间，如果不能找到更好的环境，仅仅通过自己在某个角落里自学的话，还不如在学校。把学校老师、同学等等资源用好，一样对备考有促进的'作用
二、如果不离开学校，二位同学怎样备考才合理?
在现实的教学中，给考生的建议要站在考生的角度上，“我要是你，遇到这样的情况应该怎么去做”，所以给二位同学的建议我一样站在你们的角度上，假如我是你，我可以尝试这样去做
1.总结自己的考试现状。高三的一年来经历了很多次考试，相信众多考生可以总结出自己的考试现状，从整体到部分，整体上：考试时间分配情况怎样，考试心态怎样。具体的部分上，例如说根据各科各题型做出的总结：例如数学学科：可以从近几次的考试情况归纳，选择题得分情况怎样，花费了多长时间，对哪些题型没有把握，哪些是会而不对的情况等等，后面的压轴题部分，哪些题目是有能力每次必对的，但是有几次被扣分，扣分的原因是什么，如果保证必对的话，那么应该从哪些地方做起(方案自动就出来了),有哪些题目把握不大，是知识点掌握的问题还是平时训练不足的问题，有哪些题目没有思路，对于没有思路的题目是哪个知识体系，是不是可以通过老师的帮助把它做好?等等，这些问题必须要清楚，因为只有自己才可能清楚自己遇到的问题。
2.对考试重点的把握。题型上有重点，知识上也有重点，高考内容肯定有轻重之分。
3.对细节的把握。不论是文理科的考生还是全国哪个地区的考生，相信对细节的把握都有有其重要的意义，所谓说细节决定成败用在高考上一点都不为过，例如说：生物学科在考查考生对实验的操作过程中的把握情况，常见的问题中有这样的一个选项：判断标志物的方位的时候，应“旋转”180°(不是翻转)。如果选项中用“翻转”就会干扰你的选择，这是细节的问题，在平时看书的时候，还有做题的时候一定要弄清楚。
4.建立清晰的目标，并且将实现目标的过程与训练相结合。
面对学校老师发的试卷，不一定要按部就班的完成，可以结合自己的实际情况，有选择的去完成，在这个过程中逐步实现自己的目标。如果没有根据自己的实际情况建立目标，做题仅仅是为了完成作业，那么做题的质量一定会打折扣。例如说你通过理综卷的训练，可以完成这样的目标：
(1)时间分配问题。如果你考试中时间不够用，那么通过平时的练习对考试时间分配进行合理的训练，正好老师发的试卷很好的载体，在训练之前构建目标，通过训练检验自己制定的方案可行性有多大，这样的话做题就带着明确的目的了。
(2)你薄弱的知识模块、难以把握的题型、或者巩固的题型等等需要训练来检验和完善。例如说上面说的化学部分，你想对某一知识模块中涉及的题型进行训练，那么学校的试卷也是很好的载体，通过训练来检验。
(3)对完善解题步骤的训练。很多考生做题步骤不完善，即便做多少试卷，出发点就是“会了”就行了，其实不是这样，在平时的训练中参考答案是很好的样板，它的语言、分析、内容与表达、得分点的分布等等都很明确，应该根据它来寻找自己解题中存在的不足。
(4)与同学交流的工具。在训练的过程中是枯燥的，有的学生做法就很好，例如找几个水平相当的好友在在一起做题，大家比试着速度、正确率、思路等等，谁错了谁请客，请客是次要的，一起交流和探讨是重要的，在比试中大家一起进步。
通过以上种种分析，枯燥的训练一样能出效果，枯燥不枯燥完全在于个人，我们可以换一个角度看问题，众多的试卷都是你尝试解决属于你问题的“试验品”，而你不是试卷的“牺牲品”。当然我们继续回到现实中，确实有更多的学校在对学生进行机械的训练，考试、讲题，考生没有明确的目标，自己的时间被无限的占用，考生没有得到更好的引导，如果这样机械训练的话，真的可能有学生向着“不进步”的方向前进了。离高考还有一段试卷，时刻保持清醒的头脑，去做自己应该做的事情，解决属于自己的问题，如果这样的话，你的备考效率一定会很高。
拓展知识：高中自学能考上大学吗
在家里。难免会有其它事情分心。这样会打扰到自己。所以，不建议在家复习备考。要是实在学不下去也就只能回家，不过后果自己一定要想清楚，还有像这种状态建议不要复读对于学生的学习来说，是非常重要的。这就就像带兵打仗，将军的指挥能力，是打胜仗的重要保证。何况你呢？脱离了学校的监督和周围的学习环境，普通同学只会更差。弄不好连普通一本也没戏啦。
家里就失去了获得相关高考新动向的机会和渠道。进而影响你高考方向的判断和最终高考成绩的提升。有同学鼓励你的学习，学校的制度也是对你的约束，你想睡觉，是不太可能睡觉，不去学校。哪里是重点，哪里是次重点。这些工作能给我们省下很多时间，能给我们更精准的备考方向。那么就浪费了时间，学如逆水行舟，不进则退，很有可能高考的时候连本科都考不上。
很难自我约束到近于残忍的程度。还是在学校里再坚持几个月吧，集团作战总比单兵作战成功的几率大一点。如果你能承担的起悲凉的后果或者说你认为自己是可以成功的那十分之一二的大牛，那你大可以勇敢尝试。学校是最好的学习的地方，即使是感觉自己每天没有什么进步，事实上每天的学习时间是很有保障的。五个月左右。你的问题不是简单的表达习惯的问题！而是时间管理有着致命缺陷！绝不可轻视之。
班级排名学校排名更容易造成焦虑。不用管那么多，每日精进，把高考当成普通的做题就行了一些重点题目，高考不光是考知识，这是一个过程，不论哪一个环节出问题，都会导致你上不了大学。我觉得没必要。考学后努力考研，也可以达到自己想要的目标。没有学习氛围，没有老师的管教，靠自律太难了。千万不要相信你自己的控制力，很难坚持下去的。
建议最好不要，其实上高中老师的指导还是非常重要的，尽管你可以培养自学能力，但你更应该切实地打好基础，以后有实力了，可以尝试自学
可以保留学籍，请假回家自学或借读另所高中，考试时回原校长参加升学考试和高考。
如果按照现行的要求的话，你不可以进行高考的报名。因为即使以社会考生的身份参加高考，那么也需要与高中同等的学历才可以参加高考，你高一就退学了，那么你是不具有高中的同等学历。所以不能够参加高考。你可以尝试着参加成人高考，或者取得职高的毕业证，这样就可以参加高考了。
可以自学，但是并不建议这样做，即便是再烂的学校，最起码还是有老师辅导的，自学需要极强的学习能力和自制力，如果你没有，还是好好上学吧。
如果真的因为特殊原因无法正常在学校学习，换环境学习是一件好事。但是换环境有好处也有坏处。好处是自己学习不容易受影响，不用和不喜欢的同学“虚与委蛇”。但坏处是没有学习氛围，可能根本就不想去学习了。
1、对于高三学生来说，复读不一定必须要回到高中，在家里自学也是可以的。因为复读生不属于应届毕业生，所以是否在高中就读没有太大的关系。
2、高三复读从原则上讲是可以在家自学的，但是到底要不要在家自学，还是要看考生自身情况。一些高三学生是比较适合在家复读的，但是对于一些自制力不强的学生来说，还是会高中复读比较好。
在家学习需要很强的自制力，需要拒绝娱乐和网络的诱惑。同时还需要耐的下性子，这样才能专心学习。另外，高三学生在高中复读比较有气氛。
3、高三学生想要在家复习，首先要看自己是否符合自学的条件：一是在家自学，学习时间能不能保证；二是学生的自制力怎么样；三是遇到自己不会的问题怎么解决；四是自己是否有相应的学习计划。如果考生满足以上的几个自学条件，就可以在家里复读，并且能在未来一年的学习中取得较大的进步。
第一，扔掉一切电子设备，千万不要觉得你能够利用电子设备来学习，除非你有超级强的自制力，就算是你有超强的自制力，面对一些游戏以及其他app的诱惑，你能够做到兵来将挡，水来土掩吗？
第二点，要把自己关在一个小屋里，不要让外界的一切人打扰你，跟父母提前打好招呼，不要打扰自己，要学会静下心来，沉着的面对所有的复习题以及考试卷子。
在家里就不要想学校里的事情，既然选择了在家中，就要全身心的投入到学习中来。但在家中缺乏学习氛围，对自制力是一个极大的考验！
第三点，不要顾及别人的眼光，高考中想要回家自学的人毕竟是少数的，大部分人还是在学校里跟随老师的脚步一起学习，复习。
高中可以在家自学高考。1、对于高三学生来说，复读不一定必须要回到高中，在家里自学也是可以的。因为复读生不属于应届毕业生，所以是否在高中就读没有太大的关系。2、高三复读从原则上讲是可以在家自学的，但是到底要不要在家自学，还是要看考生自身情况。一些高三学生是比较适合在家复读的，但是对于一些自制力不强的学生来说，还是会高中复读比较好。在家学习需要很强的自制力，需要拒绝娱乐和网络的诱惑。同时还需要耐的下性子，这样才能专心学习。另外，高三学生在高中复读比较有气氛。3、高三学生想要在家复习，首先要看自己是否符合自学的条件：一是在家自学，学习时间能不能保证；二是学生的自制力怎么样；三是遇到自己不会的问题怎么解决；四是自己是否有相应的学习计划。如果考生满足以上的几个自学条件，就可以在家里复读，并且能在未来一年的学习中取得较大的进步。
可以啊。高三本来就是全年复习的一年，如果你自己有复习计划的话，比较自律，可以在家自学。
肯定是不行的，自己学习有一些地方肯定不会想的很通透，也不会见到很多题型，如果没有办法的话可以选择一个家教。也可以出去补课。
在家自学可以参加高考。只要符合高考的报名条件，就算不上高中，自己在家自学，这样的情况也是可以参加高考的，对于高三学生来说，复读不一定必须要回到高中，在家里自学也是可以的。
自学参加高考注意事项
有的高三学生回家自学逆袭，就放松了警惕，没有了紧张的学习状态，这是不可取的，如果想回家自学逆袭，就要把学习当做战斗一样，只不过是场地换了。也不能过度的放松自己，要以奔跑的姿态出现特别是自学能力差的同学，要想在高三自学逆袭就要必须要控制自己，时刻督促自己。
在高三，一本本厚厚的复习资料是必备的，但是我们不能盲目的去选择，盲目的去复习，要理性有计划的去选择，从而保证我们的复习效率，当我们感觉它枯燥无味时，要想想我们的梦想，想想我们的未来。
可以，作为社会青年直接到当地高招办报名。建议复读十类考生最适合复读：1．在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。2．考运不好，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。3．填报志愿失误，导致落榜的考生。4．距理想的名牌大学35分以内的学生。5．不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。7．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。8．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。9．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。10．无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。
一、不支持离开学校这个环境然后通过自学的方式来备考
1.不能过于信任自己的自学能力。正如第二位考生说的那样“离开班级学了一周，头三天效率很高，三天后发现自己没有了班级的氛围就懈怠了”。如果考生有强大的自学能力固然很好，可从现实来看，多数考生的自学能力不强，如果自学能力很强的话，相信已经取得不错的成绩了。在现实的教学中，特别是中等成绩左右的考生，有的盲目信任自己的自学能力，结果并非如他想象的那样，很多人一直到高考成绩一样没有突破，因为一个考生要做到更好的自学，需要清醒、全面认识到自己优势与不足，并且能看清形势、高考的需要、根据自己的实际情况安排适合自己的策略、然后在执行中完善和总结。做到这点很难，特别是成绩中等的考生，尽管说有很大提升空间，但是一切的一切还是在于自己。离高考的时间已经不多，一个自学能力不强的考生再去培养自己的自学能力显然已经来不及了。
2.备考资源的重要性。特别是考前这段时间，如果考生能把自己身边的资源更好的利用好，那么他的备考情况应该不错。目前对考生来讲，能利用的资源有学校的环境、老师、同学、资料、课外辅导、家长等等。有的学生说自己的学校是普通的学校，老师水平一般，自己不想去上学了，我说只要你能找到一个比学校更好的环境的话那么就可以选择离开一段时间，如果不能找到更好的环境，仅仅通过自己在某个角落里自学的话，还不如在学校。把学校老师、同学等等资源用好，一样对备考有促进的'作用
二、如果不离开学校，二位同学怎样备考才合理?
在现实的教学中，给考生的建议要站在考生的角度上，“我要是你，遇到这样的情况应该怎么去做”，所以给二位同学的建议我一样站在你们的角度上，假如我是你，我可以尝试这样去做
1.总结自己的考试现状。高三的一年来经历了很多次考试，相信众多考生可以总结出自己的考试现状，从整体到部分，整体上：考试时间分配情况怎样，考试心态怎样。具体的部分上，例如说根据各科各题型做出的总结：例如数学学科：可以从近几次的考试情况归纳，选择题得分情况怎样，花费了多长时间，对哪些题型没有把握，哪些是会而不对的情况等等，后面的压轴题部分，哪些题目是有能力每次必对的，但是有几次被扣分，扣分的原因是什么，如果保证必对的话，那么应该从哪些地方做起(方案自动就出来了),有哪些题目把握不大，是知识点掌握的问题还是平时训练不足的问题，有哪些题目没有思路，对于没有思路的题目是哪个知识体系，是不是可以通过老师的帮助把它做好?等等，这些问题必须要清楚，因为只有自己才可能清楚自己遇到的问题。
2.对考试重点的把握。题型上有重点，知识上也有重点，高考内容肯定有轻重之分。
3.对细节的把握。不论是文理科的考生还是全国哪个地区的考生，相信对细节的把握都有有其重要的意义，所谓说细节决定成败用在高考上一点都不为过，例如说：生物学科在考查考生对实验的操作过程中的把握情况，常见的问题中有这样的一个选项：判断标志物的方位的时候，应“旋转”180°(不是翻转)。如果选项中用“翻转”就会干扰你的选择，这是细节的问题，在平时看书的时候，还有做题的时候一定要弄清楚。
4.建立清晰的目标，并且将实现目标的过程与训练相结合。
面对学校老师发的试卷，不一定要按部就班的完成，可以结合自己的实际情况，有选择的去完成，在这个过程中逐步实现自己的目标。如果没有根据自己的实际情况建立目标，做题仅仅是为了完成作业，那么做题的质量一定会打折扣。例如说你通过理综卷的训练，可以完成这样的目标：
(1)时间分配问题。如果你考试中时间不够用，那么通过平时的练习对考试时间分配进行合理的训练，正好老师发的试卷很好的载体，在训练之前构建目标，通过训练检验自己制定的方案可行性有多大，这样的话做题就带着明确的目的了。
(2)你薄弱的知识模块、难以把握的题型、或者巩固的题型等等需要训练来检验和完善。例如说上面说的化学部分，你想对某一知识模块中涉及的题型进行训练，那么学校的试卷也是很好的载体，通过训练来检验。
(3)对完善解题步骤的训练。很多考生做题步骤不完善，即便做多少试卷，出发点就是“会了”就行了，其实不是这样，在平时的训练中参考答案是很好的样板，它的语言、分析、内容与表达、得分点的分布等等都很明确，应该根据它来寻找自己解题中存在的不足。
(4)与同学交流的工具。在训练的过程中是枯燥的，有的学生做法就很好，例如找几个水平相当的好友在在一起做题，大家比试着速度、正确率、思路等等，谁错了谁请客，请客是次要的，一起交流和探讨是重要的，在比试中大家一起进步。
通过以上种种分析，枯燥的训练一样能出效果，枯燥不枯燥完全在于个人，我们可以换一个角度看问题，众多的试卷都是你尝试解决属于你问题的“试验品”，而你不是试卷的“牺牲品”。当然我们继续回到现实中，确实有更多的学校在对学生进行机械的训练，考试、讲题，考生没有明确的目标，自己的时间被无限的占用，考生没有得到更好的引导，如果这样机械训练的话，真的可能有学生向着“不进步”的方向前进了。离高考还有一段试卷，时刻保持清醒的头脑，去做自己应该做的事情，解决属于自己的问题，如果这样的话，你的备考效率一定会很高。
拓展知识：高中自学能考上大学吗
在家里。难免会有其它事情分心。这样会打扰到自己。所以，不建议在家复习备考。要是实在学不下去也就只能回家，不过后果自己一定要想清楚，还有像这种状态建议不要复读对于学生的学习来说，是非常重要的。这就就像带兵打仗，将军的指挥能力，是打胜仗的重要保证。何况你呢？脱离了学校的监督和周围的学习环境，普通同学只会更差。弄不好连普通一本也没戏啦。
家里就失去了获得相关高考新动向的机会和渠道。进而影响你高考方向的判断和最终高考成绩的提升。有同学鼓励你的学习，学校的制度也是对你的约束，你想睡觉，是不太可能睡觉，不去学校。哪里是重点，哪里是次重点。这些工作能给我们省下很多时间，能给我们更精准的备考方向。那么就浪费了时间，学如逆水行舟，不进则退，很有可能高考的时候连本科都考不上。
很难自我约束到近于残忍的程度。还是在学校里再坚持几个月吧，集团作战总比单兵作战成功的几率大一点。如果你能承担的起悲凉的后果或者说你认为自己是可以成功的那十分之一二的大牛，那你大可以勇敢尝试。学校是最好的学习的地方，即使是感觉自己每天没有什么进步，事实上每天的学习时间是很有保障的。五个月左右。你的问题不是简单的表达习惯的问题！而是时间管理有着致命缺陷！绝不可轻视之。
班级排名学校排名更容易造成焦虑。不用管那么多，每日精进，把高考当成普通的做题就行了一些重点题目，高考不光是考知识，这是一个过程，不论哪一个环节出问题，都会导致你上不了大学。我觉得没必要。考学后努力考研，也可以达到自己想要的目标。没有学习氛围，没有老师的管教，靠自律太难了。千万不要相信你自己的控制力，很难坚持下去的。
如果要自己自学，最好去和班主任沟通一下，和老师说明情况以及想法。老师是会同意的。在家的时间最好有人监督。
这个要看个人情况，如果自学能力强，意志坚定就可以。是否安静等外部条件不重要，最重要的还是自己对学习的态度与兴趣~
初三是不可以请假自学的，除非你有特殊的原因，比如说生病了那么可以带病在家里学习的话，否则的话，不会让你在家里学习的。
一、请假回家自习是否可取?关于这点，邦德华纳老师建议考生先弄清楚这几个条件，看看自己是否符合要求：1.考生在班级处于什么水平?能上重点高中几率是多少?2.住的地方附近的图书馆开放时间3.班上是否有请假回家的先例?老师对此的态度是怎样?4.早上是否能够准时起床?5.能否在规定时间内完成阶段性复习?如果考生水平中等且自制力不够，回家复习等同于放弃中考，为什么呢?也许很多考生不服气，在家怎么就不能学好了?其实邦德老师也不是危言耸听，家里虽安静，但受干扰因素太多。你能保证时时刻刻都保持学习状态吗?而且在家自习如果没有老师指导，很多关卡过不去，那岂不是得不偿失?如果实在受不了学校氛围压力，可以和老师请假几天在家好好放松，调整心态，再回归校园重振雄风也未尝不可。二、请假上辅导班可取吗?有没有必要上补习班?作为扎根于惠州本地17年的邦德教育，我们更懂惠州学子，关于中考考生该不该上辅导班，这点因人而异，重在选择与自我认知。辅导班的作用：辅导班，特别是一对一补习能够教孩子更多解题方法，使孩子快速提升成绩，激发孩子对具体知识点的重新认知和理解，尤其对一些中等学生起到的作用会更大，从一定程度弥补了在校老师无法兼顾多名学生的缺陷， 教学方法更有针对性。因为补习时间有限，辅导老师都会根据学生情况制定一系列学习方案，在教学上以最大程度让学生快速学会。不管哪种教学模式，都需要学生自我感悟与琢磨，理解透彻才行，否则再好的老师遇上不思进取的学生都会如同“巧妇难为无米之炊”!
可以的，学校和家人同意即可。各地中考报名时间不同。
应届生报名应届在校初中毕业生由学校组织报名，考生须向学校交验居民身份证或户口簿，由学校进行报名资格审查。学校负责组织、培训、指导考生进行网上报名。
往届生报名正住户口在成都市的往届生，凭居民身份证（户口簿）及学历证明到户口所在的区（县、县级市）招办办理报名手续，也可随就读学校报名。
报名时，须提供由原毕业学校及其所在的区（县、县级市）教育行政部门签章的生物、地理会考原始成绩及等级（A、B、C、D），以及综合素质评价结果（等级），计入升学成绩。
借考生报名正住户口不在成都市但在成都市初中学校就读的学生原则上应回原籍报名参加中考。如果因特殊困难无法回原籍参加中考的，须填写《成都市2012年中考借考申请表》，由考生、家长签字，经就读学校审批、同意后，在就读的初中学校所在地借考，随就读学校参加报名。
特别提醒：借考生在成都市参加中考的考试成绩，供考生户口所在地教育部门参考。若需在成都市升学，在填报升学志愿时，只能填报普通高中的调招计划以及民办普通高中、中职类学校计划，不能填报普通高中的统招计划。
同时，根据四川省招考委、四川省教育厅、四川省公安厅等部门联合下发的《关于进一步加强四川省普通高等学校招生全国统一考试报名资格审查工作的通知》（川招考委[2009]6号）的精神；
2012年起，考生参加普通高考，一律在户口所在地的区（县、县级市）招办报名参加考试，不得跨区（县、县级市）报名参加考试。
扩展资料：
避免违规
1、犯规与作弊
中考是中国重要的考试之一，直接决定着考生升入高中后的学习质量，对高考成绩有着非常重大的影响。因此，中国教育部门对于中考违规、作弊的处罚力度是相当大的。
视违规情节的不同，轻则对试卷进行扣分处理，重则取消违规科目或全科的成绩并将其记入考生档案伴随终生，对于涉嫌犯罪的人员要追究刑事责任。
中考对于复读生也有一定的惩罚措施，例如禁止报考热点高中、对试卷进行扣分处理、取消额外加分等等。因此，在中考的过程中要绝对避免出现违规、作弊的情况，不能铤而走险，酿成终身的遗憾。
2、确保用笔正确
随着社会的发展、进步，越来越多的地区开始实行中考网上阅卷，因此对于用笔的要求更为严苛。
如果用错笔，轻则无法通过扫描仪的辨认导致笔记模糊，造成额外扣分，重则算作违规取消成绩。考试前，每个考生都需要打探清楚当地中考对于用笔的要求。这里以2013年盐城中考为例。
2013年盐城中考要求选择题部分用2B铅笔填涂，各位考生一定要在考试前擦亮眼睛，千万不能选择假冒伪劣的用笔遗憾终身，不能贪图小便宜，选择有信誉的大型卖场购买，并且要多备几只保证绝对安全。
特别提醒：每年中考都有考生误将HB等型号铅笔当做2B铅笔填涂，一旦出现这种情况一般有补救的措施，但还是存在巨大的风险，每个考生不能拿自己的前途开玩笑。
在答题纸上答题一定要购买0.5mm的黑色签字笔，如果用错型号甚至用错颜色可能导致试卷被判为无效卷。
作图题由于也是网上阅卷，传统的2B铅笔可能有字迹过淡导致阅卷困难的情况。2013年盐城中考要求作图题先用铅笔在答题纸上画草图，待到答案确定不需要修改的时候再用0.5mm黑色签字笔描轮廓，这样才能保证阅卷的顺利无误。
参考资料来源：百度百科-初中学业水平考试