当然有真实的案例了，我一个同学自考的南开大学的本科，现在在兰州大学读研，今年就毕业了。只要自己努力，就会成功的。
遵义会议结束了王明“左”倾冒险主义在中共中央的统治，确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。
这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议。它在极端危险的时刻，挽救了党和红军，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年达到成熟。
遵义会议是在紧急的战争形势下召开的，没有全面地讨论政治路线方面的问题，而是集中地解决了党内所面临的最迫切的组织问题和军事问题，结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，确立了毛泽东在红军和中共中央的领导地位，中国革命的航船终于有了一位能驾驭其进程的舵手！
扩展资料：
会议背景
中央红军第五次反“围剿”的失败和长征初期红军力量遭受的严重损失，引起了广大干部和战士对王明军事路线的怀疑和不满，纷纷要求改换错误的领导。
同时，在长征途中毛泽东对执行王明军事路线的一些领导同志做了耐心细致的工作，使他们很快觉悟过来。
在这种情况下，为了总结第五次反“围剿”的西征军事指挥上的经验教训，根据黎平政治局会议的决定，在毛泽东、张闻天、王稼祥等领导同志的努力促成下，红军占领遵义后，1935年1月15日至17日，在遵义召开中共中央政治局扩大会议。
参考资料来源：百度百科-遵义会议
有，知道里有一位ID“风炎之鹰”的知友就是自考本科考研的成功者。
1935年1月，遵义会议解决的具有决定意义的问题是（ ）。A.政治问题B.组织问题C.军事问题D.经济问题正确答案：BC
案例一：1、赵某拒绝办理工作交接手续，可以作为甲公司的抗辩理由。因为即使劳动合同到期可以不续，但任一方没有明确表示不续签的时候，从保证劳动者的角度出发，法律规定认为劳动合同自动延续，如超过6个月没有续签合同，才认为双方解除劳动合同，所以赵某没有提交辞职手续办理工作交接，应该认定为合同在延续状态。甲公司无理由出具终止劳动合同证明。 2、赵某涉嫌违法，不能成为甲公司拒绝支付经济补偿的理由。因为这是两个法律事务关系，一个应用刑法，另一个应用劳动法。但因劳动关系仍在存续期，所以根本不涉及赵某所申请的经济补偿金。案例二：1、用人单位与金某签定的劳动合同有效，因为其都是自愿的真实意思的表示。2、公司不是必须与金某签订无固定期限劳动合同。因为金某存在法定不能解除合同的情况，因此可以待合同延续到这个情况消失后，自动解除劳动合同即可。3、如果金某的岗位对学历有特殊的要求，可以认为金某未履行如实告知义务。通常情况下劳动者履行告知义务根据岗位不同，主要为身体状况、工作经验、行业经验、及与公司有冲突的社会关系、自然信息等。
2005年1月全国高等教育自学考试合同法试题 文章出处： 作者： 发布时间：2006-04-22 课程代码：00230 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分） 1.下面属于从合同的是（ ）。 A.借款合同B.借用合同 C.买卖合同D.抵押合同 2.甲向某编辑部乙去函，询问该编辑部是否出版了有关司法考试的教材和参考资料，乙立即向甲邮寄了司法考试的资料五本，共120元，甲认为该书不符合其需要，拒绝接受，双方因此发生了争议。从本案来看（ ）。 A.甲乙之间合同已经成立B.甲乙之间合同未成立 C.甲乙双方已经完成要约和承诺阶段D.合同是否成立无法确定 3.《合同法》第28条规定，“受要约人超过承诺期限发出承诺的，除要约人及时通知受要约人该承诺有效的以外，（ ）”。 A.为新要约B.为原要约 C.为新承诺D.既不为新要约，也不为承诺 4.下列选项不属于显失公平的合同的法律特征是（ ）。 A.合同在订立时就显失公平 B.一方获得的利益超过了预期的利益 C.一方获得的利益超过了法律所允许的限度 D.受害人的一方在订立合同时缺乏经验或情况紧迫 5.债务人提前履行给债权人增加的费用，由（ ）负担。 A.债权人B.债务人 C.债权人和债务人共同D.无法确定 6.下列选项不属于不安抗辩权成立条件的是（ ）。 A.双方当事人因同一双务合同而互负债务 B.双方当事人因同一有偿合同而互负债务 C.后给付义务人的履行能力明显降低，有不能为对待给付的现实危险 D.后给付义务人未提供适当担保 7.债务人放弃其到期债权并对债权人造成损害的，债权人可以行使（ ）。 A.代位权B.撤销权 C.解除权D.终止权 8.撤销权的诉讼时效从何时开始？（ ） A.从权利受侵害之日起 B.从债权人知道撤销事由起 C.从债权人知道或应当知道撤销事由之日起 D.从债务人不当处分自己的财产之日起 9.定金的数额由当事人约定，但不得（ ）。 A.少于合同标的额的10％B.超过合同标的额的10％ C.少于合同标的额的20％D.超过合同标的额的20％ 10.企业法人分立、合并后，其权利和义务（ ）。 A.由其上级主管部门享有和承担B.由变更后的法人享有和承担 C.由法院判决确定承受主体D.根据对方当事人的选择确定 11.甲、乙两公司之间签订了一房屋租赁合同，在合同履行期间两公司合并。此种合同权利义务关系终止的方式是（ ）。 A.免除B.抵销 C.混同D.提存 12.违约责任又称为违反合同的民事责任，这里的合同是指（ ）。 A.当事人签订的一切合同B.生效合同 C.成立后的合同D.有纠纷的合同 13.在双方违约的情况下，应当如何确定各自的责任？（ ） A.根据公平责任原则分担B.根据各自的过错程度来具体确定 C.双方各自承担自己的损失D.不能再请求对方承担违约责任 14.红光厂是一国有企业，因为上级机关让其转业停产，致使其无法履行与长城公司的合同。请问：对长城公司的损失，应当由谁负责？（ ） A.应当由红光厂承担责任，然后再由其上级机关对其的损失进行处理 B.应当直接由红光厂的上级机关承担责任 C.应当由红光厂和其上级机关共同承担责任 D.红光厂和其上级机关都不承担责任 15.甲与乙订立了租期为三十五年的房屋租赁合同。依据我国合同法的规定，该合同中关于租期的约定（ ）。 A.二十年以下均有效B.二十五年以下均有效 C.三十年以下均有效D.三十五年以下均有效 16.甲收藏一套清代红木家具，价值约5万元，甲的其它财产价值为10万元。甲欠乙50万元。后来，甲将红木家具以5000元的价格卖给其从国外回来的表弟丙，则下列表述正确的是（ ）。 A.若丙不知甲欠巨额外债，则乙只能行使代位权 B.只有在丙明知此买卖有害于乙的债权的情况下，乙才可行使代位权 C.不管丙是否明知此买卖有害于乙的债权，乙均可行使撤销权 D.若丙明知此买卖有害于乙的债权，则乙可行使撤销权 17.在下列哪种情形中，在当事人之间产生合同法律关系？（ ） A.甲拾得乙遗失的一条项链 B.甲宴请乙，乙因为有事没有前去赴约 C.甲因放暑假，将一台电视放入乙家 D.送奶员误将甲订的牛奶放进乙的牛奶箱 18.某商店橱窗内展示的衣服上标明“正在出售”且标示了价格，则“正在出售”的标示视为（ ）。 A.要约B.承诺 C.要约邀请D.既是要约又是承诺 19.某甲的儿子患重病住院，急需用钱又借贷无门，某乙趁机表示愿意借给2000元，但半年后须加倍偿还，否则以甲的房子代偿，甲表示同意。根据合同法规定，甲、乙之间的借款合同（ ）。 A.因显失公平而无效B.因显失公平而可撤销 C.因乘人之危而无效D.因乘人之危而可撤销 20.甲公司与乙公司签订买卖合同，合同约定甲公司先交货。交货前夕，甲公司派人调查乙公司的偿债能力，有确切材料证明乙公司负债累累，根本不能按时支付货款。甲公司遂暂时不向乙公司交货。甲公司的行为是（ ）。 A.违约行为B.行使同时履行抗辩权 C.行使先诉抗辩权D.行使不安抗辩权 二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共20分） 21.要约拘束力的具体表现有（ ）。 A.要约人不得随意撤回要约 B.要约人不得随意变更要约的内容 C.受要约人必须在合理的期限内作出承诺 D.受要约人享有对要约人作出承诺的权利 E.受要约人必须对要约作出承诺 22.承诺的形式要求有（ ）。 A.要约中对承诺的形式未作规定的，承诺人可以自由选择承诺的形式 B.要约中对承诺的形式有明确规定的，承诺必须符合规定的形式 C.承诺可以缄默或者不行动作出 D.承诺原则上应采取通知的形式，但根据交易习惯或者要约表明可以通过行为作出的除外 E.承诺的形式必须与要约的形式保持一致 23.合同权利的效力有（ ）。 A.请求力B.执行力C.依法自力实现 D.处分权能E.保持力 24.2000年5月4日易某将自家的耕牛租与刘某使用两个星期。5月10日刘某提出要买下此耕牛，易某表示同意。双方商定价格为1000元，并约定1个月后交付款项。但5月12日该耕牛被雷劈死。关于此案，以下选项哪些是正确的？（ ） A.该买卖合同的生效时间是5月10日 B.该买卖合同中耕牛的交付时间是5月10日 C.该耕牛意外灭失的风险由易某承担 D.该耕牛意外灭失的风险由刘某承担 E.该买卖合同的成立时间是5月4日 25.甲于3月1日致函于乙，谓：“愿意出售某画，价金10万元，须于3月10日前函复。”函于3月3日到达乙。乙于3月7日函复，决定购买该画，该函于3月9日至甲。甲于3月4日获知丙愿以12万元购买该画，当即致函于乙，表示撤回前函，于3月6日到达。根据民法知识，下列正确的是（ ）。 A.甲乙间合同成立B.甲乙间合同不成立 C.甲可以撤回前函D.乙3月7日的函是承诺 E.甲3月1日向乙发出的函自3月3日起生效 26.可撤销的合同包括（ ）。 A.以合法形式掩盖非法目的的合同 B.因重大误解而订立的合同 C.在订立合同时显失公平的 D.一方以欺诈、胁迫或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同 E.恶意串通，损害国家、集体或第三人利益的合同 27.关于免除行为说法不正确的是（ ）。 A.免除必须由债权人作出意思表示 B.免除可以由债务人的继承人作出意思表示 C.免除既然是无偿的，就不得附条件 D.作出免除的意思表示后，可以撤回 E.债务因免除而绝对消灭 28.实际履行的构成条件包括（ ）。 A.必须有违约行为存在 B.必须由非违约方在合理的期限内提出继续履行的请求 C.可以由违约方在合理的期限内提出继续履行的请求 D.实际履行在事实上是可能的和在经济上是合理的 E.必须依据法律和合同的性质能够履行 29.根据我国《合同法》的规定，对要约的内容作实质性变更的包括（ ）。 A.对合同的标的、数量、质量的变更 B.对合同履行期限的变更 C.对合同的违约责任和解决争议方法的变更 D.对合同中的价款或者报酬的变更 E.对合同履行地点、方式的变更 30.合同解释应遵循的原则有（ ）。 A.体系解释原则 B.历史解释原则 C.符合合同目的原则 D.参照习惯或惯例原则 E.以合同文义为出发点，客观主义结合主观主义原则 三、简答题（每小题5分，共20分） 31.债权人代位权的构成要件。 32.合同成立和合同生效的区别。 33.效力待定合同的概念和类型。 34.合同权利转让的条件。 四、论述题（每小题12分，共24分） 35.试论述违约责任和侵权责任的区别。 36.论合同自由原则。 五、案例题（共16分） 37.1998年2月，甲乙双方签订一份价值4万元的铝合金型材购销合同。合同约定乙方向甲方提供4万元的铝合金型材，交货日期为同年4月份，交货方式为供方送货，甲方预付定金8000元，违约金5％，合同中对型材的规格、质量等有明确要求。合同签订后，甲方依约交付了定金。而届时，乙方却未能交货，经甲方多次派人催促（花去差旅费500元），双方同意延期至同年6月份交货，届时，乙方只交付了2万元的型材。甲方收货后，即存放仓库并继续催货。8月份，甲方从仓库取货使用，发现型材规格不符合合同要求，遂要求退货，并要求解除未履行部分的合同，乙方既不同意退货，亦不同意解除未履行部分的合同。因甲方急需用材，从其他单位另行购进了4万元的同种型料，后甲方诉至法院。问： 1.乙方已履行部分能否退货？说明理由。（4分） 2.合同未履行部分能否解除？说明理由。（4分） 3.定金如何处理？（4分） 4.乙方应承担哪些违约责任？（4分）可以在找到试卷后，选择其中的个别题目到网上搜索试题答案。 ＝＝补充回答：只有个别试卷附有答案。你可以用试卷中的个别题目到网上搜答案，可以的，我试过。 说明： 试题及参考答案、评分标准启用前属绝密材料，启用后仍然属于国家秘密。全国考办自2002年起不再公布答案，自考365网站2006年11月推出9000多份试题及部分参考答案供考生参考。考生也可以通过购买相关辅导书得到更多历年试题的解析。
2021年自考备考已经开始，自考历年真题对考生来说是十分宝贵的资料，考前每道真题至少要做1-2遍才会事半功倍。网给大家整理了2020年10月自考《 合同法 》真题及答案，一起来试试吧！
A.主给付义务
B.从给付义务
C.附随义务
D.不真正义务
【正确答案】
D
：2021年湖南自考、成考报名 通过自考历年真题练习可以让考生更有把握的面对考试，对题型更加熟悉，从而取得更佳的成绩。所以湖南自考生网为考生们整理了“2019年4月自考00147人力资源管理（一）真题及答案(部分)” 注：不同省份、不同专业的自考试题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。 自考真题答案购买请咨询》》》2019年4月自考00147人力资源管理（一）真题及答案(部分) 三、简答题(本大题共5小题，每小题6分。共30分) 31.人力资源管理的作用 【答案】 (1)协助组织达成目标。 (2)充分发挥组织中全体员工的技术和能力。 (3)为组织招聘和培训合格的人力资源。 (4)使员工的工作满意度得到提高。 (5)使员工的自我实现感得到提高。 (6)就人力资源管理政策、制度等与相关人员进行沟通。 【考点】人力资源管理概述 32.精神激励的方法 【答案】 (1)目标激励 (2)情感激励 (3)考核激励 (4)尊重激励 (5)关怀激励 (6)表扬奖励 【考点】员工激励的方法 33.人力资源外包的含义和前提条件 【答案】 1.含义：人力资源外包是策略地利用外界资源，将企业中与人力资源相关的工作与管理责任部分或全部转由专业服务机构承担。 2.前提条件： (1)人力资源管理的一些工作在操作上具有基础性、重复性、通用性的特点，这使得人力资源外包成为可能; (2)人力资源专业服务机构的发展，为人力资源外包提供必要的外包条件。 【考点】人力资源供需关系 34.培训成果转化的环境因素 【答案】 1.管理者的支持。 2.同事的支持。 3.受训者自身努力程度。 【考点】员工培训步骤 35.影响薪酬水平的微观因素 【答案】 (1)企业经营效益; (2)企业薪酬政策及价值观; (3)企业规模和发展阶段; (4)员工异质性(员工情况); (5)劳资双方的谈判; (6)心理因素。 【考点】薪酬水平和结构 四、论述题(本大题共1小题，每小题10分，共10分) 36.试述工作分析的作用 【答案】 (1)工作分析是制定和实施科学合理的人力资源规划的重要条件和基础。 (2)工作分析是组织招聘、选拔和人员配置的依据。 (3)工作分析是组织开展员工培训与开发的必要条件。 (4)工作分析是绩效管理的重要前提和客观依据。 (5)工作分析为企业制定公平合理的薪酬制度提供可靠保证。 (6)工作分析为员工提供职业咨询和职业指导。 【考点】工作分析概述 五、分析说明题(本大题共1小题，每小题10分，共10分) 37.管理者在进行绩效反馈应该注意什么 【答案】 (1)确定好面谈的目的; (2)面谈内容要具体; (3)肯定员工的优点与进步; (4)尽量减少批评; (5)鼓励员工积极参与面谈过程; (6)避免冲突与对抗; (7)重点放在问题的解决上; (8)制定具体的绩效改善目标。 【考点】绩效管理程序 以上历年真题试卷及答案由湖南自考生网收集、提供。希望能够帮助同学们更好地将书本上的知识与实际案例联系起来，通过真题练习在考试时取得更好地成绩!TAG标签：湖南学历提升报名热线：快速联系通道 TEL：甘老师 蒋老师 陈老师0731-857180262020年自考、成考、网教报名进行中，点击立即报考咨询>>扫一扫下方二维码关注湖南自考生网微信公众号、客服咨询号，即时获取湖南自考、成考、网教最新考试资讯。关注公众号免费拿资料微信扫一扫保过没烦恼已赞(0)次上一篇：2018年4自考10511销售团队管理历年真题及答案下一篇：2019年4月自考00320领导科学真题及答案(部分)相关推荐2012年-2017年自考00279团体社会工作历年真题及答案汇总12-082015-2002年自考国际商务谈判历年真题00186汇总10-24自考本科市场营销：2003-2017年00098国际市场营销学历年真题及答案汇总08-30【最全】自考本科B020213企业财务管理专业历年真题及答案汇总08-24查看成人高考最新资讯查看网络教育最新资讯1、鉴于各方面资讯时常调整与变化，本网所提供的信息仅供参考，实际以考试院通知文件为准。2、本网部分内容来源于网络，如有内容、版权等问题请与本网联系，我们将会及时处理。联系方式 ：QQ(2319172247)3、如转载湖南自考生网声明为“原创”的内容，请注明出处及网址链接，违者必究！报名入口考试教材真题资料在线题库视频课程学位课程热门标签下半年毕业办理预申请双11特惠1.5年快速毕业专业自考题库21年4月自考报名自考教材+资料搜题答案学位培训视频自考热点1 /自考人力资源管理专业有哪些学校有？2 /湖南自考教材去哪里购买？3 /2020年湖南成人学位英语考试报考常见问题大全4 /湖南自考要多少钱？具体明细是什么？怎么报？5 /在校大专生报名返2800元！6 /怎么复习湖南自考考试内容？7 /2020年4月湖南自考各院校招生简章8 /成人自考学士学位证到底有什么用？9 /湖南自考复习资料哪里有？10 /2019年10月自考真题及答案汇总简单几步，测测你多久毕业意向院校：意向专业：目前学历：报考层次：目前状态：姓名：微信号：电话：马上获取报考方案最新更新1湖南应用心理学专业02047社会心理学（二）自考资料大全2湖南金融专业00079保险学原理自考资料大全3湖南经济学专业06270技术经济学自考资料大全4湖南自考考试科目是自己选还是什么52011年7月自考01614现代质量工程（一）真题及答案（浙江）62011年4月自考01614现代质量工程（一）真题及答案（浙江）72010年7月自考01614现代质量工程（一）真题及答案（浙江）82014年4月自考01961现代质量工程（二）真题及答案（浙江）院校导航： 中南林业科技大学自考 | 湖南工商大学自考 | 湖南农业大学自考 | 湘潭大学自考 | 中南大学自考 | 湖南大学自考 | 湖南师范大学自考 | 湖南中医药大学自考 | 长沙理工大学自考 | 湖南工业大学自考 | 市区导航： 长沙市自考 | 株洲市自考 | 湘潭市自考 | 衡阳市自考 | 邵阳市自考 | 岳阳市自考 | 常德市自考 | 张家界自考 | 益阳市自考 | 郴州市自考 | 永州市自考 | 怀化市自考 | 娄底市自考 | 湘西州自考 | 湖南自考网湖南正规的自考报名网站，提供各类学历报名服务，考办电话：湖南自考本科湖南成人自考自考真题资料自考成绩查询自考个人空间湖南自考报名湖南自考院校湖南自考专业考办地点关于我们人才招聘网站地图扫描关注公众号特别声明：本站信息大部分来源于各高校,真实可靠！部分内容来自互联网，仅供参考！所有信息以实际政策和官方公告为准！湖南求实创新教育科技有限公司 版权所有 湘ICP备18023047号-1公众号真题资料自考报名在
大工16春《领导科学》在线作业1的参考答案：三、判断题1、B2、B3、B4、B5、A1. 从认识论角度看领导科学是理论性的领导艺术（）A. 错误B. 正确2. 领导者的设计工作主要是一个对组织要素进行整合的过程。A. 错误B. 正确3. 冲突是两个或两个以上的相关联的人、群体或组织之间在目标、认知、情感等方面存在的不和谐状态。A. 错误B. 正确4. 管理的功能主要是维持秩序，领导的功能则是推进变革。A. 错误B. 正确5. 麦克莱兰德提出的需要理论包括成就需要、权力需要和生存需要。A. 错误B. 正确
2020年自考备考已经开始，自考历年真题对考生来说是十分宝贵的资料，考前每道真题至少要做1-2遍才会事半功倍。网给大家整理了 2019年4月自考马克思主义基本原理概论真题及答案解析 ，一起来试试吧！
解析
下载 APP，可在线随时随地做题，获得备考资料、考试消息。
全国2012年4月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题(本大题共20小题.每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.社区护士为居民开设有关高血压的健康教育讲座，此时护士的角色是( )A.护理者 B.沟通者C.促进康复者 D.教育者2.护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的( )A.基础层次 B.复杂层次C.简单层次 D.尽职层次3.护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的( )A.概括性 B.间接性C.逻辑性 D.物质性4.在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是( )A.健康问题 B.相关因素C.症状和体征 D.实验室检查5.关于护理目标的描述，正确的是( )A.目标的主语应是护理人员 B.目标应有时间限制C.一个护理诊断只能有一个预期目标 D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施6.加拿大生理心理学家席尔提出了( )A.压力与适应学说 B.压力与应对模式C.生活变化与疾病关系学说 D.危机学说7.规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( )A.正常防御线 B.基本结构C.抵抗线 D.应变防御线8.根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( )A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论9.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( )A.能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育B.有利于学习者主动学习C.能在有限的时间内将知识传授给许多人D.适用于教授某种技术或技巧10.下列属于失望的行为表现的是( )A.个体对未来的预见能力提高 B.重新建立目标C.对自己及他人失去信心 D.继续努力，争取实现目标11.个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( )A.一级水平 B.二级水平C.三级水平 D.四级水平12.中风后的早期康复指导属于( )A.一级预防 B.二级预防C.三级预防 D.临床前期预防13.通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的( )A.文化关怀保存 B.文化关怀调适C.文化关怀重建 D.与文化相匹配的护理关怀14.被称为“现代心理学之父”的是( )A.艾瑞克森 B.佛洛伊德C.科尔伯格 D.皮亚杰15.下列关于护理诊断的描述，正确的是( )A.护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B.护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断C.一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断D.护理诊断的决策者是医生和护士16.依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A.完美无憾对悲观绝望 B.亲密对孤独C.创造对停滞 D.自我统一对角色混乱17.人际交往中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于( )A.微弱差位 B.中强差位C.显著差位 D.超强差位18.关于正性心理距离的解释，正确的是( )A.情感越密切，心理距离越远 B.情感越密切，心理距离越近C.情感越疏远，心理距离越远 D.情感越疏远，心理距离越近19.在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于( )A.医学阶段 B.行为阶段C.社会环境阶段 D.心理学阶段20.莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是( )A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D.揭示了护理关怀的决策和行为二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.皮亚杰将人的智力发育分为( )A.感觉运动期 B.潜伏运思期C.前运思期 D.具体运思期E.形式运思期22.超越式文化关怀理论的主要内容包括( )A.在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B.加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的C.护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相关的环境状况D.赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E.将关怀与治疗统一起来23.评判性思维的情感态度特征包括( )A.自信负责 B.诚实公正C.好奇执著 D.独立思考E.谦虚谨慎24.纽曼将护理程序分为( )A.护理诊断 B.护理目标C.护理设计 D.护理结果E.护理评价25.健康教育程序包括( )A.健康教育评估 B.健康教育诊断C.健康教育计划 D.健康教育干预E.健康教育评价三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26._______年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。27.护理法规的基本内容包括总纲、护理教育、_______和护理服务。28.二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和_______健康问题。29.认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、_______和社会刻板印象。30.文化现象包括人们活动的_______、精神产品以及活动方式本身。31.评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、_______、说明和自我调控。32.奥瑞姆将护理系统分为完全补偿系统、部分补偿系统和_______。33.保健教育过程模式由评估阶段、_______和评价阶段组成。34.悲哀可分为习俗性悲哀和_______两大类。35.心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、_______、沮丧期、接受期五个发展阶段。四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36.独立性的护理功能37.预警行为38.适应39.跨文化护理40.思维五、筒答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41.简述护理学的四个基本概念。42.简述制定健康教育计划的步骤。43.简述影响悲哀反应的因素。44.简述对丧亲者的主要护理措施。45.简述医疗事故的分级。六、论述题(10分)46.试述护士在为病人制定护理措施时的注意事项。七、案例分析题(10分)47.患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题：(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?(2)此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。答案自己书上找吧。
上消化道出血护理诊断：上消化道出血的临床护理。 护理计划：1，做好一级护理，禁食水，没20分钟查房一次，注意观察病情 2、消除病人恐惧紧张心理，做好心理疏导 3、做好病人健康教育，结合病情给病人心理支持 4、做好急救准备，严格护理各项操作。完成各项处置和给药。 5、做好病人出院前的健康指导和注意事项。填写各项护理我今天值班比较忙，暂时回答一部分。供你参考。
见尿用钾不违常规治疗，用钾滴入过快有可能导致心脏聚停。应缓慢点滴钾。
违法。虽然是病例没写清楚“注入管内”，但是护士没有问就直接注入输液管了，应该是血管，是护士的失误
网上很多相关资料。你可以百度文库找找看，
全国2012年4月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题(本大题共20小题.每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.社区护士为居民开设有关高血压的健康教育讲座，此时护士的角色是( )A.护理者 B.沟通者C.促进康复者 D.教育者2.护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的( )A.基础层次 B.复杂层次C.简单层次 D.尽职层次3.护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的( )A.概括性 B.间接性C.逻辑性 D.物质性4.在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是( )A.健康问题 B.相关因素C.症状和体征 D.实验室检查5.关于护理目标的描述，正确的是( )A.目标的主语应是护理人员 B.目标应有时间限制C.一个护理诊断只能有一个预期目标 D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施6.加拿大生理心理学家席尔提出了( )A.压力与适应学说 B.压力与应对模式C.生活变化与疾病关系学说 D.危机学说7.规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( )A.正常防御线 B.基本结构C.抵抗线 D.应变防御线8.根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( )A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论9.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( )A.能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育B.有利于学习者主动学习C.能在有限的时间内将知识传授给许多人D.适用于教授某种技术或技巧10.下列属于失望的行为表现的是( )A.个体对未来的预见能力提高 B.重新建立目标C.对自己及他人失去信心 D.继续努力，争取实现目标11.个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( )A.一级水平 B.二级水平C.三级水平 D.四级水平12.中风后的早期康复指导属于( )A.一级预防 B.二级预防C.三级预防 D.临床前期预防13.通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的( )A.文化关怀保存 B.文化关怀调适C.文化关怀重建 D.与文化相匹配的护理关怀14.被称为“现代心理学之父”的是( )A.艾瑞克森 B.佛洛伊德C.科尔伯格 D.皮亚杰15.下列关于护理诊断的描述，正确的是( )A.护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B.护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断C.一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断D.护理诊断的决策者是医生和护士16.依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A.完美无憾对悲观绝望 B.亲密对孤独C.创造对停滞 D.自我统一对角色混乱17.人际交往中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于( )A.微弱差位 B.中强差位C.显著差位 D.超强差位18.关于正性心理距离的解释，正确的是( )A.情感越密切，心理距离越远 B.情感越密切，心理距离越近C.情感越疏远，心理距离越远 D.情感越疏远，心理距离越近19.在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于( )A.医学阶段 B.行为阶段C.社会环境阶段 D.心理学阶段20.莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是( )A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D.揭示了护理关怀的决策和行为二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.皮亚杰将人的智力发育分为( )A.感觉运动期 B.潜伏运思期C.前运思期 D.具体运思期E.形式运思期22.超越式文化关怀理论的主要内容包括( )A.在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B.加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的C.护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相关的环境状况D.赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E.将关怀与治疗统一起来23.评判性思维的情感态度特征包括( )A.自信负责 B.诚实公正C.好奇执著 D.独立思考E.谦虚谨慎24.纽曼将护理程序分为( )A.护理诊断 B.护理目标C.护理设计 D.护理结果E.护理评价25.健康教育程序包括( )A.健康教育评估 B.健康教育诊断C.健康教育计划 D.健康教育干预E.健康教育评价三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26._______年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。27.护理法规的基本内容包括总纲、护理教育、_______和护理服务。28.二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和_______健康问题。29.认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、_______和社会刻板印象。30.文化现象包括人们活动的_______、精神产品以及活动方式本身。31.评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、_______、说明和自我调控。32.奥瑞姆将护理系统分为完全补偿系统、部分补偿系统和_______。33.保健教育过程模式由评估阶段、_______和评价阶段组成。34.悲哀可分为习俗性悲哀和_______两大类。35.心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、_______、沮丧期、接受期五个发展阶段。四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36.独立性的护理功能37.预警行为38.适应39.跨文化护理40.思维五、筒答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41.简述护理学的四个基本概念。42.简述制定健康教育计划的步骤。43.简述影响悲哀反应的因素。44.简述对丧亲者的主要护理措施。45.简述医疗事故的分级。六、论述题(10分)46.试述护士在为病人制定护理措施时的注意事项。七、案例分析题(10分)47.患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题：(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?(2)此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。答案自己书上找吧。
违法。虽然是病例没写清楚“注入管内”，但是护士没有问就直接注入输液管了，应该是血管，是护士的失误
书籍描述内容简介《护理学导论（第4版 本科护理）/全国高等学校教材》在格式上增加了4个新内容：①每章的*前面加入了开卷有益，以提高学生学习本章内容的兴趣；②每章开始前列出学习目标，学生一般能从正文中找到相应的学习内容；③每章结束后有中英文要点提示，对本章内容进行简要归纳总结，以强化学生的学习；④以知识拓展、案例与思考、科学证据、他山之石等形式加入了Box，目的是拓展学生的思维。目录第一章 护理学的发展及基本概念第一节 护理学的形成与发展一、国外护理学的形成及发展过程二、中国护理的发展概况第二节 护理学的概念及知识体系一、护理的概念二、护理学的概念三、护理学的知识体系第三节 护理专业一、专业的特征及护理专业二、护理专业的工作范畴三、专业护士的角色四、护理专业的发展趋势第四节 护士的专业素质要求一、道德与法律素养要求二、专业知识及能力要求三、身心健康要求第二章 健康与疾病第一节 健康一、健康的概述二、影响健康的因素三、健康的测量指标四、促进健康及提高生存质量的护理活动第二节 疾病一、疾病的概念二、健康与疾病的关系三、患病行为及心理四、病人角色五、疾病对病人及社会的影响六、预防疾病的护理活动第三节 医疗卫生保健体系一、全球卫生保健的战略目标二、初级卫生保健三、中国卫生保健的战略目标四、中国医疗卫生方针及发展战略五、中国卫生保健服务体系第三章 需要与关怀第一节 需要概述一、需要的相关概念二、需要的分类三、需要的特征四、影响需要满足的因素第二节 需要的相关理论及模式马斯洛的人类基本需要层次论二、卡利什的人类基本需要层次论三、韩德森的病人需要模式第三节 需要与护理一、需要理论在护理实践中应用的意义二、满足不同服务对象基本需要的策略第四节 关怀与护理一、相关概念二、关怀的护理理论三、护理关怀的方法第四章 文化与护理第一节 文化的基本概念一、文化概述二、文化休克第二节 跨文化护理理论一、理论学家及其背景介绍二、理论的主要概念和内容三、跨文化护理理论与护理程序第三节 护理在满足服务对象文化需求中的作用一、文化背景对护理的影响二、文化护理的原则三、跨文化护理的评估与诊断四、满足服务对象文化需求的策略第五章 护患关系与人际沟通第一节 人际关系一、人际关系的概念二、人际关系的特征三、人际关系的理论基础四、人际关系的类型五、人际关系的形成及发展第二节 护患关系一、护患关系的概念及特征二、护患关系的基本内容三、护患关系的基本模式四、护患关系的分期五、促进护患关系的方法第三节 人际沟通一、人际沟通的概念二、人际沟通的意义三、沟通交流的基本要素四、沟通交流的层次五、沟通交流的基本方式六、人际沟通的主要障碍七、促进有效沟通的技巧第四节 护理工作中的沟通一、护患沟通的概念二、护患沟通的目的三、护患沟通的特征四、护患沟通的常用技巧五、护理工作中常见的沟通错误六、促进及培养护士的沟通交流技巧第六章 生命历程中的身心发展第七章 压力学说及其在护理中的应用第八章 护理程序第九章 护理理论及模式第十章 护理科学思维方法与决策第十一章 健康教育第十二章 临终关怀及相关心理第十三章 护理伦理第十四章 护理专业中的法律问题第十五章 护理职业生涯规划附录中英文名词对照索引参考文献精彩书摘第三节 护理专业护理学是一门技术性的职业，还是一门具有独特理论体系的专业，是国内外医学界及护理界长期争议的问题。由于社会的不断发展、科学的日新月异，人们对健康及护理专业的要求越来越高，使护理专业不断地向深度及广度发展，成为一门独立的学科及专业，并具有很强的科学性、社会性及服务性一、专业的特征及护理专业社会学家指出，一门专业的形成往往以满足人的某种需要、为社会谋福利开始，先是职业活动再演变为专业活动。在这种转化过程中，一门专业逐渐建立了其科学的理论体系、正规的教育过程、独特的实践方式及特定的社会地位。医学专业正是沿着这条道路转化的。在由职业转化为专业的过程中，医学逐渐淡化了其慈善及关怀的中心，而将医疗、科技手段作为专业的基础，并逐渐形成了自己独特的理论及实践体系由于护理工作本身具有特殊性，从事护理职业人员的性别相对单一，以及护理专业形成过程中的历史原因，使其专业化的进程极其艰难与缓慢。护理学在20世纪So年代以前一直被许多人认为是类专业或辅助专业。从20世纪50年代开始，国外护理界从完善护理教育体制、提高护理科研水平、开展护理理论的研究、完善专业团体的功能等方面对护理向专业化的方向发展起到了很大的推动作用，使护理学逐渐由一门技术性的职业转化为一门新兴的专业（一）专业的特征社会学家认为，一门专业必须具有以下特征：1.以提供满足社会需要的服务为目的一门专业必须具备能为人类的某些方面服务的特征，并符合社会及时代对专业的需求2.有完善的教育体制完善的教育体制是形成专业的基础，任何一门专业的从业人员必须经过严格的专业高等教育，才能胜任本专业的工作3.有系统完善的理论基础任何一门专业必须有完善的理论基础及技术来支持其实践及科研体系，并获得公众的认同及尊重4.有良好的科研体系科研是保证专业更新及发展的重要手段，只有不断地更新及发展才能保证专业的生命力5.有专业自主性一般每个专业都必须具有相应的专业组织，专业组织制定一定的伦理、道德等专业规范来检查及约束其从业人员的专业活动。专业组织依据这些标准来进行同行监督及自我检查，以维持高质量的服务标准，其目的是提高整个专业的整体水平，争取专业的社会地位及工作自主权，为其从业人员谋福利等（二）护理专业传统上护理被认为是一门职业（occupation）或半专业（semi-profession），经过护士多年的努力及护理专业从服务、教育、科研及专业组织等方面的不断完善与发展，护理已经成为初具雏形的专业。具体分析如下：1.以提供满足社会需要的服务为目的护理专业的从业人员应用自己的专业知识及技能，为服务对象提供各种护理服务，其目的是保障服务对象的健康及安全，最大限度地满足服务对象的健康需要2.有完善的教育体制护理教育已经形成了多渠道、多层次的教育体制。目前，西方有护理学士、硕士、博士、博士后等不同的教育方式，我国也有中等专业、大学专科、大学本科、硕士及博士教育体制，并在逐步探索博士后教育3.有系统完善的理论基础护理学以社会科学、自然科学及医药学作为理论基础，并不断地探讨其独特的理论体系，以指导护理教育、科研及实践4.有良好的科研体系国外护理科研体系正在逐步地实施及完善。我国的护理科研也初具雏形，并随着硕士及博士教育的不断开展而逐渐发展及完善5.有专业自主性护理专业有自己的专业组织，有自己的护理质量标准，并有执业考试及定职考核制度，有护理伦理及法律方面的要求……前言/序言《护理学导论》是引导学生明确护理学的基础理论及学科框架，了解专业的核心价值观及其发展趋势的一门重要专业基础课。本课程设置的目的是让学生在护理专业学习的入门阶段，全面了解护理学专业的内涵及特点、主要学科知识及课程体系、专业与社会经济发展的关系等，为培养学生的基本专业素质、提高学生独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力奠定良好的基础。护理学导论的知识概念、基本理论原理、科学思维和工作方法等也将对后续课程的学习提供必要的支撑。本教材自1999年5月首次出版以来，在全国本科院校普遍使用，教材质量得到了广大师生的一致好评。按照全国高等医药教材建设研究会护理教材专业委员会所制定的第六轮本科教材编写要求，以及本课程在护理学专业本科课程体系中的特殊地位与功能，本书在充分调研了解前期教材使用情况的基础上，吸收第3版教材优点，取消了一些陈旧的知识点，引入了国外同类最新教材的新知识，增加及更新了许多重要的学科知识点，突出介绍了护理专业的基础理论、基本思维及工作方法。在取材范围上，充分考虑了近年来国内外公众对护理的需求，在内容的选择及安排上注意根据护理模式的转变，介绍了当前护理学中先进的专业思想、理论及学科框架，主要围绕人的健康及护理学概念的基本内涵，按照概述、健康、人及护理四个模块来组织课程内容。本教材的主要内容包括护理学的发展及基本概念、健康与疾病、需要与关怀、文化与护理、护患关系与人际沟通、生命历程中的身心发展、压力学说及其在护理中的应用、护理程序、护理理论及模式、护理科学思维方法与决策、健康教育、临终关怀及相关心理、护理伦理、护理专业中的法律问题及护理职业生涯规划共l5章。在篇幅的选择上，考虑到多数护理院校《护理学导论》课时相对较少，在编写过程中，力求从实际出发，内容及文字简明、详略得当，安排合理，重点突出。本版教材在格式上增加了4个新内容：①每章的最前面加入了开卷有益，以提高学生学习本章内容的兴趣；②每章开始前列出学习目标，学生一般能从正文中找到相应的学习内容；③每章结束后有中英文要点提示，对本章内容进行简要归纳总结，以强化学生的学习；④以知识拓展、案例与思考、科学证据、他山之石等形式加入了Box，目的是拓展学生的思维。护理学导论（第4版 本科护理 配增值）/全国高等学校教材 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2022