全国统考，高中教师资格证考试《音乐》考试内容：(一)学科知识与技能1.掌握和运用与高中音乐教学密切相关的乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲作法等音乐学科专业知识、理论与技能。2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编、配器)。3.掌握中外音乐史发展脉络，熟知不同时期不同流派代表人物的主要作品，具备与高中音乐教学密切相关的中外多元音乐文化及舞蹈、戏剧等姊妹艺术知识。4.了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。(二)教学设计1.熟知高中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《普通高中音乐课程标准(实验)》所规定的内容与要求，了解世界著名音乐教育体系。2.能依据高中音乐课程基本理念，针对高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。3.能够依据高中音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。4.能够依据高中音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节与步骤。(三)教学实施1.能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多样教学手段，因材施教，师生互动，教学相长，积极完成模块教学任务。2.能够利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，鼓励学生参与音乐实践活动，提高学习积极性和主动性，建立音乐表现自信心。3.能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控，重视教学现场的生成意义与课堂环境、资源的客观变化，强调教学过程的学生参与，鼓励学生在互动、互助中达成学习目标。4.能够在课堂中体现一定的教学策略，强调情感体验，重视比较鉴别，关注合作探究，注重目标达成，能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展，不断提高音乐学习效率。(四)教学评价1.能够坚持发展性、开放性、过程性、自主性评价原则，以评价促发展，能够将情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终。2.能够对学生音乐学习的过程和结果进行多元评价，将形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合。3.掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段，帮助学生了解自身学习状况，培养音乐学习自信心。4.能够对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。
抽的题出自人民教育出版社出版的高中音乐课本，教师资格证音乐学科的面试大纲就是依据此教材编写的。
考高中教师资格证（音乐）需要考《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。
教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
教师资格证的其他规定。
幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。
参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。
以上内容参考 东胜区政府——中小学教师资格考试暂行办法
音乐教育自考本科的考试科目有：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文、教育学、基本乐理、音乐欣赏、民族民间音乐、学校音乐教学法、和声学、视唱练耳、合唱与指挥基础
以下专业专科以上层次的毕业生可直接报考
体育学类：体育教育
理科类：化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学
历史学类：历史教育
艺术类：音乐教育
扩展资料：
音乐教育专业的就业方向：
1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；
2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员；
3、社会儿童艺术培训机构、儿童之家的音乐教师、辅导员；
4、各地市县行政、企、事业单位文化局、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
参考资料来源：百度百科-音乐教育专业
11级师范生表示不知道教师资格证还需要考
全国统考，高中教师资格证考试《音乐》考试内容：(一)学科知识与技能1.掌握和运用与高中音乐教学密切相关的乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲作法等音乐学科专业知识、理论与技能。2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编、配器)。3.掌握中外音乐史发展脉络，熟知不同时期不同流派代表人物的主要作品，具备与高中音乐教学密切相关的中外多元音乐文化及舞蹈、戏剧等姊妹艺术知识。4.了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。(二)教学设计1.熟知高中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《普通高中音乐课程标准(实验)》所规定的内容与要求，了解世界著名音乐教育体系。2.能依据高中音乐课程基本理念，针对高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。3.能够依据高中音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。4.能够依据高中音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节与步骤。(三)教学实施1.能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多样教学手段，因材施教，师生互动，教学相长，积极完成模块教学任务。2.能够利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，鼓励学生参与音乐实践活动，提高学习积极性和主动性，建立音乐表现自信心。3.能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控，重视教学现场的生成意义与课堂环境、资源的客观变化，强调教学过程的学生参与，鼓励学生在互动、互助中达成学习目标。4.能够在课堂中体现一定的教学策略，强调情感体验，重视比较鉴别，关注合作探究，注重目标达成，能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展，不断提高音乐学习效率。(四)教学评价1.能够坚持发展性、开放性、过程性、自主性评价原则，以评价促发展，能够将情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终。2.能够对学生音乐学习的过程和结果进行多元评价，将形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合。3.掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段，帮助学生了解自身学习状况，培养音乐学习自信心。4.能够对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。
考高中教师资格证（音乐）需要考《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。
教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
教师资格证的其他规定。
幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。
参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。
以上内容参考 东胜区政府——中小学教师资格考试暂行办法
音乐类的教师资格证考试的科目与你要考的年段有关系。
1、考小学音乐类教师资格证的话，需要考两个科目，分别是201A综合素质(小学)(音体美专业)和202A教育教学知识与能力(音体美专业)；2、初中音乐类教师资格证，学而考三个科目，分别是301A综合素质(中学)(音体美专业)，302A教育知识与能力(音体美专业)，学科知识与教学能力(初级中学)；3、高中音乐类教师资格证，学而考三个科目，分别是301A综合素质(中学)(音体美专业)，302A教育知识与能力(音体美专业)，学科知识与教学能力(高级中学)。具体考试科目和考试时间可以看下表：
2022下半年教资笔试时间
2022下半年教师资格证笔试考试是接下来最近的一次笔试考试，如果想要报名的话，是可以准备报名了，报名时间大概是九月初，可以关注最新中小学生教师资格证官网的消息，考试时间是2022年10月29日星期六。
从现在开始准备的话，还有两个多月的时间，是完全足够的，教师资格证考试本来就是一次突击性的考试，是完全可以在较短时间内通过好的规划以及重复的训练达到一个比较好的效果的，并且考教师资格证的一个好处是，就算你报考了几个科目，但是只通过了一个两个，他这个通过的科目还是有两年有效期的，只需要在这两年有效期内再次报名，其他剩下的科目考过就可以了，非常人性化。
一般是在每年的10月份左右就会开始考试，自考本科教育学整体来说并不是特别的难。
中国音乐学院自学考试属于统考，所以各主考院校的报名时间是一样的，也就是说2023年中国音乐学院自考本科报考时间为上半年12月-3月，下半年6月-9月；考试时间为4月和10月，4月考试时间是4月15日、16日，10月考试时间是10月28日、29日。。要报考2023年中国音乐学院自考的同学不要错过报名时间哦！中国音乐学院具体报名和考试时间当地教育考试院会在官网进行公布。2023年中国音乐学院自考专升本报名流程如下：1.报考（1）网上报名（2）线下报名流程：携带身份证原件、大专毕业证原件、一寸、两寸蓝底登记照各4张及电子照（可现场拍摄），到当地教育考试院指定报名点报名。2.选择专业：如果说报名是门槛，毕业是结果，那么中间选专业的这一步，是决定整个自考的价值所在。从自考的目的看，不管你是为了就业、考研、考公，还是出国，都离不开你选的专业；从毕业快慢看，选对专业，部分高校最快一年甚至还能提前毕业。3.报名需要哪些资料？1.本人身份证原件及复印件2.学生证或专科毕业证原件（学信网截图也可）3.两寸蓝底照各四张以及电子照片自考本科（专升本）一般就是2-2.5年就能拿到毕业证，时间长短，主要还是取决于考生的个人情况。2023年中国音乐学院自考预报名已经开始了，有意向的同学也可以点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标北京市，是哆嗦继续教育学院的合作办学点，关于北京市自考还有更多有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答！中国音乐学院自考预报名入口：
自考专升本最好从大二开始准备最好，大一准备太早很多人坚持不下来，所以大二准备比较合适。自考音乐专科专业的主考院校有华南师大、菏泽音乐学院、山东艺术学院、山东大学、济南艺术学校等。
每年大概是10月份的时候就会统一考试的；难度还是相当大的，要求比较多。
1、中学综合素质科目，考试内容包括教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养与基本能力等。2、中学教育知识与能力科目，考试内容包括教育基础知识和基本原理、中学教学、中学德育、中学生学习心理、中学生心理辅导等。3、初中音乐学科知识与教学能力科目，考试内容包括学科知识、教学设计、教学实施等。
音乐教资考试考综合素质、教育知识与能力和音乐知识与教育能力三个科目。
小学音乐教资考科目一《综合素质》，科目二《教育教学知识与能力》。
中学音乐教资考科目一《综合素质》(中学);科目二为《教育知识与能力》;科目三为《初中音乐学科知识与教学能力》。
面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备考、试讲、答辩等环节完成面试。
音乐类的教师资格证考试的科目与你要考的年段有关系。
1、考小学音乐类教师资格证的话，需要考两个科目，分别是201A综合素质(小学)(音体美专业)和202A教育教学知识与能力(音体美专业)；2、初中音乐类教师资格证，学而考三个科目，分别是301A综合素质(中学)(音体美专业)，302A教育知识与能力(音体美专业)，学科知识与教学能力(初级中学)；3、高中音乐类教师资格证，学而考三个科目，分别是301A综合素质(中学)(音体美专业)，302A教育知识与能力(音体美专业)，学科知识与教学能力(高级中学)。具体考试科目和考试时间可以看下表：
2022下半年教资笔试时间
2022下半年教师资格证笔试考试是接下来最近的一次笔试考试，如果想要报名的话，是可以准备报名了，报名时间大概是九月初，可以关注最新中小学生教师资格证官网的消息，考试时间是2022年10月29日星期六。
从现在开始准备的话，还有两个多月的时间，是完全足够的，教师资格证考试本来就是一次突击性的考试，是完全可以在较短时间内通过好的规划以及重复的训练达到一个比较好的效果的，并且考教师资格证的一个好处是，就算你报考了几个科目，但是只通过了一个两个，他这个通过的科目还是有两年有效期的，只需要在这两年有效期内再次报名，其他剩下的科目考过就可以了，非常人性化。
初中音乐教师资格证笔试考三个科目，科目一为《综合素质》(中学)；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《初中音乐学科知识与教学能力》。笔试通过者可报考参加面试，面试主要考教育教学实践能力。
初中音乐教师资格证考试包括笔试和面试两部分。其中初中音乐教师资格证笔试考三个科目，科目一为《综合素质》(中学)；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《初中音乐学科知识与教学能力》。
笔试有效期内通过三科笔试者可报名参加面试，初中音乐教师资格证面试主要考核考生的教育教学实践能力。初中音乐教师资格证笔试和面试都通过者可以准备教师资格认定材料申请认定教师资格。
初中音乐教师资格证笔试考三个科目,科目一为中学《综合素质》,科目二为《教育知识与能力》,科目三为《学科知识与教学能力》。
一、笔试
教师资格证笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
笔试内容：
笔试共分为三个科目：
科目一：《综合素质》（中学）
科目二：《教育教学与知识能力》（中学）
科目三：《学科知识与教学能力》（初中音乐）
二、面试
教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试内容：
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
简单来说，就是结构化面试➕备课写教案➕试讲➕写板书，这四个方面比较重要。
面试技巧
一般考官一次提出2个问题，考生听完后逐一回答。如果一下子忘了第一个问题，可以让考官再重复一遍。这边比较注意的点就是要严格把控时间，尽量不要超时了。其次呢，结构化考试没有标准答案，但会给出相对固定的评分说明，我们只要态度端正，做到言之有理、逻辑清晰即可。
结构化题目一共有7大类型：自我认知类、人际关系类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类及时事政治类。