A. 远程教育有什么优势呢 网络教育学生主要是通过网络进行学习，不受时间和地点的限制。 网络教育的主要优势总结起来有两大点： 网络教育可以共享全球教育资源 网络教育可以共享全球资源，做到资源利用最大化。把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。同时人们可以在任何时间、任何地点，接受来自全世界曾经的现代的教育洗礼。 网络教育学习形式趋向自由化 教师不需要在固定的时间、固定的地点去讲课，学生不需要在固定的时间、固定的地点去听课。任何人、任何地点、任何时间，任何章节、学习任何课程，充分满足了现代教育和终身教育的需求。 B. 什么是远程教育它有什么好处和弊端 网络学历教育的主要优势： 1.入学灵活 选择网络学历教育后，无需参加成人教育全国招生统回一考试答，仅参加高校自主命题的入学考试即可，每年3月、10月两次学信网学籍注册，入学及时、毕业快。 2.学校靠谱 网络教育报考院校均为国家教育部指定的211、985工程高校，入学后有学信网和学校官网的学籍信息，教育质量有保证、教学成果有证明。 3.学习方式简单、学习效率高 与成人高考半脱产或者函授的学习方式不同，网络学历教育不用耽误工作休息时间、足不出户，且不必非要选择本地高校。只须一台电脑即可通过大学官网进行视频学习，视频播放不限次数不限时间，学习方式灵活自主，全国名校任你选择。与自考生自主学习的方式相比，学习重点一目了然，学习效率高，还不用再花大钱报辅导班，省钱又省心。 4.考试方便 无论是成人高考还是自考，传统的学历科目考试都需要到认证学校进行现场考试，因为考试科目分散，考试产生的时间成本和金钱成本较高。网络学历教育依托于网络的便利性，大部分考试已经可以采取机考，大大节省了因参加现场考试而产生的费用。 C. 远程教育的好处是什么 网络学历教育的主要优势： 1.入学灵活 选择网络学历教育后，无需参加成人教育全国招生统一考试，仅参加高校自主命题的入学考试即可，每年3月、10月两次学信网学籍注册，入学及时、毕业快。 2.学校靠谱 网络教育报考院校均为国家教育部指定的211、985工程高校，入学后有学信网和学校官网的学籍信息，教育质量有保证、教学成果有证明。 3.学习方式简单、学习效率高 与成人高考半脱产或者函授的学习方式不同，网络学历教育不用耽误工作休息时间、足不出户，且不必非要选择本地高校。只须一台电脑即可通过大学官网进行视频学习，视频播放不限次数不限时间，学习方式灵活自主，全国名校任你选择。与自考生自主学习的方式相比，学习重点一目了然，学习效率高，还不用再花大钱报辅导班，省钱又省心。 4.考试方便 无论是成人高考还是自考，传统的学历科目考试都需要到认证学校进行现场考试，因为考试科目分散，考试产生的时间成本和金钱成本较高。网络学历教育依托于网络的便利性，大部分考试已经可以采取机考，大大节省了因参加现场考试而产生的费用。 D. 网络教育优点有哪些 1.入学灵抄活 选择网络学历教育后，无需参加成人教育全国招生统一考试，仅参加高校自主命题的入学考试即可，每年3月、10月两次学信网学籍注册，入学及时、毕业快。 2.学校靠谱 网络教育报考院校均为国家教育部指定的211、985工程高校，入学后有学信网和学校官网的学籍信息，教育质量有保证、教学成果有证明。 3.学习方式简单、学习效率高 与成人高考半脱产或者函授的学习方式不同，网络学历教育不用耽误工作休息时间、足不出户，且不必非要选择本地高校。只须一台电脑即可通过大学官网进行视频学习，视频播放不限次数不限时间，学习方式灵活自主，全国名校任你选择。与自考生自主学习的方式相比，学习重点一目了然，学习效率高，还不用再花大钱报辅导班，省钱又省心。 4.考试方便 无论是成人高考还是自考，传统的学历科目考试都需要到认证学校进行现场考试，因为考试科目分散，考试产生的时间成本和金钱成本较高。网络学历教育依托于网络的便利性，大部分考试已经可以采取机考，大大节省了因参加现场考试而产生的费用。 E. 远程教育是什么有什么好处和弊端 远程教育copy，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。 学习时间：一般是2.5年左右（不同层次会有一定差异）。 学习难度： 适用人群：平时比较忙的在职工作者，有网络条件即可；含金量较高 4.国家开放大学：国家开放大学是国家直属，中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。 学习时间：一般是2.5-3年左右（不同层次会有一定差异）。 考试难度： 适用人群：平时工作比较忙，时间能自由安排，需要去线下上课；含金量不高 F. 网络教育有什么好处 网络教抄育学生主要是通过网络进行袭学习，不受时间和地点的限制。 网络教育的主要优势总结起来有两大点： 网络教育可以共享全球教育资源 网络教育可以共享全球资源，做到资源利用最大化。把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。同时人们可以在任何时间、任何地点，接受来自全世界曾经的现代的教育洗礼。 网络教育学习形式趋向自由化 教师不需要在固定的时间、固定的地点去讲课，学生不需要在固定的时间、固定的地点去听课。任何人、任何地点、任何时间，任何章节、学习任何课程，充分满足了现代教育和终身教育的需求。 G. 现代远程教育有哪些好的优点 1、方便快来捷。在网络信息化的源今天，远程教育已经走在了时代的前沿。网络教育已经摆脱了传统教学模式。学生已经不用再亲自去教室听课了。只要通过网络就能第一时间掌握知识。及其便捷。 2、远程教育一般都采用名师录制课件讲解。学生可以接受到全国顶级名师的指导，这也是一场革命，是传统教育所实现不了的。 3、远程教育提供全方面的服务。更加人性化，更加全面。学生往往可以享受24小时答疑服务。有助于对知识的更好掌握。 H. 远程教育的优点 1.远程教育的四种方式 (1). 电大，函大：在传统的信息渠道上建立的教育体系模式。第一次使人们知道获得知识不一定需要一个固定的教室,但仍以"教"为中心，即使有学习的反馈也是周期长，效率低。 (2). 有线电视：带宽大，传输快，对多媒体的数据传输有很好的适应性。但是仍是单向传输，交互性差，影响教师与学生、学生与学生间的交流。现在正在研究cable modem基于有线电视网的双向传输。 (3). 远程卫星转播：卫星通讯技术与局域网的联系使用适用于有 组织的定期下载信息在局域网内浏览。 (4). Inter：依靠全球互联网或局域网互享资源，交流传递信息。这是目前发展最快，优点最多，也最有前景的远程教育信息载体。 2.Inter远程教育的优点及发展前景 我们之所以这样推崇Inter远程教育，除了他本身确实发展得这样迅速之外，其根本原因还是由于Inter远程教育有着利远大于弊的优点和广阔的发展前景。 (1). 利用Inter远程教学，学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为Inter远程教学表现形式多样化：有游戏教学，娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。 (2). 突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。 (3). 取代了19，20世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从"以人为本"的教育理念。 (4). Inter远程教育的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。"班级里"没有"前排"，"后排"之分，老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。 (5). 不仅打破时间和空间限制而且还打破了学生的年龄限制。在当今人才竞争激烈的社会里有很多成年人仍需要继续学习，不断充实自己，网络远程教学就给这些人提供了绝好的机会。其实所谓的这些人应该是我们每一个人，只要有条件，人人都应该"活到老，学到老"。"终身学习"是现代社会的需要，也是21世纪教育的理念。 (6). 教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。 (7). 交互操作好。使交流师生有"天涯若比邻"的感觉，学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师，可视电话如同面对面的交流一样。 (8). 对学生学习有帮助。例如，某一学校的远程教学系统，让学生网上完成作业，而教师在网上批改作业。同学们也可以通过网站阅读其他同学的文章并作评论。提高了教师批改作业的效率和学生的学习兴趣。有学生说可以从别人给他的文章评语中学到不少东西，还可以了解其他人的写作经验和感受，使他的写作水平提高很快。 (9). 即时性。如E-mail，oicq，BBS，聊天室等教学传输十分快捷。 (10). 经济实惠。学校不用建设教室，但照旧收取学费，办学成本、费用降低，虽然设备和维护也需要资金，但是从长远看来还是有发展前途的。 I. 远程教育学习的好处 远程教育学信网可查 国家承认 可以用来找工作 升职加薪 考证等 希望回答能够帮助你
1、学知识：方便、灵活。但是跟全日制教育没法比，因为一出校园再也没有人强制你学习了。2、拿学历：国民教育几种形式中，拿学历最有效率的。比成考、自考靠谱很多。3、含金量：伪命题。除了统招全日制教育，其他学习形式不管是自考、成考还是远程都是补充教育形式，一个娘生的，都一样。除了大型国企，还有被挤破门的互联网企业外，没几家公司特别在意。4、效率：不管是付出时间、上课地点，还是考试通过率，远程教育都完胜其他途径。所以，仅仅为提升学历，果断远程！
远程教育作用有哪些？远程教育主要通过直播和录播等方式授课，因此很多人质疑远程教育文凭是否被认可，跟着小编一起来找找答案吧！ 远程教育属于国明教育系列，学员完成相关课程并通过考核后可获得相应层次的毕业证书，其证书与全日制证书具有同样法律效应，享同等待遇。 远程教育文凭社会认可，学信网可查，文凭可用于求职加薪、职位晋升、考公务员、考研究生和职称评定。 远程教育的学习方式灵活，不受时间地点的限制，很大程度上解决了工学矛盾，因此远程教育是很多上班族提升学历最佳的方式。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，其优点如下：
1、资源利用最大化
各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为自主化
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、学习形式交互化
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
4、教学形式修改化
在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录。
另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
5、教学管理自动化
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
其主要用途：
1、找工作
国内很多企业在招聘的时候，还是把学历作为一个重要判断标准之一。很多有技术、有能力的人，但是没有学历找工作到处碰壁，找到了工资也不是很高。这样很多人为了找到一份满意的工作，就来进修学历，增加找工作的砝码。
2、晋职称、职位提升
很多事业单位、国企、大型企业，在提拔干部或者在升职称的过程中，学历也是其中的一个考核标准。这样一来就把一些能力强，有资格的人排除在外了。于是很多人为了晋职称，也重新拿起了书本。
3、涨工资
说起来涨工资的事情，我想大家都很兴奋，因为涨工资是最实在的。现在随着生活水平的提高，每个月的钱总是觉得不够花。因此很多人在寻找涨工资的方法，特别是事业单位和大型国企，提升学历是一个涨工资的一个不可缺少的条件。
名牌大学！著名教授！现代方法！时间机动！地点机动！内容机动！提高自觉学习能力！加强网上交流技能！追求时代时尚同步！祝你好运！！！
远程教育作用有哪些？远程教育主要通过直播和录播等方式授课，因此很多人质疑远程教育文凭是否被认可，跟着小编一起来找找答案吧！ 远程教育属于国明教育系列，学员完成相关课程并通过考核后可获得相应层次的毕业证书，其证书与全日制证书具有同样法律效应，享同等待遇。 远程教育文凭社会认可，学信网可查，文凭可用于求职加薪、职位晋升、考公务员、考研究生和职称评定。 远程教育的学习方式灵活，不受时间地点的限制，很大程度上解决了工学矛盾，因此远程教育是很多上班族提升学历最佳的方式。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
一、培养学生自主学习能力。通过网络课程的学习，使得学生与老师分离，学习过程完全通过学生自主活动实现，须自觉地约束个人行为，自我设计学习过程(网络课程借助交互提出学习建议)，直至达到学习目的。学习的过程是在思维活跃、兴趣浓厚、激发灵感的状态下进行的。通过这种学习方式，学生在无形中培养了管理自我、约束自我的能力。二、发展学生的个性。远程学习可以灵活地支配时间，并且不受任何限制，只要具备基本上网条件即可实现。学习过程是个体行为(初学阶段)到群体行为(讨论阶段)再到个体行为(自测)。与传统学习过程——群体行为(教师授课阶段)到个体行为(作业考试)比较，突出了个体作用。这一过程不是简单的形式变化，而是为个性化素质教育创造条件。突出个性意味着个人创新，由此形成的思维灵活性及思维表达新颖性是传统授课方式达不到的。传统授课方式使中学生的思维活动被约束在教师对知识建构之上，实现的是思维求同。网络课程中学生面对有机联系的结构，实现的是思维求异。这无疑是符合当今社会对人才的要求的。三、学生协作精神的提高。网络课程的各种交互作用使学生可以突破地域和时间上的限制，完全以平等的方式参与学生与学生、学生于教师的交流，避免了一些性格内向的学生羞于张口的现象，增强了协作学习的弹性。交流区域的扩大使学生在更大的范围内，汲取他人之所长。交互方式的多变性激发了参与的兴趣，使学习过程始终在一种兴奋的情绪下进行。四、利于学生终身学习。随着科技发展速度的不断加快，知识量的膨胀和交叉学科的涌现，每一个人都面临着需要满足社会人才的要求，每一个人都面临着需要不断补充和更新知识的时代，玖陆零教育觉得不论个人的意愿如何，终身学习是需要。远程教育以其跨地域、跨文化、跨时空的优势，最大限度到底满足人们随时学习知识的要求，这是任何一种教育形式无法比拟的。
在线教育的优势包括：
1、资源利用
各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、学习形式
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
4、教学形式
在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能。
一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
5、教学管理
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
远程教育和自考有所区别，远程教育将“互联网+”与教育相融合，主要以网络课程辅导为主，学员可以随时随地在线学习；自学考试本着“宽进严出”的政策，报名门槛较低，同样通过率也很低。自学考试更适合具有知识储备和学历能力的人群，远程教育适合已经步入社会的在职人群。远程教育和自考的区别远程教育形式：充分利用互联网技术实现在线学习，网络化管理，学员可以通过网络随时随地在线学习。录取：报名无地域限制，需要符合前置学历要求，录取率高，全年组织招生，春秋两季注册。学籍：学员录取后即可在学信网上查到学籍信息。院校：远程教育均为经批准而备案的试点院校。自学考试形式：自考顾名思义，从名字可以看出需要自我学习，也可以通过社会助学机构购买培训辅导课程和资料辅助学习。录取：报名无前置学历要求，每年4月和10月组织考试。学籍：学习和备考期间学信网不可查，毕业后所取得的学历文凭学信网可查。院校：报名受地域限制，院校可选范围较少，多数为普通院校。后比较重要的就是学制有所不同自学考试无学制限制，可以重复考试，直至所有科目全部通过为止，但部分地区成绩有效期为8年;远程教育为弹性学制，一般高起专、专升本为2.5年，部分医学类专业可能需要3年;高起本的学习年限为5年。以上就“远程教育和自学考试的区别”，总结下远程教育适合已经步入社会工作的在职人群，自学考试适合没有前置学历文凭和具有知识储备有学历能力的人群，在职人群想要稳定拿证通过考试远程教育更具有优势。学历提升宜早不宜迟，学历不足或有需求的同学尽早报名取得文凭，以备日后不时之需。根据教育部办公厅发布的《关于结束现代远程教育（网络教育）试点有关工作的通知》，自2022年(秋)批次开始，现代远程教育（网络教育）试点工作结束，现代远程教育（网络教育）现已全面停止招生。其他有关高等学历继续教育的形式及成人学历提升的途径，可咨询猎考网。
远程教育和自考的区别有什么？远程教育和自考的区别在于入学方式、学习方式、修学年限、毕业与学位等，其中修学年限自考本科毕业一般需要4-5年，远程教育本科毕业最快可以2.5年等等。 远程教育和自考的区别： 1、入学方式 自考：宽进严出，没有入学考试，可以直接入学。 远程教育：严进宽出，招生院校自主考试，并达到规定录取分数线，但相较于成人高考全国统一考试，难度低很多。每年两次招生，符合一定条件者还可免试入学。 2、学习方式 自考：主要有两种学习方式，一种是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(这种学习方式称为应用型考生，也称小自考)，二种是在社会举办的助学单位学习或自学(这种学习方式称为社会型考生，也称大自考)。 远程教育：利用互联网优势，通过网络进行自主学习。可随时随地登录网络课堂，聆听名师授课，享受优质资源。学习方式灵活，不受时间、地点限制。 3、修业年限 自考：按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，也即合格一门，发一门证书(部分地区规定单科成绩有效期为8年)，通过全部科目即可获得毕业证书，本科毕业一般为4-5年。 远程教育：采用弹性学制、学分制，修业年限为2.5—6年，最快2.5年毕业。 4、毕业与学位 自考：完成专业考试计划规定的全部课程的考试和考核，积满学分，符合毕业要求者，由省考委颁发相应的本科毕业证书，主考学校在本科毕业证书上副署，国家承认其学历，符合《中华人民共和国学位条例》规定的，由有学位授予权的主考学校授予相应的学士学位。 远程教育：修满学分，并通过国家规定的远程教育统考，颁发毕业证书，符合所报院校学位授予条件者，颁发学士学位证书。 网络教育报名要求： 对报考者的学历方面的要求，报考专科起点升本科的考生须具有国民教育系列专科或专科以上学历； 高中起点升专科只要年满18周岁，具备普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书即可； 报读第二本科专业者，须具有国民教育系列本科以上学历。需要注意的是报考医学门类各专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在职人员，同时在报名的时候考生需携带卫生类职业资格证或初级以上(含初级)卫生类职称证原件和复印件。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
更加的方便，不限于地点和方式，以及时间，随时随地都可以开展教育，教育形式多样，丰富多彩，这些是远程教育的优势，我的看法是应该大力推广远程教育，给那些大山深处的孩子们带来更多的可能性。
(1)权威性：高等教育自学考试是国家教育考试，国家承认毕业者学历;(2)开放性：参加自学考试的人可以不受年龄、性别、已有学历、职业(特殊专业外)、民族、居住区域、身体条件等限制;(3)灵活性：自学考试采取分课程考试、学分累积的办法，不受学期、学年制的限制，考生可以根据自己的条件决定考试的课程和课程门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度;(4)业余性：自学考试以业余学习为主，工学矛盾小;(5)效益性：对个人来讲，参加自学考试是投入的资金较少的接受继续教育的有效途径。
在线教育的优势包括：
1、资源利用
各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、学习形式
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
4、教学形式
在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能。
一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
5、教学管理
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，其优点如下：
1、资源利用最大化
各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为自主化
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、学习形式交互化
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
4、教学形式修改化
在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录。
另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
5、教学管理自动化
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
其主要用途：
1、找工作
国内很多企业在招聘的时候，还是把学历作为一个重要判断标准之一。很多有技术、有能力的人，但是没有学历找工作到处碰壁，找到了工资也不是很高。这样很多人为了找到一份满意的工作，就来进修学历，增加找工作的砝码。
2、晋职称、职位提升
很多事业单位、国企、大型企业，在提拔干部或者在升职称的过程中，学历也是其中的一个考核标准。这样一来就把一些能力强，有资格的人排除在外了。于是很多人为了晋职称，也重新拿起了书本。
3、涨工资
说起来涨工资的事情，我想大家都很兴奋，因为涨工资是最实在的。现在随着生活水平的提高，每个月的钱总是觉得不够花。因此很多人在寻找涨工资的方法，特别是事业单位和大型国企，提升学历是一个涨工资的一个不可缺少的条件。
远程教育是通过网络进行学习并参加该院校网络教育考试，自考是自行学习或通过辅导机构学习，参加全国统一考试。
你好，远程教育也称网络教育（基本不受社会承认）远程教育在这就不细说啦，就是在家里用电脑上听老师讲课，国家认可，社会用人单位基本不受承认。 自考就是自己买资料书或参加培训班然后参加每年全国统一自考，大概在每年的1、4、10月份吧。自考科目很多，十几、二十门。需要全部过关才能拿到毕业证。今年过关了的科目不需要再考，没过关的第二年可以继续考。由于大多数人是边工作边学习，以及自考涉及范围较广，所以难度也非常高，于是大多数人会去选择成人高考。当然自考毕业证的含金量比起成人高考来是不可同日而语。甚至比起全日制的还要好。
自考和远程教育都是成人教育提升学历的途径，不同在于报考和学习考试方式不同。网络教育：即通过网络进行学习，可自己安排学习时间，比较方便自由。入学无需参加全国统一考试，只需参加要报读院校自主出题的入学考试。目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过奥鹏官网等正规网站查询试点高校的招生简章。网络教育每年有两次招生，春季和秋季，具体招生时间可咨询所要报读的网络教育学院。一般拿到证书至少需要2.5—3年。自考：考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。自考报名没有学历限制，没有最短学习时间限制，科目都合格后即可申请毕业。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法，完全靠自学，无任何辅导，难度较大。自考每年开设2次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为4月和10月，详细情况请咨询所在地自考办或者本省的教育考试院官网。报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。
你好，远程教育与自考为两种不同的提升学历的形式，两者的区别如下：1、报考的条件不同：远程教育大专报考条件为年满18岁，拥有高中学历。远程教育本科报考条件为年满18岁，拥有大专学历可以报名；自考报考条件为年满16岁，对于学历没有要求2、学习考试方式不同：远程教育是线上学习考试，完成相关学业要求，达到指定学年可毕业，自考是需要在线下考点考试，达到学分，论文答辩通过即可毕业。希望中鹏的解答会对你有帮助，还有什么疑惑可以问我们，也可以追答。