本科人力资源专业题型有单项选择、多项选择、填空、名词解释、简答题、论述题
人力资源管理专业独立本科课程设置：公共课：毛泽东思想概论英语2日语2俄语2专业基础课：公共关系管理系统中计算机应用管理系统中计算机应用（实践）经济学管理学原理基础会计学专业课：管理思想史劳动关系与劳动法人员素质测评理论与方法薪酬管理工作分析人力资源开发与管理毕业论文及答辩加考课：社会学概论行政管理学（不考外语这加考次二门课程）全国2005年10月高等教育自学考试人力资源管理（一）试题课程代码：00147一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．舒勒认为人力资源战略的类型可以分为（ ）A．累积型、效用型、协助型 B．分层型、累积型、双向型C．细分型、协助型、累积型 D．协作型、效用型、灵活型2．人与工作的相互适应是（ ）A．人事管理阶段的要求 B．人力资源管理阶段的要求C．战略人力资源管理阶段的要求 D．人力资源管理初级阶段的要求3．同一职系中繁简难易程度，责任轻重大小及任职条件十分相似的所有职位集合称为（ ）A．职级 B．职等C．职务 D．职业4．在工作设计中，工作扩大化是指（ ）A．工作内容的纵向扩展 B．工作内容的专业化C．工作时间的延长 D．工作内容的横向扩展5．在人员需求预测方法中，专家评估法是一种定性预测技术，又叫（ ）A．经验判断法 B．德尔菲法C．趋势分析法 D．散点分析法6．通过建立人力资源需求量及其影响因素之间的函数关系，根据影响因素的变化来推测人力资源需求量变化的方法是（ ）A．趋势分析法 B．散点分析法C．比率分析法 D．回归预测法7．外部招募具有以下优点（ ）A．会提高员工的士气 B．会提高企业对人力资源的投资回报C．可得到更多的人才 D．员工候选人很了解公司8．以了解企业员工素质现状为目的的测评是（ ）A．选拔性测评 B．配置性测评C．开发性测评 D．诊断性测评9．评价一项测验可靠与否的指标是（ ）A．误差 B．信度C．效度 D．常模10．具体而言，绩效辅导的过程主要包括两方面的工作（ ）A．绩效沟通与过程辅导 B．绩效沟通与数据收集C．确定考核者与计划跟进 D．发现优秀绩效与激励11．全方位反馈评价或多源反馈评价的绩效考核方法是（ ）A．平衡记分卡 B．关键事件法C．交替排序法 D．360度反馈评价12．反映员工所在岗位或所具备技能的价值中较为固定的价值的薪酬部分是（ ）A．激励工资 B．绩效工资C．福利 D．基本工资13．通过计算与一项工作有关的各要素总分值来确定该工作相对价值的方法是（ ）A．工作排序法 B．要素比较法C．要素计点法 D．工作分类法14．测定受训者经过培训后在实际岗位工作中行为的改变，以判断所学知识、技能对实际工作的影响属于培训效果评估中的（ ）A．行为评估 B．反应评估C．成果评估 D．学习评估15．先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式是（ ）A．角色扮演法 B．案例分析法C．讲授法 D．研讨法16．不同时间、不同组织中工作性质类似的职务的总和是（ ）A．职称 B．职业C．职级 D．职位17．一个人一生在职业岗位上所度过的与工作活动相关的连续经历是（ ）A．一般工龄 B．工作经历C．职业生涯 D．连续工龄18．员工福利的发展经过了不同的发展阶段，早期发展阶段是指（ ）A．市场经营管理时期 B．企业自我管理时期C．政府介入时期 D．社会保障协调发展时期19．国家规定在法定节假日，因工作需要必须安排员工加班的，其加班工资应不低于（ ）A．100%的劳动报酬 B．200%的劳动报酬C．300%的劳动报酬 D．400%的劳动报酬20．根据企业文化的“三层次说”，员工的行为规范属于企业文化的（ ）A．外层物质文化 B．中层制度文化C．内层精神文化 D．表层行为文化21．企业的大小不同、行业不同、历史不同、管理不同都会给企业文化造成不同的影响，它反映的企业文化特征是（ ）A．综合性 B．独特性C．稳定性 D．时代性22．人力资本理论兴起的时间是（ ）A．20世纪30年代末40年代初 B．20世纪50年代末60年代初C．20世纪60年代末70年代初 D．20世纪70年代末80年代初23．小李因在工作中受伤住院三个月，公司为他报销了全部医疗费用，并给予一定的经济补偿，这部分费用属于（ ）A．福利费用成本 B．劳动事故保障成本C．健康保障成本 D．失业保障成本24．强制性福利又称为法定福利，是国家通过立法来强制实施的员工福利政策，主要包括的两大类是（ ）A．养老保险和人寿保险 B．医疗保险和财产保险C．教育保险和病假工资 D．社会保险和休假制度25．在组织初创阶段，其薪酬构成的特点体现为（ ）A．基本工资低 福利高 绩效奖金高B．基本工资高 福利低 绩效奖金低C．基本工资低 福利低 绩效奖金较高D．基本工资高 福利高 绩效奖金低26．员工培训的两大内容是（ ）A．职业技能和专业知识技能 B．职业技能和职业品质C．职业品质和职业行为 D．职业态度和职业道德27．为完成某项特定工作所必须具备的知识、技能、能力及其他的一些个性特征的目录清单称为（ ）A．工作说明书 B．工作规范C．劳动合同 D．职位说明书28．我国现阶段采取的养老保险制度是（ ）A．由个人自行承担的养老保险制度B．社会统筹和个人账户相结合的养老保险制度C．由社会保险机构提供补偿的养老保险制度D．由国家负担的养老保险制度29．将为了获得和开发人力资源而实际发生的支出和利益牺牲计入人力资源成本的计量方法称为（ ）A．历史成本法 B．重置成本法C．机会成本法 D．实支成本法30．微观人力资源管理是指（ ）A．一个地区的人力资源管理 B．国家的人力资源管理C．特定组织的人力资源管理 D．行业的人力资源管理二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31．人力资源的取得成本一般又可细分为( )A．招聘成本 B．选拔成本C．录用成本 D．空职成本E．安置成本32．通过工作分析，在组织层面上对工作进行纵向划分形成( )A．职组 B．职系C．职级 D．职等E．职位33．针对误差的不同来源，一般常用以下几种信度衡量测验结果的可靠程度( )A．复本信度 B．重测信度C．样本信度 D．评分者信度E．被测者信度34．在绩效标准的设定过程中应注意以下几个方面( )A．明确 B．可衡量C．切合实际 D．难度适中E．有区分度35．职业品质包括( )A．职业技能 B．责任感C．职业态度 D．职业道德E．职业行为习惯三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）36．简述人力资源管理的功能37．简述人才测评的作用38．简述员工福利的作用39．简述工作分析的意义40．简述薪酬管理的原则41．简述人力资源规划的重要作用四、论述题（本题15分）42．试述绩效考核中可能存在的问题及解决的方法。五、案例分析题（本题15分）43．案例分析：摩托罗拉的员工培训摩托罗拉规定每年每位员工至少要接受40小时与工作有关的学习。摩托罗拉大学是摩托罗拉内部专门设置的教育培训机构，摩托罗拉的教育培训系统主要由四部分组成，即培训需求分析、培训设计与采购、实行培训和培训评估。相应地，摩托罗拉大学设置四个职能部门：客户代表部、课程设计部、培训信息中心及课程运作管理部。摩托罗拉的培训工作是以客户为导向的，摩托罗拉大学客户代表部的主要职责是与各事业部的人力资源组织紧密合作，分析组织现状与组织目标之间的差距，判断这些差距中哪些是可以通过培训解决的，并以此确定组织的培训需求，提供组织发展的咨询和培训方案。比如，某事业部明年的战略是要申请通过ISO9000质量系统认证，那么客户代表部就将与该事业部的有关部门合作，对该事业部质量系统方面的培训需求进行分析：首先从理想的状态来看，通过ISO9000系统认证的相关人员都应该具有该方面的知识和经验，熟知该系统认证的过程；然后对该事业部现有的相关人员该方面的知识与经验进行分析，确定他们现有的水平；理想与现实之间的差距就是该事业部当前或认证前急需解决的问题。依据这个“差距”，制定出相关的培训方案。当摩托罗拉客户代表部从各事业部获取了第一手客户培训需求后，会提出一整套培训方案。摩托罗拉的课程设计部应用专门的课程设计模型来设计课程或项目，其领域涵盖了管理、质量、工程、技术、文化、语言等方面。课程的设计还对课程的学习方法、学习效果的评估作出规定或建议以保证培训课程的有效实施。培训结束后，摩托罗拉对培训效果进行评估，具体分为四个方面：(1)考查学员对所学课程的反应如何，其目的在于考查学员对课程的满意度。例如，在摩托罗拉，每个员工参加培训后都要填写一份课程评估表，其中的问题包括学员对教师、教材、时间安排等各项问题进行评估，并给予建议。(2)考查学员对课程内容的掌握情况。为了不给学员带来不必要的负担，摩托罗拉采取许多灵活、有趣的方式对学员学习情况作出评估，如游戏活动等。(3)考察学员是否将所学的知识转化为了相应的能力。由知识转化为能力需要时间，因此对能力的评估需要一个较为先进的评估方法。例如，为了配合摩托罗拉在华四大业务方针之一的加速管理人员本土化进程，设计发展了“中国强化管理培训”。学员在即将接受培训前，要接受多项评估以确定其培训前的能力水平，接受培训后3至6个月，进行再次能力评估，通过两次评估结果的对比分析，就可确定培训对学员能力发展所带来的影响和作用。（4）投资回报率，即考查培训投资为各事业部及员工个人所带来的效益。例如，摩托罗拉公司于1992年推出一个旨在培训一批具有丰富经验的专业技术人才的计划，在其领域内推广、应用解决问题的技能和改进质量系统，从而取得产品在设计、制造、服务等各方面的不断进步。摩托罗拉大学一直不断地完善这套员工培训与培养系统，并通过这套系统，不断加强与各事业部的伙伴合作关系，并努力致力于更好地解决公司各事业部业务及培训发展的需要，努力成为摩托罗拉所需人才培养的热土。问题：1．培训需求分析的方法有哪几种?分别适用于组织中哪类员工培训的需要?(4分)2．结合摩托罗拉公司培训需求的具体操作，说明该公司培训需求采用的是哪种方法?(3分)3．摩托罗拉公司的培训效果评估是通过哪些指标进行的?具体是如何操作的?(8分)责任编辑：贾建永特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，本网所提供的所有信息可能与实际情况有所出入，仅供参考。 敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。三、判断说明题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。五、论述题：本题10分。六、案例分析题：本大题共2小题，每小题15分，共30分。自考是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。
老姐 这都考过了 10号结束的吧
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一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。三、判断说明题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。五、论述题：本题10分。六、案例分析题：本大题共2小题，每小题15分，共30分。自考是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。
第一部分选择题（共36分） 一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.现代人力资源管理中，“以人为本”的理念是指【 】 A.把人当成“上帝”，一切都服从、服务于“上帝” B.把人当成组织中最具活力、能动性和创造性的要素 C.坚持群众路线，尊重群众意见 D.关心员工生活，提高员工物质文化生活水平 2.“深入工作现场，能比较全面地了解工作情况”是以下哪种工作分析法的优点 【 】 A.写实法 B.观察法 C.问卷法 D.参与法 3.由于人力资源管理正在向着战略性的方向发展，在人力资源管理领域中发展最为迅速的是 【 】 A.人力资源规划 B.人力资源成本管理 C.人力资源开发 D.人力资源绩效管理 4.对组织内部人力资源供给的预测，常用的方法有：马尔可夫分析法、档案资料分析法和 【 】 A.趋势分析法 B.管理者继任模型 C.德尔菲法 D.回归预测法 5.某公司今年离职人员数为30，而今年在职人员的平均数为150，那么，该公司的人员变动率是 【 】 A.20% B.10% C.15% D.25% 6.我国组织目前面临的一个重大问题是 【 】 A.人力资源过剩 B.人力资源浪费 C.人力资源不足 D.人力资源管理不当 7.当职位空缺有许多种，而且在某一特定地区内又有足够的求职者的情况下，应该使用以下哪种招募形式 【 】 A.报纸 B.广播电视 C.杂志 D.招募现场的宣传资料 8.在人员甄选活动中，对一个人所学知识和技能的基本检测称之为 【 】 A.能力测试 B.人格测试 C.成就测试 D.兴趣测试 9.在人力资源规划中，为了保持组织在中、长期内可能产生的职位空缺而制定的人力资源规划称为 【 】 A.人力分配规划 B.调配规划 C.晋升规划 D.招聘规划 10.世界上第一个兴趣测验量表是 【 】 A.斯特朗男性职业兴趣量表 B.比奈－西蒙量表 C.库德职业兴趣测验 11.用轻的秤砣冒充重的秤砣会造成 【 】 A.随机误差 B.系统误差 C.信度变化 D.效度升高 12.下图反映的是 【 】 A.信度高效度高 B.信度高效度低 C.信度低效度低 D.信度低效度高 13.考核绩效中最简单也最常用的工具是 【 】 A.图表评定法 B.交替排序法 C.配对比较法 D.强制分布法 14.360度考核所面临的最大难题是 【 】 A.信度 B.效度 C.可接受度 D.完备性 15.失业保险所属的员工福利类型是 【 】 A.企业福利 B.法定福利 C.生活福利 D.有偿假期 16.人力资源管理的一个基本假设就是，企业有义务最大限度地利用员工的 ，并要为每一位员工都提供一个不断成长以及挖掘个人最大潜力和建立成功职业的机会。 【 】 A.能力 B.知识 C.工作时间 D.积极性 17.将人的资质作为确定等级结构主要依据的薪酬模式为 【 】 A.计件工资制 B.绩效工资制 C.技能工资制 D.职位工资制 18.目前在激励员工方面应用最普遍的员工所有权形式是 【 】 A.员工持股计划 B.股票期权计划 C.收益分享计划 D.利润分享计划 19.作为决定培训需求起始依据的是 【 】 A.任务分析 B.绩效分析 C.培训计划制定 D.前瞻性培训需求分析 20.成人学习的最好方式是 【 】 A.老师传授 B.老师传授为主，自学为辅 C.被动学习 D.自我学习 21.巴甫洛夫通过教会狗听到铃声后做出分泌唾液反应的研究得出的理论是 【 】 A.经典条件反射理论 B.操作条件反射理论 C.社会学习理论 D.有限条件反射理论 22.人与职业相匹配理论的提出者是 【 】 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.霍兰德 D.帕森斯 23.企业文化的中心内容是 【 】 A.控制行为 B.尊重人 C.提高绩效 D.品牌认同 24.绩效反馈最主要的方式是 【 】 A.绩效面谈 B.绩效辅导 C.绩效沟通 D.绩效改进 25.企业文化的灵魂和企业的旗帜是 【 】 A.企业哲学 B.企业价值观 C.企业精神 D.企业目标 26.第一个把人力看做资本的经济学家是 【 】 A.舒尔茨 B.阿奎那 C.亚当•斯密 D.李斯特 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 27.现代人力资源管理不仅强调通过制度进行管理，更重要的是通过 进行管理。 【 】 A.文化 B.方法 C.思想 D.政策 E.技术 28.下面的表述中哪些是人力资源规划的作用 【 】 A.人力资源规划是组织战略规划的核心部分 B.人力资源规划是组织适应静态发展需要的重要条件 C.人力资源规划是各项人力资源管理实践的起点和重要依据 D.人力资源规划有利于控制人工成本 E.人力资源规划有利于调动员工的积极性 29.选拔性测评的特点有 【 】 A.强调区分性 B.强调客观性 C.带有调查性 D.具有概括性 E.结果可以是分数也可以是等级 30.影响组织中员工福利的因素很多，除政府的政策法规及医疗费的增加外，还有 【 】 A.社会的物价水平 B.劳动力市场的状况 C.竞争对手的福利状况 D.人员保护的必要 E.企业的经济实力 31.员工业余自学主要指员工利用业余时间参加的 【 】 A.自费学历教育 B.自费进修 C.外派培训 D.自费培训 E.自费职业资格或技术等级考试 第二部分非选择题（共64分）三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 32.人力资源 33.工作分析 34.绩效辅导 35.薪酬调查 36.案例分析法 四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分） 37.与自然资源相比，人力资源有哪些特点？ 38.简述一个良好的绩效计划的内容。 39.简述绩效信息的收集方法。 40.简述榜样对个体产生影响的过程。 41.简述员工福利计划的实施。 五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分） 42.试述结构化工作分析方法。 43.论述绩效考核中可能出现的问题及避免方法。 《人力资源管理（一）》预测试卷参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C 9.D 10.A 11.B 12.C 13.A 14.A 15.B 16.A 17.C 18.A 19.A 20.D 21.A 22.D 23.B 24.A 25.C 26.C 二、多项选择题 27.ABCE 28.ACDE 29.ABE 30.ABCDE 31.ABDE 三、名词解释 32.人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。它应该包括数量和质量两个方面。人力资源作为国民经济资源的一个特殊部分，具有以下七个特点：不可剥夺性、时代性、时效性、生物性、能动性、再生性以及增值性。 33.工作分析是运用科学方法收集与工作有关的信息的过程，主要包括该项工作应该承担的职责以及承担该项工作需要的任职资格等方面的信息，工作分析的最终产出表现为职位说明书。 34.主要包括两方面的工作：持续沟通和信息收集。绩效沟通贯穿于绩效管理的全过程，在绩效实施阶段主要通过沟通完成两方面的工作：计划跟进与调整、过程辅导与激励；信息收集主要是为了下一步的绩效考核积累信息，主要的收集方面有观察法、工作记录法、关键事件法、相关人员反馈法。 35.薪酬调查就是某些权威机构通过抽样的办法，针对某个地区或行业的薪酬水平进行科学的调查，以提供关于某个职位的薪酬数据。 36.案例分析法是把实际中的真实情景加以典型化处理，编写成供学员思考和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析问题和解决问题能力的一种方法。 四、简答题 37.人力资源作为国民经济资源中的一个特殊部分，与自然资源相比，具有以下几个主要特点： （1）不可剥夺性。人力资源属于人类自身所特有，具有不可剥夺性。这是人力资源最根本的特征。 （2）时代性。人力资源在其形成过程中受到时代条件的制约，而且他们只能在时代为他们提供的条件前提下，努力发挥其作用。 （3）时效性。人力资源的形成、开发、使用都受到时间的制约和限制。与自然资源不同，由于人力资源在不同的年龄阶段有着不同的生理和心理特点，所以对人力资源的开发使用要用当其时。 （4）生物性。人力资源存在于人体之中，是一种活的资源。 （5）能动性。自然资源在开发过程中，完全处于被动的地位，人力资源则不同，可以根据外部环境的可能性、自身的条件和愿望，有目的地确定活动的方向，创造性地选择自己的行为。 （6）再生性。一般而言，自然资源大部分属于非可再生资源，而人力资源在劳动过程中被消耗之后，还能够再生产出来。 （7）增值性。人力资源不仅具有再生性的特点，而且其再生过程也是一种增值的过程。 38.通常，一个良好的绩效计划应该包括以下的内容： （1）员工在本次考核期间需要达到什么样的工作目标？ （2）达到目标的结果是怎样的？期限有何安排？ （3）如何评价这些结果是好是坏？ （4）如何收集员工工作结果的信息？ 39.绩效信息在绩效考核中发挥基础性作用，信息收集是一项细致、系统的工作，收集方法包括： （1）观察法：即管理人员直接观察员工在工作中的表现并形成记录。 （2）工作记录法：员工在完成工作的时候常常需要按规定填写原始记录，这些记录可以在一定程度上体现员工工作目标的完成情况。 （3）关键事件法：就是对员工在工作中的特别突出或异常失误的情况进行记录。关键事件的记录有利于管理人员对下属的突出业绩进行及时的激励，对下属存在的问题及时反馈和纠正。 （4）相关人员反馈法：管理人员不可能完全靠自己的观察留意收集信息，员工在工作的过程中相当多的时间是和其他的相关人员接触，因此要注意让相关人员提供信息，比如客户、项目小组成员、相关部门的主管和员工等。 需要注意，所有的数据记录和收集都一定要以绩效为核心。 40.榜样对个体的影响包括四个过程： （1）注意过程：只有当人们认识并注意到榜样的重要特点时，才会向榜样学习。人们倾向于最受那些有吸引力、反复出现、人们认为重要或者与自己相似的榜样的影响。 （2）保持过程：榜样的影响取决于当榜样不再真正出现时，个体对榜样活动的记忆程度。 （3）动力复制过程：个体通过观察榜样而看到一种新行为后，观察必须转化为行为。这一过程表明个体能够执行榜样的活动。 （4）强化过程：如果提供了积极的诱因和奖励，将会激发个体从事榜样的行为。人们对被强化的行为将会给予更多的关注，习得的更好，表现的更频繁。 41.员工福利计划的实施，主要需要做好三方面的工作： （1）员工福利计划的宣传及沟通：在向职工介绍和宣传福利政策和内容时，可以通过印发福利手册的方式，详细讲述本企业福利的基本内容、享受福利待遇的条件和费用的承担等问题。应有专门的机构（可以是常设的，也可以是临时的）定期开展讨论会，收集员工中对福利管理的不解之处，并及时给予解答，避免由于沟通不畅而出现的矛盾。同时，要注意收集同行业其他企业的福利制度，完善本企业的福利计划，结合其他企业的现实向员工介绍本企业的福利制度，扩大关于企业薪酬竞争力的讨论范围。要充分利用企业可用资源，如企业网等及时掌握员工的看法、意见，并给予合理的答复，帮助员工理解福利安排和选择的细节等问题。 （2）审查和帮助员工获得福利待遇：员工申请享受规定的福利待遇时，福利管理者应该按照既定的福利政策和计划，审查员工资格，向不符合条件的申请者做出解释；对审查合格的申请者，应为其或协助其办理相关手续，帮助员工获得自己应享有的福利待遇。 （3）节约开支，降低福利成本。为了提高福利服务效率，减少浪费，许多企业进行了改革。采取的手段主要有：①由员工自己承担一个规定数额的费用，只有员工的支出超过这个规定数额时合理性，或将计划实施方案进行竞争性投标。 五、论述题 42.结构化工作分析方法包括职位分析问卷法（PAQ）、美国劳工部工作分析程序和功能性工作分析方法。具体来讲： （1）职位分析问卷法（PAQ）。职位分析问卷是由麦考密克、珍纳尔和米查姆设计的。它围绕任职者进行信息收集，以对任职者从事工作需要进行的活动进行统计分析为基础。①职位分析问卷的项目。职位分析问卷由194个项目或者职位要素构成，这些项目可分为六个方面：信息输入、心理过程、工作输出、人际活动、工作情景与职务关系以及其他方面。②职位分析问卷的评分标准。PAQ给出了6个评分标准：信息使用度、耗费时间、适用性、对工作的重要程度、发生的可能性以及特殊计分。③职位分析问卷的优缺点。它真正的优势在于，问卷的实施者可以根据是否负有决策/沟通/社会方面的责任、是否执行熟练的技能性活动、是否伴随有相应的身体活动、是否操纵汽车/设备和是否需要对信息进行加工这五个基本维度对工作进行等级划分，对于每一项工作可以分配到一个量化的分数。职位分析问卷的不足之处在于没有对职位的特定工作活动进行描述，且可读性不强。 （2）美国劳工部工作分析程序。它是由美国劳工部所采用的工作分析方法，核心是对于每一项工作都按照任职者和信息、人、物三者之间的关系来进行等级划分。其基本程序为①清理出任职者在信息、人、物这三个维度上有哪些基本活动，并予以归纳总结；②根据目标职位的任职者在理论上需要哪个层次的活动，并赋予相应的分数；③这三项的分的总和就成为此项工作的等级划分的基础。 （3）功能性工作分析方法。功能性工作分析方法不仅仅是依据信息、人、物三方面来对工作进行分类，它还考虑以下四个因素：①在执行工作时需要得到多大程度的指导；②在执行工作时需要运用的推理和判断能力应达到什么程度；③完成工作所需要具备的数字能力有多高；④执行工作时所要求的口头及语言表达如何。 43.1.绩效考核的过程中通常会出现下列一些问题： （1）工作绩效考核标准不明确。 （2）晕轮效应。 （3）居中趋势。 （4）偏松或偏紧倾向。 （5）评价者的个人偏见。 （6）员工过去的绩效状况。 2.要尽量避免这些问题，可以注意以下几点： 首先，要弄清楚在绩效评价过程中容易出现的问题，有意识地加以避免； 其次，要根据需要正确地选择绩效评价工具，考虑到各个工具分别有其优缺点，可以考虑几种工具的综合使用； 再次，要慎重挑选考核者并对考核者进行相关培训，比如要挑选正直、公正的考核者，同时要对考核者如何避免晕轮效应、居中趋势以及偏松偏紧倾向进行培训。 最后，要排除一些外部因素对绩效评价的影响，比如时间约束的强度、员工流动率的高低等。
薪酬管理师考试有三个级别：薪酬管理师一级、薪酬管理师二级、薪酬管理师三级，分别对应的是高、中、初三个不同的标准。报考人员要先看自己是否符合考试的报名条件，并结合自己的发展目标来选择，符合要求的才能进行报考。什么是薪酬管理师？薪酬管理师是经教育部批准，为培养复合型、创新型、技能型人才而增设的职业技能等级证书。证书培养的人才主要是薪酬管理或薪税服务的从业人员，主要职责包括薪酬管理、绩效管理、薪酬相关的税费管理等内容。我们知道，绩效与薪酬管理是人力资源管理的核心模块，学习薪酬管理师，可以培养大家在人力资源管理、薪酬管理方面的专业才能，使自己的技能更加复合、多元化，从而在职场上不可替代！薪酬管理师一年可以考几次？薪酬管理师实行全国统一考试，原则上每年考两次。考试一般在6月、12月举行。薪酬管理师证书考试制度实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一资格标准。考试采取网上报名的方式进行。薪酬管理师考试有哪些题型？薪酬管理师分为三个考试等级，分为薪酬管理师一级、二级、三级。1、三级（初级）：笔试，共一科，（综合阶段涵盖ATHE阶段及国际财税阶段）。满分100分，合格为60分，单项选择题50题，多项选择题50题，小计100分，每题1分（错选、多选、漏选均不得分）。2、二级（中级）：笔试，共两科，分为ATHE阶段及国际财税阶段。每阶段满分100分，合格为60分,每阶段单项选择题50题，多项选择题50题，小计100分，每题1分（错选、多选、漏选均不得分）。3、一级（高级）：笔试，共一科（综合阶段涵盖ATHE阶段及国际财税阶段），满分100分，合格为60分。单项选择题30题，多项选择题30题，小计60分,每题1分（错选、多选、漏选均不得分）主观题共3题（包含简答题、计算题、案例分析题等题型），小计40分。
国际薪税师分为三级（初级）、二级（中级）、一级（高级）共三个级别的考试，2023年国际薪税师的各个级别考试的考核标准具体如下：一级（高级）国际薪税师的考核标准：满分为100分，合格为60分。其中：单项选择题30题，多项选择题30题，每题1分，共计60分（错选、多选、漏选均不得分）；主观题3题（包含简答题、计算题、案例分析题等题型），小计40分。二级（中级）国际薪税师的考核标准：综合阶段和分阶段考核均为满分100分，合格为60分。其中：单项选择题50题，多项选择题50题，共计100题。每题1分（错选、多选、漏选均不得分）。三级（初级）国际薪税师的考核标准：满分为100分，合格为60分。其中：单项选择题50题，多项选择题50题，共计100题。每题1分（错选、多选、漏选均不得分）。2023年国际薪税师的课程内容国际薪税师一级（高级）综合阶段：第一部分，薪酬管理第1章：薪酬与福利战略第2章：薪酬管理体系设计与实施第3章：国际薪酬与福利第4章：整体薪酬和福利第二部分，薪酬相关中国财税法专业知识第5章：薪酬相关涉税专业知识（中国）第6章：薪酬相关涉费专业知识（中国）第7章：薪酬相关劳动法专业知识（中国）第三部分，薪酬相关国际财税专业知识第8章：薪酬相关国际会计准则第9章：薪酬相关管理会计应用指引第10章：国际税收第11章：国别税制简介第四部分，薪税方案设计与实施实践第12章：薪税方案设计与实施实践（中国企业）第13章：薪税方案设计与实施实践（跨国企业）国际薪税师二级（中级）综合阶段：ATHE阶段部分课程内容：第一部分，薪酬管理第1章：薪酬与福利战略第2章：薪酬管理体系设计与实施第二部分，薪酬相关中国财税法专业知识第3章：薪酬相关涉税专业知识（中国）第4章：薪酬相关涉费专业知识（中国）第5章：薪酬相关劳动法专业知识（中国）IFA（国际财税）阶段部分课程内容：第三部分，薪酬相关国际财税专业知识第6章：薪酬相关国际会计准则第7章：国际税收国际薪税师三级（初级）综合阶段：第一部分，薪酬管理第1章：薪酬与福利战略第2章：薪酬管理体系设计与实施第二部分，薪酬相关中国财税法专业知识第3章：薪酬相关涉税专业知识（中国）第4章：薪酬相关涉费专业知识（中国）第5章：薪酬相关劳动法专业知识（中国）第三部分，薪酬相关国际财税专业知识第6章：国际税收2023年国际薪税师报名什么时候开启？根据《国际薪税师全国统一考试计划公告》可知：2023年第二季度国际薪税师考试的报名时间为：2023年03月09日起-2023年6月14日17：00前。2023年7月国际薪税师的考试时间2023年第二季度7月国际薪税师考试的考试时间如下：2023年7月2日13:00-15:30：考一级（高级）综合阶段。2023年7月2日13:00-15:00：考二级（中级）综合阶段、二级（中级）ATHE阶段、二级（中级）IFA（国际财税）阶段、三级（初级）综合阶段。
薪酬管理试题A一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．最早出现的薪酬理论是（ ）A．最低工资理论 B．差别工资理论C．工资基金理论D．集体谈判工资理论2．双因素理论（ ）年提出的。A．1958 B．1959 C．1560 D．15623．传统工资形式是（ ）A．职位工资制 B．资历工资制 C．知识工资制 D．结构工资制4．薪酬体系设计的起点是（ ）A．工作计划 B．人员配备 C．职位评价 D．业绩5．职位评价委员会的人数通常为（ ）A．2-3 B．3-5 C．5-7 D．7-96．绩效薪酬分为业绩薪酬和（ ）两种。A．加班费 B．差旅费 C．激励薪酬 D．提成7．中国的生育保险法始于（ ）年A．1949 B．1951 C．1978 D．1984 8．维克多.弗鲁姆创建了（ ）A．期望理论 B．公平理论C．保健理论 D．激励理论9．奖金制度（ ）恢复的。A．1949 B．1959 C．1979 D．1989 10．（ ）是指在一个岗位内设置几个工资标准，以反映岗位内部不同职工之间的劳动差别。A．一岗一薪制B．一岗数薪制 C．资历工资制 D．岗位技能工资制11．结构工资又称（ ）A．多元化工资 B．资历工资 C．业绩工资 D．奖金12．职位评价以（ ）为评价对象。A．个人 B．业绩 C．职称 D．职位13．影响薪酬中基本工资部分设计的因素主要是（ ）A．战略B．职位C．绩效D．资质14．职位评价的结果是（ ）A．职位分析 B．职位描述 C．职位评价过程 D．薪酬结构15．“搭便车”行为是（ ）计划中面对的重大隐患。A．集体激励 B．代表激励 C．物质激励 D．特殊激励二、多项选择题（共5小题，每小题3分,共15分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16．薪酬具有的三大功能是（ ） A．调节 B．保障 C．保持 D.激励17．下列属于直接薪酬的有（ ） A．基本薪酬 B．绩效薪酬 C．激励薪酬 D．递延薪酬 18．递延薪酬包括（ ） A．储蓄计划 B．贷款计划 C．股票购买 D.年金19．人列属于法定休假日的有（ ） A．元旦 B．圣诞节 C．清明节 D．国庆节 E．中秋节20．薪酬调查常用的方法（ ） A．文案法 B．问卷法 C．访谈法 D．德尔菲法 E．专家法三、名词解释（共3小题，每小题3分，共9分）21. 薪酬22. 职位评价23. 员工福利四、简答题（共6小题，每小题5分，共30分）24．薪酬设计的原则。25．马斯洛需求层次理论。26．薪酬结构设计的原则。27．简述如何进行有效的绩效面谈。28．宽带薪酬模式的优劣势。29．股权激励模式有哪些？五、论述题（本大题16分）30．试述如何进行有效的薪酬沟通。薪酬管理试题B一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．下列不属于薪酬计算方式的是（ ）A．按时计酬 B．按人计酬 C．按绩计酬 D．按件计酬2．基本工资一般由（ ）决定。A．职位 B．能力 C．年龄 D．职称3．被称为“工资铁律”的是（ ）A．职位工资理论 B．资历工资理论 C．知识工资理论 D．最低工资理论4．薪酬体系设计的起点是（ ）A．工作计划 B．人员配备 C．职位评价 D．业绩5．属于马斯洛成果的是（ ）A．需求层次理论 B．公平理论 C．期望理论 D．双因素理论6．公平理论是（ ）创建的。A．马斯洛 B．弗鲁姆 C．亚当斯 D．波特7．货币形式的薪酬可以分为（ ）和间接薪酬。A．直接薪酬 B．基本薪酬 C．弹性福利 D．福利8．薪酬调查中最常用的也最有效的方法是（ ）A．文案调查法 B．访谈法 C．问卷调查法 D．德尔菲法9．奖金制度（ ）恢复的。A．1949 B．1959 C．1979 D．1989 10．（ ）是指在一个岗位内设置几个工资标准，以反映岗位内部不同职工之间的劳动差别。A．一岗一薪制B．一岗数薪制 C．资历工资制 D．岗位技能工资制11．薪酬结构设计的基础是（ ）A．职位分析 B．职位描述 C．职位评价 D．职位总结12．提高分配计划是费恩（ ）年提出的。。A．1970 B．1973 C．1974 D．197613．影响薪酬中基本工资部分设计的因素主要是（ ）A．战略B．职位C．绩效D．资质14．周边行为最早出现在（ ）年A．1990 B．1991 C．1992 D．199315．DC模式又称（ ）模式。A．收益确定型 B．缴费确定型 C．混合型 D．基金型二、多项选择题（共5小题，每小题3分,共15分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16．集体激励计划包括（ ） A．利润分享计划 B．收益分享计划 C．成功分享计划 D.班组奖励计划17．下列属于直接薪酬的有（ ） A．基本薪酬 B．绩效薪酬 C．激励薪酬 D．递延薪酬 18．递延薪酬包括（ ） A．储蓄计划 B．贷款计划 C．股票购买 D.年金19．人列属于法定休假日一天的有（ ） A．元旦 B．圣诞节 C．清明节 D．国庆节 E．中秋节20．社会医疗保险包括（ ） A．基本医疗保险 B．企业补充医疗保险 C．个人补充医疗保险 D．股票三、名词解释（共3小题，每小题3分，共9分）21. 集体激励计划22. 薪酬调查23. 工伤保险四、简答题（共6小题，每小题5分，共30分）24．薪酬设计程序 25．职位评价原则26．薪酬结构设计的原则27．薪酬战略制定的步骤28．个人激励计划的类型29．高层管理人员的薪酬结构五、论述题（本大题16分）30．试述如何进行有效的薪酬沟通。薪酬管理 A答案一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1-5 ABBCC 6-10 CBACB 11-15 ADBDA 二、多项选择题（共5小题，每小题3分,共15分） 16.ABD 17.ABCD 18.ACD 19.ACDE 20.ABC 三、名词解释（共3小题，每小题3分，共9分）21. 薪酬：薪酬是组织对它的员工为组织所做的工作或贡献，包括他们实现的绩效，付出的努力、时间、学识、技能、经验与创造，所付给的相应的回报。22. 职位评价：是根据若干补偿因素来对企业中若干标杆职位的价值进行评估，然后再将组织中其他职位与这些标杆职位相对照，从而建立起一个涵盖组织中所有的职位的等级序列。23. 员工福利：薪酬的重要组成部分，是企业基于雇佣关系，依据国家的强制性法令及相关规定，以企业自身的支付能力为依托，向员工所提供的、用以改善其生活质量的、各种以非货币收入和延期支付形式为主的、间接性的报酬与服务。四、简答题（共6小题，每小题5分，共30分）24．薪酬设计的原则。：薪酬制度是企业人力资源管理的重要政策文件，是由人力资源管理部门根据国家法律和政策制定的与薪酬分配相关的一系列准则、标准、规定和方法的总称，是企业薪酬管理规范化和流程化的表现。25．马斯洛需求层次理论。：1生理需要 2安全需要 3社交需要 4尊重需要 5自我实现需要26．薪酬结构设计的原则 1战略导向原则 2内部一致性原则 3外部竞争性原则 4经济性原则27．简述如何进行有效的绩效面谈。（1）营造良好的面谈氛围。（2）说明面谈的目的。（3）告知考核的结果。 （4） 请下属自述原因，主管听取意见。 （5）制定绩效改进计划。 （6）结束面谈。 （7）整理面谈记录，向上级主管报告。28．宽带薪酬模式的优劣势。优势（1）打破了传统薪酬结构所维护和强化的等级观念，减少了工作之间的等价差别。（2）引导员工重视个人技能的增长和能力的提高。（3）有利于职位轮换，培育员工在组织中跨职能成长的能力。29．股权激励模式有哪些？：股票期权；虚拟股票；股票增值权；限制性股票；管理层收购。 五、论述题（本大题16分）30．试述如何进行有效的薪酬沟通。（一）薪酬沟通概念：沟通就是“用任何方法，彼此交换信息”。在薪酬管理的整个流程过程中，薪酬沟通是其中必不可少的环节。（二）薪酬沟通的步骤：1确定薪酬沟通的目标：意味着企业需要确定就什么进行沟通以及通过沟通要达到怎样的目的。2收集相关信息：在沟通目标确定下来以后，下一个步骤是要从决策层、管理者以及普通员工中见收集他们对于薪酬体系的看法。3制定沟通策略：在搜集到相关员工对薪酬方案的心理感受以后，我们可以着手在既定的目标框架之下制定薪酬沟通的策略。4选择沟通的媒介：当企业开始着手确定沟通媒介的时候，一般都面临着多种备选方案。5评价沟通结果：薪酬沟通的最后一个步骤是要就整个沟通流程的效果进行评价。（三）薪酬沟通中的关键措施1.反复沟通2.管理者培训3.员工培训4.要坚守目标5.表扬。薪酬管理 B答案一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1-5 BADCA 6-10 CACCB 11-15 CBBDB二、多项选择题（共5小题，每小题3分,共15分） 16.ABCD 17.ABCD 18.ACD 19.ACE 20.ABC三、名词解释（共3小题，每小题3分，共9分）21. 集体激励计划 ：集体激励计划是将员工的薪酬与所在集体的绩效相联系，并以集体绩效为主要激励对象的激励。22. 薪酬调查：为企业的薪酬调整提供参考，为企业新岗位的薪酬定位提供依据，估计竞争对手的人力成本，为特定的人力资源问题提供解决方案。23. 工伤保险：是指国家和社会为在生产、工作中的遭受事故伤害和患职业性疾病的劳动者及亲属提供医疗救治、生活保障、经济补偿、医疗和职业康复等物质帮助的一种社会保障制度。四、简答题（共6小题，每小题5分，共30分）24．薪酬设计程序：（1）制定薪酬原则和策略（2）工作分析（3）职位评价（4）薪酬调查（5）薪酬定位（6）薪酬结构设计（7）薪酬实施与调查25．职位评价原则：（1）系统原则（2）使用性原则（3）标准化原则（4）能级对应原则（5）优化原则26．薪酬结构设计的原则（1）战略导向原则（2）内部一致性原则（3）外部竞争性原则（4）经济性原则（5）激励性原则27．薪酬战略制定的步骤（1）评价文化价值、全球化竞争、员工需求和组织战略对薪酬的影响。（2）使薪酬决策与组织战略和环境相适应。（3）设计一个把薪酬战略具体化的薪酬体系。（4）重新衡量薪酬战略与组织战略和环境之间的适应性。28．个人激励计划的类型（1）简单计件制（2）差额计件制（3）累进计件制（4）有保障的计件工资制（5）按质分等的计件工资制（6）标准工时制（7）与标准工时相联系的计件工资计划29．高层管理人员的薪酬结构（1）基本薪酬（2）短期（年）奖励或奖金（3）长期奖励与股票增值计划（4）员工福利（5）（工资外所得）职位特权五、论述题（本大题16分）30．试述如何进行有效的薪酬沟通。（一）薪酬沟通概念：沟通就是“用任何方法，彼此交换信息”。在薪酬管理的整个流程过程中，薪酬沟通是其中必不可少的环节。（二）薪酬沟通的步骤：1确定薪酬沟通的目标：意味着企业需要确定就什么进行沟通以及通过沟通要达到怎样的目的。2收集相关信息：在沟通目标确定下来以后，下一个步骤是要从决策层、管理者以及普通员工中见收集他们对于薪酬体系的看法。3制定沟通策略：在搜集到相关员工对薪酬方案的心理感受以后，我们可以着手在既定的目标框架之下制定薪酬沟通的策略。4选择沟通的媒介：当企业开始着手确定沟通媒介的时候，一般都面临着多种备选方案。5评价沟通结果：薪酬沟通的最后一个步骤是要就整个沟通流程的效果进行评价。（三）薪酬沟通中的关键措施1.反复沟通2.管理者培训3.员工培训4.要坚守目标5.表扬。
薪税师作为新时代下，应运而生的新兴职业，不仅要求学员掌握薪税相关知识，还要学员学会处理薪税日常实务，理解和用好薪税政策。那么薪税师的具体有哪些考核要求呢？薪税师的考核要求其考核要求主要可分为两类，一是基础原理与实务，二是技能实操与实务。1、基础原理与实务要求学员掌握解决薪酬管理体系设计和薪酬税务管理等核心问题，让中层薪酬管理人员掌握薪酬设计、薪酬政策制定、薪酬预算管理、薪酬税务规划方案设计和薪酬成本控制等专业胜任能力。2、技能实操与实务培养学员拥有能应对职场的操作性问题，让人力资源及其相关岗位的基础性工作者掌握关于薪酬管理、住房公积金、社会保险和个人所得税的基本知识，同时具备应对薪税管理日常工作相关的基本工作技能。中级薪税师考试的学习内容中级薪税师考试实行全国统一上机闭卷考核的方式，主要针对薪酬管理、企业管理、创新管理、人力资源与人力资本管理等多门学科知识进行考核。侧重考察实际操作与理论基础，要求考生能熟练掌握薪酬设计方法，对相关政策有所了解，能够制出基本的薪酬规划方案，应对日常的薪税工作。1、考试题型考核分为薪税师阶段和薪税师国际财税阶段两类。薪税师阶段主要考察理论知识和专业能力，闭卷机考形式，其中单项选择题50题、多项选择题50题，共计100题，考试时长为120分钟。薪税师国际财税阶段为闭卷机考形式，其中单项选择题为50题，多项选择题50题，共计100题，考试时长为60分钟。2、评分标准各科均实行百分制，及格分数线为60分。薪税师考试的相关内容1、报考条件薪税师报考条件都以学历、工作经验等等因素为限制，所以报名薪税师考试的考生大部分都能很好的理解相关学习内容，接受起来比较容易，考试自然不算太难。2、考试题型薪税师考试题型是以选择题为主，单选+多选，没有简答题等主观题，考试难度稍简。3、考试分数薪税师考试分数为满分100分，及格分60分，只要用过60分，就能成功通过薪税师考试，不属于拔高性的考试类型。4、考试题库薪税师在备考时，拥有模拟练习题库。据估计，其中考试时有70%的题目来自于题库练习题，所以薪税师考试难度并不算高。5、证书自身薪税师目前属于证书推广阶段，所以在考试难度、课程内容方面都不会过难。薪税师的考试教材薪税师按报考人群划分了三个等级，分别是薪税师一级、二级和三级，其区别是考试内容的深度和广度。每个等级都设计了两阶段的课程内容，一是围绕薪酬管理与设计的知识体系设置“薪税师阶段”，其教材约376页，共分八章学习内容，学习人力资源管理、薪酬相关财税等基础知识。二是用于补充国际财税专业知识的“薪税师国际财税阶段”，教材页数大约是170页，有国际会计准则、国际税收和国别税制简介共三章学习内容。
如果满分是100分的话，达标分数线就是60分，也就是60分才及格了。
满分考试是100分，及格分数是60，而且自学考试没有补考的情况，只能重新考试。
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。三、判断说明题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。五、论述题：本题10分。六、案例分析题：本大题共2小题，每小题15分，共30分。自考是我国高等教育基本制度之一，是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。
薪酬管理师考试有三个级别：薪酬管理师一级、薪酬管理师二级、薪酬管理师三级，分别对应的是高、中、初三个不同的标准。报考人员要先看自己是否符合考试的报名条件，并结合自己的发展目标来选择，符合要求的才能进行报考。什么是薪酬管理师？薪酬管理师是经教育部批准，为培养复合型、创新型、技能型人才而增设的职业技能等级证书。证书培养的人才主要是薪酬管理或薪税服务的从业人员，主要职责包括薪酬管理、绩效管理、薪酬相关的税费管理等内容。我们知道，绩效与薪酬管理是人力资源管理的核心模块，学习薪酬管理师，可以培养大家在人力资源管理、薪酬管理方面的专业才能，使自己的技能更加复合、多元化，从而在职场上不可替代！薪酬管理师一年可以考几次？薪酬管理师实行全国统一考试，原则上每年考两次。考试一般在6月、12月举行。薪酬管理师证书考试制度实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一资格标准。考试采取网上报名的方式进行。薪酬管理师考试有哪些题型？薪酬管理师分为三个考试等级，分为薪酬管理师一级、二级、三级。1、三级（初级）：笔试，共一科，（综合阶段涵盖ATHE阶段及国际财税阶段）。满分100分，合格为60分，单项选择题50题，多项选择题50题，小计100分，每题1分（错选、多选、漏选均不得分）。2、二级（中级）：笔试，共两科，分为ATHE阶段及国际财税阶段。每阶段满分100分，合格为60分,每阶段单项选择题50题，多项选择题50题，小计100分，每题1分（错选、多选、漏选均不得分）。3、一级（高级）：笔试，共一科（综合阶段涵盖ATHE阶段及国际财税阶段），满分100分，合格为60分。单项选择题30题，多项选择题30题，小计60分,每题1分（错选、多选、漏选均不得分）主观题共3题（包含简答题、计算题、案例分析题等题型），小计40分。
一般来说，自考考试和普通考试相差不多，实行的是60分及格制，每个自考考试科目达到60分或以上，成绩就可以拿到单科的合格证书。希望回答能够帮助你你也可以追问
学校规定多少就是多少就象考研比如英语政治05年及格线是43左右一样
2011年辽宁普通高校专升本考试报考指南(考生必读)本站沈阳10月1日讯（记者 晓晓） 2010年辽宁普通高校专升本考试以及录取工作已经全部结束。2009年考生人数7680人，招生人数4040人，平均录取率为53%。其软件学院为95%。2010年报名人数约9000人！招生人数4285人,比2009年扩招245人！录取率约50%。2011年辽宁普通专升本考试在即，晓晓为考生撰写《2011年辽宁普通高校专升本考试报考指南》希望可以为考生指明方向！ 报考条件：专升本考试仅一次机会，只能在毕业当年（大三下学期）3月报名，4月考试1.参加全国普通高考，经辽宁省招考办批准录取的专科生，在专科毕业当年(应届毕业生）。2.参加辽宁省中职升高职统一招生考试的被录取的专科生，在专科毕业当年(应届毕业生）。3.为鼓励支援辽西北服务工作大学生志愿者，从2007年开始，服务期满的优秀专科生志愿者可享受应届毕业生的待遇，参加当年组织的普通专升本考试，其文化课考试成绩总分加10分计。 报名时间：2011年3月中旬 报名地点：考生所在的专科学校,报名方式：学校集体报名 考试时间：2011年4月中旬 考试地点：所有考试科目都在考生所报考的本科学校进行考试 考试科目一览表：辽宁省专升本考试科目 分值 考试时间 命题单位 ①<计算机基础知识(80分)+Visual FoxPro(70分)> ②<计算机基础知识(80分)+C语言(70分)>(① 或 ②任选其一) 150分 120分钟 辽宁省招生考试委员会全省统一命题考试 《英语》 《日语》 《俄语》 （任选其一） 150分 120分钟 《专业综合课》 200分 150分钟 由各招生学校自主命题 《专业技能测试》 100分 由学校自定注意事项：报考自愿设一个主自愿和两个参考自愿，在主自愿未录满的情况下才启用参考自愿。公共课（计算机+外语）两科的总分未达到当年“资格线”者将被取消录取资格。在达到资格线成绩合格的考生中，按照所有科目的总分从高到低排名依次录取。近几年资格线汇总：2006年资格线为110分；2007年资格线为120分；2008年资格线为130分；2009年资格线为100分。2010年资格线为110分。公共课计算机考试题型及分值分布考试内容 题型 题量数 分值 计算机基础知识（必考） 单选 20道 40 多选 10道 20 判断 10道 20 Visual FoxPro 或 C语言（考生自己任选其一） 填空 5道 10 阅读程序 8道 24 完善程序 8道 24 程序改错 4道 12 考试时间 ：120分钟 满分：150分注意：计算机语言考试内容和国家二级考试内容考点不同，望广大考生不要进入复习误区公共课英语考试题型及分值分布考试内容 题型 题量数 分值 英语 词汇和语法 10道 10 阅读理解 15道 45 英译汉 4道 12 阅读填空 10道 10 语法 10道 10 短语匹配 10道 10 简单题 5道 10 翻译题 1道 18 写作 1道 25 考试时间 ：120分钟 满分：150分注意：英语考试无听力，考点与大学英语四六级不同，难度相当于大学英语A级，望广大考生不要进入复习误区 专业课考试题型及分值分布考试内容 题型 题量数 分值 专业综合课 专业课综合课为笔试,考试内容详见《专业课考试大纲》 200分 专业综合技能 报考专业不同：考试方式不同，有的专业技能考笔试，有的面试，还有的为动手实际操作，考试内容详见《专业课考试大纲》 100分 考试时间 ：120分钟 满分：300分
考试满分自然是100分，至于及格是60分。自考有部分省市自考成绩出来是没有59分，只有58分和60分，至少当年帮全班人员电话查自考成绩，没见过一个59分的。自考60分就及格，该门课程的学分就修满，但是要毕业却需要学分达到专业要求学分数，每个专业毕业学分数都是不同的，具体可以咨询自考办或者去本省教育考试院网站查询。