分少了，不好办事
自考论文的整体写法与全日制论文没有任何不同。 唯一的不同是，自考论文在老师的审查这个关系上相对会宽松很多。 如果没有大问题的话，一般可以不修改就过。 前提是复检率达到，格式正确。那么今天谈谈自考论文的写法吗？ 来一起看一、自考论文如何写自考毕业论文。 一般包括标题、目录、摘要、关键词、绪论、正文、参考文献、致谢八大部分。以下老师分别说明各部分写的要点。 1、论文标题。论文标题应准确表达论文内容，反映研究范围和论点。所以标题简单易懂，有必要直接、正面地向读者传达论文的中心内容是什么。论文标题不能太抽象、太空洞。 另外，不能采用非常偏僻的语言和造词。 可以避免不知道云。 论文的标题也不能太长。 过长的标题会让人感到麻烦，失去阅读的兴趣。 标题通常最好控制在20字左右。 建议将长标题改为正标题、副标题。标题一定要浓缩成论文，简短扼要。这是写论文的基本标准。2、论文目录。论文目录的设置主要是为了让读者在阅读论文之前能大致了解全文的内容和结构。目录一般放在论文正文之前，所以目录是整篇论文的导言。论文目录要准确无误地表达文章的各项内容。3、论文摘要。论文摘要是论文整体内容的摘要。论文摘要分为中文摘要和英文摘要。要精简文章，充分概括论文内容。中文摘要一般200-300字，自考毕业论文可酌情增加到300-400字。论文摘要应以第三人称客观地阐述论文的中心内容，以免出现“正文”“笔者”“本研究”等第一人称。论文摘要是一篇完整的短文，摘要内容一般包括研究目的、方法、结果和结论。论文摘要的文字要简明扼要，避免不必要的文学修饰； 避免出现与论文无关的内容；避免使用图表、特殊文字。4、论文关键词。可以从论文中选择3-8个词作为关键词，用醒目的文字引起另一行，排列在论文摘要的左下方。关键词不使用不熟悉或过于宽泛的词语，可以从各级标题和论文的内容中选择。5、论文绪论。绪论用于论文的开头。引言应综合评论前人的工作，说明论文选题的依据和意义，并对论文的主旨、写作动机、研究方法及论文内容作简要说明。绪论的篇幅没有统一的规定，需要综合你的整篇论文的篇幅和内容来确定。6、论文正文。本文是论文的主体，也是论文的核心部分。本文包括前言、正文、结论三大部分。正文部分的编写要求为：1.论证充分2 .结构严谨，秩序清晰3 .观点和材料统一。前言：阐释论文写作的目的、现实意义和对研究课题的认识，提出论文的中心论点等。序言要尽量写清楚，篇幅不要太长。本文是毕业论文的主体，主要包括论据和论证过程。在这一部分要充分论证观点，也就是论证要充分，这时需要查阅大量的书籍和学术报告。注意论据的代表性和新颖性，考虑该论据是否有能力论证你的观点，不要乱堆没有说服力的论据。结论是毕业论文的结尾部分，是围绕论文整体内容撰写的总结。结论语言要简明、清晰、完整，既要与绪论部分照应，又要结合正文部分。结论的作用是总结全文，深化论点的意义。7、参考文献正文中，引用参考文献处文字右上角应有[ ]符号。 [ ]中的编号应与《参考文献》中的编号一致。列举毕业论文末尾使用的主要参考文献。参考文献写作规则是论文的重要组成部分。所列举的文献必须是你自己阅读或引用的。书写材料来源时，一定要亲自逐一核实，避免出现任何错误。8、论文致谢我认为这是整篇论文的轻松部分。 可以写下自己写论文时的感谢和心得。 可以向在撰写论文中提供指导和帮助的公司和个人表达感谢。二、写不出来怎么办？ 暂时学习，仔细阅读文献，找一位和你的专业一样指导的老师，指导他写作比较轻松。 一般来说，学校的老师很忙，不能和你说得那么详细。 现在，网上很多做论文指导的人都能精细通关。 如果你找对了人，你就会很稳定。小贴士：论文写作指导和学习请关注@真论文自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
是要全英的，格式或者写作要求学校应该会有专门的老师开一堂课教，基本上任课的老师看过觉得ok你就基本上过了
自考本科段英语论文的标准应该和全日制英语本科论文相同，但老师会酌情放宽给分，毕竟自考和全日制水平会有点差别。中英文题目，中英文摘要，中英文关键词， 英文正文， 7000字以上。加reference。 具体格式可参考网上的MIA论文格式。
自考是学生拿到相关学位的另一个重要途径。并被社会广泛承认。这篇文章具体说明一下自考英语论文的相关问题。 自考毕业论文的要点如下： 1、自考英语论文申请时间：一般情况下，每年上下半年各有一次毕业论文申报时间，各主考院校申请时间不一样，所以考生需要密切关注主考院校官网消息，以免错过报考时间。 2、自考英语论文申请条件：原则上是所有课程考完之后才能申请。论文是自考的最后一个环节，也是至关重要的环节，考生需要在报名的网站上申请毕业论文报名，然后等待相关人员审核。 3、自考本科毕业论文怎么写：毕业论文一般要提前半年准备，论文选题怎么选至关重要。可以选择自己感兴趣的课题，也可以跟论文指导老师请教一下有哪些好的选题。 4、自考本科毕业论文答辩：具体以院校通知为准。 一般情况下，自考本科毕业论文字数要求一般在5000-8000字之间，查重率30%。注意可能因查重不过关导致不通过的情况，查重是至关重要的！自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
其实，不论是报考的什么专业，只要你报考的是自学考试本科，都是需要写毕业论文的。自然，报考了武汉自考英语本科的同学，也是避免不了自考论文的写作的。那么关于论文写作，大致的流程格式又是如何呢？自考毕业必须要写毕业论文，英语专业则需要室友英文撰写毕业论文，一般为英美文学、语言学、语法、词汇、实际教学应用几个方面来写。自考论文写作报考后主考院校会组织论文写作指导和分配导师，按照论文要求先是自己写，写好后导师会指导你的论文，提出修改意见，你进行修改，修改后再次由导师指导，进行二次修改，由导师确定后，之后就基本完成论文了。自考论文需要与主考院校联系写作和指导事项，可以通过邮箱与老师联系修改，答辩是必须本人参加的，首先要与主考院校老师取得联系看主考院校的安排。自考毕业论文格式一般为：(1)论文标题(2)作者姓名(3)内容摘要(中英文各一次)(4)关键词(5)自考论文正文(绪论、本论、结论)6)参考文献(大致为你的自考毕业论文主要借鉴了哪些文章)也就是说，所有的自学考试本科生要想申请毕业，都是要写自考论文并且参与论文答辩的，武汉自考英语本科生要想申请毕业亦是如此，虽然自考英语专业的论文写作是有一定难度，但是同学们只要按照学校的要求流程，在网上多搜集一些相关素材，再加上本人的理解，想必也是能写出一份不错的毕业论文的。
一、注意审题小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。二、注意语言的简洁这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.三、力求结构完整小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。四、注意表达方式的运用受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色.
效果我泡妞中，我耐性我西虹将军苗我榆林常东我可服务
自考论文的整体写法与全日制论文没有任何不同。 唯一的不同是，自考论文在老师的审查这个关系上相对会宽松很多。 如果没有大问题的话，一般可以不修改就过。 前提是复检率达到，格式正确。那么今天谈谈自考论文的写法吗？ 来一起看一、自考论文如何写自考毕业论文。 一般包括标题、目录、摘要、关键词、绪论、正文、参考文献、致谢八大部分。以下老师分别说明各部分写的要点。 1、论文标题。论文标题应准确表达论文内容，反映研究范围和论点。所以标题简单易懂，有必要直接、正面地向读者传达论文的中心内容是什么。论文标题不能太抽象、太空洞。 另外，不能采用非常偏僻的语言和造词。 可以避免不知道云。 论文的标题也不能太长。 过长的标题会让人感到麻烦，失去阅读的兴趣。 标题通常最好控制在20字左右。 建议将长标题改为正标题、副标题。标题一定要浓缩成论文，简短扼要。这是写论文的基本标准。2、论文目录。论文目录的设置主要是为了让读者在阅读论文之前能大致了解全文的内容和结构。目录一般放在论文正文之前，所以目录是整篇论文的导言。论文目录要准确无误地表达文章的各项内容。3、论文摘要。论文摘要是论文整体内容的摘要。论文摘要分为中文摘要和英文摘要。要精简文章，充分概括论文内容。中文摘要一般200-300字，自考毕业论文可酌情增加到300-400字。论文摘要应以第三人称客观地阐述论文的中心内容，以免出现“正文”“笔者”“本研究”等第一人称。论文摘要是一篇完整的短文，摘要内容一般包括研究目的、方法、结果和结论。论文摘要的文字要简明扼要，避免不必要的文学修饰； 避免出现与论文无关的内容；避免使用图表、特殊文字。4、论文关键词。可以从论文中选择3-8个词作为关键词，用醒目的文字引起另一行，排列在论文摘要的左下方。关键词不使用不熟悉或过于宽泛的词语，可以从各级标题和论文的内容中选择。5、论文绪论。绪论用于论文的开头。引言应综合评论前人的工作，说明论文选题的依据和意义，并对论文的主旨、写作动机、研究方法及论文内容作简要说明。绪论的篇幅没有统一的规定，需要综合你的整篇论文的篇幅和内容来确定。6、论文正文。本文是论文的主体，也是论文的核心部分。本文包括前言、正文、结论三大部分。正文部分的编写要求为：1.论证充分2 .结构严谨，秩序清晰3 .观点和材料统一。前言：阐释论文写作的目的、现实意义和对研究课题的认识，提出论文的中心论点等。序言要尽量写清楚，篇幅不要太长。本文是毕业论文的主体，主要包括论据和论证过程。在这一部分要充分论证观点，也就是论证要充分，这时需要查阅大量的书籍和学术报告。注意论据的代表性和新颖性，考虑该论据是否有能力论证你的观点，不要乱堆没有说服力的论据。结论是毕业论文的结尾部分，是围绕论文整体内容撰写的总结。结论语言要简明、清晰、完整，既要与绪论部分照应，又要结合正文部分。结论的作用是总结全文，深化论点的意义。7、参考文献正文中，引用参考文献处文字右上角应有[ ]符号。 [ ]中的编号应与《参考文献》中的编号一致。列举毕业论文末尾使用的主要参考文献。参考文献写作规则是论文的重要组成部分。所列举的文献必须是你自己阅读或引用的。书写材料来源时，一定要亲自逐一核实，避免出现任何错误。8、论文致谢我认为这是整篇论文的轻松部分。 可以写下自己写论文时的感谢和心得。 可以向在撰写论文中提供指导和帮助的公司和个人表达感谢。二、写不出来怎么办？ 暂时学习，仔细阅读文献，找一位和你的专业一样指导的老师，指导他写作比较轻松。 一般来说，学校的老师很忙，不能和你说得那么详细。 现在，网上很多做论文指导的人都能精细通关。 如果你找对了人，你就会很稳定。小贴士：论文写作指导和学习请关注@真论文自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
目录一、论文目录………………………………………………… 1二、论文内容摘要与关键词………………………………… 2三、如何在阅读实践中提高英语阅读能力………………… 3（一） 在扎实的词汇的基础上，掌握良好的阅读技巧………3（二） 培养良好习惯，良好的习惯是成功的一半 ………… 4（三） 掌握语言知识是形成良好阅读能力的重要条件 …… 5（四） 激发学习英语阅读的兴趣…………………………… 5（五） 对学生进行一定的心理教育与指导 ………………… 6（六） 阅读时要注意培养语感……………………………… 6（七） 英语阅读练习要持之以恒 ………………………… 6三、主要参考文献…………………………………………………6如何在阅读实践中提高英语阅读能力 连云港光裕中学 葛老师摘要：阅读能力的提高包括速度的提高和理解力的增强，通过更新教育观念、树立正确的阅读观念、精读与泛读的统一运用、激发阅读兴趣、培养阅读习惯和阅读语感等一系列阅读实践中提高阅读能力。而阅读能力的提高，必须在有扎实的基础的前提下，通过在阅读实践中提高阅读能力关键词；英语阅读能力、方法、阅读实践How to be improved English reading ability in the reading practiceSummary：The reading ability enhancement includes the speed and the comprehension faculty enhancement, through updating education idea, setting up the correct reading idea, the perusal and the general-comprehension reading unification utilization, blazing reading interest, the raise reading custom and the reading language feeling and so on in a series of reading practice sharpens the reading ability. But reads the ability the enhancement, must in have the solid basis under the premise, through sharpens the reading ability in the reading practice.Key word：English reading ability, method, reading practice正文：阅读是一种书面交际形式，既是目的又是手段，"目的"是指获得阅读理解的能力，"手段"是指从阅读入手培养语感，积累语言经验，获得综合运用英语的能力。当今社会，国际交往频繁，科学技术不断发展，知识更新极其迅速，人们常需要用英语阅读书刊、杂志、信函、电传、电报、报告、使用说明书及广告等。并且，计算机网络使人们获取信息和交往的方式和速度发生了根本性的变化，而英语是国际互联网上使用最多的语言。所以，只有具备用英语获取信息的人，尤其是善于阅读的人，才有可能获得更强的可持续发展能力和更多的终身受教育机会。但是由于种种原因制约呢大家的阅读能力，进而影响整个英语水平阅读能力的提高是一个逐步积累的渐进过程，阅读是英语学习的一项基本要求，也是提高英语水平的重要途径，明确阅读能力，改变观念，注重方法。在阅读实践中提高阅读能力：阅读能力的提高包括速度的提高和理解力的增强。这都要通过必要的、大量的练习和专门的训练。考生不但要大量阅读涉及各种学科领域、各种题材的读物，扩大知识面，而且要有意识地读一些附有练习题的文章，并进行限时阅读，以便检查、测试自己的阅读能力。熟悉各种题目类型，从而在提高阅读速度和理解能力的基础上提高应试能力。那么如何在日常实践中提高阅读能力？我们应该注意那些问题呢？首先，在扎实的词汇的基础上，掌握良好的阅读技巧。首先要讲究阅读的效率，而效率体现在阅读的速度和阅读能力两个方面。阅读速度过快会使阅读流于形式，影响我们阅读的最终目的，欲速则不达；阅读速度过慢就不能大量阅读，提高不了阅读能力。一般应以每分钟50—60词较为合适。其次，应培养猜测能力和理解读物的深层含义的能力。有时，文章的语言并非都是一目了然，有的开门见山，直截了当，有的曲折迂回，需要推理。所以，学生应培养自己的猜测能力和深层理解的能力，学会从上下文猜测整个句子的意思，领悟文章的内涵，从而提高阅读理解能力。步骤可以如下：（一） 速读通览全文，搞清中心大意。弄清故事的主要人物（who）;发生的时间（when）和地点（where）；原因(why)及如何解决问题(how)等。（二） 掌握内容主线，首尾加以串联。要先从宏观入手，掌握中心意思，幷注意说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键性词语。（三） 了解全文大意，细心推理分析。要细心地加以“由此及彼、由表及里、去伪存真”的推理分析，在全文的大意基础上判断词语的确切含义。（四） 吃透作者意图，归纳中心大意。（五） 培养良好习惯。排除口腔发音动作，通过视觉直接接受文字信号，一目十行，以意群或词组尾单位，注意力集中于关键词、主题句等。其次 培养良好习惯，良好的习惯是成功的一半：帮助学生养成良好的阅读习惯是培养阅读能力的重要任务，一些学者发现，要使学生养成良好的阅读习惯，就应该要求学生掌握领读习惯，划读习惯，摘读习惯，询读习惯，注读习惯，比读习惯和议读习惯。要培养学生这八方面的良好习惯，只能从学生年龄特征出发，根据阅读教学的具体情况，有的放矢地逐渐培养；只有注意阅读中的一点一滴，持之以恒，“聚沙成塔，集腋成裘”，才能最终使学生养成良好的阅阅读习惯。阅读时要去掉杂念，心绪安定，精神专一，要形成一种惬意的心理，造成大脑皮层的优势兴奋中心。像阅读中文小说一样，遇到生词难句是在所难免的，切不可心烦意乱，失去自控能力，而要从容不迫，泰然处之，这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。掌握正确的阅读方法提高阅读能力包括提高阅读速度和理解力两个方面。许多考生在阅读外语时速度很慢，这是由于一些不良的阅读习惯所致。例如： 一见到生词就要停下来查字典，不会联系上下文猜测词义。用手指或笔尖指着文章逐词阅读。 在心中默读或小声地逐词朗读。需要把每句话在心中或口头译成汉语才能理解句子的意思，不会用外语思维，直接理解句子的意义。以上几种不正确的阅读习惯不但影响阅读的速度，而且影响对文章大意和主旨的正确理解。 提高阅读能力，还必须掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能。一般说来，考生应根据不同的目的，采用不同的阅读方法。下面介绍三种基本阅读方法。1.快速浏览，也叫略读 (Skimming) 略读就是快读。目的是通过草草通读和浏览全文的方法，了解文章的大意和主旨，对文章的内容有个总的概念和印象。具体地说，就是略去细节部分，不要花时间琢磨难句和生词，重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句。这些部分往往概括了文章的写作意图和主题思想以及结论。多数情况下，每段的首句或结尾句就是该段的主题句。如果文章有题目或小标题，首先就要通过读题目或小标题思考一下，从中可以猜到本文所涉及的主要内容。2.快速寻读，也叫查读 (Scanning) 寻读或查读的目的是要有目标地去找出文章中某些特定的信息或回答阅读理解题所需要的事实或依据。因此，查读时，也要以很快的速度扫视文章，注意与答题内容有关的词句；与内容无关或关系不大的部分则可一带而过。3.细读 (Reading for Full Understanding) 在含有所需信息的段落或句子中要找到准确的内容，不但需要进一步重点细读有关的词语 和句子，理解其表层意义，还需要对句子进行分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内涵，做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题。在细读中遇到不熟悉的词语，可通过联系上下文，根据有关常识、背景知识以及利用构词规则来猜测词义。如果遇到难以理解的或结构复杂的长句，可借助语法知识，通过分析句子的结构，搞清主谓关系、指代关系以及修饰与被修饰关系等，从而达到更为深刻准确的理解。第三，掌握语言知识是形成良好阅读能力的重要条件。 （一）要求学生掌握基本的英语知识1.突破英语词汇关。词汇是构成语言的基本元素，英语词汇非常丰富，单词量大，包括大量的短评和科普词汇。要让学生在中学阶段掌握过多的词汇是不切实际的，但英语中最常用的动词，名词，形容词及一些常见的结构词（指介词，连词等）必须训练掌握；还要掌握一些构词法，如词缀，合成，转化等。此外，词义反映了一定的客观世界和社会实践，它们还随着社会文化，民族习惯，语言环境等因素发生一定的变化。2.突破语法关。语法是词汇构成语言的规则。掌握英语语法，并能把自己的英语语法 知识熟练地应用到英语阅读实践中去，这是提高阅读理解能力必须具备的基本功。英语语法核心主要指句子的基本结构，词类的用法，动词的形式，时态和语态等。社会发展到今天，英语语法也发生了某些变化，特别是句子结构的变化，这些变化在阅读中经常碰到。第四、激发学习英语阅读的兴趣兴趣就是动力。正如心理学家皮来杰所说：“兴趣是能量的调节者，它的加入便产生了储存内心的力量。”中国两千多年前的教育家孔子曾说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”这里的“好”与“乐”实际上就是指学习兴趣。由此可见，教师在培养学生的阅读能力过程中应当选择一些饶有趣味的英文读物，由浅入深，由易到难，逐渐地让学生在阅读过程中体验到快乐的情绪，真正地让他们认识到阅读并非空洞乏味的活动，而是一种既可增加知识，又能令人愉快的活动。真正做到“为学所乐”，自觉地克服阅读过程中产生的一些不良的心理因素，从而以旺盛的精力，饱满的热情，进取的精神投入到阅读活动中去。第五，对学生进行一定的心理教育与指导智力因素和非智力因素相互作用，相互影响着阅读能力的形成与发展。如果教师只注重传授英语知识，不注意培养学生阅读心理，阅读习惯等，容易使学生在阅读时产生急躁，焦虑，恐惧，恼怒等负情感体验，它们将在一定程度上影响阅读的效果，从而对培养学生阅读能力产生干扰作用。如果这些负情感体验持久地存在于学生的阅读过程中，势必将影响阅读能力的形成与发展。因此，教师对学生进行一定的心理教育与指导是完全必要的。主要通过以下两方面途径：第六，阅读时要注意培养语感。所谓语感，是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法，必要时可做点标记。读多了，语感自然会好起来。读完一篇文章后，要再回味一下中心思想、人物事件、论点论据等，做到心中有数。对不清楚的地方可以再回看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。在细读文章时，可以边读边用笔把有关的人物、事件、时间、地点、原因等划出来，例如，凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。冰冻三尺，非一日之寒。”在培养英语阅读能力的过程中，我们应该认识到它的形成是一个渐进的复杂过程，我们的主要任务是使学通过大量以理解为中心的阅读训练（如读后笔答，选择，判断，填充等），培养学生的阅读兴趣与习惯，阅读技巧与能力，以此推动学生的概括与抽象，分析与综合，推理与判断的思维能力的发展。只有真正认识到阅读的实质所在并采取相应的对策，不断实践，勇于探索，才有希望使学生的阅读速度，阅读水平和综合理解能力有较大的提高。 主要参考书目：1．袁秉政 〈〈分析如何提高英语阅读能力考研辅导〉〉2. 肖建芳 “影响英语阅读效率的因素及对策”，载《中小学英语教学与研究》1998年第3期3. 汪榕培 “词义变化的社会和语言原因”，载,<<外语与外语教学>>1997年第3期4. 刘善良 〈〈顶尖英语强化训练哈尔滨出版社〉〉2001年7月5. 朱 纯 〈〈外语教学心理〉〉上海外语教育出版社1994年6. 〈〈全日制义务教育高级中学课程标准〉〉2001年7月7. 朱葡初 〈〈初中英语课堂教学研究湖南大学出版社〉〉2000年
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】1. 选择擅长或适合的表达方式每位考生都擅长着不同的表达方式，因此在书写自考英语作文必须要求考生要选择适合自己的表达方式，应提醒考生尽量不要强迫自己选择不适合自己的表达方式。擅长抒情的抒情，擅长议论的议论，当然能力全面的自然要根据题目的要求找到自己最好的表达方式。2. 学会、运用结构造句在造句时，不仅要让句子生动，而且还要让其简明扼要。学会使用与人不同的表达方式，尤其是提倡打破汉语句子结构束缚并重新组织它们的句子的用法更为流行。3. 增加阅读量大量阅读是提高写作能力的重要组成部分。人们发现阅读和写作之间有着密不可分的联系。一般而言，考生在写作中出现的问题，大多和阅读量不够有直接关系、比如语言不通顺，句子之间缺乏逻辑性，思路混乱，词性变化不正确。另外，外国人的思维方式与我们的思维方式不同，人们的书面语言样板往往是通过大量阅读来学习的。因此，忽视了阅读的重要性，写作能力就不可能提高。“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。成人自考大专下方免费学历提升方案介绍： 2017年10月自考06627网站建设与网页设计真题试卷 格式：PDF大小：223.03KB 2020年10月自考02996护理伦理学真题试卷 格式：PDF大小：288.41KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
自考论文的整体写法与全日制论文没有任何不同。 唯一的不同是，自考论文在老师的审查这个关系上相对会宽松很多。 如果没有大问题的话，一般可以不修改就过。 前提是复检率达到，格式正确。那么今天谈谈自考论文的写法吗？ 来一起看一、自考论文如何写自考毕业论文。 一般包括标题、目录、摘要、关键词、绪论、正文、参考文献、致谢八大部分。以下老师分别说明各部分写的要点。 1、论文标题。论文标题应准确表达论文内容，反映研究范围和论点。所以标题简单易懂，有必要直接、正面地向读者传达论文的中心内容是什么。论文标题不能太抽象、太空洞。 另外，不能采用非常偏僻的语言和造词。 可以避免不知道云。 论文的标题也不能太长。 过长的标题会让人感到麻烦，失去阅读的兴趣。 标题通常最好控制在20字左右。 建议将长标题改为正标题、副标题。标题一定要浓缩成论文，简短扼要。这是写论文的基本标准。2、论文目录。论文目录的设置主要是为了让读者在阅读论文之前能大致了解全文的内容和结构。目录一般放在论文正文之前，所以目录是整篇论文的导言。论文目录要准确无误地表达文章的各项内容。3、论文摘要。论文摘要是论文整体内容的摘要。论文摘要分为中文摘要和英文摘要。要精简文章，充分概括论文内容。中文摘要一般200-300字，自考毕业论文可酌情增加到300-400字。论文摘要应以第三人称客观地阐述论文的中心内容，以免出现“正文”“笔者”“本研究”等第一人称。论文摘要是一篇完整的短文，摘要内容一般包括研究目的、方法、结果和结论。论文摘要的文字要简明扼要，避免不必要的文学修饰； 避免出现与论文无关的内容；避免使用图表、特殊文字。4、论文关键词。可以从论文中选择3-8个词作为关键词，用醒目的文字引起另一行，排列在论文摘要的左下方。关键词不使用不熟悉或过于宽泛的词语，可以从各级标题和论文的内容中选择。5、论文绪论。绪论用于论文的开头。引言应综合评论前人的工作，说明论文选题的依据和意义，并对论文的主旨、写作动机、研究方法及论文内容作简要说明。绪论的篇幅没有统一的规定，需要综合你的整篇论文的篇幅和内容来确定。6、论文正文。本文是论文的主体，也是论文的核心部分。本文包括前言、正文、结论三大部分。正文部分的编写要求为：1.论证充分2 .结构严谨，秩序清晰3 .观点和材料统一。前言：阐释论文写作的目的、现实意义和对研究课题的认识，提出论文的中心论点等。序言要尽量写清楚，篇幅不要太长。本文是毕业论文的主体，主要包括论据和论证过程。在这一部分要充分论证观点，也就是论证要充分，这时需要查阅大量的书籍和学术报告。注意论据的代表性和新颖性，考虑该论据是否有能力论证你的观点，不要乱堆没有说服力的论据。结论是毕业论文的结尾部分，是围绕论文整体内容撰写的总结。结论语言要简明、清晰、完整，既要与绪论部分照应，又要结合正文部分。结论的作用是总结全文，深化论点的意义。7、参考文献正文中，引用参考文献处文字右上角应有[ ]符号。 [ ]中的编号应与《参考文献》中的编号一致。列举毕业论文末尾使用的主要参考文献。参考文献写作规则是论文的重要组成部分。所列举的文献必须是你自己阅读或引用的。书写材料来源时，一定要亲自逐一核实，避免出现任何错误。8、论文致谢我认为这是整篇论文的轻松部分。 可以写下自己写论文时的感谢和心得。 可以向在撰写论文中提供指导和帮助的公司和个人表达感谢。二、写不出来怎么办？ 暂时学习，仔细阅读文献，找一位和你的专业一样指导的老师，指导他写作比较轻松。 一般来说，学校的老师很忙，不能和你说得那么详细。 现在，网上很多做论文指导的人都能精细通关。 如果你找对了人，你就会很稳定。小贴士：论文写作指导和学习请关注@真论文自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
课程代码 课程名称 使用教材 作者 出版社 版次8469 高级英语(一)(B) 新编英语教程(5册) 李观仪 上海外语教育出版社 2003.38470 高级英语(二)(B) 新编英语教程(5、6册) 李观仪 上海外语教育出版社 2004.18266 翻译 翻译新概念 英汉互译实用教程 宋天锡 国防工业出版社 2008重印第四版8268 英语词汇学（英文） 现代英语词汇学概论 张韵裴 北京师范大学出版社 20048269 英语语言学（英文） 新编简明英语语言学教程 戴炜栋、何兆熊 上海外语教育出版社 2002年7月第1版8475 英美报刊选读 英美报刊阅读教程 端木义万 南京大学出版社 第二版8476 英国文学选读 英国文学史及选读（1、2册） 吴伟仁 外语教学与研究出版社 19888478 英语论文写作 英语写作手册 丁往道等 外语教学与研究 1994.6第二版8477 美国文学选读 美国文学史及选读（第一、二册） 吴伟仁 外语教学与研究出版社 19908479 中学英语教学法 英语教学法基础 何广铿 暨南大学出版社 20018480 外语教学心理学 外语教学心理学 朱纯 上海外语教育出版社 1994.98473 第二外语（日语）（B） 《中日交流标准日本语》初级上、下册 人民教育/日本光村 人民教育/日本光村合作出版 19888474 第二外语（法语） 简明法语教程(上下册) 孙辉 商务印书馆 0012 英语（一） 大学英语自学教程(上册) 高 远 高等教育出版社 1999年版8447 基础英语（一）（B） 新编英语教程[修订本](1、2册) 李观仪 上海外语教育出版社 19988448 基础英语（二）（B） 新编英语教程[修订本](3册) 李观仪 上海外语教育出版社 19998449 基础英语（三）（B） 新编英语教程[修订本](4册) 李观仪 上海外语教育出版社 19998450 英语阅读 新编英语阅读教程(1-3册) 王守仁.赵文书 上海外语教育出版社
新华书店网站搜索英语论文，最新出版的相关书：英语专业本科毕业论文写作实用手册作者：杜平，陈正伦 主编出版：哈尔滨工程大学出版 出版日期：2010年02月本书是针对英语专业本科毕业论文写作而编写的，本书的主要内容包括：毕业论文写作概要、本科毕业论文常用格式、毕业论文的选题、资料的收集和整理、毕业论文各部分的写作、毕业论文APA和MLA格式模板示例、毕业论文示例等。 本书可作为英语专业本科毕业论文写作的指导用书，也可作为英语学术论文写作的参考用书。英语专业毕业论文写作教程作者：张秀国出版：清华大学 出版日期：2010年02月英语论文写作是高校英语专业的一门必修课程，目的是使学生了解英语论文写作的一般过程和英语研究论文的写作格式，并掌握其写作规范。本书从切实培养和提高英语专业学生运用英语进行论文写作能力的目的出发而编写。本书分为9章：第1章为序言，简要介绍研究与研究论文的定义；第2章介绍论文写作的一般过程与步骤；第3章介绍论文包含的各个主要部分及其结构；第4章介绍论文的语言特点和文体风格；第5章介绍英语写作的技巧，涉及英语论文写作者常常忽略和经常感到困惑、容易出错的地方；第6章专论标点符号，讨论常用标点符号在各种情况英语专业毕业论文写作教程作者：张纪英等出版：华中科技 出版日期：2010年02月本书是在我们多年指导论文写作的经验基础上，研习英语学术论文写作理论，反复征求教师和学生的意见，通过开座谈会，作问卷调查，并归纳总结而写成的，力求全面、详细地介绍和阐述毕业论文撰写的全过程。内容包括撰写毕业论文的意义，毕业论文的类型及写作的基本要求和原则，论文的选题，资料的查阅和利用，论文的格式和写作的程序，论文的答辩及成绩评定。在第七章“专题毕业论文的写作与评析”里，我们分别介绍了“英美文学”、“翻译理论与实践”、“英语语言”、“英语教学法”和“语言与文化”五个专题的一些基本的专业知识及相关论文如何撰写英语文学研究论文(英文写作教材)作者：凡博出版：四川大学 出版日期：2010年02月毕业论文是高等教育的重要环节，是对大学生（研究生）在校期间学习成绩的综合检验。毕业论文也是学术论文的类型之一，与科学研究工作密切相关：它记录并再现科学研究的过程和方法，描述研究成果；在学理上对研究对象做“尽可能的探讨和研究”，在背景上做“详尽无遗的调查”，从而达到内容创新，“全面订正和给确定结论的目的”。阅读本书，有助于全面了解撰写毕业论文的知识和方法，尽快进入写作状态，写出优秀的毕业论文。本书也可供撰写学位论文和其他学术论文者参考。