不用全部抄下来，老实讲，全部抄会浪费课堂时间，听课的时间很宝贵，你应该舍不得全拿来抄笔记吧？ 我们的老师曾说，笔记只要你自己看得懂，便于复习就行，其实我们想想，做笔记的用途是什么？不就是为了记着知识点，便于考试复习嘛。所以事后重新抄一遍是不必要的，除非你自己实在看不清自己在忙中写了什么。 有时我们可以用简记的方式，做到精简练，要善于用数学符号，如+，=等，节省时间，如果是你掌握的知识，建议不要再记，理解了就行。 要分点，这样比较清楚，记在书里最好是竖着写下来，记在本子上的话，可以合理安排。我建议是记在书里，记在本子上，万一本子不见了，那就不得再抄啦。 老师展示的例句，尽量当堂记住，不要记，在我看来，记例句是很麻烦的事，是记笔记中最浪费时间的一种。 至于你说的亮行，可以用荧光笔画，记住重点。一种知识点可以记在这个知识点的旁边，这样就不用抄例句了嘛。 望采纳，我可是打得好辛苦哦，请各位也别复制，谢谢。 Good luck！
课堂上能记多少就尽量记，课下重新整理也是理所当然，笔记主要分四部分：词，词组，句型，语法一般每项又细分为：要点，解释，例句，这样，可以准备多个笔记本，也可以把一本分为多部分，用小本就可以写法：academic 学术的要点：例句：常用词组：
1、注音标，标重音。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record（n）和re'cord（vt）。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。
2、划重点。用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。
3、记板书笔记。老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，是教师对一节课所教内容的概括总结，体现了知识点的框架，有助于把握这堂课的整体，进行回忆、分析、理解和归纳，也有助于学生消化知识，巩固记忆，并激发学生的创造力。
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做英语笔记技巧：
老师说重要的东西肯定要记下来，另外，就算老师没有点明重要，但自己觉得有可能重要或有用的知识点也应记下来。千万不要只顾抄写老师的板书内容，不跟教师的教学思路。因此，把握做笔记的好时机也是十分重要的。
最佳的做法是在教师讲课的过程中或讲解后，快速记录下重点知识或解题技巧。对于在预习中所遇到的疑点和难点要在适当的时候提出来，取得老师和同学的帮助，把答案或解题技巧写在其对应的位置上。
课堂的时间是有限的，英语教学节奏一般很快，学生所作的笔记可能会出现字体潦草，内容零乱等情况。学生可以把在上课时未能完成好的笔记进行查漏补缺；还可以把自己还有疑问的知识或者心得、体会等，通过回顾所做的笔记或者查字典和工具书等来解答或对知识作进一步的补充、解释。
自考笔记应该是对教材知识的提炼，毕竟考试有重点有大纲，考试范围不可能涵盖到所有知识点。为了方便后期冲刺阶段使用，笔记应该是有的放矢，把它变其它学历点的精练集合。自考备考笔记整理要注意：1.不可地毯式复习拿到一本书的时候，首先要熟悉整本书的知识结构和框架，然后再翻开正文，根据整理好的知识结构填入具体的知识点。然后再根据我们之前整理好的框架看书，我们就能感受到哪些是重点，哪些是难点，哪些是需要细细揣摩的，哪些是需要一带而过的。第一遍的复习可以全面一些，同时也要有意识的标注重难点。在把握好重点的基础上，再来复习一些次重点，应该是我们的学习策略，地毯式复习是要不得的。很多时候都有这样的现象，有同学纠结于一个细小的知识点，死磕其中的原理及表达，硬是要搞出个所以然。时间没那么宽裕的，而且这类知识很大几率是不会考的。2.切忌抄书专业课复习记笔记千万不可以抄书，抄书式的笔记只能在短时间内让你对所学知识有个大概的印象，但是会大大弱化知识点之间的联系。而且抄书费时费力，除去复习其他科目的时间，很有可能抄完一遍以后也就临近考试了，时间的浪费得不偿失。3.笔记不用太好看不同颜色对于人的眼睛是有不同刺激的。在做笔记时我们可以适当运用不同颜色的记号笔将难点、非难点、易错点、常考点等等做一区分，在赶走审美疲劳的同时让我们一秒辨别重难点。不过笔的颜色尽量不要太多，不利于再次复习，眼睛会问：我到底该看哪个呢？另外也会有一个误区，很多小伙伴，尤其是女孩子，记笔记过分强调美观。但是事实却是花了大量的时间和精力做了一本堪比画报的笔记，之后就很少翻开了。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
英语复习要分阶段来进行，英语二考完形填空10分+阅读50分+翻译15分+写作25分（小作文10分+大作文15分），可以看得出来英语阅读是占其半边天的，那要想阅读做好，首选要有一定的词汇量，再结合方法技巧就比较完美了，所以前期的重难点一定就是攻破单词，5500个词汇量，分为基础+核心+边缘词汇现在-2月，我建议先过英语二的基础词汇，大概2000左右3月至6月 ?对基础阶段的夯实。着重核心词汇2200左右。其次语法方面，要学习八大成分和七大句式，最为重点的就是要掌握有关长难句的分析。7月至9月 系统阶段攻破阅读，阅读分为传统阅读4篇加新题型1篇，主要是对各个题型的答题技巧的掌握。由于新题型是五种题型中答题技巧最强的，同时又由于2005年开始才出现的题型，可以放在稍微靠后的时间去学习。但是，其他的四个题型的答题技巧，必须要在这个时间段进行掌握。当然，基础阶段学习的内容，这个阶段也不能全然放手，还是要结合考研试题时常温故而知新。10月-11月这个时间段我们必须要按照严格按照考研的流程整套做考研试题了。如果说7月到8月是对局部的掌握，那么这个阶段就是对大家整体的测试。在做整套考研试题的过程中，不仅还要对词汇、语法的查缺补漏，掌握考研试题中出现的词汇、短语搭配及常用的用法；研读自己不能看懂的长难句，理解其句子；更要夯实我们在强化阶段学习五大题型的答题技巧。当然，还要学会总结不足，真正的了解正确选项的含义，了解自我经常犯错的共同点，避免在同一个错误上栽跟头。并且要提高做题的效率，尤其是在写作这个提型上。历年考研很多同学害怕浪费时间，做套题的时候不写作文，结果在正式的考试中发现时间不够，最后没能答完卷子。所以，这个阶段一定要多加练习。小作文上，注意内容是否覆盖全面，言语使用、逻辑观点和格式是否正确；大作文，注意选择的准确和语言的多变以及结构完整等。最后就是12月份重点就是查漏补缺，整合模板，背作文模板的阶段，希望对你有所帮助。
课本知识学扎实备考英语（二）最大的资本就是课本，考生最少要留一个月时间，把课文从头到尾复习一遍，力求吃透课本知识。1个月复习时间比较紧张，基础不好的考生还要多下功夫。课本学习重点是A课文，也不能放弃B课文，但如果时间紧，首先要保证A课文的学习，包括A课文后面的练习题都要认真做，因为A课文大约要占到80%的比重。在历年10月份英语（二）考试中看，从书中出题的比例很大，甚至最后一道英译汉也是从课文中选取的。如果时间允许，要先复习英语（一），复习的策略是把考试大纲规定的单词背好，涉及到英语（一）的基础语法弄懂，课文就可以不看了。单词背诵要贯穿始终，每天都要坚持背点，多重复，多回头看，多比较，可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词，日积月累才会收到良好效果。单词背诵主要以考试大纲为蓝本。可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次，考拼写的一般不会太难，基本上中等难度，尤其字母和读音不太对称的喜欢考。词组一般要会用，剩下大部分单词会认就行。当然，每个单词都达到会拼会用就更好了。多做真题善积累第二个月复习重点是做题，做题要选择英语（二）历年真题。因为真题的含金量最大，考生可以通过历年真题了解到考试重点和题型分布。对于以前做过的题目，不妨回头再做，有的题隔一段时间再做，可以加强复习效果。对于像完型填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高成绩。考生还可以留两套最新的真题到临近考试时测试用。在做题过程中，如果发现不懂的地方，要及时翻书，再把知识点夯实。在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语（二）考试没有太大的作用。通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。考生平时还要注意多积累课本以外的知识，这对提高阅读理解解题能力有较大帮助。例如，考生如果有时间就要多看看与自考难易程度相当的文章。不能选择四、六级、考、托福等考试的阅读来做，难度大会打击考生信心，可以看些《大学英语》、《英语sha龙》等有英汉对照的刊物来看。还有阅读的题材，在英语（二）中，阅读理解喜欢考教育、社会问题、风俗习惯、科普等题材文章，考生可以在这些领域多了解点。查漏补缺进状态考生可根据自己的情况重点复习，例如重点的语法。语法复习在英语学习中占有很重要的地位，但英语语法学习不能死学，一定要把记和练结合起来。有的考生往往把语法术语记得很熟，但是一到做题时就傻眼了。在英语（二）考试中，像虚拟语气，谓语动词、非谓语动词，各种从句等都是重点，如果考生在做题时觉得哪部分不清楚，都要及时回到课本中再熟悉，拾遗补漏。临考阶段，考生最好把每一课中最重点的内容再复习一遍，例如可以把书中重点的句子背诵下来。这一时期，考生可以把留下的两套最新真题拿来测试，看看自己大概的水平。对于薄弱的地方，要利用最后一个月重点突击。按照以往题型，考生在考试时的做题原则，应该是哪些分值多就要多花时间，如果有主观题要先做主观题，后做客观题。
自考英语二学习技巧 一、词汇记忆方法 英语二词汇要求达到3800词，词组750.有的同学问是不是就只要背下册书的词汇就行了，回答是不够的，肯定是不够的，因为词汇没有说只考下册，上册也要背。但是有人说我短期内怎么记住这些大量的词汇呢?大家词汇学习第一个应该是有一定的时间，因为有的同学说一个星期或者两个星期教给你方法能够记住几千，他这个方法有点儿像变魔术，不太现实，我觉得词汇是一个积累。因为从心理学角度来讲学词汇有两个方向，一个方向是要把词汇学习的时候印象深刻，一个词能够像串葡萄似的串出一串来，比如同义词、反义词、近义词，应该把有关联的词相互记忆。第二，词汇一定得重复，从心理学角度学词必须这样。 二、学习重点 英语是一种语言，任何语言都是由词和句子构成的，所以光会了词，不会把这些词组成句子是不行的，因此怎么组成句子呢?得知道组成句子的规则，还有一些习惯用法，你必须要了解这种语言的文化，所以说学英语光学词是不行的，因此是除了学词以外还得学词的用法以及文化，习惯用法就是一种文化，死背根本记不住。为什么记不住?背的这个词应该是灵活的，怎么灵活呢?这个词首先要知道词性是什么，做个句子，学了一个词不会做句子造一个短语，还要大声的念，李阳疯狂英语为什么风靡全国，就是要把词大声地念出来，这样从耳朵里能够听进去的，对大脑的刺激比眼睛里看见的要强得多，所以学习词汇的一个技巧要大声念，要组一个词或者组一个短语，这样记忆比光看两遍、写几遍要好得多。 三、考前冲刺方法 最好的方法应该是做冲刺的题目，所谓冲刺的题目就是要做一些题目跟考试的真题一样的，每一部分都是给自己做测试，做模拟题，比如要设定时间是2个半小时，考试是2个半小时，你就要用2个半小时做模拟卷然后做考试题，因为考试的真题都有答案，最后对一下答案看得多少分。 四、考试如何安排考场时间 考试时间安排，总有最后的翻译题来不及做的这种情况，所以我跟大家讲主观性题目，我刚才说了有30%，一定要留出足够的时间，至少三分之一的时间来做。有一部分比较难的，就像完形填空，那个只有10分，但是有大部分同学在那儿花的时间太多了，完形填空一段文章是比较难的，把10个空填进去，如果耗费了很多时间不值得。因为完形填空一般的同学语法知识比较差的话，做不好这道题。但是像第一个题目词汇结构题，如果有一定的语法知识这道题应该是可以拿到分的。再有阅读理解题，也是30分，有的同学最后来不及把文章仔细看，就随便乱选了很容易选错，所以把三分之一的时间一定要留给阅读理解，还有三分之一的时间留给主观性题目就是翻译题。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
方法一：1.及时复习,反复巩固所记材料。复习是防止遗忘的最有效方法。2.在时间的安排上,一是要及时,二是要合理。复习的意义在于使抑制的神经联系强化,恢复并深化识记材料在大脑皮层中所留下的痕迹。3.复习应在出现遗忘征兆而尚未遗忘这段时间中进行,而不能在这种联系已经消退之后进行,否则将事倍功半甚至前功尽弃。根据心理学研究所揭示的“先快后慢”的遗忘规律,首次复习词语应在感知材料一天后进行,以后每次间隔的时间则逐渐延长,可分别安排为3天、6天、10天、1月这样不断深化,就可做到永久记忆而不致遗忘。方法二：1.把大纲词汇简单的过一遍，这一遍主要是把你会的单词划掉。2.把单词书过一遍之后，就要重点背不会的单词。3.背单词的同时，需要开始做真题。4.主要做阅读和作文。对于阅读，先做完四篇阅读，做完之后，在第二天翻译阅读。刚开始的时候会翻译得慢，但依然要慢慢翻译。把不会的单词和句子记在一个本子上。方法三：1.单词。这个时候只记高频重点单词，全都复习一遍，确定自己不会出任何问题了，再找平时积累的单词看。2.语法。这个时候，就要看平时错题本上的语法题了，多看看自己常错的语法都出在哪里。3.作文。书法很重要，每天一张是必须的，每天都练习写一篇作文，主要是看字。4.背范文。作文很重要的是背范文，背常用的句式。背经典句式，但是不要套路。方法四：1.调整好自己的心态。不要去考虑想着要把每一个知识点掌握，把时间安排得满满的，任务规定得多多的，超出了自己力所能及的范围。应冷静的静下来，根据自身实际，为自己量身定做一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。2.从心底滋生喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书悉心研读，仔细揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
1、利用教材学习 自考的有要考英语二的考生，一定要买一本英语二的教材，向别人借也可以，不过新书更方便勾出知识点，因为自考的题目不会超出书本知识范围的。 2、利用考试大纲 根据自考考纲来复习，考纲里要求记忆和背诵的重点都要背下来，对于英语单词不止是把考试大纲规定的单词背好还要自己拓展，有了单词的积累才可以下一步的语法学习。根据考试大纲掌握好自学考试英语二的考试题型。 3、利用历年真题学习 利用真题复习是最重要的，因为真题的含金量比其余的模拟题都要大，考生可以通过历年真题官网报道，英语二的重要考点。但是真题就这么多，做完了怎么办？对于以前做过的题目，可以重新再做，有的题过了一段时间再做，复习的效果就会更好。在做完历年真题后把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。 4、利用在线视频学习 有一定学习能力的考生可以纯靠教材，但是有些考生由于基础知识不够，可能想通过教材自己掌握考试重点就有些难度，有条件的考生可以报名辅导班，利用辅导机提供的在线视频进行复习，不懂的就可以暂停，直至理解清楚再继续学习。 参加自考条件 中华人民共和国公民，不分性别、年龄、民族、信仰、职业和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。自学考试分专科和本科两种学历层次。对于报考专科没有学历要求。申请本科毕业时，必须出具国家承认的专科毕业证书方可办理。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考综合英语二怎么复习？ 1.熟知课本 在历年10月份英语(二)考试中看，从书中出题的比例很大，甚至最后一道英译汉也是从课文中选取的。因此大家一定要对教材十分熟悉，把书本吃透。而且在考试前，考生最少要留一个月时间，把课文从头到尾复习一遍，力求吃透课本知识。 2.多做真题 真题的主要作用是可以帮助各位考生官网报道，考试重点和题型分布。而且对于像完型填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高成绩。 另外在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语(二)考试没有太大的作用。通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。 自考综合英语二难不难？ 就综合英语二考试题目本身来说，难度还是有一定的，但是跟英语四级比起来还是容易点的。一般来说自考英语二难度远低于四级，一方面没有听力，另一方面就是题型基本上都是高中知识点。因此自考综合英语二的难度并不会很大，各位考生只要好好复习就可以了。 另外就是关于自考综合英语二的一些题型特点，一般来说自考英语二的题型不是很灵活，要求词汇量大，而且还要求大家要有一定的英汉互译驾驭能力以及牢靠的语法基础。因此大家一定要战功一个好的学习方法进行自考综合英语二的复习。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。 自学考试考题本身不难，难的是耐心和决心。对于枯燥的课本，没有范围的考题。 自考英语二的备考方法 1、背单词 从高中过来的考生都知道，英语除了背单词，没有更好的方法掌握单词，自考英语会有一些高频单词，用一个小本子做成列表，左边单词，右边中文，开始刷单词，记忆的过程中，不要看一遍就过了，要反复记忆，一天重复几次，第二天可以再加新的单词，这是高中时经常用的方法。 2、词根记忆 现在很多老师都有讲搜索词根记忆法，比如说spect-，可以形成一连串的新单词，比如aspect,prospect,respect,suspect,逻辑思维强的特别喜欢这种记忆法，一记就是一串，而且相近单词也不容易混淆。 3、记住一些代表观点的单词 要把一些代表观点的单词记住，比如说passion，passive。这样你做题的时候起码能知道作者的态度，而选择出正确答案。 4、英语作文 英语作文不会写没关系，单词积累够了，语法掌握精了，就会写了，前期我们复习可以要多看范文，记住一些常用句子。 其实大家都明白，想要收获，就没有捷径可言。那些天花乱坠的承诺，那些近在咫尺的成功，那些轻松悠闲的获得，确实很让人心动啊。谁会想在上班一天以后拖着疲惫的身躯打开课本一遍遍的背诵；谁会想要在夜深人静的夜里看着枯燥的公式百思不得其解；谁会想在悠闲的周末放弃一切娱乐活动选择练习练习练习；谁会想在酣睡的清晨爬起来继续奋斗。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
课本知识学扎实备考英语（二）最大的资本就是课本，考生最少要留一个月时间，把课文从头到尾复习一遍，力求吃透课本知识。1个月复习时间比较紧张，基础不好的考生还要多下功夫。课本学习重点是A课文，也不能放弃B课文，但如果时间紧，首先要保证A课文的学习，包括A课文后面的练习题都要认真做，因为A课文大约要占到80%的比重。在历年10月份英语（二）考试中看，从书中出题的比例很大，甚至最后一道英译汉也是从课文中选取的。如果时间允许，要先复习英语（一），复习的策略是把考试大纲规定的单词背好，涉及到英语（一）的基础语法弄懂，课文就可以不看了。单词背诵要贯穿始终，每天都要坚持背点，多重复，多回头看，多比较，可以采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词，日积月累才会收到良好效果。单词背诵主要以考试大纲为蓝本。可以把单词分为会拼、会用、会认三个层次，考拼写的一般不会太难，基本上中等难度，尤其字母和读音不太对称的喜欢考。词组一般要会用，剩下大部分单词会认就行。当然，每个单词都达到会拼会用就更好了。多做真题善积累第二个月复习重点是做题，做题要选择英语（二）历年真题。因为真题的含金量最大，考生可以通过历年真题了解到考试重点和题型分布。对于以前做过的题目，不妨回头再做，有的题隔一段时间再做，可以加强复习效果。对于像完型填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高成绩。考生还可以留两套最新的真题到临近考试时测试用。在做题过程中，如果发现不懂的地方，要及时翻书，再把知识点夯实。在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语（二）考试没有太大的作用。通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。考生平时还要注意多积累课本以外的知识，这对提高阅读理解解题能力有较大帮助。例如，考生如果有时间就要多看看与自考难易程度相当的文章。不能选择四、六级、考、托福等考试的阅读来做，难度大会打击考生信心，可以看些《大学英语》、《英语sha龙》等有英汉对照的刊物来看。还有阅读的题材，在英语（二）中，阅读理解喜欢考教育、社会问题、风俗习惯、科普等题材文章，考生可以在这些领域多了解点。查漏补缺进状态考生可根据自己的情况重点复习，例如重点的语法。语法复习在英语学习中占有很重要的地位，但英语语法学习不能死学，一定要把记和练结合起来。有的考生往往把语法术语记得很熟，但是一到做题时就傻眼了。在英语（二）考试中，像虚拟语气，谓语动词、非谓语动词，各种从句等都是重点，如果考生在做题时觉得哪部分不清楚，都要及时回到课本中再熟悉，拾遗补漏。临考阶段，考生最好把每一课中最重点的内容再复习一遍，例如可以把书中重点的句子背诵下来。这一时期，考生可以把留下的两套最新真题拿来测试，看看自己大概的水平。对于薄弱的地方，要利用最后一个月重点突击。按照以往题型，考生在考试时的做题原则，应该是哪些分值多就要多花时间，如果有主观题要先做主观题，后做客观题。
多做习题，没有别的捷径可走
如何复习自考综合英语2认真分析近年试题，把握语法、词汇题的出题动向，寻找答题规律，以便在复习的时候有的放矢。看过02-03年四次综合英语二考试题的同学都会发现，题目越来越倾向于考察考生运用所学知识分析解决问题的能力，比如说，单纯考察固定搭配的题目有所减少，这就要求考生在复习的时候不要把过多精力放在死背课本单词和固定搭配上，而应该多拿出些时间熟悉出题模式，总结出题规律，比如说，虽然考试难度这两年有所提高，但是象倒装结构、虚拟条件句、动词的现代分词做壮语、独立主格结构一直是考察的重点，只是题干的结构比以前更复杂了，不象以前那样能一眼看出考点，不过做这样的题目有个小窍门，那就是考点往往可以从选项中看出来。选项中什么语法结构出现了两次以上，题目很可能就是在考察这个语法点……。经过对考题的分析，那些所谓“难题”的庐山真面目也就会一清二楚，同学们应考的信心也就会增强。另外，我给兼考综合英语二和水平考试一、二的同学提一个建议，因为综二的语法、词汇题的考察内容多数也是水平考试的考察内容，所以只要把水平一二的语法、词汇弄通了，综二的语法词汇是不会给同学们造成太大障碍的。 2、准备完形填空和阅读理解题时，也需要将以前试题的相应题目逐一分析、总结。对于完形填空来说，可以总结一下哪些语法结构和搭配常在试题中出现，这些结构和搭配出现在试题里的时候，上下文一般会出现什么语言标志等等；对于阅读理解来说，可以总结一下文章后面的问题主要有哪几类，每一类的答案一般会在文章的什么位置出现，或者答案与文章中出现答案的句子一般有什么样的关系等等。 3、英文释义一题主要是考察同学们对文章中重要英文句子的理解。应付这道考题，当然需要同学们在平常学习课文的时候坚持用简单的英语来解释课文的难句，但是笔者在教学过程中发现，由于不少助学机构把本来应该安排在一年完成的综二课程压缩到一个学期，以迎合一些同学急功近利的心态，，结果导致老师无法在课堂上拿出足够的时间训练同学们的英语应用能力，因此多数同学根本不具备英文释义的能力，而四月份的考试即将来临，所以我在这里只能向大家介绍一个比较功利的方法：把《综合英语二上下册习题集》（陈亚平主编，外语教学与研究出版社出版）以及《综合英语二自学辅导》（徐克容主编，外语教学与研究出版社出版）这两套书中相应的练习题吃透，绝大多数的考题都已经涵盖其中。我希望大家在做这些题目的时候，先不要看选项，而是尽自己所能口头把题干的英文句子用简单的英语解释一下，然后再看选项。 4、词形变化题主要是考查同学们对综一、综二介绍的英语构词法的掌握程度。综一主要介绍的是派生词的构词法，而综二主要介绍的是复合词的构词法。在这道题里，大约只有1-2 个是考查后者的，而且考察的词的难度不是很大，所以大家在时间有限的情况下，可以把复习重点放在派生词构词法上，看看综一里面有关派生词的讲解即可。其实大家根本不必为这道题目担心，虽说英语构词法涉及的范围很广，又没有什么规律可寻，但是这道题的难度不大，考察的词都是英语的常见词，有不少是高中水平的，平常只要认真学习课本，这道题不会对大家构成障碍。 5、翻译题主要是在考察同学们对课文中重要的句形和短语的理解和运用能力。在很多情况下，题目都是根据课文的句子改编的。对付这道题，没有什么诀窍，大家最好在学习课文的时候把带有特殊短语、句形的句子摘抄下来，有时间就反复诵读。另外，课后注释中对不少这样的句子给予了详细解释并附有丰富的例句，值得一看。 6、根据问题写短文是综二试题中难度较大的一道题目。要想不在这道题上“栽跟头”，在平常学习中一定要坚持为重要的课文画结构图、写梗概，搞清文章的主题思想，考试的时候才有可能取得满意的分数。对于那些平常没有花足够的精力处理课本的同学，考前复习时可以参照上面曾提到的那两本参考书中相应的题目和答案，相信是可以取得临阵磨枪的效果的。 综合英语二的课本和考试虽然都有一些难度，但是如果同学们在学习过程中能够积极地开动脑筋，善于总结方法和规律，抓住课本重点和考试动向，相信在考试中是能够取得好成绩的。最后祝大家顺利通过综合英语二的考试。
自考综合英语二怎么复习？ 1.熟知课本 在历年10月份英语(二)考试中看，从书中出题的比例很大，甚至最后一道英译汉也是从课文中选取的。因此大家一定要对教材十分熟悉，把书本吃透。而且在考试前，考生最少要留一个月时间，把课文从头到尾复习一遍，力求吃透课本知识。 2.多做真题 真题的主要作用是可以帮助各位考生官网报道，考试重点和题型分布。而且对于像完型填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高成绩。 另外在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语(二)考试没有太大的作用。通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。 自考综合英语二难不难？ 就综合英语二考试题目本身来说，难度还是有一定的，但是跟英语四级比起来还是容易点的。一般来说自考英语二难度远低于四级，一方面没有听力，另一方面就是题型基本上都是高中知识点。因此自考综合英语二的难度并不会很大，各位考生只要好好复习就可以了。 另外就是关于自考综合英语二的一些题型特点，一般来说自考英语二的题型不是很灵活，要求词汇量大，而且还要求大家要有一定的英汉互译驾驭能力以及牢靠的语法基础。因此大家一定要战功一个好的学习方法进行自考综合英语二的复习。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
如何学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。 从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。 首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。 光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。 先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。 很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。 对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。 听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！ 学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧！ 各人有各人的学习方法，或许你自己寻求的方法更有效呢！经常和同学交换一些方法，这不是很好吗？有一位哲人说过，两个人各有一个苹果，交换后你终究只有一个，但只有交换了思想，你的脑海里就会多出一个思想来。你说呢？你问的是公共英语考试还是职称英语考试，公共英语是任何人都可以考的那种英语三级考试，不要学历，有的人是小学生，要身分证或户口本，2张彩照，50员钱，每年考2次，1月和7月网上报名，错过网上报名，可去北京教育考试指导中心报名，3月和9月考试，书店有辅导书，分笔试和口试，合格后发的证单独没用，可带替成人本科英语考试， PETS三级简介 PETS 第三级考试由笔试试卷和口试试卷组成。 笔试试卷（120分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。 口试试卷（10分钟）分三节考查考生的口语交际能力。 笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。 （一）听力 该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。 A节（10题）：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话（总长约400词，总持续时间约3'30"），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读题，10秒用作听后答题）。 B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续1'40"－2'10"，总长约800词，持续8'30")，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有20秒答题时间（5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独白的听前读题和听后答题时间，都按题数累计给出）。每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。 听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上。该部分所需时间约为25分钟（含转涂时间）。 （二）英语知识运用 该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。 共20小题。在一篇200－250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13－15道题考查词汇和表达方式，5－7道题考查语法结构。 该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。 （三）阅读理解 该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。 A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词左右）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。 B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨要义的能力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的概述与五段文字逐一搭配成对。 该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。 （四）写作 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。 A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）的简单信件、便笺等。 B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点符号）的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。 该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。 （五）口试 口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。 A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需3分钟时间。 B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。该节约需3分钟时间。 C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需4分钟时间。 （六）笔试结构表 部分 节 为考生提供 的信息 指导语 语言 考查要点 题型 题目 数量 采分点 权重（％） 时间 （分钟） I 听力* （接受） A 10个短对话 （约400词）（只放一遍录音） 英语 事实性 信息 多项选择题 （四选一） 10 10 30 25 B 4段长对话或独白 （约800词）（只放一遍录音） 英语 总体与特定 信息 多项选择题 （四选一） 15 15 II 英语知识 运用 （接受） 1篇文章 （200－250词） 英语 语法和词汇 完形填空 多项选择题 （四选一） 20 20 15 15 III 阅读理解 （接受） A 3篇文章 （每篇约350词） 英语 总体与特定 信息 多项选择题 （四选一） 15 30 30 40 B 一篇文章 （约350词） 英语 理解 主旨要义 搭配题 5 5 IV 写作 （产出） A 中/英文提示 信息 英语 写简单信件 与便笺等 应用文 1 10 25 40 B 英文提示信息 英语 写短文 记叙或议论文 1 20 总计 65＋2 110 100 120 * 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。（七）口试结构表 节 时间(分钟) 形式 为考生提供的信息 考查要点 考生需提供的信息 分数 A 3 口试教师与考生对话 口试教师 提出的问题 （使用标准语言） * 回答询问 * 提供个人信息 回答有关 个人信息的问题 5 B 3 两考生对话 信息卡 （图片或文字） * 与他人交流 * 讨论一般性质问题 * 交换信息 * 表达观点 * 提出建议 C 4 考生连续表达 信息卡 （图片或文字） * 描述事物 * 阐述观点或论证 * 事物的描述 * 观点的阐述或论证 （八）考试结构图PETS三级考试 * 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
英语（二）大概是自学考试所有非英语专业的课程中最难通过的一门课程。许多考生连续多次参加考试，成绩都不理想。而且最让人左右为难、欲罢不能的就是每次考试都是50多分。努力学习了半年，结果考试成绩比上次不是相差无几、就是甚至还低几分。这真是让人伤透脑筋。笔者认为要学好英语（二），需处理好以下几个方面的关系问题：一、应该处理好英语（二）这门课的学习任务与考试要求的关系问题按照现行的公共英语自学考试大纲的规定，英语（二）的教学目的是让学生能比较熟练地掌握英语基础知识，初步具备阅读一般性的英语专业书刊和资料的能力。具体要求如下：1、语音：能拼读国际音标和比较流利地朗读课文，语音语调基本准确。在考试中，虽然不考语音题，但具备一定的语音基础知识却是学好英语（二）的基础。实际学习过程中，学生可以不要求发音准确，不要求英国音还是美国音的区别，不要求读或说的流畅动听，但会读会说却是必不可少的。否则，整个学习将是十分艰难的，也是十分枯燥乏味的，学习成绩也必将大打折扣。因此自考学生在语音学习方面应该做到会读单词和课文，并能说出自己的想法（理想的结果和标准类似于中央电视4台的专题采访中那些专家学者的英语：发音不准，但能顺利表达自己的想法）。但笔者不提倡学生在英语（二）的学习中从听录音或者练习口语人手，相反，应该按照教学大纲，从朗读课文入手。将语音放在课文学习中提高。2、词汇：英语（二）包括英语单词约3800个（其中中学阶段所学词汇1600个），词组约750个，阅读量为50000余词。要求能流利地读出并说出词的语法特征（词类和形态变化），而且要能说出汉语词义，对比较常用的词要能英汉互译，拼写正确并记住固定搭配。此外，还要了解基本的构词规则，记住常用前缀、后缀的意义并能根据他们猜测词性和词义。这个任务说起来并不难，但是由于自考学生工作任务重、家庭责任大、学习时间少等原因，要完成这样的词汇量，几乎是难于上青天。 首先，应该认真学习课文，使词汇学习有一个基本的系统性。应该把单词的记忆放在一定的有意义的情景中，尤其是课文中进行记忆可能是英语学习最迅捷、经济、有效的办法。特别是某些难以记忆的单词，如diabetes，anaesthetica，toxicity等词，单独记忆很难，也没有多少意义，因为它们使用率很低，就更应该放在课文的具体语境中理解；要把记忆生词和学习课文结合起来，在课文中记单词，而且要使记单词为学课文服务，而不是相反。离开课文记单词很难记住，记住了也容易忘记，而且还不会用。外面许多单词记忆法几乎都具有这个问题。其次，应该通过做基础语法练习和阅读练习来巩固和加强基本词汇和常用词组的练习。再次，在单词记忆中运用各种方法（一切单词记忆方法，如词缀联想法、语境联想法、以及市面上各种名目繁多的记忆法，其实质都在于通过各种联想，有些甚至是人为的、“虚假的”联想来增强词汇的系统性，从而达到比较快地记忆单词的目的）。最后，要在考试题的练习中巩固和提高词汇的应用能力（考题练习不是目的，甚至也不是重要手段，但对于学好这门课既通过考试来说，却是必要的手段）。3、语法：英语（二）的学习要求学生对英语语法的整个体系（词法和句法）有比较清晰的概念，掌握词形变化规则，了解词和词组在句子中的作用、句子和分句的结构和功能并能在阅读和汉译英中实际运用。其实质在于一个系统性。在自考学生这一点就显得尤其重要。有了系统性，各种零乱的知识点反而会变得简单起来，也容易记忆了。达到这一点的前提条件有三个：一是教师讲得清晰明了。语法知识仅仅靠学生自学是比较困难的，但讲得太多似乎也没有必要，而且学生也难以接受。二是学生的理解要在头脑中形成一个比较完整的概念，这是不言而语的。三是要有相应的配套练习。仅仅靠书本上的练习是不够的，而且难度似乎也和考试有距离，学生接受起来也比较困难。由于英语（二）课文的难度较大，而且考试为学业考试，笔者在教学中直接采用课文中的原句子做语法练习，取得了较好的效果。同时，语法和词汇应该是互相促进的，不可偏废。学习语法应该是为了增强词汇的运用能力，而词汇的学习和记忆又反过来促进着语法的理解和应用。4、阅读能力：大纲要求学生掌握初步的阅读技能，能读懂与所学教材最后一册课文难易程度相当的一般性材料。阅读生词不超过总词数3％的材料，阅读速度要达到70词／分钟，理解正确率在70％以上。对于英语（二）考生来说，单词常常是阅读中的一大拦路虎。然而这个问题常常是个“伪问题”。首先，如果对一些基础的单词不理解，那才是真正的单词不懂，不过这也就使得学习英语（二）成为不可能。然而基础单词的积累不能完全靠英语（二）的学习来解决。其次，专业词汇如果不认识，那是正常的，因为有些专业名词对于本民族语言阅读者来说也一样是不熟悉的，只不过本民族语言的形式更加容易接受一点罢了。同时，如果是汉语的专业词汇，那么由于汉字的象形结构或形声结构等，则使得理解方便一点，但依然是模棱两可的。例如，英美人士理解thalidomide和我们没有什么两样；同样，我们理解“萨立多胺”也仅仅是知道怎么念而已。再者，比较难的单词在上下文中会有相应的解释，或者我们可以通过上下文来猜测其大概的意义，至少可以判断其词性、褒贬、肯定与否定等等意义。有些词你不认识它，但并不影响你对整个文章段落的理解，有什么紧要呢？5、翻译能力：大纲要求学生能借助词典将与所学教材最后一册课文难易程度相当的材料译成汉语，译文正确通顺，同时能把结构不太复杂的句子译成英语。对于英语（二）考生来说，英译汉就相对容易，因为只要将意思基本弄通之后，就可以“自由创作”了。而汉译英就比较难了，因为“单词不认识”。其实，这很可能也是个“伪问题”。 第一、汉译英的内容主要考书本上的内容，而且多数是带有重要短语的句子，只要在课文学习过程中将这类句子加以重视，应该不成问题。第二、汉译英的句子可以用考生自己的话说，只要结构正确，同样可以得满分。不一定非要按课本原文翻译。第三、对于考试来说，翻译评分的重点在于结构。只要结构正确，尤其是重要短语和语法点正确，个别单词的错误对评分影响不是很大。上述五个方面，除了语音暂时不进行考试之外，其他都属于考试范围；但核心依然一言以蔽之：基础。二、应该处理好课本上下册之间的关系问题英语（二）的考试内容覆盖上下两本书，在学习中不可偏废。上册更偏重于基础语法知识的复习和巩固，下册则更偏重于运用能力的培养和检验，两者应该结合起来才能满足英语（二）的考试要求，没有偏重哪一本之说。所谓英语（一）和英语（二）的划分也是相对的，只有大致的难度之分。三、应该处理好公共课和专业课的关系问题英语（二）是门公共课，其特点是实践性很强，检验学习好坏的标准是应用能力。自学者不能满足于对语言现象的书面理解。必须通过大量的、反复的实践，尤其是针对考试的综合性练习，达到熟练掌握的目的。限于篇幅，在此不便展开论述。 四、应该处理好学业考试和水平考试之间的关系问题水平考试按照设定的标准考察应试者的语言能力，从而决定其是否适应将来某一任务，不管他们从前学过没有或学了多少，也不考虑是如何学的，其命题不以某一教材为依据。和英语（二）对等的水平考试是公共英语等级考试PETS——3或大学英语等级考试CETS—4、学业课的学习和考试都是围绕着课本进行的，它是用来考察学习者完成某一教学大纲或教材的情况，因此考试命题都是以教学大纲或教材为依据的。英语（二）课程考试也基本上属于学业考试。具体说来，占卷面总分一半的试题所用的句子是根据教材中出现的句子编写的。其余的试题所用句子虽然不是引自教材，但他们的选择也是严格按照考试大纲的要求和教材的范围进行的。因此，英语（二）的学习和准备工作应始终围绕教材进行，认真学习一遍教材，通过考试则不会成很大问题。相反，总是离开教材搞复习资料，搞所谓突击复习，则往往事倍功半。但是，由于考生基础水平差，所以，在教师指导下，选择一套精心准备的辅导材料并进行认真的练习是通过考试必不或缺的。 五、应该处理好自学与社会助学的关系问题英语（二）是一门实践性极强的课程，除非基础很好，否则完全靠自学要通过考试是比较难的。对于大多数考生来说，选择一家良好的社会助学机构，选择一个有经验的老师，是学好英语（二）并通过考试的必要条件。但是学生自己的努力是内因，是根本条件。外因只能通过内因起作用。相比较而言，英语（二）要比其它课程难于通过。因此，考生在学习和复习过程中必须相对地集中精力和时间，做好充分准备，打一场突击仗、歼灭仗。
其实复习是因人而异的。我的复习计划也没什么。就是每天规定自己背20个单词，隔天复习一次；听至少半小时的听力；每个星期做一份真题；考前重复看几遍历年的作文。如果综合能力较弱的，最好是针对自己弱的部分反复练习。我六级没考，四级考了五百多。希望我的回答对你有帮助。