1.孩子的辨别能力不强，容易误入歧途或接受不良思想。 2.对眼睛和身体的发育不好。 3.虚拟世界的吸引力很大，即使大人都难以幸免，何况儿童？ 4.在没有接受规范的教育和理论前，接受网络理论容易产生严重的叛逆心理。 计算机教学普遍展开,对中、小学生的微机教育正处于探讨摸索之中，网络教育在计算机教学中处于一个比较重要的地位，并且在孩子未来的工作、学习中的作用也是非常大的，但网络有益也有害，孩子的自制能力也不高，因此，网络教育是非常重要的，也是必须的。本文着重探讨如何对中、小学生开展网络教育、如何发挥网络的优势、家长和学校如何引导孩子上网等问题。 关键词：中、小学生 计算机 上网 教育 让孩子安全的“冲浪” 随着社会的发展，科技的进步，进入二十一世纪以来，电脑已逐步走入家庭。据调查，目前我市的电脑家庭普及率已达到20%，再加上现在我市各中、小学已全部开设了计算机课程，社会上网吧众多，使得中小学生接触电脑的机会大大增加，那么，如何正确引导孩子们接触电脑，特别是上网冲浪，消除那些不良影响成为目前学校和家长普遍关注的问题。 电脑作为高科技产物，有着其他事物不可比的优势，特别是现在网络的普及，使得人们可以从中获得大量信息、可以陶冶情操、可以广交良友。大部分学校和家长都意识到了电脑及其网络的重要性，意识到了他们在孩子未来的学习和工作中的重要性，都想让孩子能尽快地掌握电脑和网络知识，以便在将来的工作、学习和就业中能领先一步，但电脑游戏、网络上不健康的内容等副作用又让人们望之生畏、言之变色，那么，该怎样消除这些副作用，还孩子们一个纯净的学习空间呢？笔者自身是一个中学计算机教师，有过几年的工作实践经验，在此我结合自己的亲身体会和工作实际谈谈几点看法： 家长应多抽出时间陪孩子一起上机。 目前，各中小学都开设了计算机课程，大部分学校还构建了自己的 校园网，并能通过这个校园网与INTER网链接，孩子在学校上机时有教师的看护，应该不会有所偏差，但孩子在家上机，一旦家长放松监护，就容易使孩子误入歧途，因此，我在这里建议各位家长应多抽出时间陪孩子一起上机。 现在让孩子接触电脑和上网已是发展的趋势，一般有条件的家庭都已购置了电脑，并立即注册了上网账户（电话上网或高速上网）。但是作为家长不该让孩子过度上网并且要防范网上的“黄”毒，当然，对孩子来说网上有很多好信息，有不花钱就可以看到的青少年报纸，还可以把好文章下载下来，存在自己的硬盘上；还有许多少儿网站，里面有不少指导孩子学习的知识和少儿读物；还有几个网校办得也很有特色，可以让孩子得到特级教师的指导。尽管如此，，在网上优与劣、良与莠只有“一键之差”。即使不到那些不良网站中去，长期沉湎于网上对孩子的身心都没有好处。 因此家长应尽量陪孩子一起上网“冲浪”，既能起到监督作用，又能对网上的内容及时进行分析解惑；如没时间陪孩子上网，就通过“历史”按钮检查他浏览过的网页，发现不良倾向及时“亡羊补牢”。另外，还要教育引导孩子树立健康的兴趣和爱好，增强“免疫力”自觉抵制不健康的东西。 孩子上网就如同在海上冲浪，既可以在海里拣到宝贝，也可能遇到风浪和暗礁，作为家长要时时关爱，在与孩子一起“冲浪”中帮助和指导孩子锻炼成长。 寓教于乐，培养孩子的兴趣。 计算机课一般是学生比较喜欢的一门课，但要是教师把握不好，或者教学内容编排不当，就容易使教学内容单一、枯燥，使计算机课成为一门单纯的技术课，笔者在这几年的教学中体会到，对中小学生的计算机教育，只要初步了解计算机技术、掌握计算机的一些实用技术、培养学生对计算机的兴趣即可，因此无论是学校还是家长，在对孩子进行计算机教育时一定要注意寓教于乐。那么如何做才能充分调动学生学习的积极性？笔者认为可以在教学中适当加入电脑游戏和上网等内容， 笔者认为通过游戏软件的教学，可以提高学生的实际操作能力，其实计算机的实际操作能力大部分来源于实际操作经验，作为游戏软件，几乎涵盖了电脑的各种操作界面，而且目前游戏软件的制作界面可以说是十分精美的，任课教师只要适当对学生进行引导、归纳和总结，学生就可以在玩的过程中学到有用的知识。 网络是七彩的，每一个学生都对他感兴趣，只要教师和家长能正确引导孩子，我相信网络能教给孩子无穷的知识，我在下面将对此有专门的介绍，在此便不多说了。 笔者个人认为，只要是能引起学生兴趣的东西就一定有它的价值，只要教师和家长能够给于正确的引导和教育，学生就能够在玩的过程中不断积累操作经验、不断提高操作的熟练程度。 严格掌握作息时间。 一般的中、小学生自制能力较差，一旦沉溺于网络世界，将会使自 己的身心受到伤害，作为学校的一方在课程安排上基本注意到了这一点，45分钟一堂课可以说比较合理。但孩子回到家中后，如果家长监督不利，就容易造成孩子长时间上网的弊端，特别是节假日一上就是一个通宵，我身边就有不少例子，往往在“五一”、“十一”等大假过后，一些学生上课时都无精打采，一问才知在这几天的假期中几乎天天上网、打游戏。也许一些家长认为，平时不能玩电脑，在放假时就无所谓了，其实不然，过度上网容易造成孩子视力上的疲劳和下降以及脑部疲劳等伤害，甚至会造成电脑综合症。在此，我建议各位家长在孩子上网（机）时应做到以下几点： 控制孩子上网（机）时间，每过一小时要休息十分钟左右。 每天上网（机）总时间不能超过三至四个小时，应多安排孩子的户外活动。 在每次上网（机）总时超过两小时时，要做一下眼部保健或让孩子去室外活动一会儿。 在长时间上网（机）后应用清水清洗一下脸部和其他裸露部分。 总之，各位家长应严格掌握孩子的上网（机）时间，以保证孩子的身心健康。 推荐一些好的网站。 中、小学生的生活本来就是丰富多彩的， 电脑与因特网的出现又给 他们带来了无尽的乐趣。 网络像老师，教给儿童各种各样感兴趣的知识； 网络像玩伴，带领儿童“历险”、唱歌、游戏； 网络像玩具，儿童可以在电脑上搭积木、画图画； 还可以让孩子认识动物、认识自然。 在此，笔者根据自己的亲身经历向大家推荐一些好的网站：
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自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知，国发[1988]15号。第三十二条规定高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
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高等教育自学考试：
高等教育自学考试，简称自考，是一种对自学者进行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度，创立于20世纪80年代初。它是新型的开放式的社会化教育形式，参加考试者不受性别、年龄、职业、民族和已受教育程度的限制。
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既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试，是国家承认的学历。
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自考是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。简单的来说就是:自考是一种自己学习，然后参加自考统一考试的一种形式上述说的社会助学就是一种自考辅助考试培训机构。除全日制在校生取得的学历外，含金量最高的算是自考 其次是专升本 再后就是成考、函授等。
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