（一）西方早期的美术设计理论 1、 瓦萨里 —— 西方美术史之父： 设计是三项艺术（建筑、绘画、雕塑）的父亲。瓦萨里将设计与比例关系联系在一起讨论：设计即是整体与局部的比例关系，局部与局部对整体的关系。人们可以这样说，设计只不过是人在理智上具有的，在心里所想象的，建立于理念之上的那个概念的视觉表现和分类。 2、 老普林尼： 古罗马的百科学者，在他的《博物志》中对古代艺术家的评价也常常使用“比例”这一术语。 3、 雕塑家波里克利托斯： 古希腊约公元前5世纪下半叶，代表作《规范》 4、 英国画家荷加斯（ 1697—1764 ）： 著作《美的分析》（1753），是最早的设计理论专著。 作为画家的荷加斯敏锐的意识到洛可可风格的意义：（1）提出线条的曲线美特征；（2）对线条的组合作出了十分精辟的分析；（3）分析了以线条为特征的视觉美和以实用性为特征的理性美；（4）曲线的视觉美是丰富的变化与整体的统一，使用的理性美是以最大限度地满足使用者的实用需要为目的。 （二）19世纪现代意义上的设计理论著作分为两种类型 1、以1873年成立的设计学校为中心的设计教育理论研究，其中最重要的人物是 欧文 · 琼斯 和 斯多弗 · 德雷瑟。 (1) 琼斯（ 1809-1874 ） ：琼斯给装饰设计理论界作出的重要贡献是他的经典著作《装饰的基本原理》（1856）。 琼斯的方法来源于荷加斯，他认为“美的实质是种平静的感觉，当视觉、理智和感情的各种欲望都得到满足，心灵就能够受到这种平静。” 作为一个功能主义者，琼斯强调的是：任何适合于目的的形式都是美的，而勉强的形式既不适合也不美。 （2） 德雷斯（ 1834-1904 ）： 是琼斯的学生，代表作：《装饰设计的艺术》（1862）、《装饰设计的原则》（1873）、《日本：其建筑、美术与美术工艺》（1882）和《现代装饰》（1886）。 德雷斯在这些著作里强调研究过去的（包括伊斯兰的）古典装饰形式并将几何方式 引入对自然形态装饰的研究。 2、针对工业革命的影响作出的反响，其中最有影响力的人物是 奥古斯塔斯 · 普金 、 约翰 · 拉斯金 和 威廉 · 莫里斯。 （ 1 ）普金（ 1812-1852 ）建筑师： 深切感受到工业革命造成的问题及其对欧洲的图案设计所造成的可悲影响。 普金的代表作《尖顶建筑或基督教建筑原理》（1841）中提倡复兴哥特风格，反对在墙壁和地板中使用三度空间表现法，推崇平面图案，要求装饰与功能一致。（功能主义提倡者） （ 2 ）拉斯金（ 1819-1900 ）： 代表作《建筑的七盏明灯》（1849），关于建筑和装饰设计原理的书。目的是为了在工业化的英国恢复中世纪状况。 拉斯金主张将手工制作的、无拘无束的、生机盎然的作品与机器生产的无生气的精密物品对立起来：手工制作象征生命，而机器则象征死亡。 （ 3 ）莫里斯（ 1834-1896 ）： 代表作《小艺术》（1877） 莫里斯试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位，用手工制作来反对机器和工业化。 原则：1、恢复材料的真实性，每种材料都有各自的价值，这种材料的真实性及其价值应该在所有的设计中得到尊重；2、强调设计家关心社会，通过设计来改造社会。 这种设计理想，直到今天仍影响着人们对设计的要求和对生活的希望。
☻协调 协调（ Harmony）指的是对线条、形状、色彩、方向、肌理、大小等造型元素作相似性组合。譬如：圆形与椭圆形的组合；黄色与橙色的组合；直线与偏曲线组合等。这种组合能够保证画面的统一。 ☻主导 主导（ Dominance）指的是在多样化的画面中强调一个主体元素。主体元素可以是主导线条、主导形状主导方向、主导色彩、主导色调等，主导的方式运用于保证画面的统一性。 ☻控制论 控制论重点研究动态的信息与控制、反馈过程，使系统在稳定的前提下正常工作。研究信息传递和变换规律的信息论是控制论的基础。现代认识论将任何系统、过程和运动都看成一个复杂的控制系统因而控制论方法是具有普遍意义的方法论。1控制概念中最本质的属性在于它必须有目的，没有目的，就无所谓控制。设计根据目标控制、负反馈作用发展出一些常用的设计方法，如柔性设计法、动态分析法、动态优化法、动态系统识法（以白箱－灰箱－黑箱方法为基础）等。 3．系统论 所谓“系统”，即指具有特定功能的、各部分相互有机联系又相互制约的一种有序性整体。系统论方法是以系统整体分析及系统观点来解决各种领域具体问题的科学方法。2系统论方法从整体上看，分系统分析（管理）－系统设计－系统实施（决策）三个步骤。设计系统原理是设计思维和问题求解活动的根本原理。具体设计方法包括：系统分析法、逻辑分析法、模式识别法、系统辨识法等。 视觉设计师不同于视觉艺术家的是：他的工作受到更多的限制。为了向特定对象传达特定的信息，他的设计最终必须是他的特定对象易于认知和理解的视觉符号，这一点从根本上不同于拥有更多“自我表现“自由的视觉艺术家另一方面，视觉设计师有时还必须考虑他的设计的复制或制作计划的问题。而且在设计过程中，还可能受客意见的影响而不得不对设计反复修改。 影视设计 影视设计是指对影视图像和声音及其在定时间维度里的发展变化进行设计，使之借助影视播放技术，将特定的信息更加生动鲜明、快速准确地传递给信息接收者。影视设计属于多媒体的设计，它综合了视觉和影视设计包括电影设计和电视设计。影视设计包括各类影视节目、动画片广告片字墓等的设过自从引入电脑辅助设计CAD技术和锥射制作技术以后影视设过计的视听效果更加精彩，信息传递更加高效，影响也更广泛。 三、产品设计的基本要求 要求： 功能性要求 现代产品的功能有着比以前丰富得多的内涵，包括有物选能——产品的性能、构造、精度和可靠性等；生理功能一产用的方便性、安全性、宜人性等；心理功能产品的造型、肌理和装饰诸要素予人愉悦感等；会功能—一产品象征或显示个人的价值、兴趣、爱好或社会地位等。 ☻概念设计不考察现有生活水平、技术和材科，纯控在说计师见能力所能达到的范畴内考虑人们的未来与末来的产品是一种开发性的、对未来从根本概念出发的设 ☻设计速写造型是最快捷方便的设计表现语言，不受时间与工具的限制。除了具有形体与色彩的记录功能与分析功能以外，还可以为设计创作积累大量的图片资料。更重要的是，草图式的速写在设计过程中不仅记录着设计的每一步进展，还是设计从初步构思到完整构思的必要“阶梯”。每一个设计几乎都是从速写式的草图开始的，设计速写号设计师自始至终必不可少的重要技能。 虚拟现实是多媒体技术的又一新领域，它利用计算机图像处理与视觉技术，模拟出一个类似真实世界的人工环境。 设计物理学主要提供产品或环境设计师关于设计所需的力学、电学、热学、光学等知识，并指明设计怎样才能符合科学规律与原则以保证设计的科学性与合理性
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【 1 】拉斯金（名词解释） （很多书翻译为“罗斯金”)： （ 1) 简介： 英国著名艺术家和艺术评论家。1869年任牛津大学美术教授，长期从事艺术评论和艺术史研究，工艺美术运动的理论倡导者，主要著作有《现代画家》、健筑的七盏明灯》、《威尼斯之石》等。 （ 2 ）设计思想： ①认为艺术是由“大艺术”（绘画、雕塑）和“小艺术”（建筑、工艺美术）共同组成，号召艺术家应该关心“小艺术”。 ②强调设计的社会功能，认为设计为大众服务，反对精英主义设计。 ③主张在设计上回溯到中世纪的传统，恢复手工艺行会传统。主张真实、诚挚、形式与功能的统一，提出了设计的实用性目的。 ④强调艺术与工业的结合。工业最发达的地方，艺术（美术）也最发达。 ⑤他认为设计只有两条路：A 对现实的观察，观察自然；B 具有表现现实的构思和创造能力。设计形式强调“回顾自然”，设计师应该“向自然学习”。 （ 3 ）对拉斯金的评价： ①他的设计理论具有强烈的民主和社会主义的色彩。他的实用主义思想与以后的功能主义仍有很大区别。但是，他的倡导和设想还是为当时的设计家们提供了重要的思想依据。 ②他的口号之一：“向自然学习”。对工业化的问题有比较中肯的感度，他的设计理论具有民主和社会主义的色彩，通调设计的民主性，强调设计为大众服务，反对精英主义设计。 他的设计思想是非常混乱的，其中包含了社会主义色彩，也包含了对大工业化的不安，一方面强调为大众服务，一方面则主张从自然和哥德风格中找寻出路，而这种设计显然不是为大众的。 ③他认为：为了建立一个完美的社会，必须要有美术，但是，这种美术并不是为美术的美术，而是要工人对自己所做的工作感到喜悦，并且要在观察自然、理自然之后产生出来的美术。 4 提出设计的实用性目的，世界上最伟大的作品都是要适合某一特定场合，从属于某特定的目的，绝对不会有那种非装饰性的所谓最高美术的存在。 5 他发现了工业化带来的问题，但没有提出解决问题的方法和途径，只停留在理论层面上，没有涉及实践深处。但其理论成为后来威廉·莫里斯等人倡导的“工艺美术运动” 的理论基础。 【 2 】威廉 · 莫里斯： （ 1 ）筒介（名词解释）： 英国诗人兼文学家、社会活动家，英国工艺美术运动的奠基人。是真正实现约翰拉斯金思想的一个重要设计先驱。是拉斐尔前派的主要成员，被设计界称为“现代设计之父”。他与艺术家福特布朗、爱德华。柏恩-琼斯，画家但丁·罗西蒂，建筑师飞利普。威伯共同组成了艺术小组一—拉菲尔前派。他强调设计的服务对象为大众，希望振兴工艺美术的传统，一方面否定机械化、工业化风格，另一方面否定装饰过度的维多利亚式风格，认为哥德式、中世纪的设计才是诚实的设计。 他反复强调设计的两个基本原则： （1）产品设计和建筑设计是为千千万万的人服务的，而不是为少数人的活动；（2）设计工作必须是集体的活动，而不是个体劳动。这两个原则在后来的现代主义设计中发扬光大。他开设了世界上第一家设计事务所，其设计的产品采取哥德试和自然主义风格，强调实用性和美观性结合，具有鲜明的特征，同“工艺美术”运动的基本风格完全吻合，促进了英国和世界的设计发展。代表作有自己在伦敦郊区的住宅“红房子”，与他人合作《呼啸平原的故事》等。 （2） 事迹： 1888年在伦教成立了“工艺美术展览协会”，并开始不断举行一系列展览，向英国公众提供了一个了解好设计及高雅设计品位的机会，从而促进了“工艺美术”运动的发展，不仅开始影响到欧洲其他国家，也影响了美国。 （ 3) 主要设计： 设计主要集中在首饰、书籍装帧、纺织品、壁纸、家具和其他用品。 （ 4 ）设计思想： ①他进一步提出设计的民主思想，他反复强调设计的两个基本原则，即①产品设计和建筑设计是为千千万万的人的服务，而不是为少数人的活动②设计工作必须是集体的活动，而不是个体劳动。这两个原则都在后来的现代主义设计中得到发扬光大。 ②强调手工艺，明确反对工业化机械化批量生产，认为手工制品永远比机械产品更容易做到艺术化。③产品装饰上，反对矫揉造作的维多利亚风格和古典主义复兴，主张艺术家和技术家团结协作的创造活动；追求“真实的艺术”，复兴旧时代风格。 （ 5 ）威廉莫里斯的设计风格： 主张哥德式风格；讲究简单、朴实无华、功能良好；推崇自然，采用大量卷草、花卉、鸟类为装饰主体。 （ 6 ）对威廉 - 莫里斯的评价： ①严格的来看，莫里斯并不是一个现代设计的奠基人：因为他的探索的重点恰恰否定现代设计赖以依存的中心一—工业化和机械化生产。他的目的是复兴旧时代风格，特别是以中世纪、哥德风格，他一方面否定机械化、工业化风格，另一方面否定装饰过度的维多利亚式风格。 ②他认为只有哥德式、中世纪的建筑、家具、用品，书籍、地毯等的设计才是“诚实的设计。其它的设计风格如果不是丑陋的，也是矫揉造作的，因此应该否定、推翻。只有复兴哥德式风格和中世纪的行会精神才能挽救设计的精神，保持民族的、民俗的、高品味的设计。 3. 对于他来说，无论是古典风格还是现代风格，都不足取，唯一可以依赖的就是中世纪的、哥德的、自然主义这三个来源。 ④他强调实用性和美观性的结合，但是如何达到这个目的，对于他来说，依然是采用手工艺的方式，采用简单的哥德式和自然主义的装饰，因面，他的这个局限使他不可能成为真正现代设计的奠基人。 3、20世纪初现代运动的实践者：20世纪初，现代运动的实践者们主要关注于艺术和建筑。但是，设计作为新机器时代的主要方面，依然受到人们的重视。 （ 1 ）勒 · 柯布西诶（ 1887-1965 ）： 《今日装饰艺术》（1925）； 在一系列的论述中高度赞扬规模生产的意义和标准化的产品，“类型的物体”是柯布西诶为欢呼和迎接机器时代而创造的一个独特的术语。 （ 2 ）格罗佩斯（ 1887-1965 ）： 包豪斯设计学校的校长； 倡导标准化，试图以美术与工艺和建筑的融合来创造新的造型艺术；格罗佩斯本人就深受英国工艺美术运动理论的影响，同时又认为机器是手工艺人工具的机械发展；包豪斯基强调自然形态的研究，有强调对传统大师作品的构图分析；格罗佩斯设计理论的复杂因素构成了包豪斯独特的教学形式，使这种特有的教学方式成为后来培养设计家、解决工业设计问题的理论基础。 二战期间，众多的设计理论家移居美国，开始了美国的设计理论发展时期。 ——格迪斯（1893-1958），代表作《地平线》； 理论主张：大力赞扬机器时代。 4、20世纪中叶后现代艺术设计新理论的不断完善： 二战之后，设计理论与商业管理和科学方法的新理论相结合。二战期间所发展起来的人体工程学的到广泛的采用，它科学的考虑了人的舒适性和工作效率。 20世纪60年代，英国的阿彻所著的《设计家的系统方式》（1965）和《设计程序的结构》（1968）（1968）将系统方法引进设计，试图打破传统的设计步骤，使设计过程简单化和容易理解。 20世纪60年代还出现了新通俗主义，这是对波普设计新美学的直接反应。新通俗主义理论家包括沃尔夫（1931）和班纳姆（1922-1988），他们有关设计理论的论述全部采用了大众文化的语言图像。 在近20年里，设计研究和设计理论又从其他新兴的学科中受益匪浅，尤其是从少数群体的研究中获益不少，如对妇女的研究直接导致设计学关注厨房设计和管理。 20世纪90年代以来，设计理论同设计行为一样，并没有就设计过程或设计美学提出某种单一的观点，因为在这方面的研究是多元发展的，而唯一共同的目标则是将设计尽可能放在最为广阔的社会背景中去研究。
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解释题：1、文字:记录语言的书写符号系统。2、词的本义:一个词产生时最初的意义。是就具历史渊源而言的。3、音位:具体语言或方言里有区别意义作用的最小的语音单位。4、音素从音质的角度划分出来的最小的语音单位。5、民族共同语民族共同语是在一种语言的某种方言的基础上形成的，并引导方言发展以至最后取代方言的共同交际工具。6、语言联盟指没有直接亲属关系或者亲属关系比较疏远的语言，由于长期共处在同一地区或者毗邻地区互相影响而在语言结构上产生共同或相似特征的现象。7、语言联盟指没有直接亲属关系或者亲属关系比较疏远的语言，由于长期共处在同一地区或者毗邻地区互相影响而在语言结构上产生共同或相似特征的现象。8、单纯词词干由一个词根语素构成的词。9、词的派生意义从词的本义里通过引申而产生出来的意义。10、社会方言社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的、在全民语言基础上产生的语言变体。11、组合关系两个以上连续的语言符号有条件、按规则组合起来的关系。12、语言的融合一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同的交际工具，其他语言则因不再使用而逐渐消亡。13、区别特征一个音位具有的某种不同于别的音位的语音特征。 14、非音质音位在具体的语言（或方言）中有区别词的语音形式作用的音长、音重、音高等单位。包括调位、重位、时位。15、音位变体在具体语言（或方言）中属于同一音位的不同音素。16、语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来类别。 17、语流音变在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说话的高低、快慢、强弱因素的影响而在发音上产生的某种变化。包括：同化、异化、弱化、脱落等。18、复辅音同一音节里处在同一紧张度增强或减弱阶段上的两个或两个以上的辅音的组合。19、词根语素能够体现词的词汇意义的语素。20、复元音音节里两个或两个以上元音组合起来构成的音。21、语法意义：语文中不管是词语意义，还是结构意义，凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义，就是语法意义。22、语素语言符号中音义结合的最小单位。23、语言的混合在语言频繁接触的地区，几种不同的自然语言成分混杂而成的、与原来那些语言都不相同的新的交际工具。语言混合包括“洋泾浜”和“克里奥尔”两种形式。24、地域方言一种语言的地方变体。25、形态是词与词组合时词的形式上嫩生生的变化，是表达语法意义的重要手段。简答题1、（1）语音当地化；（2）词汇数量少；（3） 语法规则减少到最低程度，并受当地语法规则的影响；（4）只有口头形式，没有书面语；（5） 只用于特殊场合（商业交往），不作母语或第一语言，变体很多。2、发音体的不同；发音方法的不同；共鸣器或共鸣状态的不同。3、在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说话的高低、快慢、强弱因素的影响而在发音上产生的某种变化。包括：同化、异化、弱化、脱落等。4、（1）渐变性；（2）不平衡性。5、（1）音位是能够区别语音形式的语音单位；(2) 音位总是就一定语言（或方言）而言的；(3) 音位是最小的语音单位（但要注意与音素的区别）。6、根据语素在词中的作用。可将其分为词根语素、词缀语素、词尾语素。词根语素是能够体现词的词汇意义的语素；词缀语素是粘附在词根上构成新词的语素；词尾语素是加在词干后面，改变词的形式而不构成新词的语素。7、（1）受现实现象之间实际关系的制约。（2）受同一语义系列中其他成员的制约。（3）词语的搭配要符合社会的使用习惯，（4）受词义的附加色彩和修辞需要的制约。8、1）有共同的意义领域； （2）同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立、互相排斥的；（3）同一语法范畴中的各个项所表达的意义不仅取决于它本身，还取决于它和其他项之间相互制约的关系；（4）语法范畴是发展变化的。9、（1）语言和言语的区别A．语言是说话、表达思想的工具；而言语是使用语言工具的行为和结果。B．言语具有个人因素，语言更具社会因素。C．语言相对封闭，而言语则相对开放。 （2）语言和言语的联系 一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。从哲学意义上讲，语言和言语是一般与个别的关系，抽象与具体的关系；另一方面，语言是对言语的规范，语言来源于言语而又作用于言语，言语必须遵循语言规则。10、（1）克服了语言交际在时空上的局限性，扩大了语言的交际功能。（2）文字有利于共同语的规范和语言的统一。（3）有时候文字要影响人们的读音。11、（1）音义之间的关系是任意的，不可论证的； （2）语言符号的音义结合的统一体。音义的结合是社会约定俗成的； （3）意义是人们对现实现象的概括的反映，是联系声音同现实现象之间的桥梁； （4）音义结合的语言符号代表了现实现象。12、词的本义：一个词产生时最初的意义。是就具历史渊源而言的。 词的中心意义：一个词在某个历史阶段最常用的意义。是就多义词在某个历史阶段的各个意义之间的关系而言的。 词的派生意义：从词的本义里通过引申而产生出来的意义。13、（1）克服了语言交际在时空上的局限性，扩大了语言的交际功能。（2）文字有利于共同语的规范和语言的统一。（3）有时候文字要影响人们的读音。14、⑴词义的扩大，即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大。如汉语的“江”“河”原来只指“长江”“黄河”，现在泛指一切河流。⑵词义的缩小，即演变后所反映的现实现象的范围比原来的小。如“臭”原指一切气味，包括香味和臭味，现在只指臭味。⑶词义的转移，即原来的词义表示某类现象，后来改变为表示另一类现象。如“步”原来指“行走”，现在指“跨出一脚的距离”。 15、三、论述题3、（1）从形声字的声符去考察古音。（2） 据“反切”考察古音。（3） 根据古诗词的韵脚考察古音。（4） 通过借词的读音考察语音的历史演变。4、民族共同语是在一种语言的某种方言的基础上形成的，并引导方言发展以至最后取代方言的共同交际工具。共同语形成的条件是：（1）政治、经济、文化的中心所在地；（2）通行地区广，使用人口多；（3）能够代表整个语言的发展趋势；（4）如果有文字，往往有用这种方言写成的大量文献。
方法如下：
Part1 先看网课。很重要！语言学概论是理解性的科目，看一个讲的好的老师的网课可以帮助理解！如果有时间可以精讲都看一遍，如果时间不够可以只看串讲，串讲一般不超过五个视频，一天就可看完。
Part2 看思维导图。可以帮助梳理整本书的脉络。
Part3 做真题做真题做真题。大写加粗！语言学概论大题重复率超高！特别是分值最大的论述题！
语言学概论试卷分值分布情况：
第一部分:选择题（20题，共20分）:刷近五年真题(有时间的刷近10年）反复刷，至少刷3遍，深深的刻在脑海里。能够做到刷3遍的宝宝们，相信我，选择题至少能上16分！
第二部分:名词解释（4题，共16分）:背真题！！还有看完精讲串讲网课之后理解了随便写都能拿分！
第三部分:分析题（2题，共14分）:网课老师会教你怎么答题！！理解后一点都不难！
第四部分：简答题（2题，20分）背真题背真题，写出关键词就可以拿一半分！
第五部分：论述题（2题，30分）还是真题！！真题真的很重要，最近一次考期考的论述题就是之前考过的！！重复率极高！
1.学会自主学习
自考生应学会自主学习，自觉学习，成为一个管理学习者。自觉分配时间到学习上，而不是一闲下来就玩手机，玩电脑。
2.了解考试大纲
考试之前复习，我们不要漫无目的的去看书。报考专业后可在官网查询该科目所需的书，然后找到历年试题，自己总结出那些知识点是重点，这下就目标更明确了，效率大大的提高了，时间也节省了很多。
3.合理规划学习
制定合理的学习计划，不要哪天想起来看哪章就看哪章，要给自己制定每日要看的内容和进度，这样才不会把知识记混，知识才会记得牢，到考试时候也会坐得住，不然才答上没几分钟的题就不想答了。而且在考试前一定要测一测自己的水平，看到自己哪里不足，临阵也可以磨一磨枪。
4.学会章节整理
在复习完第一遍的时候，进行一下章节整理是非常有必要的，毕竟在最后复习的时候也是要用到的。在这里，小编给你们推荐一个小工具“思维导图”，根据章节拿思维导图整理出来每章的重点，和章节之前的联系，这样不仅思路变得清晰起来，知识也好复习。
5.考前刷题训练
刷题是重中之重。记忆要不断的重复观看或使用才可以保持住。人的大脑容量有限，需要我们反复去做题。平时学习完课本或者上完网课之后，多去找一些题刷一刷，最好是往年的试题，通过刷题可以增强自己的对知识点本身的记忆和对题型的熟悉。这个具体刷多少是根据自己自身而定，当然一定要保证质量之后在保证数量。
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可以先把中国古代文学史用时间曲线画出思维导图再进行记忆，好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
可以按照以下步骤进行：
首先确定你要制作思维导图的主题和范围，例如“会计核算基本概念”或者“财务报表分析技巧”。
2.收集资料
收集有关该主题的相关课程材料、教科书、学术论文等资料，帮助你了解该主题的核心概念和重点内容。
3.列出关键要素和关系
根据收集到的资料，列出该主题的关键要素和它们之间的关系，例如定义、规则、流程、法律条文等。
4.设计思维导图结构
在思维导图中以中心主题为起点，将上一步中列出的关键要素和关系逐层展开为分支和子主题，并使用符号和图标表示它们之间的关系。
5.添加详细信息
在每个分支和子主题下方添加具体信息，例如相关法律法规、实例案例、概念定义等，以便更好地解释和理解主题内容。
6.进行排版和美化
根据实际需要，对思维导图进行排版和美化，以达到更好的可视化效果。
总之，制作会计经济法和初级会计法律基础的思维导图需要针对具体内容进行设计和制作，以上是一般的思维导图制作步骤，请根据实际需要加以调整。
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40+快捷键流畅操作 12种布局，26种主题背景，美观有个性 支持插入图片，外链，数学公式，添加附件，概要,无节点限制，导图和大纲一键切换!
3、超丰富模板，一键套用
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就是书上的基础内容,背背就行了,最好找到以前的试卷或者找老师要题库,每年的题目都是从题库里抽的,很多会重复的,一般都是开卷考，别担心,不太难!
他们分别是：
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支持“列表视图”和“网格视图”随时切换 ，在网格视图下，用户可以直接看到思维导图的缩略图。
总体上看，MindMaster个人云文档和我们日常使用的网盘功能相差不大。
此外，MindMaster思维导图软件还有一个非常强大的功能—— 导图社区 ，可以与其多端运行、云端同步能力形成良好的组合搭配，进而给用户提供更便捷的服务。
MindMaster导图社区-海量模板在线使用 mm.edrawsoft.cn
这是 MindMaster 给用户提供的一个内容创作社区。对于普通用户，可以通过搜索关键词，找到自己想要的思维导图作品/模板，支持一键使用。对于创作者，可以在这里发布带有一定金额的模板，消费者购买模板后，就可以和平台方分成收益。
目前，MindMaster 导图社区已经拥有了 10万+思维导图作品 ，内容涵盖读书笔记、学科知识、职场技能、生活 娱乐 等领域。
那么问题来了，它要怎么和多端运行、云端同步能力进行组合搭配？给大家举个例子：
你三天后就要考思修、近代史，可是你之前都没有上过课，那么你就可以在导图社区里搜索找到相关的知识整理图，点击“一键使用”，然后再保存到MindMaster个人文档中。
在电脑前就打开PC端复习，身边只有手机的话就用移动端查看。
移动端同样支持编辑，而且可以在导图形态和目录大纲形态随时切换，非常方便复习。
感兴趣的可以，可以收藏体验下
MindMaster 多平台思维导图软件，支持云端储存、实时同步 edrawsoft.cn
XMind，最流行的思维导图软件：有免费，plus 和 Pro版本。最新的X8颜值也很高，可以直接用模板创建思维导图图，还可以免费使用XMind Cloud，在云端保存思维导图，云端在浏览器也可以打开。目前支持PC/MAC/LINUX，iOS端也马上要上线了。免费版已经足够强大，推荐试一下这个。
mindmaster啊，界面简约大方，操作简单也流畅，并且还有免费版的，用起来完全O什么K的~
推荐两款吧，一款PC端一款网页端，都算是同类产品中很不错的工具，自己也一直都在交叉使用，可以根据自己的需要进行选择。
PC端推荐使用XMind
如果不是十分重度的用户其实免费版就完全可以支持使用，最近它们推出了一个新的产品叫做XMind ZEN，整个画布的编辑区域变得更加简洁清晰了，让人感觉很舒服，这是他们的主页截图，目前支持思维导图、组织结构图、树状图、逻辑图、时间轴、鱼骨图、矩阵、创意类型的文件绘制。
可以直接使用他们的模板进行操作，使用起来很流畅，也比较顺手；
据说他们产品的活跃用户已经好几百万，还是上千万记不太清了，如果公司有明确规定不能使用在线产品的话，XMind可以进行优先考虑。
网页端推荐使用ProcessOn：
这是目前我使用比较频繁的思维导图工具，因为这是个在线产品，还支持除了思维导图之外的多种图形进行绘制，流程图、原型图、组织结构图、UML图、时序图等，都可以实现在同一个平台的操作，很方便；
页面很简洁，可以贴一张他们的主页的图片
像XMind一样，ProcessOn也提供了很多模板，对于我这种有点懒的用户来说算是很友好了，直接进行克隆使用就行，而且我发现他们的模板越来越好看和实用了，而且之前自己向他们工作人员反馈过的一些模板类型，也在陆陆续续进行充实了，这一点真的很方便
因为是个在线工具类产品，所以他们支持实时协作功能，这样就完全省去了将一个文件下载下来发送给别人查阅修改，然后再将修改版文件发送给自己的尴尬冗余步骤，使用ProcessOn就能直接在线邀请查看、编辑，省去了不少沟通成本，这一点确实很不错。
还有很多比较实用的功能，大家可以自己去 探索 查找。
目前自己是为了使工作更有条理才选择使用思维导图工具，所以使用的比较频繁，对工作的掌握也更加有条理。
看到回答有好多推荐了，有些推荐的思维导图软件都挺不错的。不过，可能现在还很多人在用免费的Xmind，不得不吐槽一点就是如果在Mac上用，会比较卡不流畅，作图也不够快，这里我比较推荐下面这两款
1.万彩脑图大师
这款国产思维导图软件，自带演示功能，如果制作出来的思维导图内容多，也可以比较容易查找、查看，用起来比较流畅。它的演示方式也比较新颖，像播电影那样的3D旋转镜头、缩放。自带比较多的模板和素材，可以省不少人力物力了。输出格式除了图片格式，也有exe、视频等格式，如果想分享到微信，可以输出云。分免费和收费两种，免费的我觉得还凑合用吧
2.Novamind
这款基于.NET Framework 4开发的，用起来也比较流畅，一般在mac系统中应用比较多。而且它跟ppt完美结合一起，也带演示功能。在输出方面可以导出思维导图为PDF、word、纯文本等，但官方只提供了30天的免费试用版，过期就不能用了
两款思维导图制作软件，我用过都算得上是比较流畅的
你好，随着思维导图在我们的日常生活中运用的越来越广泛，因为市面上也出现了很多的思维工具，我一般绘制思维导图使用的是迅捷画图进行绘制的；
1.操作简单
2.护眼功能
3.绘制免费
4.网站中设有模板
5.网站中设有较多的思维导图结构可以使用
我们在绘制思维导图的时候，中心主题确立很重要，中心主题是一个思维导图的核心；
中心主题确立后沿着中心主题进行节点的添加，每一个节点填写的内容都是一个重点，依次将需要的重点天日每一个节点即可；
当你在绘制思维导图的时候遇到重点需要标注，可以在【外观】栏目中进行备注即可；
绘制完成后，可以将其进行导出保存，多种格式的选择；
希望上述的方法可以帮助到你
思维导图创始人开发的软件叫imindmap，其他不用多说了吧
今天教务老师给大家收集整理了自考怎么先学习买教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考是不是先买教材，再学习，然后报名？自考先进行报名，获取自考资格；然后买相关学校指定的教材，再进行学习，以迎接自考的相关考试。成人自考怎么学习啊？成人自考的学习方式是：1、要根据自己的时间做一个作息表，只有好的计划才能去更好的执行，刚开始学习都会先安排简单的科目，比如：毛概、思修这些公共课，这两门拿高分的机率很大，我这两么就是拿了高分。像这类课程的学习方法跟专业课还是有一定区别的，不同的科目有不一样的方法。公共课可以听课，刷题，参加模考，查漏补缺这种正常的学习步调，但像古二，古代汉语这些科目仅仅做到以上是还不够的。知识点晦涩难懂，一定要做笔记，生僻字一定要在笔记本上记下来，再好的记性都不如烂笔头。记下来才是最保险的方法。2、如何提升，很多同学都会有这样的苦恼，明明上课听得很明白，也记住了，隔几天很多知识点想不起来。每个人的记忆曲线不一样，在学习的过程中可以慢慢的摸索，比如果给重点知识编口诀，或者联想记忆法，找到自己的记忆点。最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你感觉自己的阅读、学习效率低的话，可以做一些调整，找一个更适合自己的方法。可以达到学习事半功倍的效果。3、学习不能盲目，学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，可以做成简单的思维导图或随手记下来做成知识点卡片，让自己的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、慢慢完善自己的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、刷题就是实操，学习不能纸上谈兵，一定要会运用，做题的时候要尽量做到反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分，把该拿的分拿到，就能考到高分。总之，学习一定要讲究方法，做任何事都不能盲目。我的学习方法就分享到这儿了，感谢看到这儿的伙伴们，也感谢自己踏出舒适圈，发现了自己的新潜能，感觉遇见自考。遇见这些可爱的老师们和给与的帮助，未来会很精彩，加油！！自考教材哪里买哪位朋友可以告诉我哪里可以买到自考教材,除了自考办还可以到一些书店啊，书店一般都有，我是在书店买的，而且还蛮便宜的，嘿嘿！自考教材哪里买哪位朋友可以告诉我哪里可以买到自考教材,除了自考办还可以到一些书店啊，书店一般都有，我是在书店买的，而且还蛮便宜的，嘿嘿！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：