<英语国家概况>简称"英概"是自考英语专科里最难的一门,好多的学生就差这门课没考过,所以俗称专科证的最后一关卡,英语国家概况是笔试中最难的一门.英语国家概况的学习:思路共分三步： 第一步：粗读。先看大纲，然后把课本翻看一遍，大纲没涉及的内容也要看。 第二步：精读。要面面俱到，读完每一章后，要做练习册上的题，除此之外，把自己总结的题也要掌握，然后重读这一章。历史要一字不漏地看，其它的内容可参阅大纲，只抓重点部分看。 第三步：记重点。在熟悉习题的基础上，要通读全文，要看重点，依据题型去套书中的内容。 具体的学习方法如下： 一、 通读全文，掌握框架 读书也要讲大将风范，有了具体的思路之后，还要在头脑中形成清晰的框架，从整体入手，然后，再把具体的重点加上去，这样，掌握起来，就不至凌乱。 二、 找准重点，理清线索 熟悉课文内容是任何一科都必不可少的。《英语国家概况》比其它课要难，英国与美国的历史部分占很大篇幅，要作为重点去掌握，但这部分内容看起来又是那么宠杂，因此理清线索，摸清脉络之后，我们理解起来就轻松多了。 如：英国历史部分可整理成这样一条线索：early settlers——Roman invations——Anglo-Saxons——the Viking and Danish Invations——the Norman Conquest——William’s Rule——the Great Charter——the Hundred Year’s War——the English Reformation——the English Renaissance——the Civil War——the Glorius Revolution——the Industrial Revolution——in the two World Wars 美国历史部分可整理成这样一条线索：the war of Independence——the War of 1812——territorial expansion and Westward Movement——the Civil War——in the two World Wars——the Cold War——the Berlin Blockade——the Civil Rights Movement in the 1950s——the Vietname War 每个要点之后都分别有重点，尤其每次战争的背景、时间、起因、结果都需要全面了解。 复习指导：提早动手充分准备，攻克《英语国家概况》难关
我是在学校上课的自考，概况我没上过课，当时就是想玩，后来第一次考试考了30多分，然后下决心自己认真看，这决心真的好难，我坚持每天上自习，提炼重点，紧张了4个月，把书过了3遍，后来我考了75分，完全自己考的，呵呵，一定要有信心哦
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20. defect n. 缺点，欠缺。 ∣′di：fekt∣ vi. 逃跑，背叛。 ∣di′fekt∣ 1） She has a hearing defect.（她有听觉缺陷。） 2） He was surprised to find that the TV set has a basic defect.（他发现那台电视机有个大毛病，非常吃惊。） 3） He defected to the enemy.（他向敌方叛逃。） 21. intention n. 意图，打算。 1） He hurt his friends feelings without intention.（他无意间伤害了朋友的感情。） 2） I had made it clear that I had no intention of spending the rest of my life in such a place.（我已明确表示我无意在此度过余生。） 3） He was motivated by good intentions.（他的动机是善意的。） 4） Mr. Brown had no intention to resign.（布郎先生不打算辞职。） 本课简介 哭往往被认为是软弱的表示，是女性的特征，是幼稚的行为，美国男人丝毫不愿意与这一切沾边，所以他们不哭。在人人追求快乐的国度里，哭可太没美国味了。女人生就柔弱、依赖，她们哭很自然，而男人，千万不能哭。对于小男孩，我们让他们铭记“小男子汉是从来不哭的，只有小女孩和好哭的孩子才哭。” 美国男人不哭是因为他们随着年龄的增长体内的某个生物钟使其哭的能力消耗殆尽了吗？不是，他们是被调教得想哭时也不哭了。自幼受这样的训练，于是他们就有了不会哭的能力。 作者认为这样做不可取，因为哭是人这种生物的一种自然功能，哭能使感情失衡的人恢复到均衡状态。对均衡状态的干扰将对人体有害。在感情失衡的情况下，哭一哭有助于保持健康。人类是自然界中在哭泣时流泪的生物，把人调教得不会哭则会养活他的人性。美国父母的好意，如果造成了这种结果岂不可悲？ 本课主要语言点 1. American men don't cry because it is considered not characteristic of men to do so. 动词consider的用法如下： ① Consider ＋宾语＋宾补 They considered the attack a mistake. （他们认为这次进攻是错误。） ② Consider ＋宾语＋动词不定式 They considered themselves to be very lucking.（他们认为自己很幸运。） ③ Consider ＋宾语＋ as They don't consider it as important.（他们认为那个不重要。） ④ Consider ＋宾语＋形容词 They consider it wise not to criticize him.（他们认为不批评他是明智的。） ⑤ Consider ＋宾语 He had no time to consider the matter.（他没有时间考虑这个事情。） ⑥ Consider ＋V-ing He is considering changing his job.（他在考虑换一份工作。） “be considered not characteristic of ……，” consider 在此处的用法当归于④。be characteristic of 意思是 be typical of.如： 1）Carelessness and impatience are characteristic of him.（粗心、无耐心是他的特点。） 2）Long winter and short spring are characteristic of the climate here.（冬天漫长，春天短暂是这儿的气候特点。） 3）Crying is not the characteristic of man.（哭泣不是男子汉的特征。） 2. … no American male wants to be identified with anything in the least weak or feminine. be identified with意思是 be closely involved or associated with.如： 1） Of the 34 candidates nearly a third were identified with big financial groups. （在34名候选人当中，近三分之一的人与大财团有紧密联系。） 2） He is closely identified with the former president.（他与前总统关系密切。） in the least 用来强调否定，意思是“丝毫，一点儿。”如： 1）I don't mind in the least.（我一点也不在意。） 2）She was not in the least Jealous.（她丝毫不嫉妒。） 3. In a land so devoted to the pursuit of happiness as ours， crying really is rather un-American. 本句中的devoted是个形容词，to是介词，通常用be devoted to .devote用作动词，则可用devote………to 1） The students are devoted to their studies.（学生们专心学习。） 2） He is devoted to the cause of peace.（他致力于和平事业。） 3） They have devoted all their time to helping the poor.（他们把所有的时间都用在帮助穷人上。） 4） She devoted herself to her pupil.（她把全部身心倾注在学生身上。） the pursuit of 意思是“对…追求（追捕）”。 in the pursuit of 是常用介词短语。 1） They are in pursuit of the escaped criminal.（他们在追捕逃犯。） 2） The album is produced in the pursuit of ellcellence.（这个专辑在制作过程中力求完美。） land 在句中的意思是“country国家”。如： 1） He used to work in a distant land.（他曾在一个遥远的国度工作。） 2） He returned to his native land many years later.（许多年后，他回到了祖国。） ours 在句中指our land 4. Women being the “weaker” and “dependent” sex， it is only natural that they should cry in certain emotional situations. women being the “weaker” and “dependent” sex是名词＋V-ing的独立结构，表示原因。这句话的意思是because women are the “weaker” and “dependent” sex. 请看下面的例句，注意掌握名词＋V-ing表示原因的独立结构。 1） So many members being absent， the meeting had to be put off.（因为很多人不在场，会议只好延期。） 2） The question being so difficult， we must take time to consider it carefully. （因为这个问题很困难，我们得花时间仔细考虑。） 3） The weather being terrible， they had to change their plan.（天气很糟糕，他们不得不改变计划。） 5. …crying is a mark of weakness mark 在句中作名词用，意思是“标示，特征”，如： 1） He gave her a gift as a mark of gratitude.（他送给她一份礼物以表谢意。） 2） They removed their hats as a mark of respect.（他们脱帽以表敬意。） 3） These buildings display the mark of early Greek influence.（这些建筑表现出受早期希腊影响的特征。） mark还有许多其它意思，如： 1） He got 70 marks out of 100.（他得了100分中的70分。） 2） There are a lot of ink marks on the wall.（墙上有许多墨水渍。） 3） He made a few marks with his pen.（他用笔做了几个记号。） 4） Be careful not to mark the table.（小心别在桌上留下痕迹。） 5） Mark all the big cities on the map.（在地图上把所有大的城市标出来。） 6. So goes the American belief with regard to crying. so在句中用作副词，表示前面所说的（哭是软弱的标志）也适用于此。so在句首，句子倒装。 1） －He looks very hot and dry.（他看上去又热又干。） －so would you if you had a high fever.（如果你发高烧，你也如此。） 2） His shoes are brightly polished， so is his briefcase.（他的鞋擦得很亮，他的公文包也是这样。） with regard to也可用in regard to，意思是“regarding， be concerned with”（至于，就…而文论）。如： This plant is not at all demanding with regard to water， soil and climate.（这种植物对水土气候一点不苛求。） 7. “A little man，” we impress on our male children， never cries动词impress用法如下： ① impress sb. with sth.（给某人留下…印象） I hope I can impress my new boss with my diligence.（我希望我的勤勉能给新老板留下印象。） ② impress sth on sb.（给某人留下…印象；使某人理解…的重要） She impressed on the Government the serious effect of high unemployment. （她使政府意识到高失业率的严重影响。） 课文中的这个句子的意思是we impress “A little man never cries” on the mind of our male children.（我们让男孩铭记“小男子汉决不哭泣。”） 8. And so we condition males in America not to cry whenever they feel like doing so. 本句中的第一个so用作副词，意思是“因此，所以”如： 1） She is the only person I know in the city，so I went to her for help （在这座城市里，她是我的熟人，所以我将去求她帮忙。） 2） He speaks very little Chinese， so I talked to him in English.（他不太会讲中文，所以我用英文跟他交谈。） 句中的第二个用作代词，代替前文的词语或意思，本句中代指cry（哭）。 1） If you say so， I'll have to believe it.（如果你这样说，我只有相信了。） 2） Is it raining？（在下雨吗？） I'm afraid so.（恐怕是的。） condition在本句中用作动词，意思是“（训练，使适应）”，如： 1） They conditioned her not to flare up over trifles.（他们使她养成不为小事发脾气的习惯。） 2） They are conditioning the horse for a race.（他们在训练那匹马以参加比赛。） feel的后面必须接名词或动名词。如： 1） I feel like singing.（我想唱歌。） He feels like having a talk with her.（他想与她谈一谈。）
10.solution n. 解决办法 solve v. 解决 1）The loan was only a temporary solution to the country's financial difficulties.（借贷只能暂时解决这个国家的经济困难。） 2）After a day's careful thought， he came up with a good solution. （经过一天的仔细考虑，他才想出一个好办法。） 3）We should work together on the solution of our national problems. （我们应该一起解决我们国家的问题。） 4）I really don't know how to solve the problem. （我真不知道如何解决这个问题。） 5）They found a new way of solving the problem. （他们找到了解决这个问题的新办法。） （请注意用solution这个名词时，通常用a solution to a problem表示“问题的解决办法。”。） 11.adapt v. 使适应，使适合；改写 1）We should adapt our thinking to the new conditions. （我们应该使自己的思想适应新的情况。） 2）Some animals will modify their behavior to adapt to their environment. （一些动物改变它们的习性以适应环境。） 3）Can you adapt your way of thinking to the new life-style？ （你能使你的思想适应新的生活方式吗？） 4）They adapt a novel for the screen. （他们把小说改编为电影。） 请注意adapt 和adopt的区别，adopt意为“采用；收养”。 1）They are going to adopt new techniques in raising silkworms. （他们准备采用新的养蚕技术。） 2）A little girl was adopted into the family. （一个小女孩被收养为家庭一员。） 12. perfect adj. 完美的；完全的 v. 使完美，改善 1）He speaks perfect English. （他说一口地道的英语。） 2）The actor is perfect for the part. （由这位演员担任这一角色再理想不过了。） 3）He is in perfect health. （他身体十分健康。） 4）He is a perfect stranger. （他是个完全陌生的人。） 5）They decided to send their son to England to perfect his English. （他们决定把儿子送到英国去提高他的英语水平。） 13. acceptable adj. 可以接受的 accept v. 接受 1）This proposal is acceptable to all. （这个建议大家都能接受。） 2）Tom received an acceptable marks on the test. （汤姆在测验中的分数尚可。） 3）Don't accept everything you see on TV as true. （别以为在电视上看到的一切都是真实的。） 4）I didn't expect him to accept my suggestion. （我没指望他接受我的建议。） 5）The plan has won wide acceptance among the people. （这个计划受到了人们的普通欢迎。） 6）He nodded in delighted acceptance. （他愉快地点头表示赞同。） 14. evidence n. 发现；（调查或研究）结果；根据 evident adj. 明显的 1）Do you have any evidence for this statement？ （你这样说有任何根据吗？） 2）There are evidences that somebody has been living here. （迹象表明有人一直住在这儿。） 3）It is evident that we do not understand each other. （显然，我们彼此不了解。） 4）He spoke with evident disappointment. （他带着明显的失望说话。） 5）We can say with good evidence that their work is one of the best. （我们有充分的证据说明他们的工作是的。） 15. determine v. 决定；确定 determined adj. 下决心的 determination n. 决心；结论 1）He has determined on a course of action. （他已决定了行动计划。） 2）The police wanted to determine all the facts. （警察想查明全部事实。） 3）His father is determined to quit smoking. （他父亲决心戒烟。） 4）He made his determination after he read the test report. （他在看了化验报告后下了结论。） 5）Mr. Smith is a man of determination. （史密斯先生是个有决断力的人。） 16. growth n. 生长 grow v. 生长 1）The growth in tourism is really astonishing. （旅游业的发展实在令人惊异。） 2）The rapid growth of world population is creating more and more problems. （世界人口的迅速发展带来了越来越多的问题。） 3）His hair has grown too long. （他的头发长得太长了。） 4）Friendship grew between them. （他们之间产生了友情。） 5）You will grow used to it. （你会渐渐对此习惯的。） 本课主要构词法 Affixation 词缀法 1. 形容词后缀 -able disagreeable acceptable 2. 副词后缀 -ly scientifically previously entirely frequently 3. 名词后缀 -ion imagination solution 4. 反义词前缀 un- unknown unpleasant 本课简介 在“Scientific Attitudes”这篇课文中，作者指出科学始于人类对周围环境的疑问。当人类具有去伪存真的能力时，科学也开始迅猛发展。好奇和想像是有助于推动科学发现和发展重要素质。作者还认为具有科学头脑的人相信“因果”关系。任何现象的存在必有原因，只是有些尚未被发现。思想开放、无偏见；尊重别人的观点；凡事以事实为依据都是科学的态度。 人物背景 1.Benjamin Franklin：富兰克林（1706－1790年），美国政治家及科学家。美国18世纪名列华盛顿后的最的人物，参加起草独立宣言。在科学方面进行过有名的电实验，并对电做了理论说明。只受过极短的正规教育，全靠勤奋自学成才。法国经济学家杜尔哥颂扬他“从天空抓到雷电，从专制统治者手中夺回权力”。 2.Thomas Edison：爱迪生（1847－1931年），美国发明家。技术历史中显著的天才之一，拥有白炽灯、留声机、电影放映机等1093种发明专利，还创办了世界上第一个工业研究实验室。 3.Galileo：伽利略（1564－1642年），意大利物理学家及天文学家。对现代科学思想的发展作出过重大贡献。最早用望远镜观察天体，并曾用大量事实证明地球环绕太阳转，否定地心说。 4.Louis Pasteur：巴斯德（1822－1895年）法国化学家及微生物学家。证明发酵及传染病是微生物引起的，创始并首先应用疫苗接种以预防狂犬病、鸡霍乱等，挽救了法、英等国的养蚕业和啤酒业。 5.Edward Jenner：金纳（1749－1823年），英国医生，牛痘接种法创始人。历经周折使牛痘接种法得以公认，并传播到欧美大陆及全世界，使天花的病死率大为下降。
自考分全日制和业余制，全日制主要是针对高中毕业生，业余制也就常说的专套本，主要是针对在校专科生和专科毕业生。其实，不管是全日制和业余制，最终的文凭一样的。
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<英语国家概况>简称"英概"是自考英语专科里最难的一门,好多的学生就差这门课没考过,所以俗称专科证的最后一关卡,英语国家概况是笔试中最难的一门.英语国家概况的学习:思路共分三步： 第一步：粗读。先看大纲，然后把课本翻看一遍，大纲没涉及的内容也要看。 第二步：精读。要面面俱到，读完每一章后，要做练习册上的题，除此之外，把自己总结的题也要掌握，然后重读这一章。历史要一字不漏地看，其它的内容可参阅大纲，只抓重点部分看。 第三步：记重点。在熟悉习题的基础上，要通读全文，要看重点，依据题型去套书中的内容。 具体的学习方法如下： 一、 通读全文，掌握框架 读书也要讲大将风范，有了具体的思路之后，还要在头脑中形成清晰的框架，从整体入手，然后，再把具体的重点加上去，这样，掌握起来，就不至凌乱。 二、 找准重点，理清线索 熟悉课文内容是任何一科都必不可少的。《英语国家概况》比其它课要难，英国与美国的历史部分占很大篇幅，要作为重点去掌握，但这部分内容看起来又是那么宠杂，因此理清线索，摸清脉络之后，我们理解起来就轻松多了。 如：英国历史部分可整理成这样一条线索：early settlers——Roman invations——Anglo-Saxons——the Viking and Danish Invations——the Norman Conquest——William’s Rule——the Great Charter——the Hundred Year’s War——the English Reformation——the English Renaissance——the Civil War——the Glorius Revolution——the Industrial Revolution——in the two World Wars 美国历史部分可整理成这样一条线索：the war of Independence——the War of 1812——territorial expansion and Westward Movement——the Civil War——in the two World Wars——the Cold War——the Berlin Blockade——the Civil Rights Movement in the 1950s——the Vietname War 每个要点之后都分别有重点，尤其每次战争的背景、时间、起因、结果都需要全面了解。 复习指导：提早动手充分准备，攻克《英语国家概况》难关
<英语国家概况>简称"英概"是自考英语专科里最难的一门,好多的学生就差这门课没考过,所以俗称专科证的最后一关卡,英语国家概况是笔试中最难的一门.英语国家概况的学习:思路共分三步： 第一步：粗读。先看大纲，然后把课本翻看一遍，大纲没涉及的内容也要看。 第二步：精读。要面面俱到，读完每一章后，要做练习册上的题，除此之外，把自己总结的题也要掌握，然后重读这一章。历史要一字不漏地看，其它的内容可参阅大纲，只抓重点部分看。 第三步：记重点。在熟悉习题的基础上，要通读全文，要看重点，依据题型去套书中的内容。 具体的学习方法如下： 一、 通读全文，掌握框架 读书也要讲大将风范，有了具体的思路之后，还要在头脑中形成清晰的框架，从整体入手，然后，再把具体的重点加上去，这样，掌握起来，就不至凌乱。 二、 找准重点，理清线索 熟悉课文内容是任何一科都必不可少的。《英语国家概况》比其它课要难，英国与美国的历史部分占很大篇幅，要作为重点去掌握，但这部分内容看起来又是那么宠杂，因此理清线索，摸清脉络之后，我们理解起来就轻松多了。 如：英国历史部分可整理成这样一条线索：early settlers——Roman invations——Anglo-Saxons——the Viking and Danish Invations——the Norman Conquest——William’s Rule——the Great Charter——the Hundred Year’s War——the English Reformation——the English Renaissance——the Civil War——the Glorius Revolution——the Industrial Revolution——in the two World Wars 美国历史部分可整理成这样一条线索：the war of Independence——the War of 1812——territorial expansion and Westward Movement——the Civil War——in the two World Wars——the Cold War——the Berlin Blockade——the Civil Rights Movement in the 1950s——the Vietname War 每个要点之后都分别有重点，尤其每次战争的背景、时间、起因、结果都需要全面了解。 复习指导：提早动手充分准备，攻克《英语国家概况》难关
《英语国家概况》是英语专科的最后一门课，通过了就能拿到专科文凭，重要性不言而喻，可是比较难。想考好，要注意以下几个环节： 一、注意书中细节的穿接。 这门课的内容很广，包含地理、历史、宗教、政治制度、文化民俗。看书的时候死背是没有希望的，只能越背越乱，穿接起来就不一样了。例如，英国历史是难点，就可以将历史时间用国王传位做线索，把这些关于历史的知识点穿接起来。思路一下就明朗了：诺曼王朝的三个国王分别为williami，williamii，henryi，其中提到的事实就是williami创建grandcouncil，编写domesdaybook，引入天主教会制度(romancatholicchurch)，而henryi的时候，创建了习惯法(commonlaw)，这样做是用人名做线索，记住了关键事件，另一个方面，完整地了解英国王室的概况(这对英国文化地了解可是至关重要的)可谓一举两得，既准备了考试，也提高了能力，还开阔了视野，增长了知识。 二、一定要背好解词。 这门考试每次有四个解词，抓住了它们，等于拿到了二十分，背的时候一定要细，因为这门考试的特点就是专爱挑一些边边角角的地方考，不留神就丢分，2002年考stagflation，2003年考quebecact，2004年考stonehedge，以后还考了outback，有的在书上就有两句话，所有只要是有大写字母的地方，还都要看一下。考试一年就考一次，差一点就有要等一年，与其年年准备，不如仔细准备，一次考过。 三、一定要紧跟考核目标学习。 2005年以后，这门课的考核目标就行了调整，有的内容不是考核范围了，所以必须加强对考核目标内容的学习。范围比以前小了，内容也就少了，只要看得细致一些，考试的通过就指日可待了。
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