你好：57 Simon's parents gave him a Chinese 【painting】as a birthday present .【解析】：1、gave 是动词，后面接名词或名词性短语，而Chinese 是形容词作定语，所以它后面必定是一个 名词。2、painting 意思是“图画；画” ；Chinese painting 意思是“中国画” 。3、前面有冠词 a ，所以painting 用单数形式。【翻译】：西蒙的父母送给他一幅中国画作为生日礼物。不清楚的请追问！合作愉快！希望对你有帮助！满意请采纳！
自考英语二答题技巧如下：
1、词汇结构考查内容：一半词汇，重在词义辨别；一半语法，重在句式结构和动词形式。做题技巧：善于采取两分法，或者叫做两步排除法，通过两步思维，在四个选项中逐步缩小范围，最终选出正确答案。
2、完型填空考查内容：集中考查三种关系，词语之间的搭配关系、句子之间的逻辑关系、上下文之间的照应关系。做题技巧：利用语境找提示，捕捉关系看逻辑。冷静观察抓思路，沉着应对选常识。
3、阅读理解考查方向：事实细节、主题大意、语义判断、指代关系、信息推断，考查信息定位、主题大意定位、逻辑词语定位。
4、单词拼写两点态度：不要刻意强求，因为这种题型考前提高空间不大，分值最轻，应在大项考题、分值重的考题上多花精力。重心在基础词汇，焦点不要放在难词上。
5、词形填空考查方向：动词形式、词性转换，简单地讲，许多分词相当于由动词转变而来的形容词，包括现在分词和过去分词，要分清主动和被动。现在分词表示主动关系，过去分词表示被动关系。对于词性转换，要依据两个标准判断：根据位置判断词性，根据搭配判断词义。
自考英语二答题技巧如下：
1、词汇结构考查内容：一半词汇，重在词义辨别；一半语法，重在句式结构和动词形式。做题技巧：善于采取两分法，或者叫做两步排除法，通过两步思维，在四个选项中逐步缩小范围，最终选出正确答案。
2、完型填空考查内容：集中考查三种关系，词语之间的搭配关系、句子之间的逻辑关系、上下文之间的照应关系。做题技巧：利用语境找提示，捕捉关系看逻辑。冷静观察抓思路，沉着应对选常识。
3、阅读理解考查方向：事实细节、主题大意、语义判断、指代关系、信息推断，考查信息定位、主题大意定位、逻辑词语定位。
4、单词拼写两点态度：不要刻意强求，因为这种题型考前提高空间不大，分值最轻，应在大项考题、分值重的考题上多花精力。重心在基础词汇，焦点不要放在难词上。
5、词形填空考查方向：动词形式、词性转换，简单地讲，许多分词相当于由动词转变而来的形容词，包括现在分词和过去分词，要分清主动和被动。现在分词表示主动关系，过去分词表示被动关系。对于词性转换，要依据两个标准判断：根据位置判断词性，根据搭配判断词义。
基础不好的话光看教材和参考书没用，因为你根本会看不懂，我差不多也就是这种情况。英语不是其它课程，背一背就能过，因为就是背也要你能看得懂才背得下来。你可以想想其它方法，或者用选修课替代，总之办法是多样的。
别上这 垃圾 ，学
英语二考点归纳首先简要介绍一下英语2国考的试题类型。试题分为Part one 和part two两大部分。第一大部分包括三个大题。第一题是Vocabulary and Structure(10x1 分), 第二题是Cloze Test (10x1分)，第三题是Reading Comprehension （15x2分）。第二大部分包括四个题，第一题是Word Spelling （20x0.5分），第二题是Word Form（10x1分），第三题是Translation from Chinese into English(5x3分)，第四题是Translation fromEnglish into Chinese （15分）。在Vocabulary这一题中，着重考的是语法，比如虚拟语气、倒装、强调、非谓语动词，主谓一致，各种从句，英语时态等等。在Cloze这一题中，完全是课本上的一段原话，侧重于考介词以及一些固定搭配。这段话可能是Text A，也可能是Text B中的。根据近几年的试题分析，B出现的几率更大一些。 在Reading Comprehension这一题中，有三篇阅读题，一般情况下，前两篇较易，后一篇较难。而且很多阅读题都是从别的课本上找来的，比如说，学历文凭的课本或者是三级题。此题非课本原题，出自课外。Word Spelling这一题，只能靠大家反复记忆。考查内容全是课本单词表上的，基本不会超出课本所列单词的范围。Word Form这一题，主要考查的是词性转换。而且总结一下以往考试，可以发现一条规律，那就是它的考点一定是课本中出现过的。举个例子，比如在题目中给出你ignore这个词，我们课本中只出现过它的名词形式ignorance，那这个题答案一定就是名词形式，它不会考ignore的形容词形式ignorant。汉译英这一题，基本上也都是课本中的原句，可能是课文中的，也可能是课后练习中的。被考的句子一般不会太复杂，仔细分析一下，每个句子都有一个结构被考。最后一题英译汉也是课文中的原话，Text A和B都有可能。平常讲课文的时候会让大家多做一些翻译方面的练习。提醒一点，英语2全书 （Text A、Text B、每单元语法、课后习题 ）都是考试内容，任何部分都可能以不同的题型出现，因此全书都要全面掌握。只有在熟练掌握全书的情况下，才可能通过考试。
lend的反义词borrow receive的同义词accept
英语二考点归纳首先简要介绍一下英语2国考的试题类型。试题分为Part one 和part two两大部分。第一大部分包括三个大题。第一题是Vocabulary and Structure(10x1 分), 第二题是Cloze Test (10x1分)，第三题是Reading Comprehension （15x2分）。第二大部分包括四个题，第一题是Word Spelling （20x0.5分），第二题是Word Form（10x1分），第三题是Translation from Chinese into English(5x3分)，第四题是Translation fromEnglish into Chinese （15分）。在Vocabulary这一题中，着重考的是语法，比如虚拟语气、倒装、强调、非谓语动词，主谓一致，各种从句，英语时态等等。在Cloze这一题中，完全是课本上的一段原话，侧重于考介词以及一些固定搭配。这段话可能是Text A，也可能是Text B中的。根据近几年的试题分析，B出现的几率更大一些。 在Reading Comprehension这一题中，有三篇阅读题，一般情况下，前两篇较易，后一篇较难。而且很多阅读题都是从别的课本上找来的，比如说，学历文凭的课本或者是三级题。此题非课本原题，出自课外。Word Spelling这一题，只能靠大家反复记忆。考查内容全是课本单词表上的，基本不会超出课本所列单词的范围。Word Form这一题，主要考查的是词性转换。而且总结一下以往考试，可以发现一条规律，那就是它的考点一定是课本中出现过的。举个例子，比如在题目中给出你ignore这个词，我们课本中只出现过它的名词形式ignorance，那这个题答案一定就是名词形式，它不会考ignore的形容词形式ignorant。汉译英这一题，基本上也都是课本中的原句，可能是课文中的，也可能是课后练习中的。被考的句子一般不会太复杂，仔细分析一下，每个句子都有一个结构被考。最后一题英译汉也是课文中的原话，Text A和B都有可能。平常讲课文的时候会让大家多做一些翻译方面的练习。提醒一点，英语2全书 （Text A、Text B、每单元语法、课后习题 ）都是考试内容，任何部分都可能以不同的题型出现，因此全书都要全面掌握。只有在熟练掌握全书的情况下，才可能通过考试。
答案：lent反义词borrowed receive同义词obtain或gainlentv. 把…借给( lend的过去式和过去分词 )； 贷（款）； 增加； 增添borrowedadj. 借来的，虚构的，伪造的v. 借，借进( borrow的过去式和过去分词 )receivevt.& vi. 收到； 接到； 接纳； 接待vt. 接收； 受理； 欢迎； 承受vi. 接到，获得； 接见，欢迎； [电子学] 接收； [橄榄球] 接球过去式： received过去分词： received现在分词： receiving第三人称单数： receivesobtainvt.获得，得到； 流行； 买到，达到（目的）gainvt.& vi.获得； 赢得； 增加； （钟、表）走快n.利润； [土木工程]腰槽； 获益vt.（在…上）开腰槽； 吸引； （通过努力）到达； 推进（一段距离）vi.增进； 增进健康； 得益； （重量的）增加复数： gains过去式： gained过去分词： gained现在分词： gaining第三人称单数： gains
一、名词变形容词 (n.- adj.)1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy等。 1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如：sun—sunny, fun—funny等。 2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。例如：noise—noisy, ice—icy 等。 2. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。例如：care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful等。 3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、 语言的形容词。例如：China—Chinese, England—English, America—American, India—Indian (其中注意Canada—Canadian)。 4.在名词后加-ous变为形容词。例如：danger—dangerous等。 5. 在名词后加-ly变为形容词。例如：friend—friendly, love—lovely等。 6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless，use—useless，hope—hopeless，home—homeless等。 7. 一些以-ce结尾的名词，把ce改为t变成形容词。例如：difference—different, silence—silent等。 二、动词变名词(v.-n.) 1.词形不变，词性改变。例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。 2. 一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如： work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor等。 1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例如：drive—driver, write—writer等 2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。例如：run—runner, win—winner， begin—beginner等。 3. 在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。例如： meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing,swim—swimming等。 三、形容词变副词(adj.-adv.) 一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。 例如：quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等。但是：1. 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。 例如：happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily 等。 2. 有些以-le结尾的形容词，去掉e加-y。例如：possible—possibly, terrible—terribly等。 3. 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。例如：true—truly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite—politely, wide—widely等。 4. 以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。例如：usual—usually, careful—carefully, useful—usefully, full—fully等。三、其他以t(或te)结尾的动词，变名词时为tion(或去e变tion)，变形容词时为tive(或去e变tive)以s(或se)结尾的动词，变名词时为sion(或去e变sion)，变形容词时为sive(或去e变sive)
英语词性变换规则
词性指以词的特点作为划分词类的根据。下面是我分享的英语单词词性转换规则，希望能帮到大家!
一、名词变为形容词的规则
1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky等。
注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如：sun—sunny, fun—funny等。
2)少数以不发音的e结尾的`名词变为形容词时，应去掉e再加-y。例如：noise—noisy, ice—icy 等。
2. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。例如：care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful等。
3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)。
4.在名词后加-ous变为形容词。例如：danger—dangerous等。
5. 在名词后加-ly变为形容词。例如：friend—friendly, love—lovely等。
6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)等。
7. 一些以-ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。例如：difference—different, silence—silent等。
二、动词变为名词的规则
1.词形不变，词性改变。例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。
2. 一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor等。
注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例如：drive—driver, write—writer等。
2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。例如：run—runner, win—winner， begin—beginner等。
3. 在动词词尾加-ing变成名词(规则与动词变为现在分词的规则相同)。例如： meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing, swim—swimming, shop—shopping, begin—beginning等。
三、形容词变为副词的规则
一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等。但是，以下几点值得注意：
1. 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。例如：happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily 等。
2. 有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。例如：possible—possibly, terrible—terribly等。
3. 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。例如：true—truly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite—politely, wide—widely等。
4. 以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。例如：usual—usually, careful—carefully, useful—usefully, full—fully等。
举例
(1)v.-n.动词转化为名词，
post-postage mail-mail
weigh-weight advise-advice
(2)v.-n.-a.动词转化成名词-形容词
act-actor / actress-active
change-change-changeable
(3) v.-a.-ad.-n.动词转化成形容词，副词，名词
fill-full
need-necessary-necessarily
interest(v. / n.) interested /interesting
(4)n. a. n. a.名词转化为形容词
person personal ( 个人的; 私人的 )
fun funny
(5)n. pl. n. pl.名词转化为名词复数
gentleman gentlemen human humans
(6)a. ad. a. ad.形容词转化为副词
possible possibly probable probably
(7)a. ad. n.形容词转化为副词，名词
true truly truth
lucky luckily luck
(8)原级 比较级 最高级
far farther / further farthest / furthest
little less least
规律有一些 但这些需要有个量的积累 才能有自己体味到一个规律的产生。
B级第二部分除选择题外，就是10道词性填空题。其中有5道词性转换，5道动词正确形式填空。词性转换一般变三种：形容词、副词以及名词。做题方法：1.确认括号里的单词词性2.判断横线上所要填的单词词性3.转换例：He is in a good ______ (health). 1.括号里是名词 N. 2.横线上是 a/the a. ______结构，需填名词。 3.转换：n. -> n. 类似的，He is healthy . 转换：n. + y -> a. He lives healtily. 转换：n. + y = a. ； a. + ly -> ad. 而动词正确形式，都是填动词的各种形式，包括5时态、5被动语态，虚拟语气、非谓语动词、主谓一致等，时间关系不再一一叙述，如有疑问再联系我。
自考英语二答题技巧如下：
1、词汇结构考查内容：一半词汇，重在词义辨别；一半语法，重在句式结构和动词形式。做题技巧：善于采取两分法，或者叫做两步排除法，通过两步思维，在四个选项中逐步缩小范围，最终选出正确答案。
2、完型填空考查内容：集中考查三种关系，词语之间的搭配关系、句子之间的逻辑关系、上下文之间的照应关系。做题技巧：利用语境找提示，捕捉关系看逻辑。冷静观察抓思路，沉着应对选常识。
3、阅读理解考查方向：事实细节、主题大意、语义判断、指代关系、信息推断，考查信息定位、主题大意定位、逻辑词语定位。
4、单词拼写两点态度：不要刻意强求，因为这种题型考前提高空间不大，分值最轻，应在大项考题、分值重的考题上多花精力。重心在基础词汇，焦点不要放在难词上。
5、词形填空考查方向：动词形式、词性转换，简单地讲，许多分词相当于由动词转变而来的形容词，包括现在分词和过去分词，要分清主动和被动。现在分词表示主动关系，过去分词表示被动关系。对于词性转换，要依据两个标准判断：根据位置判断词性，根据搭配判断词义。
英语二考点归纳首先简要介绍一下英语2国考的试题类型。试题分为Part one 和part two两大部分。第一大部分包括三个大题。第一题是Vocabulary and Structure(10x1 分), 第二题是Cloze Test (10x1分)，第三题是Reading Comprehension （15x2分）。第二大部分包括四个题，第一题是Word Spelling （20x0.5分），第二题是Word Form（10x1分），第三题是Translation from Chinese into English(5x3分)，第四题是Translation fromEnglish into Chinese （15分）。在Vocabulary这一题中，着重考的是语法，比如虚拟语气、倒装、强调、非谓语动词，主谓一致，各种从句，英语时态等等。在Cloze这一题中，完全是课本上的一段原话，侧重于考介词以及一些固定搭配。这段话可能是Text A，也可能是Text B中的。根据近几年的试题分析，B出现的几率更大一些。 在Reading Comprehension这一题中，有三篇阅读题，一般情况下，前两篇较易，后一篇较难。而且很多阅读题都是从别的课本上找来的，比如说，学历文凭的课本或者是三级题。此题非课本原题，出自课外。Word Spelling这一题，只能靠大家反复记忆。考查内容全是课本单词表上的，基本不会超出课本所列单词的范围。Word Form这一题，主要考查的是词性转换。而且总结一下以往考试，可以发现一条规律，那就是它的考点一定是课本中出现过的。举个例子，比如在题目中给出你ignore这个词，我们课本中只出现过它的名词形式ignorance，那这个题答案一定就是名词形式，它不会考ignore的形容词形式ignorant。汉译英这一题，基本上也都是课本中的原句，可能是课文中的，也可能是课后练习中的。被考的句子一般不会太复杂，仔细分析一下，每个句子都有一个结构被考。最后一题英译汉也是课文中的原话，Text A和B都有可能。平常讲课文的时候会让大家多做一些翻译方面的练习。提醒一点，英语2全书 （Text A、Text B、每单元语法、课后习题 ）都是考试内容，任何部分都可能以不同的题型出现，因此全书都要全面掌握。只有在熟练掌握全书的情况下，才可能通过考试。