各位领导："性相近也，习相远也。"中西方学校在招生时都本着择优录取的原则，学生也奉努力提高德智体修养为圭臬。但是由于文化思维的差异，中西方学校衡量学生优劣的标准和方法不同，学生展示才华实力的机会和技巧也各异。本文拟从分析中西文化思维差异对留学文书写作内容的影响入手，以有助于提高此类文书写作的技巧。因篇幅有限，本文讨论仅限于个人陈述、推荐信和简历。中国的学校主要通过考试和官式档案来录取学生，注重学生以往学习、研究或工作中取得的成绩，却不大去了解学生个性，思维和潜力的差别；国外的学校主要通过考试和申请材料来录取学生，认定学生在具备必要的学习、研究或工作资格以后，更注意比较他们在个性、思维和潜力方面的差别。所以中国学生在展示才华实力的时候喜欢泛泛地枚举他们的成就，中国教师在推荐学生的时候也喜欢概括地谈论弟子的优秀，措辞多中规中矩；国外学生在展示才华实力的时候喜欢假借得意之事刻画自己与众不同的个性、思维和潜力，国外教授在推荐学生的时候也喜欢简明形象地述说弟子优秀且与众不同之处，措辞求平稳生动。正是由于这种文化思维的不同，中国学生即使在学习、研究或工作能力上与国外学生不相上下、甚至胜出一筹，但是因为不善于运用西方的思维方式在申请材料中展示才华实力，而只能望国外名校兴叹。 简历留学简历的内容要求集中强项、清晰明白，包括个人信息、教育背景、工作背景、荣誉和奖励、学术活动、发表著作、课外活动、参加团体、兴趣爱好等等要素。由于不了解西方读者的认知习惯，中国学生在写作中易陷入两种思维误区：一是过分轻视，了了数行就完事；二是过分重视，芝麻西瓜一起抓。前者除欠缺要素以外，常见的失误有：（1）每项的时间不够明确。一般而言，教育经历和工作经历要有起始与终止时间的年月，荣誉和奖励及参加团体要有具体的年份等等。（2）工作经历中要概括地叙述主要职责和主要项目。（3）发表著作要严格按照西方的标准来写。（4）参加团体最好列出在其中担任的角色等等。后者则包括：（1）重复陈述。例如在教育背景中提及奖学金后，在荣誉和奖励中重复说明。（2）列举琐事。例如把既与申请无益、也不能说明什么的六年前检查宿舍卫生的事情写进来。（3）没有重点。例如在工作背景中把一般性职责描述和项目内职责描述同等对待等等。 推荐信推荐信的内容要求真实可信，简明形象。我们在国内需要推荐信的时候往往找单位的最高领导或学界泰斗，推荐人则泛泛地谈论被推荐人的品性业绩。所以推荐信在国内作用有限（阅读者更看重官式文件提供的信息或人际关系），使用也有限（一般只用于求职推荐）。相反，作为用信誉担保的文件，推荐信在信誉制度比较完善的西方社会里却发挥着很重要的作用。它是阅读者了解被推荐人的重要途径之一，被广泛地使用于求学、求职，甚至评选、租房。在国外，推荐人一般是具备必要资格而且最了解被推荐人学习、工作、品性等某个或某几个方面的人，推荐信的内容要求真实、准确、完整，而且与被推荐人要达到的目的有直接或间接的联系。鉴于中西文化思维的差异，中国学生在准备留学推荐信的时候要注意下面几点：（1）推荐人要能够有较多机会了解被推荐人，而且几个推荐人能够从不同角度展示被推荐人的学习、工作和品性。所以被推荐人不能一味去找对自己了解甚少的院士或外国教授，也不能几个推荐人说来说去只反映了某个方面却不能反映其它方面。（2）从一般阅读者的常识看，推荐信的内容是合理的。如果公司的老板知道被推荐人上大学时某门课程的具体分数，或者大学的普通任课教师知道被推荐人全部课程的平均分数，一般来说都是不合理的。（3） 切忌推荐信的内容空洞泛泛。在推荐信中，推荐人笼统地列举被推荐人学习、工作、品性各个方面的许多优点，其实效果反而不如在合理的范围内具体地叙述三、四个优点。另外，推荐人与被推荐人之间的关系、接触时间及推荐人的联系方式也都应该写清楚。 个人陈述个人陈述的内容要求翔实独特、合理清晰。一般来说，我们在国内只有做职称（职位）申请或述职报告时使用类似文本，但是内容要求不尽相同。国内的"个人陈述"限于描述本人以往学习、研究或工作中取得的成绩，即使偶尔涉及具体案例也是为了更突出成绩。在某种意义上讲，这种文本就是简历的扩写本。国外的个人陈述则是入学申请人推销自我的最佳机会，不但描述本人以往学习、研究或工作中取得的成绩，而且更注重表现自我的与众不同，特别是假借记忆深刻之事刻画自己鲜明的个性、思维和潜力。这种思维上的不同深深地影响着中西方个人陈述写作的角度和方法。例如在描述某项目中自己的作为时，中国学生多侧重描述理论扎实或技术精湛，国外学生除概述项目背景及所用理论或实物工具外，更侧重说明自己的个性（例如坚忍不拔、团队精神）、思维（例如勤于思考、另辟蹊径）和潜力（例如善于学习、活学活用）等等。虽然个性、思维和潜力方面公认的优点有限，国外的学生往往能够借助自己的具体事例和高超的本族语写作技巧成功地突出自己鲜明的个性。由于不熟悉国外学校招生官员阅读个人陈述的认知习惯，中国学生容易犯以下常见错误：（1）单调乏味的成就叙述。招生官员通过这样的个人陈述只能了解申请人做过什么，却不清楚他是个什么样的人以及怎么思考问题。而且，招生官员每天要阅读几十份申请文件，很可能疏忽这样的个人陈述。（2）适得其反的观点论证。例如，有的申请人喜欢写自己经常加班加点地学习工作以表现勤奋。虽然这种性格在少数特殊情况下是一种美德，但是申请人也许会给招生官员留下低效、不善于利用有效资源和"工作狂"症状的印象。（3）软弱无力的缺陷解释。申请人如果语言成绩或专业成绩不够理想，而在个人陈述中将失败归因于工作繁忙、身体欠佳等等，希望能亡羊补牢。但是，招生官员却会认为你以后在国外遇到类似逆境时不能克服，并且缺乏勇于承担结果的性格。（4）自我否定的负罪情结。申请人也许蓦然发现原先选择的专业根本不适合自己，但没有必要认为这是一个错误。关键在于要用你在以往专业上表现出来的学习能力和研究能力，以及你为转专业表现出来的深思熟虑和充分准备来说服招生官员。（5）矫揉造作的个性描述。有的申请人误解了"个性"的内涵，沉迷于用与申请无关的异事，甚至耸人听闻的事情和不加节制的激情来吸引阅读者的注意力。但招生官员却可能认为这种做法非常愚蠢。切记招生官员想了解的是一个真实的申请人。 西方有句谚语："在罗马城要象罗马人一样做事情。"其实写留学文书的时候，中国学生就应该在保留自己特色的同时，用西方的思维方式去照顾阅读者的认知习惯。只有这样，申请人才能通过这些文件去充分地展示自己的才华潜力，为自己赢得录取的机率。
实用的学校老师推荐信范文
随着人们自身素质提升，推荐信不再是罕见的东西，我们在写推荐信的时候需要使用一些基本的标准。写推荐信时总是没有新意？以下是我精心整理的实用的学校老师推荐信范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的xx单位的领导：
你们好!
很高兴能以这样的方式向你们推荐我秀的学生─。作为一名老师，把优秀的学生推荐给优秀的单位是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信既能够帮你们更多更好的了解x同学，又能帮你们招进一名优秀的员工，同时也能够使x同学进入他梦寐以求的单位的殿堂。
敝校法律专业知名度较高，入学考试竞争激烈，十多人中才有一人被录取，就是这样一位法学院的毕业生。她是我两年研讨课的学生之一。xx年6月毕业，获得法学学士学位，而且我觉得我非常了解这位申请人。研讨课第一年是概括地讨论社会科学，第二年讨论较专门的主题。她了解这些主题，参与课堂活动，并提出了有创意而深入的见解。
四年的大学生涯，把x同学打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导才能、完善的个性特点、有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
他才华横溢、思想深刻，他热爱生活，富有爱心。我认为，一个优秀的人才，首先应是热爱生活的，对生活和未来充满希望、信心和勇气，x同学就是这样的。他富有爱心，曾为失学的同学竭尽全力，为遭遇不幸的同学无私捐助，多次参与班级、学校组织的爱心活动。
我相信，有了全面的素质和扎实的功底，加上大学的宽松环境，x同学必将具有良好的发展前景。因此，我完全有理由相信他将成为优秀乃至杰出人才，并郑重向贵单位推荐，希望贵单位给他以机会，让他充分展示自己的才华，我也衷心祝愿他能通过贵单位的面试，进入理想的单位工作。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的.领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生推荐信!经历四年大学生活的锻炼，作为一名应届毕业生，在校求学期间，该生思想上要求上进，刻苦认真学习，努力钻研专业知识。面对机遇与挑战，在四年高等教育和高校生活的磨砺后，他充满信心的向您展现我的风采。
该生是xx大学的一名应届毕业生。在这四年里，他深知知识就是力量，所以努力钻研专业知识，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论基础。现在是新的世纪，新的起点，新的挑战，发展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素质的人才。因此除了专业课外，他还参加了英语高级口语培训班，提高自己的外语水平，为加强和完善能力，他积极参加各种活动，磨练自己。
在生活中，xx同学的优点是诚实守信,热心待人,勇于超越自我,拥有良好的生活习惯和一丝不苟的工作作风。他天生亲和力很强，一直以来与人相处甚是融洽，在校期间结交很多良师益友。
“勤奋创新，为人师表”，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在今年九月份开始的为期四十多天的教育实习中，他刻苦钻研教材，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，他出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。
久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，他非常地渴望能成为贵校的一员，这将是他一生的荣誉。虽然，他是一个即将毕业的教学新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，他也会和你们一样，做得比别人更好。他将用出色的表现证明自己的能力，证明您无悔的选择!
本人愿意推荐xx同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位，建议贵单位给予任用的机会!
xxx
20xx年xx月xx日
如何写个人陈述 个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就和未来目标的文章。一篇成功的个人陈述应不但语言流畅，且文章逻辑严谨，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。几乎所有学校都要求提交个人陈述。个人陈述也有不同的名称，如personal statement，statements of purpose，academic statement，study plan，plans for study，academic objectives，educational goals，letter of interests等。个人陈述应当包含以下内容： （一）申请者的学术或专业兴趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未来的职业目标。 如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的几率。这对申请者来说是一个绝好的机会。可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就，敷衍了事，内容贫乏、语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否正是他们想要的人时，首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。 要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧（清晰、简洁）是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，但是我们中国人还需克服语言的障碍。然而，你应该认为你不但可以完成这一工作，而且不会比他们差。当你真正开始以后，你会发现你所有的努力都会有所回报。 “你很特别，我很特别，每一个人都特别，各人以他自己的方式。”这是我女儿过去在加拿大时唱的一首歌中的一部分。这也是如果申请者在写申请文书感到一筹莫展时应铭记在心的信念。许多申请人，尤其是年轻人，在写申请文书时常说他们不知道该写些什么。他们哀叹自己二十几年平淡的人生中没有做过任何不平凡的事情。如果你这样想，那只是因为你下的工夫还不够，还没有完全地审视你自己。试着这样来做： 1．分析你的个性和经历。 2．区分、组织和取舍你的特质、经历、和成就来满足学校录取的要求和标准。 3．把所有这些编排好的讯息归纳一个叙述性的结构中。 4．草拟出一篇具有说服力能突出你的特质的短文来。只要足够深入地探索了你的人生经历和内心世界，你会发现你很特别，非常的特别，以你自己的方式。 写作一系列申请文书的过程是一个自我审视的过程。成功的申请者注重这样一种策略，即致力于把自己与那些有着差不多的GPA、TOEFL／GRE成绩、成就、奖励或人生经历的人区别开来。虽然其他申请者可以清楚有效地写作，聪明的申请者则通过有目的地使自己与其他人区分开来从而在竞争中胜出。这正是创造性、目的性和动人的写作发挥作用之处。 某校对个人陈述的要求 In view of the relatively poor quality of the study plan we received in the past years, the department decides to offer more concrete guidelines to help applicants writing their study plans. The intention is to tell applicants what the department is looking for in the study plans, and how the applicants can best distinguish themselves during the admission process. Of course these guidelines are only recommendatory. Applicants are welcome to use their imagination whenever/wherever possible. The study plan serves three purposes. First, it shows how well applicants can express their ideas in plain English. This requires well-organized thinking skills as well as clear writing. Second, the study plan is supposed to show how much thought the applicants have given to the particular fields in which they want to study. For example, if an applicant wants to study Neural Networks, exactly how much they know about Neural Network and why do they think they are capable of doing research in this field should be clearly explained in the study plan. The third purpose of a study plan is to provide students with lesser grade an opportunity to present their intellectual accomplishments other than academic records. For research projects that require extensive hands-on capabilities, practical problem-solving skills will play as much important roles as course grades. To help the applicants write down the types of information that will interest the admission committee most, we prepare a list of specific questions that the applicants may consider to answer in their study plans. Again, answering these questions is not mandatory. They are suggested here to reduce the possibility of wasted efforts on the part of applicants. [1] What is the most significant achievement you've ever accomplished so far? This could be a class project, a piece of artifact you built, or a research, and it doesn't have to be related to our program. [2] Is there any specific field you want to work on? Please be as specific as you can. Try to explain how your academic background prepares you to do research in this (these) field(s). [3] If you have any previous research experiences, please explain them in terms of your roles in the projects, your own contributions, and most importantly the process of deriving the solutions/algorithms you developed, if any. [4] In case your course grade is not particularly distinguished, why do you think you still have what it takes to do graduate study in our department? Last suggestion: the applicants are advised to take writing the study plan as serious as they possibly can. Think of it as doing the homework for getting into graduate schools. The more efforts you spent on it, the better chances you have to be admitted into topnotch graduate programs. 写好个人陈述,充分了解入学部的要求 专家点拨 对留学者来说，除了GPA成绩、语言成绩外，一篇优秀的个人陈述（P ersonal State ment or Essay ）往往是向学校表明你是什么样的人、你的申请为什么值得他们考虑的重要材料。那么，如何写好个人陈述呢？怎样才能够让大学或者研究生院的入学部认可你的才能，相信你是一个优秀的、有职业发展前景的年轻人呢？上教国际的孙博士将根据多年留学咨询经验，指导你如何写出一份个性化的个人陈述。 国外的大学和研究生院入学部的工作人员在阅读留学者的个人陈述时，会找出你准备申请的课程、你的学术水平、职业取向以及毕业后的预期。但应该注意的是，对这些工作人员来说，你的个人陈述中那些带有感情色彩的自传性描述并不能影响他们的判断，除非这些描述确实对你所解释的学习和职业兴趣有关。 尽管大学和研究生院的工作人员只是简单地浏览你的个人陈述，但他们却可以从你的个人陈述中了解许多信息。因此个人陈述必须能够清晰、有效地表达你的观念，证明你的学术和交流能力。如果你的个人陈述中有过多的语法和拼写错误，就可能影响入学部工作人员对你能力和兴趣的注意。 一般来说，个人陈述中应该有以下几个方面的内容： 为什么你要申请这个课程项目？ 描述影响你申请该项目的一个最重要的情感因素（你的兴趣？）。 如果你要写你自己多年来的学术或工作经历，你最想写的是什么？ （如果强调工作经历）描述你在职业方面的能力，特别是在某个群体中的状况。 （如果强调学习经历）描述你在学术方面的能力，特别是在某个群体中的状况。 你最令人难忘的工作经历/学术经历。 描述你曾经历过的失败，你是如何应对它的。 简单描述你对未来的预期。 当然以上这些方面在你的个人陈述中并不是完全均衡的。比如，打算申请研究性的硕士课程或者博士课程的申请者，就应该突出自己对该研究的兴趣，并表明适合做这个研究。而对于申请MBA课程的申请者来说，职业经验就是衡量能够进入该课程项目的重要标准，再加上一个适合管理的人格特征。再比如申请艺术类的申请者，则必须在个人陈述中突出自己的创造性和个人创作风格。 摘自 《新闻晚报》 2003-02-18 古语云："性相近也，习相远也。"中西方学校在招生时都本着择优录取的原则，学生也奉努力提高德智体修养为圭臬。但是由于文化思维的差异，中西方学校衡量学生优劣的标准和方法不同，学生展示才华实力的机会和技巧也各异。本文拟从分析中西文化思维差异对留学文书写作内容的影响入手，以有助于提高此类文书写作的技巧。因篇幅有限，本文讨论仅限于个人陈述、推荐信和简历。中国的学校主要通过考试和官式档案来录取学生，注重学生以往学习、研究或工作中取得的成绩，却不大去了解学生个性，思维和潜力的差别；国外的学校主要通过考试和申请材料来录取学生，认定学生在具备必要的学习、研究或工作资格以后，更注意比较他们在个性、思维和潜力方面的差别。所以中国学生在展示才华实力的时候喜欢泛泛地枚举他们的成就，中国教师在推荐学生的时候也喜欢概括地谈论弟子的优秀，措辞多中规中矩；国外学生在展示才华实力的时候喜欢假借得意之事刻画自己与众不同的个性、思维和潜力，国外教授在推荐学生的时候也喜欢简明形象地述说弟子优秀且与众不同之处，措辞求平稳生动。正是由于这种文化思维的不同，中国学生即使在学习、研究或工作能力上与国外学生不相上下、甚至胜出一筹，但是因为不善于运用西方的思维方式在申请材料中展示才华实力，而只能望国外名校兴叹。 简历留学简历的内容要求集中强项、清晰明白，包括个人信息、教育背景、工作背景、荣誉和奖励、学术活动、发表著作、课外活动、参加团体、兴趣爱好等等要素。由于不了解西方读者的认知习惯，中国学生在写作中易陷入两种思维误区：一是过分轻视，了了数行就完事；二是过分重视，芝麻西瓜一起抓。前者除欠缺要素以外，常见的失误有：（1）每项的时间不够明确。一般而言，教育经历和工作经历要有起始与终止时间的年月，荣誉和奖励及参加团体要有具体的年份等等。（2）工作经历中要概括地叙述主要职责和主要项目。（3）发表著作要严格按照西方的标准来写。（4）参加团体最好列出在其中担任的角色等等。后者则包括：（1）重复陈述。例如在教育背景中提及奖学金后，在荣誉和奖励中重复说明。（2）列举琐事。例如把既与申请无益、也不能说明什么的六年前检查宿舍卫生的事情写进来。（3）没有重点。例如在工作背景中把一般性职责描述和项目内职责描述同等对待等等。 推荐信推荐信的内容要求真实可信，简明形象。我们在国内需要推荐信的时候往往找单位的最高领导或学界泰斗，推荐人则泛泛地谈论被推荐人的品性业绩。所以推荐信在国内作用有限（阅读者更看重官式文件提供的信息或人际关系），使用也有限（一般只用于求职推荐）。相反，作为用信誉担保的文件，推荐信在信誉制度比较完善的西方社会里却发挥着很重要的作用。它是阅读者了解被推荐人的重要途径之一，被广泛地使用于求学、求职，甚至评选、租房。在国外，推荐人一般是具备必要资格而且最了解被推荐人学习、工作、品性等某个或某几个方面的人，推荐信的内容要求真实、准确、完整，而且与被推荐人要达到的目的有直接或间接的联系。鉴于中西文化思维的差异，中国学生在准备留学推荐信的时候要注意下面几点：（1）推荐人要能够有较多机会了解被推荐人，而且几个推荐人能够从不同角度展示被推荐人的学习、工作和品性。所以被推荐人不能一味去找对自己了解甚少的院士或外国教授，也不能几个推荐人说来说去只反映了某个方面却不能反映其它方面。（2）从一般阅读者的常识看，推荐信的内容是合理的。如果公司的老板知道被推荐人上大学时某门课程的具体分数，或者大学的普通任课教师知道被推荐人全部课程的平均分数，一般来说都是不合理的。（3） 切忌推荐信的内容空洞泛泛。在推荐信中，推荐人笼统地列举被推荐人学习、工作、品性各个方面的许多优点，其实效果反而不如在合理的范围内具体地叙述三、四个优点。另外，推荐人与被推荐人之间的关系、接触时间及推荐人的联系方式也都应该写清楚。 个人陈述个人陈述的内容要求翔实独特、合理清晰。一般来说，我们在国内只有做职称（职位）申请或述职报告时使用类似文本，但是内容要求不尽相同。国内的"个人陈述"限于描述本人以往学习、研究或工作中取得的成绩，即使偶尔涉及具体案例也是为了更突出成绩。在某种意义上讲，这种文本就是简历的扩写本。国外的个人陈述则是入学申请人推销自我的最佳机会，不但描述本人以往学习、研究或工作中取得的成绩，而且更注重表现自我的与众不同，特别是假借记忆深刻之事刻画自己鲜明的个性、思维和潜力。这种思维上的不同深深地影响着中西方个人陈述写作的角度和方法。例如在描述某项目中自己的作为时，中国学生多侧重描述理论扎实或技术精湛，国外学生除概述项目背景及所用理论或实物工具外，更侧重说明自己的个性（例如坚忍不拔、团队精神）、思维（例如勤于思考、另辟蹊径）和潜力（例如善于学习、活学活用）等等。虽然个性、思维和潜力方面公认的优点有限，国外的学生往往能够借助自己的具体事例和高超的本族语写作技巧成功地突出自己鲜明的个性。由于不熟悉国外学校招生官员阅读个人陈述的认知习惯，中国学生容易犯以下常见错误：（1）单调乏味的成就叙述。招生官员通过这样的个人陈述只能了解申请人做过什么，却不清楚他是个什么样的人以及怎么思考问题。而且，招生官员每天要阅读几十份申请文件，很可能疏忽这样的个人陈述。（2）适得其反的观点论证。例如，有的申请人喜欢写自己经常加班加点地学习工作以表现勤奋。虽然这种性格在少数特殊情况下是一种美德，但是申请人也许会给招生官员留下低效、不善于利用有效资源和"工作狂"症状的印象。（3）软弱无力的缺陷解释。申请人如果语言成绩或专业成绩不够理想，而在个人陈述中将失败归因于工作繁忙、身体欠佳等等，希望能亡羊补牢。但是，招生官员却会认为你以后在国外遇到类似逆境时不能克服，并且缺乏勇于承担结果的性格。（4）自我否定的负罪情结。申请人也许蓦然发现原先选择的专业根本不适合自己，但没有必要认为这是一个错误。关键在于要用你在以往专业上表现出来的学习能力和研究能力，以及你为转专业表现出来的深思熟虑和充分准备来说服招生官员。（5）矫揉造作的个性描述。有的申请人误解了"个性"的内涵，沉迷于用与申请无关的异事，甚至耸人听闻的事情和不加节制的激情来吸引阅读者的注意力。但招生官员却可能认为这种做法非常愚蠢。切记招生官员想了解的是一个真实的申请人。 西方有句谚语："在罗马城要象罗马人一样做事情。"其实写留学文书的时候，中国学生就应该在保留自己特色的同时，用西方的思维方式去照顾阅读者的认知习惯。只有这样，申请人才能通过这些文件去充分地展示自己的才华潜力，为自己赢得录取的机率。
学校老师推荐信范文7篇
眼下的社会，越来越多人都会去使用推荐信，依照标准来书写推荐信会更加事半功倍。下面我给大家带来学校老师推荐信范文，希望大家能够喜欢。
尊敬的领导：
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生推荐信!这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。
__同学是x大学发展学院财务管理专业的一名应届毕业生。他是一个来自农村的学生，农村的历炼使他体会到许多难以想象的艰苦，同时使他的性格稳重，做事踏实，我相信这对他以后的人生发展有莫大的影响。
大学期间，该学生特别注重专业知识的积累，有务实的专业基础，并且努力培养自己独立自主的能力和积极向上的心态，由此他先后获得专业二等奖学金，专业三等奖学金，校级优秀团员，院级优秀团员;并先后通过了省会计电算化考试，会计从业资格证考试;另外还考取了驾驶证等。他的专长是熟悉会计政策与法规，并且能够熟练运用，熟悉工业企业会计(成本会计)，管理会计，中级财务会计等，并能很好运用。
社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此他在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，该学生加强培养自己的听、说、读、写能力;在计算机方面，从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，该同学还研读了MBA有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。
在认真学习的同时，__同学还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策;在日常生活中，他能够紧密团结同学，他相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。四年中他一直担任学习班长，寝室长，课程设计组组长，毕业生组秘书等职务，这些都锻炼了他的办事能力，组织协调能力，沟通能力。
相信您的信任和该学生的能力将为未来带来共同的机遇和成功。本人愿意推荐__同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位，建议贵单位给予任用的机会!
推荐人：
__年__月__日
尊敬的领导：
您好!
本人应____同学请求，推荐该生到____大学进行研究生阶段的学习。 本人是该生在____大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。 在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
推荐人签名：
签名日期
尊敬的:
本人应__同学请求，推荐该学生进入贵公司就业。
我曾于该学生与大学期间时，担任其__教师，在与该学生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
该学生立场坚定，最老爱幼。并且，该学生的个性内敛，做事沉稳;该学生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。另外，该学生具备一定的工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决在工作中一般的常见问题。
经过大学期间的训练，该学生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可以阅读和撰写专业文章。目前已经出色的完成了大学学习的任务，已经比较熟练的掌握了学方面的研究方法。并对等方面有较深入的思考。
该学生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。热爱专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该学生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐__同学进入贵公司进行就业的工作。
四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成绩，学习成绩优秀，在专业名列前茅。
该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验计划，在我的课题组参与创新实验“课题名称”，而在大三上期进入实验室，学习了“研究课题”的相关理论，并且熟悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间来完成这个创新实验。
该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，这为查阅英文以及以后撰写英文论文做好了铺垫。
该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推荐。
推荐人：
推荐人姓名：
推荐人职称： 教授、博士生导师
推荐人工作单位： 某医院心外科
某大学附属某医院心外科
推荐人与申请人的关系： 博士导师
推荐人电话：
推荐意见：
某同学于20__年考入某大学攻读博士学位。
该学生学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与教师和同学合作，乐于助人。
完成博士论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了大鼠异位心脏移植模型和颈总动脉球囊损伤模型的建立、腺病毒转染扩增、离体转基因、pcr、免疫组化、流式细胞学检测等技能，并能够熟练的应用spss等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该学生已获得了较好的科研工作能力。
该学生具有执业医师资格，攻读博士学位前有8年大外科工作经验，6年胸心外科工作经验，能够处理本专业常见病、多发病和较复杂疑难问题。在既往临床工作中严格要求自己，视病人如亲人，深得病人及家属信任。工作中无任何医疗差错和事故发生。
该学生有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。
在攻读博士学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰写论文4篇，其中在中华胸心血管外科杂志和中华器官移植杂志发表论文2篇。
经过博士阶段的学习和锻炼，该学生已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。
作为该学生的博士导师，我愿意推荐该学生到贵单位工作。
谢谢！
尊敬的先生/女士：
您好！
在此我非常荣幸地向您推荐一位优秀的学生__，以帮助他申请贵校的工商管理项目。
我是__同学班主任老师，与他相识已有三年。我们学校是省重点中学，与德国、英国等国家的一些名校有长期的交流，我所带的班级又集中了学校一些特别优秀的学生，__就是其中的一个。我是他的中文老师，中文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是中国高考的必考科目，学生在高中阶段学习经典，体验“笔落惊风雨”的文采与气韵，提高文学素养。__是一个乐观上进，学习态度非常端正的学生。上课仔细听讲，认真笔记，还主动向我提问，充分表达自己对课程的理解和创新想法。他思路清晰，思维敏捷，接受能力强。他的成绩也一直保持在年级前20％。通过平日里的交流，我发现，他对未来有很详细的规划，尤其是受家族的影响，较早就对工商管理项目有着强烈的兴趣。
__是一位全面发展的综合性人才。除了学习成绩非常优秀外，他对学校组织的各项活动都有着浓厚的兴趣与热情，他积极参与学生创新科研课题的研究。工作认真努力，他学习生活丰富，充分利用课余时间发展自己的爱好和特长，担任浪花文学社社长，校学生会宣传部副部长，策划多次文学社和学校的活动，具有较强的人际沟通能力和组织策划能力。除此之外，他还积极参与公益活动，社会实践，关心社会，关心他人，是个乐于助人的好青年。
__同学有着远大的目标和志向。我相信，经过贵校的'学习，一定能够对他的未来产生深远的影响，帮助他成为一个全球化时代的成功人士。衷心希望贵校能够为他提供这样的良好的机会，并给予他更多、更好的帮助！
此致
敬礼！
推荐人：__
20__年__月__日
尊敬的领导：
您好！
本人应__大学__学院__级__专业__同学请求，推荐该生到__大学进行研究生阶段的学习。
该生于__年x月进入__大学__学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在班级名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任他的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，他有较强独立思考的能力，比如：在教授其__课时，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。
该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
此致
敬礼！
推荐人：__
20__年__月__日
尊敬的先生/女士：
您好！
__同学是我所教的一位优秀学生，你不仅学习成绩始终名列前茅，而且积极参加学校的各项活动，品德优秀，是本年级学生中的佼佼者。通过三年的初中学习生活渐渐具备了科学严谨的思维方法、造就了积极乐观的生活态度、培养了开拓进取的创新意识、树立了完善的个性特点，成为一个乐于奉献、真诚待人的阳光少年。
在学习品质方面，课堂学习认真，紧跟老师思路，注重专研教材、基础知识训练，学习方法得当，从而取得了全面的发展，综合能力强，使得学习成绩一直名列前茅；课下乐于与老师同学交流，善于帮助他人，凭着你的聪明、踏实、刻苦得到了老师的喜爱、同学的敬佩。
在学习中凭着你强烈的求知欲，勤奋学习，善于思考。虽然兴趣广泛，但学习起来一点也不含糊，外语学习成绩优秀，无论是听力还是阅读能力都比较强，在代表学校参加的英语竞赛中取得了优异成绩；语文、数学成绩突出，分析能力高、写作能力强，有着独立自主的见解。虽然你的智商不是最高的，但你的思维能力绝对是最好的，因为我发现你学习时不喜欢熬时间、搞题海战术，在做题时有鬼点子，经常能用比较简单的方法来解决问题。
三年的校园生涯和社会实践生活中你不断的挑战自我、充实自己，向着自己的理想迈进。你不仅在学校运动会上为我们班级取得了无数次的荣誉，而且还于__年获得国家体育局“中华体育总会”颁发的国家级__二级证，不仅仅创造了我校__运动项目的最好成绩，更主要的是为学校增添了光彩。作为体育班长，你也使我感到幸福。诚然你也有很多缺点，但靠你的缜密思维、积极热情出色的完成了本职工作，很好的分担了老师的任务，下达老师的指令，是我们的好帮手。这也是我对体育活动管理方面比较放心、省力的主要原因。在社会实践活动中成绩也比较突出，历次学农和劳动技术课上获得优秀生称号。
知识就是力量，经验就是财富，水平就是能力，实力就是机会。__同学只要你始终保持你骄人的学习成绩你的人生一定灿烂，拥有的干部管理生活能使你将来的事业充满光芒。相信你的明天一定阳光！
此致
敬礼！
推荐人：__
20__年__月__日
xxx： 我是XXX，曾任XX同学高中三年的语文老师和班主任。 三年中，我一直在关注他，所以对他了解的还比较多,对他的印象也很深刻，他常在课后与我讨论他人在国外的学习情况和今后自己出国的问题，对于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直为之努力。他听课很仔细，能积极配合老师，学习很主动，也很有自觉性，和同学在一起讨论问题时很融洽，作文写作相当突出，常能赋予身边的一些小事以哲理性的见解。他有较强的研究能力，富有钻研精神，做事情很自信，登台演讲和表演落落大方。 除了在学习方面表现出相当突出的能力外，我还经常看见他在学校打篮球，并能一直坚持下去。性格也很开朗，意志品质好，社会知识比较丰富，对于各种活动亦热心参与，从他组织的一次中铁四局迎新活动中可以看出，无论在活动的规划、进行，及成果回报上，均能戮力答成师长们的要求，最终获得了演出一等奖，其更难能可贵的是带领同学共同完成任务精神与能力，所以至今给我留下的印象是他一直是团体中的参与者、发言人和决策者。 XX同学不但做学问脚踏实地，对于师长的尊敬更是难得，实为一品学兼优的好学生，这样的学生如果能够有更好的指导，是一定能有所作为的。本人在此很高兴能给他写这封推荐信，并祈以他好学不倦的求学精神，能获各位的认同，顺利进入他理想的学校就读。
大学老师推荐学生推荐信范文（通用6篇）
随着个人的文明素养不断提升，推荐信与我们的生活息息相关，推荐信根据用途的不同也有着不同的类型。怎么写推荐信才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的大学老师推荐学生推荐信范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的单位领导：
你们好!
很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀、最喜爱的学生——XXX同学。认识他，是在他大学开学的第一天。那时，他以第一名的优异成绩进入我校，并作为大一新生代表，在升旗仪式上发表国旗下的讲话。他那朝气蓬勃的脸庞、明朗自信的嗓音和生动飞扬的文采深深地打动了我。
在随后两年多的岁月里，作为他的专业课老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。回想这两年多的经历，岁月把一个阳光男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品格、超强的学习能力和 极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。
他才华横溢，思想深刻，擅长写作，是老师和同学公认的才子。他用五彩笔演绎心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣。他多次代表学校参加各类作文大赛，屡屡获奖。他朗诵、辩论、中英文演讲，学校的舞台始终活跃着他的身影。
他优异的成绩，一方面缘于他出众的才智，另一方面更在于他始终不灭的学习热情和科学合理的学习方法。他注重听课效率，课堂上始终保持积极的思维。英语课上，听他用纯正流利的美式英语交流看法是全班同学的听觉盛宴，与他进行会心的眼神交流是我最大的精神享受。他重视知识的融会贯通，无论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，他都勇于探究，乐此不疲。正因为如此，他各门功课都学得游刃有余，这也正是他成为学科竞赛中的“常胜将军”的根本原因。
他兴趣爱好广泛，在领导和组织能力方面更是同龄人中的翘楚。他长期担任班长、团支书和学生会的职务，具有很强的凝聚力和感召力。他成功地组织并主持了小到主题班会，大到学校的读书节、演讲比赛等大型活动。
优秀的他需要更广阔的天空，更多优秀领导的指引。而贵单位无疑是他最好的选择。我衷心祝愿他能够通过贵单位的选拔，也恳请各位领导专家能给他一个施展才华的机会，不胜感激。我相信，他定会用自己的实力给你们带来更多的惊喜。
此致
敬礼!
推荐人
日期
尊敬的××大学主管领导：
您好!
作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子×××，同时感谢您有时间看完我的推荐信。
×××同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入××大学。
在众多高校中，唯有充满儒家气息的山东大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。×××作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东大学)。
×××同学热爱学习。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个平行班中，获得收益最大的。同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。
×××同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多方面的技能。一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。
×××同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。我也最喜欢她的这个特点，下课时候，或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的讲解着习题，归纳着知识点。每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，哪个同学周围就会围绕最多的同学。而我们的 ×××，就是这样一个中心点。有一些人认为，学习好的学生薄情，而在×××的身上我却一点都没有看到。跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。
从教十多年，我认为，好的学生就应该进入好的学府深造，×××的选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的梦想，走出自己的道路。
推荐人
日期
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我校学生的推荐信！
在大学里，该生依然相信知识是最重要的，大学科班学习是获取各学科基础知识和法学专业知识最好的方式。他十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。他刻苦攻读专业知识，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，并多次获得奖学金。
大学四年认真学习了本专业的理论与实践知识。熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。
大学是衔接社会的平台，除了学习之外，还有很多大学生应该具备的能力需要培养。从大一进校开始，该生就把大量课余时间投入到了社会实践上，自入校以来，经同学选举，他担任了班长一职，任职以来，他积极配合校、系团委的各项工作，多次被评为校优秀干部。
通过参加各种实践活动，培养了他较强的工作能力，组织领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感，善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手能力强。
影响一个人工作能力和成就一个人事业还有其他因素，比如举止、性格、兴趣、爱好。该同学在平常生活中注意自己的谈吐举止，积累与他人沟通的经验，争取做到：“今天的我比昨天的我做的更好！”。还有友善真诚是他待人态度，顾全大局是他处世风格，乐观豁达是他的`个性特征，且重视团队意识和服务意识。
本人愿意推荐同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位，建议贵单位给予任用的机会！
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的领导：
您好!很荣幸能向你推荐我的学生XXX,XXX同学是一名非常优秀的学生，无论是学习、品德、还是能力都非常出色。
XXX学习刻苦认真，上课专心听讲、勤作笔记，最难得的是他有自己的学习方法与学习理念，他了解自己的长处与短处，能根据自己的个性选择最合适的学习方法。并且，他具有坚强不懈、持之以恒的学习毅力，面对学习上的困难与阻挠，他从不泄气，总是微笑着迎接每一次挑战，坚定不移的朝自己的目标奋进。
XXX同学具有优良的道德品质，他心地善良、乐于助人，对待师长尊敬有礼、与同学相处融洽，是家长眼中的好孩子，老师眼中的好学生、同学眼中的好朋友与学习的楷模。他在教室里刻苦学习的身影是一道靓丽的风景线。
XXX同学工作能力出众，善于与人沟通交流。他具有得天独厚的优美嗓音，无论是普通话还是英语，从他嘴里读出来都格外好听。他一直担任学校广播站的播音员，用他那富有磁性的声音给校园增添了无限生机。甚至连学校的工作人员也对他的声音赞不绝口，向我打听“每天播音的那位同学是谁?声音这么好听!”在学校元旦文艺汇演中，XXX同学的诗朗诵给大家带来了令人愉悦的精神享受，很多老师与同学对此至今记忆犹新。
XXX是我的得意门生之一，他的英语功底非常扎实，发音标准、流畅，作为他的英语老师，我感到非常欣慰与骄傲，也非常荣幸能有机会给他写这一封推荐信!以上所写，句句属实，衷心祝愿他有光辉灿烂的前途!
此致
敬礼!
推荐人：
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
XXX同学是XX大学XX院20XX级XX专业本科生，我很愿意推荐她免试攻读贵院硕士研究生。
XXX同学大学三年的加权成绩获得年级第X名，XX次获得国家奖学金，作为XXX学重点培养的学习特优生，在我校科研创新与交叉培养基地“XX”学习，我院专门为其配备了专门的本科指导老师，指导其专业学习与大学规划(XX级本科生只有两名学生享受此待遇)。她积极参与法学院举办的各类学术会议、学术讲座，表现出其较强的学术兴趣和研究潜力。她的团队合作精神和组织协调能力在同龄学生中也是较为突出的。作为主要负责人之一组建了大学生暑期社会实践“XXXX”团队，开展了卓有成效的实践工作，撰写了有价值的长篇研究报告，该团队获得我院XX年暑期社会实践X等奖和XX报告奖。作为德语班的学生，她的德语不仅在第一学年就通过了大学德语X级，而且连续通过了专业X级考试和XX考试。
总之，xxx同学是一名全面发展，品学兼优，动手能力强，严于律己并有明确理想和强烈社会责任感的年轻人。若她能够进入贵校贵院攻读硕士研究生，必将更加有利于她拓展学术视野，提升综合素质，实现个人更好的发展。特予推荐。
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的大学招生办领导：
您们好!
我很高兴能有机会向您推荐我的优秀学生XX。我是XX同学的英语老师，班主任。XX同学是以优异的成绩考入我们学校---枣庄市第二中学的学生。该同学品学兼优，兴趣爱好广泛，工作责任心强，特长优势突出，志向远大，是一名优秀的高中生;深受老师和同学们的称道。
该同学自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，积极利用业余时间参加了数学、生物、物理和化学奥林匹克竞赛。20XX年全国中学生生物学奥林匹克竞赛山东赛区高中组二等奖，在第二十九届全国中学生物理竞赛中荣获三等奖，20XX年全国中学生化学奥林匹克竞赛山东赛区高中组一等奖。
该同学学习刻苦，踏实勤奋，成绩优异，学习能力很强，上课善于倾听，独立思考，经常能提出一些有价值的问题与老师探讨。另外，该生不满足课本知识，经常出入实验室探究一些未知领域。在高中以来的历次考试中都取得了全年级的第一的优异成绩。过硬的成绩赢得了老师和同学们的赞誉。多次被评为市级三好学生，20XX年1月被评为省级三好学生。
该同学兴趣广泛，爱好阅读，知识面广。在学校的研究性学习汇报中总能看到他的身影，在各级各类小发明小制作竞赛中总能有他一席之地。20XX年5月在枣庄市中小学第三届“小哥白尼”杯创新大赛中彩色剪纸获得一等奖，而且获得了专利。他的妈妈是一位高中语文老师，所以从小就受到文学的熏陶，养成了良好的读书习惯：读文学、读历史、读哲学，因为博览所以全面，因为厚积，所以薄发。
该同学工作主动，勇挑重担，具有奉献精神，作为团支部书记，XX同学平时工作积极主动，有较强的组织管理能力，擅长在班主任领导下，独立大胆地开展各项班级活动，从活动的设计、动员、协调到组织开展，再到活动后的总结反思，都能安排得井井有条，是班主任老师的得力助手，深受同学们的爱戴，曾多次被评为“优秀学生干部”
他不仅热心于班级管理，而且对周围同学的关心和帮助也给我留下了深刻的印象：在得知我校“最美中学生”龚钰耐学舍己救人的事迹后积极组织同学献爱心，这种爱心实践更彰显了该同学的人格高尚。
作为一名优秀的高中生XX同学已深深地被具有百年历史文化底蕴的世界名校---清华大学所折服，贵校的校训“自强不息，厚德载物”也成为了该生的人生箴言;贵校的学风“严谨、勤奋、求实、创新”在该生身上得到了充分体现。
鉴于以上情况，我向贵校推荐这位优秀的学生，一个杰出的人才，希望您看了这封推荐信后,加以考虑XX同学，也希望贵校能给他一次机会，我相信，他会用自己的实力给贵校更多惊喜!
此致
敬礼!
推荐人
日期
推荐书的写法如下：
1、首先写推荐人的身份，在何种身份下认识该申请人，认识多长时间或何时认识该申请人。曾在何课程上教过该申请人。
2、然后申请人的表现，学习能力，论文，成绩，全班人数和该申请人排名。
3、最后申请人的工作能力和领导能力，团队合作能力等。
推荐书的范文如下：
xx现为我局办公室一名干部职工，自20XX年通过全省公开招聘，被我单位录用后，该同志一直积极努力地工作，各方面表现良好。
他性格开朗，工作热情，踏实肯干，总是成功地完成了单位交给他的各项工作任务。他善于团结协作，沟通能力强，在做好分内工作的同时又能主动热情地帮助其他同事。因此，他是一位领导信任，同事喜欢的好职工。
他在做好工作的同时，仍不忘努力学习，积极努力地提升自我，多次向单位提出想要攻读在职研究生的意愿。对于这样勤奋上进的好职工，我本人及单位都是大力支持的。希望贵校能给她一个机会，充分展示自己的才华，实现自己的人生梦想。
如何写个人陈述 个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就和未来目标的文章。一篇成功的个人陈述应不但语言流畅，且文章逻辑严谨，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。几乎所有学校都要求提交个人陈述。个人陈述也有不同的名称，如personal statement，statements of purpose，academic statement，study plan，plans for study，academic objectives，educational goals，letter of interests等。个人陈述应当包含以下内容： （一）申请者的学术或专业兴趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未来的职业目标。 如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的几率。这对申请者来说是一个绝好的机会。可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就，敷衍了事，内容贫乏、语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否正是他们想要的人时，首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。 要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧（清晰、简洁）是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，但是我们中国人还需克服语言的障碍。然而，你应该认为你不但可以完成这一工作，而且不会比他们差。当你真正开始以后，你会发现你所有的努力都会有所回报。 “你很特别，我很特别，每一个人都特别，各人以他自己的方式。”这是我女儿过去在加拿大时唱的一首歌中的一部分。这也是如果申请者在写申请文书感到一筹莫展时应铭记在心的信念。许多申请人，尤其是年轻人，在写申请文书时常说他们不知道该写些什么。他们哀叹自己二十几年平淡的人生中没有做过任何不平凡的事情。如果你这样想，那只是因为你下的工夫还不够，还没有完全地审视你自己。试着这样来做： 1．分析你的个性和经历。 2．区分、组织和取舍你的特质、经历、和成就来满足学校录取的要求和标准。 3．把所有这些编排好的讯息归纳一个叙述性的结构中。 4．草拟出一篇具有说服力能突出你的特质的短文来。只要足够深入地探索了你的人生经历和内心世界，你会发现你很特别，非常的特别，以你自己的方式。 写作一系列申请文书的过程是一个自我审视的过程。成功的申请者注重这样一种策略，即致力于把自己与那些有着差不多的GPA、TOEFL／GRE成绩、成就、奖励或人生经历的人区别开来。虽然其他申请者可以清楚有效地写作，聪明的申请者则通过有目的地使自己与其他人区分开来从而在竞争中胜出。这正是创造性、目的性和动人的写作发挥作用之处。 某校对个人陈述的要求 In view of the relatively poor quality of the study plan we received in the past years, the department decides to offer more concrete guidelines to help applicants writing their study plans. The intention is to tell applicants what the department is looking for in the study plans, and how the applicants can best distinguish themselves during the admission process. Of course these guidelines are only recommendatory. Applicants are welcome to use their imagination whenever/wherever possible. The study plan serves three purposes. First, it shows how well applicants can express their ideas in plain English. This requires well-organized thinking skills as well as clear writing. Second, the study plan is supposed to show how much thought the applicants have given to the particular fields in which they want to study. For example, if an applicant wants to study Neural Networks, exactly how much they know about Neural Network and why do they think they are capable of doing research in this field should be clearly explained in the study plan. The third purpose of a study plan is to provide students with lesser grade an opportunity to present their intellectual accomplishments other than academic records. For research projects that require extensive hands-on capabilities, practical problem-solving skills will play as much important roles as course grades. To help the applicants write down the types of information that will interest the admission committee most, we prepare a list of specific questions that the applicants may consider to answer in their study plans. Again, answering these questions is not mandatory. They are suggested here to reduce the possibility of wasted efforts on the part of applicants. [1] What is the most significant achievement you've ever accomplished so far? This could be a class project, a piece of artifact you built, or a research, and it doesn't have to be related to our program. [2] Is there any specific field you want to work on? Please be as specific as you can. Try to explain how your academic background prepares you to do research in this (these) field(s). [3] If you have any previous research experiences, please explain them in terms of your roles in the projects, your own contributions, and most importantly the process of deriving the solutions/algorithms you developed, if any. [4] In case your course grade is not particularly distinguished, why do you think you still have what it takes to do graduate study in our department? Last suggestion: the applicants are advised to take writing the study plan as serious as they possibly can. Think of it as doing the homework for getting into graduate schools. The more efforts you spent on it, the better chances you have to be admitted into topnotch graduate programs. 写好个人陈述,充分了解入学部的要求 专家点拨 对留学者来说，除了GPA成绩、语言成绩外，一篇优秀的个人陈述（P ersonal State ment or Essay ）往往是向学校表明你是什么样的人、你的申请为什么值得他们考虑的重要材料。那么，如何写好个人陈述呢？怎样才能够让大学或者研究生院的入学部认可你的才能，相信你是一个优秀的、有职业发展前景的年轻人呢？上教国际的孙博士将根据多年留学咨询经验，指导你如何写出一份个性化的个人陈述。 国外的大学和研究生院入学部的工作人员在阅读留学者的个人陈述时，会找出你准备申请的课程、你的学术水平、职业取向以及毕业后的预期。但应该注意的是，对这些工作人员来说，你的个人陈述中那些带有感情色彩的自传性描述并不能影响他们的判断，除非这些描述确实对你所解释的学习和职业兴趣有关。 尽管大学和研究生院的工作人员只是简单地浏览你的个人陈述，但他们却可以从你的个人陈述中了解许多信息。因此个人陈述必须能够清晰、有效地表达你的观念，证明你的学术和交流能力。如果你的个人陈述中有过多的语法和拼写错误，就可能影响入学部工作人员对你能力和兴趣的注意。 一般来说，个人陈述中应该有以下几个方面的内容： 为什么你要申请这个课程项目？ 描述影响你申请该项目的一个最重要的情感因素（你的兴趣？）。 如果你要写你自己多年来的学术或工作经历，你最想写的是什么？ （如果强调工作经历）描述你在职业方面的能力，特别是在某个群体中的状况。 （如果强调学习经历）描述你在学术方面的能力，特别是在某个群体中的状况。 你最令人难忘的工作经历/学术经历。 描述你曾经历过的失败，你是如何应对它的。 简单描述你对未来的预期。 当然以上这些方面在你的个人陈述中并不是完全均衡的。比如，打算申请研究性的硕士课程或者博士课程的申请者，就应该突出自己对该研究的兴趣，并表明适合做这个研究。而对于申请MBA课程的申请者来说，职业经验就是衡量能够进入该课程项目的重要标准，再加上一个适合管理的人格特征。再比如申请艺术类的申请者，则必须在个人陈述中突出自己的创造性和个人创作风格。 摘自 《新闻晚报》 2003-02-18 古语云："性相近也，习相远也。"中西方学校在招生时都本着择优录取的原则，学生也奉努力提高德智体修养为圭臬。但是由于文化思维的差异，中西方学校衡量学生优劣的标准和方法不同，学生展示才华实力的机会和技巧也各异。本文拟从分析中西文化思维差异对留学文书写作内容的影响入手，以有助于提高此类文书写作的技巧。因篇幅有限，本文讨论仅限于个人陈述、推荐信和简历。中国的学校主要通过考试和官式档案来录取学生，注重学生以往学习、研究或工作中取得的成绩，却不大去了解学生个性，思维和潜力的差别；国外的学校主要通过考试和申请材料来录取学生，认定学生在具备必要的学习、研究或工作资格以后，更注意比较他们在个性、思维和潜力方面的差别。所以中国学生在展示才华实力的时候喜欢泛泛地枚举他们的成就，中国教师在推荐学生的时候也喜欢概括地谈论弟子的优秀，措辞多中规中矩；国外学生在展示才华实力的时候喜欢假借得意之事刻画自己与众不同的个性、思维和潜力，国外教授在推荐学生的时候也喜欢简明形象地述说弟子优秀且与众不同之处，措辞求平稳生动。正是由于这种文化思维的不同，中国学生即使在学习、研究或工作能力上与国外学生不相上下、甚至胜出一筹，但是因为不善于运用西方的思维方式在申请材料中展示才华实力，而只能望国外名校兴叹。 简历留学简历的内容要求集中强项、清晰明白，包括个人信息、教育背景、工作背景、荣誉和奖励、学术活动、发表著作、课外活动、参加团体、兴趣爱好等等要素。由于不了解西方读者的认知习惯，中国学生在写作中易陷入两种思维误区：一是过分轻视，了了数行就完事；二是过分重视，芝麻西瓜一起抓。前者除欠缺要素以外，常见的失误有：（1）每项的时间不够明确。一般而言，教育经历和工作经历要有起始与终止时间的年月，荣誉和奖励及参加团体要有具体的年份等等。（2）工作经历中要概括地叙述主要职责和主要项目。（3）发表著作要严格按照西方的标准来写。（4）参加团体最好列出在其中担任的角色等等。后者则包括：（1）重复陈述。例如在教育背景中提及奖学金后，在荣誉和奖励中重复说明。（2）列举琐事。例如把既与申请无益、也不能说明什么的六年前检查宿舍卫生的事情写进来。（3）没有重点。例如在工作背景中把一般性职责描述和项目内职责描述同等对待等等。 推荐信推荐信的内容要求真实可信，简明形象。我们在国内需要推荐信的时候往往找单位的最高领导或学界泰斗，推荐人则泛泛地谈论被推荐人的品性业绩。所以推荐信在国内作用有限（阅读者更看重官式文件提供的信息或人际关系），使用也有限（一般只用于求职推荐）。相反，作为用信誉担保的文件，推荐信在信誉制度比较完善的西方社会里却发挥着很重要的作用。它是阅读者了解被推荐人的重要途径之一，被广泛地使用于求学、求职，甚至评选、租房。在国外，推荐人一般是具备必要资格而且最了解被推荐人学习、工作、品性等某个或某几个方面的人，推荐信的内容要求真实、准确、完整，而且与被推荐人要达到的目的有直接或间接的联系。鉴于中西文化思维的差异，中国学生在准备留学推荐信的时候要注意下面几点：（1）推荐人要能够有较多机会了解被推荐人，而且几个推荐人能够从不同角度展示被推荐人的学习、工作和品性。所以被推荐人不能一味去找对自己了解甚少的院士或外国教授，也不能几个推荐人说来说去只反映了某个方面却不能反映其它方面。（2）从一般阅读者的常识看，推荐信的内容是合理的。如果公司的老板知道被推荐人上大学时某门课程的具体分数，或者大学的普通任课教师知道被推荐人全部课程的平均分数，一般来说都是不合理的。（3） 切忌推荐信的内容空洞泛泛。在推荐信中，推荐人笼统地列举被推荐人学习、工作、品性各个方面的许多优点，其实效果反而不如在合理的范围内具体地叙述三、四个优点。另外，推荐人与被推荐人之间的关系、接触时间及推荐人的联系方式也都应该写清楚。 个人陈述个人陈述的内容要求翔实独特、合理清晰。一般来说，我们在国内只有做职称（职位）申请或述职报告时使用类似文本，但是内容要求不尽相同。国内的"个人陈述"限于描述本人以往学习、研究或工作中取得的成绩，即使偶尔涉及具体案例也是为了更突出成绩。在某种意义上讲，这种文本就是简历的扩写本。国外的个人陈述则是入学申请人推销自我的最佳机会，不但描述本人以往学习、研究或工作中取得的成绩，而且更注重表现自我的与众不同，特别是假借记忆深刻之事刻画自己鲜明的个性、思维和潜力。这种思维上的不同深深地影响着中西方个人陈述写作的角度和方法。例如在描述某项目中自己的作为时，中国学生多侧重描述理论扎实或技术精湛，国外学生除概述项目背景及所用理论或实物工具外，更侧重说明自己的个性（例如坚忍不拔、团队精神）、思维（例如勤于思考、另辟蹊径）和潜力（例如善于学习、活学活用）等等。虽然个性、思维和潜力方面公认的优点有限，国外的学生往往能够借助自己的具体事例和高超的本族语写作技巧成功地突出自己鲜明的个性。由于不熟悉国外学校招生官员阅读个人陈述的认知习惯，中国学生容易犯以下常见错误：（1）单调乏味的成就叙述。招生官员通过这样的个人陈述只能了解申请人做过什么，却不清楚他是个什么样的人以及怎么思考问题。而且，招生官员每天要阅读几十份申请文件，很可能疏忽这样的个人陈述。（2）适得其反的观点论证。例如，有的申请人喜欢写自己经常加班加点地学习工作以表现勤奋。虽然这种性格在少数特殊情况下是一种美德，但是申请人也许会给招生官员留下低效、不善于利用有效资源和"工作狂"症状的印象。（3）软弱无力的缺陷解释。申请人如果语言成绩或专业成绩不够理想，而在个人陈述中将失败归因于工作繁忙、身体欠佳等等，希望能亡羊补牢。但是，招生官员却会认为你以后在国外遇到类似逆境时不能克服，并且缺乏勇于承担结果的性格。（4）自我否定的负罪情结。申请人也许蓦然发现原先选择的专业根本不适合自己，但没有必要认为这是一个错误。关键在于要用你在以往专业上表现出来的学习能力和研究能力，以及你为转专业表现出来的深思熟虑和充分准备来说服招生官员。（5）矫揉造作的个性描述。有的申请人误解了"个性"的内涵，沉迷于用与申请无关的异事，甚至耸人听闻的事情和不加节制的激情来吸引阅读者的注意力。但招生官员却可能认为这种做法非常愚蠢。切记招生官员想了解的是一个真实的申请人。 西方有句谚语："在罗马城要象罗马人一样做事情。"其实写留学文书的时候，中国学生就应该在保留自己特色的同时，用西方的思维方式去照顾阅读者的认知习惯。只有这样，申请人才能通过这些文件去充分地展示自己的才华潜力，为自己赢得录取的机率。
优秀学生推荐词怎么写
优秀学生推荐词怎么写，优秀的学生值得夸奖，也值得老师真心的写一份推荐词，推荐词对于一个学生来说是很高的荣誉，代表你得到了老师的认可，下面分享优秀学生推荐词怎么写。
1、该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。相信她以后会做的更好。
2、该生是一个性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌、懂事的女孩；作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩进步很快；对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟；是同们的好朋友，也是老师心中的好孩子！
3、该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好；尊敬师长；上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩优异；对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟。
4、该生是一个活泼、开朗、热情、大方，而且心地善良的女孩；在校尊敬老师，团结同学，关心集体；在家爱父母，尊敬父母；学习上上进心强，勤奋好学，总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁。
5、该生是一个个性十分鲜明的女孩，有主见、有抱负，文明守纪，学习认真刻苦，尊敬师长，团结同学，所以入学之初即被同学们所认可，被推选为本班班长，在班级管理中一丝不苟，真正成为了老师的小帮手。她爱好广泛，犹其爱读书，读书使其更加明理，自信而果敢，曾多次参加校、区、市级作文比赛并获奖。
6、该同学为人正派友善，思想品德好，关心他人，乐于助人，集体荣誉感强，目标高，胸襟广。有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。学习上认真刻苦，勤思好问，积极肯钻，有较强的独立思考分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，并对数学、物理表现出极大的兴趣。积极参加学校班级组织的各种活动，劳动认真积极，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合三好学生的标准。
7、该生在校学习期间，能够团结同学，热爱劳动，积极参加学校开展的各项课外活动，帮助老师做些力所能及的事，经过同学们投票，选举为本学期的三好学生，并希望在新的一年里继续努力学习。
8、该生是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，在同学中展露头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前，要紧记“学如逆水行舟，不进则退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
9、该学生遵守学校各种规章制度，热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学。热爱劳动，关心集体。成绩发展均衡，树立正确的劳动观念，被评为区三好学生。是一个德智体美劳全面发展的学生。该学生在家里准时完成作业，帮助父母做一些自己力所能及的家务活。
10、该生始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，是一个令老师和家长都十分放心的好孩子。在学习之余，她积极组织同学们参加学校的各项活动，每次歌咏比赛中，她都担任本班的`指挥，遇到不懂的，虚心向音乐老师请教；在壁报的制作过程中，她的博学多才被展现的淋漓尽致，得到了大家的高度认可，被推选为年级学生会宣传委员。
11、该生学习成绩优异，工作认真负责，合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下，还发挥自己英语的长处，帮助同学总结并复习英语知识，团结同学，共同进步。她奋斗目标明确，并为之坚持不懈，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。
12、该生在学习上认真刻苦，始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，在生活中是一个文明守纪，尊敬师长，团结同学，令老师和家长都十分放心的好孩子。当别人遇到麻烦，伤心事时，她会及时给予安慰和照顾；在自己能力允许的范围内，她会帮助一些成绩较差的同学。在她已经拥有了信心、决心、恒心后，通过她自己脚踏实地的奋斗，她一定能把心目中的美好蓝图变成现实！
13、该生聪明乐观，爱说爱笑；为人正直、诚实；做事认真踏实、有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好；他勤奋上进，尊敬师长，团结同学，这使他赢得了老师和同学们的信任。他遵规守纪，集体观念强，劳动积极肯干，学习目标明确，刻苦努力，特别在进入初三后学习更加积极主动，取得了很大的进步
14、该生在校期间能自觉遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，热心为同学服务。在学习上，能按老师的标准去做，上课能够认真听讲，按时完成作业。三年来学习成绩良好，并通过自己的努力，一直都处于进步之中；作为班上的宣传委员，她能关心班集体，积极组织班级的各项宣传活动。多次获得板报评比前三名好成绩，为班级增光，得到师生的一致好评。在技能方面，通过努力获得了本专业中级技能等级证书。希望持之以恒，在新的环境中更上一层楼。
15、该生是一个品学兼优的好孩子，在学校他求上进上课认真听讲做到了热爱祖国热爱人民，拥护中国共产党，遵守交通法规，热爱科学。努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。敖翔同学在学校尊敬师长，礼貌待人，热爱集体，团结同学，互相帮助关心他人。是老师的左膀右臂。在家里敖翔同学是一个孝敬父母经常做家务为父母分担家务是个好孩子。
16、该生性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异；对待工作认真负责，任劳任怨；他勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手；他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎，在他的努力下本班的勤工俭学工作开展的有声有色，不仅美化了班级环境，还帮助同学们养成了勤俭节约的好习惯。
17、该生是一名优秀的班委，热爱班集体，敢于同不良行为作斗争，始终引领勤奋好学，团结上进的班风；在学习上，他虽然不是最聪明的，但却是最认真、最刻苦的，学习态度端正，目标明确，并为实现自己的目标不懈努力，这使他在年级始终名列前茅；课余时间他积极参加学校组织的课本剧表演、校运会，区里组织的朗诵比赛等课外活动。
18、该生始终保持良好的学习状态，听课专注，作业认真，是同学们学习的榜样；他沉稳的性格使他遇事冷静，办事稳妥，帮助同学讲解问题耐心细致，获得了老师、同学们的高度认可。我相信，在他已经拥有了信心、决心、恒心后，通过他自己脚踏实地的奋斗，他一定能把心目中的美好蓝图变成现实！
19、张琴琴性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异；对待工作认真负责，任劳任怨；她勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手；他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎。在初三学习任务繁重的情况下能合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。
XXX同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。
XXX从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，曾被评为XXX市“行为规范小标兵”。XXX发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。
XXX能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。
XXX同学从一年级开始一直担任班级中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了多次中队活动，如跳蚤市场、交通安全教育、税法知识竞赛等有意义的活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。另外她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
XXX不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。在每一年的校田径运动会上，都能看到她矫健的身影，在跳跃、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。经过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字。
XXX同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的好少年。
【篇一】
尊敬的______招生办老师：
您好!
我代表东北师范大学附属中学向您推荐我校的学生______。该生初中毕业于吉林大学附属中学，成绩优秀，曾获得优秀学生的荣誉称号。该生在高一时曾担任班级的组织委员，积极为班组服务，是老师的得力助手。高二时，上课认真听讲，课后努力学习，关心班级，热爱集体，参与班级管理，积极参加集体活动，踊跃参加学校活动。组织能力和动手能力强，曾在学校组织的两次手工大赛上与组员共同努力获得特等奖。在升入高三后，更加侧重于学习，在第一次摸底考试中就进步了很多，取得了优异的成绩。令老师和爱长倍感欣慰。现在仍然一如既往的为高考而努力奋斗。该生口才好，交际能力强，曾在班组织的小组辩论赛中获得辩手的荣誉称号。该生性格开朗、乐于助人，深受同学的欢迎和老师的喜爱，是一名品学兼优的好学生。
______希望考入贵校的体育新闻系，性格外向的她十分喜欢体育类活动和节目，时常参加学校组织的运动会和体育活动。表达能力强，口才好，擅交际也为她未来的人生增添了不少优势。她经常在班级内展示自己的才华，相信以后加入贵校，也能为贵校争光添彩。三年来，近千个日子里，作为老师的我，一直希望她能考上理想的大学，寻找更适合的未来，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校无疑是她的选择。
在这里，我保证我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一个杰出的人才，她不会让贵校失望。我衷心的祝愿她能够通过贵校的选择，也希望贵校能给她一次展示自我的机会。我相信她会用自己的实力带给贵校更多的惊喜。
此致
敬礼
推荐人：
20xx年xx月xx日
【篇二】
尊敬的吉林大学招生办老师：
您好。
我校______同学是一位为人真诚、学习刻苦、多才多艺的学生。
______同学思想积极要求进步，积极参加班级及学校组织的各项活动，热爱集体，团结同学，有极强的组织纪律性和集体荣誉感，在班级和学校的活动上能发挥班级干部的'带头作用。
在学习方面，她学习目的明确，学习态度端正，对自己要求严格，学习刻苦，在学习过程中，她富有钻研精神，每遇到不懂的问题能够及时与同学和老师沟通讨论，在学习成绩不理想时，她能保持努力向上的学习态度和积极乐观的心态，在学习成绩理想时，她也能不骄不躁，坚持严谨的学习态度，学习成绩稳步提高。
______同学是一位富有才华的学生，她爱好音乐，有乐器特长，获得古筝八级证书，多次在学校活动中展示才艺，获得老师和同学的好评。
总之，______同学是一位知书达理、好学上进、全面发展的好学生，学校愿意推荐她参加贵校体育新闻系方面的考试，并希望贵校能给她继续深造的机会。
此致
敬礼
推荐人：
20xx年xx月xx日
【篇三】
尊敬的______老师：
您好!
我很荣幸地向您推荐我校学生——______，这位品学兼优的好学生。
______是一名自信的学生。她兴趣广泛，擅长指挥、主持、演奏，爱好演唱、绘画、动画制作(根据孩子情况补充)，在高中阶段，她参与了图书馆义务帮工、中欧艺术夏令营等社会实践活动，丰富的积累使她在学习和活动中充满自信，她总是以饱满的热情参与学校和班级各项活动，在学生干部竞职演讲、全校合唱比赛等活动中，她优异的表现既展示了她乐观自信的性格，也展示了她全面的综合素质，特别是学校的大型演出活动更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指挥、优美的歌声总能赢得台下师生的阵阵掌声。
______是一名自律的学生。她关心同学，热爱集体，尽心尽职地做好本职工作。在班级里，作为班级的信息委员，她长期负责班级投影设备的管理工作，这是一项需要毅力和耐心的工作，每节课，她总是第一时间帮老师们连上电脑，每节下课按时切断电源，在她负责管理期间，从未出现过一次疏漏现象，这对于一个孩子来讲是十分难得的，是强烈责任心的反映;她对自己严格要求，在各项活动中起到模范带头作用，在高一学军活动中烈日炎炎下认真训练，被评为军训标兵，在高二学农实践中带病下乡参加劳动，由于在活动中表现出色，她被评为班级“劳动标兵”、“文明标兵”等。
______是一名自强的学生。在学习上她不甘落后，在历次考试中均取得较好成绩，(此处根据校办能提供的成绩单填写形容词)特别值得一提的是，她在患有风湿性关节炎的情况下坚持上课，坚持参加各项活动，在治疗过程中她仍然不放松学习，保持了优秀的学业成绩
______是一名懂得感恩的学生，尊师敬长、乐于助人的她总是对他人充满感激，她总是力图给身边的老师、同学和家人带来快乐，她善解人意，谦和有礼，博得了与之相识的所有人的喜爱。
总之，______同学是一名可爱可信的学生，是一位能令师长和学校为之自豪的学生。
学校教育就象接力棒，我衷心地感谢贵校给高畅这个坚强勇敢、多才多艺的孩子以深造的机会，也希望她能在贵校得到她应得的赏识，她以往的突出表现让我相信，她不会让贵校失望的。
此致诚挚的敬意和谢意。
推荐人：
20xx年xx月xx日
推荐信______同学，系______大学、______学院，______专业，2007级全日制博士研究生，______，_______。通过近两年的理论学习，并结合现场工程实践，积累了较多岩土工程的经验。《预应力______法》 一文，是该同学经过2个月现场观测，结合以前结构设计经验，提出了岩土工程___法。通过工程实践证明，该______设计方法能一定程度的解决自然条件下岩土工程的不确知性、多样性与“一次性设计”之间的矛盾，实用性强，理论可靠，效果良好。建议贵编辑部择优予以发表。推荐导师：职称：教授、博士生导师单位：______大学院系：______学院研究领域：岩石与结构工程力学理论及工程应用方面的研究 日期：______
很多自考生都不会写毕业论文，到底该如何写一份好的毕业论文呢？下面一起来看看要点吧~1、了解主考院校论文要求首先要了解学校给的写作要求，这是最基本的的，因为毕业论文的审核方就是学校，所以一定要符合学校的写作要求，规范写作。比如说字体段落等格式问题，就要严格按照学校的要求，否则就会不符合规范影响自己的论文评定。2、选择合适的课题然后我们应该选择一个具有科学价值和现实意义的课题，选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用。从各方面入手选择适合自己的课题。3、充分搜集资料搜集资料研究课题这一环节是很重要的。我们可以通过查阅相关的书籍或者到网上查阅资料，可以作为参考文献写到自己的论文当中。相关文献的查找途径有很多，也可以在中国知网上查找相似的论文和期刊，论文的的文献查找也是一项很重要的工作。4、与导师多沟通在撰写自考毕业论文时一定要与导师多多沟通以便更好的开展论文的撰写以及定稿工作。另外还有就是在论文答辩之前也要与导师多沟通，做好答辩文案以及答辩演练等准备。温馨提示：犹豫和等待才是升本路上最大的障碍！关于提升学历的任何问题都可以找我们，我们将竭诚为您服务！点击底部咨询猎考网
写作文很正常，没有哪个孩子生来就会写。但爸妈前期如何教孩子写很重要，建议家长从好词好句好段开始教孩子，例如，写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。出去玩时引导孩子进行口头作文……练习得多了，孩子自然而然就会写了。我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物胡小 闹日 记升级经典版，读得挺好的，写作文话越来越多了，关键是，还越来越懂事儿了，知道关心我们了，也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段，还能教孩子成长的道理，建议你也让孩子读读。
首先一点是，国外学校承认自考毕业生的毕业证。自考老师也应该有教授啊，让他们帮你写，如果是在没有教授，就叫你们的头儿给你写一个，这个不是很重要地，重要的他们要你交学费。写完后，让英语好的朋友或者中介帮你翻译一下。学位证应该在毕业之后发，国外开学也是在9，10月分开学，所以不冲突，没毕业的话可是拿不到证书的啊祝你成功
尊敬的 大学领导：你们好！很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生——**。作为一名看着**一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解**，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使**进入她梦寐以求的大学殿堂。认识**，是在**年的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这三年的经历，岁月把一个简单明快的女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、秀外慧中、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。她才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在诸葛故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才女。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣；她弹得一手好琴，优美的旋律或渔舟唱晚或平湖秋月，打动过多少年轻的灵魂；她朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着她靓丽的身影。她的才华也许天赋，但更因为她热爱读书，读文学、读历史、读哲学，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，她是我学生中的异类，是应试教育的奇迹。在领导能力组织能力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。她长期担任班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。06年10月，疯狂英语创始人李阳先生来我校，面对全校师生， *8和李阳用英语侃侃而谈， **之才华，之从容可见一斑。其实，在她身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，甚至不是出色的领导能力，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，她坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。她用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者带来希望，她把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。她为弱者流泪，为强者欢呼，她与人为善，相信送人玫瑰手有余香，她以饱满的激情感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。我们认识很久了，她一直都是一个很谦和的人。她的优秀，她出众的才能，她的光环，她优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的女孩，她仍然习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。偶尔我们会一起看夕阳，看花开花落。在她身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，她像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。于是知道，作为她的老师，我是幸福的，幸运的。三年教书生涯，她成了我身边最美的风景。她的志向是 。许多年前，我也曾经对那所大学充满了向往，韶华不再，想起不过唏嘘。而现在，因为有她，那熄灭的火重新燃起，我希望她帮我完成在未了的心愿。更多的是，以她这样的资质，不上 ，岂不可惜。大学，大师之谓也。但大学，同样需要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以，李静不读 ，似乎也是 的损失。写着这封信，伤感是有的，因为我知道几个月后，**将离开。但我更知道，以**的能力，继续留在高中，是对她的伤害。三个年头，近千个日子里，作为老师的我，不正是一直执著的等待她展翅高飞，寻找更适合她的未来？她需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校，无疑是她最好的选择。在这里，我只能以自己的人格担保，我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一个杰出的人才，她不会让贵校失望。我衷心的祝愿她能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给她一次机会。我相信，她会给贵校更多惊喜。此致敬礼**的老师2007年11月需要你提供详实的个人材料。即使在一所很小的大学里，每个教授一学期要教许多学生。如果教授从你那仅能得到成绩单，那么在推荐信中他只能提到你这几年的学习成绩。如果你希望得到一封优秀的推荐信，你就需要整理自己的个人材料，准备一个详尽的文件夹，并清楚的标明你的全名。你的个人材料文件夹需要包括以下材料： 你的成绩单（如果GPA在3.0至4.0之间，当然不错。） 简历（一页）。你的简历应突出你所做的义工，和你选修的与申请的大学有关的课程。这样，你的教授便会较全面的了解你。如果这些他们都知道，那就再提醒他们一次。 其他与之相关的表格等等，你都需要一并把他们放入相应的贴好邮票的信封内。 如果可能的话，最好附上官方的成绩单。 另外，别忘了写你自己的个人陈述和学业目标（半页纸）。听起来有点俗，仔细想想。教授们喜欢有远大志向的学生。简单的说，一个学生如果没有明确的方向，会给你的教授留下非常坏的印象。如果没有具体的实施步骤，也许你的教授会认为你还没有为将来的学习作好准备。 推荐信样例（计算机） From: Jiao ShouDepartment of the SPECIAL CLASS GIFTED for YOUTHSUniversity of Science and TechnologyHefei, Anhui 230026, P.R. ChinaJuly 1, 1998 Dear Sir or Madam: I take great pleasure in recommending Ren Ren, one of my favorite students, for admission into your distinguished graduate program. Mr. Ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the SPECIAL CLASS for the GIFTED YOUTHS, my university s unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented Chinese youngsters. It was a rare privilege he earned with his nearly impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary school. He impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of china s scientific and technological talents. At the time, members of the Gifted Class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability. Mr. Ren scored the highest grade in that exam. He also exhibited a keenly whetted mind during class discussions. To my regret at the time, his English was not as good as his mathematics or physics. But I noticed he made a point of working especially hard in improving his English during his five undergraduate years with us. By now, he seems to be at least as proficient in English as most of his former classmates in the Gifted Class. In my experience with Mr. Ren, I was impressed with not only his extraordinary intelligence but also his ambitions and persistence. I am sure that Mr. Ren will be an outstanding student in any doctoral program that he may care to enroll in. So I would like to support him firmly in his quest recommendation into account when considering his application. I would greatly appreciate it you decide to accept him as he wishes.Yours sincerelyJiao ShouProfessor and Deputy Head
给教授发邮件询问。或者找校领导帮助介绍。学位是不可以提前拿的。
有趣的灵魂藏不住了，最近西北工业大学导师邵典在知乎发了自己的「不正经招生指南」一下子爆火~
这么有梗又热情的老师谁羡慕了我不说。
不正经招生指南
展示招生火爆的力量图片
是什么让网友直呼：直接预订今年西工大最火老师？
是什么让学生表示：都想退学重新申请西工大了。
事情还要从邵老师在知乎上发的一则《不正经招生指南》说起。
据学校官网介绍，邵典老师是西工大的新晋副教授，2013-2017年毕业于北京大学，获得理学学士学位。2021年毕业于香港中文大学，获得博士学位。
目前邵典老师主要招收计算机、自动化、电子信息、软件工程等相关专业——人工智能，机器学习，深度学习，计算机视觉，智能视频理解等研究方向的硕士生。
一开篇，邵典老师先写了自己的招生优势。
严谨的学术作风就不说了，认真负责，idea多，可以和学生主打一个陪伴，而且最重要的是，俺们不差钱图片。来了你就专心科研就行。
更能处的是，除了优势，劣势邵典老师也实诚的挪列了出来：
自己比较爱惜学术羽毛，所以会严格犀利，不允许学生功利水论文。非常需要学生的肯定和表扬。不努力的人慎入。
对于目标学生，邵典老师希望最起码要正直、善良、不怕吃苦、有学术道德（画重点）。
还贴心的做了不少表情包展示了学生跟她。比如，邵老师希望：
我的愿望是，以后我们能形成紧密的师生联系，
我能成为你们的后盾，你们也将成为我一生的骄傲。
别样招生信息走红
真诚才是吸引人的法宝
近几年，因为招生简介火的导师还真不少。充分向同学们展示了，导师也可以拥有跳脱又有趣的灵魂。
南开教授简历
展示括号的力量
在学院官网主页上的个人介绍自带 “括号吐槽” 是种怎样的体验？
胡金牛教授的这份简历让无数网友直呼666的同时表示“想选他的课！”
自嘲读博士后原因是“找不到工作”
在南开大学物理学院官网看到胡金牛教授的教育经历：于2006年7月南开大学物理学院本科毕业，在2007年10月远赴大阪大学理学院攻读研究生学位，2011年获得日本大阪大学博士学位。先后在日本大阪大学、日本理化学研究所、北京大学、德国于利希研究中心开展博士后及访问学者研究。对于这段经历，他写到“主要是当时找不到工作”。
在学术研究中，他先后在原子核物理国际顶级期刊发表SCI论文40余篇。对于刊发的期刊，他也做了备注，比如：Physics Letters B、Scientific Report，“被定义为水刊”，他还特别说明“原子核领域属于夕阳学科，基本上发不了Nature和Science”。
对于担任几本国外学术期刊审稿人的原因，胡教授说，是“被人强拉进去的。”
在简历中，胡教授还是天津市“131”创新型人才培养工程第三层次入选者，对于这项荣誉，他的备注是“报个名就行，在没有任何真刀真枪资助的情况下已经顺利结题”。
他还表示因“承蒙各位前辈大佬的支持”担任了中国核物理学会理事。
在求学经历中，胡教授表示，对于本科和研究生之间“消失”的一年。
不要问中间那一年经历了什么图片
只能说懂的都懂图片
在5个研究方向上分别作了备注
怎么样，看到这里是不是对当老师的学生有一点点心动，别着急，在研究方向上，胡教授罗列了5个方向，还很贴心的依次做了备注或说明。
有 “目前比较火” “实验比较少，可以随便忽悠” “原子核物理中的大数据” “这个不好说” “目前更火的，黄金时代” “目前火得一塌糊涂，其实都是为了生存”。
选择的时候可以说是一目了然了图片。
和胡金牛教授相似的，还有南开物理学院陈璟教授的个人简介。
他的主页甚至还有BGM......
在介绍自己时，陈教授写道：教授最自豪的是能在30岁之前出了趟国逛逛，读完了书，还顺便拿到了一些文凭（指两个学士、两个硕士、一个博士）。
介绍研究方向时，他说教授应该拿不到诺奖所以只做自己感兴趣的课题（物理漂亮、数学简单的那种）。
荣誉称号方面则直接放了一张图：那些只是虚名而已……
在这之前，西南交通大学的代彬教授也因为“有梗”屡次被提及。
代教授在自己的个人主页里，是这么介绍自己的。
本人科研屌丝一枚，长期从事信息论和信息安全方向的研究，成果寥寥。但十分热爱自己所研究的东西，将来希望所招收的研究生同学能比较幽默、开朗，期待将你带进痛苦的信息论世界。
并表示自己长期沉迷于dota，希望招收的学生也是能玩能学的学生，在对学生的要求方面，他表示长期灌水垃圾sci论文会让人养成惰性最终将永远写不出高质量的论文，所以拒绝灌水，做高质量的paper，从我做起！
这则看似很不正经的“个人简介”，也是获得了大家的转发，并有不少学生表示“想去读博”。
幽默背后是扎实的科研
不过别看这些老师简历中十分谦虚，偶尔还带点小自嘲。真的搞起科研来，可是一点儿都不含糊的。
比如咱们的邵典老师，在学校的时候是三好生、优秀毕业生，一毕业就入选华为天才少年计划 2021，年纪轻轻就已经是中国第一本人工智能高中教材&初中教材的编委。
顶刊论文也是该有的一个都不会少~
非要挑个老师的短板的话，那大概是头发短图片。
让研究生教育更亲切些
其实，对于思想活跃，善于创新，生机勃勃的现代学生来说。这种有事说事的沟通方式反而让研究生教育显得更加亲切。
就像获得无数好评的邵典老师，如何成为“良师益友”？这或许就是一种模板。
也有不少学生在看到该微博时表示也想到了自己的“宝藏导师”。
这种良好的师生关系不死板严谨，让人羡慕的同时大家表示能不能报下名字？我报考的时候想参考。
一千个导师，就有一千种风格。但导学相处中，“真诚”才是互相进步的基础。
用手写-_-
感谢您抽空垂阅我的自荐信！下面，我对自己进行一次简单的个人自我介绍：本人XX,男，1985年生于广东省小榄市，从小就受到良好的家庭教育，而且在父母的熏陶下我很早就树立了正确的人生观和价值观，并懂得了怎样在生活中磨炼自己。2008年9月，我被广东外语外贸学院录取，并选择了适合自己学习的物流管理专业。一直以来我学习刻苦，勤于钻研，在三年内，学院给了我得智体美全面的教育，科学的安排了；物流概论、物流事务、财务会计、仓储管理、市场营销等课程。三年期间修完全部课程并顺利地通过了中级物流师考试。适应社会和公司对人才的要求。为了锻炼自己、服务大家，在大学期间我积极地加入了学院青年志愿者协会、现代企业管理协会，工商系学生会等学生社团。在社团中，由于我的积极工作、努力学习，为社团做出了一定的贡献，取得了一定的成绩，曾获得学院团委颁发的“优秀共青团员”称号和工商系颁发的“社会活动积极分子称号”。受到学院领导和老师的一致好评。大一、大二暑假期间为了培养自己的能力，了解社会，我先后两次到沿海城市做过暑期工，而且两次所选的工作属于两个不同的行业，这使得我接触和了解了更多的事物，积累了一定的社会实践经验。毕业后，我进入曼古银贸易有限公司担任物流操作员一职，在工作中我勤奋好学，刻苦钻研业务知识，团结同事，注重理论结合实际，使自己的工作能力得到很大提高，并且我利用业余时间自学江西财经大学市场调查与分析专业（本科）的课程，并已通过全部科目的考试，今年9月份即可颁发毕业证，通过自考的学习，提升了自身的理论水平，为将来更高层次的工作打下了坚实的基础。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附个人履历表敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！ 推荐信XX企业： XXX同学毕业于本校XX学系电气专业。该生品学兼优，成绩优异，实习过程中表现优秀，获得师生和实习单位一致好评。该生……特点……，鉴于表现突出，该生在校期间曾获得……荣誉……。 综上，本校推荐XX同学到贵单位甄试，发挥自己的力量，早日为贵单位和社会做出其应有的贡献。 此致推荐信XX企业： XXX同学毕业于本校XX学系电气专业。该生思想活跃，开拓进取,扎实肯干,并富有团队合作精神,在实习过程中表现优秀，获得师生和实习单位一致好评。 综上，本校推荐XX同学到贵单位甄试，发挥自己的力量，早日为贵单位和社会做出其应有的贡献。 此致XX大学年月日大学五年，是我心智慢慢成熟的阶段，经历了挫折与成功，养成了坚韧和自信，对生活充满信心，对事业执着追求。五年的学生干部生涯培养了我的组织与协调能力，树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业精神；期期奖学金的获得，以及国家英语四级和省计算机二级的通过是我学习能力与发展潜力的良好体现；年年的“三好学生”和“优秀学生干部”等荣誉称号更是我德、智、体全面发展的最好写证。 这就是我，一个具有扎实专业基础，较高综合素质，小事细作，大事敢为，率直开朗，谦恭乐为的医学生。当然，在学识渊博，阅历丰富的前辈面前，我还只是懵懂的后来者，但在您赐予的人生蓝图和事业空间里，经过勤修苦炼，明天的我也不是庸庸之辈。 虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。 大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。 1）开始部分，包括：标题，姓名，年龄，学历，婚姻状况，健康情况，联系地址，求职目标等。 求职目标要结合自己的实际情况去选择职业目标，应该考虑的因素有：专业特长；兴趣；待遇；能力；学历；年龄；性别；性格；爱好等。（其中兴趣与待遇最为重要）。对于特别热门、应聘人特别多的职业，选择要谨慎行事。简历中职业目标的写法：工作目标书写的字数简练清楚，最好不要超过四十个字。 2）中间部分，主要陈述个人的求职资格和所具备的能力。 A、专业 包括自己所学的专业和业余所学的专业及特长；具体所学的课程等；自己所受教育的阶段；教育背景的陈述，要突出与招聘工作密切相关的内容。 B、工作经历和能力 说明工作经历，尤其是与求职目标相关的经历，一定要说出最主要，最有说服力的资力、能力和工作经历；说明的语气要肯定、积极、有力。写工作经验时，一般是由近及远先写近期的，然后按照年代的顺序依次写出。最近的工作经验是很重要的。在每一项工作经历中先写工作日期，接着是单位和职务。在这个部分需要注意的一点是，陈述个人的资格和能力经历之后，不要太提及个人的需求、理想等。 3）结尾部分，多是提供证明自己资历、能力以及工作经历的证明材料，其中也包括自己的一些补充。例如学历证明、学术论文、获奖证明证书、专业技术职业证书、专家教授推荐信等。这些可以列在另外的附页上。
教师推荐语是对一个教师的评价，以下是我整理的两篇教师推荐，请参考：
1.一直工作在教学第一线，长期担任班主任及小学语文教学工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
2.临危不惧、舍己救人的英雄气概，无私奉献、爱生如子的高尚情怀，爱岗敬业、为人师表的崇高品格，对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。