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自考统计与测量试卷历年真题汇总

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自考统计与测量试卷历年真题汇总

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【免费定制个人学历提升方案和复习资料: 】自考毕业证丢了能补吗?自考毕业证遗失不予补发。虽然不能补发毕业证书,但可开具《毕业证明书》,《毕业证明书》具有毕业证书的效力,出国使用者可由公证处公证。根据教育局的规定:毕业结业肄业毕业证书和学位证书遗失或者损毁,经本人申请学校核实后应当出具相应的证明书,也就是说证明书与原毕业证书的法律效力是一样的。毕业证明书补办方法:1、自考毕业证书丢失后,应先向毕业学校或自考办咨询自考毕业证补办的事宜。2、根据学校的要准备好相关材料。如:登报声明(有些学校是不需要登报)、身份证的原件和复印件、两张和原证件同底版的2寸免冠照片、补办申请书等。3、携带好上述材料后,向当初自考所在地的省自考管理中心提交申请。4、省考试管理中心自考处在收到申请人的申请以及相关材料后须审查确认。(注意:提交材料后需要等待受理,受理过程大概需要7-15天,大家需要留意省自考管理中心的消息 。)5、省自考办核实后准予补办毕业证明书。6、收到省自考管理中心的通知后去领取毕业证,由原毕业学校和自考办具体办理并加盖印章。自考毕业证丢失可以不补毕业证明吗?不可以,在社会单位招考、公务员考试、考研、考证、评职称、落户、入职等都是需要用到毕业证原件。毕业证原件遗失是不能补办原件的,只能开毕业证明,毕业证明和毕业证具有同等效力。如果是非常着急需要学历证明,可以登陆学信网,打印自己的学历认证报告或者截图保存电子档应急。自考毕业证书示例图:自考毕业证丢了怎么办下方免费学历提升方案介绍: 2019年10月自考00452教育统计与测量真题试卷 格式:PDF大小:209.38KB 2018年10月自考06062交通运输总论真题试卷 格式:PDF大小:258.73KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费获取个人学历提升方案:

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没答案!去买习卷吧,后面有,但是近两年的估计没有

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自考统计与测量历年真题汇总

今天教务老师给大家收集整理了教育统计与测量自考教材的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!安徽这边《教育学》自考科目有哪些?谢谢了您好教育学这个专业属于独立本科专业所需要考试科目如下3709 马克思主义基本原理概论4 笔试必考马克思主义基本原理概论卫兴华 赵家祥北京大学出版社2008年版23708 中国近现代史纲要2 笔试必考中国近现代史纲要王顺生 李捷高等教育出版社2008年版30015 英语(二)14笔试任选1门大学英语自学教程(上、下册)高 远高等教育出版社1999年版0016 日语(二)14笔试新编日语(1-2册)周 平 陈小芬上海外语教育出版社1993年版0017 俄语(二)14笔试新编大学俄语基础教程(1-2册)应用天高等教育出版社1998年版40452 教育统计与测量6 笔试必考教育统计与测量漆书青辽宁大学出版社2007年版*50464 中外教育简史6 笔试必考中外教育简史刘德华辽宁大学出版社2007年版*60465 心理卫生与心理辅导4 笔试必考心理卫生与心理辅导何艳茹辽宁大学出版社1999年版70466 发展与教育心理学6 笔试必考发展与教育心理学沈德立辽宁大学出版社1999年版80469 教育学原理6 笔试必考教育学原理成有信辽宁大学出版社2007年版*90467 课程与教学论6 笔试必考课程与教学论钟启泉 张 华辽宁大学出版社2007年版*100468 德育原理4 笔试必考德育原理胡厚福辽宁大学出版社2000年版110449 教育管理原理6 笔试必考教育管理原理孙绵涛辽宁大学出版社2007年版*120456 教育科学研究方法4 笔试必考教育科学研究方法裴娣娜辽宁大学出版社1999年版130453 教育法学4 笔试必考教育法学劳凯声辽宁大学出版社2000年版140471 认知心理4 笔试任选1门认知心理高玉祥辽宁大学出版社2000年版0472 比较教育成人自考本科教育管理科目有哪些教育育管理考试科目:政治、英语、教育理论。成人高考专升本报考条件取得国家承认学历的专科毕业证书者报名时间成考报名时间一般在8月左右,届时,当地主管部门会下发报考通知、各高校招生计划、报名方式等。报名方法各位考生登录当地教育考试院网站进行网上报名。考试时间10月的第三个周末统招专升本:各省份的考试形式不一,分为统考和校考两种。考试科目:考试科目分文、理科,具体为:录取类别由专科阶段所学专业决定。艺术、体育专业经省教育考试院同意,可由招生院校组织专业加试,并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。基础课和专业课,基础课为省统考,专业课为本科院校出题。教育统计与测量中标准差的性质有哪些?标准差,在概率统计中最常使用作为统计分布程度上的测量。标准差定义是总体各单位标准值与其平均数离差平方的算术平均数的平方根。它反映组内个体间的离散程度。测量到分布程度的结果,原则上具有两种性质:为非负数值, 与测量资料具有相同单位。一个总量的标准差或一个随机变量的标准差,及一个子集合样品数的标准差之间,有所差别。标准计算公式:假设有一组数值X1,X2,X3,……XN,其平均值为μ,公式如图1。标准差也被称为标准偏差,或者实验标准差,公式如图2。简单来说,标准差是一组数据平均值分散程度的一种度量。一个较大的标准差,代表大部分数值和其平均值之间差异较大;一个较小的标准差,代表这些数值较接近平均值。 …在哪里可以买到吉林省2008年10月历史教育的专业课的自考教材,?与书店沟通到出版社买.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

全国2006年7月高等教育自学考试 教育统计与测量试题 课程代码:00452 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育测量和物理测量相比,其突出的差异之处是() A.客观性 B.间接性 C.全面性 D.准确性 2.以下数据中,可以进行加、减、乘、除运算,以便对不同个体的测量结果进行比较的数据是() A.称名变量数据 B.顺序变量数据 C.等距变量数据 D.比率变量数据 5.已知两列变量间的积差相关系数为0,这表示它们之间() A.无直线关系,也无共变关系 B.无直线关系,但有共变关系 C.无曲线关系,也无共变关系 D.无曲线关系,但有共变关系 6.不属于组内常模的是() A.年龄常模 B.离差智商常模 C.百分等级常模 D.标准分数常模 7.下列各百分等级区间对应的原始分数区间的是() A.PR=10~PR=20 B.PR=20~PR=30 C.PR=30~PR=40 D.PR=40~PR=50 10.可以提高测验效率,便于施测和评分过程的规范化和标准化的测验是() A.口头测验 B.操作性测验 C.个人测验 D.纸笔测验 11.下列数值中不可能是随机事件的概率值的是() A.0.00 B.0.95 C.1.00 D.1.50 12.如果总体服从正态分布,总体方差未知,从总体中抽取容量为n的样本,关于其样本平均数,以下叙述正确的是() A.其抽样分布服从正态分布 B.其抽样分布服从自由度为n的t分布 C.其抽样分布的平均数为原总体平均数 D.其抽样标准误差等于样本标准差的分之一 13.统计假设检验中,只要所求统计量的值进入危机域,则检验统计量取该值的概率 () A.小于显著性水平α B.大于显著性水平α C.等于显著性水平α D.与显著性水平α无关 二、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 16.平均差 17.常模 18.项目区分度 19.标准参照测验 三、简答题(本大题共4小题,请任选3小题作答,全答者只按前3小题评分,每小题6分,共18分) 20.学习教育统计与测量学的作用和意义是什么? 21.什么是等级相关?其适用于哪几种情况? 22.编制双向细目表的方法。 23.简述统计假设检验中的反证法与数学反证法的差异。 四、简单计算题(本大题共3小题,每小题6分,共18分) 24.考生在某次语文测验上的得分及其试卷中第5题(满分为18分)的得分情况如下表所示,问该语文试卷第5题的区分度是多少?(保留两位小数)五、综合题(本大题共2小题,请任选1小题作答,全答者只按前1小题评分,本题10分) 27.为研究元认知训练的效果,共选取12名学生进行一题多解测验,其中有4名学生未经过训练,测验成绩如下表: (其中1表示参加过训练,0表示未参加过训练) 试求元认知训练与学生一题多解能力有无相关。(保留两位小数) 28.某公司为了解顾客对某项新产品的态度,以问卷调查的方式,共抽样调查2610人,其中持认可态度的为890人,持反对态度的为1000人,中立态度的为720人。试问:顾客对该产品 的态度分布是否服从三种态度具有相同比例结构的分布?(α=0.01) [公式:分布临界值表附后]六、论述题(本大题共12分) 29.如何通过信度和效度的分析来检查测验的质量? 附表1正态分布表

教育统计与测量自考历年真题汇总

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不难。考试没有想象中的难。建议你把课后题弄懂就ok。切记课后习题相当重要

不难的哈,一干儿过76。

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