1，现代设计的一般含义，指的是把一种计划、设想、规划、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。其核心内容包括三个方面：（1）计划、构思的形成；（2）视觉传达方式，即把计划、构想、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；（3）计划通过传达之后的具体应用。2，现代设计一般包括以下几个大的形态：（1）现代环境设计，包括城市规划设计、建筑设计、室内设计和环境设计（2)现代产品设计，或者称为工业设计。（2）视觉传达设计，包括广告设计、包装设计、书籍装帧设计，以及企业形象及标志设计。（3）染织服装设计，包括时装设计与成衣设计、染织品设计等。（4）非物质设计，包括各类数字多媒体设计等。
今天教务老师给大家收集整理了江苏自考设计原理教材，江苏自考设计原理考试大纲的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考建筑学本科需要哪些教材自考本科？你要考什么学校，按道理本科只需要一定的文理知识和“必要”美术基础就行，个人认为文科基础比理科基础更重要，如果要教材的话，只能说一些本科中会用到的教材。注意，这些都是教材而已，学建筑的书是知识面很宽，理论很深奥的，需要大量历史、哲学、社会学、美学、科学技术知识做基础。素描、色彩之类的入门，关键是训练《建筑初步》田学哲《外国建筑史》陈志华《外国近现代建筑史》罗小未《中国建筑史》《公共建筑设计原理》《居住建筑设计原理》《建筑力学》《建筑图学》亦称画法几何《建筑构造基础》《建筑结构选型》《建筑物理》至于深度阅读就先不说了求：江苏省自考艺术设计《设计原理》考试大纲南京艺术学院编 一、课程性质及其设置目的与要求《设计原理》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是检验应考者对艺术设计理论的掌握情况而设置的一门基础理论课程。设置本课的具体目的和要求：《设计原理》涉及的内容主要包含艺术设计的动力因、目的因、限制因、资源因等方面，要求考生对其中重要的概念有较为准确的把握，对各个关节点有清晰的认识与理解，从而为艺术设计创作与相关理论研究打下坚实的基础。二、考试目标设计的动力因考核要点：要求应考者重点认识教材中关于艺术设计产生原因的分析，设计的本体分析，设计的主体分析，对艺术设计的性质与特征有所把握。重点学习设计的定义、设计的本质特征、艺术设计的分类、设计师的素质等有关理论。设计的目的因考核要点：要求应考者重点了解教材中关于设计的功能性、易用性、快乐性理论，对学习艺术设计这门课程的目的和设计创作的艺术原则有所把握。重点学习设计的功能美、人体工效学、普适设计、设计的形式美、等有关理论。设计的限制因考核要点：要求应考者重点了解教材中关于与艺术设计相关的一些问题：消费伦理与环境伦理，对艺术设计创作的伦理原则有所把握。重点学习绿色设计、可持续发展等有关理论。设计的资源因考核要点：要求应考者重点了解教材中对于设计资源的特征、类型、方法以及相关的文化产业资源，对艺术设计创作中合理利用各种资源的原则有所把握。重点学习设计资源的特征、类型、设计资源的方法论等有关理论。三、有关说明和实施要求为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。关于考试目标的说明为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试内容的提纲。目的在于使自学应考者能够进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。本大纲在考试要点中没有细分层次，考试要点只是帮助考生指导学习的重点，并不是考试范围的缩小，其出发点在于《艺术设计概论》是一门理论性较强的科目，学生在掌握这些知识时应尽可能在理解的情况下全面掌握。关于自学教材本课程使用教材为：《设计原理》，黄厚石、孙海燕著，东南大学出版社，2005年。自学方法与社会助学提示1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点。学术界有争议和尚无定论的问题一般不会要求学生回答。如果有所涉及，以教材为标准答案。2、要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。考生和社会助学者应全面系统地学习教材，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点，切勿孤立地抓重点和猜题押题。关于命题考试的要求1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。2、试题要合理安排难度结构，考题难易应分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易占20％，较易占30％，较难占30％，难占20％。必须注意，试题的难易程度与能力层次不是一个概念，在个能了层次中都会存在不同的难度问题，切勿混淆。3、本课程考试试卷采用的题型一般有：名词解释、案例分析题、简答题、论述题四种。江苏省教育考试院教材有哪些？2015年江苏自考英语？2015年江苏自根据 教材信息 购买教材 根据考试科目安排 报考科目 根据报考科目科目教材信息购买教材 教材信息已经公布报考自考办 报考购买江苏理工学院的汽车维修与检测专业的教材在哪里能买到自考万能的淘宝自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考文言文类的，是偏向语文类的还有旅游管理类的，基本是没有数学的
江苏自考本科艺术设计考试课程有哪些？
该专业的主考院校为南京艺术学院，一共需要考23门课程(含选修课)，分别为：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语(二)、设计素描(实践)、设计色彩(实践)、计算机辅助设计(AUTOCAD、3DMAX)(实践)、计算机辅助设计(photoshop、coreldraw)(实践)、设计基础(实践)、设计原理、印刷工艺(实践)、编排设计(实践)、字体设计(实践)、书籍装帧设计(实践)、网页设计(实践)、立体构成(实践)、材料工艺学(实践)、设计表现技法(实践)、展示设计(实践)、室内设计(实践)、室外环境景观设计(实践)、图形设计(实践)、艺术设计毕业设计、艺术设计毕业论文。
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全新正版 28685 设计原理 设计概论 艺术设计专业 江苏自考教材作者：韩慧君市场价： 40 元出版社：江苏美术作 者：韩慧君开 本：16开ISBN：9787534422485页 数：109出版日期：2008-04-01第1版 第1次印刷导语 本教材集各院校专业教学经验之精华，既有知识点的理论概述，更重实际技能操作。 本书主要介绍了设计发展史、设计方法、设计形态、设计美学、设计与市场、设计批评等基本内容。目录1 课题1 绪论 1.1 设计的概念 1.2 设计的范畴和分类 1.3 设计与文化的相关性2 课题2 设计发展史 2.1 中国设计发展史 2.2 西方设计发展史 2.3 其他地区的设计史3 课题3 设计方法 3.1 设计调研 3.2 设计展开 3.3 设计的实现4 课题4 设计形态 4.1 设计形态的分类 4.2 各类设计形态的特点 4.3 与设计形态相关的若干要素 4.4 形态设计的造型规律 4.5 影响设计形态发展的因素5 课题5 设计美学 5.1 设计美学概述 5.2 设计风格论 5.3 设计与装饰 5.4 设计的功能美与形式美 5.5 设计的技术美6 课题6 设计与市场 6.1 设计与市场 6.2 设计与消费 6.3 设计与附加值7 课题7 设计批评 7.1 设计批评概述 7.2 设计批评的标准是这个吗?
使用教材为：《设计概论》，韩慧君主编，江苏美术出版社，2008年
学校自己有出《设计原理》的书，作者是设计学院的老师黄厚实和孙海燕，你可以去查下。
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1，现代设计的一般含义，指的是把一种计划、设想、规划、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。其核心内容包括三个方面：（1）计划、构思的形成；（2）视觉传达方式，即把计划、构想、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；（3）计划通过传达之后的具体应用。2，现代设计一般包括以下几个大的形态：（1）现代环境设计，包括城市规划设计、建筑设计、室内设计和环境设计（2)现代产品设计，或者称为工业设计。（2）视觉传达设计，包括广告设计、包装设计、书籍装帧设计，以及企业形象及标志设计。（3）染织服装设计，包括时装设计与成衣设计、染织品设计等。（4）非物质设计，包括各类数字多媒体设计等。
你好！江苏的室内设计是包含在艺术设计本科里面的，1－8为必考课程，9－14为选考课程2050437 艺术设计（本科段）主考学校：南京艺术学院 序号 课程代号 课程名称 学分 1 03709 马克思主义基本原理概论 2 2 03708 中国近现代史纲要 4 3 00015 英语（二） 14 4 00694 设计素描（实践） 3 5 00695 设计色彩（实践） 3 6 28554 计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）（实践） 二选一 4 2 8555 计算机辅助设计（PHOTOSHOP、CORELDRAW）（实践） 4 7 28682 设计基础（实践） 5 8 28685 设计原理 2 9-14 考英语者任选六门，不考英语者任选九门 28802 印刷工艺（实践） 4 01575 图形设计（实践） 5 28429 编排设计（实践） 4 00713 字体设计（实践） 4 28718 书籍装祯设计（实践） 5 28748 网页设计（实践） 5 28623 立体构成（实践） 4 28433 材料工艺学（实践） 4 28680 设计表现技法（实践） 4 00711 展示设计（实践） 4 28715 室内设计（实践） 5 28717 室外环境景观设计（实践） 5 15 毕业设计 8 16 06999 毕业论文（不计学分） 学分合计 不少于69学分 说明: 从2009年10月起，艺术设计（本科段）专业考试计划作以下调整： 1.将28554计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）(实践)（4学分）和28555计算机辅助设计（PHOTOSHOP、CORELDRAW）(实践)（4学分）两门必考课调整为选考课，考生可任选其中一门参加考试。 2.在原选考课中增加01575图形设计（实践）（5学分）课程。通过上表中序号为6的两门课程的考生，考英语者在上表中序号为9-14的选考课中任选5门，不考英语者任选8门;只通过上表中序号为6的两门课程中其中一门的考生，考英语者在上表中序号为9-14的选考课中任选6门，不考英语者任选9门。
全新正版 28685 设计原理 设计概论 艺术设计专业 江苏自考教材作者：韩慧君市场价： 40 元出版社：江苏美术作 者：韩慧君开 本：16开ISBN：9787534422485页 数：109出版日期：2008-04-01第1版 第1次印刷导语 本教材集各院校专业教学经验之精华，既有知识点的理论概述，更重实际技能操作。 本书主要介绍了设计发展史、设计方法、设计形态、设计美学、设计与市场、设计批评等基本内容。目录1 课题1 绪论 1.1 设计的概念 1.2 设计的范畴和分类 1.3 设计与文化的相关性2 课题2 设计发展史 2.1 中国设计发展史 2.2 西方设计发展史 2.3 其他地区的设计史3 课题3 设计方法 3.1 设计调研 3.2 设计展开 3.3 设计的实现4 课题4 设计形态 4.1 设计形态的分类 4.2 各类设计形态的特点 4.3 与设计形态相关的若干要素 4.4 形态设计的造型规律 4.5 影响设计形态发展的因素5 课题5 设计美学 5.1 设计美学概述 5.2 设计风格论 5.3 设计与装饰 5.4 设计的功能美与形式美 5.5 设计的技术美6 课题6 设计与市场 6.1 设计与市场 6.2 设计与消费 6.3 设计与附加值7 课题7 设计批评 7.1 设计批评概述 7.2 设计批评的标准是这个吗?
使用教材为：《设计概论》，韩慧君主编，江苏美术出版社，2008年
你好！江苏的室内设计是包含在艺术设计本科里面的，1－8为必考课程，9－14为选考课程2050437 艺术设计（本科段）主考学校：南京艺术学院 序号 课程代号 课程名称 学分 1 03709 马克思主义基本原理概论 2 2 03708 中国近现代史纲要 4 3 00015 英语（二） 14 4 00694 设计素描（实践） 3 5 00695 设计色彩（实践） 3 6 28554 计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）（实践） 二选一 4 2 8555 计算机辅助设计（PHOTOSHOP、CORELDRAW）（实践） 4 7 28682 设计基础（实践） 5 8 28685 设计原理 2 9-14 考英语者任选六门，不考英语者任选九门 28802 印刷工艺（实践） 4 01575 图形设计（实践） 5 28429 编排设计（实践） 4 00713 字体设计（实践） 4 28718 书籍装祯设计（实践） 5 28748 网页设计（实践） 5 28623 立体构成（实践） 4 28433 材料工艺学（实践） 4 28680 设计表现技法（实践） 4 00711 展示设计（实践） 4 28715 室内设计（实践） 5 28717 室外环境景观设计（实践） 5 15 毕业设计 8 16 06999 毕业论文（不计学分） 学分合计 不少于69学分 说明: 从2009年10月起，艺术设计（本科段）专业考试计划作以下调整： 1.将28554计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）(实践)（4学分）和28555计算机辅助设计（PHOTOSHOP、CORELDRAW）(实践)（4学分）两门必考课调整为选考课，考生可任选其中一门参加考试。 2.在原选考课中增加01575图形设计（实践）（5学分）课程。通过上表中序号为6的两门课程的考生，考英语者在上表中序号为9-14的选考课中任选5门，不考英语者任选8门;只通过上表中序号为6的两门课程中其中一门的考生，考英语者在上表中序号为9-14的选考课中任选6门，不考英语者任选9门。
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