简历最好突出以下几点：1.学历背景（学历及后期培训项目）；2.工作经验（突出自己的工作优势、经验及特长）；3.个人工作精神及态度（突出自己积极的工作态度）。自考生的优势除了突出专业知识背景外，更应表现其具有的实际社会工作经验技能。这样才有利于获得复试机会。谈不上什么成功经验，只要简要把自己的工作特长及经验简单罗列一下就可以了。简历毕竟只是书面的东西，关键还是要看面谈的实际情况，看中的是你的实际工作能力。
优点：本人性格开朗，对待事情有较强的积极性和责任性，在工作上多次受到上级管理人员的认可，当然最重要的是能力。由于开始从事财务支持方面的工作，在职期间经过几个阶段的系统学习，在实践中积累了一定的工作经验，希望在提高自已的同时能加盟到贵公司。诚诚恳恳、执着的敬业精神是我最大的优点和财富，期待与您的面谈!2、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。3、我是个乐观积极向上的女孩，喜欢去挑战一些自己从没做过的事情，愿意与人合作，有着比较强烈的集体荣誉感。平时喜欢上网看电影，或是偶尔搜集一些有趣的趣闻，没什么特别的兴趣，喜欢参加集体活动，很喜欢排球和乒乓球，还有喜欢听音乐 跳舞。我从事了将近一年的酒店行业，比较清楚整个酒店运营，特别是酒店市场营销方面。通过与客户的不断接触，了解客户的喜好与品位，满足客户要求，提供细致化的服务，从而赢得客户的信赖。这是我从事一年酒店以来得出的结论，虽然经验还不算丰富，但是与客户的互动中学会了很多，并且希望继续从事这个行业。缺点：1、网络占用了我晚上学习的时间，所以没能好好利用时间来提高自己。2、年轻经验不足，导致做某些工作效率低。3、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。4、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。5、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。
说实话，作为一个自考生来说只有身在其中才知道自考生的难处，我从初中毕业开始考自考，中专，大专，本科，工作，考研，八年了，其中的艰辛恐怕是前辈了，不是说自考不好，但相对统招来说，弊端是不可否认的，但自考的毕业证不是混得下来的，你应该也有体会，很多单位是有明确规定门槛就是全日制统招，但也有单位并不介意，你不需要介意不好开口，但在应聘是不需要首先提出，即使问起了也不用回避，重要的是你自己的心态，建议你不要把这个问题扩大话，我现在的同事及下属都是统招生，自考生差吗？！
要简要把自己的工作特长及经验简单罗列一下就可以
自考的优点：
1.自考没有学制限制，自考专科一般有16门，本科有14门，只有一门一门全部通过才能办理毕业，目前最快的毕业时间为一年半左右，正常情况下为一年半到两年。
2.自考报名门槛低，每个人都可以报考，可以先从专科开始，或者没有专科证也可以先参加自考本科的考试，就是将来在申请自考本科毕业时要先出示专科毕业证，所以就要先考一个专科毕业证并且在本科前毕业，这是自考的硬性规定。
3.自考含金量高，是四种在职成人学历方式当中难度最大的一种，同时含金量也最高。因此想要更高认可度的考生可以选择自考。
自考的缺点：
1.自考考试难度较大，对于考生的学习能力，时间精力等要求都较高，需要认真学习、复习、多做练习题。
2.自考科目多，考试科目一般在11-18门科目，必须要一门门通过才能申请毕业，且部分跨专业考生需要加考2-4门课程。
3.自考专业和院校选项有限，不像成考远程这些，专业分布范围广，同时院校也多。
免费领取自考学习资料、知识地图：
优点：
1、做人真诚，做事认真负责。
2、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。
3、积极务实，敢于主动承担自己的责任。
4、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。
5、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。
缺点：
1、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。
2、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。
3、喜欢享受，意志不坚定，缺乏自省；过份要求公平
4、太纠结，有时候有点小任性，容易钻牛角尖
在求职应聘中，为了让招聘方能够更深入的了解自己，而对自我进行的一种科学评价，是人们对于自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识，同时也将促使主体维持自我的一致性。
那么自我评价的缺点怎么写却让不少求职者难以下手，对此，我们不妨借鉴以下内容。
方法/步骤
我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重；
我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；
我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广；
我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性；
我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快。
总之人事经理在浏览简历时，自我评价是关注的重点之一，自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。
A、我的适应性较差，不善于处理人际关系
B、我的缺点很多，如对自己要求不太严格，纪律性较差，等等；
C、缺乏实践经验，而且在知识结构上还需要进一步充实完善；
D、我的性格外向，办事急于求成，有时忽略细节；或我的性格内向，办事过于求稳，有时效率不高；
E、我觉得我很适应这项工作，如果有缺点和不足，希望您能提醒一下好吗？
自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。
自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。[1]
自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”[2]。自我评价跟主体的自我概念（即自我意识）有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯（W.James）就已开始，但自我概念（self—concept）的提法直到罗杰斯（C.Rogers）的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视（R.C.Wylie）之后才得到较多运用”[2]。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”[3]。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以，自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价；否则自我评价就是不可能的。[4]
儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的'产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价；同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。
在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做贡献，实现自我价值；同时还可以帮助员工认识自身不足，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标。
LE韦尔斯和G马威尔在1976年出版的《自我评价：概念与测量》一书指出，人们通常根据两个主要标准进行自我评价：
（1）对自己的能力或效能的感受；
（2）对自己的德行或价值的感受。一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。
（一）知识掌握的自我评价
从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况：
1、是否清楚基本概念的内涵和外延？
2、能否将新学知识和已有知识联系起来？
3、能否对所学知识举一反三、触类旁通？
4、能否在实际条件下灵活运用所学知识？
（二）学习动力的自我评价
1、学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？
2、对学好各门功课是否充满信心？
3、对所学科目是否何浓厚的兴趣？
4、学习态度是否勤奋、认真？
5、是否有主动积极的进取精神？
6、有无战胜学习困难的勇气和毅力？
7、学习情绪是否稳定、持久？
（三）工作学习策略的自我评价
1、是否有计划地安排工作和学习活动？
2、能否妥善安排工作和学习时间？
3、能否正确利用各种资料？
优点：1.没有限制，可以随时报考，在本省的教育考试院官网报考。2.不限制专业。3.考试完所有的课程，论文答辩通过以后就可以申请毕业。缺点：难度大，以自学为主。自考是自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。考试科目：自考专升本一般来说需要考16科，需要这16科考试全部通过之后才能毕业。考试时间：每年的4月、10月，每次能考四科。考试难度：自学考试的科目比较多，考试周期较长，而且是靠考生自主学习，所以大部分考生认为自学考试难度大。适合刚毕业无工作压力人群，学习时间充足，而且有一定学习基础底子。
这个时候应该真诚，应该实事求是，一定要将自己的优点和缺点准确无误的写出来，但是优点一定要多说一些，缺点要少说一些，千万不要否定自己的工作能力。
优点，可以列举出十几条，你自己选你最大的、最突出的、最优秀的，关键是用人单位喜欢的优点说，比如“责任心强”、“团结协作精神强”、“学习新知识欲望强”等等对于缺点：一、不要说的太直、太明确，可以略微含混一点。比如：“本人太过于自信、随和而显得软弱”二、谈一些共性的，不是你本人主观欠缺的，比如，作为刚毕业的学生，你就可以说“社会经验不足”、“工作能力有待进一步加强”、等等。三、谈一些不是很重要的缺点，比如“理论研究不够”、“深入基层不够”、“理论知识与实践工作还有一定差距”等等。四、性格造就的缺点，也可以简单说说，比如“性格内向”、“不善言辞”等等....当然最重要的还是有一个好的模板来展现，这个可以参考办公资源的模板，素材丰富。
这个时候应该真诚，应该实事求是，一定要将自己的优点和缺点准确无误的写出来，但是优点一定要多说一些，缺点要少说一些，千万不要否定自己的工作能力。
实事求是的写，将自己的优点为主，缺点一笔带过，缺点，优点交叉写。
优点：本人性格开朗，对待事情有较强的积极性和责任性，在工作上多次受到上级管理人员的认可，当然最重要的是能力。由于开始从事财务支持方面的工作，在职期间经过几个阶段的系统学习，在实践中积累了一定的工作经验，希望在提高自已的同时能加盟到贵公司。诚诚恳恳、执着的敬业精神是我最大的优点和财富，期待与您的面谈!2、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。3、我是个乐观积极向上的女孩，喜欢去挑战一些自己从没做过的事情，愿意与人合作，有着比较强烈的集体荣誉感。平时喜欢上网看电影，或是偶尔搜集一些有趣的趣闻，没什么特别的兴趣，喜欢参加集体活动，很喜欢排球和乒乓球，还有喜欢听音乐 跳舞。我从事了将近一年的酒店行业，比较清楚整个酒店运营，特别是酒店市场营销方面。通过与客户的不断接触，了解客户的喜好与品位，满足客户要求，提供细致化的服务，从而赢得客户的信赖。这是我从事一年酒店以来得出的结论，虽然经验还不算丰富，但是与客户的互动中学会了很多，并且希望继续从事这个行业。缺点：1、网络占用了我晚上学习的时间，所以没能好好利用时间来提高自己。2、年轻经验不足，导致做某些工作效率低。3、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。4、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。5、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。
在日常学习培训、工作中抑或是日常生活，大家经常要写自我评价，自我评价具备与众不同的自身作用，它推动自我发展、自我完善、自我实现。那麼，怎样写自我评价呢？下边是我们为大伙儿搜集的履历中自我评价优势和缺点怎么写，期待对我们有些协助。
1、为人处世真心实意，办事尽职尽责。
2、喜爱和人相处，善于机构活动策划和新项目。
3、积极主动实干，勇于积极担负自身的义务。
4、能坚持不懈。明确了前进方向，我便可以把任何的气力砸向那一个方位。有执行能力。5、努力，善于学习自身喜欢的常识和事情。办事喜爱列个方案，分离出来分清主次。
1、性情层面的缺点，有时候为自己工作压力过大，急功近利，物极必反。
2、在出任团体领导干部的情况下，牵涉到队友的权益的情况下，有时候为队友考虑到的过多，造成做决定的情况下愿意花比较多的时间。
3、喜爱享有，信念不坚定不移，欠缺反省；过分规定公平公正
4、太担心，有时有些小骄纵，非常容易爱钻牛角尖
在求职应聘中，为了更好地让招骋方可以更深层次的认识自己，而对自身开展的一种科学合理点评，是大家针对自身的工作能力、情况和发展趋向的评价性了解，与此同时也将促进行为主体保持自身的一致性。那麼自我评价的缺点怎么写却让许多应聘者无法着手，对于此事，大家何不参考以下几点。
1、我并不太善于太多的人际交往，尤其是和别人相处有一定的难度系数。这尽管是缺点，可是表明你交朋友谨慎；
2、我办事较为呆板，有时候非常容易与人较真儿。这尽管是缺点，可是表明你较为遵循企业明确的工作制度，有
3、我什么知识或技术专业都想学，哪些也没学好。这尽管是缺点，可是表明你较为爱读书，知识层面较为广；
4、我对我觉得不懂你的人或事，非常容易明确提出不一样建议，造成常常容易得罪人。这尽管是缺点，可是表明你较为有主见，有一定的原则立场；，我办事较为急，精确性有时候不足。这尽管是缺点，可是表明你进行工作中速率较快。
总而言之人事主管在访问简历时，自我评价是关心的要点之一，自我评价优缺点应当言简意赅地表明你最高的优点，才可以使你从诸多竞争对手上出类拔萃。
实事求是的写，将自己的优点为主，缺点一笔带过，缺点，优点交叉写。
可以适当的贴一下自己的缺点，大多数要填写自己的优点，比如说自己学习能力非常强，有很好的组织能力等等。
这个时候应该真诚，应该实事求是，一定要将自己的优点和缺点准确无误的写出来，但是优点一定要多说一些，缺点要少说一些，千万不要否定自己的工作能力。
优点：
1、做人真诚，做事认真负责。
2、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。
3、积极务实，敢于主动承担自己的责任。
4、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。
5、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。
缺点：
1、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。
2、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。
3、喜欢享受，意志不坚定，缺乏自省；过份要求公平
4、太纠结，有时候有点小任性，容易钻牛角尖
在求职应聘中，为了让招聘方能够更深入的了解自己，而对自我进行的一种科学评价，是人们对于自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识，同时也将促使主体维持自我的一致性。
那么自我评价的缺点怎么写却让不少求职者难以下手，对此，我们不妨借鉴以下内容。
方法/步骤
我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重；
我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；
我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广；
我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性；
我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快。
总之人事经理在浏览简历时，自我评价是关注的重点之一，自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。
A、我的适应性较差，不善于处理人际关系
B、我的缺点很多，如对自己要求不太严格，纪律性较差，等等；
C、缺乏实践经验，而且在知识结构上还需要进一步充实完善；
D、我的性格外向，办事急于求成，有时忽略细节；或我的性格内向，办事过于求稳，有时效率不高；
E、我觉得我很适应这项工作，如果有缺点和不足，希望您能提醒一下好吗？
自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。
自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。[1]
自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”[2]。自我评价跟主体的自我概念（即自我意识）有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯（W.James）就已开始，但自我概念（self—concept）的提法直到罗杰斯（C.Rogers）的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视（R.C.Wylie）之后才得到较多运用”[2]。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”[3]。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以，自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价；否则自我评价就是不可能的。[4]
儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的'产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价；同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。
在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做贡献，实现自我价值；同时还可以帮助员工认识自身不足，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标。
LE韦尔斯和G马威尔在1976年出版的《自我评价：概念与测量》一书指出，人们通常根据两个主要标准进行自我评价：
（1）对自己的能力或效能的感受；
（2）对自己的德行或价值的感受。一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。
（一）知识掌握的自我评价
从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况：
1、是否清楚基本概念的内涵和外延？
2、能否将新学知识和已有知识联系起来？
3、能否对所学知识举一反三、触类旁通？
4、能否在实际条件下灵活运用所学知识？
（二）学习动力的自我评价
1、学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？
2、对学好各门功课是否充满信心？
3、对所学科目是否何浓厚的兴趣？
4、学习态度是否勤奋、认真？
5、是否有主动积极的进取精神？
6、有无战胜学习困难的勇气和毅力？
7、学习情绪是否稳定、持久？
（三）工作学习策略的自我评价
1、是否有计划地安排工作和学习活动？
2、能否妥善安排工作和学习时间？
3、能否正确利用各种资料？