自考是引进国外的一种先进的教学模式，宽进严出是指进入自考的门槛低，但是你要想拿到本科毕业证书必须要付出一定努力，自学考试更是对考生个人人格、品质、毅力、耐力及自我学习能力的一种考验和锻炼。体现出非常强的自我控制能力和自我学习能力。 自考的毕业证书含金量比较高。我建议你选择自考
意思是起点低，但是难考拿到毕业证难
自考就是报名参加统一的自学考试，自己看书然后考完所有科目，论文答辩通过就可以拿到自考学历了。的确是宽进的，至于严出要看你所在地区或者你报考的科目及院校
en ，宽进：就是社会上的个人都可以报考。不过一般最低要求是要高中毕业的。严出：严格的考试，其实差不多。因为大部分考试都是国家统一考试的。难了点。但是其实还好了。呵呵。因为我专科明年就出来了。所以我没感觉很难考的。是不是报名就可以进大学就读？包括重点大学？不是那些社会培训机构：：：这个你理解错误哦。自考就是自学的考试。现在比前几年好点，有培训机构助学机构。你 可能会看到说一些好的大学在招自考生，那些学校的都不是真的，不是国家允许的，只是说比社会上的培训机构好点而已 。 就自考来说。自考在这个社会的承认还不是很好的，一些大型国企还存在歧视。呵。不过，很过外企什么的。都不错。你要是复读的话也不错，上一个好的本科也很好啊。但是如果你打算考研的话，复读还是自考？我建议你自考。自考你努力的话，专科3年就可以考出来
我就是自考的。宽进是说甭管你什么学历，什么成绩，都可以报考自考，门槛比较低；严出是说，报考之后要经过多少科目的考试，只有每一门都过60分，才可以毕业，只要有一门达不到60分就拿不到毕业证。我是自考的英语，专科11门，本科段是13门。
宽进严出可以你那样的理解，这其实就是中国传统教学和西方教育的不同之处，中国高考历来是严进宽出的自考分为专科、本科和独立本科，专科和本科都是零起点的，也就是说任何学历都可以报考，独立本科是专科起点的，包括高职、高专、自考专科、成人专科等所有国家承认的专科学历及以上的所有本科以上学历，相对于独立本科，本科要多将近整个专科的考试科目，具体专业略有不同2007年起，国家教委已经下文，211重点大学不允许开设自考班，所以之后所谓的重点大学自考都是违规的或者李鬼式的，之所以有的培训机构会设在重点大学之内，绝大多数是在里面租赁了一栋或几栋楼而已。北京的自考主考院校除北京联合大学以外均是国家211重点大学，不存在所谓二类本科之说，自考除主考及论文答辩和颁发学历外，考生的学习方式，学习状态和学校不存在任何关系。所以，希望你对此不要太过迷信。北京有非常多的自考教育机构和大学，总体来说，参加教学的通过率要远大于纯自考通过率（纯自考的非脱产考生由于工作学习等原因缺考率非常之高），所谓包过之类有这种说法，但也有相当不少是骗人广告，奉劝小心为好复读我认为是完全不可取的，除非你能够确认能考上清华北大之类重点大学，否则普通一本、二本差别不大，例如南昌大学一本，其实实力与首都经济贸易大学二本相比很难说有什么优势。而复读的压力非常大，仍然要挤独木桥，真正的超级考生是不会被你挤下去的，万一失败，会产生更加大的阴影。失去一年的时间即便考上一个一般的大学也是得不偿失的，因为你就业完全没有优势，有着多一年的时间奋斗也许能获得意想不到的经验和结果。大专生自考的话在于学历的提升，而且一般主考自考的院校都是重点院校，其名气较大，而北京地区的自考难度较它地更高，含金量也更大，承认度比较高。基本上只要拿到了（北京）自考本科文凭的人，你就可以认为他是一个坚韧、有恒心和学习能力的人。自考也有它的弱点，那就是偏重于应试教育，实用性相对低一些。你可以两者结合起来，因为自考的周期之间的空余时间还是比较多的，另外，找到了合适的方法会使自考效率事半功倍。 我是一名北京前自考教育工作者，希望我的答案能给你带来帮助
宽进是指任何人都可以报自考，没有什么要求，严出是指自考不是那么容易通过，想获得自考的文凭要求很高。
目前学历提升方式一共有四种：自考、成考、网络教育、国开，每一种方式都有自己的特点，而成考区别于其他提升学历方式的特点就是“严进宽出”。 严进，成考每年只有一次考试。参加成考的考生需要在每年十月参加统一入学考试，并且成绩合格者才可能被录取。 宽出，高起专/专升本为2.5-3年学制，高起本则是5年起。成考学生修完学科教学规定的全部课程，成绩合格并办理相关手续即可毕业。“严进宽出”只是相对的，严进是对比国开免试入学，而宽出相对于自考的“八年留级生”高难度毕业，成考想要毕业则简单很多。所以，想报成考的学生千万别被他的“严进”吓得打退堂鼓，在所有提升学历的方式中，成考可以说是各方面都比较适中的一种方式。 成考的“严进”是在时间上有严格把握 高考的时间是全国统一的，每年只举行一次并且是没有补考的，如果错过考试，那就只好等到下一年再次报考了。 成考入学需参加入学考试 成考入学需参加入学考试，成绩合格者才能被录取。高升专和专升本，高升专和专升本的入学考试科目都是三科，高升专是语文、数学、英语。而专升本是政治、英语、专业课。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
你好，函授是成人高考中的一种学习形式，所拿到的毕业证是成人高考毕业证，是由自己报考的学校颁发的，自考是另外一种成人教育模式。所拿到的毕业证是自考毕业证。由当地自考委和你所报名的自考院校联合颁发。但是考生要具体选择哪种还需要根据考生的实际需要去决定。自考和函授都是国家承认学历，都享有和统招毕业生一样的待遇。
自考和函授虽然都是成人教育，但是二者存在以下区别：
1、办学主体不同：各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。
2、招生对象不同：凡具有大学专科(含专科在读)及以上学历的人员，可报名参加自学考试本科。函授主要招收在职从业人员，报考函授高起专、本科的考生必须具有高中毕业文化程度;报考函授专升本的考生必须是具有教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。
3、学习方式不同：函授与自考多数都是自学，但也有一定的差异。函授是成人高考的一种学习方式，需要通过成人高考被录取后才可以，而自考是通过自学学习大学课程，无需参加入学考试。
4、学习年限不同：自考本科能在一年半左右结业发学历证书，函授本科是最少要两年半才能毕业，函授本科相对来讲时间要长一点。
5、文凭不同：成考函授的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。自考本科与函授本科达到条件者国家均可授予学士学位。
6、考试难度不同：函授入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。但函授考试科目少，难度小，一般来说大多数都能考过。自考本科入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，考试科目多，难度最大，所以说，自考本科难于函授本科。
对，要是大学是宽进严出，那么大学生素质会高一大截，
自考和函授的区别：入学方式不同：自考属于宽进严出，无需入学考试，而函授则属于严进宽出，需要参加全国统一入学考试；学习形式不同：自考主要依靠考生自己学习，函授平时的时间可以自学，但是需要利用寒暑假或节假日到函授站参加集中面授。学制年限不同：函授专升本、高起专需要2.5年，高起本需要5年；自考没有固定的学制要求，几年考完就可以几年申请毕业，快的话1.5年到2年就可以毕业拿证了。报考条件不同：函授专升本需具备国家承认的专科及以上学历，高起本则需具有高中文化程度；自考本科报名则不限制性别、年龄、民族还有现在的所持有的学历。要想了解更多关于自考和函授的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育是国内专业致力于职业资格证与成人学历考试培训的互联网教育机构。不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，还是在职备考的最佳选择，证书高含金量，学信网可查，专业性值得信赖和选择。
就是自学考试，自考专科考15门，本科13门
要改严进严出
成人高考是严进宽出，只要被录取了，基本是交钱，拿证。自考每一门都要考及格，但是没有入学考试。你说的对。
你好，函授是成人高考中的一种学习形式，所拿到的毕业证是成人高考毕业证，是由自己报考的学校颁发的，自考是另外一种成人教育模式。所拿到的毕业证是自考毕业证。由当地自考委和你所报名的自考院校联合颁发。但是考生要具体选择哪种还需要根据考生的实际需要去决定。自考和函授都是国家承认学历，都享有和统招毕业生一样的待遇。
自考和函授虽然都是成人教育，但是二者存在以下区别：
1、办学主体不同：各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。
2、招生对象不同：凡具有大学专科(含专科在读)及以上学历的人员，可报名参加自学考试本科。函授主要招收在职从业人员，报考函授高起专、本科的考生必须具有高中毕业文化程度;报考函授专升本的考生必须是具有教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。
3、学习方式不同：函授与自考多数都是自学，但也有一定的差异。函授是成人高考的一种学习方式，需要通过成人高考被录取后才可以，而自考是通过自学学习大学课程，无需参加入学考试。
4、学习年限不同：自考本科能在一年半左右结业发学历证书，函授本科是最少要两年半才能毕业，函授本科相对来讲时间要长一点。
5、文凭不同：成考函授的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。自考本科与函授本科达到条件者国家均可授予学士学位。
6、考试难度不同：函授入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。但函授考试科目少，难度小，一般来说大多数都能考过。自考本科入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，考试科目多，难度最大，所以说，自考本科难于函授本科。
可以这样认为
想要了解可上学培网看看，有专业的老师为您解答。旨在为更多的学生提供继续深造机会的教学平台，自考采取宽进严出的教育形式，这也正是自考毕业生越来越受社会认可的重要原因，一方面广泛接纳来自各地的高考失意考生，一方面以严格的教育管理制度来规范和约束他们，才使得自考生能更好的适应高速发展的社会就业形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同。
宽进严出可以你那样的理解，这其实就是中国传统教学和西方教育的不同之处，中国高考历来是严进宽出的自考分为专科、本科和独立本科，专科和本科都是零起点的，也就是说任何学历都可以报考，独立本科是专科起点的，包括高职、高专、自考专科、成人专科等所有国家承认的专科学历及以上的所有本科以上学历，相对于独立本科，本科要多将近整个专科的考试科目，具体专业略有不同2007年起，国家教委已经下文，211重点大学不允许开设自考班，所以之后所谓的重点大学自考都是违规的或者李鬼式的，之所以有的培训机构会设在重点大学之内，绝大多数是在里面租赁了一栋或几栋楼而已。北京的自考主考院校除北京联合大学以外均是国家211重点大学，不存在所谓二类本科之说，自考除主考及论文答辩和颁发学历外，考生的学习方式，学习状态和学校不存在任何关系。所以，希望你对此不要太过迷信。北京有非常多的自考教育机构和大学，总体来说，参加教学的通过率要远大于纯自考通过率（纯自考的非脱产考生由于工作学习等原因缺考率非常之高），所谓包过之类有这种说法，但也有相当不少是骗人广告，奉劝小心为好复读我认为是完全不可取的，除非你能够确认能考上清华北大之类重点大学，否则普通一本、二本差别不大，例如南昌大学一本，其实实力与首都经济贸易大学二本相比很难说有什么优势。而复读的压力非常大，仍然要挤独木桥，真正的超级考生是不会被你挤下去的，万一失败，会产生更加大的阴影。失去一年的时间即便考上一个一般的大学也是得不偿失的，因为你就业完全没有优势，有着多一年的时间奋斗也许能获得意想不到的经验和结果。大专生自考的话在于学历的提升，而且一般主考自考的院校都是重点院校，其名气较大，而北京地区的自考难度较它地更高，含金量也更大，承认度比较高。基本上只要拿到了（北京）自考本科文凭的人，你就可以认为他是一个坚韧、有恒心和学习能力的人。自考也有它的弱点，那就是偏重于应试教育，实用性相对低一些。你可以两者结合起来，因为自考的周期之间的空余时间还是比较多的，另外，找到了合适的方法会使自考效率事半功倍。 我是一名北京前自考教育工作者，希望我的答案能给你带来帮助
【宽进严出】：放宽进入的政策，对出去的问题从严处理。【严进宽处】：进入的条件很严格，出去的条件很宽松。“严进宽出”和“宽进严出”是针对高校教育即大学教育的两种观点。目前我国高校实行“严进宽出”，全国人大代表、杭州娃哈哈集团有限公司董事长宗庆后提出，改变目前大学考试“严进宽出”的现状，实行“宽进严出”的高校淘汰机制，必须通过严格的考试、考核后才能毕业，让大学生从入学起就不敢懈怠，专心学习。同时，高校在教学内容、教育方式、培养模式等方面也应进行改革创新，应以社会需求为导向，真正为社会培养需要的人才，提高大学“含金量”。我国高校教育正在向“宽进严出”发展。
【宽进严出】：入学标准低，毕业难。
【严进宽处】：入学标准高，毕业容易。
宽进就是指在质上要放松入学标准，在量上要扩大招生数量，严出就是指大学在向社会培养输送人才的过程当中，严格要求，使很多人无法毕业。
“严进宽出”和“宽进严出”是针对高校教育即大学教育的两种观点。目前我国高校实行“严进宽出”，全国人大代表、杭州娃哈哈集团有限公司董事长宗庆后提出，改变目前大学考试“严进宽出”的现状，实行“宽进严出”的高校淘汰机制，必须通过严格的考试、考核后才能毕业。
让大学生从入学起就不敢懈怠，专心学习。同时，高校在教学内容、教育方式、培养模式等方面也应进行改革创新，应以社会需求为导向，真正为社会培养需要的人才，提高大学“含金量”。我国高校教育正在向“宽进严出”发展。
扩展资料：
严出它包括严格的课程学制，学分制度，专业考试。严出是大学承担社会责任的必然要求。大学不是文凭的印刷机，而是人才的培养者。从这个角度来看，采用严出更比宽出要能够真正的珍惜和爱护人才，而不是现如今出现的读书无用论的逐渐增多的舆论，严出才能够真正的使大学成为社会前进的推动器。
对高校生要合理“增负”，提升高校生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，改变轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。
基础教育“苦”、“严”，而高校教育“松”，严重影响了人才培养的质量。在基础教育阶段，学生为实现升学目标，把所有的时间都花在学业上，而到了高校，却变得迷茫，无所事事。
中国高校严进宽出教育模式，也是基础教育学生负担重的根源之一，要减轻中小学生的负担，必须提高高校学业要求，实行“严出”培养模式。教育部部长提出高校要合理增负，不是给高校生增加额外的学习负担，而是回归教育的本质。