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自考模拟试题有哪些网站

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一、填空题 1、C语言中基本的数据类型有:______、______ 、______ . 2、C语言中普通整型变量的类型说明符为______,在内存中占______字节,有符号普通整型的数据范围是______ . 3、整数-35在机内的补码表示为______. 4、执行下列语句int a=8; a+=a-=a*a; 后,a的值是______. 5、有如下语句:char A[ ]={“I am a student”}; 该字符串的长度是______,A[3]=______. 6、符号“a”和‘a’的区别是______. 7、所谓“指针”就是______.“&”运算符的作用是______.“*”运算符的作用是______. 8、有如下输入语句:scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,&a,&b,&c);为使变量a的值为1,b的值为3,c的值为2,从键盘输入数据的正确形式应是______. 二、选择题 1、设整型变量a为5,使b不为2的表达式是( )。 A. b=a/2 B. b=6-(——a) C. b=a%2 D. b=a>3?2:1 2、为了避免嵌套的条件分支语句if-else的二义性,C语言规定:C程序中的else总是与( )组成配对关系。 A. 缩排位置相同的if B. 在其之前未配对的if C. 在其之前未配对的最近的if D.同一行上的if 3、以下程序的输出结果是( )。 int x=10,y=10; printf(“%d %d\n”,x——,——y); A. 10 10 B. 9 9 C. 9 10 D. 10 9 4、设A为存放(短)整型的一维数组,如果A的首地址为P,那么A中第i 个元素的地址为( )。 A.P+i*2 B. P+(i-1)*2 C. P+(i-1) D. P+i 5、选出下列标识符中不是合法的标识符的是( )。 A. hot_do B. cat1 C. _pri D. 2ab 6、以下程序的输出结果是( )。 int a=5; float x=3.14; a*=x*(‘E’ - ‘A’); printf(“%f\n”,(float)a); A. 62.000000 B. 62.800000 C. 63.000000 D. 62 7、设有说明double(*p1)[N];其中标识符p1是( )。 A. N个指向double型变量的指针。 B. 指向N个double型变量的函数指针。 C. 一个指向由N个double型元素组成的一维数组的指针。 D.具有N个指针元素的一维指针数组,每个元素都只能指向double型量。 8、在C程序中有如下语句:char *func(int x,int y);它是( )。 A. 对函数func的定义。 B. 对函数func的调用。 C.对函数func的原型说明。 D. 不合法的。 9、以下程序的输出结果是( )。 char str[15]=“hello!”; printf(“%d\n”,strlen(str)); A. 15 B. 14 C. 7 D. 6 10、分析以下程序的输出结果是( )。 main() {int a=5,b=-1,c; c=adds(a,b); printf(“%d”,c); c=adds(a,b); printf(“%d\n”,c); } int adds(int x,int y) {static int m=0,n=3; n*=++m; m=n%x+y++; return(m); } A. 2,3 B. 2,2 C. 3,2 D. 2,4 11、下列描述中不正确的是( )。 A. 字符型数组中可能存放字符串。 B. 可以对字符型数组进行整体输入、输出。 C. 可以对整型数组进行整体输入、输出。 D. 不能在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符型数组进行整体赋值。 12、以下程序的输出结果是( )。 #define f(x) x*x main() {int a=6,b=2,c; c=f(a)/f(b); printf(“%d\n”,c); } A. 9 B. 6 C. 36 D. 18 13、设有如下定义: int x=10,y=3,z; 则语句printf(“%d\n”,z=(x%y,x/y)); 的输出结果是( )。 A. 1 B. 0 C. 4 D. 3 14、定义如下变量和数组:int i;int x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; 则语句for(i=0;i<3;i++) printf(“%d ”,x[i][2-i]); 的输出结果是( )。 A. 1 5 9 B. 1 4 7 C. 3 5 7 D. 3 6 9 15、以下对二维数组a进行正确初始化的是( ) A. int a[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}}; B. int a[ ][3]={1,2,3,4,5,6}; C. int a[2][ ]={1,2,3,4,5,6}; D. int a[2][ ]={{1,2},{3,4}}; 16、两次运行下面的程序,如果从键盘上分别输入6和3,则输出结果是( )。 int x; scanf(“%d”,&x); if(x++>5) printf(“%d”,x); else printf(“%d\n”,x - -); A. 7和5 B. 6和3 C. 7和4 D. 6和4 17、设有如下定义: char *aa[2]={“abcd”,“ABCD”}; 则以下说法中正确的是( )。 A)aa数组成元素的值分别是“abcd”和ABCD“ B)aa是指针变量,它指向含有两个数组元素的字符型一维数组 C)aa数组的两个元素分别存放的是含有4个字符的一维字符数组的首地址 D)aa数组的两个元素中各自存放了字符‘a’和‘A’的地址 18、下列程序的输出结果是( )。 char *p1=“abcd”, *p2=“ABCD”, str[50]=“xyz”; strcpy(str+2,strcat(p1+2,p2+1)); printf(“%s”,str); A. xyabcAB B. abcABz C. ABabcz D. xycdBCD 19、下列程序的输出结果是( )。 int a[5]={2,4,6,8,10},*P,* *k; p=a; k=&p; printf(“%d”,*(p++)); printf(“%d\n”,* *k); A. 4 4 B. 2 2 C. 2 4 D. 4 6 20、不能把字符串:Hello!赋给数组b的语句是( )。 A. char b[10]={‘H’,‘e’,‘l’,‘l’,‘o’,‘!’}; B. char b[10]; b=“Hello!”; C. char b[10]; strcpy(b,“Hello!”); D. char b[10]=“Hello!”; 三、读程序题 1、float f=3.1415927; printf(“%f,%5.4f,%3.3f”,f,f,f); 则程序的输出结果是 . 2、int x=6, y=7; printf(“%d,”,x++); printf(“%d\n”,++y); 程序的输出结果是 . 3、a=3; a+=(a<1)?a:1; printf(“%d”,a); 结果是. 4、for (a=1,b=1;a<=100;a++) { if(b>=20) break; if(b%3==1) {b+=3; continue;} b-=5; } 程序的输出结果a的值为 . 5、int y=1, x, *p, a[ ]={2,4,6,8,10}; p=&a[1]; for(x=0;x<3;x++) y + = * (p + x); printf(“%d\n”,y); 程序的输出结果y的值是 . 四、程序填空题 1、从键盘上输入10个数,求其平均值。 main() {int i; float f,sum; for(i=1,sum=0.0;i<11;i++) { ; ; } printf(“average=%f\n”,sum/10); } 2、以下程序是建立一个名为myfile的文件,并把从键盘输入的字符存入该文件,当键盘上输入结束时关闭该文件。 #include main() { FILE *fp; char c; fp= ; do{ c=getchar(); fputs(c,fp); }while(c!=EOF); } 3、以下程序的功能是:从键盘上输入若干个学生的成绩, 统计并输出成绩和最低成绩,当输入负数时结束输入。请填空。 main() { float x,amax,amin; scanf(“%f”,&x); amax=x; amin=x; while( ) { if(x>amax) amax=x; if( ) amin=x; scanf(“%f”,&x); } printf(“\namax=%f\namin=%f\n”,amax,amin); } 五、编程题 1. 三个整数a、b、c,由键盘输入,输出其中的一个数。 2.输出1900~2000年中所有的闰年。每输出3个年号换一行。(判断闰年的条件为下面二者之一:能被4整除,但不能被100整除。或者能被400整除。) 3.请编一个函数int fun(int a),它的功能是:判断a是否是素数,若a是素数,返回1;若不是素数,返回0.A的值由主函数从键盘读入。 4.有N个学生,每个学生的信息包括学号、性别、姓名、四门课的成绩,从键盘上输入N个学生的信息,要求输出总平均成绩的学生信息,包括学号、性别、姓名和平均成绩。

25.下列关于“地域方言”的表述中,正确的有

A.地域方言随社群分化而形成

B.地域方言是语言内部的变体

C.地域方言有独立的结构系统

D.语音差异是方言分区的主要依据

E.地域方言间的差异一定小于语言

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

三、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

每一名词解释都须举例。

26.调位

27.语法意义

28.自源文字

29.语音合成

四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)

30.人们无法从汉语普通话“桃’’和“花”的语音形式(táo和huā)推知这两个语言符号的.意义,却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。

31.举例说明基本语汇的重要特点。

32.科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的?

五、分析题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)

33.比较和归纳下列汉语普通话音节和英语音节在音节类型上的异同。

汉语:[kau55](高) [kau51](告) [t ia 55 ](江) [t u55](周)

英语:[tr k](卡车) [sn u](雪) [faiv](五) [si ](唱)

34.请分别指出下列两个语言片断各有哪些不同的结构和意义,并说明这些不同的结构

和意义在语音形式上各有什么特点。

A.想起来了

B.北京人多

六、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

35.结合实例说明非理性意义在词义构成中的地位以及非理性意义的类型。

36.举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系。

自考试题:文学概论

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题

纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.在西方,最早提出“寓教于乐”的人是

A.卢克莱修

B.西塞罗

C.贺拉斯

D.朗吉弩斯

2.苏轼说:“味摩诘(王维)之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”。这属于

A.品质阅读

B.情感阅读

C.价值阅读

D.兴趣阅读

3.“轮到你朗诵时你才说话。”这里的“说话”指的是

A.语言结构

B.言语动作

C.言语产品

D.语言组织

4.提出“得意而忘言”这一观点的是

A.孔子

B.孟子

C.庄子

D.荀子

5.李清照的词句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”在音律上的特色是

A.叠韵

B.叠字

C.重复

D.双声

6.意境论的源头可上溯至

A.《老子》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《庄子》

7.福斯特把小说中的人物形象区分为

A.典型人物与类型人物

B.扁平人物与圆形人物

C.表意人物与象征人物

D.悲剧人物与喜剧人物

8.缺少了塑造形象的单位,就会损失故事的

A.完整性

B.连续性

C.思想性

D.生动性

9.与故事时间前后顺序不同的叙述次序统称为

A.顺时序

B.逆时序

C.倒叙

D.插叙

10.“一个伟大抒情诗人有力量使得我们最为朦胧的情感具有确定的形态”,说这句话的

人是

A.布洛克

B.克罗齐

C.卡西尔

D.科林伍德

11.语句表面上自相矛盾而实质上正确,这样的修辞策略一般称为

A.反讽

B.隐喻

C.典故

D.悖论

12.刘勰“设文之体有常,变文之数无方”的说法强调的是文体的

A.通变

B.格调

C.风骨

D.体性

13.威克纳格认为史诗和戏剧诗人的风格属于

A.想象的风格

B.智力的风格

C.情绪的风格

D.悲壮的风格

14.认为风格是“作家消除自己和读者之间的一切隔阂的能力”的作家是

A.托尔斯泰

B.高尔基

C.高尔斯华绥

D.狄更斯

15.中国最早的诗论是

A.《二十四诗品》

B.《典论·论文》

C.《文赋》

D.《毛诗序》

16.从本质特征来看,艺术想象是一种

A.科学活动

B.认识活动

C.思想活动

D.审美活动

17.主张把历史的观点和美学的观点相结合的批评方法是

A.后结构主义的批评方法

B.马克思主义的批评方法

C.英美新批评派的批评方法

D.女权主义的批评方法

18.文学有通俗文学与高雅文学之分,通俗文学有时又称为

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