有的，参加自学考试获得本科学历，考教师资格证，取得教师资格证再参加事业编考试通过就可以当上老师了，如果是私立学校或私立幼儿园就不用参加事业编考试直接面试通过就可以当老师了。
你好，你的问题回答回答如下：想从事教师工作，需要具备以下条件：1、本专科学历，幼儿园老师可放宽到中专学历；2、参加教师资格证书考试认证。3、通过普通话考试，必须乙级甲等。4、没有传染性级别，体检合格。
现在当老师那个要求是相当的高了，从基层做起吧
有的，我有几个同学就是报的自考，然后当地老师招聘的时候顺利考上的。还要看当地具体的招考公告上的要求。
看你对什么专业感兴趣了，不过当老师的话，建议不要学主课——语数外，因为这样的科目学校要求比较高，本科没学不好就业，就在副科目里找个感兴趣的吧，祝成功呦！
同等学力，没问题，注意别因为个人能力原因刷下去就好。
我这些年的主要经历是（图1）： 专科——县城工厂——辞职考研—— 211 硕士——复旦大学博士——海外博后——双一流大学教师 高考失利上了一所专科。入学后，了解到有个专升本考试；也了解到还可以自考本科，不过认可度不高。既然有上升途径，我就打算毕业后通过专升本提升学历。甚至觉得如果能专升本进入211大学，就捡了个大便宜，因为高中时从不敢奢望能考进211。 虽然专升本是在专科毕业时才考的，但我从大一入学就开始准备。拿出高三的劲头，早上上课前学习，晚上吃过晚饭后再去教室自习。 然而大二时政策改变，那所211不再招收专升本。燃起的希望被浇灭，我伤心了好长一段时间。能考的专升本院校没有211，我就不想再考专升本了，觉得再花两年不值得。 然后就想到了自考。那时大二，那个省一年能自考两次，每次最多考四门，如果选个科目少的专业，顺利的话毕业不久就能拿到本科证。拿着自考专业和科目的材料，选了好几天，选定一个叫旅游管理的专业，只考14门，其中英语过四级的话可以免考。我的专业是医学类的，自考选了个八竿子打不着的专业，但为了能快速拿证，管不了那么多了。 第一次考试报了三门。由于对自考比较轻视，觉得很容易就能过，即使报考了完全陌生的几门课，也没怎么学习，考试前才勉强把教材看完。考试成绩如实反映了我的用功程度：只过了一门。接下来即使每次四门全过，也要在毕业一年多之后才能拿到本科证。想来想去，最终放弃了自考。 时间过得很快，这个时候已经到大三了。上学期上课，下学期实习、找工作。来不及做什么，大学就结束了。虽然有过挣扎，无奈只能拿着专科毕业证（图2）离开学校。 求职过程相当心酸，“本科学历，两年工作经验”的要求，一次次戳痛我。所以当我得到一份远离家乡和学校的一个县城工厂的offer时，感觉终于解脱了。 入职新鲜劲过了之后，很快就感到无聊。上班时间做得最多的事情，是跟新入职的同事聚在一起聊天。五点就下班，从来不加班。下班就在宿舍上网、看电影、聊天、打游戏。工作生活都很清闲，但我却很焦虑。主要是工资低，工厂效益也不太好，时常传出裁员的消息。入职不久就做离开的打算。 但是离开能去哪里呢？这工作虽然鸡肋，但也是大半年时间能找到的最好的工作。县城消息闭塞，而且也失去了应届生身份，找工作更加困难。想离开却不知道下一步怎么办，非常苦恼。 聊天中得知，有几个本科同事打算考研。他们告诉我，专科也能考研，我内心深处的想法就不安分了。向那几位同事请教了很多关于考研的事情：考研大概流程是什么，什么时候报名，什么时候考试，什么时候复试，考哪几门，公共课、专业课是什么意思，都是在那个时候知道的。 了解的多了，就想亲自试试，于是就跟同事一起报名考研。刚决定考研的时候，我是非常迷茫的。离初试还有两个多月，学校、专业都没考虑好，考试科目更是一点没学。就以一种重在参与的心态，随便选了个学校和专业。 报名之后就开始看书。由于没决定明年还要不要考这个专业，所以主要看英语、政治这两门公共课。很快就体会到“理想是丰满的，现实是骨感的”。专业课的书，一本就五百多页，绪论都不能完全看懂；英语更是单词都不认识。 另一个很现实的问题是：没有学习环境。虽然工作清闲，业余时间多，但是住在工厂宿舍，一下班宿舍就很热闹，工友们聊天打牌看电影，一直喧嚣到午夜，根本学不进。从开始学习到临近考试，两个多月的时间，专业课第一章都没看完。 思考很久，最终，逃离县城、逃离工厂、改变现状的强烈愿望使我下定决心：我要考研，我要离开这里！于是在去市里参加初试的前夕，辞掉了工作。 初试成绩惨不忍睹，唯一欣慰的是：我最担心的英语比一区分数线只低了7分，再来一年有那么一点希望。有了一次经验，就不那么迷茫了，知道自己哪里弱，也知道该怎么补强。虽然困难依然很多，但是心理已经有底了。 辞职考研，首先面对的就是经济压力。工厂的工资很低，省吃俭用也没攒几个钱，过个年基本都花光了。在老家学习虽然开销低，但吃饭、穿衣、出行、打电话等也都要花钱。只有支出没有收入，经济压力很大。 能想到的筹钱方法主要有两个：找个兼职工作，或者借钱。一边工作一边学习，必然会影响学习效果，所以不打算找工作。而借钱看似简单，但是心理压力很大。和我同龄的同学们大多已经工作，可以挣钱养家，有的甚至已经在省城买了房子；而我还要靠借钱度日，实在难以张口。 工作和借钱都不是好方法，但“两害相权取其轻”，为了不耽误学习，只好硬着头皮借钱。找家里要，找同学借。比较幸运的是，家里支持我考研，父母从退休金中每月拿出一部分给我做生活费；从关系比较好的同学那里也借到一些钱。另一方面，更加节俭，能省则省。 有了第一次备考的经验，我知道环境对学习效率的影响很大，于是想去一个有学习气氛的地方学习。家的附近有一所大学，公交车可以直达，就去做了校漂。 先是到处找没课的教室学习，但一天至少转移三四次教室，又累又影响效率。后来终于到找一间专门上自习的教室，并在那里占了一个位置。有固定座位，学习效率明显提高。 此外，在学校还能旁听专业课，一举两得。 由于选择了跨专业，如何学好专业课也是个问题。兴趣对于学好专业课有帮助，但只靠兴趣考不了高分。我根据考研目录买了专业课的教材，还买了一些参考书、习题。然而，自学，特别是一个人自学，没人答疑解惑是个大问题。跨专业学习专业课最郁闷的是：教材中有些内容，字都认识，连在一起看不懂；找遍参考书、习题答案也无法解惑。 还有一个问题是分不清重点非重点。这样会走很多弯路，浪费大量时间。我花了很大力气才学会的一些内容，后来发现根本无足轻重，考试也不考。 每天在学校漂着，自然想到去蹭课。两门专业这学校课都有，用的教材和也我的一样。有老师讲课，学起来轻松多了，有不会的课后还可以问。一个学期就把两门专业课都搞定了。 学校里充斥着各种考研辅导班的广告，从食堂到厕所，从教室到宿舍无处不在。看得多了自然就会有种焦虑：不报辅导班感觉就会比别人少学点东西，就会落后别人。然后就想要不要报辅导班，报哪个辅导班？辅导班价格不菲，政治、英语单科就要数千元；有些“协议班”、“包过班”等加了一堆限定词的，可能上万元。这些钱对于辞职没收入、又不想啃老的我来说，太心疼，最终就没报班。 找教室、蹭课、买资料，这些是提高学习效率的必要辅助，最重要的当然还是学习本身。 初试考两门公共课（政治、英语）和两门专业课，这几门课的特点和作用不同，公共课主要目标是过单科线；专业课主要目标是提高总成绩。政治大部人分都能过线，但是考高分比较困难。英语过线很关键，每年不过线的人中，大部分是英语挂了。专业课的分数线都很低，如果都是刚过单科线，总分基本上是过不了线的，所以专业课尽可能多抓分，才有可能总分过线并提高初试排名。 根据各门课的特点，我给自己制定了长期、短期各种学习规划。例如长期规划包括：两门专业课用五个月学完第一遍；英语用三个月时间把考研高频词背一遍，期间做一些模拟题；政治前三个月偶尔看看就可以了。然后把长期计划细分到每天，例如每天学15-20页专业课教材，每节学完后做一套习题；英语单词每天背50个左右，顺便把昨天的复习一遍等等。当然，学习计划也会随进度而变动，但基本上只会增加内容而不会减少内容。这样每天都有充实的学习内容，不会因没有目标而无所事事。 由于跨专业且基础薄弱，每天的学习任务都很繁重。为了完成计划，每天要学习12小时以上。 早上6点起床，吃完早餐赶首班公交车，在车上听辅导班的课，7点前到自习室开始学习。午饭后在校园里逛逛放松一下，然后一直学习到吃晚饭。晚饭后再学一会，赶末班车回家。回家后再学习到11点左右睡觉。考试前两个多月的时候，感觉每天在公交车上一个多小时很浪费时间，就在学校附近租了间房子，这样每天就能学习到自习室关门，学习时间增加了不少。 从开始学习到考研初试，差不多十个月左右，经历了四个季节。夏天教室没有空调，三伏天的中午，一边看书一边流汗，有时候汗滴到书上把书都浸湿了。实在太热的时候就去洗手间用凉水冲把脸，稍微凉快点再继续学。冬天早上起床，从温暖的被窝到没有暖气的卧室，是非常困难的跨度；即使这样，6点半之前也要起床。 考前心理压力巨大，但还好最终没出岔子，顺利参加考试。 初试过线，但排名靠后，处于录取名次附近，非常危险。于是一边准备复试一边联系调剂。专科生考研报考难，调剂更难。不收专科生一志愿的高校，调剂当然不收；即使收专科生一志愿的学校，调剂一般也不收。 大费周折终于联系了一所同意调剂的双非二本，而且调剂日期在211复试之后。也就是说，我可以参加两场复试：一志愿211高校和调剂的双非高校。备胎学校的加试科目跟一志愿学校不一样，且没有准备，但是管不了那么多了，机会多一个总比少一个强。 一志愿复试时挺紧张的，主要担心歧视同等学力。不过最终证明是我多虑了，老师们面试时问的都是专业问题，没有提到我的学历。加试科目也顺利过关。复试结束两天后收到通知：我被录取了！ 终于考上了211研究生，完成了一次跨越！ 至今仍然记得，收到装着录取通知书的大红色文件袋，我是跳着走的。让那个鲤鱼跃龙门的图像朝外，见到人就想在人家面前晃晃，生怕别人看不见。 研究生的主要任务是做实验、发论文。 重新回到校园，深知这样的机会来之不易，努力学习，努力做实验。做实验很累，有时为了多拿数据，还要通宵做实验（图3）。 我的付出也获得了回报，发了一篇影响因子十几分的论文，凭着这篇论文，不仅拿到奖学金、顺利毕业，还通过申请考核制，获得免试去复旦读博的资格。 想要博士毕业，仅仅努力做实验是远远不够的。导师给我指了一个研究方向，需要我自己构思课题、设计实验、做实验、写论文。一个课题从无到有，直至最终发表出来，做实验是最不需要动脑子的部分，大多是体力活，这些在硕士阶段已经得到充分训练。博士当然也要做实验，但更重要的是想课题。经过博士阶段的训练，我能够自己想课题、做实验，然后讲成一个吸引人的故事——也就是论文——发表出去。 毕业典礼上，我穿着博士服，拿着博士学位证拍照（图4）。 又想起了刚上专科时提升学历的念头，那时的我，绝想不出自己的学历最终能提升到博士（图5）。 毕业后想进高校，但学术圈内卷严重。十几年前，本科毕业就能留校；我毕业时，博士毕业都不容易找到好学校，海外博后加好文章才能有更多的选择。于是又出去做了两年博后，发了一篇Nature子刊再回来找工作。 找工作的过程一波三折，从投出第一封简历到办理入职，历时大半年。最忙的时候，上海、杭州、广州、珠海几乎一天一个地，情绪也是起起落落。 这期间最大的感受，就是第一学历让我很受伤。没想到都博士毕业了，找工作还会因为第一学历是专科而受到歧视。有个二本学校，在我投简历之后，专门打电话过来嘲讽我的第一学历。似乎由于是专科出身，即使拿到复旦博士学位，即使发过Nature子刊，也不配向他们学校投简历。还有个211，打来电话就问了一个问题：看到你简历中XX大学那段只有三年，你是专科毕业吗？得到肯定的回答后，很快就挂了电话。 还好我没被这些嘲讽击倒，在复旦受过的良好训练，Nature子刊的成果，使我有足够自信。最终结果也对得起我的自信，成功得到双一流高校教职。 找工作耗时大半年，身心俱疲。入职后却没时间放松，反而更忙了。上课、做实验、写论文、申请科研经费等等，通常早上八点多出门，晚上十一点左右回家。功夫不负有心人，去年成功申请到国家自然科学基金青年项目（图6）。看到学校报喜新闻中有我的一份贡献，还是挺有成就感的。 拿到项目后，顺利评上研究生导师；顺便又通过人才引进政策落户上海（图7）。 回顾这些年的经历，不安于现状是我离开工厂、提升学历的动力；有目标并且愿意付出艰苦的努力，是改变现状的前提；当然还有运气加成。有了这些，我才实现了从专科到博士的跨越，也从县城工厂的工人转变为一线城市大学老师。
成人自考本科再考研然后能当老师，但首先需要考取教师资格证，自考、成考毕业生都可以考取教师资格证的。
自考是国家承认的学历，学信网上可查。与普通高校毕业享有相同待遇，同样可以报考研究生考试、国家公务员考试以及各类资格证考试，其中就包括教师资格证考试。
按照《教师法》第十一条取得教师资格应当具备的相应学历的规定，取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
成为一名教师只要符合不同级别的学历层次要求即可，没有学历类型的要求，凡国家承认的学历类型均被认可。在考教师资格证时，考生可留意当地的教育局网站或者教育人才服务的网站，另外，教师统考的报名资格要看各地区的教师报考要求，自考生需根据相关报考要求进行报考。
阿花出生于普通农村家庭，父母是地地道道的农民，上有一个姐姐，下有一个弟弟。好在父母没那么重男轻女，让她和姐姐都上了大学。虽然是普通的大专，但她很努力，同时自考了本科。从小她就立志当老师，所以大专上的是师范院校。从大专毕业的那天起，她的所有职业生涯都是做教师。她的梦想就是有一天可以考上教师编制。对于农村姑娘而言，考个教师编制，有很大的优势，比如找对象比一般人容易。因为有编制的老师工作稳定，假期多，还可以照顾孩子和家庭。刚开始她考本地的编制，后来本地的偶尔哪一年没有教师招考通知时，她就开始考外地的。最深刻的一次居然是，跑到遥远的海南那边去投奔表哥（表嫂的家乡，他们是有编制的教师），希望考那边的教师编制。人家婉转地拒绝了，自己也意识到这样麻烦人家不好，最终离开了。此后若干年兜兜转转一直在异地漂泊，省内小县城呆过，省外的沿海城市也呆过。私立学校，培训机构，家教什么都做过。在私立学校呆过的人都知道，私立学校一个老师的工作量是公立老师的三倍，真的很辛苦。培训机构是多劳多得。要想安安稳稳，压力不大，收入不低，只有考编。我亲眼见过放弃辛苦考来的编制跑去沿海城市求发展的同学，没亲眼见过为了考编制如此执着的人。只要有机会她就报名去考。好在苍天有眼，每次基本都有考试的资格（大学本科或师范类专科），所以纵使远在他乡，也不忘赶回来考试，虽然曾经笔试通过了，在赶回来面试的途中没赶上错过了，但这并没有打消她的积极性，年年备考年年战，我由衷地佩服她的不服输，对编制的执着精神。后来遇到了理想的结婚对象，刚开始觉得她挺幸福的，老公婚前就在沿海城市买了房，在老家办完婚礼，他们就一同在这座沿海城市生活着，工作着。偶尔看她晒温馨的爱巢和生活中的小确幸。我衷心地为她感到幸福快乐！沿海地区就业机会多，她终于不用拼命地考编了，她终于在沿海城市站稳脚跟了，爱情和事业双丰收。可似乎好景不长，随着孩子的出生，公婆的到来，家里处处充满了火药味，那个曾海誓山盟的老公竟是个是非不分的浪子。在公婆和老公三番五次的动手之后，她选择了报警。在一次又一次地心被伤了之后，她害怕了那个家，于是选择了离开，回到老家继续当老师，虽然孩子才几个月大，她对孩子是多么地不舍，可她别无选择。她不能为了孩子而搭上自己的一生。回到老家之后，她化悲痛为力量，一边努力做好本职工作，一边继续备考，偶尔回家看看父母，心里难受的时候找我聊聊。因为我们是同行，理解教师这个职业的艰辛。因为我们都是当妈的人，理解这个角色的不易。直到上个月我收到了她的喜报，笔试面试都过了，就剩体检和政审。她终于可以卸下这十年的重担，好好轻松一回了。她踏上了看望儿子的火车。毕业十年来，考编之路的艰辛，唯有她自己能体会得到。终于苦尽甘来了。她百折不挠的执着精神让我折服。我在想，是什么让她有如此的毅力和执着的精神？是破碎的婚姻还是生活的无奈？（有人为编制若干年来很执着，有人放弃编制外出谋发展。无论属于哪一种，无愧于心忠于自己就好。）---End---上一篇：姚晨：你为什么要生二胎？
没有，现在应聘的门槛都比较高，最低是本科，而且是第一学历，所以自考本科的文凭肯定是通不过的，尤其这几年教师这一行竟争比较大
有的，参加自学考试获得本科学历，考教师资格证，取得教师资格证再参加事业编考试通过就可以当上老师了，如果是私立学校或私立幼儿园就不用参加事业编考试直接面试通过就可以当老师了。
自考本科只是学历，而想要当老师，需要取得教师资格证，而教师资格证的报考条件需要专科毕业及以上学历。自考学历是本科学历，符合教师资格证报考条件，通过教师资格证后，说明具备了担任教师资格，但是否能胜任教师这个岗位，需要应聘到学校，由学校决定是否录用老师。通常任教的老师需要有全日制专科或者本科来做支撑，如果只有自考本科学历，留任学校的概率会降低。
自考本科可以考教师编制。
自考本科可以考编制。但自考本科考编制需要注意的是，不同事业单位有不同要求，部分招聘的企事业单位，如果明确要求只招全日制本科生，则自考本科就不能报考。自考本科是非全日制学历，不符合报考要求的。所以说自考本科生需要提前注意。
考教师编制注意事项
教师编的学历要求五花八门，但是除偏远地区外，很多地区要求本科学历及以上，有些对专业有要求，幼教必须是学前教育专业或者必须是师范类专业，有些对学校有要求，要求是师范类大学或者省部共建师范类大学，有些对考生自身有要求，要求考生是免费师范生等等情况。
第一时间想了解教师招聘信息，（像南京无锡一些地方只有应届生可以考得，有的地方限制只有全日制本科师范生可以考），你得造你能不能报名不是，不然就白费功夫啦。
非普通高等学校全日制学生代表你所在的学校不符合报考资格。
报名条件如下：
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。
3、各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。
注：考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。（面试分为：说课、试讲）。
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
理论上来讲，自考本科可以报考教师编制。自考学历是国家承认学历，学信网可查，只要考生符合教师招聘考试的其他招聘条件和岗位要求，考生就可以报考。一般来说，专科学历可以报考小学、幼儿园的教师岗位，本科学历可以报考初中、高中、职业学校的教师岗位。
提升学历。参加自考本科，或者专升本，有机会还可以参加在职硕士研究生的考试。考取教师资格证，这个是必须的，当教师的护照。第二种渠道，是通过关系和学校联系进入学校任职。可以先找渠道当代课老师，然后找机会转为正式教师。一般先报考普通话，考到一级或二级，然后考教育学和心理学，都合格后再体检、试讲，最后颁发教师资格证。各个地方报名和考试的时间不同，具体请向当地有关部门咨询。作为一个老师，在助学过程中要注意的基本问题老师要保持高涨的情绪老师的情绪如何，对于学生能否积极愉快的进行学习是至关重要的。老师要热爱学生老师热爱自己的学生是一种美德，它是教育成功的基本条件，是师生之间建立友谊和信任的基础。老师要爱护学生的自尊心和自信心作为一个老师，要充分发挥你的学生的自尊心和自信心的作用，多从正面引导，善于启发。对于学生取得的成绩和进步，要及时给予表扬，对学生的积极性与创造性要充分肯定、信任，使学生增强信心，产生一种以后还要更好的“自我激励”的心理状态和不断奋发向上的力量。老师要帮助学生克服焦虑培养学生的自信心是对付考试焦虑的有效措施。老师要严于律己作为一个老师，必须时时刻刻严于律己，注意自己的言行举止、态度、仪表，不断加强自身的修养，更好地为你的学生服务老师要处理好与家长的关系助学教育也应尽量与学生的学校教育和庭教育同步，相协调。
我们知道，想要成为一名人民教师，需要具备的能力比较多，从思想品德到专业素养，都要达到一定的要求。不过，下面我们主要谈谈想要进入教师行业需要达到怎样的硬性条件。首先，想要从事中小学教师这个职业来说，需要拥有教师资格证，并通过普通话等级测试。1.教师普通话等级要求一般来说，普通话等级需要达到二级乙等及以上，如果是语文老师、对外汉语教学老师、幼儿园老师，则要达到二级甲等及以上水平。考生们要注意，由于各个省份的要求略有不同，所以，考生们在报考的时候一定要看清楚所在省份的教师普通话等级要求。2.教师资格证的报考要求教师资格证的报考要求中，主要包含报考对象和报考学历条件。我们一个一个来看：1、报考对象要求中华人民共和国公民；无犯罪记录。原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。2、报考学历条件（1）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（2）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；（3）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（部分省市专科不能报考初中教师资格证）（4）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；（5）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；（6）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。我们从普通话等级水平的要求和教师资格证的学历要求来看，自考生们要达到这两个硬性指标并不是很难。可能难就难在正式就业时，参加教师招聘、参加教师编考试。所以，考生们如果想要成为一名老师，还是尽早拿到自考本科学历比较好。虽然专科生也可以报考小学，甚至初级中学教师资格证考试，但是，真正在就业的时候，本科学历还是能够帮助你提高一些竞争力的。总之，想要成为教师的自考生们一定要对自己的职业规划有一个清晰地认识，这样才能更清楚自己还缺少什么，有了目标和方向，更容易提升自己的竞争力。加油！温馨提示：犹豫和等待才是升本路上最大的障碍！关于提升学历的任何问题都可以找我们，我们将竭诚为您服务！点击底部咨询猎考网。
想去公立学校只有考编，当然前提你只是个普通的草根。但考编也基本要求统招学历，所以考编也很难。私立学校要求一点也不比考编低，这是现实，有的私立学校还要求老师寒暑假不能休息继续留在学校去招生。但这都不是直接就放弃的理由，只要自己真的有足够的教学经验能独挡一面，那也还是会有私立学校愿意聘用你的。我是自考本科，有教师证，去私立学校应聘过，没有成功，统招的、更年轻漂亮的应聘者多得很。现在家教公司做兼职。
自考本科可以当老师。自考本科可以当老师，但前提需要考取教师资格证。自考本科是国家承认的学历，在中国高等教育学生信息网可查询，与统招本科学历享有一样的毕业待遇，可以考取教师资格证书。