我也自考英语的，说说感受吧。。因为国家不让自考生考4级，所以我不能衡量四级的分数和自考本科的关系。单纯说自考本科，近代史和马哲公共课，背背就行了，马哲比较难，而且应该不是马哲吧？是马克思基本理论，就是有唯物论，辩证法，资本论和科学社会主义，资本论比较难，有些看不懂，单总得说你下功夫背，就应该可以过关。剩下的高英要求词汇10000，教材课文都是大师的名篇，非常值得好好学习。翻译比较死，得死记书本上怎么翻的，就得怎么翻，一个字不能差。写作教材没什么用，真是看基本功，不过我同学也有一次就70多分的。英美文学看着书厚，可是有很多删减的，可以降低难度，但也不轻松。听力口译你没说，听力就是4级听力，比较慢，口译就是汉译英英译汉，各地区难度不一！以上是必修二外要学就学日语，比较简单，我同学都考80多，其他语种不详，我学的法语，我认识的都没过，我险些过关，也就60.英语语法就别考虑了，咱自己语法怎么样心还没数吗？语言文化挺有意思，有助于梳理对于英语这门语言的系统认识。英语词汇学就是死背，下点功夫就行。外贸英语和外贸函电，就是商务上的词汇要掌握，我没有考，没什么好的建议。以上是选修。自考其实就是得看书，基础好的肯定不怎么费尽，但是基础不好，也没什么的，好好看书，再真下功夫学，其实英语还是很有提高的空间的。
自考的学位英语还是有一定的难度，且一个考场一般是两套试卷，且每套试卷还有AB卷，也就是说AB卷都要达到一定分数才行，内容难度达到公共英语三级考试以上。
由于自考考生中很大一部分考生很久没有接触过英语学习，基础相对较差，所以可能对自考学位英语的学习情况并不尽如人意。自考学位英语的主要考核内容是参照全日制本科英语教学大纲规定的一致三级除说的技能以外的大部分内容。
一般来说自考学位英语考试主要包括以下几个部分：
1.词汇、语法结构。
2.阅读理解。
3.翻译。
4.写作。
5.改错或写说明文。
从中我们可以看出自考学位英语是没有听力和口语的。另外考试采用闭卷考试，成人学士本科生英语学位考试采用统一格式考试。客观题占65%，主观题占35%。考试时间为120分钟。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考本科学位英语考试难不难可以告诉大家的是，自考本科学位英语的考试难度一般情况下是相当于大学英语三级的难度，相对来说是比较简单的，而且考试内容基本上是成人学位英语书上的原题，考生只要多看多记就能考出高分。因此自考本科学位英语的考试难度并不大，各位考生可以放心了。但是大家需要注意，各地的考试试题是不同的，试题是由各地的教育考试院单独出题，因此试题难度不能一概而论。自考学位英语下方免费学历提升方案介绍： 2018年04月自考00832英语词汇学真题试卷 格式：PDF大小：414.94KB 1710自考00535现代汉语真题 格式：PDF大小：324.55KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
相信自己就一定可以，多学习读写，就一定可以考出好成绩
能说清楚是那两颗吗？
个人觉得教学法简单点，基本上的是死模式，就好像你写作文似的，需要草稿，大纲，小标题什么的，列出一个比较清晰的框架和模型，你能给别人看清你的思路就行，但是你词汇学只是看了一次，考了一次，也许你再多看几次书会有新的收获，其实自考的东西不难，你可以在网上搜搜那个具体的科目是什么意思，考试的技巧经验什么的应该有不少
Leave me alone!
何谓词汇学？不少学生误以为，词汇学就是“学词汇”，把词汇学与市场上编写的“突破词汇大关”的各种词汇手册联系起来。然而，真正开始学习，发现完全是两回事，因此产生畏难情绪。有的学生说，他们把《英语词汇学》看过数遍，书上讲的东西似乎都明白了，但参加考试，结果却不理想。凡此种种，实际上集中于两个问题：一是词汇学属于什么性质的课程，它包括哪些内容？二是学词汇学，怎样才能收到好效果？本文就这两个问题谈几点意见。 一、《英语词汇学》的性质英语词汇学是一门有关英语词汇的学问，是普通高等院校英语专业普遍开设的专业知识课程。因为这门课程实用性强，对学好英语语言很重要，所以被列为高等教育自学考试英语语言文学专业本科段选修课。英语词汇学是专业理论课，它运用现代语言学的有关理论，研究英语语言中的词汇问题。该课程介绍“词”的基本知识，讨论词的形态结构及构成方式，探讨词的意义及语义关系，阐述英语词汇的发展变化乃至相关的词典知识。学习本课程的目的是对英语词汇具有比较系统、比较完整的知识，较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展中出现的各种词汇现象做出分析和解释，提高对英语词语的理解、阐释和综合运用的能力。由此可见，词汇学绝对不是一般意义上的“学词汇”。二、内容的安排及重难点《英语词汇学》教程共十章，其涵盖的内容可以分为五大块：一、英语词汇的基本常识及其来源和发展；二、英语词汇的形态结构及构成方式；三、词的意义、关系及变化；四、英语习语；五、英语词典。第一、二、三、四章主要讨论英语词汇的形式；第五、六、七、八章集中探讨词的意义；第九章论述习语，即“多成分”词语；第十章研究词典。各章尽管长短不同，繁简各异，但每章都有一定数量的知识点，只是多寡不一。至于哪些章节重要，哪些章节不重要很难确定。应该说每个知识点都重要，知识点多的章节比知识点少的更重要。不过，就其实用性而言，还是有区别的。英语词汇的构成方式、词的意义、语义关系、意义与语境等章节相比之下更为实用，更能锻炼语言综合应用能力。就其难易度而言，亦因人而异。有的章节难是因为涉及的专业术语多，定义多，难以识记，如第一章、第二章等；有的章节含有大量的例词，难记住，如第三章、第八章、第九章等；还有的是概念较为复杂，领会起来较难，如第三章、第五章等。因为考生各自的背景不同，知识面有别，阅读理解能力各异，所以某些人认为难的章节，对另外一些人可能较容易，故不能一概而论。在学习过程中，对自己感觉难的章节多下些工夫。有的术语概念，读一遍可能朦朦胧胧，读两遍也许有所领悟，多读几遍其义会自然明白。三、如何读书《英语词汇学》是为英语自考者所编的教材，从语言的选用到内容和知识点的处理，都有助于学生自学。现在的自考学员大致分为三类。第一类是就读自学助考班的学员，脱产学习，有教师教；第二类学生是上班族，边工作边学习，以自学为主，考前参加一两次短期培训班；第三类是名副其实的自学者。不管是哪一类学生，首先都必须要有苦干精神和拼劲。不认真，不刻苦是不会有好效果的。当然，只一味地“死”读，不善于联想、思考，方法不得当，花了时间也未必会取得好成绩。第一类学生，时间充裕，而且有教师教，要善于利用这些有利的条件。上课前必须充分预习，把不懂的问题记下来，这样上课时，带着问题听讲，效果会更好。第二类和第三类的学生，一般说工作阅历较为丰富，不少自学能力较强，不利的因素是时间紧，任务重，因此要周密计划，巧妙安排。要发扬蚂蚁啃骨头的精神，一章一节地细读，把不懂的问题和疑难点全部记下来，有机会找人请教，或在短训班集中解决。要想在学习中取得事半功倍的效果，一定要处理好下述几个关系：1．重点和一般的关系。本文前面已经讲过，英语词汇学是一门理论知识课，每个知识点应该说都重要，所以重点和一般本来就难以界定。从掌握知识来说，不要去分重点和一般，对每章每节都要以搞懂弄通为原则。特别要防止为考试去猜题、押题。考试的试卷是从题库中临时抽取拼合而成的，每个知识点都可能成为考点，同样的知识点可能以不同的形式进入试卷，所以，一味地抓重点，猜考题，可能会抓瞎。只有把书上讲的理论知识全部搞明白，才能触会贯通，以不变应万变，临阵不慌。就考试的题型而言（后面还要谈到），简单应用题和综合应用题主要集中在实用性较强的那些章节，所以在这些方面多下些工夫，多思考是有益处的。苦干加巧干，定会收到事半功倍之效。 2．识记、领会和应用的关系。《英语词汇学考纲》上对学习提出了能力层次要求，包括识记、领会和运用。识记是最低层次，即对有关概念、定义、知识点和主要的例词要记住。但是，“识记”不是“死记”，不是说要把书上的定义逐字背下来，而是把那些概念意义记住，这样在运用的时候，可以变换方式表述，只要能说清楚就行。领会就是要理解，搞清楚书中阐述的基本理论知识的精神实质，它们与其它相关理论知识的关系和异同。运用就是能利用书中所学的理论知识和方式方法去分析、阐释英语词汇的种种现象，并能用自己的语言对其进行重构、改造和正确表述。三个能力层次虽要求不同，却紧密相关。识记是基础，记不住的东西谈不上领会，更无从运用。相反，领会了的东西容易记，而且不易忘记。只有领会了的东西，才可能转化为活的知识，才能达到运用。比如有这样一道简单应用题：If a word is a hyponym in one semantic field, can it also be a superordinate in another semantic field? Use an example to illustrate your point.该题涉及三个术语和概念，即hyponym，semantic field，superordinate；它们之间的关系是：semantic field（语义场）由两个以上的hyponym（下义词）构成，能概括或支配semantic field中各个hyponym的词叫superordinate（上义词），它们的关系是上下义关系。上义词和下义词是相对而言的，它们的身份是可以转化的。如horse（马） 在 sheep（羊）, cow（牛）, horse（马），dog（狗）等组成的animal（动物）语义场中是下义词, 但在mustang（小野马）, mare（母马）, mule（骡）, stallion（牡马）等构成的语义场中变成了上义词。要做好这道题，首先必须识记hyponym，semantic field，superordinate三个术语及其定义，进而领会它们之间的关系与区别，然后才有可能举例阐述出来。所以说三个能力层次依次递进，且相互联系。记忆是基础，但决不能仅满足于记忆。对每一个知识点一定要领会，按书中提供的方法对语言现象进行分析，做到学以致用。
自考学位英语有六种题型，分别为词汇语法题、阅读理解题、英译汉、挑错题、完形填空题和写作题。 自考学位英语答题技巧： 一、词汇语法题 1、积累学位英语词汇：考生在复习备考时要注意总结和积累。要熟悉掌握复用式的2,200个单词，及领会式掌握的3,500个单词。但不要满足于大纲要求的词汇，要不断扩充自己的词汇量。词汇试题的正确选择在很大程度上取决于考生词汇量的大小，以及运用词汇能力的强弱。 2、掌握技巧：在具体的解题过程中，也要有意使用-些技巧。如利用表示递进与增加关系的词：and,again,also,too,besides,but,in addition to等;利用表示比较与对比关系的词：but,however,instead of等;利用表示因果关系的词：because,so,thus等;利用词法常识和生活常识判断。这些都会增加考生选择正确答案的机率。 二、阅读理解题 根据不同的阅读目的，可以采用不同的阅读方法，或称阅读技巧。一般来说，阅读方法有略读、寻读和细读三种。 “略读”又称“浏览”，是指跳过细节，跳过不重要的描述与例子，进行快速阅读以求抓住文章的大意和主题思想的方法。“寻读”是快速寻找某一特殊信息的阅读方法。它的目的非常明确，即找到所需要的信息。“细读”是在找到文章中的有关部分以后，在此范围内逐句阅读，特别要对关键词、句仔细琢磨，以便对其有比较深刻、准确的理解。不仅要理解其字面意思，还要通过推理和判断，弄清文章中字里行间所隐含的意思。在细读的过程中，对没有学过的生词，可根据上下文的背景知识来推测其词义;对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到正确理解的目的。 三、英译汉 (1)能够直译尽量不意译;(2)坚持形式与内容的统一;(3)翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯。(4)保证译文的准确、通顺，不遗漏关键词的采分点。 四、挑错题 主要是了解挑错题的命题规律，把握常见错误类型分析。常见错误类型主要有用词错误和语法错误。 五、完形填空题 1.拿到题目，首先从语法角度考虑，因为语法考察要占70%以上; 2.从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思; 3.总是第一反应，因为第一反应往往来自于语感; 4.容易的熟悉的题要一跳而过，难题也不要多花时间，先猜一个答案，(以免后来时间紧，忘记)，再在题目前做一个记号，等到检查时，再考虑。也许在做其它题目时，你会得到某种启示; 5.掌握语法结构和规则，记住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的答案。 六、写作题 一般文章都可以分成三部分：开头部分、中间段落和结尾部分。 开头部分：巧引名言警句和成语谚语，引出文章主题;或者以问题作为文章开头;也可以概括说明情况或现象作为开头。还可以作者的论点作为开头;开篇提出作者的论点，开门见山，直截了当，不拖泥带水。 中间段落：中间段落是作文的主体，是作者对事物或事件进行详细说明和描述的部分，也是作者对论点进行详细分析和论述的部分，是作者对图表内容进行具体讨论的部分。对于中间段落的展开，有很多种方法。下面列举几种比较常用的方法。举例说明/例证;列举说明;因果分析;比较对照;反驳法等。 结尾部分：结尾部分对于作文的好坏也有很大影响。通常说来，好的结尾应该能够与前面所论述的内容相呼应，或发人深思，或水到渠成，而且好的结尾往往能够起到画龙点睛的作用，为作文最后再添加浓墨重彩的一笔。一般来说，文章的结尾部分不要提出新的线索。因为提出新线索，意味着你必须要对其进行说明或论述，这样文章就不好收尾了，而且看起来也就不像是结尾了。 关于如何结尾，通常有以下几种方法：引用名言警句或成语谚语来结尾;归纳概括全文内容;提出自己的解决方法;提出自己的展望;以问题结尾等。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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1-A
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E：synonym (同义词)
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2005年4月高等教育自学考试英语词汇学试卷＋答案 (课程代码 0832) 第一部分 选择题 I.Each of the statements below is followed by four alternative answers．Choose the one that would best complete the statement and put the letter in the bracket．(30％) 1． There are two approaches to the study of polysemy．Theyare______. A．primary and secondary B．central and peripheral C．diachronic and synchronic D．formal and functional [ ] 2． Which of the following is NOT a stylistic feature of idioms? A．Colloquial B．Slang C．Negative D．Literary [ ] 3． Synonyms can be classified into two major groups，that is：_____. A．absolute and relative B．absolute and complete C．relative and near D．complete and identical [ ] 4． In the early period of Middle English，English，____existed side by side， A．Celtic and Danish B．Danish and French C．Latin and Celtic D．French and Latin [ ] 5． Amonomorphemic word is a word that consists of a single_______morpheme． A．formal B．concrete C．free D．bound [ ] 6． Whch of the following groups of words is NOT onomatopoeically motivated? A，croak，drum B．squeak，bleat C．buzz，neigh D．bang，trumpet [ ] 7．LDCE is distinctive for its____. A．Clear grammar codes B．usage notes C．language notes D．all of the above [ ] 8． From the historical point of view,English is more closely related to A．German B．French C．Scotttish D．Irish [ ] 9． Which of the following is NOT an acronym? A．TOEFL B．ODYSSEY C．BASIC D．CCTV [ ] 10. In the course book，the author lists____types of context clues for inferring word meaning． A．eight B．six C．seven D．five [ ] 11．Sources of homonyms include____. A．changes in sound and spelling B．borrowing C．shortening D．all of the above [ ] 12．The written form of English is a(an)________representation of the spoken form． A．selective B．adequate C．imperfect D．natural [ ] 13．Structurally a____is the smallest meaningful unit of a language． A．molpheme B．stem C．word D．compound [ ] 14．Unlike affixes，____are often free morphemes． A．sufrixes B．prefixes C．inflectional morphemes D．roots [ ] 15．The four major foreign contributors to the English vocabulary in earlier times were French. Latin，____. A．Scandinavian and Italian B．Greek and Scandinavian C．Celtic and Greek D．Italian and Spanish [ ] 第二部分 非选择题 Ⅱ．Complete the rollowing staternents with proper words or expressions according to the course book． 16．The name given to the widening of meaning which some words undergo is____. 17．Longman lexicon of Contemporary English is a____dictionary． 18．When a new word appears for the first time，the author usually manages to give hints or ____in the context to help the readers． 19．Radiation and____are the two coinages which the development of word meaning follows from monosemy to polysemy． 20．Middle English refers to the language spoken from 1150 to____. Ⅲ．Match the words or explessions in Column A with those in Column B according to 1)word Origin，2)word formation. and 3)types of Synonyms or antonyms． A B ( )21．skill A．back—formation ( )22．babysit B．blendlng ( )23．telequiz C．French origin ( )24．composition／compounding D．SCandinavianorigin ( )25．government E．clipping ( )26．same／different F. relative synonyms ( )27．gent G. Germanic ( )28．English H．absolute synonyms ( )29．change／alter I. contradictory terms ( )30．big／small J．contrary terms IV．Smdy the following words or expressions and identify 1) types of bound morphemes underlined, 2) types of meanings,3)processes of meaning development，and 4) forlnation of eompounds． 31．neck→primary meaning：that part of man joining the head tO the body； a secondary meaning：the narrowest part of anything．( ) 32．contradict ( ) 33．mother：love，care ( ) 34．upcoming ( ) 35．window shopping ( ) 36．radlos ( ) 37．property developer ( ) 38．Candidate→earlier meaning：white-robed； later meaning：a person proposed for a place，award etc． ( )overcoat 39．handsomo-tyoewhter ( )man 40．northward ( ) V. Define the following terms. 41.encyclopendia 42.borrcwed 43.blending 44.extension 45.phrasal verb VI. Answer the following questing questions. Your answers should be Clear and short. Write your answers in the space given below. 46.what is the difference prefixation and suffixation? Explain with two examples. 47.what is extra-linguistic context? 48.what is polysemy? Illustrate your points. VII. Analyze and comment on the following. Write your answers in the space given below. 49. Study the following sentence and try to guess the meaning of the word in italics. Then what contextual help you to work out the meaning. Carnivores are very dangerous. Not long ago, a tiger escaped from the zoo and killed a dog in The street and ate it. 50.Connotative meaning is not stable. Comment on this statement with one example. 英语词汇学答案 (课程代码 0832)I．Each Of the smtements below is followed by four alternative answers．Choose the one that would best complete the statement and put the letter in the bracket． 1.C 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.A 9.B 10.A 11.D 12.C 13.A 14.D 15.B II Complete the following statements with proper words Or expressions according to the course book． 16．extension 或generalization 17．specialized 18．clues 19．concatenation 20．1500 III.Match the words or expressions in Column A with those in Column B according tO 1) word origin，2)word formation，and 3)types of synonyms or antonyms． 21．D 22．A 23．B 24．H 25．C 26．I 27．E 28．G 29．F 30．J IV．Study the following words or expressions and identify 1)types of bound morphemes underlined，2)types of meanings，3)processes of meaning development，and 4)formation of compounds． 31．radiation 32．bound root 33．connotative meaning 34．adv+v-ing 35．n+v-ing 36．inflectional affix／inflectional morpheme 37．n+v-er 3.concatenation 39．collocative meaning 40．suffix／derivational affix V．Definethefollowingterms． 41．An encyclopedia provides encyclopedic information concerning each headword；it is not concerned with the language per se. 42．Borrowed words,also，known，as loan words，are words taken over from foreign languages． 43．It refers to the formation of new words by combining parts of two words or a word with a part of another word． 44．Extension is a process by which a word which originally had a specialized meaning has now become generalized． 45.idiom composed of a verb plus a preposition and／or a particle． VI.Answer the following questions．Your answers should be clear and short．Write your answers in the space given below． 46．Prefixation does not generally change the word-class of the stem；it only modifies its meaning. e.g．treat--maltreat Suffixation，On，the other hand，changes the word-class instead of its meaning.e.g．employ—— employer 47.(1)Known as non-linguistic context or context of situation． (2)components a.participants(addresser and addressee) writer and reader speaker and listener／hearer b.time and place c.cultural background 48.要点：1)a common feature peculiar to all natural languages． 2)have more than one sense． 3)The problem of polesemy Can be dealt with from two angles：diachronic approach and synchronic approach． VII．Analyze and comment on the following．Write your answers in the space given below． 49(1)tiger is a hyponym，of carnivore (2)carnivore is a superordinate of tiger (3)tiger feeds on meat as known by all (4)carnivore may feed on meat (5)therefore，a carnivore is a meat-eating animal 50.(1)connotative meaning，known as connotation，refers to the overtones or associations suggested by the conceptual meaning． (2)connotative meanings are not given in the dictionary．but associated with the word in actual context to particular readers or speakers．Thus they are unstable.varying considerably according to culture，historical period and the experience of the individual． (3)For example，home may remind one child of warmth，safety or love，while to another child who is often scolded or beaten at home,it may mean indifference，hatred，or even hell．
I can't carry a tune
英语词汇学我考过，而且是一次过的，其实就是把概念背清楚就行了。当时我是买了一套卷子，上面的每个可能考的都看过，大致了解。认真看一遍就差不多了，这科考的很死的
用心学、认真记就不难。词汇学毕竟比较枯燥。
大学英语自考试题不难。自考英语试卷不难，考生只要能够自觉对教材内容进行学习，并且复习的时候多刷真题，考试都是可以通过的。
自考本科英语没那么难。
自考本科英语专业没有那么难，没有机构老师说的那么难，只要你认真背书，好好刷题，不是三天打鱼，两天晒网，都能考过，像现代语言学，英语词汇学，英美文学选读之类的都是背书的专业课，你背过以后默写出来就能考过。
英语翻译，英语语法，英语写作好好学一下语法，保证写句子没有语法错误，背背翻译词组汇总，语法刷刷题，写作练练笔，都能考过，高级英语我只考了一次，还考了75，我并没有很好的基础，读课文读到咳嗽，读到喝一口止咳糖浆再读，一切努力都不会白费。
我考到了可以拿学位的成绩，当然大家最痛苦的就是二外，我选择的是日语，学的是标准日本语初级上下册，零基础，日语你只要好好听课，认真做语法笔记，先把五十音图会默写出来，再一步一步学习动词变形（有9种），形容词的用法，形式名词前面的接续方式，（简体形还是基本形，还是ない形，还是た形）。
日语其实不难，只要学进去，考前背背必背日语单词，梳理一下语法，真题反复做几遍，弄明白答案为啥是这个，是没问题的。至于口译与听力，我的成绩出来会更新备考方法。
六儿，不好听，我叫你六六吧，你看行吗。”我点了点头，笑道“行的，随你了”不知道为
自考本科英语没那么难。
自考本科英语专业没有那么难，没有机构老师说的那么难，只要你认真背书，好好刷题，不是三天打鱼，两天晒网，都能考过，像现代语言学，英语词汇学，英美文学选读之类的都是背书的专业课，你背过以后默写出来就能考过。
英语翻译，英语语法，英语写作好好学一下语法，保证写句子没有语法错误，背背翻译词组汇总，语法刷刷题，写作练练笔，都能考过，高级英语我只考了一次，还考了75，我并没有很好的基础，读课文读到咳嗽，读到喝一口止咳糖浆再读，一切努力都不会白费。
我考到了可以拿学位的成绩，当然大家最痛苦的就是二外，我选择的是日语，学的是标准日本语初级上下册，零基础，日语你只要好好听课，认真做语法笔记，先把五十音图会默写出来，再一步一步学习动词变形（有9种），形容词的用法，形式名词前面的接续方式，（简体形还是基本形，还是ない形，还是た形）。
日语其实不难，只要学进去，考前背背必背日语单词，梳理一下语法，真题反复做几遍，弄明白答案为啥是这个，是没问题的。至于口译与听力，我的成绩出来会更新备考方法。
其实呢，用心的话就很简单的啦！
书的后面不是有复习大纲吗？当然事实是跟大学英语差远了。难考是肯定的。同情你，加油吧