告：填最后学历全日制本科教育类型可以是全日制、全日制、自考、函授、电大、夜大等。2、全日制：全日制一般指学习时间的一种分类。全日制学校被称为全日制学校。学生整天上课，专注于教学。不同于业余、函授、自考学校。3、脱产制度：脱产是成人高等教育的一种重要形式。是指学生在学习期间基本上按照脱产要求离开工作岗位(生产)，把主要精力投入到学习中去的一种办学形式。4、自考：自考是自学考试的简称，既是国家考试制度，也是成人教育的一种形式。作为国家考试制度，由国家制定，政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定进行自学考试。5、函授：函授是成人高等教育的一种学习形式，属于高等教育的一个学习层次。教师主要是根据各专业的教学计划，在寒暑假或法定节假日派往各地函授站组织面授和考试。成人高等教育的其他形式是非全日制学习(夜校)和全日制学习(全日制学习)。6、晚上：改革开放初期，主要指晚上或者周末上课。是成人教育的一种形式，需要参加成人高考。学习形式是业余的。成人教育包括函授教育、业余教育和其他形式的教育。学生需要参加成人高考。毕业后授予国家成人高等教育机构毕业证书。符合条件者，也可授予成人高等教育机构学士学位。
学习形式是指：你在学校是进行的全日制学习还是函授学习，也就是你在校时的学习方式。\r\n拓展资料：\r\n学习方式（learnlngstyle）是指个体在进行学习活动时所表现出的具有偏好性的行为方式与行为特征。反映个体学习活动中的个体差异。与个体的性格及学习习惯有关。有多种不同类型，主要有：\r\n（1）沉思型与冲动型。前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应，易出错。\r\n（2）场独立型与场依存型。前者较少受外界刺激干扰，独立学习；后者易受外界因素干扰，难以独立学习．具有依赖倾向。\r\n（3）平稳型与敏锐型。前者习惯于以常规方式学习、思考问题，长于守成，短于创新；后者倾向于做新的尝试，思想灵活，反应敏锐。\r\n（4）冒险型与谨慎型。前者喜欢新奇，敢于冒险，力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势。\r\n（5）认知繁化型与认知简化型。前者倾向于全面、细致考察事物，力求面面俱到，但不易抓住重点；后者倾向于以点概面，易受表面因素影响，不易触及问题深处。\r\n有多种不同类型，主要有：\r\n（1）沉思型与冲动型。前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应，易出错。\r\n（2）场独立型与场依存型。前者较少受外界刺激干扰，独立学习；后者易受外界因素干扰，难以独立学习．具有依赖倾向。\r\n（3）平稳型与敏锐型。前者习惯于以常规方式学习、思考问题，长于守成，短于创新；后者倾向于做新的尝试，思想灵活，反应敏锐。\r\n（4）冒险型与谨慎型。前者喜欢新奇，敢于冒险，力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势。\r\n（5）认知繁化型与认知简化型。前者倾向于全面、细致考察事物，力求面面俱到，但不易抓住重点；后者倾向于以点概面，易受表面因素影响，不易触及问题深处。
自考本科学习形式填自考，学习形式是指在学校是进行的全日制学习还是其他形式学习，也就是在校时的学习方式。学习形式可以填写：全日制统招，成人高考，远程教育，自考，国家开发大学。按照实际情况填写即可。
最高学历可以填写本科的。最高学历则是指求学经历中最后获得学历，通常学历都是递进的，即先读小学、初中、中专/高中、专科/本科，再读硕士研究生、博士研究生。
学习的方式：
1、自学。
这是最普遍的学习方式，就是自己一个人闷头学习、训练。例如你学习篮球时先认真观摩球星的录像，然后自己进行模仿联系；或者你买了相关的教材、录像课程自学都是属于自学。
2、找老师。
寻找所学知识领域的老师或前辈，得到他人的指导与纠正，站在巨人肩膀更上一层楼。“刻意练习”中提到，一个人如果自己拉小提琴拉一天，他有可能发现不了自己的错误，就会错下去。但是如果他是有比他技巧娴熟的人做指导，那么就可以把学习的效果提高，也可以提高效率。
最高学历写本科。现在已经没有第一学历第二学历的的说法了。国家承认自考学历。
1、学习形式是指在学校是进行的全日制学习还是其他形式学习，也就是在校时的学习方式。按照实际情况填写即可。
2、不单指全日制，目前我们国家认可的，学信网可查的学历有5种，全日制统招，成人高考，远程教育，自考，国家开发大学。 第一种含金量最高，其余四种国家认可度差不多。
高等教育自学考试是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。”
地方考试机构：省考委：各省、自治区、直辖市设高等教育自学考试委员会（简称省考委）。省考办：各省（市、区）教育行政部门设省考委的工作管理机构（简称省考办），同时作为省考委的日常办事机构。
地市考委：省、自治区人民政府的派出机关所辖地区（以下简称地区）、市、直辖市的市辖区设高等教育自学考试工作委员会（简称地市考委）。
命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。试题（包括副题）及参考答案，评分标准启用前属绝密材料。
全国考委、省考委、地市考委、专业委员会的工作职责在《条例》中都有明确规定。
参考资料：百度百科-高等教育自学考试
参考资料：中华人民共和国教育部-统筹全日制和非全日制研究生管理工作
最高学历填写本科，学习形式填写为非全日制。
自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。
获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。
教资是教师资格证：
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需要毕业才能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
江苏自考有四种学习形式：完全自学、网络班、业余制、全日制。具体如下 1.完全自学：属于自学，需要自己购买书籍、教材、试题等资料在家自学。 2.网络班：网络班是考生通过互联网(视频、app、直播、音频等)进行网上学习的方式。这种方式既有老师通过网络远程指导，又能让考生自主安排学习时间。是很多上班族以及在职人员的首选。 3.业余制：面授学习模式，安排在周六日非工作日时间内，到指定地点与老师面授学习。 4.全日制：考生周一至周五在校进行全日制上课学习的方式，参考普通大学生管理模式。这种方式更适合年龄比较小的考生报考。 学习方式 1、在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(学生采用这种学习方式称为应用型考生)， 2、在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
“学习形式”填“脱产”、“业余”、“函授”、“夜大”等。1、脱产,类似全日制,周一到周五白天上课。08年起普通高等院校禁止再开设脱产班,之后少数成人高等院校还有;2、业余,类似夜大,平时晚上和周末上课;
自考的学习形式有哪些？自考有四种学习形式：完全自学、网络班、业余制、全日制。
具体如下：
1.完全自学：需要自己购买书籍、教材、试题等资料在家自学。
2.网络班：网络班是考生通过互联网进行网上学习的方式。这种方式既有老师通过网络远程指导，又能让考生自主安排学习时间。是很多上班族以及在职人员的首选。
3.业余制：业余制自考即业余制自考助学班，是高等教育自学考试的重要组成部分，是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育形式。
4.全日制：考生周一至周五在校进行全日制上课学习的方式，参考普通大学生管理模式。这种方式更适合年龄比较小的考生报考。
业余与全日制和完全自学有什么区别？
1.上课形式不同：
自考业余制和全日制的上课时间不一样，全日制是全天上课，业余制是业余时间进行上课。完全自学的社会考生就不需要上课，只需要缴纳考试费用即可参加考试。
2.考试时间不同：
自考业余制每年1月、4月、7月和10月都可以进行专业课和公共课等所有科目的考试，社会考生则只能参加4月和10月的专业科目报考。
3.专业选择局限性：
自考业余班和全日制班的专业，不是所有的社会考生都能报名，因为自考业余班的很多专业都是独立办班，独立办班专业很大一部分是社会考试报不了的。
4.毕业证一样：
自考业余班和全日制班还有社会考生的自考毕业证书是一样的，都是国家自考委和主考院校共同办法的毕业证书，只要是考一样的专业，毕业证书上面是没备注是全日制，业余制，还是完全自学的。
自考本科学习形式填自考，学习形式是指在学校是进行的全日制学习还是其他形式学习，也就是在校时的学习方式。学习形式可以填写：全日制统招，成人高考，远程教育，自考，国家开发大学。按照实际情况填写即可。
最高学历可以填写本科的。最高学历则是指求学经历中最后获得学历，通常学历都是递进的，即先读小学、初中、中专/高中、专科/本科，再读硕士研究生、博士研究生。
教师资格证报名条件
一、符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
(三)符合申请认定教师资格的体检标准;
教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中"有教育教学能力"应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。
(四)符合《教师法》规定的学历要求。
(1) 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(2) 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;
(3) 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
(4) 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定;
(5) 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;
(6) 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
学习形式是指：你在学校是进行的全日制学习还是函授学习，也就是你在校时的学习方式。\r\n拓展资料：\r\n学习方式（learnlngstyle）是指个体在进行学习活动时所表现出的具有偏好性的行为方式与行为特征。反映个体学习活动中的个体差异。与个体的性格及学习习惯有关。有多种不同类型，主要有：\r\n（1）沉思型与冲动型。前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应，易出错。\r\n（2）场独立型与场依存型。前者较少受外界刺激干扰，独立学习；后者易受外界因素干扰，难以独立学习．具有依赖倾向。\r\n（3）平稳型与敏锐型。前者习惯于以常规方式学习、思考问题，长于守成，短于创新；后者倾向于做新的尝试，思想灵活，反应敏锐。\r\n（4）冒险型与谨慎型。前者喜欢新奇，敢于冒险，力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势。\r\n（5）认知繁化型与认知简化型。前者倾向于全面、细致考察事物，力求面面俱到，但不易抓住重点；后者倾向于以点概面，易受表面因素影响，不易触及问题深处。\r\n有多种不同类型，主要有：\r\n（1）沉思型与冲动型。前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应，易出错。\r\n（2）场独立型与场依存型。前者较少受外界刺激干扰，独立学习；后者易受外界因素干扰，难以独立学习．具有依赖倾向。\r\n（3）平稳型与敏锐型。前者习惯于以常规方式学习、思考问题，长于守成，短于创新；后者倾向于做新的尝试，思想灵活，反应敏锐。\r\n（4）冒险型与谨慎型。前者喜欢新奇，敢于冒险，力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势。\r\n（5）认知繁化型与认知简化型。前者倾向于全面、细致考察事物，力求面面俱到，但不易抓住重点；后者倾向于以点概面，易受表面因素影响，不易触及问题深处。
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① 学习形式和教育方式怎么填
学习形式：
一、全日制
二、业余班
三、专升本
四、双学历 双学位
教育方式：
一、按学习方式划分
硕士生按其学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生两种。 前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。
二、按录取类别划分
按录取类别划分。 硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业硕士研究生。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。
定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。
三、按培养方式划分
按照培养目标和培养方式，可分为学术型和专业学位研究生两种。 专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
四、按考试方式划分
按照考试方式分类划分。 硕士生入学考试分初试和复试两个阶段进行。初试分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。
拓展资料：
学习方式（learnlng style）是指个体在进行学习活动时所表现出的具有偏好性的行为方式与行为特征。反映个体学习活动中的个体差异。与个体的性格及学习习惯有关。有多种不同类型，主要有：
（1）沉思型与冲动型。前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应，易出错。
（2）场独立型与场依存型。前者较少受外界 *** 干扰，独立学习；后者易受外界因素干扰，难以独立学习．具有依赖倾向。
（3）平稳型与敏锐型。前者习惯于以常规方式学习、思考问题，长于守成，短于创新；后者倾向于做新的尝试，思想灵活，反应敏锐。
（4）冒险型与谨慎型。前者喜欢新奇，敢于冒险，力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势。
（5）认知繁化型与认知简化型。前者倾向于全面、细致考察事物，力求面面俱到，但不易抓住重点；后者倾向于以点概面，易受表面因素影响，不易触及问题深处。
有多种不同类型，主要有：
（1）沉思型与冲动型。前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应，易出错。
（2）场独立型与场依存型。前者较少受外界 *** 干扰，独立学习；后者易受外界因素干扰，难以独立学习．具有依赖倾向。
（3）平稳型与敏锐型。前者习惯于以常规方式学习、思考问题，长于守成，短于创新；后者倾向于做新的尝试，思想灵活，反应敏锐。
（4）冒险型与谨慎型。前者喜欢新奇，敢于冒险，力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势。
（5）认知繁化型与认知简化型。前者倾向于全面、细致考察事物，力求面面俱到，但不易抓住重点；后者倾向于以点概面，易受表面因素影响，不易触及问题深处。
教育方法是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径。包括教师直接指向教育内容的教学方法、学生学习方法指导及学前教育和家庭教育的方法。 教育方法是教育的客观规律和原则的反映和具体体现，正确地运用各种教育方法，对提高教学质量，实现教育目的，完成教育任务具有重要的意义。
② 自考本科培养方式怎么填
自考是中国特色的高等教育形式。且参加自考的考生不受性别、年龄、民族、专种族和已受教育属程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，可以去当地的自考办、有资质的培训机构、全日制大学继续教育中心都可以报名。有中国特色的高等教育形式。且参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，通过国家组织的统一考试全部科目并成绩合格，即可申请毕业
③ 学历学位是什么意思 本科怎么填呢
学历，指曾在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，已经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的拥有文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。
学位是标志一个人学历的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。
学位和学历的区别：学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历一定没有学位。
本科的学位就填学士。
(3)本科教育方式怎么填扩展阅读：
中国的学位制，严格说来是近代才开始建立的，但中国古代的科举制度已有类似今日学位制的涵义。隋炀帝大业三年(607)正式设进士科，实行以策取士，这是科举取士的开始。唐代的科举制度已经比较完备﹐而且科目繁多，武则天统治时期已有殿试。
宋代大体沿用唐制，以明经﹑进士两科为最普遍，而考取最多者为进士科。由“道”(当时行政区划的名称)考试及格者称“贡士”和“举人”，送中央礼部考试﹐及格者称“进士”，明代科举制度尤为完备，省试取中者称“举人”；殿试取中者称“进士”，前三名称“状元”﹑“榜眼”﹑“探花”。清代科举制度与此大致相同。
中国引进西方学位制始于20世纪30年代。1935年4月，当时的南京国民 *** 仿效英美等国的学位体制，制定并颁布了《学位授予法》，但并未能全部实施。
1949年中华人民共和国建立之后，曾先后三次拟实施学位制度，但由于种种原因也一直未能真正实行。
1980年2月，第五届全国人民代表大会常务委员会第13次会议正式通过了《中华人民共和国学位条例》，明确规定我国实行世界上大多数国家推行的三级学位制，并从1981年1月1日起开始施行。1982年6月我国的首批博士学位产生。至此，我国的学位制度才全面趋于完善和成熟。
④ 学历学位是什么意思 本科怎么填呢
“学历”，指曾在学校肄业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。
“学位”，是标志一个人学历的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。
本科的学位就填学士。
学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩;而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。
我国学位分学士、硕士、博士三级;“博士后” 不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。
(4)本科教育方式怎么填扩展阅读：
学历证明书
《普通高等学校学生管理规定》第三十九条明确规定：“毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。”
这是针对高等学校离校学生学历证书遗失或者损坏后的善后处理规定，适用于各级各类高等学校离校学生。学生本人向原毕业学校申请，学校查实后，可出具相应的“学历证明书”。
学历证明书的式样要与原学历证书具有同等式样和质量，名称应明确为“高等学校毕（或结、肄）业证明书”，填写内容与原学历证书基本相同，包括学习时间、学历层次、专业等，贴本人免冠相片，盖学校印章及编号。
证明书应注明原学历证书编号和“因证书遗失，特补此证，以兹证明”相关字样，由学校现任校长具名签发并在中国高等教育学生信息网进行电子标注，以备核查，同时对注册的原学历证书标明遗失作废。
高等教育学历证明书与原学历证书具有同等效力。在升学、就业及职务晋升等过程中，需要使用学历证书的，招考、用人单位或其他需要验证单位，应将学历证明书与学历证书同等对待
⑤ 培养方式怎么填
培养方式有三种： 统招、定向或委托培养。选择其中符合实际情况的一种进行填写即内可。目容前一般全日制本科是填写统分，也有一些是定向。
统招一般指普通高等院校统一招生选拔考试，依照《全国普通高等学校招生计划》内统一招录，学习形式为普通全日制，也就是平常所说的正规大学。到21世纪，统招的意义便是通过高考被普通高等学校录取接受普通高等教育的学生，包括本科和专科，而不是通过成人高考、高等教育自学考试等方式接受成人高等教育的学生。
定向一般指转向指定区域类的大专生的方向性培养；委托培养是指高等学校受用人单位委托，为其培养人才，由委托单位提供经费，高等学校负责培养，学生毕业后到委托单位工作。
(5)本科教育方式怎么填扩展阅读
培养方式一定要分清，非定向培养，定向培养，自费以及委托培养这些概念之间的关系与区别。要根据自己的实际情况，学费的由来，毕业之后的工作单位是否受限制等情况来决定。弄清楚这些之后，培养方式的填写就非常简单了。
⑥ 填表格时“学习形式”怎么填
1、学习形式是指在学校是进行的全日制学习还是其他形式学习，也就是在校时的学习方式。按照实际情况填写 即可。 2、不单指全日制，目前我们国家认可的，学信网可查的学历有5种，全日制统招，成人高考，远程教育，自考，国家开发大学。 第一种含金量最高，其余四种国家认可度差不多。
(6)本科教育方式怎么填扩展阅读：
全日制、非全日制的界定
明确非全日制教育的定义和内涵非全日制教育的定义是什么？在我国的《高等教育法》的第十五条中仅规定"高等教育采用全日制和非全日制教育形式"，没有对非全日制下一个确定的定义。非全日制与全日制的界定一直是我国高等教育界中悬而未决的问题，或者说是一直似是而非、模糊不清的问题。
在西方先进国家，全日制（Full time）与非全日制（Parttime）的界定是以年学分值来划分的，即年学分值不足12学分的为非全日制。
由于我国的高等教育机构对学分制的观念较为淡薄，对全日制和非全日制的界定与西方国家有所不同，是以学生的社会身份来划分的。一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育，因此许多人自然而然地将非全日制教育与成人教育之间划上了等号。
这种想法是片面的，诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲，国家教育部规定的2002年10月以前入学的高中起点升本科的成人教育均为全日制本科。
非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。
如今我国在职人员的在读研究生基本上是全脱产学习的，学校方面对他们的教育方式、管理模式和考核标准等都是套用全日制研究生培养的一套制度，因此实质上在校的在职人员接受的是全日制教育。这些现象正是由于我们对非全日制的定义和内涵的理解不够清晰造成的。
概念的不明确导致了我们在教育观念上产生了偏差，对非全日制研究生教育的改革与发展无从入手。
⑦ 本科培养方式怎么填
三方协议中的培copy养方式应该填写统招统分。 三方协议是《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到（凭《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或《全国毕业生研究生报到证》）、用人单位正式接收后自行终止。
⑧ 简历上教育情况怎么填
针对大学的本科、研究生的教育类型填写方式：
1、普通（统招）：全国统一高考招生，也就是四年制普通全日制本科。成绩合格 可得到双证，学历证+学位证。
2、普通专升本（统招）：省统一选拔招生，也就是二年制普通全日制本科。成绩 合格可得到双证，学历证+学位证。
3、成人高考：需通过成人高考（学习方式：脱产、业余（夜大），函授）有双证和 单证，证书上印有成人高等教育字样。
4、自考：考生参加单科考试，所有科目合格后，颁发学历证书。有双证的，也有 单证的，证书上有自考委员会的章子。
5、电大：广播电视大学毕业，持有电大学历。
6、网络教育：即远程教育，有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，二是 集中面授；毕业证书上印有网络教育字样。
其他
1、教育背景：
按照时间倒序排列，只写大学和以后的教育经历。学业课程，列出你所读的核心课程及与所聘岗位有关的主要课程，一般不超过10项；学业成绩一般无需标注，除非所聘单位有要求。如果你做过与你现应聘岗位有关的课题研究项目，可列出并作简单介绍，前提是研究报告或论文里有你的署名。
2、奖项和证书
所获奖项最远追溯到大学，按照时间倒序排列，部分特殊奖项可简述获奖原因；奖学金，列出校级和以上级别的即可，不用写金额；证书贵在精不在多，标明获得的时间，如果你有很多的证书，建议进一步地细分类别，归为IT技能证书、语言能力证书、职业技能证书等等。
3、校内工作情况（学生会、社团等）
如果曾担任过学生会部长、社团部长、班长等职务，或者有过组织策划大型活动的经历，可在简历中按时间倒序列出；在职务头衔后，选择1-2件你干过的特别闪光的工作加以简述；用前后对比法说明你的工作给团体或活动带来的变化，如能数字化体现最佳。
4、结束阶段：仔细检查
简历作为你的门面，千万不要有一些错误信息。在将教育背景写好之后，一定要多次检查，看一看有没有错别字，时间是否正确，再三确定后，就可以了。
⑨ 学历/证书名称，教育方式怎么填
做个比方啦 比如填 本科/计算机2级B等等 教育方式：全日制学校 还是说夜校之类 还是培训班 普通高校
⑩ 正在读大学本科，这个该怎么填啊
你好： 全日制最高学历，就是你所取得的最高学历。 估计你是在填报某项考试吧，填写“大学本科”也是可以的。 附注： 学历类型 学历类型，主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职）。还包括成人教育大类（成人高考中的函授，夜大、自考、络教育、电大） 针对大学的本科、研究生： 1 普通（统招）：全国统一高考招生，也就是四年制普通全日制本科。成绩合格 可得到双证，学历证+学位证。 2 普通专升本（统招）：省统一选拔招生，也就是二年制普通全日制本科。成绩 合格可得到双证，学历证+学位证。 3 成人高考：需通过成人高考（学习方式：脱产、业余(夜大),函授）有双证和 单证，证书上印有成人高等教育字样。 4 自考：考生参加单科考试，所有科目合格后，颁发学历证书。有双证的，也有 单证的，证书上有自考委员会的章子。 5 电大：广播电视大学毕业，持有电大学历。 6 络教育：即远程教育，有两种授课方式，一是通过络进行授课，二是 集中面授；毕业证书上印有络教育字样。 以上学历第1类和第2类是属于普通全日制学历，也就是国家统招计划生，第3、4 、5、6类属于社会成人教育大类。 学历/学位的填写： 本科的学历/学位：本科/学士硕士的学历/学位：研究生/硕士博士的学历/学位：研究生/博士 希望能帮到你！
自考本科学习形式填自考，学习形式是指在学校是进行的全日制学习还是其他形式学习，也就是在校时的学习方式。学习形式可以填写：全日制统招，成人高考，远程教育，自考，国家开发大学。按照实际情况填写即可。
最高学历可以填写本科的。最高学历则是指求学经历中最后获得学历，通常学历都是递进的，即先读小学、初中、中专/高中、专科/本科，再读硕士研究生、博士研究生。
学习的方式：
1、自学。
这是最普遍的学习方式，就是自己一个人闷头学习、训练。例如你学习篮球时先认真观摩球星的录像，然后自己进行模仿联系；或者你买了相关的教材、录像课程自学都是属于自学。
2、找老师。
寻找所学知识领域的老师或前辈，得到他人的指导与纠正，站在巨人肩膀更上一层楼。“刻意练习”中提到，一个人如果自己拉小提琴拉一天，他有可能发现不了自己的错误，就会错下去。但是如果他是有比他技巧娴熟的人做指导，那么就可以把学习的效果提高，也可以提高效率。
学习形式如果填报错误，就会不符合报考规定，并且就算通过审核也会对后面申请教师资格认定的时候会产生影响。.最高学历。此选项的填报标准为，你所填报的最高学历必须要符合你报考的学段。（比如填报大专学历，报考高中就不能通过审核。）所以这一项各位考生们也要多多注意。介意 咨询一下报考地区的教育局。
学习形式是指：你在学校是进行的全日制学习还是函授学习，也就是你在校时的学习方式。\r\n拓展资料：\r\n学习方式（learnlngstyle）是指个体在进行学习活动时所表现出的具有偏好性的行为方式与行为特征。反映个体学习活动中的个体差异。与个体的性格及学习习惯有关。有多种不同类型，主要有：\r\n（1）沉思型与冲动型。前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应，易出错。\r\n（2）场独立型与场依存型。前者较少受外界刺激干扰，独立学习；后者易受外界因素干扰，难以独立学习．具有依赖倾向。\r\n（3）平稳型与敏锐型。前者习惯于以常规方式学习、思考问题，长于守成，短于创新；后者倾向于做新的尝试，思想灵活，反应敏锐。\r\n（4）冒险型与谨慎型。前者喜欢新奇，敢于冒险，力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势。\r\n（5）认知繁化型与认知简化型。前者倾向于全面、细致考察事物，力求面面俱到，但不易抓住重点；后者倾向于以点概面，易受表面因素影响，不易触及问题深处。\r\n有多种不同类型，主要有：\r\n（1）沉思型与冲动型。前者在思考之后做出反应；后者则凭直觉立即做出反应，易出错。\r\n（2）场独立型与场依存型。前者较少受外界刺激干扰，独立学习；后者易受外界因素干扰，难以独立学习．具有依赖倾向。\r\n（3）平稳型与敏锐型。前者习惯于以常规方式学习、思考问题，长于守成，短于创新；后者倾向于做新的尝试，思想灵活，反应敏锐。\r\n（4）冒险型与谨慎型。前者喜欢新奇，敢于冒险，力求成功倾向占优势；后者则是避免失败倾向占优势。\r\n（5）认知繁化型与认知简化型。前者倾向于全面、细致考察事物，力求面面俱到，但不易抓住重点；后者倾向于以点概面，易受表面因素影响，不易触及问题深处。
自考本科学习形式填自考，学习形式是指在学校是进行的全日制学习还是其他形式学习，也就是在校时的学习方式。学习形式可以填写：全日制统招，成人高考，远程教育，自考，国家开发大学。按照实际情况填写即可。
最高学历可以填写本科的。最高学历则是指求学经历中最后获得学历，通常学历都是递进的，即先读小学、初中、中专/高中、专科/本科，再读硕士研究生、博士研究生。
学习的方式：
1、自学。
这是最普遍的学习方式，就是自己一个人闷头学习、训练。例如你学习篮球时先认真观摩球星的录像，然后自己进行模仿联系；或者你买了相关的教材、录像课程自学都是属于自学。
2、找老师。
寻找所学知识领域的老师或前辈，得到他人的指导与纠正，站在巨人肩膀更上一层楼。“刻意练习”中提到，一个人如果自己拉小提琴拉一天，他有可能发现不了自己的错误，就会错下去。但是如果他是有比他技巧娴熟的人做指导，那么就可以把学习的效果提高，也可以提高效率。