奥瑞姆自理理论
自理理论（theory of self–care）是由美国当代著名的护理理论家奥瑞（Dorothea E.Orem）于1971年提出，该理论只要阐述了什么是自理、个体什么时候需要护理以及如何提供护理以帮助人们提高自理能力，满足其自理需求。奥瑞姆的自理理论已经广泛应用于护理教育、护理实践、护理管理以及护理研究。
奥瑞姆的自理理论
自理理论自理理论着重阐述了什么是自理、人有哪些自理需要以及哪些因素会影响个体的治理能力包括以下概念：
(1)一般的自理需要:是指个体为维持自身的结构完整和功能正常的自理需要，在生命周期的各个发展阶段必不可少，是人类生存和繁衍的共同需要。
奥瑞姆认为一般的自理需要包括:①摄人足够的空气、水分和食物。②提供与排泄有关的控制和协调。③维持活动、休息和睡眠的平衡。④维持独处与社会交往的平衡。⑤预防和避免对生命健康的有害因素。⑥努力达到群体所认同的正常状态。(2)发展的自理需要:是指个体在成长发展过程中所产生的，与发展阶段相适应的特殊的自理需要,或某些特定状况下的需要。奥瑞姆认为发展的自理需要包括:①不同成长发展阶段的特殊需要:如在新生儿期、婴幼儿期、青春期、更年期等各阶段，都有其特殊需要。②成长发展过程中的特定状况下的需要:如失学、失业、丧亲等特定状况下，为避免或减少不良后果而产生的需要。(3)健康不佳时的自理需要:是指在个体遭受疾病损伤、残疾、接受治疗以及其他特殊病理变化时产生的需要等。奥瑞姆认为健康不佳时的自理需要包括:①寻求及时、适当的治疗与护理。②认识、预防、警惕和应对疾病导致的身心反应。③有效地遵从医嘱接受治疗;④认识、警惕、应对以及调整因治疗和护理带来的不适及不良反应。⑤接受并适应患病角色。⑥学会并适应患病状态带来的影响。
护理学导论名词解释是：
1、护理学：（国际护士会）护理学是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，预防疾病或平静地死亡的一门科学。
2、南丁格尔时期：19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，使护理学逐步走上了科学的发展轨道。这是现代护理学的开始，也是护理学发展的一个重要转折点。国际上称这个时期为南丁格尔时期。
3、ICN：是世界各国自治的护士协会代表组织的国际护理人员群众团体，于1899年在英国伦敦成立，是国际组织者最早的组织之一，其目的是促进各国护理人员的交流，使各国护理人员能够彼此沟通，加强联系，增进友谊，并能共同为促进人们的健康，预防及治疗疾病，努力发展护理事业做出贡献。
4、独立性的护理功能：指护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。
5、依赖性护理功能：指护理人员需要按照医师的处方及其他医嘱对服务对象所实施的护理。
6、类专业性：指一些简单性、常规性护理工作。护理人员需要经过一段时间的培训，有一定的理论及技能来实施护理。
7、WHO的健康概念：健康不但没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
8、生存质量（WHO的定义）：生存质量是不同的文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准，以及所关心事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。
护理的解释
(1) [nurse]∶守护料理 护理产妇 (2) [tend and protect]∶养护管理 苗圃护理要抓细 详细解释 (1). 清 制，官吏出缺，由次级官守护印信并处理事务，称为“护理”。 《 花月 痕》 第四六回：“这里 仲池 诧异 一番，将提督的印暂行护理。” 清 平步青 《霞外攟屑·论文上·恽子居墓 志铭 行状》 ：“布政使方护理巡抚印，唶曰：‘ 恽子居 大贤，乃今以贿败。’” 《清史稿·宣宗纪二》 ：“十一年春正月辛酉， 扎隆阿 免，以 哈哴阿 、 杨芳 护理 喀什噶尔 参赞大臣。” (2). 配合 医生的治疗，随时 观察 和了解病人的病情，报告给医生，并照料病人的饮食起居等。 徐迟 《牡丹》 九：“有人病了，常是她 陪伴 护理。” (3).养护和管理。 《解放日报》 1985.10.26：“其中 6* 特别 是龟背竹、珍珠地柏和小种令箭荷花等，当前应怎样护理？”
词语分解
护的解释 护 （护） ù 使不受 侵犯 和损害： 保护 。护卫。护理。护士。护航。护林。辩护。守护。 掩蔽，包庇： 护短 。 庇护 。 部首 ：扌； 理的解释 理 ǐ 物质 本身的纹路、层次， 客观 事物本身的次序：心理。肌理。条理。事理。 事物的 规律 ，是非得失的 标准 ，根据：理由。理性。 理智 。理论。理喻。理解。 理想 。 道理 。理直气壮。 自然 科学，有时特指“物理学”： 理科 ，数理化。理疗。 按事物本身的规律或 依据 一定 的标准对事物进行加工、处置：理财。理事。管理。自理。修理。总理。 对 别人 的言行作出反应： 理睬 。答理。 古代指狱官、法官。 姓。 部首：王；
护理学名词解释护理学导论：特殊口腔护理、医院、患者入院护理、隔离、主动卧位等。
1、特殊口腔护理。
对于高热、昏述危重、漆食、鼻何之口腔狭患、术后、生活不能自理的患者，护士应给予特殊口腔护理，一般每23次。如病情雷要，应的增加次数。
2、医院。
是对特定人群进行防病治病的场所，是专业人员在以治疗为目的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
3、患者入院护理。
指患者经门诊或急诊医生诊查后，因病情需要住院进一步观察、检查和治疗时，经诊查医生建议并签发要住院做进一步观察、检查和治疗时，诊查医生建议并签发住院证后，由护士为患者提供的一系列护理工作。
4、隔离。
是采用各种方法技术，防止病原体从患者及携带者传播给他人的措施。通过隔离可以切断感染连，将传染源、高度易感人群安置在指定的地点，暂时避免和周围人群接触，防止病原微生物在患者、工作人员及媒介物中扩散。
5、主动卧位。
立患者身体活动自如，能根景个人意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意患者身体活动自如，能根据个人意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意改变体位。见于轻症患者、术前及恢复期患者。
护理学导论重点
一.名词解释
1.健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
2.疾病：是机体身心在内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤或抗损伤的整体病理过程。
3.环境：所谓环境（environment）总是相对于某一中心事物而言的。环境因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。我们通常所称的环境就是指人类的环境。人类环境分为自然环境和社会环境。
4.护理：判断和处理人类对已存在或潜在的健康问题的反应的科学。：
5.健康教育：是借助多科学的理论方法，通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
6.护理理论：是对护理现象及本质的规律性认识，用以描述、解释、预测和控制护理现象。
7.护理程序：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象现存或潜在健康问题的反应。
8.护患关系：是指护患双方在相互尊重亦接受彼此民族文化差异的基础上，在相互学习的促进过程中形成的一种特殊的人际关系。
9.评判性思维：是指个体在复杂情景中，能灵活地运用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍。
1.需要:是包括人在内的一切生病提的本能。可以理解为由为满足的欲望、要求或由剥夺引起的内部紧张状态,是人对某种目标的渴求或欲望。
2.护理理念:是引导护理人员人事及判断护理及其他相关方面的价值观及信念。
3.需要：是有机体、个体和群体对其生存发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是个人的心理活动与行为的基本动力
护理学导论系统论、需要论，相关性，整体性，动态性，层次性三、
护理学名词解释护理学导论：特殊口腔护理、医院、患者入院护理、隔离、主动卧位等。
1、特殊口腔护理。
对于高热、昏述危重、漆食、鼻何之口腔狭患、术后、生活不能自理的患者，护士应给予特殊口腔护理，一般每23次。如病情雷要，应的增加次数。
2、医院。
是对特定人群进行防病治病的场所，是专业人员在以治疗为目的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
3、患者入院护理。
指患者经门诊或急诊医生诊查后，因病情需要住院进一步观察、检查和治疗时，经诊查医生建议并签发要住院做进一步观察、检查和治疗时，诊查医生建议并签发住院证后，由护士为患者提供的一系列护理工作。
4、隔离。
是采用各种方法技术，防止病原体从患者及携带者传播给他人的措施。通过隔离可以切断感染连，将传染源、高度易感人群安置在指定的地点，暂时避免和周围人群接触，防止病原微生物在患者、工作人员及媒介物中扩散。
5、主动卧位。
立患者身体活动自如，能根景个人意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意患者身体活动自如，能根据个人意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意改变体位。见于轻症患者、术前及恢复期患者。
护理学名词解释护理学导论：特殊口腔护理、医院、患者入院护理、隔离、主动卧位等。
1、特殊口腔护理。
对于高热、昏述危重、漆食、鼻何之口腔狭患、术后、生活不能自理的患者，护士应给予特殊口腔护理，一般每23次。如病情雷要，应的增加次数。
2、医院。
是对特定人群进行防病治病的场所，是专业人员在以治疗为目的前提下创造的一个适合患者恢复身心健康的环境。
3、患者入院护理。
指患者经门诊或急诊医生诊查后，因病情需要住院进一步观察、检查和治疗时，经诊查医生建议并签发要住院做进一步观察、检查和治疗时，诊查医生建议并签发住院证后，由护士为患者提供的一系列护理工作。
4、隔离。
是采用各种方法技术，防止病原体从患者及携带者传播给他人的措施。通过隔离可以切断感染连，将传染源、高度易感人群安置在指定的地点，暂时避免和周围人群接触，防止病原微生物在患者、工作人员及媒介物中扩散。
5、主动卧位。
立患者身体活动自如，能根景个人意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意患者身体活动自如，能根据个人意愿和习惯采取最舒适、最随意的卧位，并能随意改变体位。见于轻症患者、术前及恢复期患者。
1.需要:是包括人在内的一切生病提的本能。可以理解为由为满足的欲望、要求或由剥夺引起的内部紧张状态,是人对某种目标的渴求或欲望。
2.护理理念:是引导护理人员人事及判断护理及其他相关方面的价值观及信念。
3.需要：是有机体、个体和群体对其生存发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是个人的心理活动与行为的基本动力
护理学导论系统论、需要论，相关性，整体性，动态性，层次性三、
1.需要:是包括人在内的一切生病提的本能。可以理解为由为满足的欲望、要求或由剥夺引起的内部紧张状态,是人对某种目标的渴求或欲望。
2.护理理念:是引导护理人员人事及判断护理及其他相关方面的价值观及信念。
3.需要：是有机体、个体和群体对其生存发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是个人的心理活动与行为的基本动力
护理学导论系统论、需要论，相关性，整体性，动态性，层次性三、
1 .社会认知又称人际感知，是个人通过推测他人的心理状态、行为动机和意向来判断的过程。 包括感知、判断、推测和评估等一系列心理活动过程。2017.4真题名词解释：社会认知2 .首因效应)又称第一印象，是指交往双方首次接触时，根据交往对象的外貌行为等进行综合判断和评价而形成的最初印象。2016.10真题：名词解释：首因效应3 )光环效应)主要是通过对交往对象的某些人格特征的想象后，推测一个人的其他特征2012.7真题名词解释：晕车效应4 .吸引别人也叫人际魅力，是人与人之间感情上被接受和喜欢的现象。2018.4真题名词解释：吸引人5 .移情：指人与人之间感情进入的过程。 也就是说，站在对方的立场上理解对方的心情。2013.7真题名词解释：移情6 .治疗性会谈：患者双方围绕服务对象健康相关内容进行针对性工作会谈2017.10真题名词解释：治疗性会谈7 .文化是在一个特定群体或社会生活中形成并为其成员所共有的生活方式的总和，包括价值观、语言、知识、信仰、艺术、法律、风俗习惯、风气、生活态度和行为规范以及相应的物质表现形式。2015.10真题名词解释：文化8 .反文化：直接挑战主流文化核心要素的亚文化称为反文化，如价值观、信仰、观念和风俗习惯2011.7真题名词解释：反文化9 .文化冲击)生活在一种文化环境中的人，第一次进入另一种陌生的文化环境，失去了一切自己熟悉的社会交往符号和手段，导致的思想混乱和心理精神紧张综合征。2016.4真题/2016.10真题名词解释：文化休克10 .跨文化护理是指护理人员根据患者的社会环境和文化背景，了解其生活方式、道德信仰、价值观，为患者提供多层次、多体系、高水平、全方位的有效护理，使其处于良好的心理状态，愉快地接受治疗和护理2012.4真题/2013.7真题名词解释：跨文化护理11 .文化关怀的保存：指通过援助性、支持性和促进性的专门文化行为或决策，维护特定文化人群对健康有利、应对疾病康复和残疾或死亡的关怀价值和生活方式2014.4真题名词解释：文化关怀的保存12 )文化关怀适应(指通过帮助动物和促进性的专业文化行为和决策，帮助特定的文化人和个人适应其他文化，或者在不同的文化环境中与他人合作，对其健康产生有利有效的枳极影响2014.7真题名词解释：文化关怀适应13 )思维)是人脑对客观事物的间接、概括反映，是通过语言实现，揭示事物本质特征和内部规律的理性认识活动，属于认知过程的高级阶段。2012.4真题名词解释：思考14 .科学思维是人类智力系统的核心，是人类在学习、认识、操作和其他活动中表达的由理解、分析、比较、综合、概括、抽象、推理、讨论等组成的综合思维2015.10真题名词解释：科学的思考15 .逻辑思维：在感性认识的基础上，运用概念、判断、推理、论证等形式，间接、概括地反映客观事物的过程，是科学思维最普遍、最基本的形式。2016.4真题名词解释：逻辑思维自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：