当地理教师相当多的地方都要求是地理科学（师范）专业的学生才可以报考的。地理新课程关注的焦点是学生，而新课程标准下教学以及许多先进教学方法实施的支撑点却是教师。地理新课程下对新时代的地理教师也提出了更高的要求，大致归纳如下：一、拥有正确和先进的地理思维早在1964年，美国地理学家威廉•帕蒂森曾提出地理学有4个传统，即地球科学传统、人地关系传统、区域研究传统和空间传统。这实际上是对地理思维及其特性较早的总结。现代中国地理学界一致把区域性与综合性视为地理学的两个特性。这种观点把握并概括出了地理学的两个最本质、最重要的思维特性。二、广泛研读资料，领会新教育理念地理课程改革是在全球人口、资源、环境问题日益突出，应用性成为当代地理学的突出特点的形势下，是在全面推进素质教育，要求课程设置必须着眼于学生的全面发展与终生发展的特定时代背景下进行的。地理课程是学生认识地理环境、形成地理技能与可持续发展观念的必修课程之一，它兼有社会科学与自然科学的性质，是培养21世纪合格公民的必备课程。新地理课程不再只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探讨新知识的过程，教师是课程的有机构成部分。关注每一位学生的发展已成为新一轮地理课程改革的主导理念。体现这一理念的地理教学过程，要十分注重学生的全面发展与个性差异的统一；注重学生的地理科学素养与人文精神的统一；注重发展学生的地理科学素养与人文精神的统一；注重以地理知识为基础促进学生创新精神与创造能力的发展。三、联系现实生活 开发课程资源针对原来地理课程教学内容“学科中心”“知识本位”突出、应用性不强、与学生联系不紧密等问题，新地理课程融入了“学习对生活有用的地理”的基本理念，“提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识”“增强学生的生存能力”。新教材采用丰富的形式展示所学地理知识在现实生活中的应用及实例，加深学生对所学内容的生活意义和社会意义的理解，激发学生学习地理的兴趣。四、紧跟时代步伐 更新知识结构在地理新课程标准下的教学以“知识与技能”“过程与方法”及“情感、态度与价值观”三方面整合的课程目标取代了传统的以“双基“为主的教学目的。新课程主张学生的知、能、情协调发展，强调培养能力，提高素质，这是此次地理课程改革的显著特点，也是当代国际范围内课程目标的价值取向。对于地理教师来说，要求我们不仅要具有坚实的专业知识基础，还要具有教育学、心理学等相关学科的理论知识和实际运用能力。强化知识的综合能力，着眼于学生的未来发展，培养学生的地理科学素养和人文素养，促使学生成为当代合格的公民。五、改变教学方式 迎接新课程改革教学要求营造宽松的学习环境，构筑开放的地理课堂，通过自主探究、合作学习和多种活动来获取知识，使教师的角色由原来的“教教材”转变为“用教材”。教师要根据学生在课堂上的反应，及时进行调整，游刃有余地控制整个课堂，根据课堂上的实际情况来决定课堂教学的进展。六、加强教学研究 促进教改成功地理教师始终站在地理教学第一线，对教育实践中出现的问题理解最真切、把握最准确、是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最直接、最关键的因素。因此，地理教师应不断强化研究意识，提高教学研究水平，将原来的“教书匠”转变成“研究型教师”。在教学过程中不断探索，不断创新，把教学研究与教学实践有机结合在一起，以研究促教学，在教学过程中在深入研究，进一步提高教学研究水平，促进新课程改革的顺利进行。
首先推荐师范大学，师范大学的地理专业都行，比如地理科学（师范或非师范），人文地理与城乡规划，GIS。地理科学的公费师范专业大学毕业以后直接当老师，其他的专业还有商量的余地，如果你中途改变主意不想当老师了还来得及。希望我的回答能帮到你~
你想做地理老师，我不知道你现在具体学历是什么，我想你应该是非师的专科学生吧，你可以先考教师资格证，自考报什么专业，你应该先挑好自考的学校再在那学校里找你要的师范地理专业，无论你想做哪科老师你都要有教师资格证的，考个资格证是没错的。希望可以帮到你，祝你成为一个桃李满天下的好老师！
专业可以报2种第一种是地理科学，这个专业有的学校文理兼收第二种是地理教育，地理方面的其他专业也不错，比如GIS、地质勘探，等等~
当地理老师就是传道授业解惑教学生如何让做人，学生具有向师性，也许你那不经意的一个举动就被他学会了，所以老师应该学会注意自己的一言一行。高考时要报地理科学专业，内容很多，每个学校安排的课程也不一样，但是自然地理、人文地理、经济地理、中国地理、世界地理、城市地理都会学以及一些教学论心理学......你可以查一下你考的那个学校，里面都有要学的内容.
应该是地理教育专业。
专业可以报2种第一种是地理科学，这个专业有的学校文理兼收第二种是地理教育，地理方面的其他专业也不错，比如GIS、地质勘探，等等~
选师范院校的地理专业。参加6月普通高考的发普通高等教育毕业证，本科还发学士证。
楼主哪里人！？直接找你所在的省份的师范大学，如果你所在地的师范大学没有“地理教育”或是“地理科学”这个专业，那么楼主选其他的吧！
首先推荐师范大学，师范大学的地理专业都行，比如地理科学（师范或非师范），人文地理与城乡规划，GIS。地理科学的公费师范专业大学毕业以后直接当老师，其他的专业还有商量的余地，如果你中途改变主意不想当老师了还来得及。希望我的回答能帮到你~
选师范院校的地理专业。参加6月普通高考的发普通高等教育毕业证，本科还发学士证。
以后想当地理老师应该学地理教育专业。地理教育就业方向为教育类机构：地理教师、地理教育研究、科学课程教师； 环保类机构：地质研究、地貌分析、环境保护。地理教育主要研究地理及其相关学科的基本理论和基本知识，掌握地理调查、定量观测、实验综合分析方法，了解计算机地理信息系统技术，熟悉中学地理教材，重点掌握小学自然、初中地理新课标分析及其教学法，具有教学科研能力。例如：针对学生及学科基础情况进行教学，制定教学计划，进行教学及教研交流。
地理类的专业，自考的话应该没有，因为这个太冷，没人学，所以就不会开设，至少北京是没有地理类的自考的。你可以考自考类的文科专业提高学历，同时自学地理类的知识，同样能成功，不过应该比较艰辛
专业可以报2种第一种是地理科学，这个专业有的学校文理兼收第二种是地理教育，地理方面的其他专业也不错，比如GIS、地质勘探，等等~
首先推荐师范大学，师范大学的地理专业都行，比如地理科学（师范或非师范），人文地理与城乡规划，GIS。地理科学的公费师范专业大学毕业以后直接当老师，其他的专业还有商量的余地，如果你中途改变主意不想当老师了还来得及。希望我的回答能帮到你~
地理教育专业
地理教育专业
应该是地理教育专业。
报师范类，应该直接就有地理教育
专科是地理教育专业本科是地理科学专业硕士是教育硕士（多为专业学位）其中本科和专科都学的差不多的，地理教育升本为地理科学，基本就是换了换名字另外，你如果不是这几个专业，也可以考教师资格证，去的地理教师任教的资格