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课程设置及使用教材 1 03708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》 王顺生、李捷 高等教育出版社 2008年 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》 卫兴华、赵家祥 北京大学出版社2008年 3 00015 英语（二） 14 《大学英语自学教程》（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年 4 00018 计算机应用基础 2 《计算机应用基础》 杨明福 机械工业出版社 2005年 5 00019 计算机应用基础（实践） 2 6 00137 农业经济学（一） 6 《现代农业经济学》 雷海章 中国农业出版社 2003年 7 02634 生物化学（二） 6 《生物化学》 古练权 高等教育出版社 1999年 学位课程 8 02672 作物育种学 4 《作物育种学总论》 潘家驹 中国农业出版社 1994年 学位课程 9 02673 作物育种学（实践） 1 10 02676 作物栽培生理 6 《作物栽培生理》 任昌福 重庆大学出版社 2000年 学位课程 11 02677 田间试验与统计方法 6 《田间试验与统计方法》 朱孝达 重庆大学出版社 2000年 12 02678 农业推广学 6 《农业推广学》 许无惧 经济科学出版社 1997年 13 02679 种子学 6 《种子学》 余四斌 华中农业大学出版社 1997年 14 02680 农产品加工 4 《农产品加工》 罗学刚 经济科学出版社 1997年 15 09921 农学毕业考核 不计学分
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园林植物的主要病虫害和防治方法，根据害虫的危害方式，主要有以下几种：
一.虫害
二.病害
园林常见植物病虫害及防治之一
在对园林植物病虫害进行防治的过程中，主要应坚持以下几方面原则： （1）可持续控制原则 园林管理人员必须要坚持可持续控制原则，完成由园林植物病虫害的防治向病虫害的管理方向的转变，从保护植物本身向保护整个园林的生产体系的转移。 （2）防治结合原则 要根据园林的自身特点，深入贯彻落实预防为主，防治结合的原则，既要实现对病虫害进行完全控制的目标，又不能对植物的绿化功能和正常生长造成影响，确保环境、人和虫害天敌的安全。 （3）生物防治原则 要加大力度发展园林病虫害的生物防治工作，注意保护所发生虫害的天地，为其创造良好的生存和繁殖条件，从而达到维持生态平衡的目标。同时，也应注意培养和发挥植物本身的抗逆作用，将植物的耐寒、防御、补偿以及其它各种诱导抗性调整到最佳的状态。 （4）慎用药剂原则 园林工作者应该充分认识到使用化学药品防治园林病虫害的负面作用，强化对病虫害的自然防治，如果必须要使用化学药剂，则应根据本地区的实际条件尽量选择那些无公害农药或无公害防治技术。在对害虫进行管理时，应以对成虫的管理为主要内容，原因就在于成虫管理属于预防性管理的范畴，管理所造成的副作用较小，针对性更强。
一、树干涂白法杨柳树栽完后马上涂白，除防天牛、吉丁虫等蛀干害虫在树干上产卵外，可预防腐烂病和溃疡病，延迟芽的萌动期，避免枝芽受冻害。另外，还可预防日灼现象的发生。可选用白大夫进行涂白或使用树干涂白剂常用的配方是：水10份，生石灰3份，石硫合剂原液0.5份，食盐0.5份，油脂（动植物油均可）少许配制而成 涂白高度自地径以上1-1.5米处为宜。二、农药埋施法在树木根部土层挖坑、打孔，施入内吸性较强颗粒剂，根部吸收后输送到地上部分的干、枝、叶中，害虫取食后中毒死亡。此法不受温度、降水、树高等因素的影响，且药效持久，可防治介壳虫、蚜虫、蛀干害虫等。如呋喃丹，药效可达3个月，1年只需埋施2次药剂即可。方法是：在距树干60厘米以外的根系密集区，围树挖3-4个半米深的坑（孔），每坑（孔）内放药剂颗粒后，将坑（孔）填平灌水，药水溶后加速根系的吸收。春夏两次施药可结合施肥同时进行。如与复合肥或尿素一起使用，可使得药效更高、更快，治虫补肥一举两得。三、树干注药法注药法是在树干周围钻孔注药，使全树体都具有农药的有效成分，不论害虫在什么部位取食，都会中毒死亡。此法操作简便，省工、省药、不污染空气，不伤害天敌，防治效果好。可防治难以根治的天牛、木蠢蛾、吉丁虫等蛀干害虫和蚜虫、介壳虫、螨类等刺吸式口器害虫、各种食叶害虫及树毛毡病、煤污病等病害。注药时期在树木萌芽至落叶前的生长期内都可以进行，但以4-8月份施药的效果最好。树木落叶至萌动前的休眠期不能用药。农药应选用内吸性较强且对树木生长无影响的药剂。如50％甲胺磷乳油50％久效磷乳油等。具体选择适宜的农药因不同害虫、树种而异，防治天牛幼虫可用莱恩坪安瑞鞘专杀药品效果好。注药方法：采取先钻孔后注药的方式，用直径0.8-1厘米木工钻或充电电钻，在距地面15-50厘米的树干上，呈45度角向下斜钻8-10厘米深的注药孔，深度已达髓心为度。在树干四周呈螺旋上升钻孔，大树可钻3-5个孔，中树可钻2-3个孔，小树可钻1个孔，将孔中的锯末掏净注入药液。注药完毕后，孔口要用蜡、泥巴或胶布封闭，注药孔两个月左右即可愈合。注药量，应根据树木大小确定。按原液计算，一般胸径在15厘米以上的大树，每株注药6-10毫升；胸径在10-14厘米的中等树，每株注药4-6毫升；胸径在10厘米以下的小树，每株注药2-4毫升。根据气温的变化确定注药的稀释浓度。气温不高时，可注射稀释1-2倍的药液，高温时要将原药液稀释3-6倍后注入，以免在高温下药液浓度过高而产生药害。四、树干涂胶法对于一些具有上、下树迁移习性的害虫，如为害杨、柳、榆、槐、桦、槭等树木的春尺蠖、杨毒蛾，为害松树的松毛虫，为害槐树、构树、枣树等树的朱砂叶螨等害虫，都可采用粘虫胶将其粘住致死的方法。使用方法：一是可直接将粘虫胶涂在树干上；二是先用1.5-2厘米宽的胶带在主干光滑的部位缠绕一圈，然后将粘虫胶均匀的涂在上面。涂抹时不要粘着杂草，以防杂草搭桥，产生离体，使害虫摆脱粘胶逃离。五、树干疗伤法因树木病、虫、冻、日灼、修剪、风雹灾害等原因造成的园林树木干枝及苗木伤口，往往是病虫的侵入口。对伤口及时治疗，促进伤口愈合，尽快地恢复树势，是防止病虫侵入的有效方法。去除枯死干枝。对已经枯死的苗干及树枝，要从伤折处附近锯平或剪除。对于轻伤枝、发生抽条的枝干。在死活界限分明处切除，切口要光滑并涂保护剂或涂蜡，以利伤口愈合。刮除腐烂树皮。用快刀及时刮净病部树皮，涂刷75％的酒精或1％-3％的高锰酸钾液消毒，然后涂蜡或保护剂，促进伤口愈合。对于被大风吹裂或折伤的枝干，可把裂伤较轻的半劈裂枝干伤口消毒处理后吊起或支起。用绳或铁丝捆紧，使伤口密合无缝，半年愈合复原后便可解绑。在日常的养护管理中，将常规的喷粉、喷药、诱杀等方法与以上介绍的几种方法相结合，还可大大提高病虫害的防治效果。
① 园艺专业主要是学什么的
我们学校的园艺专业分了果树，蔬菜和花卉三个部分~~具体就是关于果树，蔬菜，花卉的基因分析啊，组织培养什么的了~~很细的方向挺多的
② 园艺专业好不好
这是一个十分注重兴趣的专业哦 如果你很喜欢植物并立志以此为职业，园艺是一个非常有前景内并且可以终身从事的专容业。 但是如果你并不知道园艺到底是什么，只是因为学而学，为了找工作而学，并且你是城市里的孩子，还是劝你不要学园艺。并不是歧视农村里的孩子，而是你要区分园艺和园林的区别。园艺是属于农学的，和大棚和植物配置相关的，而不是设计。城里的孩子一个要可以吃苦，另一个离你们的生活比较远，接受起来比较困难。如果喜欢植物，可以专门学植物学。 本人就是园艺专业毕业的，因为没有兴趣，现在在从事和园艺毫无关系的工作。 其实所谓专业，没有好与不好，任何一个做自己喜欢的事情的人，都可以在自己的领域有一番作为。
③ 园艺专业有哪些课程
园艺学主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学版、应用概率统计权、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 专业前景 本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。 专业特色 解决园艺产业可持续发展的重大需求，强调学生基本技能的培养，注重生物技术和信息技术在园艺新品种选育及产品优质安全生产中的应用，强化园艺产业的旅游观光和生态功能，理论联系实际，全面提高学生的实践创新能力和管理能力。
④ 我是园艺专业的本科生~自考园林专业难吗需要自学什么课程
园林多累~~~我天天累得都快疯了~而且园艺和园林交集的科目很少~园林许多东西还得出去花钱学比如手绘~不知楼主是否了解好了这个专业~
⑤ 园艺专业需要学的课程有哪些
基础科：植物学、植物生理学、生物化学、有机化学、遗传学、土壤学、昆虫学 专业科：园艺植物育种学、蔬菜栽培学、果树栽培学、花卉学、园艺产品贮藏加工学、园艺植物病理学、专业外语等， 园艺和绘画没有太大的关联，园林设计时用的多些，植物学用点，简单，其他基本不用。 我是园艺专业毕业的。
⑥ 园艺专业的课程
园艺专业的课程：
植物学、生物化学、植物生理学、版植物生理与生物化学、应用概率统计、权遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用等。
(6)园艺专业课程好学吗扩展阅读：
园艺专业的知识技能：
1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2、掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识；
3、掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能；
4、熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规；
5、具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；
6、掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
有毛泽东思想，植物生理学，园林设计，农业气象局，蔬菜栽培学；自考是有播音主持专业的。
有植物生理学，园林设计，花卉学，自学考试也是由播音主持专业的.
课堂教学类学科有：
《思想道德修养与法律基础》、《毛邓三个代表重要思想概论》、《计算机应用基础》、《园林美术》、《植物学基础》、《园林美术》、《植物学基础》、《土壤肥料学》、《园林植物病虫害防治》、《施工技术与组织》、《园林规划设计基础》、《园林树林栽培》、《花卉学及应用》。
实践活动类学科有：《计算机应用基础》、《植物学基础》、《植物生理学》、《土壤肥料学》、《园林植物病虫害防治》、《施工技术与组织》、《花卉学应用》、《生产实践》。
自考考试有播音与主持专业吗？
自考考试不设置播音与主持专业。播音与主持一般要求考生的声响和容貌标准，一般必须参加一、二次测试，有些学校甚至还有三次测试。与其它专业对比，招收难度比较大。如果你真想参加这一专业，你能参与艺术高考或报名一些靠谱的中介机构培训学习。
除开并没有播音与主持，自学成功的学生们能选许多专业，包含农牧业、工商局、法律法规、医药学等多学科。现阶段主动学习比较流行的专业有行政工作、国际商务英语、进出口贸易、会计专业、以学教育、医护等，设立这种专业的学校属于新疆本省有名气的名牌大学，如华南师范大学、新疆外语外贸大学等，考生能够选择适合自己的专业和对应的院校。
自然，这种专业的引入并不是强烈推荐考生报名现如今受欢迎专业。最好是依据个人兴趣爱好选择专业。终究，兴趣是学习最好的教师，而受欢迎专业并不是一直受人欢迎。因而，考生在选择专业时需谨慎，以防在选择专业之后出现换专业问题，不太喜欢消耗时间精力金钱。
森林常见病虫害防治技术探讨
在森林管理工作实践中发现，病虫害是影响森林树木健康生长的主要威胁，重视并做好山区森林常见病虫害的防治工作十分必要。
[摘要] 山区森林常见病虫害防治技术是林业管理的重要实践应用技术，对保护森林资源有重要意义。基于此，介绍山区森林常见病虫害防治现状及存在问题，分析影响山区森林常见病虫害防治工作有效开展的因素，提出做好山区森林常见病虫害防治工作的策略。
[关键词]森林;病虫害;防治技术
山区森林资料是非常宝贵的自然资源。乌蒙乡隶属云南省昆明市禄劝彝族苗族自治县，据乌蒙乡林业部门统计公布的数据显示，乌蒙乡有林地面积18.5万hm2，森林覆盖率47.1%。林地主要树种有华山松、旱冬瓜树、栎树等。山区森林是乌蒙森林的重要组成部分，在森林管理工作实践中发现，病虫害是影响森林树木健康生长的主要威胁，重视并做好山区森林常见病虫害的防治工作十分必要。
1山区森林常见病虫害防治现状及存在问题
山区森林常见的病虫害有刺蛾类虫、黄杨绢野螟、松毛虫、尺蛾、侧柏毒蛾、叶蜂、松梢螟、柏肤小蠢和双条杉天牛等。这些害虫的幼卵主要以树叶为食，如果不加以控制，严重的能将整片森林的树叶吃光，造成树木枯死的严重威胁。目前，森林常见病虫害的防治以修剪清除附着害虫幼虫的树叶、喷洒药剂等方式为主。喷洒药剂作为主要的防治措施，在实践中出现了许多问题，如药物喷洒不合理，诱发树木溃疡病、烂皮病、落叶松杨诱病等。另外，大面积喷洒药物也破坏了森林的生态平衡，造成了更为严重的问题。此外，森林病虫害的种类不断增多，一些新的病虫害也不断出现，甚至还有一些外来病虫害传入，严重破坏和威胁到了森林林区的生态平衡，造成了人工病虫害防治工作的难度加大。
2影响山区森林常见病虫害防治工作有效开展的因素
2.1人工喷雾技术有一定的'局限性
人工喷雾能有效控制树木的特定病虫害，但森林人工喷雾不同于城市绿化喷雾。无论喷雾射程控制还是喷洒药剂的针对性都缺乏专门研究，因此人工喷雾防治病虫害的效果不理想。而且森林人工喷雾的成本高，工作难度大。就现有的森林管理人力条件来看，依靠人工喷雾防治病虫害的广泛应用还存在局限性。
2.2森林林木抗病虫害能力差
森林林木大多自然生长，因此不能像农业种植一样选择性栽种抗病能力强的林木品种，因此森林林木抗病管理难度大。另外，由于广泛应用各种农药防治林木病虫害，导致病虫害抗药性不断增强，致使山区森林病虫害的防治工作越来越难以有效开展。
2.3森林病虫害防治治重于防
在森林病虫害管理工作中，其重心以病虫害治理为主。在该工作思想的指导下，森林病虫害防治往往是治标不治本。并且由于缺乏科学指导，易引发森林生态平衡被破坏的问题。森林病虫害防治的理念直接决定了病虫害防治工作的目标和效果。作为林业管理的重要内容，管理理念直接决定了防治工作的效果。
3做好山区森林常见病虫害防治工作的策略
森林病虫害爆发频率越来越高，危害越来越大。面对森林病虫害防治工作面临的困难，积极开展森林病虫害防治工作创新是关键。笔者结合自己的工作实践，对当前山区森林常见病虫害防治工作提出以下几点改进策略。
3.1重视森林病虫害防治喷淋技术的创新
森林病虫害防治面积大、区域广、运输条件差，而且因为树木较高，因此对喷淋技术难以在林区有效推广。而针对森林喷淋的特点进行喷淋技术创新十分必要。随着现代科技的发展，飞机喷淋在一些发达地区有采用，并且喷淋效果较好，但喷淋成本高。同时，国产无人机产业发展迅速，笔者认为研发专门用于森林喷淋的无人机将大大提升森林病虫害的防治效果。在革新森林病虫害防治喷淋技术的同时，重视并做好专门用于森林病虫害的药物研制。充分考虑森林病虫害的生物多样性，研制绿色环保的病虫害防治药物是关键。
3.2重视森林病虫害防治的系统协同效应
相比药物杀虫的防治方法，笔者认为通过构建基于生态平衡的病虫害防治系统更为重要。森林是生态系统的重要组成部分，重视生态系统的协同效益，才能将森林病虫害控制在合适范围内。重视生态平衡，与山区周边的农业发展形成良好的生态协同效应十分必要。特别是在农业病虫害防治中尽量减少农药的使用量，避免病虫害产生生物耐药性，造成整个生态系统病虫害防治难度加大。另外，在森林育林过程中重视引入抗病虫害强的树木品种十分必要。最后，在森林管理过程中，严格杜绝外来生物物种对生态平衡的破坏性。
3.3重视森林管理理念的转型升级
从重治为主转型以防为主十分必要。从实践来看，做好森林病虫害预防工作，将大大降低森林病虫害的治理成本。病虫害预防要从森林林木的选种、育苗阶段着手。另外，为提高森林林木抗病虫害的能力，重视施肥、保持水土十分必要。良好的生长环境有利于森林林木抗病能力的提升。有学者提出建造病虫害防御区的措施，笔者认为值得在山区森林管理中广泛推广。在山区森林区域外围，通过人工选育建立防御区，种植主次要害虫双抗树种和抗虫耐害树，以此对主次要害虫进行持久的区域控制，减少病虫害对森林区域内林木的破坏。最后，通过管理理念的创新，调动广大山区村民加入森林管理，参与森林林木病虫害防治工作，不仅能大大缓解森林病虫害防治人手不足的问题，还能提升森林病虫害的防治效果。
4结语
森林在保护环境，保持生态平衡，提供林木原材料方面发挥了重要作用。近几年，森林病虫害发生的面积和频率越来越高，成为影响林业发展的重要因素。因此，重视森林病虫害的防治工作十分必要。结合森林病虫害防治工作的现状，笔者认为重视森林病虫害防治喷淋技术的创新，重视森林病虫害防治的系统协同效应，重视森林管理理念的转型升级等十分关键。
参考文献
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[2]董国全，牟善梅.森林病虫害防治存在的问题及解决措施[J].黑龙江科技信息，2010(10)：125.
[3]张海生.森林病虫害防治工作存在的问题及对策[J].跨世纪(学术版)，2009(4)：13.
[4]孙东辉.森林病虫害防治的相关技术分析[J].中国新技术新产品，2011(2)：362.
[5]刘瑞敏.山区森林常见病虫害防治技术[J].林业科学，2014(5)：96.
2017世界森林日主题班会方案有哪些?历史新知我整理的2017世界森林日主题班会2篇，欢迎阅读!
2017世界森林日主题班会一
活动背景：
森林是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”。森林与人类息息相关，人类的祖先最初就是生活在森林里的，人类是从这里起源和发展起来的;直到今天，森林仍然为我们提供着生产和生活所必需的各种资料。可是现在，森林却遭到了无情的摧残。同时森林破坏造成水土流失，风沙肆虐，气候失调，旱涝成灾。。。，为了增长世界人们对森林保护意识，今年被定为联合国国际森林年，今年环境日的主题也与森林有关，即“森林：大自然为您效劳”。在这个背景下，我们利用班会课对学生进行保护森林的教育，使每个学生明白保护森林就是保护我们自己。
活动目的：通过本次班会让学生了解森林的现状和人类生活质量与健康的森林和森林生态系统之间的内在联系，提高学生环保意识，珍爱森林资源。
活动重点：让学生真正明白保护森林资源的重要性，进行绿色环保教育的意义。
活动准备：森林知识 小节目 视频 音乐
活动过程：
一、森林的形成
呈现方式：视频：森林 --人类的摇篮
1.学生观看视频， 了解森林的形成过程和森林的功能。
2. 师：刚才我们观看了一段视频，老师觉得这段视频的画面相当美，让人陶醉。
你们能告诉我这段视频的主要讲述了什么?
生：。。。
师：很好，这段视频主要讲述了森林的形成过程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：。。。
师：大家看得很仔细，说得也很好。那森林除了这些功能外， 还给人类带来了哪些好处呢?大家可以讨论一下!
生：。。。
师：总之，森林是人类的朋友，森林是人类的资源宝库，我们要保护好森林。可是，很多人却似乎不懂得这一点，他们不仅不知道如何爱惜森林，相反地尽在无情地摧残它们。
二、森林面临着威胁
(一) 问题1:森林火灾
呈现方式：请班级中的普通话推广员播报新闻
新闻一：2月5日上午11时48分，XX市XX县姜家镇浮林村发生一起森林火灾，导致上山救火的村民6人死亡、3人受伤。XX县相关负责人告诉记者，事故可能系燃放烟花爆竹所致。
新闻二：2月28日凌晨5时10分，XX市玉龙县黄山镇五台村上吉组集体林突发森林火灾。经过当地1400余人(森警198人)的奋力扑救，明火已于3月1日5时扑灭，所幸未造成人员伤亡。
新闻三：3月15日， *** 中央政治局委员、国务院副总理 *** 在全国森林防火工作电视电话会议上强调，各地区、各有关部门要全面落实防火责任制和各项扑火措施，严防重特大森林火灾和伤亡事故发生。
分析问题
师：三则新闻都说到同一个话题--森林火灾。森林火灾会给地球和人类带来什么后果?
生：。。。
师：是的，森林火灾是危害森林的大敌。了解森林火灾的原因，是做好防火工作的前提。森林火灾是怎么发生的呢?
生(讨论)：
师：其实森林火灾发生的原因主要有自然的和人为的两类。现在请你们举例说明哪些人类自己的原因而导致森林火灾。
生：
解决问题
师： 同学们都说得很好。其实森林火灾的发生需要三个条件，即：包括森林可燃物、火源和氧气(助燃物)只要这三个条件缺少其中之一，森林火灾就不会发生。人们只要科学掌握森林火灾，就能从源头上防止火灾发生。作为中学生， 我们该怎样预防森林火灾呢?
生 ：。。。
(二)问题2：森林病虫害
呈现方式：4幅图片
师：森林病虫害被称为“无烟的森林火灾”， 我国是受森林病虫害危害最严重的国家之一，每年森林病虫害发生面积达1.1亿亩，因森林病虫害而减少林木生长量1700万立方米。我国近年每年因森林病虫害造成的损失约880亿元。其中，直接经济损失为145.2亿元，生态价值损失为734.6亿元。
解决问题：
师：森林病虫害直接影响着森林资源保护和生态环境建设。森林病虫害防治只有依赖科学;借助科学的力量才能做到。我们中学生能为此做点什么?
生：。。。
(三) 诗歌朗诵： 《《森林的沉思》
乱砍滥伐之声
使森林后悔
交出了第一根斧柄
人类走出绿色胎盘
渐渐忘记了乳名
背离之心与斧刃
哪个更冷
斧声呼啸 天空倒下
大片大片的树墩
张着圆圆的哑嘴
再也唱不出和谐歌声
毁树容易种树难
一部大书被撕掉封面
*** 的文字
在寒风中瑟缩
(四)问题3：乱砍滥伐
呈现方式：展示图片，看视频：采访一个舟曲幸存者
分析问题：
师：同学们， 2010年8月7日晚22点左右，甘肃XX州XX县发生了特大泥石流，泥石流冲进县城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇难457人失踪。(出示遇难人的图片)
师：看了这些图片后，你可以用哪些词来描述舟曲?
生：。。。
师：泥石流发生后，记着采访了一个舟曲幸存者，请大家观看采访视频。
生看视频
师：在你们眼里一片凄凉的舟曲曾经是一个山清水秀的地方。是什么原因造成泥石流的发生?
生：。。。
师：是啊，破坏森林就是破坏人类赖以生存的自然环境。
解决问题：
师： 怎样防止泥石流的发生?
生：植树造林
师：是的，植树造林功在当代、利在千秋。
三、环境问题知多少
1 、植树造林，绿化祖国，保护绿化资源是所有单位和个人应尽的( b )。
a、责任 b、义务 c、任务
2.我国从( b )前就开始植树造林。
a、50年代 b、3000年 c、100年
3、适龄公民每人每年义务植树( c )棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其它绿化任务。
a、1-3 b、2-4 c、3-5
4.党的十五大报告中指出：加强环境污染的治理，植树种草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善( c )环境。
a、生活 b、生存 c、生态
5、草坪和( b )可以削弱噪音强度，减轻风灾危害程度。
a、房屋 b、树木 c、河流
6 .防治森林虫害有药物治虫、生物治虫、以鸟治虫等方法。“森林医生”指的是( b )。
a、喜鹊 b、啄木鸟 c、乌鸦
7、野生动物通过( b )的能量交换，对维护自然生态平衡起着重要作用。
a、繁衍b、食物链c、群居
8 .1公顷阔叶林每天能吸收1吨二氧化碳，放出( b )公斤氧气;1公顷草坪每天约吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧气。
a、800 b、730 c、600
12 、据调查，我市的森林覆盖率为( a )。
a、50% b、49.85% c、40.75%
9.森林有哪三大效益：( a )
a、生态、社会、经济
b、生态、自然、经济
c、社会、自然、经济