怎样背政治又快又熟又牢
怎样背政治又快又熟又牢，相信有很多的朋友们都很烦恼“背政治”，其实想要过目不忘也很简单，只有掌握了以下的方法，保准大家后面在被政治的时候又快又熟又牢，希望可以帮助到有需要的朋友！
自检记忆法
俗话说：书读百遍，其义自现。但有时却并不如此。我经常在学习中遇到这样的情况：拿起书本，似乎什么都知道，可是一放下书本，却似乎什么都忘了。这种现象是由人的记忆特征决定的。为了解决这个问题，许多考生都采取多做习题的方法，来巩固自己所学的内容。这种方法效果虽然不错，却不是最好的。因为习题不可能涵盖所有的知识点。
我认为，巩固所学知识的最好方法莫过于进行不断的自我检测，我把这种学习方法叫自检记忆法。也就是，每次复习后，我都把刚看过的内容默想一遍，记住的就没有必要再看。在以后几天中，反复重复上述做法，就像过滤一样，没记住的范围越来越少，直至全部牢记为止。
初中生要重视注重阅读
要做到“熟读精思”，即把教材读熟并反复思考， 这实际上是把语文课的学习方法运用到政治课学习中，政治语文化，可以概括为“三到”“四遍”读书法。所谓“三到”，是指在阅读的全过程中，要做到眼到、心到、手到。
眼到、心到，就是边读边思考；手到，就是运用各种自学符号，点、划、摘、记，以加深理解，加强记忆，促进思考。“三到”之中，“心到”最为重要。所谓“四遍”，是指在阅读顺序上要由浅入深地反复阅读四遍，方可初步读懂。第一遍，了解全貌，胸有全局。犹如登高望远，纵观全景，重在“全”字。
意义性背诵政治
在学习中的，有些背诵，不需要完全的精确，比如说，学习历史，地理，或政治时，我们记住的东西，意义上和书中相同，就可以了，文字上有些小差异，并没有关系。
这种只需要意义性背诵的知识，一般来说，内容都特别多（如果内容比较少，就可以轻易地精确背诵了）。
很多学生背这种知识时，喜欢背完第一章，再背第二章，一章一章地背。不过常常背到第二章，又发现有些第一章的知识忘了。有的学生又倒回来复习第一章。反反复复，不少同学到最后考试时，还是前几章打转。
正确的`背诵方式，应该是首先把整本书从头到尾阅读两三遍，熟悉所有知识，然后再对知识进行总结和标记，最后再进行背诵。
一、寻一片安静场所
首先找一个比较安静的场所，因为人在安静的环境下，精力才容易集中，记忆力也会更好，关闭随身所带的电子产品，将注意力集中到背诵的资料中。
二、通读大意
1、背资料，首先要了解下文章的大致意思，如果是现代文，通读一遍后了解文章的结构，作者的中心意思，文章的层次。
2、如果是文言文，通读后要充分理解译文的意思，将重点字词进行翻译，了解文章梗概。
3、如果是英文单词，首先要了解单词的意思，发音及词性，可以适当给这个词语造句，以加深印象。
三、浮想联翩
浮想联翩指的是联想法，将文章内容大致意思了解后，身临其境，体会作者的心情，文章的脉络。
四、大声朗读加深记忆
大声的朗读，可以加深印象，往往有这种体会，有时候思维还没反应过来，内容就已经脱口而出了，反复的大声诵读，不止对内容更有体会，也会加深印象。
五、默写检验
一边读你要背的内容，一边拿纸笔默写，将记忆中的内容写在纸上，如果有想不起来的内容，此时不要翻书，凭着记忆，最大限度的默写，直到将所有内容都写出来，再进行比对，看遗漏的部分有哪些，然后再将遗漏的部分反复记忆，查漏补缺。
六、短时间反复记忆
大家都知道人都有一个记忆周期，遵循记忆周期，特别在短的时间内要反复背诵来加深记忆，随着时间的推移，时间越长，记忆的周期就越长，这样反复进行，就能记得更牢。
怎么背书快的秘诀
1、提要法
在背诵一篇（段）文章时，我们要先读一读，想清楚文章主要在说明什么问题，文章的结构是怎样的，并写出文章的提要，记在脑子里。在此基础上，反复朗读文章，然后，以提要为线索，回忆文章内容，检查记忆效果。提要法最大优点是条理清楚，避免了识记和回忆时的一片茫然，使记忆更牢固，回忆更容易，更清楚，更准确。例如《周处》的结构分三层：第一层叙述周处为害乡里，与蛟、虎并为“三害”；第二层写周处斩虎击蛟三日未归，见百姓“更相庆”，“始知为人情所患”；第三层讲到周处勇于改过，走访名人，“遂改励”。先有了提要，背诵起来就容易了。
2、分割法
有的文章篇幅长，一遍遍读下来，很难留下什么印象。如果把文章分为若干小段，先将小段背熟，然后连段成篇。分段突破，反难为易，增强记忆的信心，就能轻松愉快地完成记忆任务。例如背诵诗歌《天上的街市》，把全诗分四节来背诵，背熟一节再背一节，最后综合全诗背诵，收效较好。
同学们背课文时是不是背了前面忘后面？其实背诵也要注意讲究方法，只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面为大家分享政治快速记忆小窍门，帮助提升背诵效率。
这种纲要性很强的学科，在复习前要列好一个周密的复习计划，循序渐进，不急不躁。有以下几个方法：
1.抓关键
这个关键分为“点、面、体”的关键,你了解考试的重点在哪里。比如历史，时间，地点，事件，性质，影响，历史如何定性，最好有所分类来记忆，效果更佳。
2.背目录
目录是提纲挈领的文字，概括性非常强。跟着目录背，可以使自己的思维更清晰，记忆效果也更佳。
3.多了解题型，动手做题
熟能生巧是一定的，了解题型多做题有助自己的记忆。如果说背诵是把课本记在了嘴上，那么，默写主要内容就是把课本记在了心里的。
4.同学合作
和同桌互相问问题，而且挑对方知识点薄弱的地方来考对方，这样很有趣，记忆也更牢。
1、问题和答案一起背，否则很容易被混，大多数学生都有这个毛病；
2、找关键词，比如遵守、掌握、提高……，然后采用联想记忆，后面的内容自然而然就背下来了；
3、好记性不如烂笔头；
4、背一遍不管用，瞬间记忆也不管用，根据遗忘曲线，背完一遍以后，过几天还要在背一遍，这样才能记得牢固；
5、理解记忆，要做到这个必须集中精力上课时认真听讲，课下看教材也要做到“吃书”的境界。
6、以本为本,重视基础,训练能力。要处理好教材与参考资料的关系，必须以教科书为学习的根本, 尽可能地掌握教材, 决不能离开教材看资料。另外要特别注意学习好教材上的基础知识,主干知识,根据考试大纲的考查内容,每一个知识点过关；训练自己的能力,就要要认真仔细地完成每一次测试，以此来提高应试能力。
回归课本，梳理基础知识 高考题目年年都有变化，但考查考生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。高考成绩的好坏在很大程度上取决于考生是否具有扎实的基础知识和过硬的基本技能。考生往往在考前会不知所措。其实，考生应静下心来细细浏览课本，通读教材，侧重于知识的系统化和网络化，重温基础知识。这就需要大家按照《纲》中的知识体系把散落在课本中的知识框架整理清楚。经济常识八部分内容的章节体系要清楚，每部分内容包含的知识点有哪些要明白；哲学常识中唯物论、辩证法、认识论和人生价值观有哪些观点，对应的方法论意义是什么；政治常识中的国家、政党、民族宗教、国际关系所涉及到的具体知识点都有哪些等。最后要做到要点过关、重点突出、难点突破、考点清晰。 浏览热点问题 政治高考不会远离热点，抓好热点复习是政治复习的必要环节。但在冲刺阶段的复习中，考生不能只关注热点问题，更多的应该把重点放在与教材的结合点上。注重教材基础知识的掌握。 “知识是基础，审题是关键，方法、技巧是保证”是解答问题的三要素。审题不清、判断不准确、解题不规范是很多考生的软肋。在审题能力上，要养成仔细审题的好习惯；注意命题设问的指向性要求；要学会读懂材料中的显性要求和隐性要求；要能够读懂数据、图表、漫画中所包含的信息；做主观题时，要有层次，分段写答案；哲学题不能简单地罗列原理，要抓住重点展开论述；多层次(是什么、为什么、怎样办)地去分析论述；观点和材料结合中要注意准确运用学科术语、热点问题中的关键词。 整理试卷，查找错误 在整理试卷的同时，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，不让同样的错误在高考中重现。 在冲刺阶段，大家一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比，前者由专家命题，科学性强，难度适中，规范性强，设问角度巧妙、设问间联系密切，答案紧扣题意。因此，这一阶段，大家应慎选模拟题，但应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，以便最后的复习巩固。文综考试中，政治题一般放在最后，时间掌控不好、前松后紧是影响成绩的重要因素。最后阶段，有针对性地进行限时限量的训练(50分钟内完成高考政治题量)是很有必要的。 调整状态增强信心 高考主要考查考生的基础知识和基本技能，但实质上也是考查考生的心理素质水平。要让自己有平稳的心态，最后的时间里计划性要非常强。因为有了计划，考生可能会感觉每天都有收获，这样，对调整心态也会有好处。有些考生，对政治学科有畏难情绪，政治复习没有明确的目标、有效的方法，甚至产生放弃念头。 建议考生在复习时要看练结合，可把训练放在与高考文综同步的时间去做，这样可保证良好的精神状态。浏览错题时要侧重体会，检查当初出现问题的原因，必要时回归课本，澄清正误。另外还要做到“集中适度紧张”，过度紧张的人，考试成绩大多都不够理想。但在某种特定的环境中,缺乏适度的紧张，往往又是造成考试成绩不佳的原因之一。适度紧张，是积极上进有准备的紧张，现在有不少考生对任何考试都抱着不在乎、考好考坏都无所谓的心理，不是积极紧张地去准备考试，而是听天由命，既无责任感也无紧迫感，这种人也是难以取得好成绩的，因此在考试的过程中，也需要“集中适度紧张”。
－－ 你成绩不错，但不大喜欢政治。因而该成绩差劲。这是不行的。 这门课不因为你不喜欢而不设，不因为你不喜欢而不进入中考、高考、研究生考试和平时的课程安排。因而应当喜欢。 一提政治好像有什么问题似的。其实大家对政治有误解或者是不理解。不理解其用途，不明白其作用。细细看看课本，细细品味其中道理，其实不仅是政治、还有经济、还有文化，还有哲学、还有世界观和方法论。细解人生，细解人类起源，细解社会哲理，告诉你如何看待世界，其中有无限乐趣。因而你能够喜欢。 建立在这样基础上。那“政治”就不是个背诵的问题，而是如何理解，如何把握。要先把字面意思弄通，理解透，然后才是记忆。 记得快的方法：要把握住老师当初开讲时举的例子，解析的几层意思。要瓢在书上或者记在本子上。背的时候回忆当时老师是如何讲的，对照课本，看书上是如何表述的。真正弄清楚是几层意思，弄清楚跟生活现象、社会现象有何关联，这样记忆肯定一遍等于干记若干遍，开始似乎慢，实际是在理解。 如果当时没有跟上老师讲的进度。那也要将书看上几遍，然后记忆。 如果需要大量记忆。不要要求一遍就能记住。要将书或者笔记拿起来，看一个题目出声背一遍，背不过，看一眼，再背。然后往下背。如果这一岳适时背不过，就放过去，千万不要硬背，甚至着急。一遍过去，再来一遍，遍遍都是新的，不会感到烦。两个小时内解决这一段内容，不要折腾过长时间背。周而复始，一遍遍来。你会弄得滚瓜烂熟的。 不要相信过目能诵。那是传说。所谓下苦功夫，就是下狠心，记住。用较为长的时间，较多的次数，将其背过。 如果能天天如此，将这些所谓的政治烂熟于心。将来进入社会，这有效的储备，会给你世界观方法论的帮助，让你处理问题如虎添翼。 凡学习，均需要思考，凡背诵均需要重复。都不需要不喜欢的态度和着急的心态。 祝你政治课能考好。
你只要两天内不忘那就很简单了，人都有暂时性记忆，不过真的望得很快- -
我以前同为政治历史发愁啊。
我自己体会的方法如下：
1.充分利用早上，这点许多人都懂吧。
2.历史政治看过去一遍后要在脑海回想，有些记不住没关系，回想不起再去看，吃饭啊什么的都可以回想一下的。
3.记的时候最好在整洁的地方，而且手脚别搞小动作，会分散注意力的。
4.不要一直苦背，可以调个计时器，背40分钟休息十分钟，别让大脑太劳累了啊。
5.巧妙记忆，朝你兴趣去记。
这点也挺重要差不多。
就这样，望你成功啊，最后望采纳...追问
绝对采纳你的。
只是我只剩下4个小时了。
（刚刚背了一课，下来看看回答）明天就考试！不光政史，我还有语数英，地里生物和物理啊！（政治，物理已经串了一遍。
历史已经完成了一半。
数学勉强通过吧。
因为我数学本来就不行。
地里生物在学校复习的。
但是还不是太好。
还有语文，英语，这两科一点都没看！肿么办！语数英120分，其他100分。
（满分），我的最低目标就是平均分不低于75分！能做到吗？最好也别低于80分，几乎得重新开始
英语语文你看一下会比较好，毕竟这两科都靠记，而数学物理看看公式就好了，解题技巧需要平时总结。
生物地理也需要一些理解，我生物地理结业考试考得挺好的，深有体会，政治历史真的要背了，加油吧。
1.反复背。你先读5遍在背一句（一句一句的背），必须用心去体会，长的你就一自然段背，背完一自然段后，就读3遍自己在背（在读的过程中必须大声的读）。不记的在读在背，总之一定要背熟在能背下个自然段。（在早上背书最有效,记的也最快）全部背完后在全文读3遍在自己背一遍背熟了，最好每天都要记一次,比较好。 2.因为每个段落都不是杂乱无章，毫无头绪的,总有它一定的层次，所以如果掌握了它的层次，背书时就会有事半功倍的效果。 3.看到字面，第一时间联想什么意思，再根据自己的猜测看注释。验证一下，再看看自己的解释跟正确答案有什么区别。 4.先概括一下内容，再一层一层地背。 5.记住抓重点背。
多读！而且要有选择性的背诵！ 记得采纳啊
政治尤其是高中政治，主要是学习马克思主义政治经济学和马克思主义哲学以及科学社会主义等马克思主义的基本观点。 学习和记忆要注意以下几点： （1）要注意总结，主要是建立知识网路图或者知识树，使其系统化； （2）知识要细化，例如唯物主义认识论就包括，认识与实践的的定义、特征、关系、真理观，这里最重要的就是实践的型别与认识与实践的关系，以及认识真理的的过程和真理的特征。 （3）要做题，最好是高考题，做题时要注意方法，自己先独立做，之后对比参考答案，查缺补漏，用不同颜色的笔标记，要注意原理与材料的结合。 （4）要注意时政热点,，时刻关注新闻，注意时事评论的解析，更要结合课本，自己分析。
这个跟你说实话，没什么好方法，主要是自己记忆力问题，这个每个人是有差别的，不得不承认。还有就是说的一些小窍门啊，这些都不是主要因素，帮助不大，帮助大的，还是自己保持充足的精神，养成良好生活习惯，最主要的，守精固元，五脏强健，这样有助于提高记忆能力是真的。
理解
把握教材结构，区分不同主体，抓住关键词，划分层次，等等。
其实政治不用死背哈，主要是理解。有逻辑的背。 不晓得你是初中还是高中，我现在是高中。就简单给你说一下我的经验，供参考。哲学，首先要有体系，分板块背，再细化小板块。做题反套。经济，还是分板块，背记关键字，加自己概括。同时积累有共性化的答。
阅读时用心去读，理解每句话意思，与文章的思想主题，有助于记忆。一般背诵需要阅读三四遍后，才可以尝试背诵，所以一定熟读，多读多理解。
*找出适合于自己特点的记忆方法 采用适合于自己特点的记忆方法是非常重要的。有的人在早晨把昨天学过的内容复习一遍，就能很好地记住；有的人喜欢边听边写，就很容易记住；有的人与其在一个非常安静的地方读书，倒不如边听音乐边读书，反而能很好地记住……你要从这些因人而异的方式中，找出适合于自己的方式，灵活运用，具体实践，这是非常重要的。美国第16届总统林肯只念过4个月的小学，他的记忆力非常好，所学到的知识都是通过自学掌握的。林肯有一个习惯，每当他坐在椅子上读书时，都要采用这样一种姿势：把脚放到桌上或者放在窗台上，并使身体向后仰著，这样有助于记忆。他在自学时所掌握的知识，助他踏上了辩护律师和政治家的道路。所以，你完全可选择适合自己的记忆方式。 *目的任何越明确，识记的效果越好 熟记是在初步识记的基础上发展起来的，其特点在于对知识的保持比较精确、牢固。明确熟记的目的，就能对识记材料进行选择和定向，熟记目的愈具体效果越好。如果目的是要背诵课文、定义、公式，那就要运用复习；如果目的是要求复述教材，那就要建立意义联络，理解定义、公式。熟记任务是实现熟记目的一系列具体要求，如熟记的时间、内容、步骤等。同目的相关的具体要求越明确，熟记效果就越好。 *充分依靠意义识记 所谓意义识记，是依靠事物之间的必然的、本质的联络来进行识记。理解是意义识记的关键。意义识记的重要性，不仅在识记效果方面，更重要的还在于意义识记所储存的知识最有用处。这是因为，在进行意义识记时，我们调动了已有知识去消化新知识，使新旧知识互相作用联成一体。这样我们就更深刻地认识它，接受它和应用它，理解就是经过思维去发现事物的必然联络。 *科学运用机械识记 机械识记在学习生活中仍然有其特殊地位，因为我们在生活中常会碰到许多无意义材料和暂时不理解的材料，它们又无法用已有的知识联络起来，在这种情况下，就只好用机械识记法去牢记它们。当然抽象的概念、公式、法则、格言等，在理解意义之后，还是需重复识记才能变成自己的知识。集中注意力是科学运用机械识记的心理条件。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”学习经验证明，集中注意阅读课文两遍，比不注意去阅读课文十次的记忆效果好得多。 *阅读与背诵结合进行，效果更好 我们学习时，把阅读与背诵相结合进行记忆，就叫尝试背诵记忆法。我们在记忆材料时，如果开始就试着背诵，那么记忆效果就能提高。有16个无意义音节，让被试识记9分钟后立刻回忆，全部时间只读不背的，能回忆35%；五分之一时间有于尝试背诵的，能回忆50%；五分之四时间用于尝试背诵的，能回忆74%。由此可见，用于尝试背诵的时间相对增多到80%，记忆效果就更好。 *尝试过度学习 为了提高保持效率，在刚能正确背诵时不要停止练习，继续再学习几次，称之为过度学习。心理实验证明，过度学习在50%~100%时效果比较满意。如果过度学习超过100%时，其效果反而逐渐降低，这可能是因为过度学习，引起脑的疲劳和心理厌烦感所致。 *防止大脑过度疲劳 记忆是脑的功能，是过去经验在人脑中的反映，勤于用脑的人注意力、记忆力、思维力、想象力都较强，学习成绩也较好。但是用脑过度，会使脑神经疲劳，注意力不集中，记忆力下降，思维活动迟钝，更有甚者是头昏脑胀，神经衰弱。因此，要让大脑劳逸结合，讲究科学用脑。 *运用记忆规律，提高识记保持率 每次记忆材料的数量与识记保持率成反比，即每次记得多，忘得快。每次记忆材料的数量与识记时次成正比，也就是材料多，平均用来识记的时间或诵读的次数也就多。所以每次应少记，总起来多记，积少成多。在考虑期间，由于材料多，应当有计划地适当增加复习时间。复习是强化知识防止遗忘，实现知识保持的基本途径，可以“温故而知新”。对学习、工作与生活有重要意义的材料，使我们感到兴趣并符合需要的材料，识记保持率就高；材料难度大的保持率低，材料难度小的保持率高。因此，复习时应科学分配时间和精力。材料的首尾部分容易记住，不易遗忘，而中间部分则易忘记。所以，根据以上规律对保持记忆是有好处的。
理解的基础上记忆,死记硬背肯定很难几住。 另外遗忘也是记忆的大敌,即使暂时记住了,过一天又忘了还是白搭,所以可以把文章分成小段,然后在一定时间段内间隔记忆,比如分成十小段,先背第一小段,等记的差不多了,再背第二小段,背完第二小段,回忆背诵第一小段作为复习,然后再背第三小段、第四小段（背第四小段之前复习第三小段），等背第五小段之前再复习一下第一小段...如此回圈,第二天（以天为更大的间隔单位也可以按照这个模式复习）、第三天... (间隔时间可以根据你自己的遗忘规律灵活调整),以上重复地回圈记忆复习法是根据人的遗忘规律采取地针对性的方法,是关于记忆的基本方法,应该是比较科学的。 希望我的回答能够帮助到你，如果满意，请采纳或点赞支援，给我更多助人的动力！
历史容易背，政治最坑爹。
先理解在记忆，不要死记，上课好好听，不背不行啊，还好我现在政史地生都结业了，只剩物化高考了，都不用背
没有买网课专升本政治学习以下方法：1、刚开始准备专升本的话，可以先把目录过一遍，要清晰在备考的这段时间需要接触的知识点有哪些，打有准备的仗，而不是盲目看资料，看到哪算哪。2、好记性不如烂笔头，知识点一定要及时记好，前八章其实可以按照时间节点去记，例如图二，做一个时间刻度表，什么年份开了什么会发生了什么大事都要记录好，防止记串。第九章开始背的东西会多一些，没有什么重要的时间点，知识点会更加分明，不容易记串。分类记好背就完了。3、每开始新一章的学习之前一定要先把前面的知识点过一遍，如果状态比较好，学的比较扎实可以先背一遍，如果状态不好记的比较模糊可以拿出来朗诵，逐字逐句的朗诵一遍。4、在每一章的学习之后都可以适当的做一做选择题，在背过几章之后，可以看看往年试卷真题，做已经学过的题，清楚了出题的模式之后自己心里也有底，自己能分得清什么是重点。
成考政治必记知识点：
1.世界观，就是人们对整个世界以及人与世界关系的根本观点、根本看法。
2.哲学是理论化、系统化的世界观。
3.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
4.唯物主义与唯心主义。
（1)唯物主义：物质是第一性、物质是世界本原、意识是第二性的，物质的派生物。
（2)唯心主义：意识是第一性、意识是世界本原、物质是意识的派生物。
5.可知论与不可知论。
（1)可知论：思维和存在具有同一性，世界是可以被认识的。
（2)不可知论：思维和存在不具有同一性，世界是不能被认识的或不能被彻底认识。
6.辩证法与形而上学。
（1)辩证法：运动、联系、矛盾观点。
（2)形而上学：静止、孤立、否认矛盾观点。
7.唯物主义三个历史形态。
①古代的朴素唯物主义：把世界本原归于具体的物质形态。
②近代形而上学唯物主义（机械性、形而上学性、直观性、不彻底性）。
③现代的辩证唯物主义和历史唯物主义（最高形态）。
8.唯心主义。
①主观唯心主义：只有自我才是唯一存在的。
②客观唯心主义：某种客观精神先于物质存在。
想要记得牢，要在学习和记忆之后根据遗忘曲线（规律）进行“间隔重复”和“检索记忆”。
间隔重复说的是根据遗忘规律进行有时间间隔的重复，通常以一天、一周和一月的时间来间隔重复就可以了，具体要根据你的记忆目的和想记多久来调整重复的频率。检索记忆说的是在学习或巩固记忆的时候，不能只是阅读一遍，而要通过一些有点难度的方法“提取”内容。比如：①记忆卡片，一边写问题，另一边写答案，检索的时候，看着问题回忆答案。②回想法，看完内容后，在脑海中或纸上回忆你看的内容。③提问法，比如读完书或学习完某章节后，自己设计一些问题，通过回答问题来检测自己对知识的掌握情况。④思维导图法，比如阅读一本书之后，把主要内容梳理成思维导图，然后在“间隔复习和记忆的时间段”通过思维导图中的“关键词索引”来回忆书本内容。
其次，想象力是大量记忆的源泉，想象得越生动，记忆越容易。
想象是有方法可寻的，简单来讲就是把要记忆的那些无意义的数字或文字， 通过“谐音、形象转化、意义转化”进行编码，从而更好的完成记忆。在“精英特速读记忆训练软件”中将编码记忆分为具体的“数字编码、人体编码、家具定位（位置记忆/宫殿记忆）”三种。例如数字编码，软件中把需要编码的数字分为“0到9“”和“00到99”共计110个，只要把这110个数字进行了编码，并熟记下来，无论多长的数字你都能够把它记住了。等熟练掌握了编码记忆，在以后的学习中，无论是数字，还是文字，都可以根据实际情况、实际需要，来进行灵活切换，从而更好的记忆。
其三，要对知识进行关联。
关联就是是尝试将新知识与已经知道的知识建立联系。如此一来，学习新知的时候就不是学习一个完全陌生的概念，而只需要了解与已经具备知识的差异。具体的做法比如：①用“这和_______一样……”的心态学习；②告诉自己“这只是________概念的延伸”。这可以让我们更快地理解所学的知识，让大脑记住更多信息的同时还减小了记忆的负担。
政治是一个广泛而深奥的学科，背政治需要一定的时间和技巧。以下是一些关于背政治的建议：1. 梳理知识结构：政治知识体系庞杂，因此首先需要将所学内容进行分类整理，构建自己的知识结构。可以根据教材的章节、主题、内容等方面进行分类整理。2. 建立概念框架：政治有很多专业术语和概念，要想深入理解政治知识，就需要建立清晰的概念框架。可以通过画概念图谱等方式来帮助记忆和理解。3. 关注实际案例：政治知识不仅仅是理论知识，还涉及到历史事件、国家政策等方面。可以通过关注新闻、社会热点等途径来丰富自己的政治知识，并将理论知识与实际案例相结合。4. 多练习答题：政治考试重视思辨能力和应用能力，因此需要多做题来提高解题能力。可以参考历年考试真题、模拟试卷等资料进行练习。5. 记忆技巧：政治知识内容繁多，记忆技巧可以帮助更好地掌握知识点。比如可以使用联想、比喻等方式来记忆概念和术语。需要提醒的是，政治学科内容较为深奥且涉及众多方面，背诵知识点只是学习过程的一部分，还需要注重理解和思考。通过结合多种学习方法，并注重理论联系实际，才能更好地掌握政治知识。
想让背政治背到快，最主要的是要理解不能死记硬背，因为每个政治他都是根据时间关系和人物关系，当时的政治背景来发展的，所以一定要理解当时的历史背景，然后再慢慢的分析，根据自己的理解去记忆，这样子理解的情况下，背政治要点和考点才特别的快，要理解不能死记硬背，理解的情况下，根据当时的历史背景，你就可以说出他的政治考题和政治考点。
我去年四月考的毛概，得了76分。我和你说说我的经验。我是先把书上的大纲背下来了。就是书最后面有个每章的“考察知识点”背会。练习册在公共课来说是非常重要的，千万不要忽视。先不要急于漫无目的的背练习册的简答和论述题。先看看历年的国考题，比如说今年是2007年，那么2006年的题可以不怎么看了，2005。2004。2003年的要重点看看，尤其是有重复的，更要看了。如果历年题里有的，练习册上也有，要重点看看。这些都看会了，再背几道你感觉能背下来的就背，比如我国的国体和政体问题等等比较容易理解的，而且还不容易忘的。就没什么问题了。填空，选择题就看练习册就可以了。
自考公共政策学考试重点如下：
公共政策学的研究方法：
1、研究程序的设计：
（1）提出拟研究的政策问题。
（2）确定假设。
（3）收集系统资料。
（4）资料分析。
（5）做操作性研究。
（6）撰写研究报告。
2、公共政策的研究视角和路径：公共政策的系统分析方法、公共政策的矛盾分析方法、公共政策的历史分析方法、公共政策的比较分析方法、公共政策的个案分析方法、公共政策的经济分析方法、公共政策的制度分析方法、公共政策的价值分析方法。
培养能力：
培养能力通过学习，可以具备以下几方面的能力：
1、掌握公共政策学的基本理论和专业知识。
2、掌握公共政策分析的价值观念、思维方法、模型路径，掌握具体的决策与分析技术。
3、熟悉公共政策制定的主体和途径，了解我国公共政策制定中的主要历史经验、教训。
4、运用现代公共政策原理和方法分析问题、解决问题的能力。
5、具备公共政策问题界定能力，公共政策方案规划和抉择能力，公共政策执行能力和公共政策评估能力。
公共政策 名词解释：公共政策：是社会公共权威部门在特定的条件下，为达到一定目标而制定的行动方案或行动准则。 政策议程：通常是有关公共问题受到政府及公共组织的高度重视并被正式纳入其政策讨论和被确定为应予以解决的政策问题的过程。政策问题：它是一种由相当数量的社会成员感觉到的与人的利益、价值和要求相联系的，并由团体活动所界定的，以及为政府所认可，认为必须加以解决的社会问题。政策规划：是指建立有关政策议程后，为了实现一定的政策目标，政府组织力量草拟和评估政策方案。危机决策：一般要求组织（决策单位和人员）在高度的逆境中（有限的时间、资源、人力等约束条件下）完成应对危机的具体措施。即在一旦出现某些预料之外的紧急情况下，为防止错失良机，而通常需要打破常规程序和方法，省去某些“繁文缛节”，以尽快做出的应急性非常规程序的决策。政策执行：是政策执行者通过建立组织机构，运用各种政策资源，采取解释、宣传、试验、实施、协调与监测等活动，将政策观念形态的内容转化为实际效果 ，从而实现既定政策目标的活动过程。政策执行偏差：是指执行者在实施政策过程中，由于主客观因素的作用，其行为效果偏离政策目标并产生了不良后果的政策现象。政策评估：是依据一定的标准和程序，对政策的效益、效率及价值进行判断的一种评价行为，目的在于取得有关方面的信息，作为决定政策变化、政策改进和制定新政策的依据。政策执行再决策：是指公共政策执行主体在政策执行过程中，根据信息反馈对现行政策方案所做的补充和修正。1为什么需要公共政策？答：人的需要的无限性和满足人的需要的资源的稀缺性矛盾；利益自我实现要求与社会实现途径之间的矛盾 。2公共政策的特点？答：①公共政策的利益倾向性 ②公共政策的价值取向性 ③公共政策的合法性与强制性 ④过程性和阶段性 ⑤公共政策的政治性与公共性 ⑥公共政策的稳定性与变动性 ⑦公共政策的公平性与效率性 ⑧公共政策的时效性、整体性、多样性、明确性。3研究公共政策的意义？（为什么研究公共政策）答：①提高我国决策科学化民主化的迫切需要； ②促进我国社会主义市场经济发展的破解需要； ③深化我国政治体制及行政体制改革，加强我国政治文明建设的迫切需要。4政策问题的特征（特点）？答：①政策问题的相互依赖性 ②政策问题的主观性③政策问题的人工性 ④政策问题的动态性。5政策方案的设计原则？答：紧扣政策目标，规划多重方案，方案彼此独立，方案要有创新性，方案切实可行。6政策转移对政策规划有什么作用？答：(1)其他国家的相关政策方案对于本国的方案制定具有启发性，也许会提供不同的思路。(2)其他国家政策在执行过程中暴露的缺陷，也能够给本国政策方案的制定提供经验和教训，避免重蹈覆辙。(3)其他国家成功的公共政策,容易得到各方的认同，并且各主体会依据本的情况，对政策做出相应的修改。7政策转移失败的原因？答：(1)信息不全的政策转移,是指政策借用国对于该政策的信息了解不充分，不清楚它在原国家是如何运行的。 (2)不完全的政策转移,是指虽然政策转移发生，但是使得该政策在原国家获得成功的某些重要因素却没有采纳。 (3)不当的政策转移是 指没有充分注意到政策借用国与政策输出国之间在经济、社会、政治和意识形态背景方面的不同。8政策可行性评估可从那几个方面着手？答：政治可行性、经济可行性、技术可行性、社会可行性、行政可行性、法律可行性。 9 政策可行性评估的内容有哪些？答：①适当②可能③可行的④可行性实验10政策法律化的条件？答：公共政策法律化就是有立法权的国家机关将有些成熟、稳定的政策上升为法律的过程，也称为政策立法。通俗来讲就是公共政策向法律的转化。政策法律化的条件：①政策有立法的必要 ②政策成熟、稳定。11政策成熟，稳定的表现？答：调整社会关系的法律要求必须具有相对的稳定性，不能朝令夕改。因此，只有经过实践证明的是正确的，成熟的政策，具有长期性、稳定性的政策才能被有关行政机关认可，经一定程序上升为法律。12构成危机决策的三个要素？答：(1)决策问题的发生、发展具有突然性、急剧性，需要决策者当机立断； (2)可供决策者利用的时间和信息等资源非常有限； (3)事态的发展危及决策单位、决策者的根本利益，并且决策的后果很难预料。13政策执行过程模式？（史密斯模式）答：第一，理想化的政策，指合理、正确的政策。第二，执行机构，指政府机构中负责政策执行的单位。第三，目标群体，即政策对象，政策的直接影响者。第四，环境因素，指政治、经济、文化等环境中那些影响政策执行的和售政策执行影响的因素。14政策执行产生偏差的原因？（主客观）答：（1）主观因素①政策执行者的自身利益和需求影响着政策的有效执行；②执行者的素质缺陷也是造成政策执行偏差的原因；③执行机构的管理缺陷也会导致执行偏差； ④在政策执行过程中，准备工作不够完善，如计划不周，投入不足等往往造成执行偏差；信息传播受阻，没有得到政策对象的理解和支持，政策执行是无法顺利进行的。（2）客观原因①政策质量低劣； ④经费拨付、物质供给和人才的引进不到位；②政策环境的变化； ⑤监督机制不健全③因目标群体的压力；15．简述公共政策研究组织的作用。答：1、作为咨询性参政机构，政策研究组织向决策者提供政策建议。 2、作为知识的积累和创造者，政策研究组织提供新的思想和观念。 3、作为评估性机构，政策研究组织提供有关政策结果的信息。 4、作为人才成长储备的机构，政策研究组织源源不断地向政府输送高质量的官员和专家。 5、作为宣传机构，政策研究组织可以通过制造舆论的方式，传播其思想和观点。论述题一 公共政策机制的构建？答：（一）信息沟通机制1.建立健全政策执行的信息网络和“政府上网”工程；2.优化政策信息传播和反馈渠道，抓好政策信息宣传建设，提高政策信息的有效利用率。（二）公共政策的公民参与机制1.公民参与执行计划2.公民参与执行监督3.公民参与执行评估（三）（1）激励机制 ①引入竞争机制 ②引入功绩制 ③创新职务晋升制（2）责任追究机制 ①首长负责制②目标责任制③岗位责任制④党风廉政建设责任制（3）监督机制 ①过程监督②监督网络畅通③广泛2政策分析的全面理性模式？答：内容：（1）决策者面对一个既定的问题（2）理性人首先应该清楚自己的目标、价值或要点，然后予以排列优先顺序（3）能够列出所有达成其目标的备选方案（4）调查每个备选方案所有可能的结果（5）比较每个备选方案的可能结果（6）选择最能达成目标的备选方案前提：人的本质是追求最大效益；（经济人）人的智慧和能力可以达到理性的分析结果；（全知理性人）社会资源的有限性；公共需求的无限性。缺陷：假设前提——受到“阿罗不可能定理”的挑战，认不是全知全能 信息收集——成本大，机会主义行为 决策者方面——专业背景，个人素质案例分析1关于政策执行1定义 2影响因素：第一，政策问题的特性a政策问题的性质b政策对象行为的多样性c政策对象人数d目标团体行为调适量的大小第二，政策本身的因素a政策的正确性b政策的具体明确性c政策资源的充足性 第三，政策以外的因素a目标团体对政策执行的影响b执行人员的素质和工作态度c执行机构组之间的沟通与协调d政策环境2关于政策评估1定义 2（评估的意义）：1. 政策评估是决定政策去向的重要依据2. 政策评估事合理配置资源的有效手段3. 政策评估是检验政策的效果、效益和效率的基本途径4. 政策评估事公共决策科学化、民主化的必由之路面临的困难：1政策评估的不确定性2政策效果的不确定性3政策资源的混合和政策行为的重叠 4政策行动与环境改变之间的因果关系不易确定5评估信息和评估经费缺乏6有关机构和人员的抵制评估的方式：准备阶段、实施阶段、结束阶段评估模式：效果模式（目标模式、结果模式、系统模式、顾客关心模式、利益相关者模式） 经济模式（生产效率模式、效率模式） 职业模式
估计你中学时候不喜欢政治学科吧，我是很喜欢政治哲学这类的，也没有死记硬背，多看几遍，多了解国家大事，新闻报道之类的，这种应该比较好记的，其实政治类的东东都是那些框框条条的，有规律可循的，祝你成功