全日制自考本科是什么？怎么报名呢？有什么优势？ 首先老师需要带你们弄清楚什么事全日制？什么是自考？自考有什么优势？如何报名？ 首先我们要搞清楚全日制是什么意思，很简单，全日制就是需要在学校上课，受学校统一管理，规定的时间内，拿到自己的文凭。 然后自考是怎么一回事呢？【学历模式分；1，参加高考统一招收简称（统招）,2，参加国家4月及10月安排的大学科目考试，在大学期间考试通过后获得本科文凭简称（自考）。 1. 这里先说的统招是什么，就是只高三应届毕业生通过高考，或者单招自己考上自己想去的学校，然后统一填志愿，然后你所填的大学看你的成绩是否达标来选择性录取，这个就是属于统招。【统招的宗旨是严进宽出，就是考进去很难，要参加高考，分数没达标，就录不上自己想去的学校，但是如果录取了，在自己喜欢的大学读书了，毕业就是很容易的事情了】 2. 自考则又是另外一种拿到学历文凭的助学模式了，简单的理解就是学生自己可能因为高考没考好，又想去一些高质量的本科学校进行深造，就这样的一部分考生，国家也有一些相关政策，就是要求一些本科大学开办全日制自考本科助学班（备注；只有二本以上院校才可以开办全日制自考本科助学班），让一些高考失利的学子在享受同等待遇的情况下，通过自己的努力，在大学期间参加国家安排的考试获得本科学历，所以不用担心，还是有很好的大学在等着你，很好的大学平台让你发展，但是在读上大学以后，自己在大学里面就需要多多努力，国家会在你读大学的时候，有一些统一的考试考核，你只有考试通过了才可以获得自己的本科学历，这个就是自考【自考的宗旨就是宽进严出，跟统招恰恰相反，但是自考考生在大学里面的考试是没有你们高考那么难的，所有也根本不用担心不能毕业，学校里面都是有非常系统，规范的教学体系的 自考的优势又有哪些? 1,大方向来说，自考这样一种助学模式，在中国已经成立快30年的历史了，受国家教育局的严格保护政策，是国家始终承认的一种助学模式，学信网上终身可以查的学历案底。 3. 全日制自考办学，只有国家规定的本科院校才有资格办学【三本院校跟专科院校是不允许办学的】为什么呢？因为只有本科院校的学校资源，才能给学生提供一个好的教学环境和教学资源。 4. 自考考生可以自行在本科院校选择自己想学的专业，不一定需要通过志愿去完成自己的专业选择，这样太过于局限，而自考考生可以自己选择专业，就更具有选择性和广泛性。 5. 全日制自考考生在本科院校可以办学，而学员在本科院校里面享受同等资源，学校的任何资源都是为学员提供的【不管是图书馆，教室，食堂，寝室，还是上课的老师】都是本科院校本校的资源，不存在把学员招进去，然后又往外面送，这个是绝对不允许发生的，一经发现，可以立刻举报相关部门，予以自身保护权利，所有本科院校的全日制自考办学，是国家严格规定，也受严格保护，真正做到资源共享。 6. 学员在学校与本科院校的统招学员享受同等待遇，不管是学校任何组织都可以一起参加，比如【学生会，一些协会，比如街舞协会，音乐协会，武术协会等等都是可以一起参加，还有就是大学生运动会】所有这是一个很好的平台，能让你交更多朋友，更多对自己有帮助的朋友，对以后进入社会有一个更好的人脉基础。国家严格保护的就是为一些有想法，有干劲的学员提供好的发展方向，得以不让这样的人才埋没。 7. 自考以培养技术型人才为主，这个也是国家大力扶持的根本原因，他与统招学员不一样，统招生不针对就业，而自考学员学校是直接针对就业培养，给企业培养技术型人才，会有直接的就业合同保障，这个也是全日制自考学生招的少的原因，招生名额不多，不可能像统招生招几千个，我们全日制自考每年招生一般在1500人左右，所有可以很好的完成企业就业保障，手把手培养技术型人才，不会因为高考的一次失误，而埋没了有理想有抱负的年轻人。 二，自考跟统招的区别？ 1. 上面大概的讲了一下区别，这里说的详细一点，获得的本科学历有区别，比如你是高考考了500分进湖南工商大学的，而我是通过自考招生进来湖南工商大学读书的，在毕业的时候，文凭上面自考学员会比统招学员多一个章，那个是国家自考委员会的章，但还有属于湖南工商大学的本科文凭，在含金量上面来说统招的文凭的含金量高一点，但是自考是仅次于它，自然而然比专科学历的含金量要高，所有这一点需要了解清楚。 2. 统招的学员不是跟自考学员一起上课，这一点很好理解，因为怕自考学员进度跟不上，因为我们自考学员是需要在大学期间参加考试的，课程方面会安排的更加严谨，所有不能分配在一起上课，但是跟我们所有上课的老师，不管是统招的还是自考的，绝对但是在本科院校挂牌的全职老师。区别就这两点，其他的都一样了 三，我们的招生对象以及要求？ 1，2023年高三应届毕业生与高职应届毕业生，主要给一些成绩不理想的，但是渴望一个好的平台发展，好的大学环境深造的学员优先， 2，不想读专科或者三本院校的，本身我们就是培养技术型人才，所有对成绩要求不是那么的严格，但是进了大学，又是同一起跑线，没有区别，各自发挥自身的潜能。 四，报名的流程？ 1学员先了解自考助学模式，咨询相关的招生老师联系2在专门的交代老师带领下来校参观校园环境，了解校园文化 3在到我们统一的招生办 4学员像老师提出自己的疑惑，老师进行解答 5如果参观满意可以选择当场定下名额，也可以随离校回家考虑，都不影响，我们的一切宗旨就是以学员为主，自行决定 6如若决定来我校继续大学深造，就可以先在校预定名额，交2000块钱的预交学费，交上学员个人相关资料即可【如若学员中途不想来校读书，2000块钱的预交学费是可以随时退回去，带上学校开的收据即可】 招生办负责人自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考本科在本省教育考试院官网报名，没有入学考试，首次报考的考生需要先进行注册，注册成功之后就可以报考科目了。自考本科没有条件门槛，考生不受性别、学历、年龄、民族等限制，任何人均可报考。1自考本科的流程步骤1、参加自考本科的第一步是报名。需要去当地教育考试院（招生考试中心、教育局自考办）报名自考；有些地方要先在当地教育考试院网上进行网上报名，再到当地教育考试院自考办的现场点确认。2、自考的整个流程是：买教材（书）——拿到书，自己看书学习——自考报名（选择所要考的专业和课程）——按期参加考试（按每年的自考周期循环前面各环节多次），全部课程考出——申请毕业——拿到自考专科或本科毕业证书。（其中：先报名后考试是固定不变的；而先报名还是先买教材，考生根据情况可以自己灵活进行的）。3、基本上考完全部课程后，可以报名参加毕业论文。（具体时间要视你历次考试的报考和通过情况的，顺利的话相对早一些，不顺利的话，相对迟一些）。4、论文报名后，几个月后，主考院校会通知你参加论文撰写指导，与指导老师见面，你要按指导老师的要求和时间撰写论文，一般要经历三稿后才能定稿，定稿后按主考院校的时间节点参加论文答辩。5、自考本科毕业后，若达到学士学位申请条件者，可在一年内向主考院校申请学士学位。2自考本科需要什么条件与要求基本条件中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制（不限制户口，可在异地报考毕业），均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。除满足基本条件以外，考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件。可以在报考自考专科段的同时，报考本科段，但必须先取得专科段的毕业证书后，才能申请本科段的毕业。有高中或以下学历的可以报考自考本科。有许多考生还不了解关于自考本科还有一个专本套读的说法。总是觉得自己没有大专的学历就不需要考虑报名自考本科了。其实不然，在本科的在读期间也可以申请兼修一个大专学历，拿到大专学历之后申请本科学历。这样的做法是可以节省很多的时间，并且还能够拿到更高的自考本科学历。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
招生方式有很多种，网络招生。亲自到高中学校招生。通过同学朋友招生。。。在填志愿那几天学生相对比较集中，找今年高中毕业的学生，认识一个，就可以间接的认识很多
抓主要点。1、可以直接找班主任或者班长。2、如果家乡是个小城市的话，可以在比较繁华的商场门口或活动较多的广场上摆桌子，发传单。开学前这2个多月够你忙的。3、挤进高中的校友录啊，人人网啊。4、还有一招是高招，前辈留下来的——高三复读班想必已经开始复习上课了，这里可能接受自考的人要多一些。(就凭这一条，也值80分了）还有，适合自考的毕竟不多，什么样的考生才适合自考，要仔细研究研究。确定好目标，投其所好，用恰当的方法，才能有所得。多了解了解自考，不要误人子弟。毕竟一家一个大学生都不容易。
自考，成人高考，都是成人提升学历的方式，这两种方式，不管哪种方式获取的学历，均是非全日制学历，但是同样是国家承认学历，学信网永久查询。自考：全程自学，一年两次报名选课，每次最多选4门课程参加考试，全程没有老师上课，最快2年通过所有的专业课程。难度高，没考过下次接着补考。成人高考，成考一年一次对外招生，每年的报名时间大概为8月底~9月初，统一实行网上报名，报名成功后，需要参加9月中旬的现场确认，确认网上报名的信息是否准确，提交相关报考材料。参加10月底全国统考，考试科目为三门，每门满分150分，三门考试总分达到130分左右即可被录取，来年3月份统一开学，学信网进行学籍注册，交纳学费。从入学开始算起，最快2.5年的时间毕业。录取后，需要去学校上课，上课的方式有：函授，业余（网上报名的时候，自行选择）。两者之间具体有什么不同呢？1.入学门槛：自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。成人高考的话要求参加一次全国统考，先考试后入学。2.学习方式：成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主，也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。3.招生对象：成人高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。4.学习年限：成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，一般学制是2.5年。自学考试采取分课考试、学分累积，合格后获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。5.学习费用：参加成人高考，公办学校学费一般每学年2500--3500元左右。自考如果只是自学的话，只要缴纳考试费和教材费，考试费为以湖北省为例是40元一科，如果上辅导班，那么还有辅导费。6.证书含金量：成人高考、自考都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。经过上面的分析，大家现在知道成考和自考的区别了吗？
文案如下:给街道办事处的公文用函XXX关于XXX 街道办事处的批复苏政复(20xx)42号XX 省人民政府X政复(20xx)42号省政府关于XX街道办事处的批复XX 市人民政府:你市《关于XXX街道办事处的请示》(镇府发(20xx)38号)悉。经研究，批复如下:同意XXXXX。街道办事处驻官驸路6号，管理3个居委会、8个村委会。 行政区划调整工作涉及面广，政策性强，望你市切实加强领导，精心组织，周密部署，确保社会稳定。XXXX年X月X日
很多自考生都不会写毕业论文，到底该如何写一份好的毕业论文呢？下面一起来看看要点吧~1、了解主考院校论文要求首先要了解学校给的写作要求，这是最基本的的，因为毕业论文的审核方就是学校，所以一定要符合学校的写作要求，规范写作。比如说字体段落等格式问题，就要严格按照学校的要求，否则就会不符合规范影响自己的论文评定。2、选择合适的课题然后我们应该选择一个具有科学价值和现实意义的课题，选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用。从各方面入手选择适合自己的课题。3、充分搜集资料搜集资料研究课题这一环节是很重要的。我们可以通过查阅相关的书籍或者到网上查阅资料，可以作为参考文献写到自己的论文当中。相关文献的查找途径有很多，也可以在中国知网上查找相似的论文和期刊，论文的的文献查找也是一项很重要的工作。4、与导师多沟通在撰写自考毕业论文时一定要与导师多多沟通以便更好的开展论文的撰写以及定稿工作。另外还有就是在论文答辩之前也要与导师多沟通，做好答辩文案以及答辩演练等准备。温馨提示：犹豫和等待才是升本路上最大的障碍！关于提升学历的任何问题都可以找我们，我们将竭诚为您服务！点击底部咨询猎考网
给街道办事处的公文用函XXX关于XXX 街道办事处的批复苏政复(20xx)42号XX 省人民政府X政复(20xx)42号省政府关于XX街道办事处的批复XX 市人民政府:你市《关于XXX街道办事处的请示》(镇府发(20xx)38号)悉。经研究，批复如下:同意XXXXX。街道办事处驻官驸路6号，管理3个居委会、8个村委会。 行政区划调整工作涉及面广，政策性强，望你市切实加强领导，精心组织，周密部署，确保社会稳定。XXXX年X月X日函的结构和写法标题函的标题一般由发文机关、事由和文种构成，有时也可以只由事由和文种构成。(二)正文1.开头。写行文的缘由、背景和依据。一般来说，去函的开头或说明根据上级的有关指示精神，或简要叙述本地区、本单位的实际需要、疑惑和困难。复函的开头引用对方来文的标题及发文字号，有的复函还简述来函的主题，这与批复的写法基本相同。继而，有的复函以“现将有关问题复函如下”一类文种承启语引出主体事项，即答复意见。
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20、做数学题怎么样才能又准又快？
问题一：启事怎么写？ 团体或个人向社会公开告知、说明事项的文书。经常登载于报刊，或在公共场所张贴，或在电视台、电台播放。 启事的内容是需要让公众知道或者希望大家协助办理的事情，公开性和单一性是其显著特点。通常是一事一启，但由于当前启事的大量运用，也出现了一启两事或相关多事的用法。启事要求文字简明扼要，给人一目了然的感觉。读者、观众和听众是启事的对象，他们可以参与启事中所要求的事，也可不参与，因为启事不具备强制性和约束性。由于其篇幅短小精悍，运用方便灵活，随着社会经济的发展，使用频率越来越高，已成为经济生活不可或缺的常用文书。 启事的适用范围很广，涉及到社会生活的许多方面，因而形成了多种多样的种类。按发文名义可分为单位启事、个人启事和联合启事；按缓急程度可分为常规启事和紧急启事：按内容可分为一般启事和寻物、寻人、征婚、征文、征订、征集图案设计、招工、招生、招聘、更名、更正、迁址、开业、挂失、招领、认领等专项启事。 类型不同的启事，写法各有不同，但文体结构大体相同。一般由三部分组成：一是名称，如内容是少见、特殊事项，就直接用文种名称，首行正中书写即可；如内容属于常见的专门事项，则冠以“更名启事～寻人启事”等专称：有时为了醒目，还可加上单位名称或事由，如“X X公司开业启事《可爱的家园》征文启事竹等。二是内容，即要向大家说明或提请大家留意的事情，应包括目的、意义、方法、要求等项目，另起一行空两格书写。三是落款和日期，在正文右下方分两行书写。由于有些启事已在内容中写明有关日期，那就不需另行标注。目前常见的启事样式，为醒目，常用黑体字标注联系地址、联系人以及电话号码等。 下面将常用的十八种启事分别介绍如下： 一、紧急启事。用于表示发生紧急变更事项，将延期、迁址、退票等事项迅速通知出去，避免出现不必要的混乱现象。紧急启事除刊登在当地报纸或在电视播出外，还应张贴在相关的剧场或会场门口。也有的紧急启事，表示一些急需读者知晓和协助的事项。 例1 《名家书画精品展》紧急启事 因另有任务安排，8月24 日停展一天，凡购买9．4日人场券的观众，可于25日至29日闻前来参观。希见谅。 例2 《十杰见义勇为勇士大型报告会》紧急启事 原定于6月25日下午2时30分在市府礼堂举行的，因又有许多单位要求参加，故改于湖滨会堂举行，原定时间不变。敬请转告周知。 1994年6月23日 二、寻人启事。用于寻找走失者或失散家人的启事。在启事中要写清楚被寻找的人的基本情况以及长相、身材、衣着、口音等显著特点，还要写明告启者的联系地址及方法。寻人启事的写法有繁有简，应视具体情况确定。在张贴或登报时，还可配发走失者近期照片，位置在左上角或右上角。 例1 寻人启事 钟招娣，女，83岁，本月8日上午8：30离家失踪。有知其下落者，请电澳门：234926 270578，与其女儿陈爱莲联系。重酬。 寻人启事 ×××寻父×××、母××X、兄×××、妹x××。 自19××年在沪分手前往××．至今未知音讯，见字盼即来函××市××××道×××号××大厦×楼×座红十字会联络部或电×××××联系，俾得团聚。如有四方君子，获知上述诸人近况，亦盼通知，当以重酬。 ×××启 X年×月×日 三、寻物启事。用于寻找丢失物品的启事。如果丢失大宗或贵重物品，启事可刊登在当地报纸上，扩大传告面；如果遗失的是小件或一般物品，如钥匙......>> 问题二：怎么写招生简章 小学课程(语文、数学、英语、作文)同步补习班（一对二制）招生简章 当今社会，随着孩子在校接受教育的时间变得越来越短促，加上当今社会竞争激烈，家长无精力顾及小孩的学业。小学阶段，又是学生学习最容易产生分化的关键期，学校成绩上的不理想会致使孩子产生厌学心理，加上假期少数家长对孩子疏于管理和有效的课业辅导，一些孩子沉溺和徘徊在网吧与游戏厅之间，导致学业荒废。而利用周末对学生查漏补缺、强化提高非常必要。为了让同学们度过一个快乐而充实的周末，让家长安心工作，孩子周末充实，本培训班帮您解决问题，今年我们培训班开设：一年级至六年级语文、数学、英语、作文补习班，采取一对二制（一个老师二个学生）进行辅导。 一、 周末课程补习班三大特色: 特色之一：紧贴教材全面辅导，语文、数学、英语、作文课程同步辅导。 辅导班以语文、数学、作文教材为主旨，紧扣教材实行分层教学，采用愉快教学法等先进教学方法，对于基础薄弱的学生，同步补习课堂教学内容，注重学法指导，训练形成良好的学习方法。对于学习强手，将进一步挖掘他们的学习潜能，适量进行提高性的竞赛强化训练，以期出类拔萃。 特色之二：劳逸结合，教学时间安排合理恰当，既让学生轻松度过周末，又让学生充分提高学习成绩。 首先，在时间安排上做到了长短结合。每天上半天课休息半天，让孩子告别学校的紧张，多一份假日的轻松；每次上三节课，让每位孩子都有半天的时间参加它的活动，同样还有足够的时间和精力来选择其它各专业的学习（班上配有娱乐器材：跳跳棋、围棋、羽毛球等）.其次，在开班和结业时间上考虑到学生休整和学校教学时间。都安排了一周时间让学生进行自我调节和修正，以饱满的精神迎接新学期的到来。跟上小学课程的步伐进行最后的期末复习以提高成绩。 特色之三：优秀的教学师资。 所聘任课教师皆在校教师，教学经验丰富，教学成绩优异，教学方法独到，敬业爱生，极具责任感和亲和力。 （有市区及骨干教师） 二、 招收对象：小学一年级至六年级学生 三、 教学内容：语文、数学、英语、作文 四、 开班时间及课程时间安排：周末两天开班时间：周六上午班:9-12点，下午班:3:00-6:00。 周日上午班:9-12点，下午班:3:00-6:00。 教学地点：--------------------- 问题三：怎么写开学以后的招生简章 简介招生简章是介绍学校基本情况，是学生了解该学校和进行报考的重要依据，是一种较为可信的院校信息。简章中会有学校所开设的课程、报考条件，报考日程，联系方式等。在招生宣传中，招生学校必须将名称、地址、类别、层次、专业、颁发何种学历证书等事项，按照审批机关审批的内容加以规范。有些招生简章中，也对学校取得的成绩和良好的办学条件进行宣传。 学校的招生简章的内容要真实可靠，并在上级教育行政部门备案。审核通过以后才可投入使用。 编辑本段招生简章与招生广告属同一文种 但与招生广告有所不同，它比招生广告写得具体些。多用于大学、中专和各类函授大学、培训班招生简章的目的是一目了然的将学校的情况及对学生的要求传递给学生，所以招生简章的出发点是学校，目的是要招生的学生，内容要清晰明了。 编辑本段招生简章一般所要要具备的部分 第一：招生学校的简介，用于向学生传递学校的大概情况；第二：招生项目介绍，用于向学生传递招生项目的具体内容；第三：招生对象及报考要求，对招生范围作出明确划分和界定；第四：报名时间，圈定招生时间范围；第五：录取原则，表明校方的选择标准；第六：收费标准，对招生情况的资金概述；第七：联系方式，公布校方招生的联系方式，方便学生的咨询和查问；第八：咨询热线。 问题四：补习班招生通知怎么写 统招，成人高等教育（成人高考中的夜大，函授）、高等教育自学考试（自考）、广播电视大学（电大）和网络教育学院（电大和网络教育皆属于远程教育）。 统招一般指全日制普通高校统一招生选拔考试，依照《全国普通高等学校招生计划》内统一招录，学习形式为普通全日制，也就是平常所说的正规大学。 成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加招生全国统一考试，各省、自治区统一组织录取。考试分高中起点升成教专科（简称高起专）、高中起点升成教本科（简称高起本）和普通专科起点升成教本科（简称成教专升本）三个层次。成人高等教育的授课方式分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。实施成人高等教育的学校主要有成人高校和普通高校设置的继续教育学院等。 高等教育自学考试（Higher self-examination），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。 电大即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。是以广播、电视、计算机网络等现代传媒技术实施高等教育的大学，主要采取与其他重点大学联合办学（如南开大学、东北财经大学、中国政法大学等），毕业后由中央广播电视大学统一颁发毕业证书，通过联合办学大学的学位要求，由合作大学颁发学位证书。 网络教育学院（俗称网上大学）开展的网络教育以从业人员的继续教育为主，高中起点专科、本科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书，专科起点本科须具备国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。报读少部分专升本专业需要专科段相同或相近的专业。 问题五：招生广告怎么写 一、目的 为了向目标群体进行有效的宣传，使其选择我们的高考补习班，结合老师免费试讲、学生免费试听活动，组织此次宣传招生活动。 二、目标对象 普通中学、少量重点高中学习中上游的学生。 三、形式 1、请名师进行免费试讲； 2、组织学生免费试听； 3、以问卷调查的形式进行宣传、招生； 4、组织已参加补习班的学生进行“现身说法”； 5、跟进招生报名。 四、具体实施方案 1、公司组织“免费试听活动”。 2、组织实施问卷调查，进行宣传招生。 3、跟进招生报名。 《老庄招生秘籍》更多招生策略 问题六：怎么写一个吸引人的招生广告？ 献上一则广告语【原创，放心使用】 要爱美，学会爱自己――主标题 尊重他人，你需要从“头”开始 你尊重了他人，也就得到了别人的尊重 你的城市有1000万人（数字可替换）需要得到尊重，为什么不给他们一个机会？ ***美发进修学院 实现了梦想 成就了他人 问题七：企业招生简章怎么写 参看简章。 问题八：关于学校招生政策的通知应该怎么写 那百度一下相关的模板 然后就知道了 把自己学校的规定 要求改一下就好 问题九：招生住宿信息怎么写 10分 招男生女生？ 问题十：求助！招生广告词怎么写！ 10分 亲，想赚钱吗，要找工作吗？来吧，这里有专业的知识培训，还可以为您办理移民手续，更有车子的买卖活动，帮您解决问题，免去一切烦恼！！
好的招生文案直接关系到机构招生的数量，所以招生文案要怎么写才能吸睛？下面揭秘三大方法帮你搞定招生宣传文案。 是不是卖点，家长、学生说了算 “王婆卖瓜，自卖自夸”，招生宣传文案最忌讳的就是夸夸其谈，因为你讲得越多，学习者就越反感。什么是卖点？学习者提出的、关心的，我们称之为卖点；企业提供的教育产品功能、特点等，也是卖点。只是学习者和企业的角度不同，但两者之间并不矛盾。招生宣传文案不仅要了解教育产品本身具备的卖点。还要站在学习者的角度思考，用什么样的表达方式，学习者更容易接受。 学习者为什么会买教育产品？答案很简单，就两个字：有用。“有用”就是需求。所以，招生宣传文案在展示教育产品卖点时最有效的方法就是，学习者遇到了什么问题，我们的教育产品能帮助学习者解决什么问题，让学习者一下子就能得出这样的结论：“这个教育产品对我‘有用’，正是我‘需要’的，能帮我解决眼前的‘问题’”。 引导学习者关注卖点 学习者在需求方面，主要有显性需求和隐性需求两种。显性需求指的是学习者自己提出的，如他们想要的教育产品的价格、内容、课时等；隐性需求指的是学习者关注的或关心的，但还没有提出来或没有意识到的一种潜在需求。 招生宣传文案在撰写时，必须要将这两种因素考虑进去。对于前者，要简单、直接地告诉学习者，我们教育产品的卖点，可以满足你的需求；对于后者，以教育产品核心卖点为中心，详细展示教育产品功能、风格、价格等元素，引导这类学习者关注卖点。优秀的招生宣传文案，不是做教育产品推销，而是引导学习者正确选择教育产品，用我们教育产品的标准衡量其他同类教育产品。 招生宣传文案创意模仿小技巧 这里所说的模仿创意，指的可不是“抄袭”。那么，什么是模仿创意呢？又怎样通过模仿创意让教育产品卖点给学习者留下深刻的印象呢？下面为读者介绍几种小技巧。 1、功能模仿 。功能模仿指的是将教育产品卖点进行各种形象的功能性模仿，模仿可以让招生宣传文案解说更准确、生动、形象。 2、色彩模仿 。对于一些特殊教育产品，我们可以通过色彩联想创意的方法提炼卖点。 3、拟人联想。 拟人联想指的是赋予教育产品人格色彩。 4、时事结合。 结合当下流行的事物、语言等，让学习者更感亲切。 5、提炼润色。 招生宣传文案通过对教育产品卖点进行提炼，获得可以贯穿所有卖点的关键字，再进行润色处理。例如，“风尚‘菱’距离” “让烦琐归 ‘菱’”“设计‘菱’巧贴心”等，将教育品牌的“菱”字与卖点结合，巧妙又恰到好处。 招生宣传文案通过模仿创意设计能让学习者在阅读详情页时，对教育产品了解得更到位，并且对比同类竞争教育产品更具创意优势，有助于提高有效转化率。 关于机构宣传的几点误区 病症一： 不分招生与宣传的先后轻重。学校招生关注近利，教育宣传志在远利。学校在发展的不同时期，招生与宣传侧重面应有所不同。一所学校在建设初期，应关注市场开发，打好招生基础。这段时期，要注重教育培养目标的设计与开发，注重服务需求及改进，向学生家长、社会宣传学校的价值追求，把有限的人、财、物资源用在招生市场开发上。此时，教育宣传是学校招生的一个重要手段。但在学校发展的早期，如果过于重视学校宣传，就犹如让一个饥饿的流浪汉不去求生活，而去谈情说爱。学校发展到一定规模，拥有相当市场份额后，若仍然是类同于流浪汉的做法，不去关注形象塑造，就必然会减损教职员工和社会力量的支持，而在低水平中兜圈子。 病症二： 宣传意识未能跳出自发阶段。 病症三： 只有战术宣传，而无战略宣传。对于大多数中小学来说，宣传只是为招生而设计的，并没有使招生宣传与学校形象战略和品牌战略相一致。缺位宣传战略思路，学校即便有了宣传活动，往往也会出现形象展示前后相左的情形。 病症四： 宣传为招生“做秀”。也许是中小学教育市场发展滞后的原因，目前，学校教育宣传不仅停留在战术层次上，而且很多学校宣传的出发点，是为招生“做秀”。为了拓展招生市场，一些学校借助传媒，便策划了种种事件进行新闻炒作，而不管学生、家长的需求是否被关照。在招生宣传上，学校不仅应关注近期利益和经济效益，也要关照长期利益和精神效益，要结合学校发展实际状况，多角度考虑权衡。
一、文案主体要准确站在学生的角度写文案，你的潜在生源更多感兴趣的是，你的教学或服务能给他们带来什么具体的看得见的好处，这些更能吸引学生报名。二、适当模仿借鉴如果机构里没有专门做文案的伙伴，或者总是写不到卖点上，可以先进行模仿，这不是单纯的“抄袭”，而是“借鉴”。比如将教育产品卖点进行各种形象的功能性模仿，模仿可以让招生宣传文案解说更准确。三、词汇简单务实，拉近距离教育类产品的文案一定不能华而不实，辞藻堆砌，以务实简单为佳。要知道写宣传文案的目的是将你机构课程的独特价值，传达给学生和家长。
一年一度激烈的秋季招生竞争已经拉开序幕。生源是本校的生命线，招生是本校一切工作的重中之重，它直接关系着本校的生存与发展。本校招生需要策划。所谓招生策划，是一种谋略活动，是策划者紧紧围绕招生目标，运用一系列的点子和创意进行构思、设计、谋划、导引，制定切实可行、高质高效的策划方案，供决策者选择运用的过程。目的是使被策划的本校顺利实现招生的目标。我说本校需要招生策划，一是因为当代本校是适应社会主义市场经济的需要而产生发展起来的，招生、就业两头面向市场。尤其是招生，我们没有列入国家招生计划，而是直接面向社会、面向市场、面向家庭、面向学生。 . 一、定位策划 一般说来，招生定位策划主要包括以下几方面的内容。一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市；是面向应届毕业生，还是面向社会。定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势，可以面向特殊的生源群体，可以多层次分类别招生，应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。 二、市场策划 一般说来，本校对招生市场具有与生俱来的重视和敏感。因为本校的生源配置主要依靠市场调节，招生必须进行市场策划。所谓招生市场策划，主要是指对招生市场进行分析和预测，从招生市场的空间中寻找到自己学校的坐标，找到招生的努力方向，为学校争取到尽量多的市场份额。 市场策划首先要进行调查分析，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，并且，进行必要的统计分析，提出科学的论证报告。例如，2004年四川参加高考的考生共有62万，国家计划招生多少，其中本科、专科（高职）计划各是多少；省外、省内计划各是多少；公办、本校计划各是多少等。根据招生计划预测一下本、专科的录取分数线、录取比例，预测一下本校的招生空间和条件。然后根据自己本校的实际情况，细分招生市场，确定本本校招生的努力方向，确定招生市场开发的策略与战术，确定投入的人力、物力和财力。 其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。尤其是各级各类人才的需求规格和标准，将直接影响着本校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。需求就是就业，出口影响着进口，我们学校一定要充分发挥自己办学机制灵活的特点，根据市场对人才的需求确定人才培养的规格，设置专业，制定教学计划和教学大纲，安排课程和教材，安排招生数量和质量。倘若能够直接与用人单位签定用人合同，进行定单培养，必将会成为招生的一大亮点。还可以根据市场的需求进行开发式招生，以增强对生源的吸引力。 三、形象策划 形象是一所本校的门面，更是一所本校核心价值观的体现。所谓招生形象策划，其涵义有两个方面，一方面是通过招生宣传把学校的形象展示出来，这与学校的整体形象密切相关，是建立在学校整体形象基础之上的；另一方面，是指招生过程的形象展示，包括构思设计招生过程中的一系列形象及其如何运用，如何展示。比如，广告诉求语、屏幕形象、宣传画册、招生资料、招生咨询场所人员形象等等。招生形象往往是社会、家长、学生等接触到的第一印象，是能够直接影响学生是否选择上某所本校的首要因素。 学校形象识别系统的支柱性要素主要有三个，这也是我们进行招生形象策划的切入点和着力点。一是理念识别系统，指学校的价值观体系，包括办学理念、校园文化、校风校训、战略目标、宣传口号等等。二是视觉识别系统，指运用视觉设计和行为展示，将学校的理念和特征视觉化、规范化、鲜明化，形成学校在人们那里的视觉形象特征，例如学校的校徽、标示牌、校园雕塑、学校建筑布局之类，以提升学校在市场竞争中的识别度，进而实施有效的信息传播。三是行为识别系统，主要指学校的整体行为、组织行为、员工行为等，学校行为识别系统一般集中体现在学校内外举办的招生咨询活动、文化活动、社会公益活动以及学校的管理行为之中。 四、公关策划 就本校而言，公共关系主要指学校与社会公众的交往、认识和了解的相互关系以及这种关系的发展过程，它主要包括学校与社会组织的关系，学校与社会公众的关系。常用的公共关系活动类型一般分为宣传型、服务型（提供免费服务）、交往型、公益型、尊重型（征求社区及学生家长的意见）、维护型等若干类。 一般说来，公共关系所产生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣传，需要公关，需要进行公共关系策划。本校必须充分发挥公共关系在招生过程中的作用，精心构思设计各种类型的公关活动，高度重视交往传扬、沟通协调，排忧解难、畅导理解，信息传播、教育引导等各种公关渠道，积极为招生工作出力献智。 招生公关策划主要表现在以下三个方面。一是公共关系传播策划。传播是公共关系的基本要素之一，也是公共关系活动的主要手段，它是一个完整的信息交流过程。招生公关策划应该紧紧围绕由谁传播、传播什么、通过什么渠道、传播给谁、产生什么效果五个要素进行。二是公共关系工作程序策划。它一般由调查研究、确立目标，编制计划、设计方案，策划实施、传播沟通，评估结果、反馈调整等几个步骤组成。三是公共关系专题活动策划。例如，新闻发布会，学校成就展览会，社会赞助活动，招生咨询会，参观考察等等。 五、广告策划 现阶段，广告是学校招生的基本手段。有的学校甚至在招生广告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生广告策划显得十分重要。招生广告就是有计划地通过媒体向招生目标群传递有关本校、专业、招生数量、规格要求、学校优势、特色等信息，以介绍、说服、提醒为目标，起到唤起注意、引起兴趣、启发欲望、导致行动等作用。好的招生广告应该真实性强，信息量大，针对性强，符合消费心理，符合道德规范。 招生广告策划的关键在于创意。好的创意应该简捷、突出、独特、联想、凝神、形象、时尚。广告媒体的选择也很重要，主要应该考虑其经济性、针对性和适合性。常用的媒体主要有报纸、杂志、电视、广播、网络、宣传品、户外广告牌、车体广告、展览会、公益性社会活动等。还要注意报刊版面的环境选择，电视广告的时间选择，频率的变化，而且，学校也可以自行设计一些恰当的活动或传播性工具来发布本校招生信息。另外，还要注意软性广告的运用，它对目标公众的渗透力有着极其重要的作用。 六、管理策划 管理策划在.招生策划中也具有相当的地位。所谓管理，是协调集体活动以达到预定目的的实践过程。招生也是一个集体活动的过程，为了完成招生任务，实现招生目标，必须对招生活动进行计划、组织、激励、协调和控制。 招生管理策划，首先应该对招生工作的机构、人员进行策划安排，确定建立精干、高效的组织系统，选择配备热爱、熟悉招生工作的人员。其次，策划建立科学、高效的指挥协调机制，优化配置各种招生资源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原则，把众多的招生人员组织在团队之中，形成群体大于个体相加的合力和团队精神。第三，制定科学高效的激励政策，形成良性的激励机制，也是招生管理策划的重要内容，要充分运用环境、报酬、奖惩、精神、文化等多种要素调动招生人员的积极性、主动性和创造性。要通过管理策划使本校的招生工作有条不紊、有序竞争、规范展开、高效进行。 七、渠道策划 招生工作有多种渠道，尤其是当代，已经进入网络时代，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。所谓招生渠道策划，就是谋划形成属于自己本校的招生网络和多种渠道，并且，确保其畅通高效。 招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道运用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不断创新，要善于有所突破，善于与时俱进、善于另辟蹊径，积极探索运用新的渠道，形成自己的独特渠道，不要总是大家去挤一条路，一座桥。 目前常用的招生渠道主要有以下几种：一是学校的老生带新生，学校全体教职工充当招生人员，投亲告友，四处拉学生。二是聘请招生信息员、招生代理，往各主要生源地派驻招生机构、招生代表。三是参加各级各类招生咨询会、展览会、洽谈会进行宣传推销。四是到生源地学校开展各种联谊活动，进行公关。五是新闻宣传，树立形象。六是各种媒体广告、实物广告。七是聘请著名专家、知名教授作顾，对学校作出正面评价。八是邀请教育行政部门、教育科研机构的领导专家到学校视察指导。 八、项目策划 进行招生项目策划首先应该进行项目调研，系统地搜集、分析和报告有关项目的信息，研究影响项目进展的各种环境因素。招生面对的生源是活生生的人，在项目策划中一定要十分注意学生以及家长的心理规律和情感规律，使他们作为情感体验的主体，对策划项目产生积极或消极、肯定或否定的评价。另外，招生项目策划还要注意时效、创新和价值；注意项目细分、项目选择和项目定位三个环节。项目细分是项目策划的基础和前提，项目选择和项目定位是项目细分的深化和继续；没有细分的选择和定位必然是盲目的，而没有目标选择和定位，项目细分也就失去了意义。 好的项目必然会给招生带来机遇和实效，它总是人们梦寐以求的。.好项目必须依靠我们自己去思考、去寻找。在思考寻找的过程中，可以适当注意以下几点：一是与众不同.二是巧搭便车，四两拨千斤，借力发力，巧妙地借用其它行业、企业的手段和力量，为自己的招生打开局面。三是拾遗补缺，抓住了，一样可以使之有价值、高效率。四，是填补空白，由于多方面的原因，尽管招生的学校、专业越来越多，但还是有一部分需求暂时无法满足或者满足的代价很高。哪个学校如果能够满足这部分需求或者降低满足这部分需求的代价，则一定能够取得成功。 招生策划书文章来源于：6318招生技巧论坛
好的招生文案直接关系到机构招生的数量，所以招生文案要怎么写才能吸睛？下面揭秘三大方法帮你搞定招生宣传文案。 是不是卖点，家长、学生说了算 “王婆卖瓜，自卖自夸”，招生宣传文案最忌讳的就是夸夸其谈，因为你讲得越多，学习者就越反感。什么是卖点？学习者提出的、关心的，我们称之为卖点；企业提供的教育产品功能、特点等，也是卖点。只是学习者和企业的角度不同，但两者之间并不矛盾。招生宣传文案不仅要了解教育产品本身具备的卖点。还要站在学习者的角度思考，用什么样的表达方式，学习者更容易接受。 学习者为什么会买教育产品？答案很简单，就两个字：有用。“有用”就是需求。所以，招生宣传文案在展示教育产品卖点时最有效的方法就是，学习者遇到了什么问题，我们的教育产品能帮助学习者解决什么问题，让学习者一下子就能得出这样的结论：“这个教育产品对我‘有用’，正是我‘需要’的，能帮我解决眼前的‘问题’”。 引导学习者关注卖点 学习者在需求方面，主要有显性需求和隐性需求两种。显性需求指的是学习者自己提出的，如他们想要的教育产品的价格、内容、课时等；隐性需求指的是学习者关注的或关心的，但还没有提出来或没有意识到的一种潜在需求。 招生宣传文案在撰写时，必须要将这两种因素考虑进去。对于前者，要简单、直接地告诉学习者，我们教育产品的卖点，可以满足你的需求；对于后者，以教育产品核心卖点为中心，详细展示教育产品功能、风格、价格等元素，引导这类学习者关注卖点。优秀的招生宣传文案，不是做教育产品推销，而是引导学习者正确选择教育产品，用我们教育产品的标准衡量其他同类教育产品。 招生宣传文案创意模仿小技巧 这里所说的模仿创意，指的可不是“抄袭”。那么，什么是模仿创意呢？又怎样通过模仿创意让教育产品卖点给学习者留下深刻的印象呢？下面为读者介绍几种小技巧。 1、功能模仿 。功能模仿指的是将教育产品卖点进行各种形象的功能性模仿，模仿可以让招生宣传文案解说更准确、生动、形象。 2、色彩模仿 。对于一些特殊教育产品，我们可以通过色彩联想创意的方法提炼卖点。 3、拟人联想。 拟人联想指的是赋予教育产品人格色彩。 4、时事结合。 结合当下流行的事物、语言等，让学习者更感亲切。 5、提炼润色。 招生宣传文案通过对教育产品卖点进行提炼，获得可以贯穿所有卖点的关键字，再进行润色处理。例如，“风尚‘菱’距离” “让烦琐归 ‘菱’”“设计‘菱’巧贴心”等，将教育品牌的“菱”字与卖点结合，巧妙又恰到好处。 招生宣传文案通过模仿创意设计能让学习者在阅读详情页时，对教育产品了解得更到位，并且对比同类竞争教育产品更具创意优势，有助于提高有效转化率。 关于机构宣传的几点误区 病症一： 不分招生与宣传的先后轻重。学校招生关注近利，教育宣传志在远利。学校在发展的不同时期，招生与宣传侧重面应有所不同。一所学校在建设初期，应关注市场开发，打好招生基础。这段时期，要注重教育培养目标的设计与开发，注重服务需求及改进，向学生家长、社会宣传学校的价值追求，把有限的人、财、物资源用在招生市场开发上。此时，教育宣传是学校招生的一个重要手段。但在学校发展的早期，如果过于重视学校宣传，就犹如让一个饥饿的流浪汉不去求生活，而去谈情说爱。学校发展到一定规模，拥有相当市场份额后，若仍然是类同于流浪汉的做法，不去关注形象塑造，就必然会减损教职员工和社会力量的支持，而在低水平中兜圈子。 病症二： 宣传意识未能跳出自发阶段。 病症三： 只有战术宣传，而无战略宣传。对于大多数中小学来说，宣传只是为招生而设计的，并没有使招生宣传与学校形象战略和品牌战略相一致。缺位宣传战略思路，学校即便有了宣传活动，往往也会出现形象展示前后相左的情形。 病症四： 宣传为招生“做秀”。也许是中小学教育市场发展滞后的原因，目前，学校教育宣传不仅停留在战术层次上，而且很多学校宣传的出发点，是为招生“做秀”。为了拓展招生市场，一些学校借助传媒，便策划了种种事件进行新闻炒作，而不管学生、家长的需求是否被关照。在招生宣传上，学校不仅应关注近期利益和经济效益，也要关照长期利益和精神效益，要结合学校发展实际状况，多角度考虑权衡。
招生第一要保证你的学校有竞争力。还有就是广告宣传，最好有学生的电话可以打电话询问，有些地方也可以家访。这工作做好了很赚钱的，你现在要做的就是和一些中专高中学校的领导套套关系，很有用的。我也是这么做的呵呵。
招生文案故事，不是让学生和家长思考后才懂，而是懂了之后，不由自主地去思考。因此，招生文案故事必须精简、精彩、精深，要想达到这几点要求，就要掌握一些创作技巧。1、信息量从小开始，慢慢增加。一个故事就一个主题，不要各种情节都放进来。想表达爱情，就不要把亲情掺和进去，先告诉学生和家长有用的信息，再慢慢增加。优秀的招生文案，只用一句话就能讲出一个精彩故事，。2、故事要主次分明，不要罗列一堆信息点，没有什么比排比式的故事更令学生和家长反感了。如果信息点多，则一定要按照主次逻辑排序清楚。会讲故事的招生宣传文案，才有杀伤力3、要学会制造悬念，常用的技巧就是违背常识。什么是违背常识呢？在周星驰的一部电影中，吹风机本来是用来吹头发的，他却用来剃须；剃须刀原本是用来剃须的，他却用来吹头发。这就违反了常识，学生和家长就会产生疑惑，进而就会产生寻找答案的动机。4、讲故事一定要学会营造神秘感，因为神秘感能勾起学生和家长的好奇心。举个简单的例子，许多人喜欢看球赛，即使自己喜欢的队踢得再烂，也会耐着性子看完。为什么？因为他们想知道结果。综上所述，写好招生文案故事，说简单也简单，说难也很难。许多人会说：“这不是废话吗？”重点就在于，学生和家长愿不愿意看。愿意看，就不是废话；不愿意看，再经典的理论也会变成废话。以电影《魔兽》为例，没玩过“魔兽”这款游戏的人，认为这个电影不好，而许多玩过此游戏的人为之疯狂。写招生文案故事，别忘记还有一种东西叫作“情怀”，有一种眷恋 叫作“妈妈的味道”。会讲故事的招生宣传文案，才有杀伤力【学以致用】招生文案故事，有趣才精彩招生文案中的故事要直接表达出学生和家长的生活、情感、需求及渴望，让学习者在故事中看到自己，产生代入感，这样才能在学生和家长心中引起共鸣。 那么，怎样才能把招生文案故事讲得更有趣、更吸引人呢？1、肯定自己，连接他人。故事能否引起学生和家长共鸣的关键就是，不要你在讲，学生和家长在听，而是首先认同学生和家长的理念，让这个理念变成一个可以沟通的桥梁，把教育产品与学生和家长连接在一起。2、引起关心。这就像我们看电视，频道很多，能让我们关心的频道却只有几个而已。招生文案故事要做的就是，成为引人注意的那几个频道。想要引起学生和家长的关心，必须有一个好的故事开头，也就是“承诺学生和家长，这个故事值得你关心”。
在大量的高校宣传中，我们经常看到各种各样的创意招生广告和宣传海报。有些创意设计得非常巧妙，甚至有些还有一些不正经的玩笑，这在大家心中也留下了深刻的印象。今天，我就来和大家分享一些我见过的「不正经」的招生指南及宣传。首先，我感觉很多大学都会有一个或几个吉祥物，这些吉祥物形象不仅可爱有趣，而且巧妙地与学校的名称和特点结合在一起。例如，有一所大学的吉祥物形象是一只骆驼，这个吉祥物被设计成了红色的，而这所大学就位于西部沙漠地区，红色的骆驼色彩鲜艳，一下子吸引了人们的眼球。其中有一张海报，骆驼抬头仰望明月，背景是美丽的蒲公英，整个画面非常有情调。其次，有些学院的官网或招生网站上，会推出一些比较有创意的设计。例如，有的学院会在招生入口网站上推出一些小游戏，让考生在游戏中了解自己适合报考哪个专业。而且，一些学院的网站主页会设置许多有趣又有寓意的动态图像，例如一只破壳的小鸟可以有多种诠释，可以代表刚踏出学校人生的萌新，也可以代表孕育着新的生命和希望。这样的设计使得招生宣传更具有吸引力和启发性。此外，一些大学还会在招生时采用比较幽默的口号和广告语。例如，有一所大学的口号是“读书两行泪，有钱更能哭”，这样的口号的确有些让人发笑，同时也切中了很多大学生的现状，许多学生感受到自己进入大学后，面对的学业压力和各种开销，确实是泪水与金钱的交错。另外，还有一些学院的广告价值观更为开明，例如“成为自己想成为的人，成为更好的人”，这样的广告语，在现今的社会中，能打动很多年轻人的内心。总之，创新的、有趣的宣传和招生广告是非常有助于学校招生工作的。无论是吉祥物，网站设计，还是口号广告，它们都能够引导大众真正了解学校和专业，以及学校对未来人才的期望和要求，同时也为学生提供一个愉快、充满新奇感的学习环境。
好的招生文案直接关系到机构招生的数量，所以招生文案要怎么写才能吸睛？下面揭秘三大方法帮你搞定招生宣传文案。 是不是卖点，家长、学生说了算 “王婆卖瓜，自卖自夸”，招生宣传文案最忌讳的就是夸夸其谈，因为你讲得越多，学习者就越反感。什么是卖点？学习者提出的、关心的，我们称之为卖点；企业提供的教育产品功能、特点等，也是卖点。只是学习者和企业的角度不同，但两者之间并不矛盾。招生宣传文案不仅要了解教育产品本身具备的卖点。还要站在学习者的角度思考，用什么样的表达方式，学习者更容易接受。 学习者为什么会买教育产品？答案很简单，就两个字：有用。“有用”就是需求。所以，招生宣传文案在展示教育产品卖点时最有效的方法就是，学习者遇到了什么问题，我们的教育产品能帮助学习者解决什么问题，让学习者一下子就能得出这样的结论：“这个教育产品对我‘有用’，正是我‘需要’的，能帮我解决眼前的‘问题’”。 引导学习者关注卖点 学习者在需求方面，主要有显性需求和隐性需求两种。显性需求指的是学习者自己提出的，如他们想要的教育产品的价格、内容、课时等；隐性需求指的是学习者关注的或关心的，但还没有提出来或没有意识到的一种潜在需求。 招生宣传文案在撰写时，必须要将这两种因素考虑进去。对于前者，要简单、直接地告诉学习者，我们教育产品的卖点，可以满足你的需求；对于后者，以教育产品核心卖点为中心，详细展示教育产品功能、风格、价格等元素，引导这类学习者关注卖点。优秀的招生宣传文案，不是做教育产品推销，而是引导学习者正确选择教育产品，用我们教育产品的标准衡量其他同类教育产品。 招生宣传文案创意模仿小技巧 这里所说的模仿创意，指的可不是“抄袭”。那么，什么是模仿创意呢？又怎样通过模仿创意让教育产品卖点给学习者留下深刻的印象呢？下面为读者介绍几种小技巧。 1、功能模仿 。功能模仿指的是将教育产品卖点进行各种形象的功能性模仿，模仿可以让招生宣传文案解说更准确、生动、形象。 2、色彩模仿 。对于一些特殊教育产品，我们可以通过色彩联想创意的方法提炼卖点。 3、拟人联想。 拟人联想指的是赋予教育产品人格色彩。 4、时事结合。 结合当下流行的事物、语言等，让学习者更感亲切。 5、提炼润色。 招生宣传文案通过对教育产品卖点进行提炼，获得可以贯穿所有卖点的关键字，再进行润色处理。例如，“风尚‘菱’距离” “让烦琐归 ‘菱’”“设计‘菱’巧贴心”等，将教育品牌的“菱”字与卖点结合，巧妙又恰到好处。 招生宣传文案通过模仿创意设计能让学习者在阅读详情页时，对教育产品了解得更到位，并且对比同类竞争教育产品更具创意优势，有助于提高有效转化率。 关于机构宣传的几点误区 病症一： 不分招生与宣传的先后轻重。学校招生关注近利，教育宣传志在远利。学校在发展的不同时期，招生与宣传侧重面应有所不同。一所学校在建设初期，应关注市场开发，打好招生基础。这段时期，要注重教育培养目标的设计与开发，注重服务需求及改进，向学生家长、社会宣传学校的价值追求，把有限的人、财、物资源用在招生市场开发上。此时，教育宣传是学校招生的一个重要手段。但在学校发展的早期，如果过于重视学校宣传，就犹如让一个饥饿的流浪汉不去求生活，而去谈情说爱。学校发展到一定规模，拥有相当市场份额后，若仍然是类同于流浪汉的做法，不去关注形象塑造，就必然会减损教职员工和社会力量的支持，而在低水平中兜圈子。 病症二： 宣传意识未能跳出自发阶段。 病症三： 只有战术宣传，而无战略宣传。对于大多数中小学来说，宣传只是为招生而设计的，并没有使招生宣传与学校形象战略和品牌战略相一致。缺位宣传战略思路，学校即便有了宣传活动，往往也会出现形象展示前后相左的情形。 病症四： 宣传为招生“做秀”。也许是中小学教育市场发展滞后的原因，目前，学校教育宣传不仅停留在战术层次上，而且很多学校宣传的出发点，是为招生“做秀”。为了拓展招生市场，一些学校借助传媒，便策划了种种事件进行新闻炒作，而不管学生、家长的需求是否被关照。在招生宣传上，学校不仅应关注近期利益和经济效益，也要关照长期利益和精神效益，要结合学校发展实际状况，多角度考虑权衡。