今天教务老师给大家收集整理了自考学习需要准备什么教材，自考前需要准备什么的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考教材都有哪些一、自考教材都是全国自考办指定的教材，一般考试大纲都是根据指定教材来出的，所以教材一定不能买错。自考教材一般在每次考试前发布考试安排与计划时同时公布各科目的指定教材，考生在选购时根据办发布的各课程的代码、主编、版本号等信息进行选购就可以了。二、购买自考教材的方式一般有3种：1、自考办教材服务部：正版教材、一般原价出售，无折扣。2、自考实体书店：一般都是6~9折左右，根据书的质量有些差异，每个地区基本上都有几个自考书店的。3、网上书店购买：个人比较推荐的方式，因为法律专业本身也是比较热门的专业，一般网上都还是非常容易购买的，而且折扣也比较大。自考教育学本科需要买哪些书自考教育学本科需要买的书籍主要就是教材，包括：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展于教育、心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法、教育学毕业实习、认知心理、现代教育技术、语文教育学导论、数学教育学、教育学、心理学、中国教育史、外国教育史、学校管理学等。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了大自考学前教育教材，学前教育自考大专教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！我想自考学前教育需要什么准备书籍类的040102学前教育专业(独立本科段)考试计划简表序号代码课程名称学分使用教材备注教材名称版次编著者出版社103708中国近现代史纲要2《中国近现代史纲要》2008年版王顺生、李?捷高等教育出版社思想政治203709马克思主义基本原理概论4《马克思主义基本原理概论》2008年版卫兴华、赵家祥北京大学出版社300015英语14《大学英语自学教程》99/98版高远高等教育出版社公共课400467课程与教学论6《课程与教学论》1999年版钟启泉、张华广东高等教育出版社500398学前教育原理6《学前教育原理》2002年版刘炎辽宁师范大学出版社600882学前教育心理学6《幼儿教育心理学》2001年版曹中平辽宁师范大学出版社700399学前游戏论6《学前游戏论》2001年版丁海东山东人民出版社800401学前比较教育6《学前比较教育》2002年版史静寰、周采辽宁师范大学出版社900402学前教育史6《学前教育史》2001年版唐淑、何晓夏辽宁师范大学出版社1000403学前儿童家庭教育4《学前儿童家庭教育》2002年版李洪曾辽宁师范大学出版社1100883学前特殊儿童教育4《学前特殊儿童教育》2002年版周兢辽宁师范大学出版社1200881学前教育科学研究与论文写作4《学前教育科学研究与论文写作》2002年版杨丽珠辽宁师范大学出版社1300885学前教育诊断与咨询4《学前教育诊断与咨询》2003年版顾荣芳辽宁师范大学出版社1403301中小学教师信息技术3待定NTET考试100024普通逻辑4《普通逻辑原理》2000年版吴家国高等教育出版社免试英语200409美育基础4《美育基础》2000年版李范中国人民大学出版社300887儿童文学名著导读6《儿童文学名著导读》2002年版王泉根东北师范大学出版社是南京师范大学的自考学前教育需要哪些书籍1、马克思主义政治经济学原理2、毛泽东思想概论3、英语4、学前教育原理5、学前游戏论6、幼儿园课程论7、学前比较教育8、中外学前教育史9、家庭教育学10、教育科学方法论11、儿童社会性发展12、幼儿教育政策与法规学前教育原理[2002年版]刘焱辽宁师范大学出..2002年10月18.40元学前游戏论[2003年版]丁海东辽宁师范大学出..2003年5月20.80元学前比较教育史静寰..辽宁师范大学出..2002年4月20.20元学前教育史唐淑/..辽宁师范大学出..2001年9月23.50元学前儿童家庭教育李洪曾辽宁师范大学出..2002年4月15.10元学前教育诊断与咨询顾荣芳辽宁师范大学出..2002年2月11.00元学前心理学陈帼眉北京师范大学出..2000年7月21.50元儿童文学名著导读[2002年版]王泉根东北师范大学出..2002年10月35.80元祝您考试成功。本回答由网友推荐自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
我觉得是可以推广的，而且未来的确有很大可能进行全面推广。关于云课堂，我个人总结出来的好处如下：
大部分的云课堂都是可以录制回放的，如果学生因为一些事情无法及时上课的话，就可以观看课堂回放，从而补足之前落下的功课。在如今的应试时代之下，这样的功能显然是不错的。而对于一些上课容易走神的学生来说，回放功能能让他们多次观看过程，以做到查缺补漏。
在一些特殊情况下，比如有一部分学生患有传染病，或者因为身体疾病而长期无法回到课堂学习，他们就可以利用云课堂学习。在过去的实践生活之中，部分学生因为重大生理疾病导致无奈休学，而有了云课堂，就可以让学生做到随时随地学习，不需休学，正常完成学业。
云课堂还有一个非常好的地方就是能够让不同的学校实现资源共享。在我读书的时候，一些黄冈中学、衡水中学学习资料，只能够通过学校统一打印的方式进行发放，不仅非常麻烦，而且很不环保。但是有了云课堂之后，利用互联网，就能够实现资源的共享，什么复习题、学习资料，都能get到。
而有了以上的好处，我认为云课堂在未来是可以全面推广的，只是时间问题罢了。毕竟如今本身就是一个网络在不断发展的时代，不少学校都已经有了智慧课堂，未来云课堂成为主流的上课形式，而线下课堂成为辅助上课形式，也是很有可能的。且云课堂的推广并不会影响到教师的就业，是一个不错的上课方式。
随着计算机虚拟技术的不断成熟和虚拟技术操作更接近于大众化，虚拟课堂在各大院校以及企业大学中的应用必然更加广泛、更灵活、更智能。对现今教育体制改革和职业人才培养将起到更大的推动作用。而如何确定一套完善的虚拟课堂应用解决方案（技术、服务、安全、管理维护机制等）将是一个需要在实践中不断总结和完善的课题。
随着计算机虚拟技术的不断成熟和虚拟技术操作更接近于大众化，虚拟课堂在各大院校以及企业大学中的应用必然更加广泛、更灵活、更智能。对现今教育体制改革和职业人才培养将起到更大的推动作用。而如何确定一套完善的虚拟课堂应用解决方案（技术、服务、安全、管理维护机制等）将是一个需要在实践中不断总结和完善的课题。
功能
虚拟课堂为用户创造了一个实时的网络互动课堂，通过远程音视频授课，不仅能够有效提升网络培训的学习效果，更是满足了用户大规模培训的需求，全面提升培训效率，建立起具有竞争力网络培训体系。其系统基础主要由课件制作工具、实时互动课堂、课件点播系统、学习管理系统和学习网关构成。在这方面，展视互动虚拟直播课堂技术走在行业前沿，能够轻松实现超万人实时在线培训、学习互动与交流。
其实在云课堂解决方案中，分为硬件和软件两个部分。从硬件方面来说，云讲堂中使用到的不再是普通PC，而是中南云终端。更低的费用，不会给学校带来太大的压力。一同关于后期的运维来说，困难也更低。不用再花费许多的物资、费用和精力，就能很轻松的保证全部云终端的正常做事。在软件方面，云课堂解决方案有着专为教育所规划的教学系统。老师在教学中，无需凌乱的操作，即可一键完结同步广播、随堂测验等等很多功用。不单单是在讲堂中，老师也可以容易完结做事电脑和教学电脑的同步，全部准备好的课件和资料都能做到远程同步，无需重复仿制。
随着计算机虚拟技术的不断成熟和虚拟技术操作更接近于大众化，虚拟课堂在各大院校以及企业大学中的应用必然更加广泛、更灵活、更智能。对现今教育体制改革和职业人才培养将起到更大的推动作用。而如何确定一套完善的虚拟课堂应用解决方案（技术、服务、安全、管理维护机制等）将是一个需要在实践中不断总结和完善的课题。
功能
虚拟课堂为用户创造了一个实时的网络互动课堂，通过远程音视频授课，不仅能够有效提升网络培训的学习效果，更是满足了用户大规模培训的需求，全面提升培训效率，建立起具有竞争力网络培训体系。其系统基础主要由课件制作工具、实时互动课堂、课件点播系统、学习管理系统和学习网关构成。在这方面，展视互动虚拟直播课堂技术走在行业前沿，能够轻松实现超万人实时在线培训、学习互动与交流。
我觉得是可以推广的，而且未来的确有很大可能进行全面推广。关于云课堂，我个人总结出来的好处如下：01、可以录制回放，学生可以无限观看。大部分的云课堂都是可以录制回放的，如果学生因为一些事情无法及时上课的话，就可以观看课堂回放，从而补足之前落下的功课。在如今的应试时代之下，这样的功能显然是不错的。而对于一些上课容易走神的学生来说，回放功能能让他们多次观看过程，以做到查缺补漏。02、特殊情况下，学生可以实现无障碍学习。在一些特殊情况下，比如有一部分学生患有传染病，或者因为身体疾病而长期无法回到课堂学习，他们就可以利用云课堂学习。在过去的实践生活之中，部分学生因为重大生理疾病导致无奈休学，而有了云课堂，就可以让学生做到随时随地学习，不需休学，正常完成学业。03、能够让不同学校实现资源共享。云课堂还有一个非常好的地方就是能够让不同的学校实现资源共享。在我读书的时候，一些黄冈中学、衡水中学学习资料，只能够通过学校统一打印的方式进行发放，不仅非常麻烦，而且很不环保。但是有了云课堂之后，利用互联网，就能够实现资源的共享，什么复习题、学习资料，都能get到。而有了以上的好处，我认为云课堂在未来是可以全面推广的，只是时间问题罢了。毕竟如今本身就是一个网络在不断发展的时代，不少学校都已经有了智慧课堂，未来云课堂成为主流的上课形式，而线下课堂成为辅助上课形式，也是很有可能的。且云课堂的推广并不会影响到教师的就业，是一个不错的上课方式。
和传统的课程相比，云课堂的好处有很多：上课时间地点不受限，上课方式更加多样化；课堂氛围更加轻松；同时课程类型也更加丰富。虽然云课堂的好处有很多，但是个人感觉云课堂还不适宜全方面推广。
实地上课经常会受制于一些时间和地点，夏天下大雨，冬天下大雪都会为人们的出行造成很大的不方便，同时上课的地点只能局限于小小的教室中，但是云课堂就没有这些限制，因为是线上教学，所以在遭遇一些特殊情况，像是暴雨暴雪，或者是有流行性疾病的时候，云课堂依然能保持老师的教学进度，同时也不会打断学生的学习连贯性。
云课堂上课的时候因为是在自己熟悉的环境中，所以整个人的状态都会比较放松，而且不会担心有班主任教导主任暗中观察。老师和同学之间的互动也能比较轻松一点。
有些课程需要特别的环境要求或者是其他的条件，在实地教学中往往不能添加，但是云课堂就没有这个顾虑了，不受限与学校的场地，也不受限与人数的要求，云课堂可以有多种多样的课程，学生可以根据自己的兴趣爱好进行选择，在一般学业的同时还能培养创新思维，锻炼学生的动手能力。
虽然云课堂的好处有很多，但是我认为现在还不是全面推广云课堂的时间，云课堂是基于良好的网络和通信设备上实现的，但是现在并不是所有的地方都能达到运行云课堂的条件，而且云课堂中老师和同学之间的距离感有点大，没有办法达到实地交流的感觉，所以云课堂目前只能作为一种辅助教学方式。
所谓\"云课堂\"，是一类面向教育和培训行业的互联网服务。使用机构无需购买硬件和软件，通过租用网络互动直播技术服务的方式，可以实现面向全国的高质量的网络同步和异步教学及培训，是一种突破时空限制的全方位互动性学习模式。
云课堂，是一类面向教育和培训行业的互联网服务。使用机构无需购买任何硬件和软件，仅仅通过租用网络互动直播技术服务的方式，就可以实现面向全国的高质量的网络同步和异步教学及培训，是一种真正完全突破时空限制的全方位互动性学习模式。
云课堂是基于云平台，在云端进行在线授课的一种新型教学方式。云课堂能够很好地解决远程异地授课的问题，像是现在疫情期间常用的“腾讯云课堂”“知新云课堂”都属于云课堂的一种。云课堂不仅仅解决实时在线授课和空间的问题，还能够解决内容存储等问题。云课堂在云端进行内容渲染和缓存，降低对硬件设备的存储和性能要求。同时，也能有效解决跨硬件数据传输等问题。真正实现轻量化教学。现在市面上有许多云教育的平台，除了常规的教务系统平台外，现在市面上还出现了以各种新型教学方式为基础的云平台，不仅仅可以作为教学、教务管理系统，还兼备备课、授课。以“全国VR教育资源管理云平台”为实例，他就是以3D教学为基础，集聚模型资源库、课件编辑工具、模型编辑引擎、课后习题管理、数据统计与分析等教学全流程的内容。这个平台就是很好的将云教育与VR教育融合，利用云的优势，降低VR教学的门槛，真正实现普适化的VR教学。因此，云教育一般都是将某一教学内容资源通过云的方式呈现，为日常教师教学做辅助，同时，利用云的优势，降低本地化的储存，只需要一个云账号，就是随时随地登录平台，使用相应的工具及内容。
所谓“云课堂”，是一类面向教育和培训行业的互联网服务。使用机构无需购买任何硬件和软件，仅仅通过租用网络互动直播技术服务的方式，就可以实现面向全国的高质量的网络同步和异步教学及培训，是一种真正完全突破时空限制的全方位互动性学习模式。教育云，包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台。
随着计算机虚拟技术的不断成熟和虚拟技术操作更接近于大众化，虚拟课堂在各大院校以及企业大学中的应用必然更加广泛、更灵活、更智能。对现今教育体制改革和职业人才培养将起到更大的推动作用。而如何确定一套完善的虚拟课堂应用解决方案（技术、服务、安全、管理维护机制等）将是一个需要在实践中不断总结和完善的课题。
功能
虚拟课堂为用户创造了一个实时的网络互动课堂，通过远程音视频授课，不仅能够有效提升网络培训的学习效果，更是满足了用户大规模培训的需求，全面提升培训效率，建立起具有竞争力网络培训体系。其系统基础主要由课件制作工具、实时互动课堂、课件点播系统、学习管理系统和学习网关构成。在这方面，展视互动虚拟直播课堂技术走在行业前沿，能够轻松实现超万人实时在线培训、学习互动与交流。
学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是针对0~6岁学前儿童的一种教育，在大学里，这个专业主要分设在教育学院。学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。01、学前教育专业优势1、专业实用性强。可用于子女教育、晋升管理层、提高收入、增加就业选择等。2、就业面广。教师、月子中心、早教机构、儿童心理咨询中心等对该专业人才需求量大。3、工作稳定，待遇比肩公务员。二胎政策普及，幼师需求量加大，稳定体面，国家重视，薪资待遇高。4、就业前景广，方便考教师证。可参加编制考试，铁饭碗。据广东省教育厅预测，到2023年，广东全省需新增小学学位184万个，新增初中学位56万个。可见，在未来几年里，教师的发展前景将一片看好，而拥有专业教育知识、高素质高文凭专业人才的需求量更大，薪资更高。02、学前教育就业前景●国家政策高度支持近两年，国家教育部发文要提升教师团队薪资待遇和福利待遇，教师平均工资不低于当地公务员标准，关于人社部要求的10％调薪，并非只有教师岗，而是整个事业单位群体，而教师刚好属于事业单位中的一类。可以看出，教师岗势头一片大好，从国家公布的种种举措都能感受到被重视。●市场需求大，朝阳产业《小舍得》的热播让大家感受到了中国教育的内卷，但这也让我们看到了对少儿培训教师和教师的大需求。如今大多数家长仍然坚信让孩子赢在起跑线上才是对孩子最大的负责，所以家长门也愿意为幼儿的教育培养话费时间和金钱。在这种情况下，教育行业必然熠熠发光主要就业方向↓↓（1）幼儿园和早教机构，或相关幼教行业的教学早教机构面向的是0-3岁宝宝的教学，幼儿园面向的是3-6岁儿童的教学，这两者均属于学期教育的从业范围。除了传统认知里的幼师，早教机构也是一个不错的就业选择哦~（2）玩具开发等儿童产业的专业人员与儿童相关的产品很多，像日常用品、玩具、学习用品、服装等，需要了解儿童的专业人员进行开发和设计。（3）婴幼儿音像、书籍等文化产业如幼儿园图书编辑、教科书编辑等（4）儿童体验馆教师近年来兴起的儿童体验馆也是学前教育专业学生可考虑的就业方向，在儿童体验馆中，有各种DIY课程、职业体验课程、均需要专业老师进行教育和引导。03那些人适合报考学前教育那么，到底哪些人适合报学前教育呢？看完前面内容，相信大家都心中有数了，报考学前教育，可以从以下三方面进行考虑：1.想从事早教行业，喜欢小孩子，有爱心和耐心，想在幼教行业发展下去的同学；2.害怕数学和英语，想快速拿到证书的考生；3.如果你不知道想学什么，但有自己的宝宝，是位宝妈或者奶爸，选择这个专业会比较实用。以上就是对学前教育专业的介绍啦，有兴趣的同学可以持续关注我们~
有用没用要看你自己的机遇和努力了。不是上了大学就是金饭碗了，什么都不愁了
自考本科学前教育是非常有用的,幼儿教师:在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作。 自考是否需要报培训班 自考要不要报班要根据自身情况来定，有的考生自学能力较弱，很有必要报班，但一定要选择正规的培训机构报名。 1、学习基础 学习基础是占据主要部分的一个因素。如果在上学时候基础比较好，知识积累也牢实;可以试着自学，自己制定一个详细且科学的学习计划，坚持好好复习。 如果学习的基础比较薄弱，知识积累比较少，那么就可以考虑报名参加辅导班。报班能给你指导，让你复习少走弯路，帮你划分重点和难点，不会浪费时间盲目阅读教材，还能加深你对知识点的理解，弥补自己的薄弱基础。 2、 学习能力 第二个因素是学习能力。如果你有很强的学习能力，平时遇到难题都能快速地找到解决方法，学习上也善于总结各种学习方法，那复习的时候，多下一点功夫，努力学习，自学是没有多大问题的。 但如果学习能力一般，没有自己的一套学习方法，那报班无疑就是一个比较好的选择。毕竟，专业的老师会对解题的方法进行分析，总结出一些方法和技巧，这比自学更轻松，也能帮助你提高自己。 3、 自控力 自控力也是一个重要因素。如果你有很强的自制力，可以全身心地投入学习，并对自身有着严格的把控，那么就可以考虑是否需要根据你的学习能力和基础来注册课程。 如果自制力差，无法控制自己，容易受到外部环境的影响，那么报班就很有必要了，毕竟有人监督学习的话肯定比你自学效果要好得多的。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
必须拿到专科证书才能取得本科文凭，自考的含金量是不容小觑的，基本上是比较认同的，因为那考验的是你的意志力和耐力。