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自考幼师面试内容题库及答案

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自考幼师面试内容题库及答案

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自考幼师面试内容题库及答案

幼儿教师面试常问的问题如下:

1、为什么要做这个工作?

2、你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作?

3、你的职业规划?

4、如果你被录取了,你如何开展自己的工作?

5、如果没被录取你怎么办?

幼儿教师面试常问的回答

1、特别喜欢幼儿,喜欢幼儿教育。

2、通过幼师培训和实习,已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力学习,总结经验,完善自己,做得更好,成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。

3、职业规划,1-5年,学习和总结经验,成为出色幼儿教师。5-10年,形成独具特色的幼儿名师。10年之后,创办特色幼儿园。

4、录取了,服从幼儿园的工作安排,向其他老师学习,了解自己班级的幼儿和家长信息,开展相关工作

5、没有录取,分析自己的问题并改善,寻找下一个幼儿园。

幼儿园教师资格证面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。面试流程是候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩、评分。

幼儿园教师资格证面试流程

1、候考。考生持纸质面试准考证、身份证件,按时到达考点,进入候考室候考;

2、抽题。考生按照安排从面试题库系统试题组中任选其中一道试题,幼儿园学段面试考生为二选一道试题,计算机打印出试题清单;

3、备课。考生进入备课室,根据试题清单撰写教案,备课时间20分钟;

4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟;

5、试讲/演示。考生按照准备的教案进行试讲(或演示),时间10分钟;

6、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟;

7、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,同时通过面试测评软件系统提交评分。

自考幼师面试内容题库和答案

一、问题:

1、为什么要做这个工作?

2、觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作?

3、应聘者的职业规划是什么?

4、如果被录取了,如何开展自己的工作?

5、如果没被录取该怎么办?

二、答案:

1、特别喜欢幼儿,喜欢幼儿教育。

2、通过幼师培训和实习,已经能够胜任幼儿教师的工作,但需要在以后工作中努力学习,总结经验,完善自己,做得更好,成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。

3、职业规划,1至5年学习和总结经验,成为出色幼儿教师,5至10年形成独具特色的幼儿名师,10年之后,创办特色幼儿园。

4、 如果被录取了,服从幼儿园的工作安排,向其他老师学习,了解自己班级的幼儿和家长信息,开展相关工作。

5、如果没有被录取,分析自己的问题并改善,寻找下一个幼儿园。

幼儿教师招聘的其他常见问题及答题技巧

1、应急性问题:

应急性问题是指在幼儿教师在教学过程中遇到幼儿突发事件的一些应急处理,例如摔伤、碰伤、烫伤等等,在回答此类问题,考生需要分清楚轻重缓急。

先解决主要的矛盾即保证幼儿的安全,其次在解决次要的矛盾即幼儿情绪的稳定,和家长的通知。此类问题主要考察的就是幼儿教师在面对突发情况时的应急处理、心理素质等方面。

2、职业认知类问题:

职业认知类问题考察的主要考生基本情况、对于幼儿教师这一职业的认知、求职动机、未来规划等,通常这一类型题目会需要考生做简单的介绍。

考生可以根据自己实际的情况进行回答,讲解自己为什么要报考这个岗位,以及自己的职业规划等,但是要注意,面试中千万不要夸大事实,以免引起考官的反感。

幼师考试面试内容:

1、根据现场考官给出的题目编写教案,例如:请设计教案,以健康和社会领域为主,适合大班幼儿的教案。这样的题目是内容自己设定,大的范围会给到你。

2、试讲题目,考生可以自行选择一个签,里面有你要试讲的主题,然后进行准备、撰写教案,最后进行试讲。

3、技能展示包括:唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事等几方面。

扩展资料:

幼师考试面试流程:

1、候考。考生持面试准考证、身份证件,按时到达考点,进入候考室候考。

2、抽题。按考点安排,登陆“面试测评系统”,通过计算机从题库中抽取一组试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,系统打印试题清单(考生须在试题清单上签名)。

3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或活动演示方案),备课20分钟。

4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考生将身份证、准考证交考官核验,核验无误后,考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5、试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

6、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7、考试结束后,考生上交试题清单、备课教案(活动演示方案)后,考官归还考生身份证、准考证,发给放行条,考生离场。

8、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

自考幼师面试内容题库

幼师考试面试内容:

1、根据现场考官给出的题目编写教案,例如:请设计教案,以健康和社会领域为主,适合大班幼儿的教案。这样的题目是内容自己设定,大的范围会给到你。

2、试讲题目,考生可以自行选择一个签,里面有你要试讲的主题,然后进行准备、撰写教案,最后进行试讲。

3、技能展示包括:唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事等几方面。

扩展资料:

幼师考试面试流程:

1、候考。考生持面试准考证、身份证件,按时到达考点,进入候考室候考。

2、抽题。按考点安排,登陆“面试测评系统”,通过计算机从题库中抽取一组试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,系统打印试题清单(考生须在试题清单上签名)。

3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或活动演示方案),备课20分钟。

4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考生将身份证、准考证交考官核验,核验无误后,考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5、试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

6、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7、考试结束后,考生上交试题清单、备课教案(活动演示方案)后,考官归还考生身份证、准考证,发给放行条,考生离场。

8、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

一、问题:

1、为什么要做这个工作?

2、觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作?

3、应聘者的职业规划是什么?

4、如果被录取了,如何开展自己的工作?

5、如果没被录取该怎么办?

二、答案:

1、特别喜欢幼儿,喜欢幼儿教育。

2、通过幼师培训和实习,已经能够胜任幼儿教师的工作,但需要在以后工作中努力学习,总结经验,完善自己,做得更好,成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。

3、职业规划,1至5年学习和总结经验,成为出色幼儿教师,5至10年形成独具特色的幼儿名师,10年之后,创办特色幼儿园。

4、 如果被录取了,服从幼儿园的工作安排,向其他老师学习,了解自己班级的幼儿和家长信息,开展相关工作。

5、如果没有被录取,分析自己的问题并改善,寻找下一个幼儿园。

幼儿教师招聘的其他常见问题及答题技巧

1、应急性问题:

应急性问题是指在幼儿教师在教学过程中遇到幼儿突发事件的一些应急处理,例如摔伤、碰伤、烫伤等等,在回答此类问题,考生需要分清楚轻重缓急。

先解决主要的矛盾即保证幼儿的安全,其次在解决次要的矛盾即幼儿情绪的稳定,和家长的通知。此类问题主要考察的就是幼儿教师在面对突发情况时的应急处理、心理素质等方面。

2、职业认知类问题:

职业认知类问题考察的主要考生基本情况、对于幼儿教师这一职业的认知、求职动机、未来规划等,通常这一类型题目会需要考生做简单的介绍。

考生可以根据自己实际的情况进行回答,讲解自己为什么要报考这个岗位,以及自己的职业规划等,但是要注意,面试中千万不要夸大事实,以免引起考官的反感。

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考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、源思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

《小学语文面试》百度网盘资源免费下载

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《教师面试|中小学教师招考面试 视频》百度网盘资源免费下载

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教师资格证的面试主要涉及到:结构化、试讲、答辩。

【面试主要考核内容】

主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

【面试方法】

采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

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自考专科幼师面试题及答案

幼师面试问题和答案

1、为什么要选择教师这个行业?

我选择教师这个行业主要有以下三个方面的原因:第一,我热爱教师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的教师;第二,我适合做一名好教师,我所学的专业是师范,在大学期间我做了许多的准备,有扎实的专业知识,过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号;比较有爱心和耐心;第三,现在国家越来越重视教育,作为一名教师有很大的发展空间。

2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?

我最尊敬的教育家是我国著名物理教育家朱正元教授。原因有三。第一高尚的人格魅力,毕生从事大学基础物理、实验物理和中学物理教学,以及教学方法的研究。为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所敬仰,他严格要求自己,以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。他认为,教师的某种不良习惯,会给学生带来长久的坏影响。第二渊博的学识。第三他提出"坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验"的主张,并致力于培养学生动手能力和创造精神。朱正元教授,以其高尚的人格魅力,渊博的专业知识,严谨的治学思想,征服了我,我将秉承他老人家的思想和态度,在未来的物理教学之路上,默默奋斗,勇敢向前。是我学习的榜样!

3、你赞同"教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法吗?为什么?

赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,因人制宜;灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

4、现在常常提的"以学生为本"或"以学生为主体",你怎样理解?

我的理解是这样的,从大的方面来讲的话,就是国家,政府的相关政策,学校的一切活动的根本出发点应该是以学生为中心,有利于学生的全面发展,成长成才。从再具体一点来讲的话,就是指教育教学活动应以学生为本,注重学生的主体作用,教师的主导作用,以及处理好这二者间的关系:教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境;追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人。最终做到"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生",切实构建"以学生为中心"的主体观。

5、你最赞赏的教学方法是什么?

首先我想说一下的是,现有的教学方法是很多的,他们各有各的优缺点,教师应根据学生,教学内容等的实际情况来选用。

那么我最赞赏的教学方法是启发式教学法所谓启发式教学,因为他要求我们要根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心全面发展。他不仅是教学方法,更是一种教学思想,是教学原则和教学观。当代世界各国的教学改革也无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。

6、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?

首先肯定他的上进心,其次告诉他,一次的成绩不理想,不代表自己不优秀。然后引导他自己分析不理想的原因,教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结;并制定出相应的对策,如果是知识不理解,就即刻补上;如果是外界原因,就提醒他,只要改正了,就一定会取得好成绩。最后告诉他,只要努力,就一定会成功。

7、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?

做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外,我认为教学最重要的特质还有以下一些:1乐业2高尚的师德,人品,个人修养3良好的表达能力,为人处事能力。

8、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?

书籍类:黄希庭老先生主编的《心理学基础》和教育专家李镇西老师的《做最好的教师》。杂志类:《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》

9、你平常看的教育类电影有那些?

《一个都不能少》《我的教师生涯》

《一个都不能少》这是一部反映山村师生学习和生活的故事片。让我感触最深的是,13岁代课老师那种,一个都不放弃,负责,坚强的毅力所感动和农村教育相对落后的现状。同时我也充分的认识到作为一名教师就应有一颗负责任的心,关爱学生,为了学生的一切,为了一切学生。《一个都不能少》是一部以十大教师楷模——郑琦老师为原型的电影。作为一名老师惟有热爱自己的学生,热爱教育事业,踏踏实实的做好每一件事,才不愧于"教师"这一光荣称号

10、一堂好课的标准是什么?

一堂好课的评价标准有以下四个大的方面:第一是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功,其中最重要的是要学生学有所得,在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有所得。能促进学生的提高和发展。

11、同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:"胸无大志,真没出息!"一位老师的评语是:"愿你把欢笑带给全世界!"请你对两位老师的评语分别做出评价。

首先我想说明一下的就是,从老师的角度来看,这两位老师的出发点都是好的,都是想为学生好。

其次我想说明一下的是,我更赞成第二个老师的做法、因为前者评价不仅打击了学生的自信与理想,使学生对自己产生怀疑,甚至对作文产生抗拒,还会让学生产生错误的价值观,认为小丑就是胸无大志、没出息。而后者鼓励了学生的理想,让其更加自信,有老师的'支持,学生会更加大胆的去做。更有利于学生的全面发展。

12、我市的一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:"同学们,我们这节课讲完了。"在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为"我们这节课讲完了"和"我们这节课学完了"这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何回答这个问题?

这两种说法最大的区别就在于所强调的主体不一样,新课程提倡的是学生是学习的主体,而教师是引导者,"讲"字表达的是以教师为主体,教师只是讲完了,学生有没有学完呢?还不得而知。"学"字表达的主体就是学生,只有引导学生让学生真正学到了,教师才算完成任务了。

13、一位老师布置了这样一道作文题,让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异,这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人,文笔也不错。老师没征求学生的意见,就在班上读了这篇"范文"。几天后,这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师,应该如何去分析和处理这件事?

对于这样的学生,首先应该私底下跟他谈论,赞赏他:1、赞赏他的文笔,2、赞赏他的勇气,3、赞赏他的努力,告诉他,他就是同学们学习的榜样,最后征求他的意见,愿不愿意拿到班上做范文。征得同意后再读给班上同学听。如果事情已经发生,那么首先就应先找这位同学谈话,表达自己的歉意,如果有必要,要在班上道歉。其次再赞赏他,告诉他他是同学们的榜样,自己只是很欣赏他的文笔,忍不住就拿去做范文了。

14、你在上课时,发现一位学生趴在桌子上睡着了,你会怎么处理?为什么?

讲课时自然的走到这位学生旁边,如果没有吵醒他,那就小扣其桌子。下课后再找其谈话。

幼师面试必备的问题

1、为什么衣服和被子老不见?

当老师接到家长拿来的物品,一定要登记好,写好名字,以免混淆和弄丢。

2、小孩上厕所安全吗?

小孩上厕所,都是经过老师组织的。

3、我小孩生病了,拿药来帮喂吗?

老师会帮喂的,不过家长一定要交代清楚,做好喂药记录。

4、为什么幼儿园收费那么高?

我们也是正常定价的,收费情况如何跟园的地段、设施、教学、服务等相关,望家长认可我园的优势。

5、小孩喜欢边看电视边吃饭,怎么办?

这要问家长是否自己在家也是边看电视边吃饭呢,家长一定在家要做好榜样,影响小孩。

6、怎样让小孩独立?

在日常生活中,如果小孩能做到的事情,尽量让小孩做,培养做事能力。

7、每天学什么,上什么课?

家长不清楚,请看贴在墙上的周计划表。

8、幼儿园什么时候买电视和空调?

对于这些硬件设施的提问,老师说会给园长提意见。

9、为什么小孩不睡觉?

小孩不睡觉分两种:一种是不管在家还是园,不管怎么教育,小孩中午都不爱睡觉的,应该建议去医院看看。另一种是小孩偶尔中午不睡觉,可能是当天出现异况,或是换值班老师了,或是身体不舒服等等。

10、为什么小孩在园乖,在家就不听话,很任性?

其实换位思考一下,家长自己当初在学校的时候是不是也一样呢。小孩在园过的是集体生活,班里小孩多,老师也不可能时时关注着他;而在家里,只有他一个小孩,个个就都是围着他转了。所以受到不同环境的影响,就有了不同的结果。

11、我小孩来园那么久了,什么都没学到,连以前的诗歌都不会了?

以前的诗歌不会了,你家长给他复习了吗?连大人学会的东西,如果一段时间不去复习也会忘记,何况小孩子呢?由于我园的主要课程是蒙氏和英语。蒙氏数学注重是操作,开发幼儿的思维能力,不能马上见成效,而且家长回到家,就爱问,而小孩在园是操作的多,自然也就回答不上来了。所以建议家长跟老师的教学配合,了解小孩的学习课程。

12、在园学些什么?

除了小小班的托班课程外,在园其他班开设的课程有蒙氏数学、分级阅读、英语、音乐、美术;或是语文、数学、英语、科学、社会、音乐、美术。

13、一个班几个老师呀?为什么我小孩班才一个老师?

一般一个班两个老师,如果一个老师就是因为班里小孩人数少,老师要好好解释清楚班的人数情况。

14、为什么我小孩都不爱做操?

可能是小孩不爱动,不过我们老师会带他出来,慢慢适应,且受其他小孩的影响,时间久点就会改善。

15、小孩第一次上幼儿园,要哭多久?

看小孩个人,不哭的只是个别,一般哭一个星期左右,最久也就一个月。家长一定要忍心坚持送来园,这样才会使孩子尽快进入园生活。

幼师资格证考试面试常见问题

1、学生在课堂上和你顶嘴,让你下不了台,你该怎么办?

2、教师可以体罚学生吗?为什么?

3、课堂上提问,学生抢着回答,面对这样的情况,你该怎么办?

4、有人认为教师应当成为学生的朋友,你怎么看待这一观点?

5、在师德方面给你留下印象最深的老师是谁?为什么?

6、学生在私下里给你取了个不雅的绰号,被你听到了,你该怎么办?

7、自习课上有学生边听音乐边看书,还说不听音乐就看不进去书,该如何处理?

8、有人认为信息时代有了便利的通讯设备,班主任上门家访太浪费时间,你怎么看?

9、教有成法,但无定法,你怎么看?

10、有什么样的教师就有什么样的学生,你怎么看这一观点?

11、家长对老师说:“我把孩子送到学校,孩子学得好不好,是老师的事。”你怎么看?

12、有人说:“幼儿教师既要管幼儿的学习,还要照顾幼儿的生活,而且收入也不高,大学毕业从事这个工作太不合算”,你怎么看?

13、对上网大力提倡者之,拼命反对者有之,你怎么看?

14、你将成为一名幼儿教师,谈谈你从事这一职业具有的优势和可能存在的不足。

15、张老师在课堂上严厉地批评了一位学生,事后发现他批评错了,你认为张老师该怎么办?

16、快要上课时,发现自己没带教案,怎么办?

17、能体罚学生吗?为什么?

18、轮到小朋友表演节目,他却原地不动,怎么办?

19、性格孤僻的学生不愿参加集体活动,怎么引导?

20、语文老师读错了,学生当场指出,你怎么对待?

结构化 面试 题是幼师面试的主要题型之一。下面是由我分享的幼师结构化 面试题 目及参考答案,希望对你有用。 幼师结构化面试题目及参考答案(一) 谈谈你的缺点 常规思路:①说自己没缺点;②把那些明显的优点说成缺点;③说出严重影响所应聘职位的缺点;④说出令人不放心.不舒服的缺点;⑤说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看似“缺点”,从工作的角度看却是优点的“缺点”。 解析:这个问题是面试技巧中,最“害人”的。考官问这个问题,是想测试一个人的成熟度.对自己的判断.和学习改进能力。说出自己有什么缺点,其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价,而且一般在问这类问题的时候,我喜欢让面试者举出一两件具体事例,这样更具有真实性。尤其是避免用上面的思路⑤来回答,纯粹是把面试没重视,难道考官什么都不懂?,如果这样回答,应聘者在面试官心中一定减分不少。 幼师结构化面试题目及参考答案(二) 请你 自我介绍 一下 常规思路: ①介绍内容要与个人简历相一致; ②表述方式上口语化;③要切中要害,不谈无关.无用的内容;④条理要清晰,层次要分明;⑤事先最好以文字的形式写好背熟。 解析:考官在面试中一般用这个作开场白,这个问题其实已经心里有数,只是作开场白而已,然后对阅读简历中发现的问题,在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节,考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。 幼师结构化面试题目及参考答案(三) 你有什么业余 爱好 ? 常规思路:①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格.观念.心态,这是招聘单位提问的主要原因;②最好不要说自己没有业余爱好;③不要说自己有那些庸俗的.令人感觉不好的爱好;④最好不要说自己仅限于读书.听音乐.上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 解析:这个问题一般也问的不多,在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作 经验 人士的时候,主要目的是为了 消除紧张 感,使对方放松,这个问题本身没有什么特别意义。 幼师结构化面试题目及参考答案(四) 谈谈你的家庭情况 常规思路:①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位提问的主要原因;②简单地罗列家庭人口;③宜强调温馨和睦的家庭氛围;④宜强调父母对自己 教育 的重视;⑤宜强调各位家庭成员的良好状况;⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持;⑦宜强调自己对家庭的责任感。 解析:这个问题一般很少问,因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问,主要是了解社会关系。而不是上述的回答。 幼师结构化面试题目及参考答案(五) 你的座右铭是什么? 常规思路:①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格.观念.心态,这是面试官问这个问题的主要原因;②不宜说那些容易引起不好联想的座右铭;③不宜说那些太抽象的座右铭;④不宜说太长的座右铭;⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质;⑥参考答案——“只为成功找 方法 ,不为失败找借口”。 幼师结构化面试题目的类型 1. 自我认知与职位匹配类 通常是考查应考者个人评价以及其能力素养与未来岗位的匹配程度,内容会涉及应考者的价值取向、生活态度、成长经历、工作能力等多个方面。 例题:一生之中会遇到很多的挑战,你经历过哪一件最难的事?你是怎么做的? 2. 综合分析类 主要考察应考者对一些事物和现象的理解和分析判断能力,通常会选择较复杂的社会 热点 问题或方针政策、哲理 名言 ,考察应考者的综合分析能力。这类问题一般不要求应考者发表专业性的观点。 例题:交警发现有人违反交通规则,就一直给违规的人敬礼,一直敬了十几个,这个人终于认识到了自己的错误,并向交警道歉,对这种现象你怎么看? 3. 人际关系类 一般是设置人际关系的矛盾,问应考者应做些什么、怎么做、取得什么结果?此类试题主要考察 人际交往 能力、组织协调能力、解决实际问题的能力等等。 例题:你和你的领导发生了矛盾,领导把你当空气冷淡你,同事也不理你,你怎么办? 4. 应急应变类 这种问题通常是故意给应考者施加一定的压力或者设置一些突发问题的情境,看看其在面临压力或者紧急突发情境下的反应,主要考查应考者的应变能力、情绪控制能力和语言表达能力。 例题:某小区经常有高层居民向下抛杂物,一楼居民对此有意见,找到你,怎么办? 5. 计划组织类 主要考察应试者对活动进行组织计划、日程安排、资源调配并对冲突各方的利益进行协调的能力。 例题:省公安厅要表彰一批英雄模范,领导让你收集他们的 事迹 材料,你怎么收集? 6. 情景模拟类 情景模拟类主要考察考生的言语表达能力、现场适应能力、综合知识运用能力。主要包含模拟演讲和模拟对话类。 例题:网上有人上传视频,有警车违反交通规则,其中有你单位的车辆有记者来采访,领导叫你处理,你怎么办?请现场模拟一下 一块铁,如果经常擦拭,就会很亮。如果长时间放置,就会生锈。请以擦拭为主题,发表一段演讲。 7. 联想表达类 此类试题包含串词类、联想题、以及看图说话,考查应试者的言语表达能力与创新能力。 例题:阳光明媚的小区,警察、小偷,根据以上信息编一段 故事 。

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