不一定。根据我国高等教育自学考试命题工作规定，高等教育自学考试命题工作由全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称“全国考委”）统筹安排，分级管理，实行全国统一命题、省际协作命题、省级命题三级命题体制。全国统一命题每门课程的命题教师一般应不少于十人；省际协作命题每门课程的命题教师一般应不少于七人；省级命题每门课程的命题教师一般应不少于五人。每门课程组配试卷或入闱命题的教师应为二至三人。命题教师选聘应有地区和高等学校的代表性。被聘教师所在学校应对聘任工作予以协助。
自考的命题方式和标准与所有国家统一的考试相同，自学考试的命题有固定的标准，官方解释有两个标准。一.严格按照试验计划命题例如：广东省中文文学考试2019年最新考试计划)很简单。 是你所选专业内的所有报考科目。 选择上述中文文学的考生无需报考数学。那么，在你的自考职业生涯中，就不会遇到数学这门学科了。当然考试计划是动态的，考生需要立即注意每年最新的考试计划。二.严格按照考试大纲命题深入探讨第一点其实没有什么意义。 因为试验计划不会直接影响在试验场和你正面交锋的主题。命题标准的关键还是各学科的考试大纲。 和高考、研究生入学考试一样，自考大纲是对试卷问题有直接指导意义的官方资料。 试卷上的叫正常，试卷上没有的叫超纲，试卷上没有的叫苦字。高考和研究生考试相比，自考题和自考纲的关系非常直接，就像亲友见面后直呼其名一样。为什么这么说呢，因为自学考试是审查型考试，和选拔型考试相差1万人。自考就是你出问题。 如果我给出答案，很多时候就不需要进行运算了。 考试是记忆力和知识的广度。考试大纲又分为两部分：1、知识点2、考核方式：知识、理解、简单运用、综合运用从1开始，用2种方式提问，大概就是这样。现在，我们大概知道命题的标准。 那么，试卷的主题到底是怎么来的呢？自考命题考试的选题模型——什么是选择模型？ 任何东西都不是凭空产生的。 就像炒菜一样。 需要食谱、食材、还有厨师烹饪。选题模式是这里的食谱。选题模型可以分为试卷结构和知识分布。试卷的结构很好理解，各科目的考试大纲都有参考样卷。 官方电视剧最可靠。 大家可以从试卷的结构中知道试卷上的各题型。 各题型下有什么问题，各题占多少分？由此，可以大致估计整个问题的难度，并针对特定问题的特征进行针对性的复习。另外，所有的样品卷中都有隐藏的信息。 那是知识分布。 试卷整体的知识分布实际上控制在一定的范围内。 划分单位为章。如果说教材分章节是为了方便考生学习，那么试卷分章节是为了全面考察考生掌握知识的程度，并不是90%的问题都来自第一章。知识的分布是多年静态的，因各章的内容量和重要程度而异，所以出现了“重点章”的概念。是的，菜决定了。 现在厨师和食材不够。厨子是命题组，自学考试命题组一般有两种。第一个是国家级命题组，一般是北京教育考试院下属命题的两个命题。 命题老师可能来自不同的大学，负责全国统考科目的大部分命题工作。如果一个科目在同一天同一时间在不同的省进行考试，这个科大概率就是全国统考。第二类是省级命题组，一般由该省几所主考大学的老师组成，大部分是专业课。由于这些课程专业性强，出题者容易固定，出题重复率高，也出现了老师也是人，人的知识量有限的现象。作为考生，我最关心的是“主题”。 因为那真的和分数有联系。参与过自考命题的老师说命题的工作迟早会由机器人代替。为什么会这样呢？ 实际上，自考题型比较固定，而且部分科目重复率较高，基本可以判断自考的出题依据是基于选题模型从一个题库中提取试题。题库的大小决定出题的重复率，题库的量越少，重复率越高，相反，重复率越低。题库是国家的最高机密，我们不能通过普通渠道获得，但是再大的题库也有一定会被囊括的时候。 另外，由于自考的性质和客观原因，题库的更新频率不是很高，至少在短时间内不会发生大的更新。也就是说，只要考试大纲不改版，考多年的真题就具有重要的地位。 而且，不管你怎么磨砺正题，或者摸索捷径，最终你都应该回到教材里，带着自己的思考。同时要学会坚持。 自己考试不容易，只有坚持才能在这条路上得到“真经”！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考备考过程中，有的考生会发现这样的问题，各地的自考卷子的命题方都略有不同，有的考生会有疑问：命题人不一样，各地试卷难度是不是也就不一样了？其实，首先我们需要了解，自考的考试出卷方有多少种，想了解卷子是谁出的就要先从命题资格来讲起。众所周知，我国的一些大型考试是不同地方不同的人来命题的，所以也会出现不同的卷子。比如高三考生必经的高考，每年都会有什么全国一卷全国二卷、北京卷、四川卷、广东卷等等。自考也不例外，有全国统考，也有省考和校考。全国统一命题是不是全国的卷子都一样呢？那我们就要先知道这样的概念：一、命题单位的区别1.统考课程，指在全国范围内统一使用由全国考办命题的课程。2.省考课程，指在本省市范围内使用由本省市考委组织命题的课程。3.校考课程，指本校老师直接组织命题的课程。无论统考课程还是省考课程，均属国家考试，国家考试并不是说所有课程均是国家统一命题。自考命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。试题(包括副题)及参考答案，评分标准启用前属绝密材料。01全国统一命题这是全国自考和所属的命题中心组织命题。考的知识比较笼统，相对来说比较这种题型会相对来说比较难。一般会是最后的大题题型。02区域联合命题这种命题方式是由各个省市联合起来命题，就会更贴近考生各个省市的考试大纲，比全国统一命题稍微简单一些，不过由于各个区域和省市的命题特色有所不同，有些题型可能会是考生平时没有接触过的题型。这种题型大多是多选题和填空题，有难有易，每个题型都比较新颖。03省级命题这种是各省市和自治区自己组织命题，相对来说考试的题型会比较简单，也更接近考生平时接触到的题型。这种题型也是考生的得分题，通常是选择题和名词解释居多。二、自考命题规则1.大多是参照普通全日制高校的水平层次来命题自考为的就是考验考生是否达到同等知识水平，命题和考试大纲比较接近，考验的是学生的基本理论、分析问题和解决问题的能力。同时也和全日制的合格分数线相同，严格按照全日制考试来要求考生。2.自考的命题范围自考命题一般不会超过考试大纲和教材，为的就是让每道题考生都有能力答出来，查看考生是否复习到位。3.自考试题类别自考试题分为主观性试题和客观性试题两种类型。客观性试题有选择题、填空题、名词解释等。主要的考验考生知识的掌握，答案固定，都是教材中的知识点。主观性试题有简答题、论述题等。主要考验的是学生分析问题的能力和叙述能力。这类题型大都要求考生将知识点与问题相融合，更加灵活的去答题。因此，自考试卷命题并不是全国统一命题。全国统一命题只能算是自考试卷命题形式的一种，自考是由不同种类的命题方式相结合，各省的试卷有它自己的特色。有的考生会担心了，会不会不同地区自考难度也不一样呢?不要担心，自考命题会围绕考试大纲来进行，考试难度不会超过考试大纲和教材，一般简单的基础题占70%左右。各位考生只要根据专业的考试大纲进行有针对性的复习就行啦，一般及格没啥问题！希望大家考试必过，早日拿证！
教育部先成立一个专家库，然后从专家库挑选命题人的！
教育部专门设立一个专家库是为了高考试卷的保密性和稳定性。
专家库里面既有大学的教授，也会有高中的老师，这些人会在各个学科秘书的组织下，来偷偷地完成高考的命题工作！
而且不是每一个专家都能够参与命题工作，每年高考之前都是从专家库抽选人参加命题！
专家库通常每隔几年会有一次调整，当然是微调，因为要保证命题的稳定性，很少有大幅度的人员变动。
高考的目的，是为了通过考试成绩，来筛选出优秀的人才。
同时，高考命题也要与学生们的学习生活紧密联系。所以，在命题人员的组成上，有高校相关学科的教授，并且这个群体占据比较大的比例；同时，也会有高中的任课教师；除了这两个群体之外，还会有一个灵魂人物，将各个学科的命题工作，完整的统一起来，那就是考试中心的人员。
这三种群体组成的专家库，既保证了命题的稳定性，又通过每年的重新选拔制度防止了试题的泄露！
为了保证高考的严谨，就要求被选中的大学教授和高中老师，都具备丰富的教学经验，并且在学科中具有一定的职称，这些人通常是各个学科内的顶尖人物，也就传说中的大佬！
当教育部确定好命题人的名单后，他们就被组织以出差的理由，集中到一起，签署保密协议后，就开始选拔人才的命题工作了，直到考完了高考才能够回家！
出题组的选拔在各个省每科的优秀教师及学科工作者里面选拔，按职位分则是由三种：大学老师，高中在职教师，该学科的科研专家。
高考的命题使用时间并不是太长，多半是考前一个半月——即4月底开始物色人选，然后在5月初开始被统一邀请到一个绝密的环境下去出题。而这些人的基本要求就 是特、高级教师。
学科的科研专家和大老的老师，参考高考的不容易接触到，他们就算消失个把月，其实也说得过去，因为这些人本身就会有科研项目，消失了也没没什么人会觉得意外。
如果有学校有特高级教师，在高考的备考时间里，已经很紧张的备考环境中，突然间因为各种事情请假一两个月，那么基本上已经实锤去了出题组了，这时多想想这位老师平时模考的一些选题套路吧，对考好高考有帮助。
当然有部分人问为什么不直接问那个老师？
高考出题人是在绝密环境里面，不能联系外界，手机没收，不联网，上厕所都是保护对象，出卷后由军人负责试卷的保存及运送，直到高考结束。
并且，有出过高考估题及辅导资料的老师，不管是不是特级教师，都是没有资格参与出题的，要清白。
高考的命题老师要经过严格的筛选流程才能确定，一般最先会从本地的高校内部选出一部分优秀的专家教师，这部分教师一般都是副教授以上的教职，然后从这些专家教授中选出最适合的出题人选。
但由于试卷的严谨性和保密性，每年的出题人都会改变，所以每年都会进行新的评选，而为了让试题的难度符合当下的学生，往往在每个科目的出题老师中都会制定一个专门的特级教师，从事指导出题难度和题量的工作，因为只有长期在课堂上，了解大部分学生的整体能力的人，才能真正了解试卷是否能选拔出优秀的人才。
当然，这以上的两类教师，必须满足的条件是，自家绝对不能有要参加高考的考生，出题老师最重要的就是保密的工作，在出题人确定之后会有指定的地点让他们进行工作，这整个流程都是秘密进行的，而在题目制作完成之后，就会直接把出题人送到附近的景点去旅游，直到高考结束之后才会回来，这些都是为了保证高考题的安全保密性。
综上所述，出题老师的选拔是非常严谨且复杂的过程，但每位出题人都是十分专业的人才，这一点是绝对可以肯定的。
自考的命题方式和标准与所有国家统一的考试相同，自学考试的命题有固定的标准，官方解释有两个标准。一.严格按照试验计划命题例如：广东省中文文学考试2019年最新考试计划)很简单。 是你所选专业内的所有报考科目。 选择上述中文文学的考生无需报考数学。那么，在你的自考职业生涯中，就不会遇到数学这门学科了。当然考试计划是动态的，考生需要立即注意每年最新的考试计划。二.严格按照考试大纲命题深入探讨第一点其实没有什么意义。 因为试验计划不会直接影响在试验场和你正面交锋的主题。命题标准的关键还是各学科的考试大纲。 和高考、研究生入学考试一样，自考大纲是对试卷问题有直接指导意义的官方资料。 试卷上的叫正常，试卷上没有的叫超纲，试卷上没有的叫苦字。高考和研究生考试相比，自考题和自考纲的关系非常直接，就像亲友见面后直呼其名一样。为什么这么说呢，因为自学考试是审查型考试，和选拔型考试相差1万人。自考就是你出问题。 如果我给出答案，很多时候就不需要进行运算了。 考试是记忆力和知识的广度。考试大纲又分为两部分：1、知识点2、考核方式：知识、理解、简单运用、综合运用从1开始，用2种方式提问，大概就是这样。现在，我们大概知道命题的标准。 那么，试卷的主题到底是怎么来的呢？自考命题考试的选题模型——什么是选择模型？ 任何东西都不是凭空产生的。 就像炒菜一样。 需要食谱、食材、还有厨师烹饪。选题模式是这里的食谱。选题模型可以分为试卷结构和知识分布。试卷的结构很好理解，各科目的考试大纲都有参考样卷。 官方电视剧最可靠。 大家可以从试卷的结构中知道试卷上的各题型。 各题型下有什么问题，各题占多少分？由此，可以大致估计整个问题的难度，并针对特定问题的特征进行针对性的复习。另外，所有的样品卷中都有隐藏的信息。 那是知识分布。 试卷整体的知识分布实际上控制在一定的范围内。 划分单位为章。如果说教材分章节是为了方便考生学习，那么试卷分章节是为了全面考察考生掌握知识的程度，并不是90%的问题都来自第一章。知识的分布是多年静态的，因各章的内容量和重要程度而异，所以出现了“重点章”的概念。是的，菜决定了。 现在厨师和食材不够。厨子是命题组，自学考试命题组一般有两种。第一个是国家级命题组，一般是北京教育考试院下属命题的两个命题。 命题老师可能来自不同的大学，负责全国统考科目的大部分命题工作。如果一个科目在同一天同一时间在不同的省进行考试，这个科大概率就是全国统考。第二类是省级命题组，一般由该省几所主考大学的老师组成，大部分是专业课。由于这些课程专业性强，出题者容易固定，出题重复率高，也出现了老师也是人，人的知识量有限的现象。作为考生，我最关心的是“主题”。 因为那真的和分数有联系。参与过自考命题的老师说命题的工作迟早会由机器人代替。为什么会这样呢？ 实际上，自考题型比较固定，而且部分科目重复率较高，基本可以判断自考的出题依据是基于选题模型从一个题库中提取试题。题库的大小决定出题的重复率，题库的量越少，重复率越高，相反，重复率越低。题库是国家的最高机密，我们不能通过普通渠道获得，但是再大的题库也有一定会被囊括的时候。 另外，由于自考的性质和客观原因，题库的更新频率不是很高，至少在短时间内不会发生大的更新。也就是说，只要考试大纲不改版，考多年的真题就具有重要的地位。 而且，不管你怎么磨砺正题，或者摸索捷径，最终你都应该回到教材里，带着自己的思考。同时要学会坚持。 自己考试不容易，只有坚持才能在这条路上得到“真经”！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
主考院校会发布成人自考毕业论文导师分配情况表，考生可按分配表找到自己的指导老师。考生在规定的时间之前一定要与导师联系，做毕业论文是每位同学自己的大事，考生主动的话才能够获得较大的成功。申请上交论文终稿和毕业设计答辩时间预计在每年的10月中旬左右进行。成人自考考生认真阅读毕业设计之目的与要求、毕设格式和封面要求，毕业设计的题目不要含太大的范畴。不然的话参加成人自考项目论文撰写、答辩等等环节，都是有一定的难度的。交稿时需交毕业设计论文五份。一般需要成人自考学员将论文进行A4纸单面打印，左边用两个长尾夹装订好。成人自考考生需要注意每份毕业设计论文包括封面、目录、摘要(要有关键词)、内容、总结、参考文献、致谢等部分。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
高考出题组的人都是由教育部统一选拔，一般都是选拔常年教授数学的老教师，有过出题经验的优先选择。
他们出题组的成员提前半年多就开始着手选拔了，出题组成员不算多但是也不少，都是常年在一线工作的老教师，对高中知识融汇贯通，能够熟练掌握出题技巧和解题方法思路，在专业领域基本上是无敌的。
能做到这一点的人不多，所以说选拔非常困难，要优中选优，出题组出完题后还不算完成工作，一直到高考结束前人身自由几乎没有的，生活上倒是给出了优越的条件，但是也是限制了自由。
另外，出完题后，教育部门会把这些题汇合其他的题交给一些有名的高中进行测试，一般都是以习题册的方式交给学生。学生事前并不知情，以此来统计题目的难度，学生答题情况，得分情况，估计这题适不适合作为高考题目。
如果不合适，出题组成员还要重新出题，调整难度，如此循环这个程序，直到能够出完多套完整的试题卷子，这样才算完成了工作。总的来说出题组的成员的工作非常重要，选拔也非常重视，能被选进出题组也是对能力的一种认可。
一、指导导师的基本条件按照有关规定，大专毕业论文指导导师的条件一般有：1.具有有关专业的较高理论和政治素养的讲师或相当于讲师以上职称的教员、研究人员。2，具有本科专业理论素养和文字水平较高的相当于副处级以上的领导干部。本科毕业论文指导导师条件：1.具有有关专业的较高理论和政治素养及文字水乎的讲师以上职称的教员或研究人员。2.具有研究生毕业学历，理论素养、政治水平、文字功底较高的相当于正处级以上的领导干部。(引自中共中央党校函授学院《毕业论文工作规程》)二、指导导师的修养从以上基本条件可以看出，担任函授学员指导导师的人，其本身必须具有较高的素质和修养，主要是思想方面的修养、理论方面的修养和文字方面的修养。(一)思想修养身为指导导师，首先应具有较高的政治觉悟、思想水平和强烈的责任感，有“燃烧自己、照亮别人”的“蜡烛”精神和甘为“人梯”的精神。要把帮助学员顺利撰写并通过毕业论文，看成是学校交给自己的一项严肃任务，作为教师的神圣职责。学员对待毕业论文的态度大致有三种：第一种是非常认真，积极性很高，主动向指导导师请教的；第二种是比较认真，想写好毕业论文，也希望得到指导导师指教的；第三种是敷衍了事，被动应付，导师不催不动笔，迟迟不同指导导师见面的。对第一种学员，指导教师应悉心指教，提出高标准、严要求，鼓励和帮助他写出高质量的毕业论文。对第二种学员，教师应满腔热情予以接待，鼓励他树立信心，并从多方面给以具体指导。对于第三类学员，指导导师应不避“皇帝不急，倒急死太监”之讥，放下架子，主动找他谈话，帮助他提高认识，端正态度，督促并指导他及时完成毕业论文写作任务。指导导师不仅要凭自己的业务水平帮助学员提高毕业论文质量，更要以自己的思想品格影响学员，表现出为人师表的良好风范。(二)理论修养俗话说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”指导导师的理论修养、学术水平直接影响学员毕业论文的质量。学员毕业论文所涉及的学科是非常广泛的，不但有马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、党史、党建诸方面，还有政治学、管理学、法学、公共关系学以及系统论、信息论、人口理论、宗教理论……等等，应有尽有。担任毕业论文指导导师的人，应当是个“通才”和“杂家”，对马克思主义基础理论要有扎实的基础，对当代各种新理论、边缘科学要有广泛的涉猎，还要有丰富的自然常识与社会知识。否则，学员写的文章尚且看不借，又何从指导!即使可以通过分工，实行分类指导，但往往不可能分得那么细，学员论文中所涉及的知识也不可能那么单纯专一。更何况学员论文的一个通病是写得太实，理论性欠强，指导教师应帮助他们在文章里“加进”理论分析的内容。而要做到这一点，非有一定的理论素养不可。(三)文字修养毕业论文是以中文形式写的，故指导导师的中文写作水平起码应不在学员之下。他们不但要熟练地掌握论文写作知识，具备一定的语法、修辞和逻辑知识，而且要有扎实的文字功底和较高的实际写作能力。学员论文中出现的语病较多，指导老师应帮助他们纠正。例如；当前我国已进入社会主义现代化建设新时期，祖国现代化建设宏图需要青年人接替、继承[宏图可以描画、实施、实现，不能“接替”，也不说“继承”]。原因，除了放松对青年思想教育外，舆论导向失误，一度宣传阵地中“雷锋”消失，改革开放过程中西方一些资产阶级思想侵入我国，没有及时地批判这句话不完整，可在“原因”后面加上“很复杂”，在“批判”后面加上“也是一个重要原因”，形成两个并列分句]。俗话说，名师出高徒。指导教师不必都是“名师”，但都应有“名师意识”。要意识到，教师是在有意无意地以自己的面貌塑造学生的，因而要重视自身素质的养成和水平的提高。否则，“以其昏昏，使人昭昭”，是不行的。
自考备考过程中，有的考生会发现这样的问题，各地的自考卷子的命题方都略有不同，有的考生会有疑问：命题人不一样，各地试卷难度是不是也就不一样了？其实，首先我们需要了解，自考的考试出卷方有多少种，想了解卷子是谁出的就要先从命题资格来讲起。众所周知，我国的一些大型考试是不同地方不同的人来命题的，所以也会出现不同的卷子。比如高三考生必经的高考，每年都会有什么全国一卷全国二卷、北京卷、四川卷、广东卷等等。自考也不例外，有全国统考，也有省考和校考。全国统一命题是不是全国的卷子都一样呢？那我们就要先知道这样的概念：一、命题单位的区别1.统考课程，指在全国范围内统一使用由全国考办命题的课程。2.省考课程，指在本省市范围内使用由本省市考委组织命题的课程。3.校考课程，指本校老师直接组织命题的课程。无论统考课程还是省考课程，均属国家考试，国家考试并不是说所有课程均是国家统一命题。自考命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。试题(包括副题)及参考答案，评分标准启用前属绝密材料。01全国统一命题这是全国自考和所属的命题中心组织命题。考的知识比较笼统，相对来说比较这种题型会相对来说比较难。一般会是最后的大题题型。02区域联合命题这种命题方式是由各个省市联合起来命题，就会更贴近考生各个省市的考试大纲，比全国统一命题稍微简单一些，不过由于各个区域和省市的命题特色有所不同，有些题型可能会是考生平时没有接触过的题型。这种题型大多是多选题和填空题，有难有易，每个题型都比较新颖。03省级命题这种是各省市和自治区自己组织命题，相对来说考试的题型会比较简单，也更接近考生平时接触到的题型。这种题型也是考生的得分题，通常是选择题和名词解释居多。二、自考命题规则1.大多是参照普通全日制高校的水平层次来命题自考为的就是考验考生是否达到同等知识水平，命题和考试大纲比较接近，考验的是学生的基本理论、分析问题和解决问题的能力。同时也和全日制的合格分数线相同，严格按照全日制考试来要求考生。2.自考的命题范围自考命题一般不会超过考试大纲和教材，为的就是让每道题考生都有能力答出来，查看考生是否复习到位。3.自考试题类别自考试题分为主观性试题和客观性试题两种类型。客观性试题有选择题、填空题、名词解释等。主要的考验考生知识的掌握，答案固定，都是教材中的知识点。主观性试题有简答题、论述题等。主要考验的是学生分析问题的能力和叙述能力。这类题型大都要求考生将知识点与问题相融合，更加灵活的去答题。因此，自考试卷命题并不是全国统一命题。全国统一命题只能算是自考试卷命题形式的一种，自考是由不同种类的命题方式相结合，各省的试卷有它自己的特色。有的考生会担心了，会不会不同地区自考难度也不一样呢?不要担心，自考命题会围绕考试大纲来进行，考试难度不会超过考试大纲和教材，一般简单的基础题占70%左右。各位考生只要根据专业的考试大纲进行有针对性的复习就行啦，一般及格没啥问题！希望大家考试必过，早日拿证！
优而选之，远而远之。
高考出题组的老师选拔可以概括为以上两个原则，优而选择说的是要选拔优秀的。远而远之，说的是要选拔跟考生关联性较弱的，没有关联的，比如说，不是高三年级的老师，不是培训机构的老师，家里没有准备参加高考的孩子。
有这样两个原则之后，高考的出题组就根据这个原则，在大学跟高中中去筛选人选。
不是说高考出题组吗？为什么有大学的老师呢？
一方面是因为大学的老师跟高中的学生接触比较少，他们能够更加客观公正的去出试题。一方面是他们出的试题，能够有更大的难度，能够更好的体现大学的要求，筛选出适合上大学的人选。所以高考出题组实际上是以大学老师为主的。
像参加过2004年、2007年、2008年、2010年高考数学命题的葛军老师，他就是南京师范大学的教授。而且是个非常优秀的老师。从他来看也可以反馈出我们的高考出题组老师大致是怎么样选拔的。
高中的老师由于在非毕业班里面筛选的，所以主要起到的是辅助的作用。毕竟如果考试的试卷连老师都做不出来的话，那对于广大考生来说就更不用说了，直接就给我们的葛大爷跪了。
所以高中的老师是在帮忙检查试卷的难度，考察试卷设计对于考生是否合理。
而选择出来的老师，数量是比实际参与出题的需求多的，这样在确定当年的出题组的时候，就可以通过随机抽选的方式，进一步确保机密性。
当然选拔出来之后，这些老师都要进行封闭式的出题，没收所有的外界联系工具，禁止跟外界接触，统一集中到一个地方进行出题，确保试题的机密性。
自考是以考生自主学习、自行参加考试为主的高等教育考试，没有学籍。那么，备考中有疑问该问谁呢？1、进入主考院校的继续教育学院官网查询相关信息。2、官网上的信息准确性高，重要事项（毕业申请、学位证书的领取等）均有涉及，能解决自考生一部分疑问。3、进入湖北省教育考试院官网。湖北省教育考试院是负责自考考试的官方机构，主管部门为湖北省教育厅，是自考生人手必备的网站。但无论是湖北省教育考试院还是主考院校官网，都只能起到通知的作用，对每个考生的具体问题却是束手无策。每年的自考教材有哪些变化、哪些自考专业通过率高、自考如何制定复习计划、自考的重要知识点有哪些、如何快速通过学位英语、自考毕业论文又应该怎么写考生们还是要自己自行找答案。比如，关注一些比较有权威性的自考网站或新媒体账号，或者咨询自己的辅导班老师，考生们在备考的过程中，一定要及时关注考情信息，以免错过重要考情信息！
如何请老师当自己的论文指导老师，我不太会说话，该怎么说？
楼主你好，这个要看你考的那个学校的相关政策了，一般学校里都有相关的论文指导课，有导师让你去找，要密切关注学校的通知哦，基本上导师都会给个邮箱，你把写的论文投进去他给你改
在写自考毕业论文的时候，论文指导老师非常重要，可以帮助大家更快更好的通过论文答辩，那么自考毕业论文指导老师去哪里找呢？自考毕业论文指导老师哪里找一般在考生写毕业论文的时候首先需要向自己的主考院校提出毕业论文申请，同时主考院校会收取大家毕业论文的费用，在主考院校在收取相关费用后，将依据考生事先申报的选题方向，为考生指定指导教师，并告知考生指导教师的具体联系方式。同时发给考生撰写毕业论文的具体材料(包括撰写方式、论文要求、交稿时间、报到答辩时间、论文参选题目等)。在与指导教师联系前，考生应结合选题尽可能多地搜集有关资料，通过归纳、消化初步形成论文写作的思路，以便于师生间的沟通、交流，使指导教师能有的放矢地加以指导。自考毕业论文指导老师帮助学生什么1、指导教师按课题要求编制毕业论文任务书，并指导学生制订调查提纲。2、组织学生参加现场调查。3、指导学生进行有关的试验、测试、操作训练，培养学生的专-业实践能力。4、定期与学生进行讨论交流，进行答疑和指导。5、指导学生查阅参考文献、引用经典著作或他人成功的公式、数据、观点论述等。6、指导学生按照毕业论文撰写的基本要求撰写初稿，并进行必要的修改。7、按照学校组织毕业论文答辩的要求，指导学生掌握发现问题、分析问题和回答问题的初步能力。不同学校对于论文指导老师的要求有所不同，详细信息考生可以在主考院校进行了解。关于“自考毕业论文指导老师哪里找？”的全部回答就是这些，自考的毕业论文难度并不是很大，考生只要做好准备，听从指导老师提出的建议，一般都是可以顺利通过的。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：自考毕业论文申请流程及毕业申请条件自考免考条件有哪些？免考手续如何办理
自考本科试题是谁出的？ 第一类是国家级的命题组，一般是由北京教育考试院下属的命题二处命题，命题的老师可能来自于不同的院校，负责全国统考科目的大部分命题工作，如果一个科目同一天同一时间在不同省份进行考试，那么这一科大概率就是全国统考了。 第二类是省级的命题组，一般是由该省的一些主考院校的老师组成，大部分都是专业课，由于这些课程的专业性比较强，所以往往出题人比较固定，这也出现了一个现象，出题的重复率较高，所以考生只要认真研究真题，通过的可能性就会很高了。 自考考试的答题技巧 1、浏览试题。拿到试卷后，把笔放下，不要急于答题，用5分钟时间浏览试题，对各题的难易程度、分值分布、试题是否按教材顺序编排等状况有了一定印象后，再开始答题。另外，注意合理安排答题时间。 2、仔细审题。答题前，对每一道题都要先审题，要逐字逐句审清题意，明了要求。审题不能求快，要静下心来仔细阅读。有些分值较高的题目不妨多读几遍。 3、认真答题。最好的`办法是按照试卷编排的程序一道一道地往下答。对于一时做不出来的题，可先放一放，一定要抢时间先把会做的题做了。 4、清楚答题。答题要完整准确，条理清楚，要点突出。切忌不分段、不分要点地答题，眉目不清难以取得高分，千万不能让阅卷老师找要点。答题要工整清楚，不要过于潦草，不能让阅卷老师看“天书”。 5、不留空白。考试结束前，考生朋友应对所有答题再次复查。对于那些没有把握的考题或根本就做不到的考题，应着重从宏观角度去阐述，并尽量把它们都做完。只要是空白，阅卷老师都会肯定地打个大鹅蛋。但如果你写了几行字的话，阅卷老师是无论如何也不会请你吃鹅蛋的。因此，应当务必坚决杜绝空白题。 6、复查。在做完全部试题以后，要认真检查，逐一复核，查漏补缺，检查时最好重新审题，防止误答和漏答。 7、坐够时间。考试时应避免提前离开考场，不要看见其他考生朋友交卷就发慌，他们什么时候交卷与你无关，要力争在规定时间内答完、检查完所有考题。考试终了的铃声响起之前，没有人有权撵你走。有时多坐几分钟，会有新的发现。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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