自学心理学需要看什么书1、如果要想系统的学习心理学(高校教材)：《普通心理学》(最基础的，也是心理学入门书籍)、《发展心理学》(儿童心理学)、《社会心理学》、《教育心理学》、《心理咨询与辅导》、《个性心理学》、《异常心理学》、《实验心理学》、《心理统计学》、《心理测量学》等。2、只是想了解心理学有关知识推荐：《人际关系心理学》、《心理卫生》、《社会心理学》、《个性心理学》、《认知心理学》、《心理咨询与心理治疗》。3、想读一些心理学方面的著作而不是教材，更多是感兴趣可以选择：《身体语言密码》(亚伦皮斯)、《道德告诫》(萨德)、《图腾与禁忌》(弗洛伊德)、《解开你人格的秘密》(张同延、张涵诗)《一个找回自我的心》(克利福德比尔斯)《灵魂的黑夜》(托马斯摩尔)、《心理学与生活》。4、想对一些心理疾病了解与治疗的书：《心理咨询与辅导》(陶来恒主编)、《心理测量学》、《心理障碍临床手册》、《异常心理学》等。
1、自考心理学专业不是每个省都开设的，有开设此专业的地区，具体的考试科目也有区别，请说明你要在何地参加考试。跨专业加考就是专科与自考本科专业不一致，有的地区要加考几科自考专科的科目，这个加考不是所有省份都有的，像山东就取消了跨专业的加考规定，你最好到本地考办咨询一下。一般来说，英语专业专业报名自考本科，可以免考自考公共课中的英语二。2、自考的科目还是有点难度，我就是自学的，感觉有点难，不过还是努力都考过了。3、目前我知道的是上海与北京开设了自考心理学专业，你可以到这两地的自考官网看一下具体专业设置。。
考试课程与学分（专业代码：B040110）类型序号 课程代码 课程名称 学分 类型 考试方式 001* 0004 毛泽东思想概论 2 必考 笔试 002* 0005 马克思主义政治经济学原理 3 必考 笔试 003* 5621 心理的生物学基础 6 必考 笔试 004* 5622 临床心理学 6 必考 笔试 005 5623 临床心理学（实践） 2 必考 实践考核 006* 5624 心理治疗（一） 6 必考 笔试 007 5625 心理治疗（一）（实践） 2 必考 实践考核 008* 5626 变态心理学（一） 4 必考 笔试 009* 5627 职业辅导 3 必考 笔试 010* 5628 团体咨询 4 必考 笔试 011 3519 心理测评技术与档案建立 5 必考 笔试 012 4269 人格心理学 6 必考 笔试 013 5951 心理与教育统计 6 必考 笔试 014 4267 学习心理与辅导实践 6 必考 笔试 015 6999 毕业论文 不计学分 必考 实践考核 101* 0015 英语（二） 14 选考 笔试 102 2108 实验心理学 6 选考 笔试 103 0471 认知心理 4 选考 笔试 104 0266 社会心理学（一） 4 选考 笔试 201* 5616 心理测量与评估 6 加考 笔试 202 5617 心理测量与评估（实践） 2 加考 实践考核 203* 5619 心理咨询与辅导（一） 6 加考 笔试 204 5620 心理咨询与辅导（一）（实践） 2 加考 实践考核 205* 5615 心理健康教育概论 4 加考 笔试 206* 0031 心理学 4 加考 笔试 207* 5618 青少年心理卫生 6 加考 笔试 加考分为非专业专科加考科目和本科加考科目
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】江苏自考本科心理健康教育专业考试科目有哪些该专业的主考院校为南京师范大学，一共需要考22门课程(含选修课)， 分别为：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、俄语、法语、英语(二)、日语、心理的生物学基础、临床心理学、临床心理学(实践)、心理治疗(一)(实践)、心理治疗(一)、变态心理学(一)、职业辅导、团体咨询、管理心理学、社会心理学(一)、儿童教育概论、公共关系心理学、认知心理学、心理档案建立与管理、犯罪心理学、心理健康教育毕业论文。自考科目下方免费学历提升方案介绍： 2020年08月自考00458中小学教育管理真题试卷 格式：PDF大小：301.26KB 2016年04月自考00604英美文学选读真题试卷 格式：PDF大小：444.96KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
临床心理学实践自考难度不大，考生只要能够自觉对教材内容进行学习，复习的时候刷一刷真题，一般都能考过。 临床心理学学习的课程有 心理咨询与治疗、思想政治理论、英语、诊断学、神经病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学英语、急救医学、医学伦理学。 自考报名条件 1、不受性别、年龄、民族、种族和教育程度限制。(不限制学历、户口、可在异地报考毕业。) 2、不用经过入学考试。在报名期间直接到各地自考办报名。 3、经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请成人学士学位。 报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但报考对象有职业上限制的专业只接受部门委培统一招生(如公安系统、医疗机构等)。 如何提高自考本科通过率 1.在选择专业之前一定要自己多去了解，如果本身不懂的话就咨询靠谱的机构。因为提升学历必然需要花费大量的时间、精力和财力，如果半途而废很不值得。不要盲目地跟随大众选择报考专业。选择自己感兴趣的专业是非常重要的，兴趣是使学生努力学习的动力，同样也会是每个人的职业发展方向最好的一块敲门砖。 2.根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
2019年自学考试医学心理学考试真题及答案一、单项选择题(本大题共19小题，每小题1分，共19分)在每小题列出的四个备选项中只要一个选项是契合标题门槛的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、表现“天人合一”、“天人相应”观念的医学形式是( ) A、神灵主义医学形式 B、自然哲学医学形式 C、生物医学形式 D、生物—心理—社会医学形式 2、下列各项中，不属于医学心理学研讨办法的是( ) A、察看法 B、调查法 C、测量法 D、个案法3、红、橙、黄等颜色通常被称为暖色，表现了觉得的( ) A、开展性特征 B、比对性特性 C、联觉特性 D、补偿性特性4、经过言语指点，人们可以更好的分辨图形中的植物外形，言语指点加强了知觉的 ( )A、选择性特征 B、了解性特征 C、比对性特征 D、恒常性特征5、下列各项中，不属于按内容分类的记忆方式的是( ) A、觉得记忆 B、心情记忆 C、抽象记忆 D、逻辑记忆6、“人逢喜事肉体爽”描绘的心情形态是( ) A、心境 B、应激 C、热情 D、惊慌7、下列关于詹姆斯—兰格心情理论的描绘，不正确的是( )A、在詹姆斯的理论中，以为环境惹起的内脏活动发生了心情 B、在兰格的理论中，以为心情是由内脏活动发生的C、在詹姆斯的理论中，以为“我们悲伤了才哭，生气了才打，惧怕了才发抖” D、在兰格的理论中，以为“血管运动的混乱，血管宽度的改动”等是热情发生的缘由 8、以本人的亲身阅历和体验写下《一颗失而复得的心》一书，并且对古代心理卫生运举措出直接奉献的是( )A、比尔斯 B、皮内尔 C、詹姆斯 D、罗杰斯9、3岁的儿童处在言语开展的关键期，此时脑重曾经到达( ) A、800g B、1000g C、1300g D、1500g10、下列各项中，不属于心理应激源的是( ) A、提升过快 B、吸烟C、职业担负重 D、职业职责不清11、罕见于儿童和青少年，发作多与儿童对母亲的激烈依赖有关的心身疾病是( ) A、头痛 B、溃疡C、支气管哮喘 D、类风湿性关节炎12、下列各项中，与心身疾病的诊断有关的是( ) A、依据临床症状、体征和特殊反省明白器质性改动 B、疾病的发作有相平行的心理社会要素 C、扫除神经症和肉体疾病 D、由某种躯体疾病引发心理妨碍13、下列影响心理检验的被试者要素中，不包括( ) A、应试动机 B、施测要求 C、认知才能 D、生理形态14、罗夏墨迹图检验主要用于评价( ) A、智力 B、肉体症状 C、人格 D、行为15、系统脱敏疗法的理论根据是( ) A、内脏反响学习 B、操作要求反射学说 C、示范作用 D、经典要求反射学说16、在医患沟通中，更逼真无效的方式是( ) A、非言语沟通方式 B、言语沟通方式 C、适当身体接触 D、坚持目光接触17、“主动一主动”型医患关系形式的原型是( ) A、父母—儿童 B、成年人—成年人 C、父母—婴儿 D、儿童—儿童18、心理护理要强调针对性，就是门槛心理护理必需做到( ) A、全体化 B、集体化 C、特殊化 D、人文明19、在慢性病患者中，比较罕见的行为是( ) A、患者角色行为缺如 B、患者角色行为抵触 C、患者角色行为减退 D、患者角色行为强化 二、填空题(本大题共9小题，每小题2分，共18分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。20、在人类疾病谱中，大体可以分为三类：一为躯体疾病，二为_________，三为_________。21、人类的自我认识系统包括自我看法、_________和_________。 22、思想的根本特征是：_________和_________。23、依照社会内容的性质分类，心情可分为美感、_________和_________。 24、希波克拉底将气质分为四类：多血质、黏液质、_________和_________。
2019年自学考试医学心理学考试真题及答案一、单项选择题(本大题共19小题，每小题1分，共19分)在每小题列出的四个备选项中只要一个选项是契合标题门槛的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、表现“天人合一”、“天人相应”观念的医学形式是( ) A、神灵主义医学形式 B、自然哲学医学形式 C、生物医学形式 D、生物—心理—社会医学形式 2、下列各项中，不属于医学心理学研讨办法的是( ) A、察看法 B、调查法 C、测量法 D、个案法3、红、橙、黄等颜色通常被称为暖色，表现了觉得的( ) A、开展性特征 B、比对性特性 C、联觉特性 D、补偿性特性4、经过言语指点，人们可以更好的分辨图形中的植物外形，言语指点加强了知觉的 ( )A、选择性特征 B、了解性特征 C、比对性特征 D、恒常性特征5、下列各项中，不属于按内容分类的记忆方式的是( ) A、觉得记忆 B、心情记忆 C、抽象记忆 D、逻辑记忆6、“人逢喜事肉体爽”描绘的心情形态是( ) A、心境 B、应激 C、热情 D、惊慌7、下列关于詹姆斯—兰格心情理论的描绘，不正确的是( )A、在詹姆斯的理论中，以为环境惹起的内脏活动发生了心情 B、在兰格的理论中，以为心情是由内脏活动发生的C、在詹姆斯的理论中，以为“我们悲伤了才哭，生气了才打，惧怕了才发抖” D、在兰格的理论中，以为“血管运动的混乱，血管宽度的改动”等是热情发生的缘由 8、以本人的亲身阅历和体验写下《一颗失而复得的心》一书，并且对古代心理卫生运举措出直接奉献的是( )A、比尔斯 B、皮内尔 C、詹姆斯 D、罗杰斯9、3岁的儿童处在言语开展的关键期，此时脑重曾经到达( ) A、800g B、1000g C、1300g D、1500g10、下列各项中，不属于心理应激源的是( ) A、提升过快 B、吸烟C、职业担负重 D、职业职责不清11、罕见于儿童和青少年，发作多与儿童对母亲的激烈依赖有关的心身疾病是( ) A、头痛 B、溃疡C、支气管哮喘 D、类风湿性关节炎12、下列各项中，与心身疾病的诊断有关的是( ) A、依据临床症状、体征和特殊反省明白器质性改动 B、疾病的发作有相平行的心理社会要素 C、扫除神经症和肉体疾病 D、由某种躯体疾病引发心理妨碍13、下列影响心理检验的被试者要素中，不包括( ) A、应试动机 B、施测要求 C、认知才能 D、生理形态14、罗夏墨迹图检验主要用于评价( ) A、智力 B、肉体症状 C、人格 D、行为15、系统脱敏疗法的理论根据是( ) A、内脏反响学习 B、操作要求反射学说 C、示范作用 D、经典要求反射学说16、在医患沟通中，更逼真无效的方式是( ) A、非言语沟通方式 B、言语沟通方式 C、适当身体接触 D、坚持目光接触17、“主动一主动”型医患关系形式的原型是( ) A、父母—儿童 B、成年人—成年人 C、父母—婴儿 D、儿童—儿童18、心理护理要强调针对性，就是门槛心理护理必需做到( ) A、全体化 B、集体化 C、特殊化 D、人文明19、在慢性病患者中，比较罕见的行为是( ) A、患者角色行为缺如 B、患者角色行为抵触 C、患者角色行为减退 D、患者角色行为强化 二、填空题(本大题共9小题，每小题2分，共18分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。20、在人类疾病谱中，大体可以分为三类：一为躯体疾病，二为_________，三为_________。21、人类的自我认识系统包括自我看法、_________和_________。 22、思想的根本特征是：_________和_________。23、依照社会内容的性质分类，心情可分为美感、_________和_________。 24、希波克拉底将气质分为四类：多血质、黏液质、_________和_________。
2010年自学考试医学心理学考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共19小题，每小题1分，共19分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错 选、多选或未选均无分。 1、体现“天人合一”、“天人相应”观点的医学模式是( ) A、神灵主义医学模式 B、自然哲学医学模式 C、生物医学模式 D、生物—心理—社会医学模式 2、下列各项中，不属于医学心理学研究方法的是( ) A、观察法 B、调查法 C、测量法 D、个案法 3、红、橙、黄等色彩通常被称为暖色，体现了感觉的( ) A、发展性特征 B、对比性特性 C、联觉特性 D、补偿性特性 4、通过言语指导，人们可以更好的分辨图形中的动物形状，言语指导增强了知觉的 ( ) A、选择性特征 B、理解性特征 C、对比性特征 D、恒常性特征 5、下列各项中，不属于按内容分类的记忆形式的是( ) A、感觉记忆 B、情绪记忆 C、形象记忆 D、逻辑记忆 6、“人逢喜事精神爽”描述的情绪状态是( ) A、心境 B、应激 C、激情 D、惊恐 7、下列关于詹姆斯—兰格情绪理论的描述，不正确的是( ) A、在詹姆斯的理论中，认为环境引起的内脏活动产生了情绪 B、在兰格的理论中，认为情绪是由内脏活动产生的 C、在詹姆斯的理论中，认为“我们悲伤了才哭，生气了才打，害怕了才发抖” D、在兰格的理论中，认为“血管运动的混乱，血管宽度的改变”等是激情产生的原因 8、以自己的亲身经历和体验写下《一颗失而复得的心》一书，并且对现代心理卫生运动作出直接贡献 的是( ) A、比尔斯 B、皮内尔 C、詹姆斯 D、罗杰斯 9、3岁的儿童处在语言发展的关键期，此时脑重已经达到( ) A、800g B、1000g C、1300g D、1500g 10、下列各项中，不属于心理应激源的是( ) A、提升过快 B、吸烟 C、工作负担重 D、工作职责不清 11、常见于儿童和青少年，发作多与儿童对母亲的强烈依赖有关的心身疾病是( ) A、头痛 B、溃疡 C、支气管哮喘 D、类风湿性关节炎 12、下列各项中，与心身疾病的诊断无关的是( ) A、根据临床症状、体征和特殊检查明确器质性改变 B、疾病的发生有相平行的心理社会因素 C、排除神经症和精神疾病 D、由某种躯体疾病引发心理障碍 13、下列影响心理测验的被试者因素中，不包括( ) A、应试动机 B、施测条件 C、认知能力 D、生理状态 14、罗夏墨迹图测验主要用于评估( ) A、智力 B、精神症状 C、人格 D、行为 15、系统脱敏疗法的理论依据是( ) A、内脏反应学习 B、操作条件反射学说 C、示范作用 D、经典条件反射学说 16、在医患沟通中，更真切有效的方式是( ) A、非言语沟通方式 B、言语沟通方式 C、适当身体接触 D、保持目光接触 17、“主动一被动”型医患关系模式的原型是( ) A、父母—儿童 B、成人—成人 C、父母—婴儿 D、儿童—儿童 18、心理护理要强调针对性，就是要求心理护理必须做到( ) A、整体化 B、个体化 C、特殊化 D、人文化 19、在慢性病患者中，比较常见的行为是( ) A、患者角色行为缺如 B、患者角色行为冲突 C、患者角色行为减退 D、患者角色行为强化 二、填空题(本大题共9小题，每小题2分，共18分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 20、在人类疾病谱中，大体可以分为三类：一为躯体疾病，二为_________，三为_________。 21、人类的自我意识系统包括自我认识、_________和_________。 22、思维的基本特征是：_________和_________。 23、按照社会内容的性质分类，情绪可分为美感、_________和_________。 24、希波克拉底将气质分为四类：多血质、黏液质、_________和_________。
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分） 1.将等量的液体放置于形状不同的容器中，儿童认为细高容器中的液体多于短粗容器中的液体。皮阿杰称该儿童是处于（） A.感知运动阶段B.前运算阶段 C.具体运算阶段D.形式运算阶段 2.在反射活动中，反应的结果和反应动作本身又构成刺激，并引起一定的神经冲动，再沿传入神经返回到中枢，这种过程叫（） A.反射B.反馈C.反应D.反常现象 3.下列备选答案中，与引起和维持随意注意有关的是（） A.刺激物本身的特点B.主体自身的状态 C.活动的目的与任务D.对事物本身和活动过程有兴趣 4.汽车司机在驾驶汽车的同时要特别集中精神注意观看周围道路上的情况和发生的一切障碍，这种注意品质称为（） A.注意的广度B.注意的紧张性 C.注意的分配D.注意的稳定性 5.能够刚刚被人觉察的两个同类刺激间的最小差别量是（） A.差别感受性B.差别感觉阈限 C.绝对感觉阈限D.阈限值 6.一个来自侧面的声音先刺激同侧耳朵，后刺激对侧耳朵，声源便被定位在先获得刺激的一侧，它在空间定位的依据属于（） A.两耳时间差B.两耳强度差 C.两耳频率差D.两耳位相差 7.长时记忆的编码性质是（） A.自然编码B.视觉编码 C.听觉编码D.语义编码 8.识记是人获得和巩固个体经验的心理过程，用信息加工的观点来说，它是（） A.信息的简单接受过程B.信息的贮存过程 C.信息的编码过程D.信息的提取过程 9.前苏联盲人作家杜布林斯基失明之后，仍能借助于过去经验保留的形象，对自然景物进行清晰、鲜明的描写，他的这种表象是（） A.视觉表象B.听觉表象 C.运动表象D.动作表象 10.通过描写祖国大好山河诗词的朗诵，在头脑中浮现出一幅祖国美好山河的景象，这种心理现象叫（） A.表象B.再造想象C.创造想象D.幻想 11.我们无法通过感知了解未来天气变化的情况，但可以根据气象台的预测，推断未来天气的变化，这反映出思维的______特征。（） A.直接性B.具体性C.间接性D.概括性 12.思维的物质外壳和工具是（） A.表象B.实践活动C.言语D.语言 13.球这个概念是指“物理表面上任何一点与圆心的距离相等的立体”，这种解释在概念中是指（） A.概念的内涵B.概念的外延 C.从现象说明概念D.从物理的角度说明概念的内涵和外延 14.在推理中，从两个判断推出另一个判断，这种推理形式是（） A.直接推理B.间接推理C.演绎推理D.归纳推理 15.认为问题解决就是问题解决者寻找操作系列以达到目标的过程，得出这一结论依据的观点是（） A.尝试错误理论B.启发式理论 C.顿悟式理论D.信息论观点 16.功能固着是（） A.习得的经验作用B.生来就有的 C.遗传的D.知识的迁移 17.临床观察，大脑皮层的41—42区威尔尼克中枢发生病变，会出现（） A.失语症B.失写症C.听觉失语症D.视觉失语症 18.提出自上而下阅读模式的心理学家是（） A.古德曼B.高夫C.鲁墨哈特D.斯金纳 19.用斯坦福—比内量表测量智力：一个8岁的儿童，不仅通过了8岁的全部条目，还通过了9岁的5个条目，10岁的4个条目，11岁的3个条目，他的智商是（） A.110B.115C.120D.125 20.在能力的形成和发展中，先天身体素质所起的作用（） A.推动作用B.前提作用C.主导作用D.决定作用 二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分） 21.认知心理对教育工作者的作用包括（） A.有助于建立科学世界观B.有助于掌握教育教学的规律 C.有助于掌握教育学科的知识D.有助于提高教育工作质量 E.有助于改善自身的脾气、禀性 22.心理学家对注意的选择性功能提出的假说和理论有（） A.双耳分听理论B.过滤器理论C.全或无理论 D.衰减器理论E.主动加工模型理论 23.下列属于内部感觉的有（） A.运动觉B.平衡觉C.内脏感觉 D.温度觉E.机体觉 24.空间知觉是由多种分析器协同活动实现的，其中有（） A.触觉B.听觉C.视觉 D.机体觉E.运动觉 25.心理学家对于记忆的脑皮层定位进行研究，认为记忆的脑定位是（） A.大脑皮层顶叶B.大脑皮层颞叶C.大脑皮层枕叶 D.大脑皮层额叶E.边缘系统 26.创造想象的主要条件有（） A.个人的创造需要B.灵感C.自信心 D.原型启发E.创造者的思维积极活动 27.思维的基本特征是指思维具有（） A.直观性B.灵活性C.间接性 D.概括性E.创造性 28.概念运用的含义和作用是（） A.理解概念的重要环节B.一般原理、法则的具体化 C.检验掌握概念深度的标尺D.增强学生掌握概念的自觉积极性 E.揭示概念所反映的客观事物的本质特性 29.在阅读过程中，影响词辨认的因素有（） A.词形B.语法C.词音 D.词频E.语言环境 30.能力概念的含义包括（） A.是一种个性心理特征B.是完成活动必备的心理条件 C.是在活动中表现出来的D.是在活动中应用的基本动作方式 E.是直接影响活动效率的 三、填空题（每空1分，共10分） 31.在神经活动过程中，由于兴奋集中的加强，使周围区域的抑制也得到加强，这种现象称之为___________. 32.根据布罗德本特的理论，神经系统的“过滤器”是按照___________的加工原则进行的。 33.眼球内的视网膜由若干层神经细胞组成，是眼球对光的敏感层，其最内层含有___________细胞。 34.当知觉对象的条件在一定范围内发生变化时，被知觉的对象仍然保持相对稳定，这一知觉的特征叫做知觉的___________. 35.表象中出现的事物形象和相应的客观事物十分近似，但和知觉相比，它的形象比较___________. 36.布鲁纳等人在概念形成的研究中使用的两类策略是___________和___________. 37.熟练掌握英语的人，有助于学习法语和德语；会骑自行车的人，容易掌握摩托车的驾驶技能，这些促进知识、技能转移的例证，确切地说，叫做___________. 38.说话的人通过发音器官或手的动作，把语言说出或写出，这是言语的___________；听话或阅读的人通过自己的耳朵或眼睛，接受别人的言语，这是语言文字的___________. 四、名词解释（每小题2分，共8分） 39.后象 40.双眼视差 41.对话言语 42.流体能力 五、简答题（每小题6分，共24分） 43.如何理解认知心理的实质 44.再认和回忆的区别和联系是什么 45.语言和思维的联系与区别是什么 46.能力的个别差异表现在哪些方面 六、论述题（共14分） 47.试论述创造思维中发散思维和聚合思维的含义和作用。 七、案例题（共14分） 48. 高斯在小学读书时，老师出了一道算术题：1+2+3……+10=让学生解答。许多学生按照传统的方法逐个相加时，高斯却一下子就得出55的答案。之所以 如此之快，是因为他用了独特的创造性思维。他从全局看问题，从左向右看，每个数都增加1.从右向左看，每个数都减1，于是他发现依次把两次的数相加，其和 都是11，只要找出一共有多少个11，问题就解决了。试说明什么是创造性思维，并结合此案例分析高斯创造性思维的心理特征（要求分析出三个心理特征即 可）。
2019年自学考试医学心理学考试真题及答案一、单项选择题(本大题共19小题，每小题1分，共19分)在每小题列出的四个备选项中只要一个选项是契合标题门槛的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、表现“天人合一”、“天人相应”观念的医学形式是( ) A、神灵主义医学形式 B、自然哲学医学形式 C、生物医学形式 D、生物—心理—社会医学形式 2、下列各项中，不属于医学心理学研讨办法的是( ) A、察看法 B、调查法 C、测量法 D、个案法3、红、橙、黄等颜色通常被称为暖色，表现了觉得的( ) A、开展性特征 B、比对性特性 C、联觉特性 D、补偿性特性4、经过言语指点，人们可以更好的分辨图形中的植物外形，言语指点加强了知觉的 ( )A、选择性特征 B、了解性特征 C、比对性特征 D、恒常性特征5、下列各项中，不属于按内容分类的记忆方式的是( ) A、觉得记忆 B、心情记忆 C、抽象记忆 D、逻辑记忆6、“人逢喜事肉体爽”描绘的心情形态是( ) A、心境 B、应激 C、热情 D、惊慌7、下列关于詹姆斯—兰格心情理论的描绘，不正确的是( )A、在詹姆斯的理论中，以为环境惹起的内脏活动发生了心情 B、在兰格的理论中，以为心情是由内脏活动发生的C、在詹姆斯的理论中，以为“我们悲伤了才哭，生气了才打，惧怕了才发抖” D、在兰格的理论中，以为“血管运动的混乱，血管宽度的改动”等是热情发生的缘由 8、以本人的亲身阅历和体验写下《一颗失而复得的心》一书，并且对古代心理卫生运举措出直接奉献的是( )A、比尔斯 B、皮内尔 C、詹姆斯 D、罗杰斯9、3岁的儿童处在言语开展的关键期，此时脑重曾经到达( ) A、800g B、1000g C、1300g D、1500g10、下列各项中，不属于心理应激源的是( ) A、提升过快 B、吸烟C、职业担负重 D、职业职责不清11、罕见于儿童和青少年，发作多与儿童对母亲的激烈依赖有关的心身疾病是( ) A、头痛 B、溃疡C、支气管哮喘 D、类风湿性关节炎12、下列各项中，与心身疾病的诊断有关的是( ) A、依据临床症状、体征和特殊反省明白器质性改动 B、疾病的发作有相平行的心理社会要素 C、扫除神经症和肉体疾病 D、由某种躯体疾病引发心理妨碍13、下列影响心理检验的被试者要素中，不包括( ) A、应试动机 B、施测要求 C、认知才能 D、生理形态14、罗夏墨迹图检验主要用于评价( ) A、智力 B、肉体症状 C、人格 D、行为15、系统脱敏疗法的理论根据是( ) A、内脏反响学习 B、操作要求反射学说 C、示范作用 D、经典要求反射学说16、在医患沟通中，更逼真无效的方式是( ) A、非言语沟通方式 B、言语沟通方式 C、适当身体接触 D、坚持目光接触17、“主动一主动”型医患关系形式的原型是( ) A、父母—儿童 B、成年人—成年人 C、父母—婴儿 D、儿童—儿童18、心理护理要强调针对性，就是门槛心理护理必需做到( ) A、全体化 B、集体化 C、特殊化 D、人文明19、在慢性病患者中，比较罕见的行为是( ) A、患者角色行为缺如 B、患者角色行为抵触 C、患者角色行为减退 D、患者角色行为强化 二、填空题(本大题共9小题，每小题2分，共18分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。20、在人类疾病谱中，大体可以分为三类：一为躯体疾病，二为_________，三为_________。21、人类的自我认识系统包括自我看法、_________和_________。 22、思想的根本特征是：_________和_________。23、依照社会内容的性质分类，心情可分为美感、_________和_________。 24、希波克拉底将气质分为四类：多血质、黏液质、_________和_________。
心理学本科总计16门课程，全部课程一年有3次考试机会。其他专业接考需加考3门课程，总计19门课程。北京大学主考。
自考心理健康教育本科考试科目：中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论心理的生物学基础临床心理学临床心理学(实践)心理治疗(一)心理治疗(一)(实践)变态心理学(一)职业辅导团体咨询心理测评技术与档案建立人格心理学心理与教育统计学习心理与辅导毕业论文对于自考心理健康教育难不难，自考是有一定难度的，而心理健康也没那么好考，不管是在心理学还是教育学，都比较注重实际效果，相当于实践大过教学，大部分案例比较多，理论知识占得比重较少，如果真要考，就要看很多案例来看，但是很多事情都是靠自己努力出来的，没有做不成的事，只有做不成事的人，相信自己，加油！
教务老师，听见很多自考的同学在问心理学能自考吗(心理学能自学吗)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！教育心理学可以自考吗？“心理学专业可以自考,自考报考时,要根据当地是否开考心理学专业,选择报考该专业,有些地方(省)自考开设有心理健康教育专业。”自考本科有心理学专业吗自考本科有心理学专业主要考试科目有：一：基础理论课程生理心理学认知心理学心理实验设计二：应用心理学课程临床心理学变态心理学三：社会心理学课程人力资源管理消费与广告心理学工程心理学环境心理学心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。心理学符号的含义：符号在希腊语里是灵魂的意思，后来变成英文psyche参考资料：百度百科心理学高中毕业，可以自考本科心理学吗1、自考本科心理学必须要求专科，但是你可以报考套读班，专科本科一起读，去任何一个自考班报名时说一起读就可以了2、如果不想参加培训，直接考试的话可以到当地自考书店买书，哪里也可以报名心理学全国哪里可以自考以上就是全国地区自考教材服务网分享关于心理学能自考吗(心理学能自学吗)的全部内容，更多自考教材和自考历年真题及答案，自考视频网课，自考教材购买首页搜索科目代码即可，也可以咨询在线客服！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
临床心理学实践自考难度不大，考生只要能够自觉对教材内容进行学习，复习的时候刷一刷真题，一般都能考过。 临床心理学学习的课程有 心理咨询与治疗、思想政治理论、英语、诊断学、神经病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学英语、急救医学、医学伦理学。 自考报名条件 1、不受性别、年龄、民族、种族和教育程度限制。(不限制学历、户口、可在异地报考毕业。) 2、不用经过入学考试。在报名期间直接到各地自考办报名。 3、经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请成人学士学位。 报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但报考对象有职业上限制的专业只接受部门委培统一招生(如公安系统、医疗机构等)。 如何提高自考本科通过率 1.在选择专业之前一定要自己多去了解，如果本身不懂的话就咨询靠谱的机构。因为提升学历必然需要花费大量的时间、精力和财力，如果半途而废很不值得。不要盲目地跟随大众选择报考专业。选择自己感兴趣的专业是非常重要的，兴趣是使学生努力学习的动力，同样也会是每个人的职业发展方向最好的一块敲门砖。 2.根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：