课程设置及使用教材： 序号 代码 课程名称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次 1 0004 毛泽东思想概论 2 毛泽东思想概论 罗正楷 武汉大学出版社 1999年版 2 0005 马克思主义政治经济学原理 3 马克思主义政治经济学原理 卫兴华 武汉大学出版社 1999年版 3 0015 英语（二） 14 大学英语自学教程（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年版 4 0458 中小学教育管理 4 中小学教育管理 贺乐凡 华东师范大学出版社 2000年版 5 0464 中外教育简史 6 中外教育简史 刘德华 广东高教出版社 1999年版 6 0465 心理卫生与心理辅导 4 心理卫生与心理辅导 何艳茹 辽宁大学出版社 1999年版 7 0466 发展与教育心理学 6 发展与教育心理学 沈德立 辽宁大学出版社 1999年版 8 0467 课程与教学论 6 课程与教学论 钟启泉 张华 广东高等教育出版社 1999年版 9 0472 比较教育 4 比较教育 王英杰 广东高等教育出版社 1999年版 10 0542 文艺概论（二） 6 文学概论 王确 人民教育出版社 2003年版 11 3329 小学语文教学研究 5 小学语文课程理念与实施 黄亢美 广西师范大学出版社 2003年版 12 3330 小学数学教学研究 5 小学数学专题研究 李星云 苏州大学出版社 2001年版 13 6230 小学艺术教育 5 艺术教育 郭声健 教育科学出版社 2001年版 14 6231 现代教育测量与评价学 5 教育测量与评价 黄光扬 华东师大出版社 2002年版 15 6998 毕业设计（实习） 0 16 6999 毕业论文（答辩） 0 学分 75 加考课程 0405 教育原理 6 教育原理 柳海民 中国人民大学出版社 1999年版 0407 小学教育心理学 5 小学教育心理学 章志光 中国人民大学出版社 1999年版 免考外语加考课程 0445 中外教育管理史 6 中外教育管理史 王炳照 湖南师范大学出版社 2000年版 0453 教育法学 4 教育法学 劳凯声 辽宁大学出版社 2000年版 0456 教育科学研究方法（二） 4 教育科学研究方法 裴娣娜 辽宁大学出版社 1999年版
计算机应用基础、教育学（二）、中小学教育管理、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、教育心理学、英语（二）中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、中外教育简史、教学技能与教学艺术、现代教育测量与评价学、小学语文教学研究、【教育行政学、学校管理学、比较教育】
扩展资料：
自考本科专业的理论考试课程门数不少于20门，总学分不低于125学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）；独立本科段专业的理论考试课程门数不少于10门，总学分不低于70学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）。
考生的学习方式可根据自身情况自主决定，可以完全自学，也可以选择参加社会助学，接受指导和帮助。
自学考试公共课每年至少安排两次，专业基础课和专业课每年至少安排一次。考虑到专业课程的学习规律，每门课程的考试安排基本保持相对稳定。
自学考试的考试时间安排主要是上半年和下半年两次，上半年安排在四月下旬的第一个周六和周日，下半年安排在十月下旬的第一个周六和周日。
参考资料来源：中国教育考试网-常见问题
参考资料来源：绵阳师范学院继续教育学院-高等教育自学考试招生简章
课程设置及使用教材：序号 代码 课程名称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次 1 0004 毛泽东思想概论 2 毛泽东思想概论 罗正楷 武汉大学出版社 1999年版 2 0005 马克思主义政治经济学原理 3 马克思主义政治经济学原理 卫兴华 武汉大学出版社 1999年版 3 0015 英语（二） 14 大学英语自学教程（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年版 4 0458 中小学教育管理 4 中小学教育管理 贺乐凡 华东师范大学出版社 2000年版 5 0464 中外教育简史 6 中外教育简史 刘德华 广东高教出版社 1999年版 6 0465 心理卫生与心理辅导 4 心理卫生与心理辅导 何艳茹 辽宁大学出版社 1999年版 7 0466 发展与教育心理学 6 发展与教育心理学 沈德立 辽宁大学出版社 1999年版 8 0467 课程与教学论 6 课程与教学论 钟启泉张华 广东高等教育出版社 1999年版 9 0472 比较教育 4 比较教育 王英杰 广东高等教育出版社 1999年版 10 0542 文艺概论（二） 6 文学概论 王确 人民教育出版社 2003年版 11 3329 小学语文教学研究 5 小学语文课程理念与实施 黄亢美 广西师范大学出版社 2003年版 12 3330 小学数学教学研究 5 小学数学专题研究 李星云 苏州大学出版社 2001年版 13 6230 小学艺术教育 5 艺术教育 郭声健 教育科学出版社 2001年版 14 6231 现代教育测量与评价学 5 教育测量与评价 黄光扬 华东师大出版社 2002年版 15 6998 毕业设计（实习） 0 16 6999 毕业论文（答辩） 0 学分 75 加考课程 0405 教育原理 6 教育原理 柳海民 中国人民大学出版社 1999年版 0407 小学教育心理学 5 小学教育心理学 章志光 中国人民大学出版社 1999年版 免考外语加考课程 0445 中外教育管理史 6 中外教育管理史 王炳照 湖南师范大学出版社 2000年版 0453 教育法学 4 教育法学 劳凯声 辽宁大学出版社 2000年版 0456 教育科学研究方法（二） 4 教育科学研究方法 裴娣娜 辽宁大学出版社 1999年版
专业代码：040112 学科门类：教育学教育类 主考学校：福建教育学院 一、学历层次和规格 该专业为高等教育自学考试专科基础上的本科层次，在专科毕业的基础上，参加本专业考试计划全国统一设置的9门必考课程和5门省设课程考试，取得合格成绩，获得76学分，并完成规定的毕业论文、毕业实习及其他实践性环节的学习任务，且取得合格成绩，申请毕业并思想品德鉴定合格，发给小学教育专业本科毕业证书，国家承认其学历。若申请学位考生毕业后到主考学校申请，主考学校按规定考外语、专业课、专业基础课成绩合格的本科毕业者，由有学位授予权的主考院校按照《中华人民共和国学位条例》的规定，授予教育学学士学位。 二、报考条件 1.高等教育各类师范类专科毕业生和持教师证的中、小学教师可以直接报考本专业； 2.非师范类专科毕业生报考本专业，须加考0405《教育原理》6学分和0407《小学教育心理学》5学分课程。 三、课程设置及使用教材 序号 代码 课程名称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次 1 3708 中国近现代史纲要 2 2 3709 马克思主义基本原理概论 4 3 0015 英语（二） 14 大学英语自学教程（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年版 4 0458 中小学教育管理 4 中小学教育管理 贺乐凡 华东师范大学出版社 2000年版 5 0464 中外教育简史 6 中外教育简史 刘德华 广东高教出版社 1999年版 6 0465 心理卫生与心理辅导 4 心理卫生与心理辅导 何艳茹 辽宁大学出版社 1999年版 7 0466 发展与教育心理学 6 发展与教育心理学 沈德立 辽宁大学出版社 1999年版 8 0467 课程与教学论 6 课程与教学论 钟启泉 张华 广东高等教育出版社 1999年版 9 0472 比较教育 4 比较教育 王英杰 广东高等教育出版社 1999年版 10 0542 文艺概论（二） 6 文学概论 王确 人民教育出版社 2003年版 11 3329 小学语文教学研究 5 小学语文课程理念与实施 黄亢美 广西师范大学出版社 2003年版 12 3330 小学数学教学研究 5 小学数学专题研究 李星云 苏州大学出版社 2001年版 13 6230 小学艺术教育 5 艺术教育 郭声健 教育科学出版社 2001年版 14 6231 现代教育测量与评价学 5 教育测量与评价 黄光扬 华东师大出版社 2002年版 15 6998 毕业设计（实习） 0 16 6999 毕业论文（答辩） 0 学分 76 加考课程 0405 教育原理 6 教育原理 柳海民 中国人民大学出版社 1999年版 0407 小学教育心理学 5 小学教育心理学 章志光 中国人民大学出版社 1999年版 四、福建省自学考试小学教育专业（本科）新、旧计划课程及学分对照表 新计划 旧计划 对 应 课 程 序号 课程名称 学分 课程名称 学分 1 中国近现代史纲要 2 毛泽东思想概论 马克思主义政治经济学原理 2 3 2 马克思主义基本原理概论 4 3 英语（二） 14 英语（二） 14 4 中小学教育管理 4 现代教育思想与课程改革 4 5 中外教育简史 6 小学德育 5 6 心理卫生与心理辅导 4 心理卫生与心理辅导 4 7 发展与教育心理学 6 发展与教育心理学 6 8 课程与教学论 6 课程与教学论 6 9 比较教育 4 比较教育 4 10 文艺概论（二） 6 文艺概论（一） 7 11 小学语文教学研究 5 小学语文专题理论 5 12 小学数学教学研究 5 小学数学专题理论 5 13 小学艺术教育 5 小学艺术教育 5 14 现代教育测量与评价学 5 现代教育测量与评价学 5 加考课程 1 教育原理 6 教育原理 6 2 小学教育心理学 5 小学教育心理学 5 实践考核 1 毕业设计（实习） 0 毕业设计（实习） 0 2 毕业论文（答辩） 0 毕业论文（答辩） 0 总学分数 76 75 说明：毛泽东思想概论和马克思主义政治经济学原理两门均已通过的考生不须考3708和3709，只通过其中一门的考生须参加3708中国近现代史纲要课程考试，该计划在2004下半年年计划基础上变更2008年10月开始执行。
小学教育专业拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业;努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题;具有良好的思想品德和教师职业道德。培养目标是小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。就业方向为中小学教师，教育学院研究员(小学部)，大学辅导员，幼儿园，培训机构讲师，网络课程讲师，考公务员等。自考小学教育（A040103）本科科目有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、科学·技术·社会、教育原理、小学教育心理学、小学语文教学论、小学数学教学论、小学科学教育、小学班主任、小学教育科学研究、美育基础、现代教育技术、中外文学作品导读、汉语基础、高等数学基础、数论初步、教育实习。自考小学教育（B040112）本科科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、课程与教学论、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价学、文学概论（二）、小学语文教学研究、小学数学教学研究、教育法学、毕业论文、毕业实习。自考小学教育（040112）本科科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、中小学教师信息技术（高级）、小学语文教学研究、小学数学教学研究、教育科学研究方法（一）、现代教育测量与评价学、德育原理、学校管理心理学、小学艺术教育、教育实习（实践）、毕业论文。自考小学教育（040107）本科科目有比较教育、发展与教育心理学、马克思主义基本原理概论、马克思主义基本原理概论、课程与教学论、小学数学教学研究、小学教育毕业论文、小学语文教学研究、心理卫生与心理辅导、英语(二)、英语(二)、现代教育测量与评价学、文学概论(二)、小学艺术教育、中国近现代史纲要、中国近现代史纲要、中外教育简史、中小学教育管理。自考小学教育（1040112）本科科目有中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、课程与教学论、发展与教育心理学、中小学教育管理、教学设计、小学语文教学研究、小学数学教学研究、心理卫生与心理辅导、中外教育简史、小学教育本科毕业论文、比较教育、中小学教师信息技术（高级）、教育预测与规划、教育行政学、英语（二）。自考小学教育（A2040112）本科科目有马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、俄语、法语、英语（二）、日语、现代科学技术概论、中外文学精读、现代教育技术、中外教育史、教育统计学、文艺概论、大学数学、小学创造教育、小学教学心理与设计、小学语文专题研究、小学数学专题研究、教育伦理学、基础教育概论、中国文化概论、小学教育（本科）教育实习、小学教育毕业论文。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
一、课程简介《中外教育简史》是教育学的一门必修课程，是师范专业的专业基础课程。教育是人类社会共有的现象，人类在发展的过程中积累了丰富的教育经验和思想。通过这门课的教学，使师范生初步了解中外教育发展史中影响较大的教育思想和教育制度，从而培养学生自觉主动地学习和继承人类优秀的教育遗产，并通过知古识今，更好地认识我国今天的教育现状，增强教育的革新意识和能力。二、课程目标1、知识与技能目标：了解中外教育发展的基本线索和一般规律,初步认识中外教育发展中的历史经验和教训;认识中外教育史上一批著名的教育家，了解他们的主要教育思想和历史贡献，每个同学重点研究一到两位教育家的教育著作，掌握其主要思想观点。2、过程与方法目标：通过小组合作与研究性学习，培养合作精神与研究精神;通过课外的浏览泛读与深度阅读相结合的阅读形式，对中外教育史有一个全景式的了解，并能对某本教育著作或某个教育名家有独到的研究和心得。3、情感、态度与价值观发展目标：培养学生热爱教育的积极情感和良好的阅读习惯，;在教学中潜移默化地改变学生的教育观念，使学生初步养成古为今用、以史鉴今的能力。三、课程要求本课程教学的基本指导原则要注意古为今用、以史鉴今。同学们在学习中应注意运用已学习过的教育学的理论和知识分析中外教育史的教育史实和教育思想，又要注意运用中外教育史实和教育思想丰富和印证教育学的理论和知识。针对课时少，内容多的特点，本课程讲授要求重点突出、要点明确。同时鼓励同学们预习自学。本课程教学提倡研究性学习，引导学生发现问题，自主地探究问题，综合各学科知识，解决问题。
中外教育史简史考试用《外国教育史》、《中国教育史》来查答案
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中外教育史简史考试用“2021年10月自考00464中外教育简史试题及答案含评分标准”来查答案
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一、课程简介《中外教育简史》是教育学的一门必修课程，是师范专业的专业基础课程。教育是人类社会共有的现象，人类在发展的过程中积累了丰富的教育经验和思想。通过这门课的教学，使师范生初步了解中外教育发展史中影响较大的教育思想和教育制度，从而培养学生自觉主动地学习和继承人类优秀的教育遗产，并通过知古识今，更好地认识我国今天的教育现状，增强教育的革新意识和能力。二、课程目标1、知识与技能目标：了解中外教育发展的基本线索和一般规律,初步认识中外教育发展中的历史经验和教训;认识中外教育史上一批著名的教育家，了解他们的主要教育思想和历史贡献，每个同学重点研究一到两位教育家的教育著作，掌握其主要思想观点。2、过程与方法目标：通过小组合作与研究性学习，培养合作精神与研究精神;通过课外的浏览泛读与深度阅读相结合的阅读形式，对中外教育史有一个全景式的了解，并能对某本教育著作或某个教育名家有独到的研究和心得。3、情感、态度与价值观发展目标：培养学生热爱教育的积极情感和良好的阅读习惯，;在教学中潜移默化地改变学生的教育观念，使学生初步养成古为今用、以史鉴今的能力。三、课程要求本课程教学的基本指导原则要注意古为今用、以史鉴今。同学们在学习中应注意运用已学习过的教育学的理论和知识分析中外教育史的教育史实和教育思想，又要注意运用中外教育史实和教育思想丰富和印证教育学的理论和知识。针对课时少，内容多的特点，本课程讲授要求重点突出、要点明确。同时鼓励同学们预习自学。本课程教学提倡研究性学习，引导学生发现问题，自主地探究问题，综合各学科知识，解决问题。
2018年4月高等教育自学考试中外教育简史模拟试题【含答案】
第一部分选择题(共30分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.中国教育史上记载最早的儿童识字课本是
A.《史籀篇》 B.《博学篇》 C.《仓颉篇》 D.《急就章》
2.西周时期诸侯设立的大学称为
A.庠 B.辟雍
C.泮宫 D.乡校
3.以下命题属于孟子教育思想的是
A.反求诸己 B.有教无类
C.举一反三 D.化性起伪
4.孟予明确概括了中国古代学校教育的目的是
A.学而优则仕 B.明圣道
C.明享乙法 D.明人伦
5.王安石改革科举制度的主要措施是
A.以经义代诗赋 B.考生必须接受规定时日的学校教育
C.推行八股取士 D.罢科举，改由学校取士
6.提出“致良知”思想的教育家是
A.朱熹 B.陆九渊
C.王守仁 D.王夫之
7.朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以
A.识字为主 B.阅读为主
C.学事为主 D.穷理为主
8.在人性和教育作用关系的问题上，王夫之提出入性是“日生曰成”的观点，旨在强调
A.人性本善 B.人性本恶
C.人性有善有恶 D.人性具有生成变化性
9.严复提出教育要培养
A.“真国民” B.“现代中国人”
C.“新民” D.“特色之国民”
10.黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是
A.“博爱互助” B.“谋生济人”
C.“敬业乐群” D.“爱国崇实”
11.受美国实用主义思潮的影响，中国引进的教学方法是
A.五段教学法 B.分团教学法
C.自学辅导法 D.设计教学法
12.公元718年，查理曼国王邀请协助教育改革的英格兰教士、著名学者是
A.阿尔琴 B.约克
C.法兰克 D.阿尔曼
13.文艺复兴中人文主义教育家伊拉斯谟批判封建主义和经院主义教育的主要著作是
A.《愚人颂》 B.《神人颂》
C.《罪人颂》 D.《圣人颂》
14.欧洲宗教改革运动发生于l517年的
A.法国 B.英国
C.意大利 D.德国
15.美国殖民地时期中等教育主要是文法学校，l749年富兰克林创办的新型学校是
A.文科学校 B.文实学校
C.理科学校 D.实科学校
16.1890年，日本以天皇名义颁布的培养国民效忠天皇、义勇奉公的重要文件是
A.《教育大纲》 B.《教育语录》
C.《教育事典》 D.《教育敕语》
17.洛克教育思想的熏点是
A.工人教育 B.农民教育
C.军人教育 D.绅士教育
18.1964年西德颁布的《联邦共和国关于实行教育统一的规定》也称为
A.慕尼黑协定 B.汉堡协定
C.德国协定 D.统一协定
19.提出“任何学科都能以智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段盼任何儿童”观点的教育家是
A.桑代克 B.科南特
C.皮亚杰 D.布鲁纳
20.杜威教育理论体系中最有代表性的观点是
A.教师中心论 B.知识中心论
C.儿童中心论 D.课堂中心论
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21.唐代科举的方法包括
A.帖经 B.诗赋
C.八股文 D.墨义
22.汉代的中央官学包括
A.鸿都门学 B.国子学
C.太学 D.宫邸学
23.薪文化运动推动下的教育改革主要包括
A.男女平等教育权的确立 B.采用国语和白话文
C.废除尊孔读经 D.废除科举制度
24.文艺复兴时期人文主义教育的基本特征包括
A.人道主义 B.古典主义
C.人本主义 D.自然主义
25.20世纪“实验教育学”的主要代表是
A.桑代克 B.狄摩林
C.莫伊曼 D.赖伊
第二部分非选择题(共70分)
三、填空题(本大题共l0小题，每题1分，共l0分)
26.“实施教育，不分等级、种类”，在孔子的教育实践中可以概括为_______。
27.在诸子百家长期争鸣过程中，儒、墨两家被称为_______。
28.汉代史游所著的《_______》是我国现存的最早的蒙书。
29.魏晋时期文化教育突破了汉代经学的束缚，儒道思想兼容，出现了一种“新学”，即_______。
30.1898年张之洞撰写了《_______》一书，系统提出了“中体西用”的思想。
31.从l8—20岁，古希腊雅典的青年要进入_______，接受军事教育。
32.中世纪大学的教学语畜一般为_______。
33.1755年俄国建立的莫斯科大学，只设法律、哲学、医学系，不设_______。
34.斯宾塞反对英国传统教育“装饰重于实用”的观点，提出最有价值的知识是_______。
35.1902年美国创立了两年制的初级学院，后来这种学院面向地方服务，也被称为_______。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共l2分)
36.“学在官府”
37.“苏湖教法”
38.修道院学校
39.“统一劳动学校”
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
40.筒述西周“六艺教育”的内容。
41.王守仁关于儿童教育有哪些积极的见解?
42.简述亚里士多德和谐教育思想的主要内容。
43.简述欧洲“新学校运动”的特点。
六、论述题(本大题共2小题，每小题l4分。共28分)
44.试述中国近代学制的演变及其特点。
45.评析夸美纽斯的“教育适应自然”原则。
2018年4月高等教育自学考试中外教育简史模拟试题参考答案
看出卷的选择题占的分值，一般都是15题，2分一题。毕竟是自学考试，面向的考生有的是高考失利的，有的是社会人士，没多少的时间来复习的。这些选择题如果你能拿到20多分，再写写6分一题简答的，5条下来也有40多分了，还有名词解释和论述题，成张卷子下来要合格是不难的，如果说要高分，那你得多做做大题并且背背大题的重点罗。我以前在华南农业大学艺术学院读自考的时候，公共科都是在百度文库里下载，自己做往年的考试试题的。很高分哦！你也可以试试~
中公考研|教育学400-年考研311教育学专业基础综合试题特点分析：311考题没有去年难度高来源：中公考研 2022-12-30申请免费答疑2023考研311教育学专业基础综合考试已于12月25日落下帷幕，可谓“千呼万唤始出来”。今年研究生考试难度如何呢?中公考研教育学教研室给大家进行解析，帮助各位考生分析自己的考试情况。整体来看，311考题没有去年难度高。一、教育学原理教育学原理的选择题整体来看难度中等，部分知识点是以往选择题常考的知识点，例如谢弗勒的三种定义方式、古德莱德的五种课程，儿童身心发展的特点，《学会生存》等。除此之外，选择题还结合了。。。但是结合热点的部分难度不大。辨析题“因为教育是培养人的活动，所以教育目的只能按照人的发展特点与需求来确定”，这个知识点考查教育目的确立的依据，早在2015年考过类似的题目。简答题一“对学生主观能动性的理解”，简答题二“对两种德育方法的比较”，都是常规重点。材料分析题考查评析教学内容、方法与师生关系。这类题型在以往的考试中考察过类似的题目，我们在提高阶段也讲过以往的试题，答题思路是分析+评价。师生关系在以往的试题中没有涉及过，在提高阶段的课堂上也反复强调过要注意可能会考到。同学们只要做过往年的试题，听过提高阶段的课程，能够掌握这类题目的答题技巧问题就不大。总之，教育学原理的难度相对去年有所下降，对于知识点和题型的考查跟往年的试题相比有相似之处，所以在备考的过程中认真做往年的试题很有必要，我们在课程中一直以来也比较注重锻炼大家的解题能力。二、中外教育史中国教育史单选题考查10道题的题量，分值20分。古代史部分考查6个题目，包括西周奴隶社会的儿童教育，孟子的教育思想，汉代的经学教育，唐代学校系统与科举考试，以及清代书院的特征，古代史考察较为细致，难度较高。近代史部分考查2个题目，壬子癸丑学制侧重考查不同层级学校的科目设置，需要考生有较广泛的阅读量。此外近代史考查了新文化运动时期平民教育思潮的特点，属于常规考点。现代史考查南京国民政府颁布的政策以及中国共产党干部教育的涵盖范围，属于识记性考点，难度较低。论述题部分考查了中国近代制度史部分的知识点，材料选择《咨各省督抚为外人设学无庸立案》，考查对材料的分析整理能力，以及对近代收回教育权运动知识点的掌握情况，有一定难度。外国教育史单选题考查9道题的题量，分值18分。古代史部分考查2个题目，关于古印度的教育特征较为注意细节，中世纪考察学校类型，属于识记型知识点。近代史部分考查5个题目，主要涉及近代思想史部分，包括夸美纽斯的泛智教育，卢梭的自然教育，裴斯泰洛齐的教育心理学化，赫尔巴特的课程论以及马克思的教育与生产劳动相结合，这些知识点都是我们课上强调的常规考点，难度不大。现代史部分考查2个题目，制度史考查了英国的法案《詹姆斯报告》，其中师范教育由定向与非定向相结合的体制朝非定向体制转变;思想史考查欧美教育思潮(要素主义)，属于识记型考点，多数考生能够把握。辨析题考查了外国教育史中文艺复兴时期人文主义教育的特征，属于常规题。简答题考查了美国贺拉斯·曼的教育作用。贺拉斯·曼作为美国近代教育的重要人物之一，我们更加熟悉他的公立学校运动的主张。但今年重点考查贺拉斯·曼教育主张中的细节，题目难度在于普及教育对国家、社会的意义，因此需要考生抓住重点。三、教育心理学教育心理学选择题难度适中，共5道题，分值为10分。选择题部分着重考查了皮亚杰、迁移、桑代克、问题解决、认知负荷的相关知识点。答题时大多可结合题干中的材料，辨认出相应理论内容从而做出判断，中公考研在授课过程中针对这几个知识点都有过结合具体事例的分析，在考试过程中可以做出正确的选择。需要注意到的是，35题考察内容为认知负荷理论，这是今年考试大纲新增内容，考察方式比较简单，但是相关理论如果没有印象会完全无法答题。辨析题考查了发现学习和知识表征的综合知识点，题目本身属于简单难度，涉及到的对于发现学习的定义以及对于知识表征的定义，难点在是否能够认识到两个知识点之间的内在联系。简答题考查了学习动机的类别，题目本身属于中等难度，涉及到具体动机、耶克斯多德森定律和近景直接动机等知识点，难点在学员需要综合分析这几种不同动机相关概念。材料题考查的比较综合，内容包括德育、埃里克森的人格发展阶段理论、认知与元认知等内容，题目本身属于中等难度，但是因为涉及的知识面比较广，难点在学员需要认识到以家庭教育为核心如何组织相应的知识点进行答题。答题时需要学生首先明确各项基础定义，在此基础之上结合生活实际情况与教学经验，组织答案确认在具体的情景下如何解决家庭教育的问题。四、教育研究方法教育研究方法选择题共8题，分值为16分，着重考查了研究类型的区分、研究选题、抽样、数据分析等相关内容，题目中等偏上难度，考查知识点细致，基本都是涉及应用的方向，需要明确在具体的研究中如何发挥作用。尤其是本次涉及到较多的数据分析内容，这在往年的考试中是不多见的。简答题考查了访谈技巧，题目难度较小，属于常规知识点的考查，内容限定了开放式访谈中的倾听技巧，因此涉及到考生能够在实际场景中区分、应用访谈技巧。材料分析题考查了实验研究的内容，题目难度中等。知识点的考查考查属于常规内容，包括了信效度和实验设计的内容。近两年材料题考查都集中在实验研究，但是这次的一个重点在于实验研究的过程。在中公课堂上给对于实验研究一直都是重点讲解内容，答题时需要学生结合实际情况进行作答，结合具体的实际要求做好分析。2023考研成绩查询预约开启↓↓↓中公考研预祝各位考研考生金榜题名！！！推荐阅读：历年考研国家线涨幅变化对比分析2023考研成绩查询什么时候开始|考研成绩查询常见问题2023考研复试已启程•为梦想而战教育学常见问题01教育学全程进阶班多少钱？课程时长是多少？02教育学考研可以考哪些学校03教育学考研院校有哪些我要咨询分享到微博微信QQ下一篇：河北师范大学2023年硕士研究生考试333教育综合考研试题答案解析所在位置： 中公考研 > 教育学 > 历年试题 > 正文历年考研试题 免费下载考研热点推荐甘肃省2022年下半年全国大学英语四六级考试加考(3月)考试时间的通知02-10湖北考研|海军工程大学2023考研成绩查询时间已公布：2月22日9:0002-10湖北考研|中南民族大学2023考研成绩查询时间已公布：2月22日9:0002-1034所自划线|武汉大学2023考研成绩查询时间已公布：2月22日9:0002-10湖北考研|湖北民族大学2023考研成绩查询时间已公布：2月22日9:0002-10教育学相关推荐2023考研部分院校教育硕士《333教育综合》试题答案及试题特点分析12-302023年全国硕士研究生考试考研311教育学综合各科试题难度分析12-30首都师范大学2023年硕士研究生考试333教育综合考研试题特点分析12-30河北师范大学2023年硕士研究生考试333教育综合考研试题特点分析12-30首都师范大学2023年硕士研究生考试333教育综合考研试题答案解析12-30网校热销课程考研公共课 | 管理类联考 | 在职考研 | 四六级心理学考研2024考研在职人启跑全科尊享协议班价格：￥32800.00课时：748我要报名在线咨询汉语国际教育2024考研在职人启跑全科尊享协议班价格：￥32800.00课时：680我要报名在线咨询热门搜索报考信息复习备考复试就业考研思修备考硕士研究生扩招高校毕业生就业考研调剂调剂大连工业大学考研调剂研究生考试科目试卷结构法硕基础复习金融硕士考研院校考研数学答题考场考点安排考研英语单词总结记忆关于中公| 研招信息| 电脑端| 网站地图| 返回首页地址：北京市海淀区学清路23号汉华世纪大厦B座Copyright©1999-2023 北京中公教育科技公司.All Rights Reserved中公考研公众号随时获取考研资讯及资料＋ 关注研招信息推免生招生简章招生目录择校择专业报录比院校排名考试书目在职研究生分数线录取通知考研问答大专生考研考试动态考试备考考研学科辅导课程2019年考研在线课程 考研网校报考指南 报考指南2020考研十三大门类全面解析汇总 考研门类2020年考研择校择专业 择校择专业
幼儿教育。础教育是打基础, 而这基础的基础是让学生对自己有信心,对别人有信任,对祖 国有信赖
中外教育简史自考不难。根据查询相关资料信息自考本科的教育学专业本身考试难度是不大的，因为大部分都是文科类科目，考生只要认真复习一般就可以通过考试。
一、课程简介《中外教育简史》是教育学的一门必修课程，是师范专业的专业基础课程。教育是人类社会共有的现象，人类在发展的过程中积累了丰富的教育经验和思想。通过这门课的教学，使师范生初步了解中外教育发展史中影响较大的教育思想和教育制度，从而培养学生自觉主动地学习和继承人类优秀的教育遗产，并通过知古识今，更好地认识我国今天的教育现状，增强教育的革新意识和能力。二、课程目标1、知识与技能目标：了解中外教育发展的基本线索和一般规律,初步认识中外教育发展中的历史经验和教训;认识中外教育史上一批著名的教育家，了解他们的主要教育思想和历史贡献，每个同学重点研究一到两位教育家的教育著作，掌握其主要思想观点。2、过程与方法目标：通过小组合作与研究性学习，培养合作精神与研究精神;通过课外的浏览泛读与深度阅读相结合的阅读形式，对中外教育史有一个全景式的了解，并能对某本教育著作或某个教育名家有独到的研究和心得。3、情感、态度与价值观发展目标：培养学生热爱教育的积极情感和良好的阅读习惯，;在教学中潜移默化地改变学生的教育观念，使学生初步养成古为今用、以史鉴今的能力。三、课程要求本课程教学的基本指导原则要注意古为今用、以史鉴今。同学们在学习中应注意运用已学习过的教育学的理论和知识分析中外教育史的教育史实和教育思想，又要注意运用中外教育史实和教育思想丰富和印证教育学的理论和知识。针对课时少，内容多的特点，本课程讲授要求重点突出、要点明确。同时鼓励同学们预习自学。本课程教学提倡研究性学习，引导学生发现问题，自主地探究问题，综合各学科知识，解决问题。