自考学位英语有哪些语汇词法解题技巧
1、累积学士学位词汇英语：同学们在备考的时候要注意总结归纳及累积。要熟练掌握重复使用式2,200个词，及领悟式把握的3,500个词。但是不要达到于大纲规定的词汇，需要不断扩大自身的词汇量。语汇题目的正确的选择在一定程度上在于学生词汇量的尺寸，及应用语汇的能力高低。
2、掌握技巧：在具体解题步骤中，也需要有心应用-些方法。如利用表明层递与提升关联的词：and,again,also,too,besides,but,inadditionto等;利用表明较为与对比关系的词：but,however,insteadof等;利用表明逻辑关系的词：because,so,thus等;利用句法基本常识与生活行测常识。这样就会提升学生挑选标准答案的概率。
有一部分电大专科毕业的学生，期待参与自考本科考试。实际上电大专科是可以用自考升本科的。自考本科的报名条件比较灵活，并没有学历、年纪、中华民族等环境的影响，只要是你中国中国公民都可以报考，可是在注册本科毕业证时需具备国家承认的大专学历学历，换句话说，电大专科大学毕业生能直接报考自考本科学习培训。可以报名自考本科考试，自身在网上报名，具体时间、考试辅导、技术专业方案等可以在网络查询。
中央电大是指中央广播电视大学。是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，市级、市级电视广播大学校区和工作平台所组成的遮盖中国大陆的远程教育系统。中央电大根据互联网、电视卫星等现代传媒技术性开展学习，参与国家布置的统一考试，得到大专学历或是大学本科学历，都是属于国家承认的学历，学信网可查询，因此假如是电大专科报考自考本科是对符合条件的。
中央电大含金量高
中央电大归属于国家承认的学历，在教育部指定学历查看唯一网址——学信网上永久性能查，能够进修：电大专科升本科、报考研究生、报考公务员、国外留学、评定职称、取得学土研究生博士研究生。中央电大的学历是国家承认的国民教育系列学历，毕业证由中央广播电视大学统一派发，由教育部统一学历认证;电大学历不但在中国具有人民高等职业教育学历待遇，并且在西方国家等国家都被人认可，被称作“国际性学历美国绿卡”。
中央电大
中央电大即中央广播电视大学及其地方各级电视广播大学，通称“中央电大”。中央广播电视大学采用的是互联网、电视卫星等现代传媒技术性，中央电大应用包装印刷教材内容、音像教材、课件制作、在线课程等几种教学媒体，面向社会进行现代远程教育的教育部隶属高等院校。
【自考快速报名和免费咨询： 】要说报名自考考试后，自考生最害怕的自考考试科目是哪一门，大多数同学想到的恐怕就是自考英语了。对于自考英语语法学习更是难上加难，今天小编就给同学们分享几点英语语法的学习方法供大家参考。找到往年的真题，看看出的什么题型，然后有针对性的准备。自考英语语法学习1、在头脑中建立起英语语法框架。2、注意英汉语法比较。3、重视英语语法中的特殊用法和例外。自考英语学习方法1、使用零散的时间记忆。2、以10-15天为周期重复所有单词。3、单词记忆用“看”不用“背”。4、每个单词花费5-10秒。5、避免抄写单词和记忆单词的拼写。6、大量的听力练习。7、看英文文章。当然，自考英语语法复习绝不只是纸上谈兵，方法提供给同学们了，希望同学们可以合理运用，真正的将学习方法运用到学习中。自考有疑问、不知道自考考点内容、不清楚自考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
需要多去积累经验，多去听，要去进行背书，掌握他们的技巧词汇；是可以进行自考的，需要进行申请学习，获得国家学历的认证。
一、在头脑中建立起英语语法框架自考生学习英语语法课, 最重要的是要注意在头脑中建立起英语语法的框架,搞清楚英语语法有哪些主要特点,由哪几个主要方面构成,各构成部分各自有什么特点,各构成部分之间的内在关系如何等。这样, 从总体上把握英语语法学习的系统化。自考生在学习英语语法时,要特别注意研读英语语法教材的目录来理解英语语法体系的构成、特点、各部分之间的内在关系,反复思考,以便在头脑中形成自己的英语语法学习目录。在此基础上, 在学习教材各具体章节时要注意不断归纳总结,完善自己头脑中建立起来的英语语法框架,以引导自己的语法学习。比如, 自考生可从句子的角度入手,在头脑中建立自己的语法框架。由此,自考生需要知道:1) 句子按使用目的分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类,按结构分为简单句、并列句、复合句三类; 2) 句子一般由主语、谓语、宾语、表语、主语补足语、宾语补足语、定语、状语等成分构成; 3) 各句子成分之间的关系; 4) 各句子成分的词类构成;5) 各词类本身的构词特点、基本用法等。从以上各点即可对英语语法有一个整体的把握。二、注意英汉语法比较英语和汉语在语法上有许多相似之处。如词类,英汉都有名词、代词、动词、形容词、数词、副词、介词、连词和感叹词;单句中, 英汉都有主语、谓语、宾语、定语和状语;句子类型按语气分,英汉都有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句; 按结构分, 都有单句、复句等等。与此同时,这两种语言之间又有许多区别,如词类中汉语有助词, 英语没有; 英语有冠词,汉语没有。我们应该认识到,英汉之间存在的许多相似之处仅是相似而已,并不是完全相同或对等。就拿名词来说, 英汉两种语言并不是完全相同的。其主要区别是,首先,汉语名词没有可数不可数的问题,如news (消息) , w ater (水) , glass (玻璃) , f urni2ture (家具) 等名词,在英语中均属不可数名词, 而在汉语里它们都是可以计数的;其次, 英语可数名词有数的变化, 汉语除表人的名词后面可加‘们’表示复数外, 其他均无复数形式;再次,英语名词有所有格,汉语没有格的变化。自考生学习英语语法时, 往往不知不觉地会使用汉语知识对英语语法作简单类推,造成一些错误, 影响英语语法学习。自考生始终要牢记‘英语不是汉语’,学习英语语法非彻底觉悟把它当作和汉语不同的新的东西来学习不可。那么,自考生在学习英语语法时是否应该抛开汉语呢? 自考生学习英语,处在一个由汉语包围的语言环境,不可能抛开汉语知识的影响。当对某些英语语法现象无法理解或不能接受时, 便只能利用汉语知识, 联系英语来理解, 才能顺利地学习英语。吕叔湘先生曾指出:“我相信,对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别, 在每一个具体问题———词形、词义、语法范畴、句子结构上, 都尽可能用汉语的情况来跟英语作比较, 让他通过这种比较得到更深刻的体会。”只有在英汉的比较中, 才能找出英语的真正特点,从而确定学习的重点和难点。这样, 既可迅速掌握英语, 又可防止汉语影响而产生的简单类推错误。三、重视英语语法中的特殊用法和例外语法中的这个‘法’字,简单来说就是规则。但语言的规则是以语言的任意性为基础的,语言在实际运用中存在许多一般语法规则所概括不了的特殊用法和例外。对于自考生来说, 除了注重理解和掌握规则的语法现象之外,还应下工夫理解和掌握英语语言中那些不合乎语法规则的特殊用法和例外, 这将有助于更加深刻地理解和掌握英语语法。下面举例说明英语语法中应引起自考生注意的一些较典型的特殊用法和例外。1、一般现在时不表示现在:a) When does the t rain leave ? 火车什么时候开?(表示将来)b)Why do you sigh ? 你为什么叹气? (表示刚过去的事)2、过去时不表示过去:a) It’s high time the children were in bed. 孩子们该上床睡觉了。(表示与现在相反的情况)b) If I saw her tomorrow , I’d tell her. 如果明天见到她,我就告诉她。(表示与将来相反的情况)c) I hoped you would do me a f avour. 我希望你能帮个忙。(使语气婉转客气)3、 现在进行时不表示进行:a)The plane is taking of f at 6 :00. 飞机六时起飞。(表示将来)b) I’m sleeping better these days. 这几天我睡得很好。(表示短暂的习惯)c) He is alw ays dif f ering f rom his colleagues. 他老是跟同事闹意见。(表示厌烦或讨厌)4、被动形式表示主动意义:a) The f actory is located near the river. 工厂座落在河边。(表示空间位置)b) He w as busiedin w riting a paper . 他正在忙于写论文。(表示专心或倾注)5、 虚拟语气不表示虚拟:a) It is time you went back home . 你该回家了。(表示忠告)b) Doctor John insists that I should give up smoking. 约翰医生坚持让我戒烟。(表示命令)c) Would you lend me 100dollars ? 请错给我一百美元好吗? (表示要求或请求)d) May you be happy all your lif e . 祝你一生幸福。(表示祝愿)6、 形容词不能作定语而只能作表语:如alone , af raid , alike , alert , aw are ,alive ,ashamed , aw ash , asleep , aw ake , content , unable 等。这里只简单列出了英语语法中部分特殊用法和例外。其实,自考生应认识到,英语中的特殊用法和例外还很多,要注意在平时学习语法课和其它英语课程时多观察、多思考、多总结。四、结合其它英语课程学习英语语法“英语语法”是英语专科考试中的一门实践课,不应作为理论课来学习。自考生学语法的目的不在于记住一些条条框框, 而是为了运用语法知识来理解语言现象,辨别正误,打好学习语言和正确使用语言的基础, 促进听、说、读、写、译能力的提高。自考生英语语法学习的好坏,并非单由语法课所决定,其它英语课程的学习也将会不同程度地影响语法学习。自考生应该认识到, 语法学习是同其它英语课程的学习及平时的英语运用密不可分的。自考生应结合其它英语课程如“基础英语”、“英语综合技能”和“英语听说”来学习英语语法课。“基础英语”是传授语音、语法、词汇、句型等基本知识和训练基本技能的综合课,是培养学生初步运用英语能力的主要课程。“英语综合技能”是扩大和加深“英语语法”和“基础英语”这两门课程所学的语音、词汇与语法知识,提高阅读、写作、翻译技能的综合课程。而主要以培养学生听说能力的“英语听说”在一定程度上也是以语法为基础的, 而自考生通过听说方式学习和使用英语,也将有助于他们的语法学习。英语语法学习贯穿整个英语学习和应用过程。自考生结合其它英语课程学习语法课, 一方面应通过接触更多的英语语言感性材料,注意不断完善、丰富和提高语法掌握水平;另一方面要注意把所学的语法知识和规则运用于实际的听、说、读、写、译等各项技能的培养和练习。这样将有助于自考生的语法学习, 乃至整个英语学习。综上所述,自考生学习英语语法课,要特别注意在头脑中建立起英语语法的框架, 以便对英语语法有一个整体的把握, 从而使英语语法学习系统化。自考生在学习英语语法时会不知不觉地使用汉语知识,但是英语毕竟不同于汉语, 不能作简单的类推。自考生学习英语语法主要是学习规则的词法和句法,但也要学习和掌握那些不规则的特殊用法和例外。英语语法课从其本质上来说是门实践课, 自考生在学习中不仅是为了记住一些条条框框, 更重要的是要把所学的语法应用于实践, 因此要注意同其它英语课程的学习相结合,从而不断丰富语法知识,并把语法知识运用于听、说、读、写、译等语言实践。
我也考过自考的英语专业，很多课都感觉看书的时候比较茫然但是考试却可以通过，这门课我觉得主要就是看课本做习题，看完书之后我买了一套自考的复习题，全部做完了，而且把错误的标注出来，重点看错误的题，考试的时候如果实在不会的话就选择那个第一印象的，不确定的千万不要改动，多记单词，祝你考试顺利通过！
1. 首先，楼主你为什么要考英语呢？如果是想提高英语能力的话，最好是从专科开始如果是想要拿张学历证明的话，从本科开始2. 专科是以高中为起点，逐步提升单词量，如果比较刻苦的话，单词量最终能达到5、6000 本科是以专科为起点，有教育或者翻译两种选择的科目，但是如果没有专科的基础可能会非常的辛苦！3. 报考专科不需要证明 报考本科如果没有同专业专科文凭需要加考综合英语二 和英语听力以及英语口语三门课程。至于专科的公共课，既然你已经有本科文凭就不用考了，但是毛概和马政经好像也是要考的！4. 要报考自考的新生都要在2月份统一拍摄照片，可以去上外三号楼自考办咨询
建议先从词汇入手，然后多做几套自考英语二历年真题练练手，适应一下难度！重要的还是词汇词汇
你可以买教学视频的碟子自己在家里看或者上网上找视频，再或者你直接报个辅导班。
一、在头脑中建立起英语语法框架自考生学习英语语法课, 最重要的是要注意在头脑中建立起英语语法的框架,搞清楚英语语法有哪些主要特点,由哪几个主要方面构成,各构成部分各自有什么特点,各构成部分之间的内在关系如何等。这样, 从总体上把握英语语法学习的系统化。自考生在学习英语语法时,要特别注意研读英语语法教材的目录来理解英语语法体系的构成、特点、各部分之间的内在关系,反复思考,以便在头脑中形成自己的英语语法学习目录。在此基础上, 在学习教材各具体章节时要注意不断归纳总结,完善自己头脑中建立起来的英语语法框架,以引导自己的语法学习。比如, 自考生可从句子的角度入手,在头脑中建立自己的语法框架。由此,自考生需要知道:1) 句子按使用目的分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类,按结构分为简单句、并列句、复合句三类; 2) 句子一般由主语、谓语、宾语、表语、主语补足语、宾语补足语、定语、状语等成分构成; 3) 各句子成分之间的关系; 4) 各句子成分的词类构成;5) 各词类本身的构词特点、基本用法等。从以上各点即可对英语语法有一个整体的把握。二、注意英汉语法比较英语和汉语在语法上有许多相似之处。如词类,英汉都有名词、代词、动词、形容词、数词、副词、介词、连词和感叹词;单句中, 英汉都有主语、谓语、宾语、定语和状语;句子类型按语气分,英汉都有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句; 按结构分, 都有单句、复句等等。与此同时,这两种语言之间又有许多区别,如词类中汉语有助词, 英语没有; 英语有冠词,汉语没有。我们应该认识到,英汉之间存在的许多相似之处仅是相似而已,并不是完全相同或对等。就拿名词来说, 英汉两种语言并不是完全相同的。其主要区别是,首先,汉语名词没有可数不可数的问题,如news (消息) , w ater (水) , glass (玻璃) , f urni2ture (家具) 等名词,在英语中均属不可数名词, 而在汉语里它们都是可以计数的;其次, 英语可数名词有数的变化, 汉语除表人的名词后面可加‘们’表示复数外, 其他均无复数形式;再次,英语名词有所有格,汉语没有格的变化。自考生学习英语语法时, 往往不知不觉地会使用汉语知识对英语语法作简单类推,造成一些错误, 影响英语语法学习。自考生始终要牢记‘英语不是汉语’,学习英语语法非彻底觉悟把它当作和汉语不同的新的东西来学习不可。那么,自考生在学习英语语法时是否应该抛开汉语呢? 自考生学习英语,处在一个由汉语包围的语言环境,不可能抛开汉语知识的影响。当对某些英语语法现象无法理解或不能接受时, 便只能利用汉语知识, 联系英语来理解, 才能顺利地学习英语。吕叔湘先生曾指出:“我相信,对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别, 在每一个具体问题———词形、词义、语法范畴、句子结构上, 都尽可能用汉语的情况来跟英语作比较, 让他通过这种比较得到更深刻的体会。”只有在英汉的比较中, 才能找出英语的真正特点,从而确定学习的重点和难点。这样, 既可迅速掌握英语, 又可防止汉语影响而产生的简单类推错误。三、重视英语语法中的特殊用法和例外语法中的这个‘法’字,简单来说就是规则。但语言的规则是以语言的任意性为基础的,语言在实际运用中存在许多一般语法规则所概括不了的特殊用法和例外。对于自考生来说, 除了注重理解和掌握规则的语法现象之外,还应下工夫理解和掌握英语语言中那些不合乎语法规则的特殊用法和例外, 这将有助于更加深刻地理解和掌握英语语法。下面举例说明英语语法中应引起自考生注意的一些较典型的特殊用法和例外。1、一般现在时不表示现在:a) When does the t rain leave ? 火车什么时候开?(表示将来)b)Why do you sigh ? 你为什么叹气? (表示刚过去的事)2、过去时不表示过去:a) It’s high time the children were in bed. 孩子们该上床睡觉了。(表示与现在相反的情况)b) If I saw her tomorrow , I’d tell her. 如果明天见到她,我就告诉她。(表示与将来相反的情况)c) I hoped you would do me a f avour. 我希望你能帮个忙。(使语气婉转客气)3、 现在进行时不表示进行:a)The plane is taking of f at 6 :00. 飞机六时起飞。(表示将来)b) I’m sleeping better these days. 这几天我睡得很好。(表示短暂的习惯)c) He is alw ays dif f ering f rom his colleagues. 他老是跟同事闹意见。(表示厌烦或讨厌)4、被动形式表示主动意义:a) The f actory is located near the river. 工厂座落在河边。(表示空间位置)b) He w as busiedin w riting a paper . 他正在忙于写论文。(表示专心或倾注)5、 虚拟语气不表示虚拟:a) It is time you went back home . 你该回家了。(表示忠告)b) Doctor John insists that I should give up smoking. 约翰医生坚持让我戒烟。(表示命令)c) Would you lend me 100dollars ? 请错给我一百美元好吗? (表示要求或请求)d) May you be happy all your lif e . 祝你一生幸福。(表示祝愿)6、 形容词不能作定语而只能作表语:如alone , af raid , alike , alert , aw are ,alive ,ashamed , aw ash , asleep , aw ake , content , unable 等。这里只简单列出了英语语法中部分特殊用法和例外。其实,自考生应认识到,英语中的特殊用法和例外还很多,要注意在平时学习语法课和其它英语课程时多观察、多思考、多总结。四、结合其它英语课程学习英语语法“英语语法”是英语专科考试中的一门实践课,不应作为理论课来学习。自考生学语法的目的不在于记住一些条条框框, 而是为了运用语法知识来理解语言现象,辨别正误,打好学习语言和正确使用语言的基础, 促进听、说、读、写、译能力的提高。自考生英语语法学习的好坏,并非单由语法课所决定,其它英语课程的学习也将会不同程度地影响语法学习。自考生应该认识到, 语法学习是同其它英语课程的学习及平时的英语运用密不可分的。自考生应结合其它英语课程如“基础英语”、“英语综合技能”和“英语听说”来学习英语语法课。“基础英语”是传授语音、语法、词汇、句型等基本知识和训练基本技能的综合课,是培养学生初步运用英语能力的主要课程。“英语综合技能”是扩大和加深“英语语法”和“基础英语”这两门课程所学的语音、词汇与语法知识,提高阅读、写作、翻译技能的综合课程。而主要以培养学生听说能力的“英语听说”在一定程度上也是以语法为基础的, 而自考生通过听说方式学习和使用英语,也将有助于他们的语法学习。英语语法学习贯穿整个英语学习和应用过程。自考生结合其它英语课程学习语法课, 一方面应通过接触更多的英语语言感性材料,注意不断完善、丰富和提高语法掌握水平;另一方面要注意把所学的语法知识和规则运用于实际的听、说、读、写、译等各项技能的培养和练习。这样将有助于自考生的语法学习, 乃至整个英语学习。综上所述,自考生学习英语语法课,要特别注意在头脑中建立起英语语法的框架, 以便对英语语法有一个整体的把握, 从而使英语语法学习系统化。自考生在学习英语语法时会不知不觉地使用汉语知识,但是英语毕竟不同于汉语, 不能作简单的类推。自考生学习英语语法主要是学习规则的词法和句法,但也要学习和掌握那些不规则的特殊用法和例外。英语语法课从其本质上来说是门实践课, 自考生在学习中不仅是为了记住一些条条框框, 更重要的是要把所学的语法应用于实践, 因此要注意同其它英语课程的学习相结合,从而不断丰富语法知识,并把语法知识运用于听、说、读、写、译等语言实践。
你可以买教学视频的碟子自己在家里看或者上网上找视频，再或者你直接报个辅导班。
英语二不是很容易，因为它把自考专科和本科所有的英语都包括在里面的，整整两本书三十五单元，而每一单元又分两课，所以量还是很大的，但只要你把书本肯透就肯定能过，因为自考以课本为主。
我是今年通过的英语二。我的经验是：看英语一的语法，背英语二的单词。英语二教材A课文后的汉译英翻译练习。做英语二近五年的真题。
最好找个老师 自己复习是很不系统的
自学是一种意识，从与课堂相关的预习、复习，到课外扩充，都要知道做些什么。下面是我给大家整理的大学生进行英语自学的方法，供大家参阅!
大学生进行英语自学的方法篇1
自学是一种意识，从与课堂相关的预习、复习，到课外扩充，都要知道做些什么。而绝大多数大学生不懂自学，习惯了被动的学习，成绩好的也多是吃高中的老底，很少有学生懂得如何合理利用时间。实际上，大学不同于高中，谁先学会了自学，谁就会最先适应大学生活，对自己的学习、人生负责。当然，自学也是一种能力，需要去培养。这需要正确的指导，可行的方法，不懈的坚持。当自学成为一种习惯，可以说是大学中最重要的收获。这时，大学生不再是依赖老师的孩子，而是心智成熟的大人了。
笔者高中后自学英语，拿到自学考试英语专业的专科证、本科证，并先后考出了英语四级证、六级证，英语专业的八级证，最终考取英语专业的硕士研究生，对自学有切身的感受。现在当了一名高职教师，下面我将结合自身谈如何自学英语。重点强调英语听力和口语的自学。
一、制定目标
我的自学之路，是通过报名参加英语考试来进行的。顺序为自学专科学历证书、大学英语四六级证书，自学本科学历证书、英语专业八级，硕士研究生考试，这些考试使得英语学习紧凑充实，不断地来检验自己的进步。对于大学生，也是一样。高职生可以针对自己的水平，较早地接触三级考试题目，寻找自己的差距。以考促学，制定阶段性的目标。比如一旦考过三级，就要着手制定四级目标，虽然当时觉得遥不可及，但经过几个月的学习和对四级的了解，到时就算一次不过，也有了相当的进步。
二、听说读写译并进
英语学习是一个慢活，要从听说读写译五方面坚持练习，日积月累，才会有明显的进步。
1.听力
我觉得要提高听力，要精听泛听并重。内容的选取要等于或略高于你目前的水平。精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文，以听写为训练手段;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。无论是精听或是泛听，最好开始都不要看文字材料。
精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。我一直强调让学生养成边听边记的习惯，以集中精力。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上
书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索、背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。
听不出来的原因有三种：
A.认识的字，只是一时想不到、速度太快听不出来。
B认识的字，但由于自已学习单词时，没有将它正确到发出音来，以致别人在发正确的音时，你无法辨认。透过听写方法，你能够矫正你自已的英文发音。
C.自己本来就不懂的单词，通过听写，你能够了解自已的听力障碍。
泛听以兴趣入手。从开始的英汉双语听力练起，到现在我一直坚持听《空中英语教室》，这个节目每天更新，内容丰富有趣，我从中受益匪浅。后来又发现有初级版的《大家说英语》，高级版的《彭蒙慧英语》，总之，谁能找到适合你水平的材料。我还听《动感英语》，看美国优秀青春剧friends，甚至儿童英语，总之五花八门，感兴趣的都可以。
泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下材料，继续听下去。但在第一遍听新材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。
2.口语
我的口语是跟外教练起来的。在敢于和外教开口之前，我曾报名参加了一个高级英语口语培训班，迫使自己处于纯英语的环境，同学们都用英语交流。
我们很多学生也可以和外国人交流，但考虑太多，怕出错丢人。所以练口语最大的障碍是突破自己，敢于开口讲英语。在错误中一天天进步，在错误中一天天流利。怕丢人是练不好的。
大学生要自学口语，可以先跟读。跟读可随着听写一起实行，在听到教材播放英文后，马上跟着讲者说一遍英文，刚开始的时候舌头一定会跟不上或不知道在念什么，那都是正常的，跟读的过程是为了让你的口音能够模仿native speaker，让舌头渐渐地习惯快速度的说话方式，慢慢随着时间的沉淀，你的听力与口语能力就会在不知不觉中增加。 然后跟与自己水平差不多的同学练习口语，与自己在水平上相差太大的人练习口语易使自己丧失信心。只需掌握一定量的词汇，尤其是功能词，就能用英语进行交流，不要以词汇量不大为借口。只要语音语调正确，用词得当，就是好英语。在练口语的过程中不断使用固定句型以达到熟练的程度。
此外，口语提高要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，
掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
3.读写译
英文听力不好有大部分的原因是单词量太少，听力要显著进步，必须要增加个人的词汇量，在增加词汇量的同时，也不断的练习听力，在不断的持续联系之后，当你在一段新闻中或电影里听到你刚学的单词时，你会觉得相当有成就感。
有学生喜欢背生词表，但是很快就忘记了。我觉得读英语原版的东西对增加词汇很有帮助。我自学的路上，读过《新概念英语》，《英语学习》，《英语沙龙》以及许多英语原版故事。一个生词出现一次可以略过，两次还可以略过，当在不同的场合出现第三次的时候，就该意识到这是个常用词，要留心了。在阅读中掌握词汇，远比背生词表扎实而长久。只有持续不断地大量阅读，英语综合水平才能显著提高。
习作可能是英语学习中最薄弱的一项了。很多学生还停留在高中时候的记忆模板阶段。我的写作是从记日记开始的。表达每天生活的真实感受，不会表达的查一下，比记忆范文有意义得多。
翻译中，英译汉一是积累词汇量，二是翻译的像汉语。学生自学时，译句可以拿给同学看，在没有看过原文的情况下看符不符合汉语的表达习惯。汉译英要灵活处理。先不求表达多到位，首先保证句子的完整和正确，用些简单常用的短语。其次，平时积累短语和常用句式，以求变化。
三、工具书的使用
现在手机大都有查词功能，大学生可以方便地查英汉翻译。也有用电子词典的，方便快捷。但而事实上它们的缺点也很明显。比如很多单词动、名词发音不同，这些电子设备不给区分英语的阅读量，而看懂英语释义的过程就是学习用英语思考、用英语理解的过程。如果要真正学好;有些词义解释不清，远不如有一本词典在手。
笔者认为，词典中，英英词典是第一选择。它最大的好处是提供了一个纯英语的环境。通过查词典可以增加英语，至少一定要有一本英英词典。另外，使用英英词典能够增加语感，准确理解英语单词的词义及用法，有助于培养英语学习者书面语和口语的准确表达及语言技能的恰当运用。
当然开始的时候会觉得很难，但这是将所学融会贯通的最好办法。一般教材生词也会有英语解释，这时，要合上书，试着用英文解释。时间一长，你会很自然的将词与词联系起来，表达也丰富了。
总之，英语自学，首先要培养起自学的意识，积极主动地去学习。其次，方法要可行，找到适合自己的路子。最重要的，是需要持之以恒。从听说读写译五方面坚持练习，日积月累，才会有明显的进步。
大学生进行英语自学的方法篇2
大一到大四，细细规划你的英语
1) 大一：
刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索 (remain to explore)，很多人把大量的时间花在左顾右盼上，但是有一部分同学，他们目标坚定，内心成熟，他们已经拿起“新概念”，在校园里晨读起来。如果大学有一件事情值得你坚持四年，那么它就是早读。
第一学期， 从高中细节的语法学习、题海轰炸过渡到大学兴趣为主、阅读为王的学习方式，你可能要花点时间适应;之后，第二学期你就可以开始准备四级，用一个月的时间把词汇解决。然后你要做一些阅读和真题，轻松地就能通过四级考试。作为大学中一个最简单的考试，它只是给你些许开始的信心。如果认为自己基础稍弱一些的，可以先系统的学习一下新概念二册或初、中级阅读，打下基础，再过考试。
2) 大二：
你内心清楚自己的目标是六级，但是这个时候，你可能会对听力口语产生一些兴趣，是的，你应该找出几盒有难度进阶的磁带来练听力。有几个原则必须遵守：
一、不看原文(不把听力变成阅读);二、在安静的环境下认真听;三、反复听相同的东西。第一盒磁带可能会让你生不如死，过了一个月才大致听懂，没有关系，第二盒磁带可能就只需要20天了，第三盒磁带可能只需要15天，当听到第5盒磁带再回头听第一盒时，就会有想打自己耳光的感觉 (could have kicked yourself)，怪自己为什么当初听不懂这么简单的内容。
大二的时候，英语学习观似乎有些变化，虽然你通过努力可能也过了六级考试，但是你发现一切知识都要应用，六级考题对于你来说更多的是一种表达方式。这个时候，系统学习一下“新概念三”对于增强自己的表达法、深入了解英文行文规则很有帮助。至于口语，找一个志同道合的人，加上新三的强大知识库，每天练习，有三个月，就会有突飞猛进的感觉。 推荐同学们用能飞英语网的能飞英语视听学习机软件来进行听力和口语练习。
3) 大三：
你应该有些膨胀，想自己年纪轻轻就过了六级;历经生不如死的听力练习;用英文和语伴交流时也是滔滔不绝，你觉得自己真是他妈的语言天才，世间少有。但是来到新东方，你才发现，像你的“畜生”，还有很多。新东方张贴的托福高分榜不
断刺激你的神经，是的，大三你应该考一个雅思或托福。
有了六级的基础， 词汇还需要再加强一些，大概有几百个难词要突击一下，阅读要每天坚持练习，听力和口语是很自然的事情。剩下写作是最难的，即使是自己的母语，也不一定人人都能写出一手好文章，所以每个星期写上两篇便很必要，有机会要高手替你修改。 如果实在没有这个机会，就参加一个单独的写作班，向高人学习一些方法。如果有兴趣，自己好好研习新概念四册，便会知道高人是如何用英文来表达生命、哲学等抽象话题了。 不一定每个人都能拿托福雅思高分，但是作为自己英语学习最后的也是最权威的检验，它的意义非凡。
4) 大四：
大家的眼神已经有些焦躁不安。你还在坚持早读，只不过你已经把材料从新概念二册变成了新概念四册(同时你还爱上了睡前看一小时英文，好习惯!) ，你的英语，已经从简单的表达变成了有些文采的新四句型了，讨论学术话题也是滔滔不绝。
当大家都在都在为工作不安时，你的眼神已经有了些许自信——当前的你不是现在决定的，而是三年前的你决定的。如果你要考研，花两个月的时间做历年的真题，有四六级和托福考试经历，考研英语不会让你很分心。多找一些外教朋友，去了解他们的文化和生活方式，多去一些party，用英文去交朋友，享受英文给你带来的乐趣。如果你要找工作，大方地走进主管的办公室，用流利的英文告诉他，你是一个很有计划，很self-disciplined(自律)的人，你是一个要做一件事情就会在三年前计划好、会完美实施的人。我想没有主管不喜欢这么一个有毅力的家伙。恭喜你，你成功了!
1.http://小时学习网)
2.http://www.ywhc.net/article/Index.asp(英文荟萃)(内含口语8000句)
3.英语听力资源汇总
4.http://www.hjenglish.com/doc/enlisten/511_1016.htm(英语听力mp3下载)
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6.http://www.52en.com/tl/(英语听力特区)
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8.http://202.114.65.51/fzjx/dmtjx/english/dxyyjd.htm(大学英语精渎听力下载)
9.http://www.edgeenglish.com/(爱鸽英语)
10.http://www.iselong.com/English/c/16index.htm(万千英语族)
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13.http://www.nutshellsoft.com/(英语精华网)
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17.http://wxy.studa.com/(学生大考试站)
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20.http://学网)
另附：
1.http://个外国英文网站强力推荐)
2.http://www.meno.com.cn/waiyu/ziliao/200507/989.html(英语学习网站超级大全)
3.http://www.jasii.com/abcsite.htm(英语学习网站大全)
4.http://bbs.51legou.com/read.php?tid=12968(二十个学英语的网站)
5.http://www.11de1.com/classs.php?classid=160(外语学习网址大全)
关于语法：
1.http://www.pass-e.com/sort.php?sortid=26(真题网)
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3.http://www.nutshellsoft.com/english/oral/(英语精华网)
4.http://www.english61.com/(英迪网)
5.http://www.52en.com/whbm/grammar/index.htm(我爱英语网)
6.http://www.diandian.net/grammar/index.htm(点点英语——语法大全)
关于词汇：
1.http:// (四级词汇mp3)
2.http://www.iselong.com/english/0000/521.htm(英语单词常见前后缀总结)
3.http://www.iselong.com/english/0000/930.htm(英语单词词根词典)
关于音标：
1.http://blog.hjenglish.com/melodious/category/2060.html(美音听力及发音小技巧)
2.http://det.tjfsu.edu.cn/learning/oral.htm(英语口语学习资源)
3.http://203.68.17.29/mis/mono/kevin/EteachWeb/KK%AD%B5%BC%D0/kk.htm 学习网页
4.http:// 学习软件
5.http://www.ebigear.com/ResourceHtml/324/(大耳朵英语—— 国际音标与语音 )
6.http://www.englishabc.com.cn/halom508/Software/Catalog210/355.html(国际音标下载)
关于翻译网站：
有两个比较好的多语言在线翻译网： http://icifr.lt98.com/fanyi.htm(用左边)
再给你介绍一个好的中英日韩在线翻译网。这个网站翻译方法是：中文(或英文)
翻成日文，由日文再翻成韩文。
纯粹的中日文翻译可以利用： http://translate.adaffiliate.net/(中文日文在线翻译)
再提供一个信息，没事的时候多打开看看，一定有许多收获，比如你打开第一个看看!!!
关于流行语翻译的资源：
1.http://www.jasii.com/trans/zych/(非凡英语——各 专 业 类 别 英 语 翻 译 词 汇 资 源 目 录——)
2.http://www.mornstars.com/Article/ShowSpecial.asp?SpecialID=1(词汇分类汇总文章列表)
3.http://www.iselong.com/chn/index17.htm(万千英语族—— 翻译文化频道)
建议英语复习要分阶段来进行，英语二考完形填空10分+阅读50分+翻译15分+写作25分（小作文10分+大作文15分），可以看得出来英语阅读是占其半边天的，那要想阅读做好，首选要有一定的词汇量，再结合方法技巧就比较完美了，所以前期的重难点一定就是攻破单词，5500个词汇量，分为基础+核心+边缘词汇现在-2月，我建议先过英语二的基础词汇，大概2000左右3月至6月 ?对基础阶段的夯实。着重核心词汇2200左右。其次语法方面，要学习八大成分和七大句式，最为重点的就是要掌握有关长难句的分析。7月至9月 系统阶段攻破阅读，阅读分为传统阅读4篇加新题型1篇，主要是对各个题型的答题技巧的掌握。由于新题型是五种题型中答题技巧最强的，同时又由于2005年开始才出现的题型，可以放在稍微靠后的时间去学习。但是，其他的四个题型的答题技巧，必须要在这个时间段进行掌握。当然，基础阶段学习的内容，这个阶段也不能全然放手，还是要结合考研试题时常温故而知新。10月-11月这个时间段我们必须要按照严格按照考研的流程整套做考研试题了。如果说7月到8月是对局部的掌握，那么这个阶段就是对大家整体的测试。在做整套考研试题的过程中，不仅还要对词汇、语法的查缺补漏，掌握考研试题中出现的词汇、短语搭配及常用的用法；研读自己不能看懂的长难句，理解其句子；更要夯实我们在强化阶段学习五大题型的答题技巧。当然，还要学会总结不足，真正的了解正确选项的含义，了解自我经常犯错的共同点，避免在同一个错误上栽跟头。并且要提高做题的效率，尤其是在写作这个提型上。历年考研很多同学害怕浪费时间，做套题的时候不写作文，结果在正式的考试中发现时间不够，最后没能答完卷子。所以，这个阶段一定要多加练习。小作文上，注意内容是否覆盖全面，言语使用、逻辑观点和格式是否正确；大作文，注意选择的准确和语言的多变以及结构完整等。最后就是12月份重点就是查漏补缺，整合模板，背作文模板的阶段，希望对你有所帮助。
我觉得背单词的最好方法就是读文章，把单词放到句子中，这样在理解的基础上就更容易记住了
认真看书+练习
自考学位英语有哪些语汇词法解题技巧
1、累积学士学位词汇英语：同学们在备考的时候要注意总结归纳及累积。要熟练掌握重复使用式2,200个词，及领悟式把握的3,500个词。但是不要达到于大纲规定的词汇，需要不断扩大自身的词汇量。语汇题目的正确的选择在一定程度上在于学生词汇量的尺寸，及应用语汇的能力高低。
2、掌握技巧：在具体解题步骤中，也需要有心应用-些方法。如利用表明层递与提升关联的词：and,again,also,too,besides,but,inadditionto等;利用表明较为与对比关系的词：but,however,insteadof等;利用表明逻辑关系的词：because,so,thus等;利用句法基本常识与生活行测常识。这样就会提升学生挑选标准答案的概率。
有一部分电大专科毕业的学生，期待参与自考本科考试。实际上电大专科是可以用自考升本科的。自考本科的报名条件比较灵活，并没有学历、年纪、中华民族等环境的影响，只要是你中国中国公民都可以报考，可是在注册本科毕业证时需具备国家承认的大专学历学历，换句话说，电大专科大学毕业生能直接报考自考本科学习培训。可以报名自考本科考试，自身在网上报名，具体时间、考试辅导、技术专业方案等可以在网络查询。
中央电大是指中央广播电视大学。是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，市级、市级电视广播大学校区和工作平台所组成的遮盖中国大陆的远程教育系统。中央电大根据互联网、电视卫星等现代传媒技术性开展学习，参与国家布置的统一考试，得到大专学历或是大学本科学历，都是属于国家承认的学历，学信网可查询，因此假如是电大专科报考自考本科是对符合条件的。
中央电大含金量高
中央电大归属于国家承认的学历，在教育部指定学历查看唯一网址——学信网上永久性能查，能够进修：电大专科升本科、报考研究生、报考公务员、国外留学、评定职称、取得学土研究生博士研究生。中央电大的学历是国家承认的国民教育系列学历，毕业证由中央广播电视大学统一派发，由教育部统一学历认证;电大学历不但在中国具有人民高等职业教育学历待遇，并且在西方国家等国家都被人认可，被称作“国际性学历美国绿卡”。
中央电大
中央电大即中央广播电视大学及其地方各级电视广播大学，通称“中央电大”。中央广播电视大学采用的是互联网、电视卫星等现代传媒技术性，中央电大应用包装印刷教材内容、音像教材、课件制作、在线课程等几种教学媒体，面向社会进行现代远程教育的教育部隶属高等院校。
自考英语语法的话，一定要注意多阅读一些语法方面的书籍，也可以在生活当中锻炼自己的语法，电大专科也可以自考本科。
没有深厚 经验 衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。下面我给大家分享一些初高中英语语法知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
英语语法知识点1
初中英语语法口诀歌
? 1.数词变化规律及读法口诀
两大数词基和序，前表数量后第几。
构成先谈基数词，1至12请认真记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。
若要表达几十几，几十短横1到9。
One hundred一百记，若表几百几十几。
几百and几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。
第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。第几十几有特例，
第几十由基数起，几用序数有道理。
第一百one hundred。若说第一百几十几。
One hundred and第几十几。谈此即告一段落。
序有缩式莫忘记，上述须用心体味。
? 2. 句子 种类口诀
句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。
陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。
祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。
上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。
若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。
? 3.陈述句变感叹句口诀
英语陈述变感叹两句套。What或How加其他成分表。
What[a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。
How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。
? 4.一般现在时用法及句型转换口诀
经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。
若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t。
除单三人称外无特例，单三式前doesn’t动原基。
句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
? 5.变动词单三人称口诀
一般情况动词尾-s加。
O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。
辅音加y去y为“-ies”是 方法 。
? 6.现在进行时及句型转换口诀
现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。
构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。
切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。
Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。
? 7.现在分词构成口诀
词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。
? 8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀
结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。
“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不用管
“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。
? 9.感观使役动词记忆和使用口诀
记忆口诀：
二听四看一感觉，使役动词有三个。
一感;feel二听：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice
使用口诀：
感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。
主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。
? 10.规则动词加-ed的读音口诀
元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id]。
注：浊音包括浊辅音和元音。
? 11.时刻表达法口诀
时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。
整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。
请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。
若要说明几点过几分，可把past和after来抓。
前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。
? 12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀
一者比较用原级。比较级限二者比。
三者三者往上比，最高级的用法起。
若要比项掌握齐，比较范围要搞细。
比较级二句型记，做出句子没问题。
若甲乙程度相同，as…as结构体。
甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。
上述内容全记起，比较等级谈完毕。
英语语法知识点2
高中英语语法口诀
一、词法
? (一)巧记名词变复数的规则：
单数变为复数式，一般词尾加-s;
下列句词词尾后，要加-s先加-e。
发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
y前字母是辅音，一律变y为-ies.
遇到f和fe，有时需要变-ves.
少数名词不规则，特殊情况要强记。
说明：
1.名词变复数形式，一般在词尾加-s.
Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....
2.词尾发音为[f,ts,z]的名词(即以字母sh,ch,s,x结尾者)在变复数时，要在词尾加-es，
eg：watch-watches, box-boxes, bus-buses, etc)
3.若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，
eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.
这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。)
但有些以o结尾的名词则加-s，
eg:photo–photoes,piano–pianos等。
4.若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,
eg: family–families, city-cities, baby–babies等，
但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,
eg: day-days, boy-boys等。
5.以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v,再加-es，我们也可用一句话来记，
“狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威胁书架(shelf)上的半片(half)叶子(leaf)的生命(life)。
另外记住一些常见特殊词，eg: roof—roofs.
6.有些名词的复数变化是不规则的
eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，
平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。
? (二)定冠词
冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。
请看下面的 顺口溜 ，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法：
特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾;
海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山;
方位、顺序和乐器，年代，团体与机关;
船名，建筑和组织，会议，条约与报刊;
姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。
? (三)非谓语动词
非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。这是高考中的 热点 ，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。近六年高考复现率达百分之百。纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式
①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成 短语 有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：
①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not+动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：
喜欢、考虑不可免(enjoy, consider, escape, avoid)
停止，放弃太冒险(stop, give up, risk)
反对想象莫推延(mine, imagine, delay, put off)
要求完成是期望(require, finish, look forward to.)
建议继续勤-练(suggest, go on, practice )
不禁原谅要坚持(can’t help, excuse, insiston)
继续注意使成功(keep on, mind, succeed in)
? (四)多个形容词并开修饰一个名词的问题
有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。
其意思是：县(限)代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。
官(观)代表表示观点的描绘性形容词，eg: fine, beautiful, interesting等。
行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg: small, tall, high, little, round等。
令代表表示年龄、新旧的形容词：eg: old, young等。
杀色(近似音)代表表示颜色的形容词：eg: white, black等。
国代表国籍、地区、出处的形容词：eg: Englsih, American, mountain等。
材代表形成中心名词的材料的形容词，eg: wooden, silk, plastic, stone等。
? (五)序数词中的特殊词：
记忆序数词中的特殊词时，可用顺口溜来记：
八去t，九减e,f来把ve替，若是遇上几十几，ie就把y来替。
即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...
? (六)一些动词
1.lie的变化
记忆lie的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：
规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。
即：lie—lied—lied—lying(说谎)
lie—lay—lain—lying(躺，位于)
lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋)
2.感官动词和使役动词：
记忆此项动词，可归纳于“五三二一”，即：
“五看”—see, watch, notice, observe, look at;
“二使”—let, make, have;
“三听”—hear, listen to;
“一觉”—feel.
3.“否定转移”的5个常用词：
我认为(think)猜想(suppose)与想象(imagine)都不可相信(believe)，我期待(expect)等着你的回答。eg: I don’t think he’ll come tomorrow.
4.“同源宾语”的七个常用词
微笔(smile)着生话(live)歌唱(sing)着战斗(fight)死(die)也像睡觉(sleep)做梦(dream)一样甜蜜。
eg: Now we’re living a happy life and often dream good dreams.
5.巧记常用于“主语没有生命胜似有”之类句子谓语的七个动词：
如果看见(see)或发现(discover)Turn(音译：特恩)，一定要找到(find)他，并带(bring)他到这儿给(give)大伙展示(show)一下。
eg: Tomorrow’ll see the opening of the meeting.
英语语法知识点3
句法
? (一)巧学定语从句
由两个简单句合并成一个含定语从句的复句时，对于关系代词、关系副词的取舍是个难点。如下两句话，用起来倒方便，快捷：代代代①，副代副②;有介要用代③，无介关副代④。
说明：①是说用关系代词代替定语从句中的代词或名词。即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后(在主句中)，把另一个句子(定语从句)中的代词或名词用关系代词代替，紧跟在先行词之后即可。这里当然要记住，应把被代替的代词或名词去掉。
②与①同理。即用关系副词代替定语从句中的副词(或作状语的介词短语)。这时的关系副词也照样紧跟在先行词之后。
③和④两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词就要用关系代词，或用关系副词代替整个介词短语。
[短语、词组归纳]
由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：
一、动词+介词
1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2.listen to…听……
3.welcome to…欢迎到……
4.say hello to …向……问好
5.speak to…对……说话
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词
“动词+副词”所构成的短语义分为两类：
A.动词(vt.)+副词
1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下
此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B.动词(vi)+副词。
1.come on赶快 2.get up起床 3.go home回家
4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立
此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
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