您好，宝应市有很多学习叉车的地方，比如宝应市安全驾驶培训学校、宝应市安全驾驶培训中心、宝应市安全驾驶培训机构等。这些机构都提供叉车驾驶培训，学习者可以参加叉车驾驶培训课程，学习叉车操作技术，学习叉车安全驾驶知识，学习叉车操作规范，学习叉车安全技术等。此外，还可以在网上搜索叉车驾驶培训视频，自学叉车驾驶知识，也可以参加叉车驾驶培训班，学习叉车驾驶知识。
江苏13个市考场信息（顺序不分先后）南京1、今年南京市共有24767名考生将在全市十二个区的30个考点参加考试。2、考生可在7月6日下午四点后，根据安排看考点，对前往考点路线、所需时间和考点学校的基本布局、考场所在位置做好了解，做到心中有数。盐城今年高考盐城市共有28961人参考，全市设8个考区、18个考点、1027个考场，安排3500余名监考教师和工作人员。苏州2020年，苏州全市报名参加高考人数为32203人，占全省总数的9.23%，实际参加高考人数为28663人。比去年增加1414人，大市设24个考点，999个考场，比去年增加50个。无锡1、2020年，无锡全市共有21971名考生参加高考。2、高考考点安排：今年共设置考点17个考场765个。★无锡城区6601人，设231个考场市一中41个考场辅仁高中40个考场市北高中31个考场六高中22个考场青山高中37个考场梅村高中60个考场★江阴市5542人，设190个考场南菁高中50个考场江阴一中56个考场要塞中学34个考场江阴二中50个考场★宜兴市3740人，设129个考场宜兴中学37个考场宜兴一中46个考场阳羡高中16个考场宜兴二中30个考场★锡山区2249人，设78个考场天一中学78个考场★惠山区2504人，设86个考场锡山高中86个考场★滨湖区1335人，设51个考场太湖高中51个考场常州今年常州市有1.7万余人报名参加普通高考，全市共设市区、武进区、金坛区、溧阳市4个考区，共有15个考点546个考场。镇江1、普通高校考试招生报名共有10813人（比去年增加120人），其中，文科类考生2896人，理科类考生6694人，艺术、体育不兼报文、理类933人，兼报类243人，其他非统考类考生47人。2、今年镇江市高考共设镇江市区、丹阳、扬中、句容、丹徒5个考区12个考点358考场，其中镇江市区设省镇中、省一中、镇江市实验高中3个考点96个考场。扬州今年扬州市21568名考生参加考试，比去年增加636人，全市设6个考区、15个考点、772个考场，其中宝应县城北初级中学为新增考点。今年，扬州共设15个考点，其中宝应县城北初级中学为新增考点。据介绍，今年市区为江苏省扬州中学、扬州大学附属中学、扬州市新华中学、扬大附中东部分校。邗江区为江苏省邗江中学。江都区为江苏省江都中学、江都区仙城中学、江都区职教集团。宝应县为江苏省宝应中学、宝应县安宜高级中学、宝应县城北初级中学。仪征市为江苏省仪征中学、仪征市第二中学。高邮市为江苏省高邮中学、高邮市第一中学。泰州泰州市高考报名人数为24943人，与去年基本持平。其中应届生21772人，占考生总数87.1%。全市共设6个考区18个考点，考场总数为819个。南通南通市普通高校招生报名24934人，比2019年减少452人。今年我市共设七个考区，20个考点，其中“县下考点”2个，全市共设839个考场，较去年增加26个考场。其中市区设南通中学、南通大学附属中学、南通市第二中学3个考点，共138个考场。徐州今年徐州市参加普通高考和学业水平选测科目考试人数28391人。全市八个考区，共设考点24个，考场数1036个。市区共设6个考点、174个考场。徐州市市区高考考点如下：1.徐州市第二中学，地址：鼓楼区府学路1号2.徐州市第三中学，地址：民主北路47号3.徐州高级中学（南校区），地址：解放南路248号4.徐州市第五中学，地址：立德路22号5.徐州市第三十五中学，地址：黄河东路92号6.徐州市第三十七中学，地址：煤建三街6号淮安今年淮安市将有2.48万学生参加高考，高考有20个考点（含淮州中学新疆班1个考点），865个考场。连云港2020年，连云港市普通高考共设置5个考区、17个考点、794个标准化考场，将有2.2万余名考生参加考试。宿迁宿迁共有24676人报名参加高考。全市共设4个考区、14个考点、871个考场。其中中心城市4个考点、沭阳县5个考点、泗阳县2个考点、泗洪县3个考点。
您好，宝应有很多学习叉车的地方，比如宝应技术职业学院、宝应技术学校、宝应职业技术学院等。这些学校均拥有专业的叉车培训设施，可以提供叉车操作培训、叉车技术培训、叉车维修培训等服务。学习叉车时，学员需要掌握叉车的操作技术，以及叉车的安全操作规则，以确保叉车的安全使用。此外，学习叉车时，还需要掌握叉车的维修技术，以便在叉车出现故障时，能够及时进行维修，以确保叉车的正常使用。
2020年江苏高考理科考生人数是： 163501人（文科考生人数为53063人）。江苏省理科2020年高考280分排名情况：江苏：2020年普通高考文理科逐分段统计表2020-07-24江苏教育考试院
本大纲对应教材版本为：《新编实用商务英语写作》，王晓英、杨靖、孙淼主编，东南大学出版社，2016年版。高纲1813江苏省高等教育自学考试大纲30460 英语应用文写作南京师范大学编（2019年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ 课程性质与课程目标一、课程性质和特点《英语应用文写作》课程是我省高等教育自学考试英语专业本科段的一门重要的专业必修课程，其任务是帮助英语专业的自学应考者学习和掌握与涉外职业特别是商务活动相关的英语应用文及商务贸易写作，了解商务应用文写作的基本要求和方法，培养学生掌握英语应用文写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的英语商务应用文写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。《英语应用文写作》课程介绍了以书信为主的英语应用文的结构和特点，提供各类应用文的常用句型与表达方式，并通过实例说明每种写作原则与注意事项，帮助学生学习多种商务信函的写作，包括建立商业关系、询价、投诉及理赔、推销信、致谢信、邀请信、求职信、个人简历、便函、会议记录、报告等。课程还通过丰富的练习，帮助学生全面提高英语应用文写作能力与英语语言沟通技巧。二、课程目标（评价目标）通过英语应用文写作课程的学习，学生能够熟练使用基本的应用文写作方法和技巧，能独立撰写意思清晰，用词恰当，条理清楚、符合国际标准的各类英语应用文。英语应用文写作课程设置的目标是使得考生能够：1、熟悉并学会使用英语应用文常用词汇和语句；2、了解并熟悉国际标准的英语应用文，特别是商业书信和其它文件格式和通行规范；3、掌握在涉外商务和其它国际交往中必备的书面表达技能技巧；4、拓宽有关涉外业务的文化知识与英语语言知识。三、与相关课程的联系与区别本课程可以帮助学生掌握英语应用文写作的要求以及常用表达文本格式，辨别英语应用文在语言文体上的特点，从而更好地掌握英语语言。 英语应用文写作课程的先修课程是基础英语、英语写作、英语阅读、英语口语等。本课程所学基本词汇和基本句型与基础英语、英语写作、英语阅读、英语口语的基本词汇和基本句型相互渗透，相辅相成。通过学习本课程，学生的实际语言运用能力能够得到提高，且能为后续的专业课程的学习打好基础。四、课程的重点和难点见课程内容与考核要求。Ⅱ 考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：1、识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。2、领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。3、应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。点击下载：30460 英语应用文写作大纲（高纲1813）【完整版】自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
经济应用文写作试题 课程代码：06481一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.经济应用文的不常用句式有（） A.问句 B.祈使句 C.肯定判断句 D.否定判断句 2.制定经营决策的出发点是（） A.有效性 B.科学性 C.决定性 D.系统性 3.______多用第三人称。（） A.总结 B.请示 C.计划 D.调查报告 4.______适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。（） A.决定 B.议案 C.会议纪要 D.函 5.______不属于报告的特点。（） A.汇报性 B.时效性 C.陈述性 D.沟通性 6.合同的附则部分不包括（） A.有效期限 B.落款 C.份数 D.补充说明 7.______主要反映本地区、本部门、本单位的日常思想、工作状态。（） A.动态简报 B.会议简报 C.工作简报 D.部门简报 8.“《××学院为教师办实事》”属于______标题。（） A.提问式 B.概括式 C.多行式 D.叙述式 9.信函右下方一般写（） A.结尾 B.祝颂语 C.附件 D.落款 10.______是学术论文价值的体现，是学术论文存在的依据。（） A.科学性 B.创新性 C.实用性 D.时效性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.______公文标题可省略发文事由。（） A.通报 B.命令 C.函 D.通知 E.公告 2.一份有效合同的订立必须遵循______原则。（） A.合法 B.平等公平 C.诚实信用 D.内容明确 E.双方自愿 3.常见的导语形式有（） A.对比式 B.述评式 C.提问式 D.叙述式 E.描写式 4.汉语函件的格式一般包括（） A.称呼 B.事由 C.正文 D.祝颂语、落款 E.附件 5.凡是用来确立、阐述、证明主旨的______都是材料。（） A.客观事物 B.现象 C.数据 D.观念 E.文件档案 三、修改题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 用规范的修改符号修改下列病句。 1.杨燕的身旁站着她的亲哥哥杨照军，杨照军因贩卖子弹给张君而被同台受审。 2.由于受台风袭击，某乡今年粮食总产量为3000万千克，比去年6000万千克减少了2倍。 3.对有些在上班时间串岗聊天的人，要进行严厉批评，严重的还要在经济上处罚。 4.当前经济领域中的严重犯罪活动，已经和正在破坏我们的干部队伍，破坏我们党，政府及军队的肌体和国家的信誉。 5.青年教师工作热情高，干劲大，这是值得肯定的，但他们所缺乏的，一是理论水平不高，二是实践经验不多。 6.日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。 7.北京远途的游客基本上还是靠文化遗产，而这样的观光旅游如果再深度发展、深度体验就变成文化旅游了。 8.陕西是我国民俗的发祥地，布堆画、麻袋画、豆粘画、剪纸、泥塑等民间工艺丰富多彩，巧夺天工，每每被受到外国人的交口称赞。 9.当今文坛，出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场，随波逐流，媚俗竞利。 10.一些城市严禁排气量小于1升的汽车在当地上牌照是错误的，这与国家鼓励小排量汽车、节约能源的政策是相违背的。 四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 1.经济应用文如何进行材料的处理？ 2.经济活动专题分析报告一般有哪两种类型？ 3.行政公文“通知”，适用于什么情况下使用？ 4.经济评论的写作要求是什么？ 五、案例分析题（本大题10分） 阅读下面函件，回答后面问题。 ××市政府办公室： 从报上得知，你们市的第三产业发展迅猛，成绩显著，我市经济工作的下一步重点就是要大力发展我们的第三产业，所以我们拟于本月15日至18日派主管第三产业的干部到你市学习、取经，希望给予接待。 ××市政府办公室 章 二○○五年一月三日 1.请帮助拟定这则公文的标题。 2.请分析公文正文中存在的问题。 3.请修改公文正文，使之符合公文写作要求。 六、写作题（本大题20分） 阅读下面资料，然后根据这些资料蕴藏的内涵，写一篇有关重塑“七巧”节、挖掘中华传统美德、寻找新商机方面的经济评论。具体内容、角度自拟。 1.近年来，“找回我们的节日”成为一句文化复兴的口号。“我们的节日”是指与我们民族文化血脉相连的传统节日，它不是圣诞节、情人节，也不是其他西方节日。 2.2005年韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功，对中国人来说是一个强大的刺激。在媒体的作用之下，中国人突然觉得我们的宝贝被别人抢走了，虽然这令国人心痛，但客观上是促成中国传统节日重新为世人重视的契机，它推动了我们国家文化政策的变化。 3.2006年，国务院发布了第一批非物质文化遗产的名录，把春节、清明、端午、中秋、七夕、重阳等节日列入非物质文化遗产名录之中，传统节日终于成为国家文化遗产。 4.记者采访发现，商家的七夕策划和促销内容跟西方情人节并无二致，“七夕”的概念被雷同和淡化，真正体现民族特色、挖掘“七夕”内在文化内涵的商家很少。对此，浙江师范大学工商管理学院教授徐××分析，如今2月14日的西方情人节已在人们的观念中先入为主了，再把“七夕”节包装成“中国情人节”，一来寓意不是最好，同时又显得与西方情人节重复，使这个节日难以真正地深入人心。怎样挖掘“七夕”的真正内涵，过好“中国情人节”，商家还大有文章可做。 5.“谁能够真正挖掘自己产品和传统节日文化的结合点，谁就将主宰‘中国情人节’消费市场，这也体现了商家在宣扬传统文化上所承担的社会责任。”事实上，七夕节又叫“乞巧节”，起源于汉代，到宋元时期达到鼎盛，当时的庆祝方式丰富多彩，包括女孩穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧等。因此，徐××认为，众商家不如在“乞巧”文化上多下工夫，或许大有市场潜力可挖
这种题型可以自由发挥的，能想到多少就写多少，千万不要空着。
2020204 会计（本科段） 主考学校：南京财经大学 序号 课程 代号 课程名称 学分 1 03709 马克思主义基本原理概论 4 2 03708 中国近现代史纲要 2 3 00015 英语（二）◆ 任选一门 14 27016 日语◆ 27017 法语◆ 27018 俄语◆ 4 04183 概率论与数理统计（经管类） 5 5 04184 线性代数（经管类） 4 6 00051 管理系统中计算机应用（含实践） 3+1 7 00150 金融理论与实务 6 8 00158 资产评估 4 9 00159 高阶财务会计 ◆ 6 10 00160 审计学 ◆ 4 11 00070 *** 与事业单位会计◆ 4 12 00149 国际贸易理论与实务 任选一门 6 00058 市场营销学 5 13 00161 财务报表分析（一） 5 00321 中国文化概论 不考外语者的换考课程 5 27332 当代中国经济执行 4 00152 组织行为学 6 14 06999 毕业论文（不计学分） 学分合计 不少于67学分 说明： 关于公共政治课的调整及替代关系请参照《专业考试计划简编编写说明》（08版）第11条
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序号 课程程式码 课 程 名 称 学分 备 注 1 0004 *** 思想概论 公共外语任选1门 序号4含上机考核（0052）1学分 论文不计学分 2 0015 英语(二) 0016 日语(二) 3 0021 高等数学(二) 4 0051 管理系统中计算机应用 5 0150 金融理论与实务 6 0158 资产评估 7 0159 高阶财务会计 8 0160 审计学 9 0161 财务报表分析(一) 10 0058 市场营销学 11 0162 会计制度设计 12 0149 国际贸易理论与实务 13 毕业论文 合计 12门课程（不含毕业论文） 说 明 1．会计、企业财务管理专业专科毕业生可直接报考本专业。 2．经济管理类其他专业专科（含）以上毕业生报考本专业，须加考中级财务会计、成本会计和财务管理学。 3．其他专业专科毕业生报考本专业，须加考政治经济学（财经类）、中级财务会计、成本会计、财务管理学和管理会计（一）。
原则上自考是没有时间限制的（不超过8年），建议最好在2年考完，自考专科一般有16门，本科有14门，只要你一门一门全部通过就能办理毕业，如果条件允许可以报班。
020204会计专业（独立本科段）课程设定 主考学校：河南财经学院 开考形式：面向社会 序号 课程程式码 课程名称 学分 备注 1 3708 中国近现代史纲要 2 2 3709 马克思主义基本原理概论 4 3 0015 英语（二） 14 PETS3 笔试通过者可免考 4 4183 概率论与数理统计（经管类） 5 5 4184 线性代数（经管类） 4 6 0051 管理系统中计算机应用 3 NIT证书免考 7 0052 管理系统中计算机应用（实践） 1 NIT证书免考 8 0058 市场营销学 5 9 0149 国际贸易理论与实务 6 10 0150 金融理论与实务 6 11 0158 资产评估 4 12 0159 高阶财务会计 6 13 0160 审计学 4 14 0161 财务报表分析（一） 5 15 0162 会计制度设计 5 16 0078 银行会计学 5 不考外语者须加考 17 6213 会计资讯系统 6 18 0067 财务管理学 6 B、C类考生须加考 19 0155 中级财务会计 8 20 0156 成本会计 5 21 0009 政治经济学（财经类） 6 C类考生须加考 22 0157 管理会计（一） 6 23 6999 毕业论文（实践） 0 不计学分 说明： 1、不考外语者须加考“银行会计学 ”、“ 会计资讯系统” 两门课程。 2、“管理系统中计算机应用（实践）”、“毕业论文（实践）”为实践性环节考核课程，应考者依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。 3、毕业论文题目由主考学校公布，应考者任选一题，以1万字左右为宜，要求主题鲜明，观点正确，联络实际，层次清楚，字迹工整。毕业论文要求应考者独立完成。 4、报考类别 A类考生：会计、企业财务管理专业专科及以上毕业生可直接报考本专业（不考加考课）。 B类考生：经济管理类其他专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“中级财务会计”、“成本会计”、“财务管理学”三门课程。 C类考生：其他专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“政治经济学（财经类）”、“中级财务会计”、“成本会计”、“财务管理学”、“管理会计（一）”五门课程。
江苏省2017年1月份自学考试课程安排《会计专业本科2020204》计划如下： 1月7日上午：11002 公司法与企业法 1月7日下午：27332 当代中国经济执行 1月8日上午：27350 企业会计准则与制度
自学考试会计学专业有两类课程是较难的，一种是线代、概率、英语这类的基础课程，对于基础不好的人来讲是很难的;还有一类是会计专业的基础课程，像审计、会计制度设计这一类的课程，则需要报考的考生有些会计专业的基础，如果是一点基础都没有的考生，我建议你换个专业，会计专业是理科向的专业，所以如果之前是文科生的考生，我也不介意你报考，如果真的特别喜欢会计专业，那么自考报考之后就要努力复习，有条件的考生建议报一个补习班，学起来会更轻松些。
10月份 会计1020203 13号 27009 管理会计 14号 27007 应用文写作 27092 财务管理学 20号 00009 政治经济学（财经类） 00020 高等数学（一） 03707 毛、邓、三 00043 经济法概论（财经类） 21号 03706 思想道德修养与法律基础 00065 国民经济统计概论 27008 成本会计
4月 14号 03707 毛、邓、三 00009 政治经济学（财经类） 00041 基础会计学 15号 00020 高等数学（一）03706 思想道德修养与法律基础 00155 中级财务会计
江苏是有小考的，具体你可以查询江苏教育考试院或者南京自考网都有相关资讯。
没有通知课改的话就是去年那些
我也是江苏自考生，已经帮你找好了，你看一下，给我分哦。 :jszk../Contents/Channel_113/2007/0524/3065/content_3065.htm
本大纲对应教材版本为：《新编实用商务英语写作》，王晓英、杨靖、孙淼主编，东南大学出版社，2016年版。高纲1813江苏省高等教育自学考试大纲30460 英语应用文写作南京师范大学编（2019年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ 课程性质与课程目标一、课程性质和特点《英语应用文写作》课程是我省高等教育自学考试英语专业本科段的一门重要的专业必修课程，其任务是帮助英语专业的自学应考者学习和掌握与涉外职业特别是商务活动相关的英语应用文及商务贸易写作，了解商务应用文写作的基本要求和方法，培养学生掌握英语应用文写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的英语商务应用文写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。《英语应用文写作》课程介绍了以书信为主的英语应用文的结构和特点，提供各类应用文的常用句型与表达方式，并通过实例说明每种写作原则与注意事项，帮助学生学习多种商务信函的写作，包括建立商业关系、询价、投诉及理赔、推销信、致谢信、邀请信、求职信、个人简历、便函、会议记录、报告等。课程还通过丰富的练习，帮助学生全面提高英语应用文写作能力与英语语言沟通技巧。二、课程目标（评价目标）通过英语应用文写作课程的学习，学生能够熟练使用基本的应用文写作方法和技巧，能独立撰写意思清晰，用词恰当，条理清楚、符合国际标准的各类英语应用文。英语应用文写作课程设置的目标是使得考生能够：1、熟悉并学会使用英语应用文常用词汇和语句；2、了解并熟悉国际标准的英语应用文，特别是商业书信和其它文件格式和通行规范；3、掌握在涉外商务和其它国际交往中必备的书面表达技能技巧；4、拓宽有关涉外业务的文化知识与英语语言知识。三、与相关课程的联系与区别本课程可以帮助学生掌握英语应用文写作的要求以及常用表达文本格式，辨别英语应用文在语言文体上的特点，从而更好地掌握英语语言。 英语应用文写作课程的先修课程是基础英语、英语写作、英语阅读、英语口语等。本课程所学基本词汇和基本句型与基础英语、英语写作、英语阅读、英语口语的基本词汇和基本句型相互渗透，相辅相成。通过学习本课程，学生的实际语言运用能力能够得到提高，且能为后续的专业课程的学习打好基础。四、课程的重点和难点见课程内容与考核要求。Ⅱ 考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：1、识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。2、领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。3、应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。点击下载：30460 英语应用文写作大纲（高纲1813）【完整版】自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
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自考生是不能以应届生身份报公务员的。山东，福建，湖南，广东，四川，江苏这几个省都是有小自考的。
自考本科是不属于应届毕业生的。
因为自考没有学制年限，所以自考本科毕业生没有应届生和往届生的区别。国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在择业期内（国家规定择业期为二年）未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校。
或保留在各级毕业生就业主管部门（毕业生就业指导服务中心）、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生，可按应届高校毕业生对待。
自考本科的介绍：
自考没有学制限制，只要考完报考专业的所有科目并通过即可申请毕业，即一年考完一年毕业，五年考完五年毕业，只要8年内考完就行，相关时间政策根据当年政策情况。
本科学历也是国家承认的自考毕业证书，在教育部进行电子注册，学信网上也是可以被查到的，成人自考本科学历是与普通全日制统招毕业生的学历具有同样的使用效力。所以自考本科是可以考研的，很多学校都招收研究生。
以上内容参考：人民网-教育部回应称自学考试不会取消
自考树当然是不可以以应届毕业生的身份来报考公务员的；小自考现在很多的省份都是有的，例如广东省福建省湖南省江苏省都是有的。
江苏省教育考试院自学考试网址为：江苏省教育考试院—自学考试
江苏省考试院是江苏省各类学历教育考试的政府主管部门，具体负责普通高校招生考试、自学考试、成人高考、高中学业水平测试考试、各类证书考试的组织管理工作。
江苏省考试院负责自学考试的业务为承担全省高等教育自学考试的发展规划、考务、评卷、学籍管理和社会助学等组织管理工作；负责全省高等教育自学考试教材确定、编写工作。
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4、在“自学考试”页面，可根据需求，选择对应选项，获取信息。
扩展资料
高等教育自学考试（Self-taughthighereducationexaminations），简称自学考试、自考，它有大自考(社会型考生)和小自考(应用型考生)两种类别。高等教育自学考试中社会型考生占75%，应用型考生占25%。
考试时间
全国自学考试时间一般如下：自考每年开设4次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为1月、4月、7月和10月，自2015年起大部分地区已将考试次数调整为4月和10月两次，详细情况请咨询所在地自考办。
自学考试专业的课程设置分为：
公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。
专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。
专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。
选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。
实践性环节。
公共基础课、专业基础课、专业课三类课程的学分比例大致为3：4：3或2：5：3。
按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，并按规定计算学分，不及格者，可参加下一次该科目的考试。专科（基础科）一般为3—4年，本科一般为4—5年。社会上很多培训机构广告称的1年自考是夸大其词，并非国家承认的全国统一自学考试。
参考资料
江苏省教育考试院—自学考试
百度百科—江苏省教育考试院
百度百科—高等教育自学考试
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