自考《00733音乐分析与创作》试题以下“自考《00733音乐分析与创作》试题”由湖南财政经济学院自考本科指导老师整理总结，仅供考生参考;一、填空题(本大题共5小题，每空2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.多声部音乐领域包括______和复调。2.比例分析法是指“对称性”分析法和______分析法。3.和声张力的强弱是指和声______的大小。4.调性的本质在于对______的肯定。5.当代音乐理论普遍认为，音乐“首先是时间和时间的划分组成的”，音乐中最重要和最基本的东西就是______。二、名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1.“中心对称”2.主题的“特征”3.织体4.旋律5.曲式三、划线题，将下列作品与作曲家连接起来(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.《魔鬼凯旋进行曲》 斯特拉文斯基2.《黄河颂》 穆索尔斯基3.《侏儒》 冼星海4.《为什么》 贝多芬5.《第三交响曲》(“英雄”) 舒曼四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1.主调音乐与复调音乐的主要特点是什么?2.在主题形象分析中，概括性主题可分为哪三种?3.决定音色的因素有哪些?4.“主题分析”和“曲式分析”之间的一个重要区别是什么?5.关于节奏意义的三种不同认识是什么?五、论述题(本大题20分)为什么说和声是音乐分析者最熟悉最依赖的因素?如有任何的疑问可点击QQ咨询在线指导老师!了解更多2016年湖南财政经济学院自考报名时间、报名条件、试题及答案等信息，请及时关注湖南财政经济学院自考成考网!
第一部分 选择题 （共20分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是（ ） A.小班儿童 B.中班儿童 C.大班儿童 D.各年龄班儿童 2.通过教幼儿演奏小提琴实践其“天才教育”思想的教育家是（ ） A.达尔克罗兹 B.柯达依 C.奥尔夫 D.铃木镇一 3.律动《小鸟飞》中：“探索不同方位的鸟飞动作”的目标属于（ ） A.发展音乐感的目标 B.发展学习能力的目标 C.发展个性、社会化的目标 D.全面发展的目标 4.开展音乐教育活动的第一步骤是（ ） A.选择教学内容 B.确定教学方法 C.制定教学目标 D.创设教育环境 5.由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动称为（ ） A.显性的音乐教育课程 B.隐性的音乐教育课程 C.可受教师控制的课程 D.不可受教师控制的课程 6.在创造性的音乐欣赏活动中，语言是表达由音乐而引起的想象联想的媒介之一。在表达过程中应（ ） A.较多地使用比喻性的语言 B.较多地使用概念性语言 C.使用比喻性语言 D.使用概念性语言 7.个人与个人、小组与小组、个人与小组之间的问答式的歌唱是（ ） A.接唱 B.轮唱 C.对唱 D.领唱齐唱 8.在歌唱活动中，帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是（ ） A.倾听录音范唱 B.欣赏录相带中的优秀表演 C.倾听教师精湛的弹奏 D.教师正确的歌唱榜样 9.3—4岁儿童最感兴趣的动作是（ ） A.基本动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.节奏动作 10.在打击乐器动作总谱中，比较密集的节奏，适用于（ ） A.用脚的动作表现 B.用手的动作表现 C.用头部动作表现 D.用手、脚动作协调地表现 11.达尔克罗兹音乐教育的根本目的是（ ） A.审美情感教育 B.创造性教育 C.发展倾听习惯 D.节奏感的训练 12.为幼儿选择打击乐器演奏的伴奏音乐时，应注意（ ） A.音乐的节奏不宜太明晰以发展幼儿的听辨能力 B.音乐要有一定的速度、力度变化，以发展幼儿的应变能力 C.控制音乐的音量，以培养幼儿的注意力 D.音乐的节奏应明确，以发展幼儿的音乐节奏感 13.音乐欣赏的主要活动内容是（ ） A.学习如何听音乐 B.学习安静地听音乐 C.听音乐 D.学习鉴赏音乐 14.当音乐或动作作品或作品中的技能对幼儿来说比较陌生或困难时，教师应首先采用（ ） A.播放正常速度的录音音乐的方法 B.请他人用琴伴奏的方法 C.清唱歌曲或乐曲曲调的方法 D.喊口令的方法 15.在音乐欣赏活动中，应特别重视和提供机会发展幼儿的音乐欣赏能力，其具体方法是（ ） A.开展歌表演活动 B.开展创造性表达活动 C.开展打击乐活动 D.开展识别符号活动 16.幼儿园音乐教育中的整体性主要体现在以下两个方面（ ） A.学习对象和学习氛围的整体性 B.学习对象与学习过程的整体性 C.学习过程与学习氛围的整体性 D.学习方法与学习过程的整体性 17.从评价者的角度出发，可以把评价分为（ ） A.书面评价和口头评价 B.全面评价和重点评价 C.自我评价和同行评价 D.独立评价和连续评价 18.在演奏打击乐器的过程中随乐能力是指使奏出的音响（ ） A.有美好的音色 B.与音乐相协调一致 C.具有丰富性、欣赏性 D.与指挥的意图相一致 19.在音乐教育活动过程中，影响幼儿的情绪和行为的主要因素是（ ） A.材料 B.教师 C.程序和方法 D.时间和空间 20.在幼儿园音乐教学活动过程中有时教师会出现无法把握幼儿情绪的状况，其根本原因是教师（ ） A.缺乏情感素质 B.教学组织能力较差 C.没有把握幼儿的心理规律 D.缺乏教学机智 第二部分 非选择题 （共80分） 二、填空题（本大题共12小题，每小题1分，共12分） 21.尽管人类从先天遗传中获得了一套精致的歌唱器官，但歌唱的能力主要是经过而逐步发展起来的。 22.系列歌唱教学方案设计除了注重幼儿与歌曲相互作用的每一次机会外，更注重幼儿通过每一次接触歌曲获得的 . 23.单纯动作是指那些只由身体的 参与而做出的动作。 24.能力目标的系列化侧重强调不同活动中、 在要求上的循序渐进。 25.为学前儿童的音乐欣赏选择器乐曲时，需注意考虑作品的结构单纯、 长度适中。 26.学前儿童音乐教育的实质是在 情境中，通过儿童亲身参与音乐实践活动对儿童实施全面发展教育。 27.在学前儿童集体音乐活动中让幼儿获得来自教师、同伴的各种评价有助于幼儿的形成。 28.音乐是人类对 的一种特殊形式的主观反映。 29.音乐的 功能是音乐的社会功能中发展最早的功能之一。 30.价值观念的获得与积极的个性和 的发展是音乐教学活动目标的内容之一。 31.音乐作为一门艺术，具有以下特征：音乐是声音的艺术、听赏的艺术、时间的艺术和的艺术。 32.为学前儿童选择歌曲时，应该同时兼顾歌词和 两个方面。 三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 33.打击乐配器 34.曼哈顿维尔音乐课程计划 35.歌唱的表演形式 36.演示 四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 37.幼儿园歌唱活动本身的教育目标是什么？ 38.举例说明如何在韵律活动中发展幼儿的创造性？ 39.简述应该从哪几个方面来调节音乐材料与动作材料的关系。 40.写出幼儿园集体音乐教学活动设计的书面结构。 五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 41.以某一音乐活动过程为例，试述学前儿童音乐教育的基本原则。 42.论述打击乐教学活动中的注意事项。 六、分析应用题（本大题共1小题，共12分） 43.指出下面音乐欣赏活动教学方案中的错误，并予以修改。 小班音乐欣赏活动 洋娃娃玛苏卡（摇篮曲） 活动目标： 1.知道歌曲的名称和内容。 2.启发幼儿说出歌曲的性质。 3.让幼儿享受音乐欣赏活动的快乐。 活动准备： 1.录音机和录音磁带 2.黄头发的布娃娃一个 活动过程： 1.教师介绍歌曲的名称，并告知幼儿：这首歌曲的名字叫《洋娃娃玛苏卡》，是一首哄娃娃睡觉的歌曲。 2.教师播放歌曲的录音，要求幼儿安静倾听。 3.教师告知幼儿：哄娃娃睡觉的歌曲叫做“摇篮曲”，并引导幼儿学习使用“优美的”、“安静的”等形容词来进行表述。 4.教师再次播放歌曲的录音，再次要求幼儿安静倾听。 5.教师询问幼儿：哄娃娃睡觉的歌曲叫什么曲？并进一步引导幼儿学习使用其他形容词如“很好听”、“很舒服”等来进行表述。 6.教师第三次播放歌曲的录音，要求幼儿安静倾听并观看教师抱着布娃娃做哄娃娃睡觉的动作表演。 7.教师第四次播放歌曲的录音，并请幼儿轮流到教师身边来抚摸布娃娃。
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8.维也纳古典乐派的代表人物是______海顿_________________、___________莫扎特______________和___________贝多芬______。9._______格鲁克__________是德国民族歌剧创始人，他的著名歌剧__________奥菲欧与尤里迪西_______奠定了其成功声誉。15.（ d ）是亨德尔除歌剧之外最重要的创作领域。A.协奏曲 B.受难乐 C.交响曲 D.清唱剧17.原来交响曲中的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为（ d ）。A.奏鸣曲 B.圆舞曲 C.进行曲 D.谐谑曲18.舒伯特最重要的创作领域是（ c ）。A.交响音乐 B.歌剧 C.艺术歌曲 D.钢琴曲19.巴赫的《马太受难乐》是由（ a ）于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。A.门德尔松 B.伯辽兹 C.李斯特 D.瓦格纳
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)21.下列属于四大名旦的是（ B C D E ）。A.谭鑫培 B.梅兰芳C.尚小云 D.程砚秋E.荀慧生22.明清时期的汉族民间歌舞有（ B D ）。A.囊玛 B.秧歌C.木卡姆 D.花鼓E.二人转23.巴洛克时期最重要的乐曲体裁有（ A B C D ）等多种。A.奏鸣曲 B.协奏曲C.赋格曲 D.组曲E.圣咏前奏曲24.在西方音乐史上被称为三“B”的是（ B C E ）。A.巴托克 B.巴赫C.贝多芬 D.伯恩斯坦E.勃拉姆斯25.下列属于捷克民族乐派的是（ B D ）。A.斯克里亚宾 B.斯美塔那C.西贝柳斯 D.德沃夏克E.科达伊四、连线题（每线1分，共15分）26.连接相应的人物与其作品：刘天华 对 《光明行》 华彦均 对 《二泉映月》 黎锦晖 对 《可怜的秋香》 赵元任 对 《教我如何不想他》张寒晖 对 《松花江上》27.连接相应的作者与其著作：嵇康 连 《声无哀乐论》 燕南芝庵 连 《唱论》沈括 连 《梦溪笔谈》 王灼 连 《碧鸡漫志》公孙尼子 连 《乐记》 28.连接相应的作品与其体裁：《弥赛亚》 连 清唱剧 《茶花女》 连 歌剧《胡桃夹子》 连 芭蕾 《我的祖国》 连 交响诗《无言歌》 连 钢琴曲五、简答题(每小题5分，共20分)29.刘天华对于二胡的贡献体现在哪些方面？ 刘天华选择二胡作为改革国乐的突破口，借鉴了小提琴的大段落颤弓等技法和西洋器乐创作手法，融合了琵琶的论指按音、古琴的泛音演奏等技巧，并确立和运用了多把位演奏法。所有这些，使二胡从乐曲到演奏上都增添了艺术表现的深刻性，从而使这件古代并不受人重视的民间乐器变成近代专业独奏乐器，成为中国民乐的主角与代表，因而刘天华被视为近现代二胡演奏学派奠基人。 创作了十首二胡曲：《病中吟》、《月夜》、《苦闷之讴》、《悲歌》、《空山鸟语》、《闲居吟》、《良宵》、《光明行》、《独弦操》、《烛影摇红》。30.萧友梅在音乐教育方面的贡献主要有哪些？ 二十世纪中国的音乐教育，萧友梅是最有贡献的人之一。 “五四”以前，中国传统的音乐教育只限在文人的自娱性音乐方面，例如弹古琴他们只是作为修身养性的一种手段。从事表演的活动，是由社会底层的“戏子”们担任的，至于京剧的“票友”是后来的事。这些活动与“国民音乐教育”并不是一回事。萧友梅1901年赴日本留学，在东京音乐学校学习钢琴与声乐，并在帝国大学学习教育。1913年又到德国莱比音乐学院和莱比大学学习，取得博士学位后于1920年回国。先后在北京女子高等师范学校音乐体育专科、北京大学音乐传习所和北京艺术专门学校音乐系任教，并担任领导工作。在蔡元培的支持下，1927年在上海创办了国立音乐院，这是中国第一所专业音乐院，为音乐教育事业与培养专业音乐人才奠定了基础。 萧友梅还致力于编写音乐教材：有1924年的“风琴教科书”、1925年“钢琴教科书”、1927年的“ 小提琴教科书 ”等，著有“ 中西音乐的比较研究”、“古今中西音乐概说 ”和“ 中国历代音乐概略 ” 等学术论著，还创作了 “新霓裳羽衣舞”、“哀悼引”等作品。31.“强力集团”的创作主张是什么？ 强力集团”是在十九世纪六十年代俄罗斯社会运动高涨的条件下出现的一个社会文化力量。由米利·阿列克谢耶维奇·巴拉基列夫、凯撒·居伊、莫捷斯特·彼得诺维奇·穆索尔斯基、亚历山大·波菲利维奇·鲍罗丁、尼古拉·安德烈耶维奇·里姆斯基-科萨科夫五位作曲家组成的作曲家群体。强力集团”不是一个单纯以友谊结合起来的音乐家集团，而是一个有共同的思想的、由当时进步的青年艺术家所组成的战斗集体。 他们都热爱俄国民间音乐，从中汲取素材和灵感，使自己的作品出出洋溢着浓郁的民族风情，艺术地表现了俄罗斯人民的生活、思想和情感，强调音乐应该包涵丰富的思想感情，致力于民间创作的研究，不仅对他们的创作(题材、思想，内容、表现手法、主题材料和风格特点等)有了直接的启发，而且对以后整个俄罗斯音乐文化的发展有重大的影响；他们在自己的器乐和声乐作品中，力求利用民间歌曲和民间音乐语言，而自己创作的旋律也渗透着民间的素质。这是他们的音乐的民族民间特征的一个重要方面；“强力集团”的作品反映着过去和当时的俄罗斯人的感受、思考与期望，俄罗斯人的生活态度，典型的性格的诸方面，为了把这些内容体现到他们的作品中去，他们在音乐创作的题材范围、体裁形式、表现特点等方面就有了鲜明的特点；创作民间题材、祖国历史、面向现实的歌剧，标题形象鲜明的交响乐，各种器乐曲，通俗易解的器乐小品和声乐曲。总的说来，他们在自己的作品里探求着思想内容和音乐形式的结合，专业的艺术表现和音乐的平易朴素的结合，革新创造和忠实于民间创作的固有传统的结合。 32.印象主义音乐是一种什么样的音乐？ 印象主义音乐产生于十九世纪末，是受“象征主义文学”和“印象主义绘画”的影响而出现的 一种音乐流派。印象主义音乐带有一种完全抽象的、超越现实的色彩，是音乐进入现代主义的开端。 它的音乐形式、织体、表现手法、基本美学观点以及所追求的艺术目的和艺术效果都与古典和浪漫主义有着很大的分歧与差别。由法国作曲家C.德彪西首创。六、论述题(每小题15分，共30分)33.试论新歌剧《白毛女》的艺术成就。答： 《白毛女》是我国的民族新歌剧的奠基石。它在群众艺术实践的基础上，继承了民间歌舞的传统，同时也借鉴了我国古典戏曲和西洋歌剧，在秧歌剧基础上，创作了新的民族形式，为创造新歌剧开辟了一条富有生命力的道路。 首先在音乐上，运用了民歌、小调和地方戏曲的曲调，但它既不是民间小戏的扩大，也不是传统的板腔戏或宫调戏。它借鉴了西洋歌剧注重表现人物性格的处理方法，利用富有民族风味的音乐曲调来表现剧中人的性格特征。《白毛女》的音乐既对表现人物性格起到重要作用，又为广大群众所熟悉、爱听。 其次，在歌剧的表演上，借鉴了古典戏曲的歌唱、吟诵、道白三者结合的传统。在道白与歌唱的关系上，则运用歌唱来叙述事件，回忆历史，介绍人物，衬托气氛，并在感情需要爆发时，用来揭示人物的内心世界。由于转折比较自然，并不给人以话剧加唱的感觉。唱词有许多就是诗，而且颇有民歌特色。 歌剧《白毛女》是具有广泛群众性的集体创作，是在毛泽东文艺思想指导下产生的表现人民群众斗争生活并力求能为人民群众喜闻乐见的一部探索性的民族新歌剧，是在肯定民族化、群众化的前提下吸取西洋歌剧经验，在不削弱文学性、戏剧性的前提下增强音乐性，在为内容服务的前提下寻求综合性艺术形式的统一与完整的一部中国经典式的民族歌剧。 34.结合歌剧作品论述瓦格纳的歌剧创作风格答： 瓦格纳，德国作曲家、剧作家、指挥家、哲学家。在德国音乐界，自贝多芬后，没有一个作曲家像瓦格纳那样具有宏伟的气魄和巨大的改革精神，他顽强地制定并实施自己的目标与计划，改革歌剧、倡导乐剧，从而奠定了在音乐史上的地位。同时，在世界音乐史上也几乎找不到像瓦格纳那样，在世界观、创作之间存在明显矛盾的音乐家。 主要作品：他创作的主要领域是歌剧，包括《尼伯龙根的指环》（《莱茵的黄金》、《女武神》、《齐格弗里德》、《众神的黄昏》）、《特里斯坦与伊索尔德》、《漂泊的荷兰人》、《罗恩格林》、《汤豪瑟》、《黎恩济》、《纽伦堡的名歌手》、《帕西法尔》等，另外还有管弦乐曲《浮士德序曲》等。 艺术成就：① 对传统歌剧进行了彻底的改革。他在改革中实施了“整体艺术观”、“无终旋律”以及“主导动机”的手法，并强调戏剧第一，音乐第二，坚持音乐必须服从戏剧内容需要进行创作的原则，改革后的歌剧被称为乐剧（Das Musikdrama）。② 创作了《尼伯龙根的指环》和《特里斯坦与伊索尔德》等划时代的经典乐剧，使浪漫主义歌剧发展到顶峰。 ③ 扩大了歌剧中管弦乐队的编制（三管制或四管制），加强了乐队的表现力，改变了传统歌剧将乐队当作“巨型吉它”，使其处于人声伴奏状态的做法。他抓住了乐队的表现特点，通过“主导动机”的运用来阐述戏剧内容，使乐队成为表达剧情内容的有效工具。 ④ 建立半音化和声，淡化调式调性，创建了“特里斯坦”和弦，对20世纪音乐观念产生了重要影响。
自考音乐教育，必须考以下科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、键盘、中外音乐史、伴奏、伴奏实践、简明配器法、音乐分析与创作、中外音乐欣赏、音乐教育学、加考、基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、教育学(一)、心理学、音乐教育本科毕业论文、免英语加考、形体舞蹈（术课）、器乐（术课）、合唱与指挥基础、合唱与指挥基础实践。 全国自学考试时间一般如下：自考每年开设4次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为1月、4月、7月和10月，自2015年起大部分地区已将考试次数调整为4月和10月两次，详细情况请咨询所在地自考办。 报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。考生可参考各省的考试计划，考生结合自身实际情况选择专业。 1、兴趣是最重要的出发点。只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。 2、有些专业对考生某些能力有特殊要求，选择专业时一定要考虑自身能力特点。 3、合理安排职业规划。需要对新的生活有一个明确的定位和坚定目标，要充分考虑社会需要及行业发展。 4、有些专业是面向社会开考，有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考，一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考《00733音乐分析与创作》试题以下“自考《00733音乐分析与创作》试题”由湖南财政经济学院自考本科指导老师整理总结，仅供考生参考;一、填空题(本大题共5小题，每空2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.多声部音乐领域包括______和复调。2.比例分析法是指“对称性”分析法和______分析法。3.和声张力的强弱是指和声______的大小。4.调性的本质在于对______的肯定。5.当代音乐理论普遍认为，音乐“首先是时间和时间的划分组成的”，音乐中最重要和最基本的东西就是______。二、名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1.“中心对称”2.主题的“特征”3.织体4.旋律5.曲式三、划线题，将下列作品与作曲家连接起来(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.《魔鬼凯旋进行曲》 斯特拉文斯基2.《黄河颂》 穆索尔斯基3.《侏儒》 冼星海4.《为什么》 贝多芬5.《第三交响曲》(“英雄”) 舒曼四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1.主调音乐与复调音乐的主要特点是什么?2.在主题形象分析中，概括性主题可分为哪三种?3.决定音色的因素有哪些?4.“主题分析”和“曲式分析”之间的一个重要区别是什么?5.关于节奏意义的三种不同认识是什么?五、论述题(本大题20分)为什么说和声是音乐分析者最熟悉最依赖的因素?如有任何的疑问可点击QQ咨询在线指导老师!了解更多2016年湖南财政经济学院自考报名时间、报名条件、试题及答案等信息，请及时关注湖南财政经济学院自考成考网!
高中音乐考查样 题（一）一、填空：（每空1分，共计30分）1.音乐的四个基本要素分为音的（ ）（ ）( )（ ）。2.我国民歌常见的体裁有（ ）（ ）（ ）。3.《中华人民共和国国歌》又名《 》由（ ）作曲（ ）作词。4.（ ）剧是我国的国粹，此剧种从人物可分为（ ）（ ）（ ）（ ）四大行当；四大徽班是指（ ）（ ）（ ）（ ）；四大名旦是指（ ）（ ）( )（ ）。5.贝多芬一生创作了九部交响曲，其中第三《 》；第五《 》；第六《》；第九《》最为著名。6. 歌剧是以（ ）为主，几乎集中了独唱、（ ）（ ）等所有演唱形式。 二、选择：（将正确答案的序号括号内）（每空3分，共计18分）1.维也纳古典乐派的三大代表人物是（ ）。A.贝多芬、巴赫、莫扎特 B.海顿、莫扎特、贝多芬C.亨德尔、、莫扎特、贝多芬 D.贝多芬、莫扎特、舒伯特2.“花儿”和“信天游”是（ ）民歌的代表形式。A.江南 B.东北 C.西北 D.南方3.“呼麦”是（ ）地区的艺术形式。A.印度 B.蒙古 C.广东 D.苏格兰4.《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第（ ）乐章。 A.一 B.二 C.六 D.七 5.音乐符号“p”和“mf”分别指的是（ ）。A.强与很弱 B.强与中弱 C.弱与很强 D.弱与中强 6. 图片展示的乐器分别是（ ）。A. 风笛、琵琶、圆号B. 排箫、琵琶、圆号C．风笛、二胡、圆号D．风笛、琵琶、长号 三、判断：（每空2分，共计20分）1.萨朗吉这种民间乐器被称为印度的小提琴。 （ ） 2.巴赫是奥地利著名作曲家。 （ ） 3.很多人在一起唱歌被称作大合唱。 （ ） 4.歌曲《我爱你，中国》属于群众歌曲范畴。 （ ） 5.印象主义音乐流派曾被称作“一个人的流派”，这一个人指的就是勋伯格。 （ ）6.爵士乐是19世纪末20世纪初兴起于美国南部的黑人舞蹈音乐。 （ ）7.《阳关三叠》、《送别》两首歌曲均描绘了别离之情，它们同属于学堂乐歌。 （ ）8.《黄河大合唱》的词曲作者为光未然、冼星海。 （ ）9.“强力集团”又称“俄罗斯五人团”，是19世纪中期出现的一个作曲家小组。( )10.清唱剧《长恨歌》的曲作者是我国著名作曲家、音乐教育家黄自。 （ ） 四、连线：（每项1分，共计8分） 1. 作曲家 称号 2. 曲目 流派 舒伯特 音乐神童 《热情奏鸣曲》 现代主义 海顿 交响乐之父 《爱之梦》 古典主义 肖邦 歌曲之王 《蓝色狂想曲》 浪漫主义 莫扎特 钢琴诗人 《大海》 印象主义 五、听辨：（将听到的正确答案的序号填入相应的括号内）（每空1.5分，共计18分）1.聆听歌曲片段，请辨别歌曲民族或地区。（1）.《辽阔的草原》（ ） （2）.《宗巴朗松》（ ）（3）.《王大娘钉缸》（ ） （4）.《弥渡山歌》（ ）A.内蒙古民歌 B.西藏民歌 C.云南民歌D.河南民歌 2.聆听乐曲片段，请辨别乐曲类别。（1）.《锦鸡出山》 （ ） （2）. 《滚核桃》 （ ）（3）.《中花六板》 ( ) （4）.《娱乐升平》 （ ）A.广东音乐 B.鼓吹乐 C.打溜子 D.江南丝竹 3.聆听音乐片段，请辨别音乐区域。（1）.《欢迎》 （ ） （2）.《男孩之舞》 （ ）（3）.《鸟儿在歌唱》 （ ） （4）.《小伙伴》 （ ）A．拉丁美洲音乐 B.亚洲音乐 C.非洲音乐 D.欧洲音乐 六、简答（每题3分，共计6分）1、你所认识的音乐具有什么样的社会功能？2、请写出古典主义乐派和浪漫主义乐派的主要代表人物？（3‑5人）高中音乐考查 样题（二） 选择题部分1、“兴于诗，立于礼，成于乐。”出自何人之口？A、孟子 B、庄子 C、老子 D、孔子2、下列叙述正确的是： A、俞伯牙是著名古琴演奏家，钟子期是其知音。 B、钟子期是著名古琴演奏家，俞伯牙是其知音。C、俞伯牙师从于钟子期。D、钟子期师从于俞伯牙。3、被称为音乐神童、音乐圣人、钢琴诗人的三位音乐家是：A、莫扎特、海顿、肖邦 B、莫扎特、贝多芬、肖邦 C、莫扎特、贝多芬、李斯特 D、 莫扎特、李斯特、海顿 4、《阳关三叠》中的三叠指的是：A、用三种不同方法演唱B、重复三遍C、用三种不同乐器演奏D、从三个方面讲述三个不同的事情5、柴可夫斯基 是哪国作曲家 ？A、德国 B、法国 C、英国 D、俄国6、下列属于五声宫调式的音阶是：A、12346i B、1234i C、1235i D、12356i7、在分析音乐曲式时ABA表示：A、两段体 B、带再现的三段体 C、多段体 D、不带再现的三段体8、《脚夫调》是一首陕西民歌，它属于：A、小调 B、劳动号子 C、信天游 D、花儿9、长调、短调属于哪个民族的民歌体裁？A、维吾尔族 B、汉族 C、蒙古族 D、赫哲族10、囊玛属于哪个民族的传统歌舞？A、藏族 B、蒙古族 C、塔吉克族 D、高山族11、豫剧是属于哪个地区的典型剧种？A、安徽 B、河北 C、河南 D、江苏12、下列属于维也纳古典乐派的代表人物是：A、舒曼、舒伯特、门德尔松 B、海顿、莫扎特、贝多芬C、肖邦、李斯特、舒曼 D、巴赫、拉威尔、克雷门第13、下列均为古琴曲的组别是：A、《高山流水》《平沙落雁》《梅花三弄》B、《高山流水》《十面埋伏》《广陵散》C、《高山流水》《夕阳箫鼓》《梅花三弄》D、《高山流水》《汉宫秋月》《平沙落雁》14、《黄河大合唱》共有八个乐章，其中《黄河颂》是第几乐章？A、第三乐章 B、第二乐章 C、第四乐章 D、第五乐章15、在欧洲歌剧中以独唱形式呈现的称作：A、长调 B、短调 C、宣叙调 D、咏叹调16、男声合唱、女声合唱、童声合唱统称为：A、混声合唱 B、表演唱 C、合唱 D、同声合唱17、《欢乐颂》出自于贝多芬的那部交响曲？A、第三交响曲 B、第五交响曲 C、第九交响曲 D、第六交响曲18、下列从弱到强排列正确的是：A、mp p mf f B 、mp mf f ff C 、p f mf ff D、 pp mp f mf19、下列属于非洲、印度、爱尔兰乐器的组别是：A、马林巴、萨朗吉、风笛B、鼓、热瓦普、排箫C、马林巴、排箫、札木聂D、鼓、萨朗吉、冬不拉20、下列属于京剧四大名旦的是：A、梅兰芳、李少春、孟小冬、程砚秋B、梅兰芳、谭富英、马连良C、梅兰芳、程长庚、张二奎、余三胜D、梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生21、听辨：聆听音乐片段。（将听到的正确答案的序号填入相应的括号内）（1）.《魔王》 （ ）（2）.李斯特《爱之梦》（ ）（3）.《马太受难曲第一分曲》（ ） （4）.《流水》 （ ）A.钢琴作品 B.艺术歌曲 C.古琴曲D.复调音乐参考答案及评分标准一、填空：（每空1分，共计30分）1. ( 高低 ）( 长短 ）( 强弱 )（ 音色 ）2.（ 劳动号子 ）（ 山歌 ）（ 小调 ）3.《义勇军进行曲》（ 聂耳 ）（ 田汉 ）4.（ 京 ）（ 生 ）（ 旦 ）（ 净 ）（ 丑 ）；（ 三庆班）（ 四喜班 ）（ 和春班 ）（春台班 ）；（ 梅兰芳 ）（ 程砚秋 ）( 尚小云 )（荀慧生 ）。5.《 英雄 》《 命运 》《 田园 》《 合唱 》6.（ 歌唱 ）（ 重唱 ）（ 合唱 ） 二、选择：（每空3分，共计18分）1.（ B ） 2.（ C ） 3.（ B ）4.（ D ） 5.（ D ） 6.（ A ） 三、判断：（每空2分，共计20分）1. （ √ ）2. （ × ）3. （ × ）4. （ × ）5. （ × ）6 . （ √ ）7. （ × ）8. （ √ ）9. ( √ ) 10.（ √ ） 四、连线：（每项1分，共计8分） 1. 作曲家 称号 2. 曲目 流派 舒伯特 音乐神童 《热情奏鸣曲》 现代主义 海顿 交响乐之父 《爱之梦》 古典主义 肖邦 歌曲之王 《蓝色狂想曲》 浪漫主义 莫扎特 钢琴诗人 《大海》 印象主义 五、听辨：（将听到的正确答案的序号填入相应的括号内）（每空1.5分，共计18分）1.（1） 《辽阔的草原》（ A ） （2） 《宗巴朗松》 （ B ）（3） 《王大娘钉缸》（ D ） （4）《弥渡山歌》 （ C ）2.（1） 《锦鸡出山》 （ C ） （2） 《滚核桃》 （ B ）（3） 《中花六板》 ( D ) （4） 《娱乐升平》 （ A ）3.（1） 《欢迎》 （ B ） （2）《鼓舞》 （ C ）（3） 《鸟儿在歌唱》（ D ） （4）《小伙伴》 （ A ） 六、简答：（每题3分，共计6分）1、你所认识的音乐具有什么样的社会功能？（说明：答案不一）答：音乐对于社会具有审美功能，认识、教育功能和娱乐功能。审美功能：在给人以美的享受的同时，能提高人的审美能力，净化人们的灵魂，陶冶情操，提高审美情趣，树立崇高的理想；认识、教育功能：通过音乐能更深入地认识社会生活，激发爱国热情和奋发向上的精神，有利于人的智力开发，发展非智力因素，提高人的素质；娱乐功能：音乐提供人们有教养的娱乐，有文化的休息，丰富人们的精神生活，给人以轻松的美的享受。 2、请写出古典主义乐派和浪漫主义乐派的主要代表人物？（3‑5人）答：古典主义乐派：巴赫 海顿 莫扎特 贝多芬等浪漫主义乐派：柏辽兹 舒伯特 李斯特 肖邦 柴可夫斯基等 答案：1、D 2、A 3、B 4、B 5、D 6、D 7、B 8、C 9、C 10、A 11、C 12、B 13、A 14、B 15、D 16、D 17、C 18、B 19、A 20、C 21、B A D 怎么样
浙江省2008年4月高等教育自学考试 民族民间音乐试题 课程代码：00727 本试卷分A、B卷，使用2003年版本教材的考生请做A卷，使用2006年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。 A卷 一、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1．《对鸟》是我国________省的民歌。 2．《阿里郎》是我国________族的民歌。 3．民歌具有________性、________性、即兴性、传承性和变易性的特点。 4．________类说唱音乐主要流行于我国南方，其演出形式的前身是“陶真”。 5．苏州弹词“陈派”的创始人是________。 6．京剧伴奏乐器的三大件是京胡、________和________。 7．《金蛇狂舞》是________根据民间乐曲________改编的。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．《蓝花花》是下列哪一个歌种的代表曲目?（）。 A．花儿 B．信天游 C．山曲 D．爬山调 2．爬山调主要流行于我国的________地区。（） A．青海 B．四川 C．内蒙古 D．甘肃 3．下列曲种属于道情类的是（）。 A．河南坠子 B．四川清音 C．天津时调 D．北京琴书 4．《林冲发配》是________的代表作品。（） A．刘宝全 B．骆玉笙 C．白云鹏 D．良小楼 5．主要盛行于我国北方的是________说唱音乐。（） A．琴书类 B．牌子曲类 C．弹词类 D．鼓词类 6．越剧基本唱腔有________腔、弦下调腔和四工调腔等三种。（） A．工调 B．上调 C．尺调 D．凡调 7．“评剧”的雏形为（）。 A．落地唱书 B．对口莲花落 C．木板大鼓 D．乐亭大鼓 8．黄梅戏的剧目有小戏和________戏两大类。（） A．整本 B．折子 C．主本 D．正本 9．《二泉映月》的曲式结构是（）。 A．严格变奏曲 B．自由变奏曲 C．倒装变奏曲 D．逐层变奏曲 10．笙主要由笙斗、________和笙管组成。（） A．簧片 B．哨片 C．哨嘴 D．笙嘴 三、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 1．山曲是流行于我国甘肃省的歌种。（） 2．《阿拉木汗》是我国藏族的民歌。（） 3．马如飞是苏州弹词马派创始人。（） 4．四川清音的唱腔是板腔体结构。（） 5．使用“苦音音阶”是梆子腔音乐的特点。（） 6．“西皮腔”唱腔结构是曲牌体。（） 7．笙是一件可以演奏和声的吹管乐器。（） 8．我国传统乐种广东音乐主奏乐器是二胡。（） 四、连线题（本大题共2小题，每线1分，每小题8分，共16分） 1．连接下列民歌作品及其流传地域。 《上去高山望平川》 陕西 《小白菜》 东北 《月牙五更》 青海 《跑旱船》 河北 《美丽的姑娘》 江西 《弥渡山歌》 新疆 《挑担不怕扁担弯》 江苏 《杜鹃花开》 云南 2．连接下列曲种、剧种及代表作品： 《林冲发配》 黄梅戏 《秋景》 昆曲 《牡丹亭》 京韵大鼓 《天仙配》 天津时调 《蝶恋花答李淑一》 豫剧 《楼台会》 四川清音 《尼姑下山》 越剧 《谁说女子不如男》 苏州评弹 五、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 1．河南坠子 2．京韵大鼓 3．花儿 4．皮黄腔 5．《春江花月夜》 六、简述题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 1．简述小调的艺术特征。 2．简述昆腔的源起及结构。 B卷 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．北方民歌《放风筝》、《小看戏》是小调中________的变体。（） A．鲜花调 B．剪靛花调 C．绣荷包调 D．孟姜女调 2．苏州弹词的唱腔流派可分为陈调、________和俞调。（） A．张调 B．马调 C．王调 D．吴调 3．河南豫剧的代表曲目是________。（） A．《天仙配》 B．《牡丹亭》 C．《刘海砍樵》 D．《花木兰》 4．不属于丝竹乐的是（）。 A．江南丝竹 B．潮州弦诗 C．福建南音 D．四川清音 5．黄梅戏源于我国________黄梅县。（） A．湖北 B．安徽 C．江西 D．河南 6．《森吉德玛》是________民歌，《阿拉木汗》是________民歌。（） A．朝鲜族，藏族 B．蒙古族，藏族 C．朝鲜族，维吾尔族 D．蒙古族，维吾尔族 7．________又名河南梆子，是梆子腔传入河南，与当地民间音乐结合而成的剧种。（） A．评剧 B．越剧 C．豫剧 D．黄梅戏 8．“长调”是我国________地区的民歌。（） A．新疆 B．内蒙古 C．朝鲜 D．西藏 9．建国后对苏州弹词发展有重要影响的人物是（）。 A．袁雪芬 B．常香玉 C．徐丽仙 D．马如飞 10．下列哪种乐器是我国土生土长的？（）。 A．古琴 B．二胡 C．琵琶 D．唢呐 二、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 1．劳动号子 2．京韵大鼓 3．越剧 4．板式变化体（板腔体） 5．丝竹乐 三、填空题(本大题共5小题，每空2分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1．山歌一般分为________、田秧山歌、一般山歌。 2．戏曲是我国特有的一种综合性舞台艺术，它集唱、________、做、打等多种手段为一体，表现戏剧情节。 3．秦腔有________和二音两种唱法。 4．说唱音乐的伴奏音乐有过板音乐和________两部分组成。 5．传统民族器乐曲常见的结构类型有________、变奏体、循环体、联曲体（套曲体）、综合体。 四、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 1．京韵大鼓属于鼓词类说唱音乐。（） 2．《百鸟朝凤》是一首笛子独奏曲。（） 3．弹词以弦索伴以说唱，琵琶和二胡是其主要伴奏乐器。（） 4．青海山歌《上去高山望平川》，属于高腔山歌。这种山歌在当地被称为山曲。（） 5．西皮腔的京胡定弦是63和二黄腔的京胡定弦是52。（） 6．意大利歌剧作曲家普契尼曾在歌剧《图兰朵》中采用《鲜花调》作为音乐素材。（） 7．合奏音乐的形式主要有鼓吹乐、锣鼓乐、民族管弦乐。（） 8．的二胡曲《二泉映月》由刘天华作曲。（） 五、默写题（本大题共2小题，每小题8分，共16分；写出下列民歌、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐的主要段落和主题） 1．写出维吾尔族民歌《阿拉木汗》的主题段落。 2．写出民族管弦乐合奏曲《春江花月夜》的主题段落。 六、简述题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 1．小调的艺术特点和主要种类是什么？ 2．简述中国民族管弦乐合奏的特点，列举其代表曲目(一到两首)及中国民族管弦乐合奏中四个乐器组的代表乐器。
自考本科音乐专业考试课程有哪些？自学考试的本科设置有音乐专业，该专业仅接受音乐和音乐教育相关专业的专科生申办毕业，音乐教育专业就业前景较为广阔。
自考本科音乐专业考试课程：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、键盘、中外音乐史、伴奏、伴奏实践、 简明配器法、音乐分析与创作、中外音乐欣赏、音乐教育学，加考基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、教育学(一)、心理学、音乐教育本科毕业论文，免英语加考形体舞蹈(术课)、 器乐(术课)、合唱与指挥基础、合唱与指挥基础实践。
自考音乐专业就业方向
1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师;
2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员;
3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员;
4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
广西艺术学院自考音乐教育本科专业一共需要考14门课程(含选修课)，分别为：中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、键盘、中外音乐史、伴奏、音乐教育学、简明配器法、音乐分析与创作、中外音乐欣赏、主科(作曲)、主科(声乐)、主科(器乐)、毕业论文(设计)。
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