1、各个地方（按照省份）不同，自考中的某门课程，比如“日本文学选读”对应的自考教材（书）也并不是统一的。2、所以，你要去看当地省级教育考试院网上发布的自考教材《用书目录》，然后按照其中的教材信息（书名、主编、出版社、版本）去买，就不会买错了。3、各地自考中所需的某门考试课程的教材（书）是指定的，一般在报名的地方预订或购买教材。看错书，会对考试非常不利的。知道教材准确信息（书名、主编、出版社、版本）后，去网上买也是可以的。
网上发现（日本文学选读）有好几种种类，犹豫着不知该买哪本好，请大家给个意见。（书是用来自考的用的）。
山东的免考政策里是可以用公共英语三级免考的，但是免考后还能不能申请学位应该是每个主考院校自己规定的。转考的科目算平均分，免考的不算。在山东你已经可以申请论文了。请问你考日语本科有没有买到历年真题？有什么途径可以知道考试题型吗？
自考日语比较容易。至于专科相当于几级，认证机构不同无法判断。你即使通过了专科学校也无法直接获得证书需要你自己去考的，不过你只要学的不是很糟糕N2还是没问题的。在日语学习中我反而觉得最难的就是公共课和英语。我原本以为日语不需要学习英语才学的没想到还是要考英语。我是英语死活学不会，日语学习不太难。日语难不难我想主要看你有没有兴趣。我是喜欢动漫所以对日语感兴趣慢慢自动学的了日语。如果你是勤奋的人那么每天花三个小时学日语，学习时间最好是早上加晚上。如果你是和我一样懒惰的人那么每天看动漫然后睡觉前用日语回想剧情每三天学习两个小时。我已经过了1级考试，听力只扣了2分。 如果我的回答对你有所帮助就好了。
不知道你是哪个城市的？我是上海的以前有学过日语现在在自学上海外国语大学日语专业的自学考，也就是你打算学的那个。日语自学考如果你零基础的话，那自学起来不是一般的累而是相当的累，甚至根本就学不动。尤其是边工作边读自考的情况下根本不会有那么多的精力。所以建议你还是先去外面读日语，等有了一定基础后再专攻自学考比较好。到时即使一个人呆在家里自学，也总比现在好得多，至少我现在就有这种感觉吧。 教材的话，推荐你使用大学日语专业学生所用的教材《新编日语1-8》系列教材，因为是日语专业的教材，所以和现在市面上其它同等级的教材比较难得多。外面很多日语培训机构都不会去选用它，因为这要花费很多课时和精力去教，没有人会肯这样做。但是自学考的教材就是这套教材。所以我建议你先去外面学点日语之后，再自己来慢慢啃这套教材，自学考试每次考试的范围都是整本书，而不像以前在学校里考试时老师把重点划出就盯着重点多复习下就行了。你若真要读自考的话，要做好长期艰苦奋斗，和吃苦的思想准备。很多人都说自考难，但它的文凭含金量确实要比一般成人，夜大，函授高得多。也正是因为如此才会那么难。
网上发现（日本文学选读）有好几种种类，犹豫着不知该买哪本好，请大家给个意见。（书是用来自考的用的）。
1、符号矩阵：是一种由四个符号学要素组成的显示人物行动意义的矩形图式。这是格雷马斯提出的一种研究行动逻辑的模式。 2、隐含的作者：当现实生活中的作者进入作品中的叙述活动时，便进入了一种与日常现实生活有所不同的特殊精神状态，这种状态常被称为作者的“第二自我”，也就是在作品整体中起支配作用的意识，这就是隐含的作者。 3、隐在叙述者：是指读者在叙事文本中难以发现叙述者声音的情形。“隐在叙述者”并不是不存在叙述者，“隐在”的叙述者实际上是隐藏在了人物背后，默默地支配着人物，使他们说出叙述者需要叙述的东西。 4、隐含的接受者：叙述者讲述故事是一种语言交流行为，叙述者在叙述时心目中存在着潜在的接受者。这种由叙述者所设定的，隐含在叙述动作中的接受者就是隐含的接受者。 5、抒情原则：在抒情作品的创作过程中，作者传情达意，无论是有意还是无意，总是遵循着一定的抒情原则。作者在抒发情感、创作抒情作品的过程中，在处理情感与理性、情感与现实、情感与语言等关系的问题上，有意无意间所遵循的原则，称为抒情原则。 6、符号矩阵：是一种由四个符号学要素组成的显示人物行动意义的矩形图式。这是格雷马斯提出的一种研究行动逻辑的模式。 7、隐含的作者：当现实生活中的作者进入作品中的叙述活动时，便进入了一种与日常现实生活有所不同的特殊精神状态，这种状态常被称为作者的“第二自我”，也就是在作品整体中起支配作用的意识，这就是隐含的作者。 8、隐在叙述者：是指读者在叙事文本中难以发现叙述者声音的情形。“隐在叙述者”并不是不存在叙述者，“隐在”的叙述者实际上是隐藏在了人物背后，默默地支配着人物，使他们说出叙述者需要叙述的东西。 9、隐含的接受者：叙述者讲述故事是一种语言交流行为，叙述者在叙述时心目中存在着潜在的接受者。这种由叙述者所设定的，隐含在叙述动作中的接受者就是隐含的接受者。 10、抒情原则：在抒情作品的创作过程中，作者传情达意，无论是有意还是无意，总是遵循着一定的抒情原则。作者在抒发情感、创作抒情作品的过程中，在处理情感与理性、情感与现实、情感与语言等关系的问题上，有意无意间所遵循的原则，称为抒情原则。 11、抒情策略：在创作作品时，作者总是在语法或修辞上采取某种方法和手段以达到抒情的目的并强化抒情的效果，这样的方法和手段谓之抒情策略。 12、抒情的语法策略：是指从语言的结构方式(包括词语的构成和变化、词组和句子的组织)这一角度强化抒情效果的方法和手段。成熟、杰出的抒情作家都深谙此道。比如，诗人有所谓的“诗家语”，它指的是与通常语言不同的语言表达方式。诗家语常常打破既有的语言规范，追求某种特殊的语言效果。 13、抒情的修辞策略：是指运用各种修辞方式强化抒情效果的方法和手段。从文学史和修辞史的角度看，抒情的修辞策略有许多，意象、隐喻、典故、悖论是其中较为重要的四种。 14、隐喻：是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。 15、典故：是一种历史化的隐喻，是在神话或历史事件的暗示之下，感知、体验、想象、理解、谈论当下事件、情状或环境的心理行为、语言行为和文化行为。 16、抒情小品文：是一种短小而富有抒情意味的散文。在中国，“小品”一词最早出现于《世说新语》，意为篇幅短小之文;西方的小品文起源于法国的蒙田，英国的培根紧随其后。西方抒情小品文具有这样的特点：第一，它注重描写个人的经历、境遇，抒发个人的情感、情绪;第二，它具有坦荡开阔的心胸和闲适恳切的调格。 17、抒情作品：专门用来抒情达意，它是与叙事作品相对而言的另一类文学作品;具体地说，抒情作品指的是简要地表现、传达作者以情感为核心的内在心性的文学作品。 18、韵律：抒情作品中由字音的有序结合和变化而造成的和谐音调，谓之“韵律”。在西方，韵律是一个统称，它可以分为韵与律两个方面。把同一个音或类似的音予以有规则的反复排列，称为韵。按照某种规律使语音的长短、高低、强弱予以重复变化，称为律。 19、悖论：是指那种表面上自相矛盾而实质上千真万确的语句，即所谓“似非而是”的语句。 20、文学风格：指作家的创作个性在文学作品的有机整体和言语结构中所显示出来的、能引起读者持久的审美享受的艺术独创性。
1、各个地方（按照省份）不同，自考中的某门课程，比如“日本文学选读”对应的自考教材（书）也并不是统一的。2、所以，你要去看当地省级教育考试院网上发布的自考教材《用书目录》，然后按照其中的教材信息（书名、主编、出版社、版本）去买，就不会买错了。3、各地自考中所需的某门考试课程的教材（书）是指定的，一般在报名的地方预订或购买教材。看错书，会对考试非常不利的。知道教材准确信息（书名、主编、出版社、版本）后，去网上买也是可以的。
你可以报名的时候上自考办问问
1、我国神话保存的情况如何? 参考答案：我国神话没有得到完整系统的记录和保存，只剩下零碎的很少一部分。现一般所说的神话主要指唐宋以前汉族经籍所记载的古代神话。这些典籍主要有《诗经》、《庄子》、《韩非子》、《山海经》、《楚辞》、《吕氏春秋》、《淮南子》、《风俗通义》、《三五历记》、《列子》等。其中，以《山海经》、《楚辞》和《淮南子》保存的神话较多，尤以《山海经》最多，而且接近上古神话的原貌。我国神话之所以流传下来很少、很零碎，原因大体有三：一是我国文字繁难，记录不便;二是由于以孔子为代表的儒家，崇尚实用，罢黜玄想，不语怪力乱神和远古的荒唐之说;三是由于神话演变过程中的历史化、文学化和宗教化等因素。 2、我国神话有哪些主要内容? 参考答案：现存我国神话的内容主要有以下几方面：一是探索天地创始、万物生成和人类起源奥秘的开辟神话，最有代表性的是盘古、女娲神话。二是以风、雷、鸟、兽、草、木等为描述对象的自然神话，反映了先民敬畏和征服自然的心态，如“雷神”、“海神”、“水伯”等，最有名的是精卫填海和夸父逐日。三是英雄神话，表现了先民主体意识的初步觉醒，它们朦胧意识到了人是世界的中心、宇宙的主人，其主角是半人半神或受神力支持的“英雄”，较有名的如《鲧禹治水》和《后羿射日》。前者歌颂了治水英雄鲧禹父子，后者歌颂的是征服旱灾的英雄后羿。四是关于异域奇国、怪人神物的传奇神话，反映了初民企图突破自然条件的限制，改造自身生活环境的愿望和理想，形象奇特，富于奇趣，具有超现实性、超自然性，如驩头、吐丝女、羽民国、长臂国、厌火国等。 3、我国神话的基本特色是什么? 参考答案：在思想内容方面，其特色主要表现在：第一，具有较强的现实性，从中随处可见当时先民为生存而从事劳动创造的情况、先民同大自然斗争的具体情形，也可以看到当时社会斗争的真实面貌。第二，将人神化，重视人的力量和人的社会性，表现了他们对真理的不懈追求和对理想的热烈的憧憬，表体现了中华民族立足现实人生、自强不息、坚韧顽强的斗争精神和奋发昂扬的乐观品格。在艺术方面，我国上古神话首先表现出了为人生、以人的生存为中心的原始艺术精神，展示了我们民族未来的艺术思维特征。其次，我国上古神话对现实生活的描绘和表现，并不直接、具体，而是通过其幼稚幻想加工过的变态现实。在反映中华民族追求真理、富于理想、意志坚强、积极进取、乐观豪迈的民族性格基础上，形成了神话的积极浪漫主义精神。再次，我国上古神话成功运用了后世所说的幻想、想象和夸张、拟人等浪漫主义手法。其四，我国上古神话体现了悲剧美与崇高美的统一。
我也是学这个的，你只要买一本卷子就可以了吧！我买的是光明日报出版的，给出了模拟试题和历年真题。
10月？还没考呢？怎么知道啊？我也在考文学选（二）啊。
今天教务老师给大家收集整理了自考高级日本语教材，新标准日本语高级电子教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自学日语考证选用那本教材最好呢?如果是自学日语要考证的话，建议你选择人民教育出版社出版的《新日本语教程》，分初中高级，合计6本；或者选择华东理工大学出版社出版的《新编日语教程》1-6册，这两套教材都是从初级开始到高级，学完可以参加日语能力考试N5-N1，是对应考级的；但是人教社的《标准日本语》只有初级和中级，没有高级课程；《大家的日语》不适应考试，只有初级，适应简单的口语会话；上外出版社的《新编日语》适合大学本科日语专业的学生，内容专业，不太适用。你可以根据自己的需要，选择适合自己的教材。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。我想自学日语，推荐几本日语教材，谢谢一、主干教材二、主干教材三、语法、词汇类教材四、写作、翻译、阅读类教材一、主干教材选择主干教材很重要，选择得好就避免了走弯路，但我这里说的仅仅是针对自学者而言，有老师教或上什么什么班的另说。选择主干教材有以下几点需要特别注意：1、教材须成系统的整套，即从0基础的初级到中级结束为一整套。比如《新编日语》1-4册、《标日》初中级共4册等等。高级开始则可以是另外一个系统，举个例子，初级中级用《标日》，高级用吴侃、木村的《高级日语》可以，高级用上外的《日语》5-8也可以。2、教材要有比较好的磁带或MP3配套，而且最好要日本人读的课文录音。笔者在这里是吃过亏的。比如说《新编日语》1-4册的录音，想必网上到处都有得下载，但笔者用下来却很不满意。不满意主要是指读课文的男声，比较满意的是第4册里的女声。注意点：以上说了那么多，就想说明，选教材要选有比较好的配套课文录音的教材，选得好可收事半功倍之效。但初学者可能要问，怎么判断录音发音的好坏。有几种解决途径，如找老师或学日语多年的朋友帮忙，或看课文录音是否日本人读的等等。在此，笔者推荐的《新世纪日本语教程中级》、《标日》、《新编日语教程》1-6册、吴侃《高级日语》等都是读得很不错的。绝对不推荐的是一本叫作《新编标准日本语·高级篇》的书，汇智出的，38元，书中错误不断不说，读课文的是我们同胞不说，但课文读得简直听不下去，断断续续没有丝毫语感，发音还相当不准。此书的封面介绍还说“很快便能教您说一口地道的日语”，但如此课文录音听了以后不教坏了才怪。希望初学者们要谨慎再谨慎。3、教材最好有相关配套的辅导书，辅导书的内容里除了讲解难词难句以及课文译文外，最好能有讲解课文背景与课文语段和篇章赏析的。但似乎有赏析的很难见到。不得不承认，这方面，英语辅导书的水准要远远超出日语的。初到中级1、《中日交流标准日本语》初、中级，人民教育出版社，一部适合于零基础的初学者进阶到2级的教材，我初级就是在万语学习的！推荐你去那里看看！给你听课的地址：?userid=1433希望对你有帮助！。近年新出的《新版中日交流标准日本语》初、中级，内容新，收词汇范围更广，讲解也比较到位，但我就是不能习惯生词的注音，学习用可以替代老版本的《标日》，网上能下载到书的PDF。2、《新遍日语》1-4册，上海外语教育出版社，大专院校主要教材，优点是语法句型知识系统详备，缺点是部分内容因袭老版《标日》，又是上个世纪90年代初的产物，有些内容已经滞后。难度较《标日》4册书为高，《标日》4册书基本达到日语二级水平，据估计，《新遍日语》第3册即基本达到二级。经推荐，结合笔者自身的实际情况，笔者即以是书为自学日语的主干教材。但课文听力则主要选择其他较新较好的教材。3、《现代日本语》1-6册，上海外语教育出版社，胡振平主编。简介：《现代日本语》是高等院校日语专业使用的精读教材，是教育部高校外语专业面向21世纪教学内容和课程体系改革的立项课题。本教材紧扣大纲要求并突出语言的交际功能，使学生学以致用，在注意传授基础知识的同时，充分考虑到内容的实用性、针对性和科学性；框架设计、布局结构有助于培养学生的思维、创造能力及鉴赏能力；注重外语知识、语言训练和相关知识有机结合，处置合理；教材内容具有鲜明的时代性和思想性，有助于学生素质的培养。本教材全套6册：基础阶段4册，高年级阶段2册，另有一册课文练习参考答案。全套教材配有日籍教师录制的磁带。此书是四年制本科三年用大学教材，因为本科第四年许多大学不学主干课程的缘故。现在本人的不少同学学二专，用的也是该书。这套书配套磁带很难搞到，翻录的MP3网上也看不到，但这书也有其优点。比如书后直接有课文的译文，所以这书笔者当时是用来作为泛读来用的。4、《新编日语教程》1-6册，华东理工大学出版社，丸尾达主编。简介：本套教材注重培养学生学习日语的方法和兴趣，通过对日本文化、风土人情等全方位的了解，达到全面学习日语的目的。在通过日语考试的同时，更注重日语实际应用能力的提高，培养学生的开口能力。第一册教材学完，能熟练掌握日语的寒暄语；第二册教材学院，能掌握基的日常会话；第三册教材学完，能够进行日常交流；第四册教材学完，能掌握日办公室的用语；第五册教材学完，能掌握流利的会话和日语商贸用语；第六册教材学完，能掌握日语口译和笔译能力，达到流利的日语交流和应用能力。官方的简介还是有可以补充的地方。比如这套书的配套MP3绝对OK，值得推荐。此书中插图不错，比较注重日语教学，尤其是口语会话的情景性，课文内容相对其他教材来说比较贴近生活，内容很新。还有一点要提，这书前4册是0基础到中级，后两册为高级。如果是自学而且仅仅是为了能考出日语能力考试的话，这套书就非常推荐了。可以说，这套书是新世界专门为日语能力考试而编出来的。前4册有辅导书卖。5、《新世纪日本语教程》、《新世纪日本语教程中级》，外语教学与研究出版社，冯峰主编。此系列原是为大学日语二外而编写的，配套MP3非常好，而且阅读课文的女声就是《新编日语教程》与吴侃《高级日语》中的女声，但一直不知道阅读者的名字，很遗憾。内容比较新，课文字体很大，看得也舒服，有标注假名，文章选自报刊者居多。6、《新大学日本语》1-4册，大连理工大学出版社，大连外国语学院日本语学院组织编写，蔡全胜等主编。近年来的教材，是大学一、二年级的教材。最近修订为第2版。特点是1、2两册主会话，3、4两册主阅读，我将其与高级日语比对了一下，发现3、4两册的难度比较适合向高级过度。不足之处是课文等相关内容的讲解较疏略，也没有辅导手册一类的书。估计是与大连外国语学院的教学安排有关。近年又新出了这书的三、四年级的高级部分，名为《大学日语精读》上、下册，笔者将在高级教材的推荐里讲到。7、《大家的日语》、《新日语基础教程》，外语教学与研究出版社，[日]财团法人海外技术者研修协会编著。为何将这两套书合起来说，原因有二：其一，两书的版式风格比较接近，内容也以偏向会话为主。其二，都属于即时应用型教材，没有系统的中高级系列。但近年《新日语基础教程中级》也应时出版了。优点：活学活用，现学现用。缺点：欲深入学习日语的高等阶段，使用此类书底气不足，到时候还须另外换教材，这里我指的是自学。另，由于近年来，日语学习热不断，为适应这种情况，日语教材也呈现出便地开花的局面。据笔者所知的教材还有如下：①《综合日语》1-4册，北京大学出版社，彭广陆、守屋三千代总主编。②《基础日语》1-4册，复旦大学出版社，徐敏民编。目前只见出版了前3册。③《新编基础日语》1-4册，上海世纪出版集团，简佩芝等编。④《中级日语》上、下册，上海交通大学出版社，陈崇君。目前只见出版了上册。⑤《中级日语》第一、二册，北京大学出版社，赵华敏。⑥《进阶日本语初级教程》、《进阶日本语中级教程》、《进阶日本语高级教程》，外语教学与研究出版社，阿部祐子等。⑦《新编中级日语》，吉林教育出版社，谷学谦、李永夏编。⑧《日本语》，武汉大学出版社。原来只看见出版了前2册，现在第5册也出版了。另外还有什么新世纪、新概念，什么挑战日本语，等等等等不一而足。高级1、《高级日语》1-4册，上海外语教育出版社，吴侃、村木新次郎主编。个人认为比较好的高级日语教材，有配套磁带和练习题答案一册。但磁带不容易买到，因此就有人在淘宝等地方做起了生意，把4册书的磁带转录成MP3，然后卖给需要的人。但也有免费下载的地方，只是只有第一册书的课文录音，地点为土豆网。笔者是先下载好后，再转录成MP3格式的。虽然笔者有4册书的磁带，但听MP3公认比较方便一点，尤其是反复听的时候。可惜目前除非花钱，否则后3册书的MP3还是不容易搞到。2、《日语综合教程》5、6、7、8册，上海外语教育出版社，谭晶华主编。最新出版的重量级大学高年级日语教材，应该会代替一直以来用得比较普遍的陈生保的《日语》5-8册。据笔者所知，上海外国语大学的日语本科已经开始使用这套教材了。书后配有MP3，笔者听后稍有不满。原因是，5、6册书的MP3清晰度不错，但语速稍慢，用MP3加快一点速度才听得比较流畅，但这还只是小瑕疵，关键是7、8两册书的MP3音质很模糊，有转录的嫌疑。有这套书的人可以验证一下笔者的感觉是否正确。3、《日语》5、6、7、8册，上海外语教育出版社，陈生保等主编。经典高级日语教材。网上不少人错误地认为这套书是《新编日语》1-4册的后续。实则不然。上海译文出版社在《新编日语》之前出过一套《日语》1-4册，而《日语》5-8册是《日语》1-4册的后续。但由于90年代初，重新编了《新编日语》1-4册后，《日语》1-4册就废止不用了，但由于高级部分的5-8册编得晚，编写起来困难且一直没有重新编，所以许多高校就沿用了《新编日语》1-4册+《日语》5-8册的主干教材模式。直到近年《日语综合教程》5-8册出版后，衔接《新编日语》1-4册的真正的高级教材才算出炉。不得不说是晚了一点了。书有配套磁带，但笔者只有5、6两册书的磁带，7、8册的磁带由于当年买的时候没带够钱而没买，现在已经很难看到了。4、《高级日语精读》上、下册，南开大学出版社，王健宜、刘桂敏主编。南开这些年出的高级日语教材还真不少。此书无课文朗读。作为自学用书实属一般。据说今年又出版了该书的第2版。第1版无听力材料，第2版则附带有MP3可以听。5、《高级日语》上、下册，南开大学出版社，赵文华,、张秀华主编。近年出版的高级日语教材。6、《大学日语精读》上、下册，大连理工大学出版社，崔香兰等编著。去年出版的书。是与《新大学日本语》相衔接的教材。每册课文不少，因为每册书是一个年级的量而不像《高级日语》那种一册是一个学期。但书却很薄，而且还有阅读文，可见这书的讲解很简略，单词表也很简略。可能编书者认为，学到高级了，就可以自己查生词了，也可能和他们大学的教学有关。自学该书会有一定的难度。7、《高年级日语精读》第一、二、三册，上海译文出版社，赵华敏、彭广陆、李奇楠编著。8、《高级日语教程》，高等教育出版社，李士俊等编。也是一本老教材了，只是名气没有陈生保的《日语》响。而且只有一册书。另外像《新编日语教程》5、6册，《现代日本语》5、6册等书，由于在介绍初中级教材的时候提过了，这里就不再提了。二、语法教材1、《新编日语语法教程》，上海外语教育出版社，皮细庚编著，较为常用的日语语法教材。2、《日语常用表达方式》，上海外语教育出版社，王宏编著，笔者个人较为推崇的语法书。是书对于日语语法现象中的各种表达方式做了比较详细的梳理总结，同时还将比较容易混淆的地方进行了比较，让读者能够清晰地予以分辨。建议在系统学习日语语法之后学习该书，收效会更大。3、《日语语法教程》，同济大学出版社，吴侃编。4、《新日本语语法》上、下册，外语教学与研究出版社，朱万清编著。5、《标准日语语法》，高等教育出版社，顾明耀主编。6、《标准日语语法》，大连理工大学出版社，贺静彬主编。7、《日语语法：句法与篇章法》，上海外语教育出版社，吴大纲编。此书为日语专业高年级语法深化课程的教材，全书为日文讲解。8、《学日语必读丛书》，外语教学与研究出版社，陶振孝、徐一平主编。这套丛书有下列各分册，都可以根据每个人的实际需要单册购买。主要有《名词》、《动词》、《形容词》、《副词》、《助词》、《助动词》、《接续词》、《复合辞》、《敬语》、《日语表现》、《应用文》、《日译中教室》、《惯用句》、《语音详解》等各册。这套丛书编得很好，以每一个语法重点为单位进行细致的讲解的语法系列丛书，笔者个人很喜欢，而且每一册的价钱也不贵，网上买打个折就更便宜了。9、《新编日语句型》，上海外语教育出版社，马凤鸣编。10、《日语语法疑难辨析》、《日语语法疑难辨析续编》，上海外语教育出版社，赵福泉编。赵福泉另有《日语读音、词汇、惯用型疑难解析》一书。11、《日语语法》，商务印书馆，王曰和编，较早的日语语法教材。12、《现代日语语法大全》，大连理工大学出版社，战宪斌编，比较详细全面。13、《日语古典语法》，北京大学出版社，铁军编著。14、《简明日本语古文教程》，华东理工大学出版社，梁海燕编著。笔者用下来感觉不错的日语古文文法书。15、《日语概说》，上海外语教育出版社，皮细庚著。三、词汇教材按：关于日汉大型词典，见过许多，但多不甚理想，以上海译文出版社的《日汉大辞典》为相对较好。1、《日汉大辞典》，机械工业出版社，陈涛主编。笔者暂时买的是这本大词典，用起来各方面还过得去。2、《新日汉辞典》，辽宁人民出版社，大连外国语学院编。很厚的一本大砖头，很不错的中型词典。3、《实用日汉词典》，上海译文出版社，大连外国语学院编，作为中型的日汉词典，该书是比较具有实用价值的，其在日语学习、日语实践方面的作用相当于汉语词典中的《现代汉语词典》。4、《21世纪日汉小词典》，外语教学与研究出版社，张继彤等主编。很小的一册书，10000左右常用词，随身携带背单词用最好。5、《新汉日词典》，中国商务印书馆、日本小学馆，尚永清主编，一本目前为止较好的汉日词典。6、《新编日语外来语词典》，商务印书馆，史群编，较老的一部日语外来语词典，近年来，更好的日语外来语词典不少，自学者可根据自己的情况和需要选择。7、《日本汉字读音辞典》，商务印书馆，韩秀英、朱洪法编，一部不错的日语汉字读音词典。8、《日语常用汉字读音手册》，南开大学出版社，钟玉秀编。9、《实用日语汉字词典》，汉语大词典出版社，王幼敏编。10、《日语汉字读音速查词典》，外语教学与研究出版社，李鹤桐等编。11、《日语词义辨析》，上海外语教育出版社，孙满绪等编著。老书，近年来又以《日语同义词辨析》为书名重版。12、《现代日语副词用法词典》、《现代日语形容词用法词典》，外语教学与研究出版社，飞田良文、浅田秀子著。四、写作教材1、《新编日语写作》，上海外语教育出版社，王军彦编，较为常用的日语专业高年级教材，同时也是自学日语不可缺少的主要教材之一。2、《日语写作》，北京大学出版社，胡传乃编。3、《日语应用文大全》，同济大学出版社，朱伟国编。4、《日文书信常识》，上海译文出版社，江樱编。5、《新编日文书信常识》，上海外语教育出版社，周启明编。五、翻译教材1、《新编日汉翻译教程》，上海外语教育出版社，梁传宝、高宁编著。2、《新编汉日翻译教程》，上海外语教育出版社，高宁、杜勤编著。3、《汉日翻译技巧与实践》，上海外语教育出版社，吴侃编著。4、《日汉互译教程》，南开大学出版社，高宁编著、孙莲贵审校。5、《日语口译教程》，商务印书馆，苏琦编。6、《日语口译基础》，上海外语教育出版社，曾宪凭编。六、阅读教材按：这里仅列举数种国内的日语阅读选本。学习日语到一定程度之后，需要广泛地阅读日本文学、历史、风俗、文化等相关书籍的原文。1、《新编日语阅读文选》1-4册，上海外语教育出版社，陆静华、季林根等编。说是有4册，但目前为止出版的只有1、2、3三册。2、《日语泛读》1-4册，外语教学与研究出版社，王秀文、李庆祥编，另有《日语泛读辅导用书》，王秀文、山鹿晴美编。3、《日语阅读精选》1-6册，天津大学出版社，周国明编。4、《日语中级阅读入门》、《日语中级阅读》、《日语高级阅读》，上海外语教育出版社，富纯子编。5、《日本古典文学》，上海外语教育出版社，王健宜、刘伟编，不少大学的日语专业用书。6、《日本文学作品选读》，上海外语教育出版社，周平编。按：除了以上，还有日语会话、听力、考试材料、专业日语等，在此均不作详细的推荐，大家有兴趣可自行搜罗。参考资料：?userid=1433会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
关于上外日语专业研究生的介绍！！！！ 日语语言文学学科、专业代码及名称研究方向指导教师招生人数050205 日语语言文学1.日语语言皮细庚教授沈宇澄教授吴大纲教授戴宝玉副教授许慈惠副教授周星副教授342.日本文学谭晶华教授周平教授3.日本文化皮细庚教授季林根副教授顾伟坤副教授吴云珠副教授考试科目参考书目① 101政治②第二外国语任选一门（214英、215俄、216法、217德）③ 321日语综合（日语综合技能与日本国概况）④ 421日汉互译日本语言研究方向：1.《日语概说》皮细庚，上海外语教育出版社，1997年版。2.《日语词汇学》沈宇澄、周星，上海外语教育出版社，1998年版。3.《现代日语动词意义的研究》吴大纲，上海外语教育出版社，2000年版。4.《新编日汉翻译教程》梁传宝、高宁编著，上海外语教育出版社，2002年版。日本文学研究方向：1.《日本现代文学名作鉴赏》（修订版）谭晶华，北京商务印书馆，1992年10月版。2.《日本文学作品选读》周平，上海外语教育出版社，2001年1月（第一版）。3.《日本近代文学史》（修订版），谭晶华，上海外语教育出版社，2003年版。4.《日本文学史》长谷川泉等，明治书院。日本文化研究方向：1.《日本文化史》家永三郎，商务印书馆，1992。2.《中日文化交流史话》王晓秋，商务印书馆，1996。3.《日本文化》王勇，高等教育出版社，2001年。*可报考经贸专业，详见"国际贸易"专业。日语语言文学专业硕士研究生考试题型一、日语综合 ( 总分150分3小时内完成)1、写出下列单词的读音（5分）2、将划线部分的平假名写成汉字（5分）3、将下列中文单词写成外来语（5分）4、选择填空（5分）5、用日语解释下列惯用语的含义（5分）6、填助词（10分）7、选择填空（10分）8、汉译日（10分）9、阅读文章，回答以下问题（25分）10、阅读下篇古文，回答以下问题（8分）11、找出下列和歌中的文言助动词，按照要求进行说明（6分）12、写出下列作品的作者（3分）13、作品作者选择搭配（10分）14、填空（3分）15、作文200～250字（15分）16、 从三个题目中选择一个题目，写一篇400-500字左右的作文（25分）上海外国语大学攻读硕士研究生考试试题日语语言文学专业翻译试题(180分钟内完成)一、把下列日语散文译成汉语。（30）二、把下列日语会话文章（括号内不用译）译成汉语。（45）三、把下列汉语小说文章译成日语。（30）四、把下列汉语论述文译成日语。（45）