1.《生理心理学》2.《心理学史3.《心理实验设计》4.《认知心理学》5.《变态心理学》6.《心理治疗》7.《市场调查》8.《消费与广告心理学》9.《工程心理学》10.《环境心理学》
按照专业考试计划，教育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科，需加考专科中的《普通心理学》、《社会心理学》和《实验心理学》三门课程；其他专业的毕业生除这三门课外，还要加考《心理统计》和《心理测量》两门课程。只有在取得专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核（包括毕业论文）合格成绩后，方可获得本科毕业证书，毕业论文成绩优良以上且一次通过，方可申请学士学位。
心理学就业前景
心理学在此形势下发展前景非常好；本专业的毕业生就业方向主要集中在教育机构、公安系统、大型企业、心理咨询公司等从事有关心理学方面的工作。现在来自各方的压力不断向人类施加，人们的心理健康出现了很多问题，因此心理学在此形势下发展前景非常好；本专业的毕业生就业方向主要集中在教育机构、公安系统、大型企业、心理咨询公司等从事有关心理学方面的工作。
心理学本科需要掌握哪些能力
1.掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识。2.掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力。3.了解相近专业的一般原理和知识。4.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规。 5.了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。6.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
自考流程是：1、教育考试院上报名注册提交信息，2、购买教材资料，3、等待报考时线上报名缴费抢座位，4、领取准考证，5，去考试。其中就有很多问题：1、无人通知与对接，无服务，不知道如何注册报名提交信息。2、不知使用什么教材。3、何时抢座位，无人通知。4、复习内容，资料都没有，网上的又不知是否配套。所以推荐报机构，选择一个价格不贵，资料，教学视频，教材，线上题库都有的公司。大自考，四川目前在2500左右，小自考，四川目前在7000~15000之间。关于难度，目前了解到海贤教育/海贤在线小程序可以练题，你可以练题试试，看自己适合自考不。考自考还得有毅力，而且你报名了不用担心考不过，因为自考是没有时间限制的，不过再考就行了，一年2次考试，每次考4门，一个专业也就10-15门，也就是说，最快一年半的样子可以考完。总之，还得靠自觉，在考试前一周背背重点资料多练练题就行了，背书推荐右脑记忆这个方法。
什么是自考
自考，就是自学考试，是1981年经国务院批准创立，对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。
说白了，就是对于那些没有学历的社会人士，为了取得高等学历而成立的一种学历提升方式。
自考的含金量
在中国，自考学历的含金量仅次于统招全日制的学历，待遇和价值什么的都可以和全日制学历媲美。自考学历在国外那些欧洲国家的认可度，比全日制文凭还要高。
作为一名自考过来人，我认为，自考文凭，它不仅仅是一个文凭而已，因为自考是一个自己学习的过程，它考验的是一个人的自律能力，学习能力（这一点在现在社会尤其重要），它也是一个人精神层面上的能力。
自考报名条件
自考没有任何条件限制。只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；报考专业、学习方式、地点等都不受限制。
自考毕业条件
自考遵循的是宽进严出的一个原则，虽然说报名报考的时候是没有任何条件限制的，但是，在申请毕业的时候却有一定的条件。
1、必须要通过该专业所有科目的考试。（每个科目60分就算及格通过了）
2、申请自考大专毕业的，需要有高中或者中专的毕业证书。
3、申请自考本科毕业的，需要有大专的毕业证书。
自考特点
1、效益高效率快（自考一般情况下1.5年-2年就能毕业了，成人高考或者网络教育等最少也要2-2.5年）
2、自考的考试时间不受限制、考试次数不受限制，也就是说，如果2年没考完，可以考3年，3年没考完，可以考4年。考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止。
自考学习方式
1、自考主要以自学为主，也就是说自己报名报考，自己买书，自己看，自己复习，自己参加考试。
通过这种形式自考的朋友，一定要注意合理的安排自己的学习时间和复习时间，并且要坚持下去，会枯燥，会无聊，但是挺过去就好了。
我每次都是报4门科目的，然后要提前做准备，从准备到考试，这期间会有5个月的时间。一个月学习一门科目，最后一个月就是我复习的时间（一个星期复习一门科目）。
2、可以去找一些靠谱的教学培训机构，我是在尚德机构报名学习，是网上直播的，手机电脑都可以看，两年的直播课程，超过两年也是可以一直看重播的。时间也比较活泛。
有些基础差，自律能力也差的，还是可以考虑培训机构，不过就要找一个靠谱的机构。我个人认为，在找机构的时候，要考虑以下几个因素。
（一）有比较健全的组织机构和必要的管理人员；（二）有一定的教学场地和设备；（三）有一定数量的能胜任教学工作的专兼职师资力量；（四）有正当的经费来源和健全的财务管理制度。
自考报名报考流程
就是在规定时间，登陆你所在省份的自考官网，按照要求去点击，填上你的信息就可以了。官方网站上面写清清楚楚，只要识字就能看懂了，我就不多说了。
自考报名网站
登陆你所在省份的自考官网就可以报名了。
自学考试时间
自学考试分为大自考和小自考，所以考试时间也有区分。
大自考是一年只能考两次，分别是每年的4月份和10月份。
小自考是一年可以考3次，分别是每年的1月份，4月份，10月份。
另外插一句，大自考和小自考除了考试次数不一样之外，没有其他的本质性的区别。
自考申请毕业
该专业所有科目通过（有选考科目的选考科目也通过考试），修够学分就可以了申请毕业了。
一般情况下一年有2次申请毕业的机会，分别是6月和12月。相关的学历前置啦，提交材料的时间啦，自考官网都会出通知告诉你具体时间的。材料一般都是身份证复印件、毕业生登记表。
自考本科申请毕业，要提供大专的毕业证书。自考大专申请毕业，要提供高中或者中专的毕业证书。
湖北自考的复习重点很关键，是提高考生们复习效率的重要保证，那自考复习的重点怎么找呢？下面一起来看看吧！湖北自考复习的重点怎么找？自考本科考试以考试计划和考试大纲为依据。考试科目、考试参考目录、试题范围、考试重点等，都可以从考试大纲中找到相应的信息。年考大纲是考生非常重要的自考复习资源。对于没有太多时间复习的自考考生，可以在教学大纲中找到自考复习的要点。虽然通过自考真题来了解自考复习重点是可取的，但是很可能会漏掉一些知识点，从而导致考生对自考复习重点的片面性明白。因此，对于时间充裕的考生来说，还是要充分了解自考本科教材中涉及的知识点。考生可以在阅读自考教材后梳理知识点，最重要的是做好总结。自考本科真题是非常宝贵的自考复习资源。从真实的自考题中，考生或许可以了解试卷的结构、自考题型以及各题型的分数。每年自考本科所考的知识点和试题难度一般不会有太大变化。因此，考生应认真研究多年来的真题，掌握自考本科的答题套路，才能找到自考复习的重点。湖北自考作为上班族提升学历的一种热门方式，对于那些没有时间备考的考生们来说，拥有一些学习方法是有利于考试的。温馨提示：犹豫和等待才是升本路上最大的障碍！关于提升学历的任何问题都可以找我们，我们将竭诚为您服务！点击底部咨询猎考网。
有精神障碍史的人可以提升学历吗？我有躁郁症史，学历很低，中专都没有毕业，可以提升学历吗？无论身体况如何，都是有权利提升学历，学习文化知识的。中专生当然可以提升学历的。目前我国成人学历提升有四种方式：自考、成考、国家放大学和远程教育。1.自考：自考是自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的证)。学习时间：快则1年半，慢则是十几门科目均通过考试才可获得毕业证（不同层次会有一定差异）。考试难度：★★★★★适用人群：刚毕业无工作压力人群，学习时间充足，有一定学习基础底子；含金量较高2.成考：成人高等学校招生国统一考试简称成人高考，考生需参加教育组织的国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取，学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。学习时间：一般是2.5-3年左右（不同层次会有一定差异）。考试难度：★★★★★适用人群：时间充足，能自由安排时间，能定时去线下学习；含金量较高3.远程教育：远程教育，在教育已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。学习时间：一般是2.5年左右（不同层次会有一定差异）。学习难度：★★适用人群：平时比较忙的在职工作者，有网络条件即可；含金量较高4.国家放大学：国家放大学是国家直属，中央广播电视大学基础上组建，面向体社会成员，学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。学习时间：一般是2.5-3年左右（不同层次会有一定差异）。考试难度：★★适用人群：平时工作比较忙，时间能自由安排，需要去线下上课；含金量不高
精神障碍护理学自考时，首先应当根据大纲要求，把掌握的知识点学好，多复习，还可以找视频学习
是不简单，只有理解后多读多背，没有别的好法子。
一、 包含精神分裂症在内的精神病性障碍的普遍特征 Schizophrenia spectrum and other psychotic disorders include schizophrenia, otherpsychotic disorders, and schizotypal (personality) disorder. They are defined by abnormalities in one or more of the following five domains: • Delusions--- 妄想 • Hallucinations--- 幻觉（幻听、环视、幻触等） • Disorganized thinking (speech) --- 思维破裂（以言语体现） • Grossly disorganized or abnormal motor behavior (including catatonia) --- 运动行为异常（包括木僵状态） • Negative symptoms --- 阴性症状 （一）妄想（delusion） Persecutory delusions: 被害妄想 Referential delusions: 关系妄想 Grandiose delusions: 夸大妄想 Erotomanic delusions: 钟情妄想 Nihilistic delusions: 虚无妄想 Somatic delusions: 躯体化妄想 精神病性的妄想，通常是离奇古怪的（bizarre）。 • 通常包含：患者认为自己的思想突然被外力清除（ 思维撤除 ）；认为外界的思想强行灌入自己脑中（ 思维插入 ）；患者认为自己的身体和行为受到外界力量的驱使和操控（ 控制妄想 ）。 • These include the belief that one's thoughts have been "removed" by some outside force [ thought withdrawal ], that alien thoughts have been put into one's mind [ thought insertion ], or that one's body or actions are being acted on or manipulated by some outside force [ delusions of control ]. （二）幻觉（ Hallucinations ） 其中以 幻听（ auditory hallucinations ） 最为常见。但要注意，判断是否幻觉要看患者身处的文化背景，因为某些文化环境中，幻觉体验在宗教体验中是非常常见的。 （三）思维破裂：disorganized thinking (speech) 体现在话题跳跃、思维奔逸、说话缺乏逻辑联系； 答非所问、言不及义； 发病前和残余期（治疗康复期）严重程度会减轻 （四）运动行为紊乱和异常（木僵）：Grossly Disorganized or Abnormal Motor Behavior (including Catatonia) （五）阴性症状（negative symptoms） 情绪表达减少（diminished emotional expression） 动机缺乏（avolition） 二、 精神分裂症谱系和精神病性障碍包括： • Schizotypal (Personality) Disorder • Delusional Disorder • Brief Psychotic Disorder • Schizophreniform Disorder • Schizophrenia • Schizoaffective Disorder • Substance/Medication-Induced Psychotic Disorder • Psychotic Disorder Due to Another Medical Condition • Catatonia * • Unspecified Schizophrenia Spectrum and Other Psychotic Disorder 三、 精神分裂症的历史 Emil Kraepelin (埃米尔. 克雷佩林)： • Manic-depressive insanity(躁郁性精神病) ; Dementia praecox（早发性痴呆）--1896年命名 • neuroses（神经官能症）--1883年命名 • psychoses（精神病）--1883年命名 Alzheimer disease, AD（阿尔茨海默症）--1910年命名 四、 精神分裂症的诊断 1.妄想（delusions） 2.幻觉（hallucinations） 3.思维破裂（disorganized thinking） 4.运动行为异常（grossly disorganized or abnormal motor behavior & catatonia） 5.阴性症状（negative symptoms） 症状至少持续 6 个月 五、 DSM-5 vs DSM-IV • DSM-5革除了精神分裂症诊断中存在100年的亚型(DSM-Ⅳ中的偏执型、紊乱型、紧张型、未分化型、残留型), 因为这些亚型诊断的稳定性差、效度低、临床诊断意义有限 (杨欣译,杜明哲, 刘慧婷, Opler, 2011; Tandon, 2011;Picardi et al., 2012; Tandon, Gaebel, et al., 2013; Rodríguez-Testal et al.,2014) 六、精神分裂症的诊断特点 1.诊断标准中的症状维度（A维度）中，至少要有 2 项 满足，而且在过去至少一个月的时间内的大部分时候明显出现。 2.这些症状，必须至少有一项属于 妄想 （ A1 ）， 幻觉 （ A2 ），或者 言语 / 思维破裂 （ A3 ），这三项在DSM-IV被归为 阳性症状 （ positive symptoms ）。 3. 认知受损 （ cognitive deficits ）在精神分裂症中较为常见，且通常与功能受损联系紧密。这些受损通常包含在描述性记忆、工作记忆、语言功能和其他执行功能减退上的减退，以及较慢的处理速度（processing speed）。 4.一些精神分裂症患者会表现出社交认知损害（social cognition deficits），体现在无法推测其他人的意图，会把一些无关事件或者刺激物看作有意义的（过度解读）。 5.一些患精神障碍的患者会缺乏 自知力 （ insight ），比如有些患者可能终生都无法意识到自己症状的存在。 注意：缺乏自知力（意识不到自身症状的存在）本身就是精神分裂症的一个典型症状，不要解读为是患者的一种应对策略！ 对于患者不依从治疗、较高的复发率、不主动求治的次数增加、较差的心理社会功能、攻击性以及病程表现差， 缺乏自知力这一症状是最常用的预测因素！ 6.尽管自发和随意的攻击性行为并不常见，但是 敌意 和 攻击性 确实与精神分裂症相关。而且，攻击性在那些病史中存在暴力、治疗不依从、物质滥用以及冲动的年轻男性患者身上更加常见。 需要注意的是：绝大多数精神分裂症患者都并没有攻击性，反而常常比一般人群更容易成为暴力的被害者。 7.目前并没有针对精神分裂症的影像学、实验室和心理测量学诊断测查工具。但是，神经影像学、神经病理学和神经生理学的研究都发现精神分裂症患者与其他健康人群相比，在多处脑区存在明确的差异。 还有其他生理因素上存在差异，比如在前额叶和颞皮层等脑区存在细胞结构、白质联结，以及灰质容量的差异。 相较于健康人群，精神分裂症患者更容易出现 随年龄增长的脑容量减少 。还有研究发现，在眼动和电生理指标上，精分患者也与健康人群存在差异。 七、患病率和病程 1.精神分裂症的终生患病率约为 0.3%-0.7% 。阴性症状、病程较长、预后较差，相对更多地发生于男性。 2.精神分裂症的精神病性症状通常在 青少年晚期 和 30 岁中期 出现。青少年期之前发病通常较罕见；第一次精神病性症状发作的峰值年龄， 男性 通常为 20 岁早期至中期 ， 女性 通常为 20 岁晚期 。 3.女性发病率比男性稍低，尤其在经过治愈后更明显。男性患者通常表现有更差的病前适应性，更低的学业成就，更明显的阴性症状和认知损害，通常预后也更差。 4.当精神分裂症的其他症状减退后， 认知损害通常依然存在 。病程和结果目前完全无法预测， 只有少数患者报告痊愈 。大多数患者都呈现临床症状的 缓慢和持续性 发展。值得注意的是， 发病年龄越早，通常说明预后越差！ 5.精神病性症状通常随着年龄的增长而减弱，这或许是因为 多巴胺活性 随着年龄的增长而衰减。相比阳性症状，阴性症状更与预后联系紧密，而且持续时间更久。 6.对于儿童来说，幻觉妄想通常不似成年人那么具体，而且 幻视 在儿童患者中更常见，要与正常的想象性游戏进行鉴别。 7.40岁后发病的迟发型多数见于已婚女性。而且表现出来的精神病性症状通常不伴有情绪和社会功能受损。 尽管迟发型病例依然符合精神分裂症的诊断，但这和中年之前发病的精神分裂症到底是不是一类情况依然未明 。 八、风险和预后因素 1.环境因素：出生季节（晚冬/早春）；童年期成长在城市以及少数族群多发。 2.基因和生理因素：尽管多数精神分裂症患者并无家族病史，但是有明确证据显示 基因 决定精神分裂症风险。目前发现与精神分裂症有关的等位基因，也与双相障碍、抑郁症，以及自闭症有关。 因缺氧和生育年龄过大导致的怀孕和出生并发症、应激、感染、营养不良、母亲糖尿病等或许都与精神分裂症有关，但注意：只是临床研究发现有关而已，绝大多数具备上述风险因素的婴儿都不会发展出精神分裂症。 九、诊断的文化问题 主要针对的是幻觉妄想症状。因为，在某个文化背景下属于妄想的表现，或许在另一文化背景下则很常见。而且，在某些文化中，与宗教内容有关的幻听和幻视在他们文化中的宗教体验中很常见。而且，在某些特定的文化中，痛苦的表达，常常是以幻觉或者假性幻觉的方式来表达，这在他们的文化亚群中属于正常的，但是却容易被当作精神病性症状。 十、精神分裂症的功能性后果和共病（ comorbidity ） 1.精神分裂症会造成显著的社交和职业功能受损。大约5%-6%的患者会死于自杀，大约20%的患者有自杀意图，有自杀意念的则更多。自杀行为常常是回应伤害自己和他人的幻觉。其他风险因素：失业、出院等。 因为药物治疗，精神分裂症患者的生命预期降低。相较于一般人群，精神分裂症病人更容易出现体重增加、糖尿病、代谢综合症和心血管疾病和肺部疾病。 2.共病 超过一半的精神分裂症患者 过度频繁地吸烟 ；精神分离症发病前，患者有时会有 分裂型 或者 偏执型人格障碍 。 十一、治疗 second-generation antipsychotic, SGA (第二代抗精神病药物) Risperidone(利培酮), etc.first-generation antipsychotic, FGA (第一代抗精神病药物) extrapyramidal syndrome, EPS (锥体外系反应)
护理自考本科最难的科目是 自考本科护理重点有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、公共关系学、计算机应用基础、内科护理学 (二)、护理管理学等;护理自考本科最难的科目是儿科护理学(二)、护理教育导论、精神障碍护理学、急救护理学、卫生统计学等。
人的精神活动是人脑的正常机能，是人脑对客观事物的反映。异常精神活动是人脑机能障碍的表现，研究病态情况下精神活动的异常表现（即精神症状）的科学称为症状学，又称现象或精神病理学（psychopathology）。认识精神症状是诊断精神疾病的依据，也是精神病工作者必须掌握的基本知识与技术。 精神症状各人表现不一，有时与正常精神活动相比有质或量的差别，前者较易识别，而后者常需与症状出现时的背景等因素联系起来考虑，以确定其是否异常。 心理学将人的正常精神活动分为认识过程、情感过程和意志行为过程，精神疾病的症状将从以下几个方面加以讨论。 第一节认识过程及其障碍 人对客观事物的认识是各种精神活动的基础。认识（Cognition）过程将从感觉和知觉、注意、记忆、言语和思维、智力等方面加以讨论。 一、感觉（Semsation）和知觉（Percoption）及其障碍 感觉和知觉都是客观事物作用于感觉器官而被认知的初级阶段，但有认识程度的差别，前者为人脑对客观事物个别属性的简单反映，知觉则是人脑对客观事物各种属性的较完善反映。在日常生活中很难将两者截然分开，常合称为感知觉。常见障碍有： （一）内感性不适（体感异常Senstopahia）指躯体内部产生各种不舒适的或难以忍受的感觉。患者往往不能明确指出部位、难以表达的异样感觉，可为牵位、挤压、转动、流动、游走或虫爬等感觉，是构成疑病妄想的基础。见于精神分裂症、抑郁状态及颅脑外伤性精神障碍。 （二）错觉（Illusion）是对客观事物产生错误的感知。以错视、错听多见。正常人也可以产生错觉，但经验证后能立即纠正。病理性错觉常见于意识障碍状态，患者坚信为真，不能纠正，其内容常常有恐怖性，以致出现恐怖表情、逃跑或攻击行为。见于谵妄状态、癔症、精神分裂症、癫痫等。 （三）幻觉（Hallucination）指无相应客观刺激作用于感觉器官而产生的知觉。正常人也偶有幻觉，但持续时间短、能被纠正。病理性幻觉持续时间长、坚信不疑、不能纠正，并常影响或支配患者的情绪和行为，是常见的、重要的精神症状。一般认为：意识清晰时出现的幻觉都属于病态。常见幻觉有： 1、幻听（Auditory hallucination）以言语性幻听居多，可为数人议论、辱骂、威协、命令，少数为赞美。开始时，由于声音内容与来源含糊不清而引起患者注意，以后逐渐清楚而注意，产出现与幻听相应的侧耳倾听、掩耳或空对骂等行为；或据命令性幻想听的内容而拒食、打人、毁物、自伤或自杀、甚至产生危害社会行为。幻听声音多来自外部或说不清方位。常见于精神分裂症、颞叶癫痫等。 2、幻觉（ Visual hallucination）外界不存在相应的客观事物而能看见无意义的色彩、闪光或形象。内容较丰富多样，形象清晰、鲜明和具体。亦可模糊不清。较幻听少见。见于躯体疾病或精神活性物质所致的精神障碍、谵妄状态、精神分裂症、癔症等。 3、幻嗅（Olfactory hallucination）和幻味（Gustatory hallucination）幻嗅指患者闻到一种难闻的腐臭味，常以手掩鼻或以物塞鼻；幻味指患者尝到食物中有某种特殊的、令人不愉快的怪味，以致拒食。两者常同时存在，见于精神分裂症、颞叶癫痫等。 4、幻触（Tactile hallucination） 可表现为触摸感、虫爬感、针刺感或触电感，也可为性接触感。见于精神分裂症、癔症等。 5、内脏幻觉（Visceral hallucination）患者能清楚描述躯体内部或某一脏器扭转、穿孔、断裂、腐烂或有虫爬行等。常与疑病妄想、虚无妄想一起出现。见于精神分裂症、抑郁症、和更年期精神障碍。 6、假性幻觉（ Pseudohallucination）仅指出现于主观空间的幻觉。这些幻觉不是通过患者的感觉器官获得的，其轮廓不够清晰、不够鲜明、缺少真性幻觉的那种客观现实性与形象完整性，但患者却坚信不疑。以假性幻听和幻视较多见。是精神自动症的主要症状之一。 7、思维化声（Voiced thought）当想到某件事时，自己就能听到所想的内容。患者认为是自己的思想变成了声音。多见于精神分裂症。 8、思维显形（Visible thought）指相应的人物、景象、文字等在思维的同时，十分鲜明地浮现于主观空间或投射到客观空间。如想到某一事物时，该事物的形象就出现在眼前。见于精神分裂症。 （四）感知综合障碍（Psychosensory disturbance）患者对客观事物整体的感知是正胡的，但对这一事物的某些个别属性，如形象、大小、位置、距离及颜色等的感知与实际情况不符。可表现为视物变形、视物显大或视物显小，似曾相识或旧事如新，对周围事物缺乏真实感，感到自己整个躯体或一部分发生变化等。见于精神分裂症、抑郁症、颞叶癫痫或脑瘤、脑炎等脑器质性疾病。
精神障碍护理学自考时，首先应当根据大纲要求，把掌握的知识点学好，多复习，还可以找视频学习
自考03009《精神障碍护理学》
你好：03009是自考《精神障碍护理学》的课程代码。
精神障碍护理学自考时，首先应当根据大纲要求，把掌握的知识点学好，多复习，还可以找视频学习