《医学类自考本科有些什么科目》今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！医学类自考本科是指面向非高等学历背景的学生，在自学的基础上参加自考考试，获得本科学历的学习方式。医学类自考本科的科目主要包括：一、基础医学类基础医学类科目主要包括：人体解剖学、生理学、遗传学、病理学、微生物学、免疫学、药理学、解剖学实验、生理学实验、病理学实验、微生物学实验、免疫学实验、药理学实验等。二、临床医学类临床医学类科目主要包括：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、皮肤病学、口腔科学、神经病学、精神病学、肿瘤学、急诊医学、传染病学、康复医学、预防医学等。三、其他医学类其他医学类科目主要包括：医学影像学、医学检验学、药物分析学、医学信息学、医学伦理学、医学统计学、医学管理学、医学社会学、医学法学等。总之，医学类自考本科的科目包括基础医学类、临床医学类和其他医学类科目，涵盖了医学的方方面面，既有基础理论，也有临床实践，让学生更好地掌握医学的基本知识和技能。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
1 03708 中国近现代史纲要 政治课 2 笔试 2 03709 马克思主义基本原理概论 政治课 4 笔试 3 00015 英语（二） 文化基础课 14 笔试 是 00016 日语（二） 文化基础课 14 笔试 是 00017 俄语（二） 文化基础课 14 笔试 是 4 10018 计算机应用基础 文化基础课 4 非笔试 5 00182 公共关系学 专业基础课 4 笔试 6 03006 护理管理学 专业课 5 笔试 7 03005 护理教育导论 专业课 5 笔试 8 03200 预防医学（二） 专业课 6 笔试 9 03201 护理学导论 专业课 5 笔试 10 03008 护理学研究 专业课 5 笔试 11 03202 内科护理学（二） 专业课 5 笔试 12 03009 精神障碍护理学 专业课 5 笔试 13 03004 社区护理学（一） 专业课 5 笔试 是 14 04435 老年护理学 专业课 5 笔试 是 15 04436 康复护理学 专业课 5 笔试 是 16 03007 急救护理学 专业课 5 笔试 是 17 03010 妇产科护理学（二） 专业课 5 笔试 是 18 03011 儿科护理学（二） 专业课 5 笔试 是 19 03203 外科护理学（二） 专业课 5 笔试 是 20 10040 护理学专业毕业实习、毕业论文 综合课 0 论文/毕业设计 我是北京的，北京的自考医学只有护理学 本科
很多小伙伴问，关于自考本科心理学需要考哪些科目 自考心理学知识点的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于自考本科心理学需要考哪些科目 自考心理学知识点全部问题，希望对你有帮助！自考本科心理学需要考哪些科目自考心理学主要有以下科目：一、普通心理学：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社二、发展心理学：《发展心理学》，（第二版）林崇德，人民教育出版社三、教育心理学：《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社四、实验心理学：《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社《实验心理学》，张学民，北京师范大学出版社；五、心理统计学：《现代心理与教育统计学》，张厚粲，北京师范大学出版社；六、心理测量学：《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社；以上书目是首推书目，是心理学考研最基本的一定要看。以下是扩充知识面的参考性读物，起辅助作用：普心：《心理学导论》，黄希庭，人民教育出版社；《心理学导论》，梁宁建，上海教育出版社；发心：《发展心理学》，（精装）林崇德，浙江教育出版社；《儿童心理学》，朱智贤，人民教育出版社；教心：《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社；实验：《心理与教育研究中的多因素实验设计》，舒华，北京师范大学出版社；《实验心理学》，孟庆茂，北京师范大学出版社，《实验心理学》，郭秀艳，人民教育出版社。测量：《心理测量学》，郑日昌，人民教育出版社。心理学是统考，应用心理、发展心理、基础心理考试用书都一样初试：全国统考政治、英语、心理学专业基础综合300分。扩展资料：自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。参考资料：百度百科—自学考试心理学自考有哪些内容呢?1.专科课程及学习方法 2001年开始执行(北京市高等教育自学考试心理学专业考试计划)规定，心理学专业除3门政治课和“大学语文(专)”、“计算机应用基础”等公共必修课外，专业课程有11门，即“普通心理学”、“社会心理学(二)、“实验心理学”、“心理统计”、“心理测量”、“发展心理学”、“应用心理学”、“教育心理学”、“医学心理学”、“心理卫生与心理咨询”、“组织管理心理学”。在“实验心理学”考试通过之后，还要参加“心理实验”的实践。“普通心理学”概括了心理学研究的成果，介绍了最普遍的心理现象和心理活动最一般的规律，是心理学专业的一门基础理论课程，是学习其他心理学课程的基础；“社会心理学(二)”是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的心理学分支；“实验心理学”介绍了研究心理现象的实验方法和基本的研究成果。通过“实验心理学”的学习，让自考生初步了解设计研究课题实验方法的基本知识和技能；“心理统计”介绍的是心理实验结果的统计处理方法；“心理测量”介绍了制定心理测量量表的科学程序和常用的智力、特殊能力，以及人格测量量表；“发展心理学”讲的是从婴幼儿到成人乃至一生的心理发展历程，重点是儿童心理的发展规律；“应用心理学”概括地说明了心理学的各个应用领域及其基本内容；“教育心理学”说明学校教育过程中学生的学习活动，以及与其有关的心理现象和规律；“医学心理学”研究心理因素与人体健康和疾病的相互关系，也就是心理因素在疾病的发生、预防。诊断、治疗和康复过程中的作用，为人的健康服务；“心理卫生与心理咨询”介绍了维护心理健康的知识和方法，以及有关心理咨询的基本知识；“组织管理心理学”研究针对组织进行管理的过程，它包括组织的计划、指导、激励和控制等，也就是要为组织提供正确的管理原则和有效的管理方法。 心理学的基础理论课程一定要学好，它们是进一步深造的基础。特别是“普通心理学”，它更是基础的基础，要学好，还要先学。学了“普通心理学”再学其他课程，循序渐进，不断提高。“社会心理学(二)”容易理解，又让我们知道心理现象受社会制约的一面，可以先学。“实验心理学”和“心理测量”需要较多的知识作基础，应该放在较后的阶段学习。“心理统计”要放在这两门课之前学习，因为它讲的实验结果的统计处理方法要在这两门课中应用。没有统计的知识，“实验心理学”和“心理测量”难于理解。至于心理学的其他专业课，不管是基础理论还是应用心理学课，在内容上都没有严格的先后顺序关系，难易程度也没有较大差别，在安排学习时，和较难的基础理论课程做到难易搭配，让每次考试时负担均匀就可以了。 成人的在职学习比全日制在校生的学习有更多的困难，工作和家务容易分心，学习时间也难以保证。要学习好就要有更加坚定的决心和更加坚强的意志。学习安排要合理，学习方法也要改善。高等教育知识的学习更注重理解，不在理解的基础上记忆，靠死记硬背是学不好知识的。背诵是为了理解得准确，应用得熟练，而不是为了死记。 2.本科课程及学习方法 心理学本科开设的课程与专科的课程紧密衔接，又不断加深。除了两门政治课和外语课以外，还有12门专业课，即基础理论课程包括“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”；应用心理学课程包括临床心理学的课程“变态心理学”、“心理治疗”，还包括社会心理学的课程“人力资源管理”、“人事测量”、“市场调查”、“消费与广告心理学”，此外还有“工程心理学”和“环境心理学”。就应用心理学领域而言，本科阶段还是把重点放在三个方面，即教育、医疗卫生和管理。虽然没有专门开设学校教育方面的课程，但对于从事教育工作的人员来说，管理和心理卫生方面的知识也是必修的。学好这些知识必须以专科阶段的学习为基础，特别要以“普通心理学”、“社会心理学”、“实验心理学”、“心理测量”和“心理统计”为基础。如果没有这些课程做基础，像“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”等课程是很难接受的。所以必须强调专科阶段要学好专业基础理论课。 就本科课程的内容而言，“生理心理学”讲述神经系统的结构和机能，让自考生了解心理活动的生理基础；“心理学史”介绍心理学思想产生与发展的概况，以及近现代各心理学派别的基本主张，帮助自考生树立正确的心理学理论观点；“心理实验设计”则侧重于培养自考生用科学的方法解决实际问题的能力；“认知心理学”是半个世纪以来心理学研究的一个新方向，它系统地探讨了人类的认知过程，并把心理学和现代科学技术结合起来，成为当前认知科学的重要组成部分。学习“认知心理学”对自考生了解心理学的新进展，学习和掌握研究心理现象的科学方法有很大帮助；“变态心理学”研究异常的心理现象及行为活动的发生、发展和变化的原因及规律，为正确理解正常的心理活动提供科学的依据，对心理咨询和心理治疗，对心理异常的有效治疗和预防，“变态心理学”都是必要的知识基础；“心理治疗”介绍了心理障碍的咨询与治疗的原则和方法，具有很强的操作性，是从事心理咨询与心理治疗工作的人员必须掌握的基本知识和技能。 在激烈的市场竞争中，组织要取得胜利，首先要获得高质量的、一流的人才。因而，客观、可靠、有效地甄别人才，发动员工积极为实现组织的目标而努力，是从事管理工作的人员必须懂得的知识。“人力资源管理”和“人事测量”为管理工作者提供了科学的原理和方法3“市场调查”为企、事业单位收集信息，分析市场提供决策依据的方法。“市场调查”课程介绍了市场调查的理论、设计方法和实际应用步骤，具有很强的可操作性和实践意义；“消费与广告心理学”介绍了影响消费行为的心理因素和社会因素，从理论和实践上探讨了人们的消费行为，介绍了消费心理理论在实践中的应用，包括广告。包装的设计、品牌的创立，企业形象识别系统的设计，以及营销等领域；“工程心理学”则以人一机一环境系统的相互作用为立足点，阐述人的因素在工业与工作环境中的重要意义。它对于提高人的认知功效，改进人一机系统的设计，改善工作环境都会起到重要的作用；“环境心理学”研究人的行为与环境的相互关系。对于进行环境规划，消除污染、噪音等紧张环境的影响，以及在加速、超负荷、低压、失重、高温、高空等特殊环境对人的影响。 心理学专科毕业的自考生学习本科的课程时可以不论先后的顺序，只是基本理论课难些，应用课容易理解些，两者应该搭配着学，负担均匀。非心理学专业毕业的自考生，应该在先学专科的几门基础理论课以后，再学本科的课程，不然会给本科课程的学习带来困难。按照专业考试计划，教育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科，需加考专科中的“普通心理学”、“社会心理学”和“实验心理学”三门课程；其他专业的毕业生除这三门课外，还要加考“心理统计”和“心理测量”两门课程。只有在取得专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核(包括毕业论文)合格成绩后，方可获得本科毕业证书，毕业论文成绩优良以上且一次通过，方可申请学士学位。 参考资料：xazk/200607/13/012_001498.html心理学自考有哪些内容呢?1.专科课程及学习方法 2001年开始执行(北京市高等教育自学考试心理学专业考试计划)规定，心理学专业除3门政治课和“大学语文(专)”、“计算机应用基础”等公共必修课外，专业课程有11门，即“普通心理学”、“社会心理学(二)、“实验心理学”、“心理统计”、“心理测量”、“发展心理学”、“应用心理学”、“教育心理学”、“医学心理学”、“心理卫生与心理咨询”、“组织管理心理学”。在“实验心理学”考试通过之后，还要参加“心理实验”的实践。“普通心理学”概括了心理学研究的成果，介绍了最普遍的心理现象和心理活动最一般的规律，是心理学专业的一门基础理论课程，是学习其他心理学课程的基础；“社会心理学(二)”是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的心理学分支；“实验心理学”介绍了研究心理现象的实验方法和基本的研究成果。通过“实验心理学”的学习，让自考生初步了解设计研究课题实验方法的基本知识和技能；“心理统计”介绍的是心理实验结果的统计处理方法；“心理测量”介绍了制定心理测量量表的科学程序和常用的智力、特殊能力，以及人格测量量表；“发展心理学”讲的是从婴幼儿到成人乃至一生的心理发展历程，重点是儿童心理的发展规律；“应用心理学”概括地说明了心理学的各个应用领域及其基本内容；“教育心理学”说明学校教育过程中学生的学习活动，以及与其有关的心理现象和规律；“医学心理学”研究心理因素与人体健康和疾病的相互关系，也就是心理因素在疾病的发生、预防。诊断、治疗和康复过程中的作用，为人的健康服务；“心理卫生与心理咨询”介绍了维护心理健康的知识和方法，以及有关心理咨询的基本知识；“组织管理心理学”研究针对组织进行管理的过程，它包括组织的计划、指导、激励和控制等，也就是要为组织提供正确的管理原则和有效的管理方法。 心理学的基础理论课程一定要学好，它们是进一步深造的基础。特别是“普通心理学”，它更是基础的基础，要学好，还要先学。学了“普通心理学”再学其他课程，循序渐进，不断提高。“社会心理学(二)”容易理解，又让我们知道心理现象受社会制约的一面，可以先学。“实验心理学”和“心理测量”需要较多的知识作基础，应该放在较后的阶段学习。“心理统计”要放在这两门课之前学习，因为它讲的实验结果的统计处理方法要在这两门课中应用。没有统计的知识，“实验心理学”和“心理测量”难于理解。至于心理学的其他专业课，不管是基础理论还是应用心理学课，在内容上都没有严格的先后顺序关系，难易程度也没有较大差别，在安排学习时，和较难的基础理论课程做到难易搭配，让每次考试时负担均匀就可以了。 成人的在职学习比全日制在校生的学习有更多的困难，工作和家务容易分心，学习时间也难以保证。要学习好就要有更加坚定的决心和更加坚强的意志。学习安排要合理，学习方法也要改善。高等教育知识的学习更注重理解，不在理解的基础上记忆，靠死记硬背是学不好知识的。背诵是为了理解得准确，应用得熟练，而不是为了死记。 2.本科课程及学习方法 心理学本科开设的课程与专科的课程紧密衔接，又不断加深。除了两门政治课和外语课以外，还有12门专业课，即基础理论课程包括“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”；应用心理学课程包括临床心理学的课程“变态心理学”、“心理治疗”，还包括社会心理学的课程“人力资源管理”、“人事测量”、“市场调查”、“消费与广告心理学”，此外还有“工程心理学”和“环境心理学”。就应用心理学领域而言，本科阶段还是把重点放在三个方面，即教育、医疗卫生和管理。虽然没有专门开设学校教育方面的课程，但对于从事教育工作的人员来说，管理和心理卫生方面的知识也是必修的。学好这些知识必须以专科阶段的学习为基础，特别要以“普通心理学”、“社会心理学”、“实验心理学”、“心理测量”和“心理统计”为基础。如果没有这些课程做基础，像“生理心理学”、“认知心理学”、“心理实验设计”和“心理学史”等课程是很难接受的。所以必须强调专科阶段要学好专业基础理论课。 就本科课程的内容而言，“生理心理学”讲述神经系统的结构和机能，让自考生了解心理活动的生理基础；“心理学史”介绍心理学思想产生与发展的概况，以及近现代各心理学派别的基本主张，帮助自考生树立正确的心理学理论观点；“心理实验设计”则侧重于培养自考生用科学的方法解决实际问题的能力；“认知心理学”是半个世纪以来心理学研究的一个新方向，它系统地探讨了人类的认知过程，并把心理学和现代科学技术结合起来，成为当前认知科学的重要组成部分。学习“认知心理学”对自考生了解心理学的新进展，学习和掌握研究心理现象的科学方法有很大帮助；“变态心理学”研究异常的心理现象及行为活动的发生、发展和变化的原因及规律，为正确理解正常的心理活动提供科学的依据，对心理咨询和心理治疗，对心理异常的有效治疗和预防，“变态心理学”都是必要的知识基础；“心理治疗”介绍了心理障碍的咨询与治疗的原则和方法，具有很强的操作性，是从事心理咨询与心理治疗工作的人员必须掌握的基本知识和技能。 在激烈的市场竞争中，组织要取得胜利，首先要获得高质量的、一流的人才。因而，客观、可靠、有效地甄别人才，发动员工积极为实现组织的目标而努力，是从事管理工作的人员必须懂得的知识。“人力资源管理”和“人事测量”为管理工作者提供了科学的原理和方法3“市场调查”为企、事业单位收集信息，分析市场提供决策依据的方法。“市场调查”课程介绍了市场调查的理论、设计方法和实际应用步骤，具有很强的可操作性和实践意义；“消费与广告心理学”介绍了影响消费行为的心理因素和社会因素，从理论和实践上探讨了人们的消费行为，介绍了消费心理理论在实践中的应用，包括广告。包装的设计、品牌的创立，企业形象识别系统的设计，以及营销等领域；“工程心理学”则以人一机一环境系统的相互作用为立足点，阐述人的因素在工业与工作环境中的重要意义。它对于提高人的认知功效，改进人一机系统的设计，改善工作环境都会起到重要的作用；“环境心理学”研究人的行为与环境的相互关系。对于进行环境规划，消除污染、噪音等紧张环境的影响，以及在加速、超负荷、低压、失重、高温、高空等特殊环境对人的影响。 心理学专科毕业的自考生学习本科的课程时可以不论先后的顺序，只是基本理论课难些，应用课容易理解些，两者应该搭配着学，负担均匀。非心理学专业毕业的自考生，应该在先学专科的几门基础理论课以后，再学本科的课程，不然会给本科课程的学习带来困难。按照专业考试计划，教育学、医药学、社会学和政治学类各专业的专科毕业生接考心理学专业本科，需加考专科中的“普通心理学”、“社会心理学”和“实验心理学”三门课程；其他专业的毕业生除这三门课外，还要加考“心理统计”和“心理测量”两门课程。只有在取得专业考试计划规定的全部笔试课程及实践环节考核(包括毕业论文)合格成绩后，方可获得本科毕业证书，毕业论文成绩优良以上且一次通过，方可申请学士学位。 参考资料：xazk/200607/13/012_001498.html心理咨询师考试基础心理学知识点整理 2017心理咨询师考试基础心理学知识点整理 心理学既具有自然科学的性质又具有社会科学的性质。所以心理学处在中间位置，因而叫做中间科学或者边缘科学。 为大家整理了一些关于基础心理学的知识点，一起来看看！ 1.心理学： 是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、动机和情绪、能力和人格。也研究团体和社会心理。 2.心理学的研究对象是什么?人的心理现象包括哪些方面? (1)心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。既研究个体心理也研究团体和社会心理。 (2)人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。 3.心理与行为、意识与无意识的关系是什么? (1)心理与行为： 行为是有机体的反应系统。它有一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为;心理支配行为，又通过行为表现出来。心理现象是一种主观精神现象，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。 (2)意识与无意识： 人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。人的意识表现为人能够预先计划自己的行动，在实现目的的过程中，能坚持预定的方向，分析出现的新情况、新问题，将行为的结果与目的进行对照，克服遇到的各种困难和障碍。人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。自我意识具有分析和评价自我的能力。人的心理除意识外，还有无意识现象。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如：人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。 4.心理学要研究哪些问题? 人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。但概括起来主要研究的问题是： (1)心理过程;(2)心理结构;(3)心理的脑机制;(4)心理现象的发生与发展;(5)心理与环境。 5.心理学的研究类型? 心理学的研究类型有：因果研究、相关研究、个案研究。 6.研究心理学的意义? 科学的`预测现象，有效的控制现象和从不同方面提高人的生活质量。心理学作为一门科学，在理论和实践上同样具有重要意义： (1)理论意义：科学正确的解释心理现象，对于我们破除迷信，形成科学的世界观和人生观具有重要的意义。 (2)实践意义：通过科学的认识心理现象，我们在实践中就可以引导人的心理健康的发展，并且可以运用心理的规律去预测和控制心理现象，指导不同领域的实践。 7.心理学有哪些主要的学科分支? 普通心理学;生理心理学和心理生理学;发展心理学;教育心理学;医学心理学;工程心理学;社会心理学。 (1)普通心理学：①研究心理现象产生和发展的最一般规律以及各种心理特性最一般的规律;②研究心理学最一般的理论;③研究心理学最一般的方法。 (2)生理心理学和心理生理学：生理心理学研究心理现象的生理机制;心理生理学研究心理活动引起的生理功能的变化。 (3)发展心理学：研究心理的种系发展『比较心理学』和人心理个体发展『毕生发展心理学』 (4)教育心理学：研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。 (5)医学心理学：研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。 (6)工程心理学：是心理学与现代技术科学相结合的产物。它研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。 (7)社会心理学：是系统的研究社会心理与社会行为的科学。 8.为什么说心理学是一门中间学科? (1)学科分类中通常分为自然科学和社会科学两大部类。心理学要研究心理现象的物质本体，及心理的神经生物学基础。在这个意义上，心理学的研究目标和手段都和自然科学一样，因而具有自然科学的性质。 (2)人又是社会的实体，人的心理的发生离不开社会环境的影响，此外心理学还研究团体心理和社会心理，这些心理现象更是社会生活的产物。在这个意义上，心理学的研究又具有社会科学的性质。 ;自考的考试课程中《教育心理学》难不难？它的主要考点是什么？第一章是教育心理学概述第一部分是教育心理学的研究对象和研究内容1、教育心理学是研究学校情境中学习和教学的基本心理规律的科学。2、教育心理学的本质是应用心理学，是心理学与教育学的交叉学科3、教育心理学的研究内容（学与教互动的过程模型）关注的是学与教的互动。（1）五事①学生：学习的主要因素（群体差异和个体差异影响学习和教学过程）②教师：在教学中起关键作用（主导教学过程）③教学内容：在教学大纲、教材和课程中所表现的在学习和教学过程中所传递的主要信息④教学媒体：教学内容的载体，教学内容的表现形式，师生之间传递信息的工具。（影响教学内容的呈现和容量；影响教学组织形式和学生的学习方法）⑤教学环境：包括影响学生学习过程和方法、认知发展过程、教师教学方法和教学的物质环境（课堂自然条件、教学设施、空间布局）、社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化）组织（2）三个过程①学习过程：学生在教学情境中，通过与教师、同学和教学信息的互动，获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容）②教学过程：教师组织教学③评价/反思过程贯穿于整个教学过程：教学前对教学设计效果的预测与评价；教学中对教学的监控与分析；教学后的检测与反思）4、学与教的互动：五个因素影响三个过程，三个过程相互交织、相互影响。教育心理学的作用它可以描述、解释、预测和控制教育实践。1、帮助教师准确理解问题2、为实践教学提供科学的理论指导3、帮助教师预测和干预学生4、帮助教师结合实际教学开展研究第三部分是教育心理学的发展历程（1）启动期（1920年代以前）代表作：《桑德代克事件：教育心理学》1903年出版，是西方第一部以教育心理学命名的专著（2）发展时期（20世纪20-50年代）它还没有成为一门具有独立理论体系的学科（3）成熟期（60-70年代）作为一门具有独立理论体系的学科正在形成（4）完美时期（80年代以后）布鲁纳：教育心理学研究包括（4个方面）中国第一本教育心理学教材（1924）自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
主要课程有人体解剖学、医用生理学、医用生物化学、医用药理学、人体免疫学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学心理学、精神病学基础、临床精神病学、精神药理学、儿童精神病学、行为医学等，掌握基础医学、临床医学和精神医学的基础理论、基本知识和基本技能，从事心理咨询与心理治疗、精神障碍防治和精神卫生工作的应用型高级医学专门人才。就业前景总的来说总的来说，是前途光明，道路曲折。一方面是社会国家发展的需要，要求有大量的精神卫生工作人员。另一方面却是精神医学本身的学术要求严格，该专业工作人员的素质要求高，不可能大量产生。 那么，应运而生的折中办法就是“培训”。这反映出这个行业的美好前景，（国家提倡，政策倾斜，社会需求，学术重视等），也预示着它在未来至少十年内的混杂发展和抢滩状况。不过只要你好好学就业前景还是一片光明的。
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首先要在你们当地的自考办报名。选专业问题：如果要直接从理科开始学，但是没学高中的课程是会有点吃力。但是如果真的努力的话也能成功，而如果选法律，汉语，新闻之类的专业的话则要容易一些。理科：1.计算机类2.机械类3.建筑类个人推荐学建筑，建筑类的有结构（工民建）、建筑学、暖通空调、水电、隧道、桥梁、工程经济、概预算等等。选好专业后，到书店去买需要的教材。建议你到自考网去看有哪些课程，一般毛泽东思想，邓论，英语这些课程是少不了的。然后就可以开始自学了。每年的1，4，7，10月考试，考试的内容是规定的。所以这段时间你只需要看要考的内容，建议先把只需要背的课程过了。然后安心学习专业内容。并不是每年的1，4，7，10月都去考试，是在几年之内考完全部课程，当你学分到达后就算毕业，并颁发文凭。你可以等有把握了再去考试。在学习的时候有不懂的，可以上网翻阅资料。或者找个懂的人问，（百度是很强大的）。当然能上个自考班的那更不错。像英语这样的课程需要一段时间积累，所以推荐最后去考。最后，不管你选的什么专业。既然已经下定决心要自考了，那么肯定能成功。只是看你能否坚持。祝早日学成！
中国的法律有规定，要行医，需要在医院注册执业医师资格证，而要考执业医师资格证，你必须拥有临床医学本科学位，或者专业型研究生学位，包括博士和硕士。西医如此，中医也需要中医执业医资格证。也就是说医生的处方权来自法律的庇护。所以，自考是不可以的，同等学力是不允许考执业医的，你其实可以读一个专科，然后专升本，我见过传奇的专科生一路读下博士来。英雄不怕出身低，努力吧，我是医学生，医学生的疲劳和寂寞是其他专业学生很少懂的，高压力，高课业，你喜欢的话我想可以挺的下来，中国最早一批的专科大夫和赤脚医生开始慢慢淡出历史的舞台了，现在的医生基本全是科班出身。
自考是没有专业限制的，只要符合学历条件就能报考。一般报考本科就要在申报毕业的时候去的专科毕业证。报考专科一般没有具体要求。
扩展资料：
高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自学考试、自考，它有大自考(社会型考生)和小自考(应用型考生)两种类别。1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生主要有两种学习方式，一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(学生采用这种学习方式称为应用型考生)，二是在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。
高等教育自学考试中社会型考生占75%，应用型考生占25%。
高等教育自学考试是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。”
与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者（毕业）。
学生在经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予成人高等教育本科毕业生学士学位。并可继续攻读硕士学位和博士学位。
参考资料：百度百科-自考
主要课程有人体解剖学、医用生理学、医用生物化学、医用药理学、人体免疫学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学心理学、精神病学基础、临床精神病学、精神药理学、儿童精神病学、行为医学等，掌握基础医学、临床医学和精神医学的基础理论、基本知识和基本技能，从事心理咨询与心理治疗、精神障碍防治和精神卫生工作的应用型高级医学专门人才。就业前景总的来说总的来说，是前途光明，道路曲折。一方面是社会国家发展的需要，要求有大量的精神卫生工作人员。另一方面却是精神医学本身的学术要求严格，该专业工作人员的素质要求高，不可能大量产生。 那么，应运而生的折中办法就是“培训”。这反映出这个行业的美好前景，（国家提倡，政策倾斜，社会需求，学术重视等），也预示着它在未来至少十年内的混杂发展和抢滩状况。不过只要你好好学就业前景还是一片光明的。
很多小伙伴问，关于医学检验有自考本科吗？？需要考哪些专业？医学检验自考本科的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于医学检验有自考本科吗？？需要考哪些专业？医学检验自考本科全部问题，希望对你有帮助！医学检验有自考本科吗？需要考哪些专业？医学检验没有自考本科，只有全国成人教育考试。一、报名条件:报考专科起点本科的考生，须持有国民教育系列大学专科学历（含应届）。二、考试时间：每年10月份（具体以准考证时间为准）。三、考试科目：政治、英语、医学综合。四、报名证件及资料①毕业证原件、复印件；②本人身份证原件、复印件；③近期两寸照片两张。五、毕业文凭:学习期满且各科成绩合格，颁发给成人高等教育本科毕业文凭，国家承认学历。毕业后享受普通高校全日制大学本科毕业生同等待遇；本科毕业生中符合条件者授予学士学位。医学检验技术专升本考哪几科？医学检验专业专升本考试科目：临床检验，生化检验，免疫检验，微生物检验，英语，计算机。专升本的方式：1、成人高考升本专科毕业工作一年后，可通过全国成人高考中的专接本考试进入成人院校学习，一般不脱产或半脱产。2、自考升本高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班，适应边工作边学习。3、专升本考试招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点，应该成为专升本的主渠道。临床医学检验技师/技师/主管技师资格考试范围1、适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事临床医学检验专业工作的人员。2、专业及级别范围：临床医学检验专业分为初级资格（含士级、师级）、中级资格。3、考试科目设置：初、中级卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。以上内容参考百度百科-医学检验山东医学检验技术专升本有哪些学校山东医学检验技术专升本的学校有：济宁医学院、齐鲁医学院、青岛滨海学院、山东第一医科大学等。济宁医学院请点击输入图片描述学校创建于1952年，是山东省政府直属高等医学院校，学校还是精神医学专业国内本科办学最早、招生规模最大的五所高等院校之一。济宁医学院的医学检验技术是山东省一流本科专业、省级特色专业。济宁医学院在省内口碑很高，毕业生就业非常容易2.齐鲁医学院齐鲁医学院位于济南，其办学史可追溯到1864年创办的山东登州文会馆，曾建立了中国最早的医学院校之一——齐鲁大学医学院，其办学史较为悠久，医学教育底蕴深厚。学校发展至今也已有很多优势医学专业，医学检验技术便是其中之一，该校这个专业的专升本招生计划人数在几所院校之中也是最多的，学生考上的几率很大。齐鲁医学院作为山东大学的二级学院，有着211、985及双一流大学的光环加持，且在社会上一直有“北协和，南湘雅，东齐鲁，西华西“的说法，其在今天所介绍的院校中是名气最大的。医学检验技术专升本考哪几科？医学检验专业专升本考试科目：临床检验，生化检验，免疫检验，微生物检验，英语，计算机。专升本的方式：1、成人高考升本专科毕业工作一年后，可通过全国成人高考中的专接本考试进入成人院校学习，一般不脱产或半脱产。2、自考升本高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班，适应边工作边学习。3、专升本考试招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点，应该成为专升本的主渠道。临床医学检验技师/技师/主管技师资格考试范围1、适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事临床医学检验专业工作的人员。2、专业及级别范围：临床医学检验专业分为初级资格（含士级、师级）、中级资格。3、考试科目设置：初、中级卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。以上内容参考百度百科-医学检验医学检验技术考研方向医学检验技术考研方向是病原生物学、微生物学、医学免疫学、生物化学与分子生物学等专业。医学检验是对取自人体的材料进行微生物学、免疫学、生物化学、遗传学、血液学、生物物理学、细胞学等方面的检验，考研方向可以是病原生物学、微生物学、医学免疫学、生物化学与分子生物学等专业。在硕士或者博士研究生阶段，医学检验技术专业的名称是临床检验诊断学属于临床医学下属的二级学科。包括临床微生物检验、临床免疫学检验、临床检验基础、临床血液学检验、临床生物化学检验、寄生虫检验、分子生物学检验，主要为临床疾病的诊断提供依据。比较有名的学校有：重庆医科大学、北京大学、上海交通大学。其中重庆医科大学是全国惟一一所具有培养检验七年制本硕连读学生资格的高等学校。医学检验技术专业考研方向：相关专业（病原生物学、微生物学、医学免疫学、生物化学与分子生物学）病原生物学：属于医学大类，基础学科。病原生物学是研究与疾病有关的微生物（包括病毒、细菌、立克次体、衣原体等）和寄生虫（包括原虫、蠕虫、医学节肢动物）的生物学规律、致病机理及其与宿主之间相互作用的科学，是基础医学中极为重要的学科。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
精神医学专业学习的专业课程包括：系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学与分子生物学、生理学、医学免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经病学、精神病学基础、临床心理学和临床精神病学。
精神医学专业的培养目标是：培养具备扎实完整的基础医学、临床医学及精神医学理论知识和技能，在精神医学、心理学专业知识和实践能力方面具有明显优势的，能全面从事精神科临床工作，社区精神卫生工作及心理咨询与治疗的临床应用型人才。
扩展资料
精神医学专业学生毕业后可到各级医药院校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作等。
就业岗位：销售代表、医药代表、销售经理、地区销售经理、区域销售经理、销售工程师、医药销售代表、省区经理、医疗器械销售代表、产品经理、区域经理、医疗器械销售等。随着我国精神卫生事业的发展，
精神医学专业学生的就业前景看好，但也存在诸多问题。我国的精神卫生发展要远落后于发达国家医学全在，而且南北方的地区差异明显存在。但随着人们生活节奏的加快及人际关系的紧张，精神心理问题日趋突出，有很大的发展空间。
参考资料来源：百度百科-精神医学专业
看你报什么专业？
中药学本科自考的科目与你的主考院校有关，每个学校的中药学自考科目都是不同的，更有甚者同一个学校不同年份的中药学自考科目都会不同。 不过自考的课程相似的，大体课程如下仅供参考!毛泽东思想概论马克思主义政治经济学原理英语(二)数理统计中药药理学(含实践)中药文献学(含实践)中药化学(含实践)药事管理学中药制剂分析(含实践)有机化学(四) 加考课程分析化学(二)中药学(一)药理学(三)中药鉴定学毕业论文
医学类的话要考 英语+政治+医学基础三科
成人高考专升本有八大类报考专业，各专业的专业课考试科目是不同的。其各类专业课考试科目大致有，文史类专业课会考大学外语，艺术类专业课会考艺术概论，理工类的专业课会考高数
经济、管理以及药学类的专业课会考高数。法学类的专业课会考民法，教育学类的专业课会考教育理论，农学类的专业课会考生态学基础，如果是医学类的专业，专业课会考医学综合。越来越多的人通过成人高考这一途径来提升学历，以获得升迁加薪，评职称的机会，用高等教育出版社的成人高考教材就可以。
专升本考试统考科目均为三门，二门公共课为政治、外语，一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。每门满分均为150分。
先到研招网查找招生该专业的院校然后挨个到学校官网查招生简章
提升学历可以报考的医学类专业有很多，考生可以根据自己的需要和实际情况选择适合自己的专业！ 医学类专业有：临床医学、口腔医学、中医、中西医、麻醉学、检验、药学专业、预防医学专业、护理学专业、针灸推拿学专业、医学影像技术专业、中药学专业、基础医学专业等。 1、麻醉学专业 培养从事临床麻醉、危重病医学、疼痛治疗和急救工作的临床麻醉医师。学生应掌握基础医学、临床医学和麻醉学的基本理论知识及临床麻醉的操作技术;具备临床麻醉学科学研究的初步能力;毕业后能够从事临床麻醉、急危重病例的紧急处理、复苏、监测与生理机能调控等工作。 2、口腔医学专业 口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。 3、临床医学专业 临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。 4、精神医学专业 精神医学专业毕业生可从事各级医药院校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作等。 5、医学检验专业 本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。 报考成考医学门专业所需条件： ⑴报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。 ⑵报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。 ⑶报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。 ⑷考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
不可以。 本科不是医学毕业的，考研是不可以考精神病与精神卫生专业的。目前，医学专业入门比较容易的是中医，而且国家还扶持中医事业。建议从中医学起，考个专科毕业证，然后自考医学本科。再考精神医学研究生比较合适。