去当地的教育局报名，就可以自考啊！一年两次，详细的你可以去咨询教育局，或者登录教育局的网站看看具体时间。
普通话资格考试可在网上报名，报考人员须在网上提交报名申请，或者到报名现场实地报名，再得到报考资格确认后，方可参加考试。
广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名；非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。
各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。
具体报名方法请咨询全国普通话培训测试资源网或各地语委办。
网上报名步骤：
1、首先在搜索栏里输入要报考的地区，以北京为例，输入北京市普通话水平测试在线报名系统。找到普通话水平测试在线报名系统，点击进入。
2、选择报名的地区，如果在北京市就选北京，在高校读书则选高校。
3、进入之后，就可以填写信息报名了。没有普通话水平测试在线报名系统，就多看几个网页，正确的网报系统都是如下图这个样子的。
4、提示报名成功后请认真确认表格内信息，确认无误后点“确认”；若有误请点击左侧“修改”，重新修改报考信息后提交（在校生信息不可修改）。
5、在线缴费，在规定时间内登录系统进行缴费，点击“缴费”。进入缴费页面，再次确认报考信息无误后，点击“马上缴费”。
6、进入支付页面，该页面可选择“银联卡”、“网银支付”；选择好支付方式后进行支付。
7、支付完成后，在新弹出的页面中点击返回商户即可完成缴费。
可以去当地的教育局报名，然后就可以自考。
1、登陆各地自考网上报名网站。
2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。
3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。
4、网上报名成功后的新生需要在考办规定时间到自考办进行摄像制作准考证。
5 、如有任何疑问请和当地自考办联系。
报名条件
1、中小学教师；
2.、中等师范学校教师和高等院校文科教师；
3、 师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）；
4、广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；
5、广播电台、电视台的播音员、节目主持人；
6、从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；
7、其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。
以上内容参考：百度百科-普通话水平测试
普通话水平考试时间和水平标准全国普通话水平考试一般每年举办两次，具体安排以当地政策为准。上半年报名大概在3月份，考试大概在5月份。下半年报到9月左右，12月左右考试。以下是小编收集的普通话水平测试的时间段和水平标准。欢迎阅读，希望你会喜欢。上半年为5月，下半年为10月文件规定，下列1946年1月1日以后出生，现年满18周岁（个人可放宽至16周岁）的人，应考取普通话水平考试对象：中小学教师、中等师范教师、高校文科教师学校毕业生（高校中，首先是文科毕业生）广播、电视、电影、戏剧、大专、中等职业学校外语、旅游等相关专业播音员、节目主持人从事电影、电视剧、话剧表演、影视配音的专业人员其他应接受普通话水平测试及自愿报考普通话的人员能力测试 符合标准的要求如下：中小学教师、幼儿园教师艺术、校外教育单位普通话水平不低于二级，其中汉语教师不低于二级甲等，普通话教师不低于一级；高校教师普通话水平不低于3A级，其中现代汉语教师不低于2A级，普通话语音教师不低于1级；对外汉语教师，普通话不低于二级甲等。申请中小学和幼儿园教师资格的，普通话水平不得低于二级。各级职业学校教师教育专业和与口语表达密切相关专业的学生，??普通话水平不得低于二级。国家公务员，普通话水平不低于三级A。国家和省级广播电台、电视台电视台播音员、节目主持人应具有一流的普通话水平。其他广播电台、电视台播音员、节目主持人的普通话水平要求，按照国家广播电影电视总局的规定执行。话剧、电影、电视剧、广播剧等表演及配音演员、播音、主持、影视表演专业师生，普通话水平不低于一年级。公共服务行业特定岗位人员（如播音员、解说员、接线员等），普通话水平不低于二级。普通话水平达标者的年龄上限以相关行业文件为准。等级标准 国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平考试等级标准》是全国统一的普通话水平等级划分标准。普通话水平分为三等六级，即一、二、三级，每一级又分为甲、乙两个等级；一年级A最高，三年级B最低。应试者的普通话水平由考试成绩决定。普通话水平测试标准如下：朗读自由交谈，一流水平，发音标准，词汇语法正确，语调自然，表达流利。测试总丢失率在3%以内。第二级朗读、畅谈时，发音标准，词汇和语法正确，语调自然，表达流利。偶尔会出现发音和语调错误。测试总丢失率在8%以内。二级甲等朗读、畅谈时，发音基本标准，语调自然，表达流利。少数难读音（平舌、前后鼻音和韵母、侧鼻音等）有时会出错。词汇和语法错误很少。测试总丢失率在13%以内。 B级在朗读、畅谈时，个别声调不准确，声母、韵母发音不到位。有很多难读音（平舌、前后鼻尾、侧鼻音、伏-呼、z-zh-j、送气和不送气、i-难辨、浊塞音、浊塞擦音、迷音、复音是单音节词等），而且有很多错误。方言声调不明显，有使用方言词和方言语法的情况。考试总分20%以内。3A级朗读、畅谈时，辅音和元音发音错误较多，难读音超出正常范围，声调太不准确。方言声调明显。词汇和语法错误。测试总丢失率在30%以内。二课朗读、畅谈时，韵律、声调发音错误较多，方言特色突出。方言声调明显。词汇和语法错误很多。外国人可能听不懂他们在说什么。测试总丢失率在40%以内。考试大纲《普通话水平考试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是全国统一的普通话水平考试大纲。普通话水平试卷的内容全部来自大纲。 《普通话水平考试（PSC）大纲》包括：1、普通话语音分析，对普通话的声调、声调进行简要准确的描述和介绍，指导读者学习普通话。这部分内容不在测试范围内。2.提供了常用词（词）表，表1和表2。表1是根据国家对外汉语教学办公室发布的《汉语水平词汇和汉字等级大纲》中的部分词整理而成的语言与汉语水平考试部，共8455个条目。表2选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑部编着的《现代汉语词典》中的部分常用词，共15496条。这些词基本能满足一般口头交际和正确阅读一般书面材料的需要，属于考试范围之一。测试时，两个测试项目分为阅读单音节词和阅读双音节词。其中，从表1中选取的词占60%，从表2中选取的词占40%。3.部分方言区常用词和短句与普通话的对比。考试过程中，选出部分内容来考察考生对普通话词汇和汉语语法的掌握程度。4. 阅读测试提供50篇阅读材料，编号1-50。考试时，考生随机抽取2个号码，确定其中1个号码进行考试。5.列出题目1-50作为口语考试的题目。测试时，应考生随机抽取2个号码，确定其中一个口试题目。6、《普通话水平考试大纲》还在总论中阐述了普通话水平考试的要求和特点，规定了普通话水平考试的出卷要求和普通话水平考试的评分方法。因此，参加普通话水平考试的人员，必须先学习掌握《大纲》的内容，并根据情况进行必要的培训，方可参加考试。试卷介绍 普通话水平测试试卷由五个试题组成，总分为100分。 （1）阅读100个单音节词，限时3分钟，10分。目的考察考生普通话声母、韵母、声调的发音。 （2）阅读50个双音节词，限时3分钟，占20分。目的不仅要考查考生的语音、韵律、声调的发音，还要考查上声调、三声、二话韵、轻头的发音。 （三）判断题，限时3分钟，满分10分。考试的主要目的是考察考生对普通话词汇和语法的掌握程度。 （4）朗读400字作文，限时4分钟，30分。考试目的是考察考生阅读普通话书面材料的能力，重点考察语音、音变、语调等。 （5）口语，时间不少于3分钟，占30分.目的是检查考生在没有书面支持的情况下说普通话的标准化水平。等级证书 考试合格的考生可获得《全国普通话水平考试等级证书》。 《国家普通话等级考试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。考生的考试成绩和相应的等级将记录在证书上。该证书全国通用，有效期5年。有效期届满后，须经检测取得新的等级证书。如何报名 市考试中心为自愿参加全市广播电视系统普通话水平考试的播音员、节目主持人及社会各界组织普通话水平考试。广播电视系统播音员、节目主持人普通话考试，由广播电视行政部门组织报名；水平考试每两个月组织一次，由考生本人到市考点报名。报到时携带身份证、工作证（学生证）和近期两寸免冠登记照片。各区县语工委办公室（以下简称语委办公室）组织区县教师及其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年两次。考前，各区县语委到市考点报名。特别提示：根据国家语委规定，报名普通话水平考试的人员必须在过去5个月内没有参加过普通话水平考试。也就是说，前后参加两次普通话水平考试的时间间隔不得少于5个月。考试大纲 《普通话水平考试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是全国统一的普通话水平考试大纲。普通话水平试卷的内容全部来自大纲。拓展：普通话水平考试教材介绍普通话考试教材由中国和平音像电子出版社出版。 《普通话水平考试专用教材（修订版）（附光盘1张）》。教材包括以下参考书目：普通话水平考试专用教材（修订版）（附光盘1张）普通话水平考试实施大纲（附MP3光盘2张）教材信息如下：出版社：中国和平音像电子出版社；平装本：259 页文字语言：简体中文格式：16书号：9787887353191\n条码：9787887353191产品尺寸：25.6 x 18.4 x 1.6 厘米产品重量：422 克ASIN：B004ZWCD86出版商：商业按;平装本：480 页文字语言：简体中文格式：16书号：9787100039963条形码：9787100039963产品尺寸：25.8 x 18.4 x 2.2
学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
一年级 语文知识 点
生字表：
霜、吹、落、降、飘、游、池、入、阴、雷、电、阵
姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官
清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病
相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净
吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士
想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观
接、觉、再、做、各、种、梦、伙、伴、却、趣、这
太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜
辆、匹、册、支、铅、棵、架、冰、冻、夹、面、因
块、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身
只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐
怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连
夜、思、床、光、疑、举、望、低、故、运、念、义
胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微
端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据
虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙
眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚 、泡、轻、鞭、炮
蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网
圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨
操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体
之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器
首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、角、
珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵、
腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬
棍、汤、扇、椅、萤、火、牵、织、斗、饭、能、饱
具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查
钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决、定、已
物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准
小学一年级知识点(语文)
一、多音字 组词
乐lè (快乐 ) yuè (音乐 )
长 zhǎng(长大 ) cháng(长江)
着 zhe(看着 ) zháo(着火 )
空kōng(天空 ) kòng(空地 )
只 zhī (一只鸟 ) zhǐ (只有 )
二、词语
1、课本中出现的描写春天的四字词语
(要求会读，至少能默写出四个)
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣
春风拂面 春暖花开 五颜六色 百花盛开
和风细雨 万紫千红 鸟语花香
山清水秀 万里无云 蒙蒙细雨
2、出现的其他四字词语
(要求会读，基本理解意思)
古往今来 千山万水 诗情画意 四面八方
夕发朝至 飞驰而过 各种各样 自言自语
3、ABB形式的词语
(要求会背，会默写)
亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 绿油油
紫莹莹 亮晶晶 笑嘻嘻 红彤彤 黄澄澄
胖乎乎 红润润 挠痒痒 兴冲冲 红润润
懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄
4、“ __ 来 __去”形式的词语
(要求会背会默写)
飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去
说来说去 写来写去 游来游去
5“又 __ 又__”形式的词语
(要求会背会默写)
又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长
又白又胖 又大又红 又大又多
6、带“地”字 短语
懒洋洋地(晒太阳、坐着、躺着)
慢吞吞地(说、吃、走)
兴冲冲地(走进来、跑过来)
一年级小学生 学习 方法 (语文)
汉语拼音：
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
识字与写字：
1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
阅读：
1、喜欢阅读，感受阅读乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
口语交际：
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
一年级上册语文知识点重点相关 文章 ：
★ 一年级语文知识点重点归纳
★ 一年级语文上册知识点
★ 一年级语文知识点上册归纳
★ 一年级上册语文知识点归纳
★ 一年级语文上册知识点归纳
★ 一年级语文上册的知识点总结
★ 部编版一年级语文知识点(上下册全集)
★ 一年级上册语文知识点梳理
★ 一年级语文上册知识点梳理
★ 一年级语文上册的重点知识点
学语文而使人能明智的生活。文学是人学,间接 经验 多了,精神境界得以提升,自家的人生就少走弯路,以攻则下,以守则固。接下来是关于 一年级语文 上册知识点的 文章 ，希望能帮助到大家!
一年级语文上册知识点
汉语拼音：
1、目标：
(1)能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。(2)能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
(4)能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。2、《声母表》、《韵母表》和整体认读音节。
(1)声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(2)韵母:①单韵母(6个)：aoeiuü
②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong
(3)整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”)
3、重点及 方法 ：
(1)声母：A、形近字母：
b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我们可以结合一些 顺口溜 帮助学生记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d??还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后
鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。我们的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，平舌音在后。
(2)韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—ün音近：en—eng、in—ing、eng—ong
(3)整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。
(4)标调规则：一声平二声仰三声拐弯四声降，叫做汉语拼音声调符号。用ˉˊˇˋ表示。
①a母出现不放过，(即韵母中凡是有a的，标在a上。)②没有a母找oe，(没有a，但有o或e的，标在o或e上。)
③iu并列标在后，(i和u并列时，标在后面。)④单个韵母不必说。(单个的韵母，当然就标它上面了)
⑤前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：anianuanüaneninuenün。⑥后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：angianguangenginguengongiong。⑦平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。⑧翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。。
(5)拼写规则：
1)按顺序默写声母表或填写声母。2)找出音节中的声母或韵母。3)分解音节或合成音节。4)看图把音节补充完整。5)给音节标声调。
6)在音节中找出整体认读音节。7)看图选择正确的音节。
8)分别找出声母、韵母、音节。二、字词：1、目标：
(1)能准确认读生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字 组词 、说话。
(2)复习和掌握一些常用的识字方法。
(3)进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。
小学一年级 语文学习 方法
一、识字与写字：
双基培养目标
1、学会汉语拼音，能正确拼读音节。
2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。
3、认识常用汉字1500个。
4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。
创新能力培养
1、能在生活环境中认字。
2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。
学习习惯培养
1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。
2、培养正确的写字姿势和执笔方法。
3、养成不认识的字主动查字典的习惯。
二、阅读
双基培养目标
1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。
2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。
3、积累并背诵文中的 好词好句 。
创新能力培养
1、开展想像把课文中的 故事 接着往下编，培养想象能力。
2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。
学习习惯培养
1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。
2、积累文中的好词好句，并能合理运用。
三、写话
双基培养目标
1、能按要求写一句或几句话。
2、学习使用句号、逗号、感叹号等。
创新能力培养
1、在写话中能运用平时积累的好词好句。
2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。
学习习惯培养
1、养成观察周围事物的好习惯。
2、每天写一句话。
四、口语交际
双基培养目标
1、能听清楚别人讲话的内容。
2、用普通话和别人交谈。
五、创新能力培养
能根据环境说几句话。
六、学习习惯培养
1、听人说话时注意力集中。
2、养成边听边想、边听边记的习惯。
小学一年级语文学习技巧
一、学拼音反复练习不断巩固
拼音学习作为识字的拐杖，对一年级的孩子来说是重点也是难点。以往有的家长会有顾虑，怕自己读音不准，不能很好地辅导孩子，所以不敢教孩子学拼音。如果是这样，我们的 语文教材 是有配套的拼音磁带及电脑光盘，您可以让孩子跟着练习。
每天回家以后，让孩子跟着磁带反复跟读，学一课巩固一课，及时地预习和复习。您还可以采取和孩子比赛的方式，共同学习，比一比，谁读得更准，学得更快，以此来激发孩子学习拼音的兴趣。
小学一年级如何学好语文的方法
现在，汉语拼音的学习正在进行时，孩子们逐渐认识了声母、韵母、整体认读音节，但音节的拼读仍有一定困难，音节的拼写更加困难，所以还需要较长的时间不断复习巩固汉语拼音。家长在家辅助孩子拼读的过程是一个潜移默化的过程。
这就好比学 游泳 、学骑车那样，有一个慢慢体会、逐步熟练的渐进过程。于是每课我们设计了拼读过关测评试卷，由家长协助进行拼读测试，弥补了课堂上不能逐一指点的不足，同时进行拼读之星的评选，以这样的评价机制增强了拼读的乐趣。
制作拼音卡片也是必备的学具及游戏工具，能帮助孩子更灵活地学习、运用拼音，每天都要反复认读。我们一年级的语文课本上面的汉字都有拼音，在学课文时看拼音识字是的巩固汉语拼音的方法。
在汉语拼音学习结束后，将会每天布置一个阅读作业——读一个拼音故事，一定要让孩子逐字逐句地朗读给家长听，并及时纠正读音，提醒孩子区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音、边音等，随时注意整体认读音节要直呼音节，不要将声母和韵母分开来拼。
要通过反复练习，及时矫正，使孩子逐步掌握拼读、发音的技巧。请家长保持一颗平常的心，发现孩子的点滴进步，切勿急功近利。
二、学识字口到眼到善用方法
新课标一年级语文的教学任务其实是比较重的，所以教学的进度基本上是一天一课，每天要求学生认识10——15个生字，[每课后面有生字表，语文书后面140页的生字表(一)就是要求会认读的生字。共400个生字]识字量是比较大的，对于刚接触汉字的学生来说，真正熟记并不是一件轻松的事。
据以往家长反映，孩子课文背得很熟，生字放在课文中能认识，但单独抽出来又不认得了。这是因为孩子在读书的过程中，经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，这样无助于识记生字，也无助于养成良好阅读习惯。
因此，家长要特别关注孩子朗读的质量，注意倾听，及时发现问题和难点，适时介入指导。
识字是低年级语文教学的重点。课堂上，老师会教学生用一些方法来识记生字，如用“加一加、减一减、换一换”部首或笔画的记字方法，比较(比一比)识字，形声字识字，组词识字等等。
在孩子学习的同时，家长也可以熟悉一些识字方法，这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，读书时应该要求孩子做到：左手按书，右手指字，轻轻滑过，字字过目，朗读正确，节奏清晰。二年级后可以逐渐让学生不指读。
除了在课堂中学习生字，家长还可以引导孩子在生活中识字，例如：走在马路上，可以让孩子 说说 看到的商店名、路名;乘车时，看看车牌说说站名;逛超市时，读读标签上的商品名;餐厅用餐时，看菜单点菜;读报时，将认识的字圈出来等。
生活中识字，可以扩大孩子的识字量，也能发现识字过程中孩子语音、语调不和谐的问题。经常积累，善用方法，就能够为提前阅读打下基础。
三、学写字注意姿势讲求规范
写字是一项重要的语文基本功。虽然目前我们每课只要求会写3——4个字[每课后面田字格里面的字，语文书后面146页生字表(二)，共100个字]，但对于初学写汉字的孩子来说仍然是比较困难的。要把字写好，做到握笔写字姿势正确是前提。
孩子们入学后我们已经加强了写字姿势的指导，通常采用的方法是直观演示，写字姿势儿歌强化，逐个纠正规范等。正确的握笔姿势是拇指食指面对面，三个指头藏后面，笔杆靠在虎口上。正确的写字姿势是“三个一”——眼离簿本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。
写字对一年级小学生来说，确实不是一件容易的事。注重培养孩子写字习惯的重点是指导写规范字。一年级学生都要求在田字格中书写汉字，田字格能够帮助孩子正确把握汉字的间架结构。
老师在上课时会进行写字指导，要求学生仔细观察字的结构和笔画，观察每一笔在田字格中的位置，也就是所谓的“一看二写三对照”。要求学生在田字格中写的字做到四个“一样”，即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。
孩子的字写得漂亮，就会爱上写字，积极性高了，写得多了，用笔会越来越灵活，就会写得越来越轻松，有利于提高孩子学习语文的兴趣和积极性。我们曾见过有的孩子口头表达强，读得非常棒，但由于字写得吃力又不好看，不爱做语文作业，慢慢地就影响到了孩子学习语文的积极性和语文成绩。所以家长一定要重视孩子的写字。
四、学表达增加阅读表述完整
班上的孩子大部分都很“会说”，很“爱说”，但有时又不知道他们想要表达什么意思，经常会出现词不达意，答非所问的现象。怎样才能让孩子做到“能说会道、表意清晰”呢?
首先要培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。
如 儿童 读物，订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。
家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的 教育 。它会对孩子的终身学习有很大的影响。
其次，要给孩子一个敢说的环境，锻炼他们的口头表达能力。孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。
这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗?”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”
一年级语文上册知识点 总结 相关文章：
★ 一年级语文上册知识总结
★ 人教版一年级语文上册知识点归纳
★ 部编版一年级语文知识点(上下册全集)
★ 小学一年级语文上册知识点
★ 一年级语文知识点重点归纳
★ 一年级语文上册知识点
★ 一年级语文上册单元知识汇总
★ 一年级语文上册的知识点
★ 人教版一年级语文上册知识点
★ 部编版一年级语文上册期中知识点汇总
学生报考费用全国统一价格为25元，社会人员报考费用全国统一价格为50元。普通话测试等级证书是证明应试人普通话水平的有效凭证。注意：1、声音要大，出现错误也不要返回去重新读，不要漏字，不要紧张。拿一颗平常心对待考试，大不了重新来过，放平心态。2、朗读文稿时注意速度，不要读的太快也不要读的太慢。语调平缓，在朗读的过程中放平心态，缓和紧张的心情。
普通话等级考试报名费全国都一个价格，成人50。，学生25，在校学生参加普通话水平测试减半收取测试费，贫困学生参加普通话水平测试免收测试费。贫困学生的具体优惠办法由省语委办制定，并报省物价局、财政厅备案。各级普通话水平测试实施机构向测试合格人员颁发教育部统一印制的国家普通话水平等级证书时，收取证书工本费，标准为每本5元。
如果自学自考的费用约为1500-2000元，报班培训的费用约为6000-10000元，自考费用主要由考试费、教材费和培训费组成。1自考学费一般为多少自学是性价比较高的一种方式，自己买教材和辅导书，从报考到考试，毕业都是自己完成，费用在1500左右，毕业的时间快则2.5-3年。自考的培训班教学质量参差不齐，首先从价格来看，自考报班一般的线下授课费用在7000元左右，而线上课程的价格如果是一般则在5000-10000不等。那么毕业时间是要比自学要快很多的。2自考一年能考几次（1）大自考大多数省份每年可以考两次，即为每年的4月和10月，每次考试两天时间，每次最多报考4科，一年最多可以考8科。像广州，一年可以考3次，1月，4月和10月，报名时间一般是考试前一两个月。（2）小自考小自考考试次数更多，难度相对来说比较低，一般而言小自考一年基本上可以考完所有科目。小自考有统考和校考之分，统考和大自考一样，即为每年的4月和十月;校考一般是在每年的6月和12月前后，校考每次考4科，校考每次考6科。3自考怎么报名1.注册报名:考生在开放报考期间登陆当地自学考试报考系统进行登记注册，大部分地区支持线上报名，少部分地区要前往线下现场报名。2.完善资料:报名时按新生注册要求填写个人资料、身份信息，并上传电子照片，完成网上预报名。3.现场确认:根据自考系统的提示确认身份信息，部分地区可以线上确认，也有部分地区需要现场确认，待确认通过即完成首次报考，接下来可以正常登陆自考系统进行报考。4.报考缴费:确定好自己要报考的自考专业，在报考时间内选择要报考的考试科目，网上报考并完成缴费。5.复习备考:购买要考试科目的教材或课程进行复习备考，也可以报名自考助学机构提高学习效率。6.正式考试:在正式考试前规定时间内打印准考证，到考试时间时按提示参加考试。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
大学竟然收费600一个证可怕
普通话水平测试共分为6种，分别是三级乙等，三级甲等，二级乙等，二级甲等，一级乙等，一级甲等。
一级甲等属于普通话测试的最高等级，一般在95——100分。要考到一级甲等难度很大，相当于可以担任中央电视台的播音员，或者孔子学院的教员。
一级乙等一般在92——96分。属于普通话水平中的较高等级，可以胜任电台主持，播音员，教师等职业。
二级甲等一般在97——91分。属于标准的普通话，如果要担任语文教师，二级甲等是最低要求。
二级乙等一般在80——86分。属于比较标准的普通话，如果要担任教师，或报考公务员，二级乙等是最低要求。
三级甲等一般在70——79分。属于不标准的普通话，谈话中带有地方方言，说话语速快时别人会听不清楚。三级甲等没有用，只是作为一个考试等级。
三级乙等一般在60——69分。属于非常不标准的普通话，谈话中地方方言严重，别人基本听不懂你在讲什么。三级乙等没有用，只是作为一个考试等级。
普通话一共分为6个等级。
初级。初级分为A、B两个级别，测试的是对普通话听、说、读、写的基本能力。主要测试考生的基础语音、基础语法、基础词汇和句型的掌握情况，考试内容涉及日常生活和工作中的基本语言交际情景。初级考试是普通话考试的入门级别，是介绍普通话考试的起点。
中级。中级分为A、B两个级别，测试的是对普通话口语和书写能力的掌握程度。主要测试考生的口语表达能力、书写能力和理解能力，考试内容涉及日常生活、工作和社交情景。中级考试是普通话考试的进阶级别，是考察考生口语和书写能力的关键级别。
高级。高级分为A、B两个级别，测试的是对普通话高深口语和书写能力的掌握。主要测试考生的高深口语表达能力、作文能力和理解能力，考试内容涉及专业领域、社会热点和文化常识等内容。高级考试是普通话考试的顶级级别，是考察考生口语和书写能力的重要级别。
考普通话的技巧：
1、正确发音。普通话考试是考察标准普通话的语音、语调、语言表达等方面的，因此正确的发音是非常重要的。考生在备考期间要认真学习和模仿标准普通话的发音，多听、多说、多练习，掌握正确的发音技巧。
2、注重语调。语调对于表达意思和感情十分重要，需要练习和熟练掌握。在备考期间要多听标准普通话的语音，注重语调的把握和运用，这样才能更好地表达自己的意思并与人交流。
3、注重词汇和句型的积累。普通话考试不仅考察语音、语调等方面，还考察语言表达能力。因此，考生需要注重词汇和句型的积累，掌握常用的词汇和表达方式，这样才能更好地表达自己的意思。
4、多做练习。在备考期间要多做模拟试题。通过模拟试题的练习，可以更好地了解普通话考试的考试形式和难度，提高答题技巧，并能及时发现自身存在的问题，及时进行调整。
说难不难，说易不易。
只要认真对待，注意以下几个方面，考个一乙还是不难的。
1、注意平翘舌音的发音。
在发音上，南方人跟北方人的区别很大，但不管怎样，发音时一定要注意标准，可在考试前进行平翘舌音的发音练习。
2、儿化音、韵母要特别留意，很容易出错。读错时就跳过去接着读，不要从头读，否则是要扣分的。
3、留意不要有口音，放松自己，教师不打断的话就一直读。
2、减少头脑中的理所当然。
在考试的时候，看试卷题目时会不知不觉运用以前养成的看书速度，很多单词、生词其实没有仔细去看，就一眼瞄过，然后理所当然在脑海中认为是这么读，其实，很多单词只要换一个偏旁读法就会有很大不同，所以一定要仔细看。
3、朗读时注意自己的节奏。
在朗读环节，对节奏的把握很重要，千万不要太快，快了容易读漏或者读错，建议可以把节奏压一下，适当的放慢一点，在放慢的过程中也是逐渐缓解紧张的过程，当然，需要注意一下时间。
4、自由说话的技巧。
这是很多人都担心的最后一题，担心没有内容说，然后紧张，接着发挥就更不好了，针对这个，我们在练习自由说话的时候，可以运用一套固定的框架，不管是什么话题，开场白、结束语设置是固定的，这样的话自由说话就会变得容易很多。
普通话等级证书分为三级六等，具体如下：
一级（标准的普通话）：
一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96．99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二级（比较标准的普通话）：
二级甲等（测试得分：87分－91．99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分：80分－86．99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）：
三级甲等（测试得分：70分－79．99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分：60分－69．99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
参考资料：百度百科-普通话水平测试等级证书
你好，普通话考试一般不是很难，不是很难的意思是只是单纯的通过，达到二甲等级，一般工作达到二级甲等就可以了。
当初考普通话证的时候，就奔着二级甲等去的，冲了一下一级乙等（没有过）。考试经验大概就是：把题本上的题都理顺一遍，多练习练习自己的反应能力，对于儿化音，生僻字等比较难的点，需要更多的时间去学习，平时养成阅读朗诵的习惯，对于普通话考试是很有帮助的。最后一道题，就需要平时的积累，和考试前多训练自己的临场发挥能力了，多找身边的朋友试验几次，会很有帮助。
二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
当然如果你的目标是一级乙等甚至是一级甲等的话，你需要付出更多的努力，而且努力后也不一定能达到目标要求，这样说来就很困难了。
一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
考一级甲等，需要去国家语委测试中心考试，或者省级测试站报送国家语委测试站进行复审通过，方能授予一级甲等。
不同的行业对普通话等级是有要求的，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
1、报名时间
2、报名要求
考生在线报名网址：http://shanxibm.cltt.org(请用IE浏览器兼容模式或搜狗浏览器，如打不开请更换浏览器)。请考生严格按要求填写，从事职业栏教师请选择“语文教师”或“非语文教师”，非教师考生请选择“其他”，请务必填写手机号码。
电子版相片要求：根据国家语委《普通话水平测试等级证书管理办法》规定，相片必须为白底正面免冠证件照，像素390×567（如无正面免冠证件照请到照相馆照相）。手机翻拍、自拍、像素低、相片模糊等不符合证件照标准相片无效。如报名内容失实、相片不符合标准将不予审核通过，因报名系统不对相片进行审核，所以考生即使上传不合格相片也会显示报名成功，请考生务必上传符合要求的相片，否则在审核环节将会被删除。
3、报名入口
1、报名时间
2、报名条件
防疫要求
1.请在“郴州市教育局官方网站（）特色栏目“语言文字”中，自行下载、打印并按要求填写《2022年8月郴州市普通话水平测试考生健康卡及安全测试承 诺书》，签名后交给考场出入口工作人员。
2.主动参加核酸检测，取得48小时内核酸阴性证明。考生应留意测试的具体时间安排，请在测试开始前24小时至12小时的时间段内完成核酸采集，以便在考前获得适时检查结果。
3.考点入口扫场所码，出示健康码、行程卡、48小时内核酸阴性证明，接受体温测量。
4.考生赴考点途中至测试结束离开考点要全程佩戴好口罩，但在工作人员核验身份时需短暂摘下口罩。每时段测试结束后应立即有序离开考点，避免人群聚集。
5.密切关注并自觉配合考点当地防疫工作最新规定。考生应密切关注郴州市教育局官方发布的测试防疫要求，遵守测试防疫最新规定。考生违反规定要求而不能参加测试的，责任由本人承担。有以下情形之一的不得参加测试：
（1）湖南省居民健康码为红码或黄码；
（2）通信大数据行程卡显示有中、高风险地级市旅居史;
（3）体温异常（现场测温37.3℃及以上），出现干咳、乏力、咽痛、腹泻等相关症状；
（4）未提供48小时内核酸检测阴性报告；
（5）未提供考生健康卡及安全测试承 诺书；
（6）隔离治疗中的新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者，集中隔离期未满的密切接触者，处于医学观察期、居家健康观察期、日常健康监测期的人员。
6.请密切关注“郴州市教育局官方网站（）特色栏目“语言文字”动态信息。本次测试如需取消、延期、考点变动等动态信息将在郴州市教育局官方网站予以公布，考生应密切关注以免影响参考。
3、报名入口