自考数学教育专业专科考试科目有哪些？对于数学这门课，复习的方法用一个成语来概括更贴切——“见多识广”，关键是多做一些类型题，不要只看量，更重要的是看多接触题目类型。
自考数学教育专业专科考试科目：大学语文、中学教育学、中学心理学、计算机应用基础(A>、计算机应用基础(A)上机、解析几何(B)、数学分析(一)(B)、数学分析(二)(B)、数学分析(三)(B)、高等代数(一)(B)、高等代数(二)(B)、初等数学研究、小学数学教育学、教学教育实习。
学习高数的方法
1 弄清各阶段的知识结构，就是讲了几个问题，各问题间的联系是什么样的。弄清各种概念是什么，有哪些性质，有哪些运算，怎么应用题转化算式;
2 通过各种途径学习。先看视频教程，再看书，再练习题，不懂的问，现实中用。
3 合理规划时间，注意学习的进度。不要学太快，知识掌握了，沉淀了，积累了，再往下继续。每学期的课也就主要弄懂几个问题而已。
4 想办法、找帮助来调节自己的心情。心情愉悦的学习、学习时有乐趣，学习的效率才能高。
学习书目 1.中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》，王顺生，李捷，高等教育出版社，2008年版。2.马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》，卫兴华，赵家祥，北京大学出版社，2008年版。3. 英语（二）《大学英语自学教程》（上、下册），高远主编，高等教育出版社。4. 数学教育学《中学数学教材教法总论》（第2版），十三院校协编组，5. 高级语言程序设计（一）《高级语言程序设计》，迟成文主编，经浊科学 出版社。6. 拓扑学基础《点集拓扑讲义》（第2版），熊金城主编，7. 抽象代表《近世代数》，熊全淹编著，武汉大学出版社。8. 概率论与数理统计（一）《工程数学 概率论与数理统计》，孙洪祥、柳金浦主编，辽宁大学出版社。9. 复变函数论《复变函数简明教程》，谭小江主编，10. 实变与泛函分析初步《实变与泛函与函数分析基础》，程 其襄等编，高等教育出版社。11. 初等数论《初等数论》（第2版），闵嗣鹤、严士健主编，高等教育出版社。12. 微分几何《微分几何初步》，陈维恒主编，北京大学出版社。13. 偏微分方程《数学物理方程》，欧唯义编，吉林大学出版社。14. 创新与创新教育《创新与创新教育》，漆权主编，上海大学出版社。15.现代生物学导论（第5、6、10、11、12、16章不做考试要求）《基础生命科学 》（第二版），吴庆余主编，高等教育出版社。
序号 课程代码 课 程 名 称 学分 备注 1 03708 中国近现代史纲要 2 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 3 00015 英语（二） 14 三个语种任选一种 00016 日语（二） 00017 俄语（二） 4 02008 拓扑学基础 5 5 02009 抽象代数 6 6 02010 概率论与数理统计（一） 7 7 02011 复变函数论 5 8 02012 实变与泛函分析初步 6 9 02013 初等数论 5 10 02014 微分几何 4 11 02015 偏微分方程 5 12 03204 高级语言程序设计（二） 5 03205 高级语言程序设计（二）实验 1 13 02018 数学教育学 4 14 00429 教育学（一） 4 加考课程 15 00031 心理学 4 16 02002 数学分析（二） 6 17 02004 高等代数 10 18 03215 数学建模 6 免考外语加考课程 19 03216 数学文化 4 20 03217 线性规划 4 06999 毕业论文 不计学分 总学分数 ≥73 说明： 1、数学教育专业专科毕业生可直接报考本专业。 2、非师范教育类数学专业专科毕业生报考本专业须加考教育学（一）、心理学。 3、师范教育类非数学教育专科毕业生报考本专业须加考数学分析（二）、高等代数。 4、其它专业专科毕业生报考本专业须加考教育学（一）、心理学、数学分析（二）、高等代数。 5、非师范类专科毕业生报考本专业，须通过6周教育实习。 6、年龄在35岁（含）以上的考生可免考外语，须加考三门课程，且不能授予学士学位。
南宁师范大学自考数学教育本科专业一共需要考14门课程(含选修课)，分别为：中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、离散数学、近世代数、概率论与数理统计(一)、复变函数论、高级语言程序设计(一)、数学教育学、实变函数论、初等数论、微分几何、数学教育史、毕业论文(设计)。
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一共考13门。分别是1．03708中国近现代史纲要（2）；2.03709马克思主义基本原理概论(4)；3.10006英语(二)(14)；4.10002常微分方程(5)；5.10019复变函数(5)；6.10020计算机算法语言(术课)；7.10021初等数论(6)；8.10022微分几何(5)；9.10023实变函数与泛函分析初步(5)；10.10024概率论与数理统计(6)；11.10025近世代数(5)；12.10026数学教学论(6)；13.21052毕业论文(不计学分)；加考课10016教育科研方法(4)；10027高等几何(5)；数学史(5)；总计学分69
学习书目 1.中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》，王顺生，李捷，高等教育出版社，2008年版。2.马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》，卫兴华，赵家祥，北京大学出版社，2008年版。3. 英语（二）《大学英语自学教程》（上、下册），高远主编，高等教育出版社。4. 数学教育学《中学数学教材教法总论》（第2版），十三院校协编组，5. 高级语言程序设计（一）《高级语言程序设计》，迟成文主编，经浊科学 出版社。6. 拓扑学基础《点集拓扑讲义》（第2版），熊金城主编，7. 抽象代表《近世代数》，熊全淹编著，武汉大学出版社。8. 概率论与数理统计（一）《工程数学 概率论与数理统计》，孙洪祥、柳金浦主编，辽宁大学出版社。9. 复变函数论《复变函数简明教程》，谭小江主编，10. 实变与泛函分析初步《实变与泛函与函数分析基础》，程 其襄等编，高等教育出版社。11. 初等数论《初等数论》（第2版），闵嗣鹤、严士健主编，高等教育出版社。12. 微分几何《微分几何初步》，陈维恒主编，北京大学出版社。13. 偏微分方程《数学物理方程》，欧唯义编，吉林大学出版社。14. 创新与创新教育《创新与创新教育》，漆权主编，上海大学出版社。15.现代生物学导论（第5、6、10、11、12、16章不做考试要求）《基础生命科学 》（第二版），吴庆余主编，高等教育出版社。
要看你以后的专业的侧重点是啥老啊！我学的就是同济大学的高等数学（第六版），适合于理工类的专业。高等代数，数学分析 两本都是我们学校应用数学用的教材。微积分就适合文科类的专业啦！比较简单，侧重实用性。概率论与数理统计是我学过的 比较简单和高中的差不多。 你看线性代数的话就看 线性代数B
你最好到四川省考试院的网站上去查查
自学高等数学用同济大学数学系编写的《高等数学》好。
《高等数学》是根据国家教育部非数学专业数学基础课教学指导分委员会制定的工科类本科数学基础课程教学基本要求编写的·内容包括：函数与极限，一元函数微积分，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分，级数，常微分方程等。
基础学科名称
高等数学是指相对于初等数学和中等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分，中学的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。
通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。主要内容包括：数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。工科、理科、财经类研究生考试的基础科目。
去当地高校附近的书店，或者淘宝和当当，当当好像是免运费的
我只考过 线性代数 和 概率 这两门，我觉得线性代数比较简单！
教师资格证初中数学是有高数的内容的，初中数学教师资格证考试科目数学学科能力是考初中到大学高数的知识都有，考试范围是比较广的，但高数考试题目不是很难。
因为教师资格证虽然考的是中学的，但是中学的教资要求学历需要本科以及以上，所以考取你的是本科的所有知识，当然会涉及到大学或者高中的数学学科知识的。
因为教师资格证虽然考的是中学的，但是中学的教资要求学历需要本科以及以上，所以考取你的是本科的所有知识，当然会涉及到大学或者高中的数学学科知识的。
初中数学教资考试内容
初中数学教师资格证考试吧，分笔试和面试。
笔试分为三科：两门公共课（综合素质，教育知识与能力），一门专业课（数学学科知识与教学能力（初中数学））。
科目一《综合素质》：分成了5个模块：职业理念、法律法规、教师职业道德、文化素养、基本能力。
科目二《教育知识与能力》：要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识。
科目三《数学学科知识与教学能力》：包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价等内容。
结构化问答：主要分为以下几个部分，主要是自我认知类，人际沟通类，应急应变类，组织管理类，综合分析类，教育教学题目，时政类。
主考官老师会从题库中抽两道题问你，比如：小明老是跟同学打架，跟家长说家长不管，还怪老师偏心，怎么办?主要是以后在教学中会遇到的各种问题。
无生试讲（试讲10分钟，试讲的真题为教材中的截图片段）。这是面试中最重要的部分，直接关乎到最终是否通过面试，所以一定要做好充分的准备。第一要多练习写教案，第二要多讲，多练，敢于开口，自信从容。
初中数学题型分为选择题、论述题、简答题、案例分析题、解答题、教学设计题等几个题型。
单选题共八个，分值40分；论述题共一个，分值15分；简答题共五个，分值35分；案例分析共一个，分值20分；解答题共一个，分值10分；教学设计共一个，分值30分。
初中数学科目三主要考查的知识点有学科知识、课程知识、教学知识、教学技能。小可爱们可以根据自身情况进行针对性复习。
数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。
大学专科数学专业基础课程知识是指:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。
其内容要求是:准确掌握基本概念，熟练进行运算，并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。
高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3- -1 (数学史选讲)。
选修4-1 (几何证明选讲)、选修4- -2 (矩阵与变换)、选修4-4 (坐标系与参数方程)、选修4- -5 (不等式选讲)以及初中课程中的全部数学知识。
其内容要求是:理解中学数学中的重要概念，掌握中学数学中的重要公式、定理、法则等知识，掌握中学常见的数学思想方法，具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。
初中数学教师资格证考试科目有综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力三个科目。教师资格证是教育行业从业教师的许可证，在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。教师资格，是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》，这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。
报考初中数学教师资格证需要考笔试和面试，首先需要报名的是笔试，只有笔试都通过了才能报名进行面试，笔试分为三个科目，分别是：301综合素质(中学)、302教育知识与能力、数学学科知识与教学能力(初级中学)。
初中、高中笔试
下面简单说说各科的内容和一些学习方式：
1、《综合素质》又称科一，考试内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。其中的基本能力需要花费大量的时间来学习，特别是作文，需要花很多时间积累大量的素材，才能在考试中有东西可以写。这里所占分值占1/3，是科一的大头分数。2、《教育知识与能力》又称科二，考试内容包括:教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块。科二是公认比较难的科目，其中心理学知识需要理解，而教育学知识难在内容多要记忆的点非常多。可以在考试中把时间花在主观题上，特别是材料题比较容易拿分。3、《初中数学学科知识与教学能力》称为科三，考试内容包括:数学学科知识、教学设计、教学实施、教学评价这四部分的内容。科三是最不需要担心的科目，因为它考的是专业相关的知识，这些认真好好复习就行。
附上2022各个科目的笔试时间如下：
2022下半年教资笔试时间
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不同类型的教师资格证,考试内容以及考试要求有所不同,考试内容具体如下：
1、幼儿园教师资格：幼儿综合素质、幼儿保教知识与能力
2、小学教师资格：小学综合素质、小学教育知识与能力
3.初级中学教师资格：中学综合素质、中学教育知识与能力、初中学科知识与能力
4、高级中学(中职)教师资格:中学综合素质、中学教育知识与能力、高中学科知识与能力注意：教师资格自主考试科目为教育学、教育心理学，部分省份加考其他考试科目。