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教育类自考本科试题

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全国2005年7月高等教育自学考试 心理学试题 课程代码:00031 第一部分 选择题 (共40分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.人出生时就有() A.情绪 B.情感 C.成就感 D.美感 2.面部表情识别的研究发现,最难辨认的表情是() A.怀疑 B.悲哀 C.惊讶 D.恐惧 3.“江山易改,秉性难移”说明了人格的() A.独特性 B.稳定性 C.综合性 D.复杂性 4.冲动型认知方式的特点是() A.反应快,精确性强 B.反应慢,精确性强 C.反应慢,精确性差 D.反应快,精确性差 5.心理学家把类似燕青的气质,如聪明过人、灵活善变,情绪丰富且外露叫做() A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 6.个体与别人在一起活动或有别人在场时,个体的行为效率提高的现象称为() A.社会助长 B.社会惰化 C.去个体化 D.群体极化 7.提出人际需要三维理论的心理学家是() A.马斯洛 B.弗洛伊德 C.舒茨 D.奥尔波特 8.通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦,这种心理防御机制是() A.转移 B.升华 C.文饰 D.补偿 9.儿童开始学习书面言语的关键年龄是() A.1—2岁 B.2—3岁 C.3—4岁 D.4—5岁 10.德国的一项研究发现,老年人行动刻板性开始明显增强的年龄是() A.60岁 B.65岁 C.70岁 D.75岁 来源:考试大-自学考试11.认知心理学研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程获取了很大成功,所采取的方法是() A.反省法 B.口语报告法 C.调查法 D.测验法 12.一个人能否进入催眠状态,主要取决于() A.性别 B.年龄 C.受暗示性 D.智力 13.四色说的四种原色是指() A.红、黄、蓝、绿 B.红、蓝、绿、紫 C.黄、蓝、黑、白 D.黄、绿、蓝、紫 14.记忆有三个基本过程,它们是编码、保持和() A.遗忘 B.注意 C.提取 D.联想 15.关于事实类信息,包括字词、定义、人名、时间事件、概念等的记忆是() A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.情景记忆 D.内隐记忆 16.心理学家常用的研究概念形成的方法是() A.抽象概念 B.具体概念 C.人工概念 D.科学概念 17.想象处理的主要信息是() A.表象 B.符号 C.语词 D.语义 18.提出各种心理任务上的普遍相关是由g因素所决定的心理学家是() A.卡特尔 B.瑟斯通 C.斯皮尔曼 D.吉尔福特 19.反映多次测验结果的一致性程度的是() A.信度 B.效度 C.常模 D.难度 20.成人与儿童对一幅图画的知觉有很大的差别,年龄较小的儿童只能说出图画中主要的部分,而成人能把握整个图画的意义,这说明了() A.知觉的选择性 B.知觉的理解性 C.知觉的恒常性 D.知觉的整体性 第二部分 非选择题 (共60分) 二、名词解释(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 21.意识 22.适应 23.创造性思维 24.挫折 25.气质 三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 26.影响问题解决的因素。 27.与对物的知觉相比,社会知觉的独特性。 28.多元智力理论的主要内容。 29.影响人格形成的因素。 30.群体的主要功能。 31.皮亚杰关于儿童道德定向的认知表现。 四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 32.结合实际运用认知与期望理论阐述人类行为的动机。 33.在课堂学习的过程中,尽管教师给每位学生提供的信息都是一样的,但学生最终的学习结果却是因人而异,试用梅耶的学习过程模式对此现象做出解释。全国2005年1月高等教育自学考试心理学试题来源:考试大-自学考试来源:考试大-自学考试 全国2004年10月高等教育自学考试 心理学试题 课程代码:00031 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.“一见钟情”所描述的是社会认知信息整合过程中的() A.首因效应 B.近因效应 C.社会刻板印象 D.晕轮效应 2.以某种定论或确定的形式将学习内容传授给学生,这种学习方式是() A.接受学习 B.机械学习 C.发现学习 D.意义学习 3.具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态称之为() A.激情 B.心境 C.应激 D.热情 4.沟通信息的传送方式又称之为() A.信息源 B.通道 C.目标靶 D.反馈 5.“个体心理发展”内涵的恰当表述是() A.心理由低级阶段向高级阶段发展 B.心理功能获得和丧失有序变化过程 C.贯穿于个体从出生到心理成熟的全过程 D.在环境教育影响下,神经系统发育健全的过程 6.认为人与动物不同,人的行为主要受自我意识支配,有自我实现需要。这是哪个心理学派的观点?() A.行为主义学派 B.精神分析学派 C.人本主义学派 D.认知学派 7.人在正常清醒状态时,脑电波主要是() A.α波 B.θ波 C.β波 D.δ波 8.在斯腾伯格的智力三元理论中,适应环境、塑造环境和选择新环境的能力属于() A.元成分 B.操作成分 C.经验性智力 D.情境智力 9.达斯等人认为右优势脑的个体在对信息进行加工时表现出的认知风格是() A.系列型 B.同时型 C.冲动型 D.沉思型 10.应对压力的策略有两大类:改变压力源和改变自己。下列选项中,属于改变压力源的是() A.依赖药物 B.抽烟酗酒 C.攻击 D.分散注意力 11.某人对同一产品设计了两则广告,观察并分别记录观看广告的人次。此人运用的研究方法是() A.观察法 B.自然实验法 C.访谈法 D.调查法 12.下列关于短时记忆特点的表述中,正确的是() A.短时记忆中信息保持的时间是几十到几百毫秒 B.短时记忆扮演着意识的角色 C.短时记忆的容量很大 D.短时记忆的信息主要以视觉代码的形式储存 13.依据实际行动来解决具体问题的思维过程属于() A.常规思维 B.直觉动作思维 C.具体形象思维 D.聚合思维 14.偏重测量潜在能力的心理测验是() A.性向测验 B.成就测验 C.智力测验 D.创造力测验 15.个体被高级需要所驱使并试图超过他以往成就的动机,称之为() A.成就动机 B.成长动机 C.交往动机 D.外在动机 16.林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高,其气质属于() A.多血质 B.抑郁质 C.胆汁质 D.粘液质 17.在群体中,个体有时会丧失自己的个人意识和理解评价感,自制力变得极低,往往不由自主地加入到重复的、冲动的、情绪化的,有时甚至是破坏性的行动中去,这种现象叫() A.社会惰化 B.从众 C.去个体化 D.服从 18.由飞行时差导致的暂时性失眠称之为() A.失律性失眠 B.假性失眠 C.情境失眠 D.急性失眠 19.由声波的振幅,即振动物体偏离起始位置的大小所决定的声音属性是() A.音高 B.音强 C.音长 D.音色 20.柯尔伯格的道德两难故事作为引发儿童思考回答的工具,是用来研究儿童() A.道德理解水平 B.道德判断水平 C.道德推理水平 D.道德认知水平 二、名词解释题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 21.认知 22.角色扮演理论 23.绝对感觉阈限 24.场独立性 25.心理健康(狭义) 三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 26.影响时间知觉的因素有哪些? 27.遗忘的原因是什么? 28.流体智力和晶体智力说。 29.情绪与情感的区别。 30.人际沟通的类型。 31.影响心理发展的主要因素及其相互关系。 四、论述题(本大题共3小题,第32、33题任选1题,第34题必答。每小题10分,共20分) 32.请谈一谈想象与创造性思维之间的关系及其对创造性思维培养和训练的启示。 33.试述成就动机的结构并举例说明怎样激发与培养人的高成就动机? 34.大学生李某常常光顾学校附近的小书店,渐渐地喜欢上了营业员王某。热恋三个月后,王某以李某无经济实力为由与李某分了手,李某觉得是奇耻大辱,一气之下跳楼自杀。请结合本案例谈谈我们应如何面对及应对挫折。全国2004年7月高等教育自学考试心理学试题课程代码:00031一、填空题(每空1 分,共12 分)1.心理学是研究____________的科学。2.人的受暗示性高低存在着很大的个体差异,受到两个因素的影响:首先是____________。其次是____________。3.依学习内容划分,一般可以分为____________学习、____________学习和社会规范的学习三大类。4. 根据思维过程所凭借的中介的不同, 可以把思维划分为____________ 、____________ 、____________。5.几种主要的认知类型:(一)冲动型与沉思型;(二)系列型与同时型;(三)____________。6.两种著名的投射测验:(一)____________;(二)主题统觉测验。7.瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。①感知运动阶段。②前运算阶段。③____________。____________。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2 分,共30 分)1.行为主义心理学的代表人物是( )。A.谢切诺夫 B.罗杰斯C.华生 D.弗洛伊德2.在实际生活情境中,由实验者创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法是( )。A.观察法 B.实验室实验法C.调查法 D.自然实验法3.研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测的研究方法是( )。A.谈话法 B.测验法C.实验法 D.观察法4.一些鸟类的季节性迁徙,一些动物的冬眠春晓,一些鱼类的季节性巡游,这些周期性变化称为( )。A.年节律 B.日节律C.月节律 D.90分钟节律5.我们听到悦耳的歌声,这时的心理活动主要是( )。A.感觉 B.知觉C.思维 D.想像6.人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性,称( )。A.知觉的理解性 B.知觉的整体性C.知觉的选择性 D.知觉的恒常性7.由于人的两眼之间约有65 毫米的距离,因此在注视同一非平面物体时,两眼网膜上所得映象不完全重合,这种现象称为( )。A.运动视差 B.双眼视轴辐合C.双眼视差 D.双眼视轴分散8.信息在头脑中能保持一分钟以上乃至终身的记忆称为( )。A.短时记忆 B.感觉记忆C.长时记忆 D.遗忘9.从一组具体事物经过分析综合得出一般规律,这称为( )。A.判断 B.概念C.演绎推理 D.归纳推理10.提出流体智力和晶体智力说的是( )。A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿C.加德纳 D.卡特尔11.具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态称为( )。A.心境 B.激情C.应激 D.热情来源:考试大-自学考试 10.压力四、简答题(每小题5 分,共10 分)1.举例说明知觉的恒常性。简要说明知觉恒常性的主要种类。2.什么是动机?动机具有哪几种主要功能?五、问答题(每小题8 分,共24 分)1.用斯坦福—比内(1960 年)量表测一个实足年龄10 岁儿童的智力,他通过了10 岁组的全部条目,又通过11 岁组的全部条目,他的智龄(心理年龄)是多少?他的智商是多少?(要求列出智商计算公式)2.情绪对我们的身心健康有何影响?3.什么是人际沟通?它有何基本功能?来源:考试大-自学考试

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自考本科教育类试题

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自学考试教育类题

自考大专的考试内容分为公共课程考试科目和专业课程考试科目,其中同一层次同一类型的自学考试的公共课程考试科目是差不多的,而专业课程的考试科目是根据专业学习的需要而开设的考试科目,每个专业都不一样。 自考报名条件 1、凡具有本省正式户籍的公民,不受年龄、职业、学历的限制,均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员,也可就近报名参加考试。 2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生,可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报,但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等,须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 自考网上报名流程 1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料,老生根据自己之前的账号进行登陆)。 2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3、办理银行卡后的新生,和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

【第一篇】

1.1895年,在《原强》一文中首先介绍了斯宾塞及其社会学的学者是( B )1-17

A.康有为 B.严复

C.章太炎 D.谭嗣同

2.对影响社会事实发生、变化的主客观因素,从其因果联系上加以说明的过程,指的是社会学的( B )2-36

A.描述性功能 B.解释性功能

C.预测性功能 D.规范性功能

3.在社会学研究方法中,属于定性方法的是( D )2-41

A.介入性研究 B.问卷调查

C.社会实验方法 D.实地研究

4.初级社会关系是次级社会关系的基础,但社会关系大量表现为( C )3-64

A.初级社会关系 B.血缘关系

C.次级社会关系 D.结合关系

5.人口资源具有两重属性,即自然属性和( A )3-67

A.社会属性 B.群体属性

C.资源属性 D.价值属性

6.在自然资源的分类中,天然气属于( A )3-70

A.矿产资源 B.环境资源

C.生物资源 D.替代资源

7.组成文化的最小单位是( D )4-85

A.文化模式 B.文化集丛

C.文化特性 D.文化特质

8.在文化的功能中,表现为提供知识和积累成果两方面的是( C )4-86

A.反功能 B.价值功能

C.社会导向功能 D.整合功能

9.在美国社会学发展,对世界社会学发展影响力的,首推( B )1-13

A.哥伦比亚学派 B.芝加哥学派

C.哈佛学派 D.牛津学派

10.第二次世界大战后,社会学理论逐步走向多元化,其中包括吉登斯的( D )2-51

A.社会批判理论 B.现象学社会学理论

C.沟通理论 D.结构化理论 11.人们认知与认同社会主导价值观念的过程,被称为( A )5-110

A.价值观念社会化 B.思维社会化

C.思想社会化 D.文化社会化

12.美国心理学家哈维格斯特强调人的社会化是持续一生的思想,他把人一生的社会化过程分为( B )5-116

A.五个阶段 B.六个阶段

C.七个阶段 D.八个阶段

13.由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的东西,被称为( B )6-142

A.语言 B.符号

C.词汇 D.语法

14.以成员的互动关系特征为标准,可以把群体分为( D )7-156

A.内群体和外群体 B.正式群体和非正式群体

C.成员群体和参照群体 D.初级群体和次级群体

15.一对夫妇没有子女并自愿终生不育的家庭属于( A )7-163

A.核心家庭 B.主干家庭

C.联合家庭 D.完全家庭

16.为了使组织更有效地实现它的目标,必需使组织的结构和过程科学化和合理化,这种观点来自于( A )8-184

A.科学管理理论 B.人际关系理论

C.组织行为理论 D.权变理论

17.根据韦伯对合法统治的分类,世袭制属于( B )8-181

A.魅力型 B.传统型

C.法理型 D.法治型

18.反映并决定其他一切关系的基础的原始的关系——生产关系以及与之紧密相联的经济活动的规范和制度,被称为( D )9-207

A.自发制度 B.派生制度

C.从属制度 D.本源制度

19.属于教育制度的显功能的是( C )9-212

A.社会控制功能 B.缩小收入差距的功能

C.文凭功能 D.吸收剩余劳动力的功能

20.一个社区中的各种组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系,被称为( D )10-228

A.社区块状格局 B.社区纵向格局

C.社区条状格局 D.社区横向格局 21.我国的农村社区大致有两种形态,即( B )10-231

A.散村和乡镇 B.散村和集村

C.乡镇和村落 D.集村和乡镇

22.韦伯主张从三项标准来进行社会分层,即( A )11-255

A.经济、政治和社会 B.经济、政治和教育

C.经济、政治和文化 D.政治、文化和教育

23.美国社会学家特纳提出了两种形式的社会流动,即( C )11-271

A.结构流动和自由流动 B.垂直流动和水平流动

C.竞争式流动和赞助式流动 D.代内流动和代际流动

24.违反有关维护社会治安和公共秩序的规章条例的行为是( D )12-281

A.违例行为 B.违法行为

C.违规行为 D.违章行为

25.在失范理论中,既放弃了社会鼓励的目标,也抛弃了社会认可的手段,这种适应方式被称为( B )12-288

A.形式主义 B.退缩主义

C.反叛 D.革新

26.按照一整套条文规定,有某种组织体系加以推行的一种社会控制形式是( C )12-295

A.宏观控制 B.外部控制

C.制度化控制 D.内在控制

27.在社会问题研究的理论中,认为不存在客观意义上的社会问题的理论是( A )13-306

A.社会建构理论 B.社会解组理论

C.文化冲突理论 D.行为偏差理论

28.家庭矛盾冲突的一种极端行为表现是( D )13-314

A.夫妻离异 B.子女离家出走

C.家庭解组 D.家庭暴力

29.在社会预警系统中,日常生活、学习、工作中认识和参与社会问题防治的知识属于( C )13-325

A.社会干预中心 B.社会支持网

C.警示教育体系 D.监测系统

30.按照社会变迁的人为参与和控制程度,社会变迁可以分为( A )14-331

A.自发变迁与有计划变迁 B.社会改革与社会革命

C.社会进步与社会倒退 D.整体变迁与局部变迁

【第二篇】

1.社会的基本特征有( BCDE )3-54

A.社会以群体为基础

B.社会以人为主体

C.社会以人们的物质生产活动为基础

D.社会以人与人的交往为纽带

E.社会来源于自然又不同于自然

2.显性的冲突方式可以分为( ABCDE )6-141

A.争论 B.拳斗

C.械斗 D.仇斗

E.战争

3.随着改革开放和社会主义市场经济的发展,我国家庭出现了一些变迁,这些变化的主要表现有( BCD )7-167

A.家庭结构趋于复杂

B.家庭规模趋于缩小

C.家庭功能有所变化

D.家庭价值观的认识趋向现代化

E.家庭生活方式个性化

4.现代城市社区的生活方式和传统农村社区相比较具有的特征有( ABDE )10-235

A.社会分工复杂

B.家庭和初级群体作用减弱

C.社会变迁比较缓慢

D.人际互动趋向功利化、理性化和肤浅化

E.存在和包容了更多的文化差异

5.社会控制的方式有( BCDE )12-296

A.精神控制 B.法律控制

C.道德控制 D.习俗控制

E.宗教控制 名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

6.社会学本土化1-21

答:

社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合,形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。

7.宗教4-93

答:

从本质上说,宗教是人们对超人类、超自然的神的幻想、敬畏与信仰,是现实世界在人的头脑里的歪曲反映。从文化上讲,宗教也是人类社会的一种重要文化现象,是调整人们社会行为的重要规范,是集信仰、观念、组织、制度等于一体的复合体。

8.交换6-137

答:

交换指的是在一定的规则下,行为者为了获得回报而行动、并获得回报的社会互动形式。

9.私人部门8-188

答:

所谓私人部门,是指为私人所拥有,并以利润化为组织目标,通过在市场上出售其产品或提供服务以求得利润的各类工商企业组织,也称为私有部门。

10.社会变迁14-328

答:

社会变迁,是个人与社会的关系基本形态的变异。

【第三篇】

简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

1.简述马克思和恩格斯对社会学的贡献。1-7/8。

答:

(1)马克思是马克思主义的创立者。

(2)马克思将唯物主义和辩证法应用于社会历史领域,创立了历史唯物主义。

(3)马克思的《资本论》不仅是经济学著作,更是剖析资本主义社会及其社会结构的社会学篇巨著。

(4)马克思主义社会学不但有其宏观方面的理论体系,而且有其实践内容。

(5)马克思和恩格斯注重社会调查的实践证明,社会调查是社会学研究的基本途径,是社会学理论的源泉。

2.简述继续社会化的意义。5-114

答:

继续社会化之所以必要,是因为:

(1)社会是不断变化发展的,任何个人的现有知识、才能,都难以适应未来社会的要求,因而,基本社会化只是为人的基本生存和发展能力打下基础,一个人要适应未来社会的环境和要求,只有在个人与社会的交互作用中继续学习,不断提高。

(2)现代社会中,科学技术飞速发展,人们面临着知识的增长与更新急剧加快的潮流,因而,一个人如果不在更广阔的范围内继续学习,接受自己所需要的新知识,就可能被社会淘汰。

(3)基本社会化时期的教育范围有较大的局限性,面对个人交往范围的逐步扩大,必须充实更多更广泛的社会生活经验。

(4)人不仅仅是学习社会文化,还肩负着发展社会文化的责任,成年人在生活的实践中更能主动地选择和内化知识,更能通过学习开创未来。

3.简述利益群体的相互关系。7-172

答:

(1)社会各利益群体的存在不是独立静止的,每一个利益群体总是处在同其他利益群体相互联系、相互作用的动态过程中。

(2)利益群体之间的相互作用,从根本上说,是社会各利益群体的权利需要与义务承担之间的矛盾运动。

(3)在社会中,每一个利益群体都具有一定的权利需要,并为实现本群体的利益而努力。

(4)同时,每一个利益群体又必须为其他群体的权利需要乃至整个社会的利益而承担一定的义务。 4.简述我国户籍制度的特点。11-262

答:

户籍制度,有两大特点:

(1)它以城乡划界,把人固定在自己的出生地;

(2)户籍与劳动用工制度、人事档案制度和生活资源供应制度相配套。

5.简述全球化在一般意义上的特征。14-345

答:

(1)以跨国公司为主导的经济全球化

(2)交通与通讯的全球化

(3)信息全球化

(4)政治的多极化

(5)文化全球化

【第四篇】

论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

1.联系实际阐述新时期中西文化交流的主要特点。4-102

答:

(1)这次文化交流有一个显著的特点,就是中国是以一个独立的主权国家,完全自主地进行中西文化交流的,不是清代的被迫交流。

(2)但是当前的中西文化交流也有不对等的地方,即在物质交流方面,中国向西方出口,的产品技术含量低,西方向中国出口的产品技术含量高,这在劳动付出上是不对等的。在精神文化交流方面,中国从西方引进的多,而西方从中国引进的少。在互派留学生方面,中国派出的多,接受的少,二者不成比例。

2.试述中国社区建设的原因及其本质。10-245

答:

(1)中国社区建设的原因:

社区建设在中国的提出和广泛开展,其根本原因在于原来计划经济体制下的城市社区的管理体制和运行机制已经不能适应社会主义市场经济和现代化发展的新变化、新情况和新要求。

(2)中国社区建设的本质:

从本质上看,中国社区建设是对传统城市社会管理模式的制度变革与创新。

自考本科教育类试题答案

2011年7月自考试题《教育学》以下为全国2011年7月自学考试真题:教育学的试题答案官方版 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.揭示教育规律是教育学研究的( ) A.对象 B.特征 C.方法 D.任务 2.下列哪本教育学著作是以实践哲学和心理学为基础而形成的?( ) A.《教育漫话》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《学记》 3.下列哪一种特征不属于现代教育的?( ) A.教育的生产性 B.教育的公共性 C.教育的宗教性 D.教育的科学性 4.中国近代教育第一个现代学制称为( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.“六三三制” 5.少年期学生表现出“成人的身体,儿童的心理”的特征,说明了其身心发展具有( ) A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 6.美国教育家杜威认为:“教育的过程在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”。因此,杜威认为( ) A.教育无目的 B.教育目的在教育过程之中 C.教育目的在教育过程之外 D.教育不需要目的 7.蔡元培倡导的“以美育代宗教说”,其实质就是强调美育的( ) A.直接功能 B.间接功能 C.附带功能 D.超美育功能 8.把课程理解为是课程计划、课程标准、教科书等所谓看得见、摸得着的客观存在物,这种观点认为课程就是( ) A.知识 B.经验 C.活动 D.体验 9.布鲁纳提出的结构化教材和发现学习模式强调的是( ) A.教师系统传授知识 B.学生从活动中学习 C.教师系统传授知识和学生从活动中学习 D.学生自学 10.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是( ) A.发现法 B.谈话法 C.讨论法 D.讲授法 11.最早对班级授课制进行较为详尽论述,从而奠定了现代班级授课制教学基本形式的基础的教育家是( ) A.昆体良 B.夸美纽斯 C.马卡连柯 D.凯洛夫 12.下列哪一种观点是罗杰斯在《咨询与心理治疗》一书中提出来的?( ) A.治疗为中心 B.咨询为中心 C.当事人为中心 D.训练为中心 13.所谓“矮子里拔高个”、“水涨船高”,这是一种( ) A.相对评价 B.绝对评价 C.总结性评价 D.形成性评价 14.教育法规定的法律责任是一种( ) A.民事法律责任 B.行政法律责任 C.刑事法律责任 D.损害赔偿责任 15.国务院颁布的《残疾人教育条例》在我国教育法体系中属于( ) A.第一层次 B.第二层次 C.第三层次 D.第四层次二、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 16.教师 17.儿童个体发展 18.教科书 19.集体 20.学生申诉制度 三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 21.简述卢梭“自然教育”思想的基本含义。 22.简述智育的主要任务。 23.良好测验的标准有哪些? 24.简述学校在儿童身心发展中的作用。 四、论述题(本大题共3小题,25题为必答题,26题和27题任选一题,两题均答者,以前一题计分。每小题10分,共20分) 25.试述落实我国的教育目的应处理好的基本关系。 26.试述探究——研讨法的基本特点。 27.试述学生自主性探索学习的教学实施过程。 五、案例分析题(本大题15分) 28. 一位教师上自然课,开始上课时,老师从演示台里拿出一支蜡烛和一盒火柴放在台面,然后问学生:“我将用火柴和蜡烛做些什么?”学生回答说:“你将用火柴把蜡烛点燃。”老师又说:“不错,但是当蜡烛被点燃时会发生什么变化?怎样发生变化?当蜡烛燃烧时又会发生什么变化?” 一些学生举手谈了他们的看法。老师趁机把蜡烛点燃,蜡开始下滴。老师问道:“蜡烛为什么会向下滴?如果我们试着把滴下的东西点燃,会出现什么情况?滴下的东西来自哪里?蜡烛燃烧时是怎样变化的?” 一个学生解释说,滴下来的东西先被融化,然后又凝固起来。老师想要班里其他学生发表对这种解释的看法,便问道:“这种解释有什么证据吗?”几个学生提出自己的看法,经过讨论后认为,这种滴下来的物质在融化与凝固的过程中仅仅是发生了形式上的变化。老师趁机问道:“我们把这种变化叫什么变化?” 两个学生举手回答说,可能叫物理变化。老师接着又问:“燃烧的蜡烛发生什么变化?蜡烛为什么越来越短直到最后不得不换一枝新蜡烛?”学生思考着这些问题,最后终于明白蜡烛也在发生化学变化。 试分析以上这个案例教师主要运用了哪种教学原则?并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。

自考本科是高等教育自学考试本科的简称,是国家对学习者进行的大学学历水平考试,是个人自学,社会助学,国家考试相结合的开放式高等教育形式,是中国基本高等教育制度之一。 自考本科答题技巧 1、答题的顺序要先易后难。 在拿到试卷的时候,可以先把试卷大致地看一遍,然后再答题;也可以直接按先后顺序答题。但不论怎样,面对试卷不要紧张,对于容易的、会答的题,先把他们答出来;而对于那些有难度的、一时还把握不准的问题,可以先放下;容易的题全部答出来之后,再去思考那些有难度的题。一定要避免出现一味地去思考、琢磨那些难题,把时间都浪费在有难度的题上,等到考试时间结束的时候,真正会答的题反而没有时间答了。 2、答题要准确,条理要清楚,要点要突出。在答题时,一定要特别注意条理清楚,要点突出。对于问答题和论述题,应逐条答出。 3、对于不同的题型,要采用不同的答题技巧 (1)多项选择题。 多项选择题是最容易丢分的一种题型。这类题型一般有5个备选答案,正确的答案最少是2个,最多是5个。这类题得分标准是只有全对才得分;多选、少选、错选都不得分。在选择时,必须根据题意进行具体分析。有些多项选择题问题,要求回答这个问题包括几项内容,对这些问题,要从整体上去分析;有些多项选择题是写出一个概念或问题,再以另外的方式或语言给出几个备选答案,对这类问题则需要采用排除法,把不符合题意的答案排除掉,剩下的可能就是正确。 (2)单项选择题。 这类考题一般是先提出一个问题或者写出一个不完整的句子,然后给出四个备选答案。在四个备选答案中,只有一个是正确的,要求自己把正确的答案选择出来。这种试题容量大、覆盖面广,不但能考自己的记忆、理解能力,还可考自己的判断、推理、分析、综合运用能力。回答单项选择题时,如果能准确地认定正确答案,说明自己知识掌握得比较牢固。如果能不能确地认定正确的答案,则需要采用排除法,即首先将错误的答案一一排除,逐步向正确的答案逼近,最后经过分析选择一个的正确答案。 (3)判断题。 这类试题看似容易,实际上最容易出错。有些判断题,第一印象似乎正确,仔细分析,则会发现问题,因此对这类题不能掉以轻心。特别是对于那些问题出得十分肯定的判断题,更应该认真分析,这些问题常常是考自己是否掌握了基本概念和基本原理。如果自己概念不清,是容易判断错误的。 (4)填空题。 填空题主要是考自己对基本概念、基本方法和基本规律的掌握程度。这类试题主要是凭自己的记忆,属于容易丢分的一类试题。自己在解答填空题时,仅对确切记住的考题进行答题,而对没有记住的考题则完全放弃是一种比较不值得的做法。实际上,对那些没有完全记住、或把握不准的考题,也不应该完全放弃,而应通过前后联系,结合所掌握的相关知识进行答题。 (5)问答题、论述题。 问答题、论述题主要是要求自己解答有关问题,包括有关概念的理解,有关理论的阐述等,这类试题侧重于考自己的理解,在教材中有现成的答案。自己在解答这类问题时,要特别注意条理清楚,突出重点,回答充分;其中分要点答题也方便老师阅卷,也容易让自己多得分。 (6)名词解释题。 名词解释题主要是考核自己对基本概念的掌握程度。解释名词要力求准确、简明,但也不要遗漏一些基本内容,可以根据自己的理解去答,即使答的不全,还是有分的。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

自考本科教育类试题难吗

这个试题难度主要还是取决于考生复习状况如何,如果好好复习抓住知识点,那做起试题是能够有把握的,否则就是啥都不会,只能蒙了

难。自考是有一定难度的,因为自考考试科目都是根据考生报考的专业设置的,计划考试科目跟大学专业课是一样的,加上考试科目较多,因此自考难度比较大。

自考本科是有一定的难度的,自考学历是非统招学历中最好的,自考考试严格能够直接反应自考生的能力,自考一般需要两年到三年的时间拿到毕业证,另外,自考本科是没有学制限制的,几年考完几年毕业。自考一年最多可以考八科,如果全部都顺利通过考试的话,两年就能毕业拿到毕业证了。自学考试本科如何备考1.网上下载历年试卷和考试大纲,把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的,往会反复考到,只要把这些题目都背下来,一般及格没有问题。2.根据大纲复习,要求识记和掌握的重点背下来,就可以有好的成绩。3.以教材的学习为主,自考的试题非常贴近教材,很多试题在教材中能直接找到答案,所以一定要熟读教材。4.复习的基本原则就是以考试大纲为本。严格按大纲复习,提高自身的基础知识和自学能力。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

自考本科题目不难,考生只要能够自觉教材内容进行学习,复习的时候刷一刷真题,一般都能考过。

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