2023学前教育专升本考试科目是政治、外语、教育理论。
学前教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
1902年，清朝政府颁布了张百熙草拟的《钦定学堂章程》，即“壬寅学制”，但并未实施。1903年，湖北巡抚端方在武昌创办了中国第一所由官方举办的学前社会教育机构——湖北幼稚园（1904年改名为武昌蒙养院）。同年，北京的京师第一蒙养院成立。
1904年，张之洞、张百熙、荣庆合订了《奏定学堂章程》，即“癸卯学制”，其中的《奏定：蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国历史上第一个学前教育的法规。它将公共幼儿教育的机构定名为蒙养院，保育教导3~7岁的儿童，确定了蒙养院制度。1907年，福建、上海相继设立公立蒙养院。1911年湖北女子师范学校也创办附属蒙养院。随后北京、湖南、江苏等地的蒙养院也相继创办。
学前教育专升本考试科目如下：
学前教育专升本考试科目有大学语文、高等数学、公共英语、计算机、教育学、心理学、政治等等。普通专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试，由各省教育厅领导，:各省教育考试院统一组织管理，各设区市招考机构具体组织实施，不同地区考试科目不同。
山东学前教育专升本考试科目: 大学语文、高等数学、公共英语、计算机。贵州学前教育专升本考试科目: 大学语文/高等数学、公共英语、专业课。江西学前教育专升本考试科目: 英语、政治、信息技术、专业课。
河南学前教育专升本考试科目: 公共英语、教育学、心理学。所以，学前教育专升本考试科目有哪些要根据考生所在省(市)为准，不同地区考试科目、分值都是不同的。统招专升本无法具体说学前教育专升本具体考哪几科。
学前教育专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、儿童慈善机构、康复机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事儿童教育指导、管理、服务与教学工作。
学前教育专升本考试科目分为公共课和专业课，一共四门。公共课有大学语文和英语，专业课主要是教育学和心理学，当然，有的学校考学前教育学和学前儿童发展心理学。具体考试科目，大家可以在三月份参考各院校发布的招生简章，一般变化不会太大。
专升本一年考一次。专升本考试分为普通专升本和成人专升本。普通专升本是属于省级统一标准选拔性考试，针对群体普遍为全日制普通高校的高职高专(专科)应届毕业生。成人专升本针对的群体是已获得国家承认的专科学历的社会人士，一般都已经就业，想要继续提升自身学历。
专升本报考条件
1、凡是中华人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等条件限制，均可报考专升本;
2、报考专升本考生需在毕业前交验国家承认的专科学历证书，此类学历证书包括：普通高等教育专科、高等教育自学考试、成人高考、网络教育等属于国民教育系列的大专及大专以上文凭，否则无法申领本科毕业证。
专业课试题和复习资料市场上都没有卖的。你买不到，同样别人也买不到。专业课不规定教材。各个教材的内容都一样，专升本成功的关键在于自己的努力，而不在于你用的什么书。我的老师说：“没必要为了专升本，为了专业课特意买书，就用你们学校发的书就行了。”另外，计算机文化和英语最重要。
今年湖北普通专升本学前教育专业的竞争都是非常大的，那湖北普通专升本民办院校学前教育学考试题型是什么？下面我们就一起来看看吧！2022年湖北普通专升本的招生民办院校中，考学前教育学的专业是学前教育专业，而招学前教育专业的民办院校有5所，他们是：武汉工程科技学院、湖北商贸学院、武汉晴川学院、长江大学文理学院、湖北师范大学文理学院。二、考试题型学前教育专业考的是学前教育学，学前教育学需要背诵，考试题型无外乎是选择题、判断题、简述题、论述题、材料分析题等等题目，考试题型都差不多，只是每个题型的分值占比，以及考试难度分布会有些许的差别。武汉晴川学院的学前教育学比较特别，有一道设计题，需要做一个幼儿园教案设计，这一点大家要注意，可以练习一下教案设计，考试也不会那么难。湖北普通专升本的民办院校专业课只考一门，所以也会相对来说简单一些。现在大家知道湖北普通专升本民办院校学前教育学考试题型是什么了吧，大家都清楚了吗？
学前教育专升本必刷2000题是不是都是选择题？答，学前教育专升本必刷2000题不一定都是选择题。因为专升本试卷一般有选择题，填空题，简答题和论述题。所以不一定都是选择题。
学前教育专升本入学考试科目有语文、英语、专业知识测试（教育心理学试卷）和思想政治课。学前教育专业利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育专业主干课程：
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。
学前教育专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、儿童慈善机构、康复机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事儿童教育指导、管理、服务与教学工作。
1. 辽宁专升本前几年考的专业课每个学校是不是都不一样啊 你好，辽宁专升本是统考，同一个专业是一样的，好好努力祝你顺利，望采纳。 2. 辽宁省五年制专升本考试科目有哪些 公共课（不管你报什么专业，你必须要参加的考试科目）：英语或者日语任选，试卷满分150分；内 计算机(VF或者容C语言任选)试卷满分150分 专业课：你所报的专业 200分 专业技能考试（依照你所报专业为准，有的学校考笔试，有的学校是面试） 100分 我是今年刚参加完专升本考试的 有不明白的Q(1017503576)我 预祝你考上理想的本科 3. 辽宁专升本 辽宁的专升本是可以跨专业报考的。专业报考限制问题辽宁普通高校专升本里是不限制报考的，唯一限制招生条件的就是医学类专业，除了医学类专业限制必须医学类专科考生报考，其余的一律不限制。本学校也是不会限制你报考什么专业的，并且今年放开让往届生报考了。报考志愿问题可以有两个志愿，第一志愿和参考志愿，但是由于考试内容和实际情况的关系，参考志愿几乎99.9%的情况下是不会录取到人的。因为报考上有一个要求，必须是第一志愿和参考志愿专业相同（专业相同指专业代码一样...专业代码一样的专业不是很好找，并且专业代码相同的专业不存在一志愿录不满的情况，所以参考志愿几乎是废的。）也就是说，你必须看好一个专业，极少数，比如计算机专业，可能出现有的学校录取不满，专业代码一样的情况。 2013年的专升本，总共有50多个专业代码，所有不同学校的所有专业加起来也就60个左右...也就是说，参考志愿几乎是废物。关于报考的问题所有的考生需要在自己所在的高职高专学校管理招生就业的部门报考。两种人可以报考，一是通过普通高考大专批次考入我生高校的应届毕业生，二是通过我省组织中职中专升高职高专考试升入高校的的应届毕业生。范围不包括辽宁省春季招生和高考或者中职专升高专考试定向的考生。报名时间一般是每年的3-4月，考试时间一般是每年的4月。今年是4月报名，5月考试，今年特殊了，明年待定中。今年是第一年放开了让往届的报考，不知道明年是否还会有这个策略。考试内容和分数组成的问题辽宁专升本考公共课（300分满）+专业课（300分满），总共600分满。公共课是省里统一出题考试，专业课是各学校各自命题。公共课包括，英语150分（参照A级大纲出题，只有阅读，作文，翻译和其余的都是语法题），计算机150分（计算机基础80分，编程语言VF或者C语言任选其一，70分）。英语150分满，作文（只考应用文，写信通知之类）25分，翻译英译汉（主观题）18分，汉译英（选择题）12分，阅读45分，单选10分，短语匹配10分，完型填空10分，给词填空10分，简答题（阅读文章简答）10分，每年的题型都不变。计算机基础80分满，单选题40分，多选题20分，判断题20分。VF或者C语言70分满，读程序写结果和根据提示完善程序58分，程序改错12分。专业课组成，任何学校都是一样的，根据上面制定考试要求，每个专业的专业课，包括专业理论课200分满，和职业技能综合测试100分满。专业课理论笔试部分，任何学校任何专业都是三个科目，总分200，分配比例可能是60，70，70也可能是80，60，60等等，这个不一定，要看各学校怎么出题了。职业技能测试一般是实践和笔答，实践40分，笔答60，或者不同的比例，但是实践一般在50分左右。电气专业是现场看仪表，会计是上机操作EXCEL等等做账。每年的公共课有最低控制分数线，超过公共课科目的分数控制线，学校才能提档该学生，最近十年里，最低是100分，最高是130分，今年题简单，是140分，如果该生今年是370分总分，去年的题目难度，可能就是310-320分左右，所以不要被今年的各学校的偏高的录取分数线吓倒！因为题目简单导致。平时公共课能答160分的学生，今年都能答个200甚至220... 录取的问题录取是按照公共课超过该年控制线的学生里，通过总分高低排序的，如果今年该专业计划招生40人，那么总分（前提是公共课过线）前40名的被录取，那么第40名多少分，今年的录取分数就是多少，所以不要被比较低的分数线迷惑了，有可能最近几年都是390分录取的，而今年突然310分录取，实际上是第39还400分呢，第四十名是310分幸运了而已。一般的学校录取分数线在300-350左右，分数高的极个别学校和专业在380-420之间，最低的录取分数线可能是200左右，甚至是过公共课线就提走。这个要看具体的报名人数和计划招生人数之间的关系，如果今年报名的少，招生的多，题就简单。是这样。具体的问题，不懂的可以问我。 4. 辽宁专升本考试科目 1.由于抄目前；辽宁还没有汽车袭方面的专升本专业，所以你只能跨专业 也就是说只能报其他专业， 2.考试科目： 公共课：英语（相当A级难度）+计算机（VF和C语言二选一）辽宁省统一试卷 专业课：根据你报的专业，具体有报考学校自己定 3.2011年也就是今年的沈阳理工大学的专升本专业有（只招英语考生） 专业名称 招生人数 考试科目 计算机科学与技术 40 计算机网络技术、C语言、数据库 机械设计制造及其自动化 80 工程力学、机械设计、电路 市场营销 40 企业管理、市场营销、基础会计 会计学 40 1.基础会计 2.财务会计 3.成本会计 4.希望对你有所帮助 5. 辽宁省专升本科目 通常都要考！ 6. 辽宁省专升本会计专业考试科目有哪些 你好，你的专业考试科目外语、计算机，1.基础会计2.财务会计3.成本会计和证券学任选一门，祝你顺利，望采纳。 7. 2014年辽宁省学前教育专升本考试题 你好，试题么有公开的，你可以根据你考试科目和教材好好复习，考试不是很难的好好付，祝你顺利，望采纳。 8. 辽宁省全日制会计专升本专业课有哪些 你好，辽宁专升本会计类的专业课考试科目 1.基础会计2.财务会计3.成本会计和证券学任选一门 好好努力，祝你顺利，望采纳。 9. 辽宁专升本技能课是什么呀,专业课是汉语言。谁知道帮我解释一下还有怎么考,很急很急非常感谢 去辽宁省的招生考试网站看一下专升本要求，找到公告有详细说明 10. 辽宁专升本都考哪些科目啊 要看是自考还是3+2形式的。如果是自考，并且你专科读的就是会计，那么要考内九门，金融市场学，容资产评估，审计学，审计案例，市场营销学，金融理论与实务，注册会计师审计实例，会计制度设计，高级财务会计。可以通过学校报名，到学校上课，考试。也可以不报学校，直接在教育局报名考试。有专门的复习用书。
毛泽东思想、邓小平理论3个代表”重要思想概论大学英语精读大学英语精读远程学习方法计算机基础党团知识及社会实践专业必修课人体解剖生理学儿童发展心理学幼儿园课程论幼儿园组织与管理学前教育研究方法学前比较教育学学前教育心理学学前教育专题毕业论文选修课专业选修课幼儿园活动设计与评价学前儿童发展评价视唱练耳儿童社会性发展与教育公共选修课
您好 你是福建省的吗？
中大网校回答：普通专升本《学前教育学》考试大纲课程性质：《学前教育学》是学前教育专业的核心课程，它涵盖幼儿园保教工作主要内容，偏重研究幼儿教育一般活动规律及指导理论等问题，为学前教育专业学生从事学前教育工作和继续进行专业学习奠定基础。考核方式：闭卷考试。考试题型：选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题。参考书目：朱宗顺、陈文华主编，《学前教育学》(全国学前教育专业十二五系列规划教材)，北京：北京师范大学出版集团、北京师范大学出版社，2012.3考核内容：绪论考核要点：1、学前教育学的含义。2、学前教育学的产生和发展。第一章 学前教育概述第一节 学前教育的含义、要素、类型与发展趋势考核要点：1、学前教育的含义。2、学前教育的三个组成要素。3、学前教育的类型。第二节 学前教育的特点、原则和任务考核要点：1、学前教育的特点。2、学前教育的基本原则。第二章 学前教育与儿童第一节 学前教育和儿童关系概述考核要点：1、儿童发展的含义和特征。2、影响儿童发展的因素。3、学前教育与儿童发展的关系。第二节 儿童观的演变与建构考核要点：1、科学儿童观的内涵。第三章 学前教育与社会第一节 学前教育受社会的影响和制约考核要点：1、经济对学前教育的影响。2、政治对学前教育的影响。3、文化对学前教育的影响。第二节 学前教育对社会发展的影响考核要点：1、学前教育对经济发展的影响。2、学前教育对社会发展的影响。3、学前教育对文化的影响。第四章 幼儿园教师第一节 幼儿园教师概述考核要点：1、幼儿园教师的含义。2、幼儿园教师的角色。第二节 幼儿园教师的素质考核要点：1、幼儿园教师素质概述。2、幼儿园教师的职业道德。3、幼儿园教师的知识结构。4、幼儿园教师的专业能力。5、幼儿园教师的专业成长。第五章 幼儿园教育的目的与内容第一节 幼儿园教育目的考核要点：1、幼儿园教育目的的含义。2、我国幼儿园教育目的的内容与特点。3、我国幼儿园教育目的的实施。第二节 幼儿园教育内容考核要点：1、我国幼儿园的教育内容。2、幼儿园教育内容选择的原则。第六章 幼儿园生活活动第一节 幼儿园生活活动概述考核要点：1、幼儿园生活活动的含义。2、幼儿园生活活动的意义。第二节 幼儿园生活活动的指导考核要点：1、入园与离园的指导。2、餐饮指导。3、盥洗的组织与指导。4、睡眠的组织与指导。5、幼儿园生活活动的指导原则。第七章 幼儿园教学活动第一节 幼儿园教学活动概述考核要点：1、幼儿园教学活动的含义、特点和意义。2、幼儿园教学活动组织形式与常用方法。3、幼儿园教学活动的原则。第二节 幼儿园教学活动的指导考核要点：1、幼儿园教学活动设计的指导策略。2、幼儿园教学活动实施的指导。第八章 幼儿园游戏第一节 游戏概述考核要点：1、游戏的基本特征。2、游戏的功能。3、游戏的类型。第二节 幼儿园游戏的指导考核要点：1、角色游戏的指导。2、表演游戏的指导。3、结构游戏的指导。4、规则游戏的指导。第九章 幼儿园环境第一节 幼儿园环境概述考核要点：1、幼儿园环境的含义与类型。2、幼儿园环境的作用。第二节 幼儿园环境创设考核要点：1、幼儿园物质环境的创设。2、幼儿园精神环境的创设。第十章 幼儿园与家庭及社区的合作第一节 幼儿园和家庭的合作考核要点：1、家园合作的内涵。2、家园合作的意义。3、家园合作的策略。第二节 幼儿园和社区的合作考核要点：1、幼儿园和社区合作的意义。2、幼儿园和社区合作的内容和方法。第十一章 幼小衔接第一节 幼小衔接概述考核要点：1、幼小衔接的含义与意义。第二节 幼小衔接的策略考核要点：1、幼小衔接的策略。合肥师范学院教师教育学院学前教育专业普通专升本《学前心理学》考试大纲(2014年2月修订)课程性质：《学前心理学》是学前教育专业一门重要的专业核心、必修课程。本课程主要阐述学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，着重介绍各年龄儿童心理的整个面貌，揭示儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。心理学、教育学为该课程的学习提供专业基础，而学前心理学又为后续课程如学前游戏指导、幼儿园活动设计与指导、幼儿园组织与管理等课程提供儿童心理发展特征和规律的相关理论和专业指导。考核方式：闭卷考试。考试题型：选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题。参考书目：刘新学、唐雪梅主编，《学前心理学》(全国学前教育专业十二五系列规划教材)，北京：北京师范大学出版集团/北京师范大学出版社，2013.8考核内容：第一章 学前儿童心理学概述第一节 学前儿童心理学研究的对象和内容考核要点：1、学前儿童心理学研究的对象。2、学前儿童心理的年龄特征。3、儿童心理发展的关键期。第二节 学前儿童心理学的理论流派考核要点：1、格赛尔的成熟势力说。2、弗洛伊德的心理发展观。3、埃里克森的人格发展八阶段。4、华生的儿童发展心理学理论。5、斯金纳的操作性条件反射。6、班杜拉的观察学习理论。7、皮亚杰的心理发展观。8、维果斯基的最近发展区。第三节 学前儿童心理学的研究方法考核要点：1、观察法。2、实验法。3、问卷法。4、测验法。第四节 影响学前儿童心理发展的因素考核要点：1、生物因素。2、社会因素。第二章 学前儿童的注意第一节 注意概述考核要点：1、注意的概念。2、注意的外部表现。3、注意的种类。第二节 学前儿童注意的发展考核要点：1、1-3岁儿童注意发展的特点。2、3-6岁儿童注意发展的特点。3、学前儿童注意品质的发展。第三节 学前儿童注意的培养考核要点：1、学前儿童注意分散的原因及防止。2、慎重处理幼儿多动现象。第三章 学前儿童的感知觉第一节 感知觉的概述考核要点：1、视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。2、形状知觉、方位知觉、空间知觉和深度知觉。第二节 学前儿童感知觉的发展考核要点：1、学前儿童的视觉、听觉、深度知觉、空间知觉、方位知觉、形状知觉和时间知觉发展的一般规律。2、“视崖”实验。第三节 学前儿童观察力的发展与培养考核要点：1、培养幼儿观察力的方法。2、学前儿童观察力的发展特点。第四章 学前儿童的记忆第一节 记忆概述考核要点：1、记忆概念。2、记忆种类。3、艾宾浩斯遗忘曲线。第二节 学前儿童的记忆发展考核要点：1、幼儿期健忘。2、习惯化。3、客体永久性。4、3岁前儿童记忆发展特点。5、3-6岁儿童记忆发展特点。第三节 学前儿童记忆的培养考核要点：1、学前儿童良好记忆品质的培养方法。第五章 学前儿童的想象第一节 想象概述考核要点：1、想象的概念与特点。2、想象的种类。第二节 学前儿童想象的发展考核要点：1、想象在学前儿童生活中的地位。2、学前儿童想象发展的年龄特征。3、学前儿童的想象与现实的关系。第三节 学前儿童想象的培养考核要点：1、幼儿想象能力的培养。第六章 学前儿童的思维第一节 思维的概述考核要点：1、思维概念。2、思维分类。第二节 学前儿童的思维发展考核要点：1、学前儿童思维发展的一般规律。2、学前儿童思维发展的特点。第三节 学前儿童思维的培养考核要点：1、学前儿童思维培养的原则。2、学前儿童思维培养的措施。第七章 学前儿童的语言第一节 语言概述考核要点：1、语言的概念。2、语言的分类。3、语言的获得理论。第二节 学前儿童语言的发展考核要点：1、学前儿童语言发展的阶段及各阶段的语言发展特点。2、学前儿童口语表达能力的发展特点。3、学前儿童阅读理解能力的发展。第三节 学前儿童语言的培养考核要点：1、学前儿童语言培养的原则。2、学前儿童语言培养的措施。3、如何防止和矫正幼儿口吃。第八章 学前儿童的情绪与情感第一节 情绪与情感概述考核要点：1、情绪与情感的概述与分类。2、情绪的功能。第二节 学前儿童情绪与情感的发展考核要点：1、3岁前儿童情感的发生和发展。2、3-6岁儿童情绪、情感的特点和发展。第三节 学前儿童情绪与情感的培养考核要点：1、学前儿童积极情绪的培养途径与方法。2、学前儿童消极情绪的防止途径与方法。第九章 学前儿童的意志第一节 意志概述考核要点：1、意志的概念。2、意志的品质。第二节 学前儿童意志的发展考核要点：1、学前儿童意志的特点。2、学前儿童意志的发展。第三节 学前儿童意志的培养考核要点：1、学前儿童意志培养的原则。2、怎样培养学前儿童的意志力。第十章 学前儿童的社会交往第一节 学前儿童的亲子交往与师幼交往考核要点：1、学前儿童的亲子交往。2、婴儿依恋的发展阶段。3、依恋类型。4、学前儿童的师幼交往特征。第二节 学前儿童的同伴关系考核要点：1、学前儿童同伴交往的发展。2、影响同伴交往的因素。第三节 学前儿童社会交往的培养考核要点：1、亲社会行为与攻击性行为。2、影响学前儿童亲社会行为发展的因素。3、学前儿童良好社会交往能力的培养措施。第十一章 学前儿童的个性发展第一节 个性的概述考核要点：1、个性的概念。2、个性的心理结构。3、个性的特征。4、幼儿期是儿童个性开始形成的时期。第二节 学前儿童的自我意识考核要点：1、自我意识的概念。2、学前儿童自我意识的发展。第三节 学前儿童的能力考核要点：1、能力的概念。2、学前儿童能力的培养。第四节 学前儿童的气质考核要点：1、气质概念。2、婴儿的气质类型。第五节 学前儿童的性格考核要点：1、性格概念。2、幼儿性格的年龄特征。第十二章 学前儿童的游戏第一节 游戏的概述考核要点：1、游戏的概念。2、游戏的理论。3、游戏的分类。第二节 学前儿童游戏心理的发展考核要点：1、学前儿童游戏心理的特点。2、游戏在学前儿童发展中的作用。第三节 学前儿童游戏课程设计考核要点：1、教师在学前儿童游戏中的角色和作用。2、学前儿童游戏培养原则。第十三章 学前儿童的性别角色第一节 学前儿童的性别角色考核要点：1、性别角色的概念。2、性别角色的获得。第二节 学前儿童性别角色发展的差异考核要点：1、学前儿童性别角色的发展。2、性别刻板印象。3、性别角色认同障碍发生的原因。综合文科考试大纲考核方式：闭卷考试。综合文科包括：《英语》和《大学语文》。其中《英语》占40%，《大学语文》占60%。一、英语部分英语考试以教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》为依据，测试考生语言知识和语言技能，包括一般性语言内容和涉外业务有关的内容。考试形式为笔试，采用主客观混合题型，以保证良好的信度和效度。考试内容包括五个部分：1.词汇和语法结构：参见《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》所规定的词汇和语法项目;2.完形填空：考查考生在所要求的词汇和语法项目的范围内，综合运用语言的技能，如推理、判断、猜测、常识等;3.阅读理解：在所要求的词汇和语法项目范围内，考查考生的篇章理解能力，信息的获取、分析、判断能力以及阅读速度;4.翻译(英译汉)：考查考生对英语句子及篇章结构的分析能力，信息获取能力，以及英汉思维方式的转换能力;5.写作(汉译英)：考查考生的英语句子、篇章的组织表达能力，以及对英语应用文格式的掌握程度。二.大学语文部分(一)文学、文体常识文学常识：中外著名作家的姓名(字号)、生活年代、生平事迹、代表作品、创作特征，及其在文学史上的地位和影响;名篇的作者、创作背景、思想内容、艺术成就，以及篇中的名言警句;著名作品集的成书年代、主要内容与艺术成就;中国文学史上重要流派的主要成员、创作特征、艺术成就与影响。文体常识：诗、词、赋、戏曲、小说，记叙文、议论文、说明文，及其它应用类文体的概念与主要特征。(二)语言文字运用识记常用汉字的读音，正确书写现代常用规范汉字，正确使用词语(包括关联词、熟语)，辨析并修改病句，识别并正确运用常见的修辞手法(如比喻、拟人、夸张、借代、排比、对偶、反复、设问、反问、通感等)。(三)文言文阅读理解侧重考查考生对常见的文言实词、虚词，特殊句式，以及句意的理解与掌握情况。文言实词：把握常见的文言实词在具体语境中的含义，特别是古今意义的不同、词类的活用(如名词、动词、形容词等的活用)。文言虚词：把握常见的文言虚词，如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、则、为、所、易、则、何、诸、焉”等，在具体语境中的意义和用法。文言句式：辨识文言特殊句式，如判断句、被动句、倒装句(主谓倒装、宾语前置、定语后置)、省略句。句意：理解并翻译文中的句子。侧重考查对句意的理解和表述，具有综合性特点。以直译为主，意译为辅。【附】古代文学作品篇目：《国语•召公谏厉王弭谤》、《论语•季氏将伐颛臾》、孟子《有为神农之言者许行》、庄子《逍遥游》、《左传•晋公子重耳之亡》、《战国策•唐且不辱使命》、屈原《渔父》、司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》、司马迁《魏其武安侯列传》、王粲《登楼赋》、李密《陈情表》、江淹《别赋》、骆宾王《代李敬业传檄天下文》、韩愈《答李翊书》、韩愈《张中丞传后叙》、柳宗元《种树郭橐驼传》、柳宗元《始得西山宴游记》、欧阳修《朋党论》、欧阳修《醉翁亭记》、王安石《答司马谏议书》、王安石《游褒禅山记》、苏轼《前赤壁赋》、归有光《项脊轩志》、宗臣《报刘一丈书》、侯方域《马伶传》、张岱《西湖七月半》、蒲松龄《聊斋志异•婴宁》、曹雪芹《红楼梦•宝玉挨打》、方苞《狱中杂记》、梁启超《论毅力》，《诗经•蒹葭》、《楚辞•湘夫人》、《陌上桑》(汉乐府)、《孔雀东南飞》(汉乐府)、曹操《短歌行》其一(“对酒当歌”)、陶渊明《归园田居》其一(“少无适俗韵”)、陈子昂《登幽州台歌》、张若虚《春江花月夜》、王昌龄《出塞》其一(“秦时明月汉时关”)、王维《山居秋暝》、李白《望天门山》、李白《行路难》其一(“金樽清酒斗十千”)、岑参《白雪歌送武判官归京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟(伤农夫之困也)》、李商隐《锦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》(“春花秋月何时了”)、柳永《八声甘州》(“对潇潇暮雨洒江天”)、苏轼《水调歌头》(“明月几时有”)、姜夔《扬州慢》(“淮左名都”)、秦观《鹊桥仙》(“纤云弄巧”)、李清照《声声慢》(“寻寻觅觅”)、辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》、陆游《书愤》、马致远《天净沙•秋思》、王实甫《西厢记•长亭送别》、睢景臣《高祖还乡》。(四)现代文阅读理解考查范围：议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本。文本材料不限于教材和所附篇目。考查内容：把握文本材料所属文体类别，归纳内容要点并概括主旨，把握结构特点和行文思路，分析主要写作特色，识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用，理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。【附】中国现当代文学与外国文学作品篇目：朱自清《桨声灯影里的秦淮河》、郁达夫《故都的秋》、梁实秋《谈时间》、鲁迅《伤逝》、朱光潜《选择与安排》、余光中《听听那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩《我所知道的康桥》、培根《论学问》、梭罗《湖光水色》、爱因斯坦《我的信仰》、R.卡逊《大自然在反抗》、东山魁夷《听泉》、霍金《我们的宇宙图像》。(五)作文考查考生的书面表达能力。能写作论述类、应用类、文学类文章。要求符合题意和文体要求(包括试题规定的文体要求和考生选定的文体要求);思想健康，情感真挚;内容充实，中心明确;条理清楚，结构完整;语句通顺，标点恰当;书写工整，行款规范。合肥师范学院教师教育学院学前教育专业普通专升本面试要求项目：音乐、舞蹈、美术、语言等四项，考生任选一项。时间：4分钟(其中1分钟自我介绍)。等级：合格、不合格要求：1.音乐：包括声乐或器乐(自带伴奏)。考试内容、具体要求如下：声乐要求——自选并完整演唱一首中外声乐作品，曲目内容健康，要求有表情演唱，音准、节奏、节拍准确。器乐要求——器乐类型不限，除钢琴外其它乐器考生自备，要求能够熟练、完整演奏一段歌曲，节奏、节拍准确并富有感情。主要测试考生：(1)演唱、演奏方法是否正确以及运用的熟练程度。(2)音准、节奏、吐字及歌曲内容、风格的表达是否准确。(3)演唱中呼吸是否自如及音色甜美清脆。2.舞蹈：包括舞蹈表演或幼儿舞蹈创编，测试考生舞蹈基本素质和基本功。考试内容、具体要求如下：舞蹈表演体裁包括民族舞、古典舞、幼儿舞蹈等，音乐自备，要求身体协调性灵活，能通过舞蹈表达一定情感与内容。主要测试考生：(1)动作的协调性、韵律感;(2)舞蹈动作连贯，服装适宜;(3)表演能否体现出舞蹈风格，是否具有表现力。3.美术：包括素描、简笔画或手工等，要求当场完成、自备材料。主要测试考生：(1)作品生动形象;(2)解读作品内涵。4.语言：包括有表情地讲述儿童故事、声情并茂地朗诵儿童诗歌等。主要测试考生：(1)故事讲述的完整性;(2)讲述时生动有趣的语言、起伏变化的语气以及神态表情的变化;(3)讲述时注意语速、停顿;(4)讲述时按照故事情节带有相应的肢体语言和动作表演。
今年湖北普通专升本学前教育专业的竞争都是非常大的，那湖北普通专升本民办院校学前教育学考试题型是什么？下面我们就一起来看看吧！2022年湖北普通专升本的招生民办院校中，考学前教育学的专业是学前教育专业，而招学前教育专业的民办院校有5所，他们是：武汉工程科技学院、湖北商贸学院、武汉晴川学院、长江大学文理学院、湖北师范大学文理学院。二、考试题型学前教育专业考的是学前教育学，学前教育学需要背诵，考试题型无外乎是选择题、判断题、简述题、论述题、材料分析题等等题目，考试题型都差不多，只是每个题型的分值占比，以及考试难度分布会有些许的差别。武汉晴川学院的学前教育学比较特别，有一道设计题，需要做一个幼儿园教案设计，这一点大家要注意，可以练习一下教案设计，考试也不会那么难。湖北普通专升本的民办院校专业课只考一门，所以也会相对来说简单一些。现在大家知道湖北普通专升本民办院校学前教育学考试题型是什么了吧，大家都清楚了吗？
学前教育专升本要考的科目：
（1）统考（公共科目）
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
文科；大学语文、英语；文史类、法学类、教育类、艺术类
理科；高等数学、英语；理工类、经管类、农学类、医学类
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
（2）校考（专业科目）
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
（3）成教科目
学前教育专业专升本成人高考考试科目：政治、外语、教育理论。
（4）自考科目
学前教育专业专升本自考考试科目（以华南师范大学为例）：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、课程与教学论；学前教育原理；学前教育心理学；学前游戏论；学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育、学前特殊儿童教育、学前教育科学研究与论文写作。
学前教育专业前景
按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。
幼儿园是学前教育专业首选的就业工作，第一是专业对口，毕业后可以很轻松的找到工作，并且进入幼儿园可以很容易的展开工作。
但是在毕业前后觉得自己不太适合在幼儿园工作也可以选择与幼儿相关的工作，比如婴幼儿用品设计，儿童玩具设计。早期教育也是可以成为一个将来就业岗位的选择，现在的家长不愿让自己的孩子从小落在起跑线上，会很早带孩子去学习早教。
不论将来选择哪个工作岗位，学前教育专业都是有很好的就业前景的，找一个好的就业岗位是完全没有问题的。
学前教育专升本主要考的科目:课程与教学论、学前教育原理、学前教育史、学前心理学。
公共课主要有外语(大学语文)、计算机;专业课的考试内容包括有教育学、心理学,公共课每一门分数为100分,专业课分数为150分,总分数为350分。
1、学前教育学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
2、专业课程为学前教育学、中外学前教育史、幼儿园课程论、学前儿童心理学、比较学前教育学、学前教育评价、幼儿学习心理学、学前教育研究方法等。二、专业就业岗位。