自考本科考试教材是什么？自考本科不同的专业都有考试大纲和考试专用教材。书籍报考的院校都有课程的说明，按照课程的代码及所准备的书籍版本进行购买学习就可以了。根据所报考的专业那里有详细的书名，如汉语言文学专业的话，会写《现代汉语》、《古代汉语》、《外国文学史》等。自考教材作为所有自考试题的蓝本，教材的使用习惯往往关系到自学考试成绩，阅读教材时，要学会随时做笔记，深刻理解教材的例题，明白知识原理。教材可以直接去省自学办服务网购买，去网络书店购买，也可以向本站学梯教育在线老师咨询购买渠道。由于不同专业，所以要学习的课程不同，自然要面临的科目也是会有不同的。所以说具体的考试科目，要根据自身的专业情况来决定，官网上有指定的教材和出版社，建议复习可以按照官网公布的为准，这样有针对的复习策略，才能帮助各位考生来提高考试的通过率。自考学习以自己学习为主，主要参考教材和考试大纲加上一些网上学习资料，此外就是历年的考试真题。重点就是吃透考试大纲，用好教材，这是出题的根本，最好是在买一套模拟题做做，巩固学习成果，要制定计划花时间好好学习的。报考相同专业的考生可能会因为原来的专业以及学历层次的差异而导致考试课程数目不同，因为部分专业对于对口专业(或持有相关证书)的考生可以免考加考课程，除此之外所有报考相同专业的自考大专生要求的考试科目是一样的。因此自考大专生首先要看的书便是自考大专教材。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
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改读中国文学
wo meiy
《外国文学史》问答题一、荷马史诗的结构特点？ 1、史诗结构的巧妙和完整，历来为文学史诗家所称颂。两部史诗各自涉及十年间发生的事件，又是如此广泛而全面的反映了一个历史时期的社会生活。荷马史诗并没有从头到尾的长篇累牍的叙述十年的事情，而是采取高度集中的手法把故事集中在一个人物、一个事件和一小段时间上，把众多的人物、丰富的情节和画面，组成一个严谨的整体。 2、《伊利昂纪》全篇围绕阿基琉斯的发怒和息怒这一情节线索来组织材料。这一情节本身又写的有开端，有发展，有高潮，有结尾，形成一个完整的整体。同时，十年的战争只写最后一年间五十一天的事，具体描写的也只是四五天的事，这样的结构有利于突出史诗所要歌颂的英雄主义思想，也有利于塑造英雄人物。 3、《奥德修纪》的主要情节也是由一个人物，一个事件构成。具体描写的也只是五天的事，但也是一个有头有尾的故事。另外，在叙述情节时，《奥》采用了倒叙的手法。 4、主干和插曲相结合的手法，也是史诗结构上的重要特色之一。插曲在史诗中起着重要的作用，约占全诗的三分之二。主干和插曲相结合的方法整个诗篇像一棵大树，主干分明，枝叶繁茂，更显得宏伟，丰满。 二、堂吉柯德的形象？ 1、他是一个非常复杂、矛盾的人物。他的显著特点是脱离实际，耽于幻想，他满脑子都是骑士小说里描写的那套古怪的东西，到处都有魔法，巨人，妖怪。同时他又是一个理想主义者。他所向往的理想和他所奉行的原则并不全是骑士制度的产物，其中也包含着主义的内容。如他憎恨奴役压迫，特别看重自由，他把锄*救苦，除暴安良看作自己的天职。他酷爱自由和公正，敢于为主持正义而忘我斗争。 2、他性格的另一个特点是他的盲目行为。他办事不讲实际，单枪匹马地乱砍乱杀，不管碰到什么样的敌人，他都毫不气馁，而且从来也不从失败中吸取教训。 3、因此，堂吉柯德形象的巨大概括力，使他成为世界文学中不朽的典型之一。 三、英国现实主义小说的特点？ 十九世纪中期的英国文学的主流是现实主义文学。英国的现实主义文学较多保留浪漫主义文学的因素，而且在英国的社会条件和各种思想的影响下，形成自己的特点。 1、英国的现实主义作家最先以劳资矛盾为创作题材。 2、英国的现实主义作家大多出身于小资产阶级，社会地位较低，差不多每个作家都有一番个人奋斗的经历，所以作品得主要题材是小资产阶级的个人奋斗，正面主人公几乎都是小人物。 3、英国现实主义文学的人道主义改良主义的色彩比较浓厚。 4、主要代表作家：狄更斯、萨克雷、夏绿蒂-勃朗特、盖斯凯尔夫人等 四、浪漫主义文学的特征 1、浪漫主义作家在思想上和政治上立场并不同，风格各异，但是在艺术上具有共同特征。 2、浪漫主义文学着重表现作家的主观理想，抒发强烈的个人情感，具有主观性、重理想、重感情的本质特征。 3、浪漫主义文学将大自然和资本主义文明对立，着力于歌颂大自然。受卢梭的“返回自然”和“泛神论”的影响。 4、浪漫主义作家重视民间文学。 5、浪漫主义作家喜欢用夸张、对比的手法，追求强烈的艺术效果。好写中世纪和英国题材、曲折离奇的情节，塑造非凡的传奇性人物形象。 五、十九世纪现实主义文学的特征 1、反映生活的真实性是十九世纪现实主义文学的第一特征。 2、强烈的暴露性和批判性。 3、人道主义思想。 4、描写典型环境中的典型性格。 六、红与黑的艺术特色 司汤达的《红与黑》是法国批判现实主义的开山之作，在艺术上取得了很高的成就。 1、从现实生活中选取典型材料，通过描写典型环境中的典型性格来反映时代的特征。小说通过3个典型环境中个人奋斗的悲剧过程，揭露了复辟时期大革命的深刻影响，资产阶级的压迫，平民的反抗、贵族和社会的腐败统治等时代特征，又说明了个人奋斗在专制特权社会中失败的客观真理。 2、特别善于把握和分析人物心理。于连收到玛特儿小姐约他半夜来的信封时的心理活动。他既高兴有怀疑，既犹豫又自责心理活动互相冲突，揭示他内心的冲突和情感的瞬间变化，突出了他的性格。 3、情节紧凑，结构严谨。以于连的个人奋斗史为“经”，以他和玛特儿小姐、德-瑞娜市长夫人恋爱生活为“纬”。经纬交织，条理明晰。三个典型环境都显得严肃清晰，井井有条，形成一个有机的艺术整体。 七、《悲惨世界》的主题 1、在小说里雨果令人信服的揭示了在资本主义社会，富人们为所欲为，而劳动人民则被注定过贫苦的生活。《悲》的明确的目的就是要揭露社会的不合理和不正义。 2、雨果的《悲》揭示出：资本主义社会的上层建筑是为了维护剥削阶级利益而存在的。 3、《悲》里共和党人起义的斗争写的惊心动魄，十分壮烈。 4、小说中压倒一切和贯穿全书的乃是仁慈、博爱才能拯救社会的思想。这种思想主要通过冉阿让的形象以及恶人最终受到报应表现出来。 5、雨果通过冉阿让的转变向读者说明，以惩罚为手段的现行法律是不能解决任何问题的，因此它是一种低级的法律。 6、雨果已经把他的博爱主义哲学同空想社会主义学结合起来了。 7、雨果是个坚定的人道主义者，他对仁慈、博爱的力量确信不疑。他始终主张对人进行道德感化。 八、唯美主义 十九世纪后期，英国出现了以王尔德为代表的唯美主义文学，它是西方“纯艺术”流派的一只。认为艺术高于生活，鼓吹“为艺术而艺术”。代表作：长篇小说《道林-格雷的画像》童话《快乐王子集》剧本《莎乐美》 九、《羊脂球》的艺术特色 1、情节构思和结构布局十分巧妙。 2、运用细致的肖像描写和准确生动的富有特色的语言表达人物形象的高度个性化。 3、个性化的人物语言 4、贯穿始终的对比的原则。 十、易卜生的社会问题剧 1、由易卜生创立的以资本主义社会中重大社会问题为主题，并在结尾没有直接结论，没有任何暗示的剧本，叫社会问题剧。 2、它主要有两种表现手法： 一是追溯法。在戏剧开幕之前，矛盾已经发展了一个相当长的时间，已经接近总爆发的时刻，作者通过追溯的办法把矛盾的原因交代出来，使剧本结构十分集中、紧凑和精练。 二是讨论的手法。剧情的发展过程，也是讨论展开的过程。 十一、《叶普盖尼-奥涅金》的艺术特色 1、划时代的独创性。俄国文学史上第一部现实主义的典范性的长篇小说。 2、重大严肃的主题。以奥涅金的形象，生动，准确地概括了十九世纪二十年代俄国贵族青年的基本特征：脱离人民。 3、描绘的画面广阔。城市，乡村，社会，自然，地主，农民都有真实而生动的描绘，反映了当代全社会的风貌。 4、形式自由。 十二、“叙事剧”及“间离效果” 1、“叙事剧”：布来希特的所谓“叙事剧”，就是强调戏剧的教育作用。他认为戏剧应该主要诉诸于观众的理性，让观众在冷静中去思考，去判断是非曲直，受到教育。叙事剧没有传统剧作的人物性格刻画和心理分析。只要求客观的将人物的言行举止、社会地位表现出来即可；也不必有强烈的戏剧冲突、悬念等戏剧因素。戏剧结构是可接可拆的的松散的联合，甚至可以由一个第三人称叙述者以夹叙夹议的手法把各场串联起来，时间，地点的概念无足轻重，可以在作家的想象中自由运用。按题材分三类：“教育剧”寓意剧“”历史剧“ 2、“间离效果”：是布莱希特戏剧理论的中心内容，与他的“叙事剧”的理论是完全一致的。它的要点是，演员必须和自己的角色保持一定的距离，避免化入角色，这样观众才能和角色之间保持距离，演员既是角色的表演者，由是角色“裁判者”，观众就能始终保持“旁观者”的清醒，用探讨的，批判的态度对待舞台上表演的事件，收到寓教于乐的效果。 十三、意识流小说的技巧 1、以内心独白为主干，通过自由联想贯穿人物的全部意识。 2、大量使用象征。 3、电影化和音乐化。意识流小说在表现人物的意识流动是借用了许多电影的手段。例如：时间蒙太奇、空间蒙太奇。 4、语言和标点符号的创新。大量使用典故，双关语，外来语，经常创造新字；在标点使用上或者全部放弃，或者花样翻新。 十四、古代亚非文学的特点 1、形成时间不同，公元前三千年前后尼罗河流域产生了古代埃及文学，在底格里斯河和幼发拉底河流域产生了古代巴比伦文学。公元两千年前后在恒河流域产生了印度文学；在黄河长江流域产生了中国文学；在地中海和约旦河之间产生了古代希腊文学。 2、形成的多源性。由于西方民族融合明显，文化同源，一以贯之，而东方民族移动性不大，融合不明显，所以形成不同的文化圈：以中国为中心的朝鲜、日本、越南、东南亚文化圈。以印度为中心的包括尼泊尔、斯里兰卡、缅甸、泰国、老挝、柬埔寨的南亚、东南亚文化圈；还有中东文化圈，包括阿拉伯、伊斯兰卡文化。 3、由于语言的差异性不同。如东方的汉藏语系、日本的假名、朝鲜的谚文等，故形成不同的文学。 4、宗教信仰不同。文学的产生与宗教信仰有着密不可分的关系。古印度受婆罗门教和佛教的影响很深，古代希伯来文学与犹太教有直接的关系。 5、与人民口头创作有密切的关系，是在人民口头创作的基础上发展起来的。 十五、中古亚非文学的特点 1、亚非各国经济发展的不平衡带了文化和文学艺术发展的不平衡。 2、中古时期亚非文学的主题，题材比较广泛，体裁多种多样，取得了较高的思想成就和艺术成就。 3、在古时期的亚非文学中，民间文学得到蓬勃发展，达到了较高的水平。 4、在中古时期的东方，宗教作为封建统治制度的精神支柱，对各种意识形态仍然有着不同程度的影响。 十六、近代亚非文学的特点 1、亚非近代文学的产生比欧洲晚，历史比欧洲短。 2、亚非近代文学的发展不如欧洲文学充分，一般说来数量不如欧洲多，作品质量不如欧洲高。 3、亚非近代文学的主要思想倾向是反对殖民主义和封建主义。 4、亚非近代文学受到欧洲近代文学的影响。 5、日本、印度、伊朗、阿拉伯国家取得的成就较高。
郑克鲁《外国文学史》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详
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请说明省份，各省不完全一致。
自考复习时间不够用了怎么办？虽不提倡临时抱佛脚，踏踏实实的学习才是最有保障的复习方式，但即便是在最后一刻，只要策略得当，提高分数也是可能的。01公共课：站在巨人的肩膀上复习一周通过公共课的考试是完全有可能的，但是如果你还在遵循旧方法，拿着翻不到底的教材，一页页的阅读，反复背诵。即便你没日没夜的学习，到考试了估计你也没看完。所以公共课不能像专业课一样精读，而是要站在巨人的肩膀上。公共课是由国家自考办统一命题。虽然每年的政策都在变，但是变动的内容都同当年的时事有关，至少有80%的内容是没变的。对于不变的内容，国家都已经出了几十年的题，能挖的知识点都挖了。没挖的知识点几十年都没人注意到，不是因为它过于隐蔽，而是没什么价值。因此，公共课再怎么出题都会同之前的知识点重复。对此管管建议大家先放下手中的教材，拿出往年的真题。不需要很多，拿出近十年的卷子即可。先做一遍，做对的就不要在做了，做错的反复看几遍即可。不说出高分，但是要想及格还是不难的。02基础课：提取关键词基础课既然命名为基础，说明该类科目必定是为后面的专业课服务的。所以基础课知识点特别多，但是并不复杂，大多是知识点的记忆。比如文科类大多是专业名词的解释，基本公式的运用。因此对于基础课，很多人都找不到头。名词解释背了一遍又一遍，到了考试一句话都记不起来。这并不是因为背的不熟，而是背的太多。所以大家并不需要背整句话或者整段的内容，而是提取其中的关键词，具体的表达方式可以自己定。因为阅卷老师是要看很多分重复的卷子的，每份卷子的每道题目也就几秒钟。所以他们也不会看整句话，只会一眼扫过去看有没有关键词。03专业课：选择性的放弃专业课是由报考学校专门的出题组来出题，大纲和教材基本不变。因为一旦变了教材，学校的老师要抽时间去研读教材，并据此出一份试卷。因此专业课的教材很少换，而是沿用原有的。同一批出题老师，同一本教材，能翻出什么水花呢？但是专业课毕竟是考的专业知识，非本专业的学生学起来会很吃力，全部都学会是不太可能的，所以要选择性的放弃。所以，建议大家，对于不会的知识点，或者比较难的知识点，可以直接放弃。难度低的再挣扎一下，只要抓住基础的60分就够了。04选考课：查看前人的经验对于选考课，很多同学为了凑学分选取了学分最高的。但是有的选考科只有一本厚厚的教材，其他的资料都没有。如果正好是没有接触过的内容，那么报考几次都没通过都是有可能的。所以对于这类的课程，建议大家多查看前人的经验。看看别人使用了什么资料，了解这类课程的考试内容和考试形式。砍柴不误磨刀工。
文科专业相对来说较好考，较为热门好考专业如行政管理、汉语言文学，工商企业管理等自考汉语言文学本科都学什么汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。
书上的内容都是要考的，但是孰轻孰重，没个准。每次考试的侧重点都不一样。多做历年试题，那就是一个大的题型库。熟能生巧的我在考，10月份的，现在还没开书，一起努力。
今天教务老师给大家收集整理了自考需要什么学习教材，自考应该买什么教材和书的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考教材都有哪些一、自考教材都是全国自考办指定的教材，一般考试大纲都是根据指定教材来出的，所以教材一定不能买错。自考教材一般在每次考试前发布考试安排与计划时同时公布各科目的指定教材，考生在选购时根据办发布的各课程的代码、主编、版本号等信息进行选购就可以了。二、购买自考教材的方式一般有3种：1、自考办教材服务部：正版教材、一般原价出售，无折扣。2、自考实体书店：一般都是6~9折左右，根据书的质量有些差异，每个地区基本上都有几个自考书店的。3、网上书店购买：个人比较推荐的方式，因为法律专业本身也是比较热门的专业，一般网上都还是非常容易购买的，而且折扣也比较大。想要自考大学需要准备些什么书籍你是指国家高等教育自学考试吗？我是自考的本科生。1、首先你得去你当地的自考办去报名，看自己具体想考哪个学校哪个专业？那里有详细的列明什么学校什么专业要考多少门课程。一般一个大专文凭得考12到14门课程。2、课本的话，根据你所报考的专业那里有详细的书名，如汉语言文学专业的话，会写《现代汉语》、《古代汉语》、《外国文学史》等。你可以在自考办订购，也可以到外面的考试书店买。个人推荐是外面考试书店买，因为可以打折。若你不知道买，告诉店老板你考什么专业的，一般大都店老板都知道。记得买了该课程的教材还要买本同步辅导书。3、内容的话，你就按照那教材后面的考试大纲看教材，复习就行了，都是考那里面的。 法律文书写作 国际私法国际济法概论 合同法 公司法 劳动法 环境与资源保护法 知识产权法 婚姻家庭法选考科目: 任选三门, 税法 票据法 公证与律师制度 房地产法 保险法说明：法律、经济法学、行政法学、律师专业专科毕业生报考本专业不需加考；监所管理专业需加考民事诉讼原理或民事诉讼学一门；其他专业需加考宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法学四门课程。40岁以上的考生可免考英语，但需加考三门选考课感觉这样的提问没有什么意义建议看看书，查查资料希望能帮助到你！望采纳！本回答由网友推荐自考大专学习教材要自己买的吗?可以在你所在地的自考办买，也可以在其它的书店或是网上都可以买到。不过关键要看是否为自考指南指定的教材，以及是否在用，因为有的教材隔段时间会更换。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
江苏教育学院编 第一部分西方文学 第一章古代文学 一、历史概况。古希腊、罗马文学是欧洲文学的发源地。古希腊、罗马的地理位置及社会历史发展概况。 二、古希腊文学。神话，包括神的故事和英雄传说。史诗，包括《伊利昂纪》和《奥德修纪》。悲剧，三大悲剧（埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯）。喜剧，阿里斯托芬。文艺理论，柏拉图，亚里斯多德。新喜剧，米南德。 三、古罗马文学。戏剧，普劳图斯，泰伦斯。诗歌，维吉尔，（代表作《埃涅阿斯纪》）；贺拉斯，（《讽刺诗》、《颂歌集》，《诗艺》）；奥维德，（《变形记》）。 四、荷马史诗。1.形成过程；2.艺术特色；3.人物形象，阿喀琉斯，奥德修斯，赫克托耳。 第二章中世纪文学 一、历史概况。欧洲中世纪是封建社会。欧洲封建社会的发展过程与特点。 二、文学概况。1.教会文学。2.骑士文学。又分抒情诗和叙事诗。3.英雄史诗，《罗兰之歌》，《熙德之歌》、《尼伯龙根之歌》，《伊戈尔远征记》。4.城市文学，《列那狐传奇》。 三、但丁，是中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。 1.抒情诗，《新生》。 2.《神曲》a.内容梗概。b.思想意义与局限。c.艺术特色。d.维吉尔和贝亚特丽齐的象征意义。 第三章文艺复兴时期文学 一。文艺复兴时期的人文主义文学，是欧洲的资产阶级文学的开端。 1.意大利。彼特拉克，代表作《歌集》。薄伽丘《十日谈》。 2.法国。七星诗社；蒙田的散文；拉伯雷的《巨人传》。 3.西班牙。游泳汉小说《小癞子》；维伽的戏剧；塞万提斯的小说《堂·吉诃德》。 4.英国。乔叟，《坎特伯雷故事集》；托马斯·莫尔，《乌托邦》：“大学才子派”，基德的《西班牙悲剧》，马洛的《浮士德博士的悲剧》。 二。莎士比亚 1.创作三阶段。 2.《哈姆雷特》。人物形象，思想意义，艺术特点。 3.李尔王、麦克白、奥塞罗、夏洛克形象。 三。拉伯雷和塞万提斯 1.《巨人传》主题，艺术手法。 2.堂·吉诃德人物形象分析。 第四章十七世纪文学 一。17世纪主要是古典主义文学，主要出现在英国与法国。 二。英国文学。 1.弥尔顿《失乐园》、《复乐园》，《力士参孙》 2.班扬，《天路历程》。 3.德莱顿。 三。法国文学。 1.高乃依，《熙德》。 2.拉辛，《安德洛玛克》，《费德尔》。 3.布瓦格，《诗的艺术》。 4.莫里哀，a.创作的三个时期；b.《伪君子》，人物形象，艺术特色；c.《吝啬鬼》，阿巴贡形象。 第五章18世纪文学 一。启蒙运动是全欧反封建、反教会的思想运动，启蒙主义思想的基本内容，启蒙主义文学的特征。 二。英国文学。笛福，《鲁滨逊漂流记》。斯威夫特，《格列佛游记》。菲尔丁，《汤姆·琼斯》。感仿主义文学代表作家斯泰恩。 三。法国文学。孟德斯鸠，《波斯人信札》。伏尔泰，《老实人》。狄德罗，《拉摩的侄儿》。卢梭，《爱弥儿》、《爱新洛依斯》，《忏悔录》。博马舍，《费加罗的婚姻》。 四。德国文学。莱辛，席勒，歌德。 五。歌德 1.四个时期。 2.《少年维特之烦恼》，内容梗概。 3.《浮士德》内容梗概，艺术形象，艺术特色。 第六章19世纪文学（一） 一。浪漫主义文学产生的背景与特征。19世纪初欧洲文学高潮是浪漫主义文学。 二。德国浪漫主义文学。“耶拿派”，施莱格尔兄弟。格林兄弟。霍尔曼。海涅。 三。英国文学。“湖畔派”三诗人，华兹华斯，柯勒律治，骚塞。 四。法国文学。夏多布里昂，“世纪病”形象。乔治·桑。史达尔夫人。雨果。 五。俄罗斯文学。十二月党诗人。普希金。莱蒙托夫。“多余人形象”。 六。美国文学。华盛顿·欧文。爱默生。霍桑。惠特曼。 七。代表性作家。 1.拜伦。 a.《东方叙事诗》。“拜伦式的英雄”。 b.《恰尔德·哈罗德游记》，思想内容，艺术特色。 c.《唐·璜》艺术特色。 2.雨果。 a.《巴黎圣母院》。主要人物形象，思想倾向，艺术特色。 b.《九三年》主题思想。 c.《悲惨世界》主题内容。 3.普希金。 《叶甫盖尼·奥涅金》，第一个多余人形象。 第七章19世纪文学（二） 一。19世界中期以后，批判现实主义文学成为欧洲各国文学的主要潮流。 二。法国是批判现实主义的发源地。 1.梅里美，《卡门》。 2.福楼拜，《包法利夫人》。 三。英国文学。 1.狄更斯。 2.萨克雷，《名利场》。 3.盖斯凯尔夫人，《玛丽·巴顿》。 4.夏洛特·勃朗特，《简爱》。 四。俄罗斯文学。 1.冈察洛夫，屠格涅夫，奥斯托夫斯基。 2.三大批判家，别林斯基，车尔尼雪夫斯基，杜勃洛留波夫。 五。代表作家。 1.斯丹达尔。a.《拉辛与莎士比亚》，《法尼娜·法尼尼》，《巴马修道院》，《红与白》b.《红与黑》的艺术特色。 2.巴尔扎克。《人间喜剧》的主题思想；《高老头》的思想内容，人物形象；《欧也妮·葛朗朗台》的思想内容，人物形象。 3.狄更斯。《大卫·科波菲尔》的思想内容；《艰难时世》的思想主题；《双城记》的人道主义思想。 4.果戈理。《外套》；《钦差大臣》的主题内容；《死魂灵》的人物形象特点。 5.陀思妥耶夫斯基。《罪与罪》的艺术形象。《死魂灵》的艺术成就和人物形象。《卡拉玛佐夫兄弟》与“复调”思想特征。 第八章19世纪文学（三） 一。19世纪后期，欧美文学进入多元时代。这个时期有批判现实主义文学，自然主义文学，唯美主义文学，象征主义文学，巴黎公社文学等。 二。法国文学。左拉的《卢贡——马卡尔家族》。莫泊桑，《羊脂球》。 三。英国文学。肖伯纳，《巴巴拉少校》。 四。俄罗斯文学。契诃夫，《套中人》。 五。丹麦文学。安徒生。勃兰克斯。 六。代表作家。 1.哈代，《德伯家的苔丝》的艺术形象；《还乡》的思想内容。 2.托尔斯泰，《复活》的艺术形象；《安娜·卡列尼娜》的艺术形象。 3.易卜生。《玩偶之家》的思想主题和艺术特色。 4.马克·吐温。《哈克贝利·芬恩历险记》的主题思想。 第九章20世纪文学（一） 一。这一部分主要指运用现实主义手法进行创作的20世纪文学。 二。苏联文学。马雅可夫斯基。《开会迷》，《列宁》。奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》。“解冻文学”。爱伦堡，帕斯捷尔纳克，特里丰诺丰，艾特玛托夫。 三。“长河小说”。法国的马丁·杜伽尔的《蒂博一家》。英国的高尔斯华绥的《福尔赛世家》。德国托马斯·曼的《布登勃洛克一家》。 四。英国文学。劳伦斯，戈尔丁。 五。美国文学。菲茨杰拉德，斯坦贝克，德莱塞，索尔·贝娄。 六。代表作家 1.高尔基。《母亲》的主题意义。 2.肖洛霍夫。《一个人的遭遇》。《静静的顿河》的艺术形象，艺术成就。 3.罗曼·罗兰。《约翰·克里斯朵夫》的艺术特征，艺术形象。 4.海明威。《老人与海》的艺术特色，人物形象。《永别了，武器》的思想意义。 第十章20世纪文学（二） 一。现代主义文学。后斯象征主义，表现主义，意识流小说，超现实主义，未来主义，达达主义。各自的基本特征。 二。后斯象征主义：主要诗人，里尔克，叶芝，瓦莱里，庞德，艾略特。 三。表现主义。卡夫卡，奥尼尔。 四。意识流小说。乔伊斯，普鲁斯特，福克纳，伍尔芙。 五。代表作家。 1.艾略特。《荒原》的象征寓意。《四个四重奏》的宗教哲学意义。 2.卡夫卡，《诉讼》的主题内容。《变形记》的主题内容。《城堡》的主题意义。 3.乔伊斯。《尤利西斯》的主题内容和艺术手法。《青年艺术家》的思想艺术特点。 第十一章20世纪文学（三） 一。现代主义文学的发展。存在主义文学，荒诞派戏剧。新小说派，黑色幽默，魔幻现实主义，“垮掉的一代”。 二。存在主义文学。萨特。加缪《局外人》。 三。荒诞派戏剧。贝克特，尤奈斯库。 四。新小说。西蒙，罗布——格里耶，布托尔。 五。黑色幽默。海勒，冯尼古特，品钦。 六。魔纪现实主义。马尔克斯，《百年孤独》。 七。“垮掉的一代”。金斯堡，《嚎叫》。 八。代表作家 1.萨特。《禁闭》的哲学意义和艺术特征，《死无葬身之地》的“境遇剧”的特色。 2.贝克特，《等待戈多》的象征意义。 3.海勒。《第二十条军规》的思想艺术特色。 4.马尔克斯。《百年孤独》的思想艺术特色。 第二部分东方文学 第十二章古代文学 一。古埃及文学。神话，诗歌，《亡灵书》。 二。古巴比伦。史诗，《吉尔伽美什》。 三。印度文学。诗歌，史诗，寓言故事，戏剧。迦梨佗娑。 四。古希伯来。《旧约》。 五。《旧约》的思想内容和艺术特色。 六。迦梨陀娑的诗《云使》；戏剧《沙恭达罗》的艺术形象，创作特点。 第十三章中古文学 一。阿拉伯文学。《古兰经》。《一千零一夜》。 二。日本文学。《古事记》。《万叶集》。紫式部。 三。波斯文学。菲尔西，萨迪，哈菲兹。“桑巴依”哲理诗。 四。朝鲜文学。《春香传》。 五。越南文学。《金元翘传》。 六。紫式部。《源氏物语》的艺术形象，艺术特色。 七。《一千零一夜》的艺术特色。 八。萨迪。《蔷薇园》的主题思想，艺术特色。 第十四章近代文学 一。日本文学。二叶亭四迷，《浮云》。岛崎藤村，田山花袋。 二。印度文学。多反映民族反抗与压迫的内容。 三。夏日濑石。《我是猫》的思想特点。 四。泰戈尔。《吉檀迦利》的思想内容。《戈拉》的艺术形象，艺术特点。 第十五章现代文学 一。日本文学。左翼文学。新感觉派。德永直，小林从喜二，横光利，川端康成。 二。印度文学。 三。朝鲜文学。李箕永。 四。阿拉伯地区。“旅美派”。“埃及现代派”。 五。普列姆昌德。《戈丹》的思想内容，人物形象。 第十六章 当代文学 一。日本文学。“战后派”。“第三新人”。川岛由纪夫，川端康成，大江健三郎。 二。黑非洲文学。尼日利亚的索由卡。南非的戈迪默。 三。川端康成。《雪园》的艺术特色，人物形象。 四。埃及的马哈福兹。《三部曲》的思相内容，小说特点。 考试用书：1.《外国文学史》（金元浦，孟昭毅，张良村主编，华东师范大学出版社出版） 2.《外国文学》（蒋承勇，华东师大出版社出版）