很多用人单位会觉得自考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。中华人民共和国《高等教育法》和国务院《高等教育自学考试暂行条例》都有说明，高等教育自学考试的学历，是国家承认的学历，这一点毋庸置疑。
一些行业，一些企业在招聘时对学历属性的选择，是其自主聘用人才的一种行为，而不是对某一种学历的歧视。自考是成人教育中社会认可程度最高的，如果你没有通过高考念全日制的本科，那么通过自考取得本科毕业证是最快的方式。
而成人教育和全日制不同之处之一就是，全日制通过高考成绩决定你是念大专还是本科，而自考只能先考大专，然后专升本，因为在自考本科毕业前要审核大专毕业证，否则就算所有课程顺利通过，到最后也依然不能毕业。
关于考研，自考和全日制本科一样，拿到毕业证后，便可报考研究生。不过只有毕业证没有学位证书的同学在报考前要仔细阅读报考院校的招生简章，有些学校是要求考生必须有学位证书的。一般情况，通过自考专业的所有科目，通过论文审核，通过大专毕业证审核，便可申请毕业，取得毕业证。
关于考试，自考本科根据专业不同，考试科目设置也不同。以贵州师范学院的学前教育专业为例，6科全国统一考试，4科衔接考试和3科学分互认考试。关于就业，自考是国家高等教育系列之一，一般单位是认可的。
而且对于大专学生来说，在大专期间报读自考，大专毕业后申请本科毕业，比全日制本科提前半年时间拿证，时间上更有优势。不过，由于一些企业对于自考的认识不够，在招聘中更青睐于全日制本科。但是，随着自学考试的规范和普及，用人单位观念的更新，自考的适用度会越来越高。
自考是国内外都承认的唯一种学历，想别的什么培训机构、什么班的都是不承认的，而且有的公司就看好自考生的，他们认为自考生有韧劲，坚持不懈。
一直以来，自学考试就存在这许多争议，不同的人有不同的观点。 有人说自考文凭不被企业认可，考了也没用。有人说自考文凭含金量是成人教育中最高的，文凭国家承认。而有的人不知道自考文凭到底有没有用，深受双方的争议的纠结，矛盾。 其实，存在矛盾是必然的，因为看问题的人不一样，所以得出的结果也不一样。取决于每个的不同看法。 有两位HR曾阐述了各自不同的观点： 很多时候，HR的观点代表了社会对自考的看法。很多人对自考不了解，或者是深受高考统招的影响，对自考也存在了一定的误解。 自考经常遭受到质疑，自考文凭到底有没有用这是最现实的问题。自学考试于1981年开始试点，三十年来，累计4800万人参考自学考试。 可能所有参加自考的同学都经历过艰难的抉择。但是依旧有很多同学选择了自考，这是为什么呢？ 下面给大家说一下它的具体用途—— 一、找工作 自考是目前除统招外含金量最高的学历形式，国有企业，大型单位，一线城市认可读非常高。 二、升职 很多人认为大学文凭没什么用，觉得只要自己工作能力有就行。现实情况是，你有能力，那么你的同事们呢？到底谁升职？肯定是学历高的，这个是人力资源管理的基本原则。 三、出国留学 自考文凭受到欧美三十多个国家的认可。可以直接参加国外研究生考试，通过考试就读国外大学。如果没有，那只能从本科读起。 四、考资格证 比如会计中级职称，有大专及以上学历可以报名，注册会计师必须要求本科学历才可以报名。没有，对不起，不具备报考资格。 五、考公务员 有本科学历，可以留在市级以上单位工作。没有，对不起，到乡镇去。 六、落户口 一线城市积分落户政策，专科=60分；本科=80分，而落户只需要积累100分，即可。否则即使你百万买房也落不了户。 显然，多一个学历多一份出路，有比没有好。 很多同学考之前都觉得一本才是好，二本三本都是垃圾。那万一最后本科都没有考上呢？后面想想，哪怕三本考上也好啊！至少文凭是全日制本科。 大学毕业前我们都想进大企业，但是为什么我们都没进大企业呢? 其实，并不是说大企业不认可自考学历，而是大企业的要求高而已。 就像华为、腾讯只要985高校毕业生一样，他们也不是不承认普通高校的学历，只是因为以科提供给新人的待遇及平台，完全可以只招最好的。 我们一边嫌弃着自考学历低，一边不愿努力拼，还想有个好出路，，， 天下哪有这么好的事情？加油吧，自考路上的同学们！
这个问题应从以下两个方面来理解，即：自考学历国家承认，但企业依法自主聘用人才。上述问题可以进一步理解为：一些企业在招聘时对学历属性的选择，只是企业自主聘用人才的一种行为，而不是对某一种学历的歧视。自考主要面向在职从业人群，主要是在职人员通过自考提高自身文化素养、能力水平和职业技能。从自考历史上看，有很多在岗位上通过自学成才，逐步成为单位业务骨干或者企业、行业领导者的例子。我们希望每一个自考生都向这些成功者学习，以他们为榜样，踏踏实实地在岗位上建功立业。
去教育机构报名啊，是不需要上课就可以拿到证得，比如四方教育是与吉林大学远程教育联合的，你可以查查看。
你知道吗？你说的这么多说明你现在想要成功的心就是很大的啊。你要是自己有信心去做，没有什么不可以的。自考其实是个不错的选择，现在自考的含金量是很高的。也没有人们说的那么难。你要是有心改变自己的现状，让别人对自己刮目相看那就要付出你的努力的。没有人能够随随便便的成功的。自考考的不是你的学习基础有多好，考的是你对这件事的重视程度，考的是你的毅力，这一点我很肯定，我有个同学和你的经历真的很像，可是最后他考下了南开的本科，我们都很意外，他却觉得很自然，因为他说他付出了。所以你可以不可以要取决你的决心和行动。你现在还不大，要是决定了就要赶快行动，这件事是你一辈子的事，没有人能帮你只有你自己啊。加油，祝你好运。。。
如果你努力的话自考是完全没问题的，自考、顾名思义，就是自己买书自己学，时间完全 由自己安排！努力的话两三年就可以出来，可以先考大专，广东省一年考四次，其余省份一年两次！一次可以报四科，看你考什么专业，全考过了就可以毕业了。考过了当然就是文凭上了个档次啦，好处就不用讲了吧！如果自考的话考什么专业就可以买那个专业的书，报考那里有全套的卖！总之自考是很好的，又经济、时间又可以自己安排、又可以实现自己的理想！
建议还是不要自考，第一，难度大完全自学，压力大要过的科目很多。第二，很花费时间，有很多人到一半就放弃啦。第三，自考文凭，社会认可度不是很高，但对于要去外企工作的话，还是可以考虑的.不想去学校，那就是在家里自学，具体考试及什么的你可以去自考网上查看详细信息...
一直以来，自考学历就有很多争议。有人说，自考学历不被企业认可，考了也没用。但也有人说，自考学历含金量是成人教育中最高的，国家承认。因此，想报名参加自考的同学为此争论，纠结自学考试到底有没有用。那么自考专业有没有用？
自考专业有没有用？
1、找工作
自考是目前除统招外含金量最高的学历形式，国有企业，大型单位，一线城市认可读非常高。
2、升职加薪
很多人认为大学文凭没什么用，觉得只要自己工作能力有就行。现实情况是，你有能力，那么你的同事们呢？到底谁升职？肯定是学历高的，这个是人力资源管理的基本原则。
3、出国留学
自考文凭受到欧美三十多个国家的认可。可以直接参加国外研究生考试，通过考试就读国外大学。如果没有，那只能从本科读起。
4、考资格证
有些含金量较高的资格证对学历有一定的要求，没有达到要求，不具备报考资格。
5、考公务员
有本科学历，可以留在市级以上单位工作或是可报考的岗位比较多。
6、积分落户
一线城市积分落户政策，专科=60分；本科=80分，而落户只需要积累100分，即可（具体的积分落户政策请查看当地城市的规定）。否则即使你百万买房也落不了户。
怎么获取自考学历？
1、首先，你得明确自己喜欢什么，将来打算从事哪一方面的工作。最好自考报考的专业是你喜欢或者比较感兴趣的专业，这样学起来比较轻松，而且可以对你将来从事的工作有帮助。
2、其次，定下来专业了，又该选本科院校了。本科院校的选取由你将来期望工作的城市决定。
3、随之，专业和院校都定下来了，那么就开始了解所报考的专业所要考试的科目以及要毕业该达到些什么要求。
4、之后，自己的目标搞清楚了，是时候了解考试报名时间，报名方式，考试时间以及成绩出来时间这些信息了。
自学考试毕业证承认吗?社会承认度高不高?核心提示：自学考试的证书是认可的,学信网是可以查到的;自学考试有点像国外的考试,就是任何人都可以念,但是你想毕业的话是很难的,因为考试自学考试的证书是认可的,学信网是可以查到的;自学考试有点像国外的考试,就是任何人都可以念,但是你想毕业的话是很难的,因为考试的难度很大,并不是说你能读就能毕业,这跟读大学不一样。所以很多事情都有两面,虽然自考毕业公司并不是很认可,但是如果你含金量高,专业技术过硬,你还是有能力干本专业工作。相反,很多高校的毕业生,他们步入社会是被认可的,而且是被认可的,但是他们干的就是销售工作,跟自己专业并不相关,所以没有的好与坏。大学毕业生是考上大学以后可以每天都玩,或者找兼职,照样可以毕业。所以大学毕业的那些学生的含金量并不高,导致很多毕业生毕业以后不能干自己专业相关的工作,因为他们的专业并不过硬…自考一直是一个备受争议的学历,那么咱们就来说说自考毕业证有什么用:1. 考公务员 2.考研 3.考资格证:建造师、注册会计、执业药师、教师资格证等等 4.落户 5.出国留学 6.评职称等 报名可私信我湖北工业大学自考专/本科学历承认,教育部电子注册,学信网可查,查询:报名流程一:确定报考专业以及报名时间(全年可注册)二:确定是否符合条件报名条件:1)热爱祖国,具有中华人民共和国国籍2)具有良好的政治,业务素质和道德品行3)已经获得大专学历或有大专学籍的在校生三:网上报名(提供报名资料)报名资料1)本人身份证原件及复印件2)学生证或专科毕业证原件(学信网截图也可)3)两寸蓝底照各四张以及电子照片自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
《应用文写作》练习题 单项选择： 1．公文的写作特点包括：极强的政治性和权威性、明确的实用性和时效性、法定的作者和阅者以及（ A） A．特定的格式和语体 B．写作要真实 C．简洁准确性 D．内容的明确性 2．是现代社会常用的应用文体中的一大类是（ B） A.消息类 B．国家行政公文类 C．论文类 D．工作简报类 3．是应用文写作者应具备的修养的是（ C） A．健全体格修养 B．高尚道德修养 C．政治理论和政策法令修养 D．领导才能修养 4．应用文的文体范围是（ D） A．文艺类文体 B．审美类文体 C．叙事类文体 D．认知性文体 5．应用文写作遵循的是（ A） A．实证逻辑 B．比喻逻辑 C．情感逻辑 D．诗意逻辑 6．应用文主旨中的“全部写作内容”有（B ） A．传达政令 B．交代背景 C．周知事项 D．交流情况 7．应用文立旨要立旨以法，并且（C ） A．立旨以情 B．立旨以职 C．立旨以事 D．立旨以实 8．写作应用文在立旨时要（ D） A．一文二事 B．标题含蓄 C．想象丰富 D．一文一事 9．进行应用文取材不可以采取的途径是（A ） A．思想感情 B．法律法规 C．实际情况 D．媒体信息 10．写作应用文时运用的叙述表达方式的一个特点是（B）A．详细叙述 B．概括叙述 C．叙事抒情 D．过程具体 11．能在应用文中出现的修辞方式是（C ） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张 12．可以在应用文中运用的词语是（ D） A．俗语 B．谚语 C．方言 D．书面语 13．文言词的适当运用能使应用文（ A） A．庄重典雅 B．平实缜密 C．凝练精约 D．言简意赅 14．国家行政公文共有（ B） A．十三类十四种 B．十二类十三种 C．十二类十四种 D．十三类十四种 15．不属于国家行政公文的是（ C） A．命令 B．公告 C．学术论文 D．通知 16．行政公文不具备有作用是（ D） A．指导作用 B．联系作用 C．凭证作用 D．法规作用 17．具有高强制性、庄重性和绝对权威性的公文是（A ） A．命令 B．通知 C．决定 D．指示 18．通报不具备的特点是（B ） A．典型 B．使用频率高 C．及时 D．有分寸感 19．适用以下括号中的词语是（ C） 以上报告，（ ）请批转╳╳单位执行。 A．特 B．愿 C．恳 D．希 20．属于上行文的行文规则的是（ D） A．部门之间互相行文 B．一般可以越级行文 C．要直接送领导者个人 D．党政分开行文 21．议案的格式有（ A） A．公文式 B．条文式 C．图表式 D．柱状图式 22．属于议案结语的是（B ） A．请予审议 B．当否，请审议 C．请批示 D．请转发 23．不属于应用文审核把关的重点的是（C ） A．及时性 B．必要性 C．正确性 D．规范性 24．一般不能运用到应用文中的句式是（ D） A．倒装句 B．陈述句 C．祈使句 D．省略句 25．运用议论方式在应用文中要具备（ A） A．结论性意见 B．论据 C．推理过程 D．论证严密 26．在应用文中可以运用的第一人称是（ B） A．本 B．贵 C．该 D．咱 27．请示必须做到（ C） A．一事一请示 B．二事一请示 C．不必写尾语 D．不要加盖公章 28．批复具有（D ） A．被动性 B．主动性 C．反复性 D．时效性 29．“请示”和“报告”相比较（A ） A．作用不同 B．目的相同 C．时限相同 D．结语相同 30．按格式函可以分为（B ） A．公函、便函 B．去函、复函 C．来函、去函 D．商洽函、询问函 31．会议纪要要做到（C ） A．有效性 B．概括性 C．通用性 D．全面性 32．从内容角度分析，会议纪要可以有（D ） A．周知性纪要 B．指导性纪要 C．呈送性纪要 D．回复性纪要 33．大型会议纪要的标题写法有（ A） A．引正式 B．单标题式 C．引正副式 D．无标题式 34．计划的写作时间是（ B） A．事中 B．事前 C．事后 D．不确定 35．计划与规划是（ C） A．无关系 B．种属关系 C．并列关系 D．交叉关系 36．写作计划不必具备的是（D ） A．标题 B．结语 C．正文 D．结尾 37．与工作总结组成“对子”的是（A ） A．年度总结 B．计划 C．毕业论文 D．请示 38．论点展现式标题是一个（ B） A．抽象陈述句 B．论断式直陈句 C．抒情省略句 D．动宾短语句 39．调查报告不具备的特点是（ C） A．真实性 B．全面性 C．时效性 D．针对性 40．不属于简报的是（ D） A．内部简讯 B．参考消息 C．内部参考 D．信息简报 41．简报可以是（A ） A．长期简报 B．短期简报 C．不定期简报 D．汇报简报 42．写作简报绝对不可以（B ） A．真实 B．具体 C．虚构 D．迅速 43．经济类应用文必须具有（C ） A．价值性 B．预见性 C．时间性 D．权威性 44．经济活动分析报告结尾（ D） A．必须具备 B．必须用一个段落 C．可以没有 D．写“此致”即可 45．国际不采用的招标方式主要有（A ） A．秘密招标 B．全面招标 C．公开招标 D．定点招标 46．招标书无效的情况是（B ） A．加密封 B．格式符合要求C．未加盖投标单位和负责人印章D．内容符合要求 47．和自然人同一概念的是（C ） A．国民 B．人民 C．公民 D．法人 48．我国法律对合同形式要求原则是（ D） A．要式合同 B．格式合同 C．不要式 D．公证合同 49．法律诉讼文书的格式与用语要（ A） A．公正 B．简单 C．规范 D．理性 50．标志着诉讼程序开始的是（ B） A．起诉书 B．答辩状 C．起诉状 D．上诉状 51．不属于外交类应用文的是（ C） A．照会 B．备忘录 C．声明 D．唁电 52．传播类应用文的根本职能是（ D） A．吸收信息 B．制作信息 C．广播信息 D．传递信息 53．奥克玛的广告“没有最好，只有更好”的定位策略是（ A） A．实体 B．市场 C．客户 D．观念 54．“一句话消息”属于（ B） A．通讯 B．综合消息 C．人物消息 D．动态消息 55．消息的副题也称为（ C） A．主题 B．肩题 C．眉题 D．辅题 56．新闻评论的基础是（ D） A．论辨性 B．指导性 C．针对性 D．新闻性 57．申请书必须要（ A） A．语体固定 B．语文渲染 C．庄重典雅 D．一事一书 58．竞岗演说词不要（ B） A．针对性 B．竞争性 C．艺术性 D．庄重严肃 59．述职报告的称呼不可以用（C ）A．╳╳党委 B．各位领导、同志们 C．╳╳组织部 D．╳╳校长 60．毕业论文必须具备（ D） A．预测性 B．新颖性 C．全面性 D．学术性 二、名词解释： 1.应用文:是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在E1常工作、生产和生活中处理公务和个人事务时，所使用的具有直接实用价值和某种惯用格式的文体。 2.应用文的主旨:是撰写者为传达政令、汇报工作、周知事项、交流情况、总结经验等，通过全部写作内容传递的信息和表现出的主要意图或基本精神。 3. 命令：也称为令，它适用于依照有关法律规定发布行政法规和规章；采取重大强制性行政措施；任免、奖惩有关人员；撤销下级机关不适当的决定。 4. 决定：适用于对重要事项或者重大行动做出安排。 5.汇报性报告：是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况的报告。 6.答复性报告：是针对上级领导机关或业务主管部门所提出的某一问题或某一要求而写出的 报告。 7.事务类应用文：是国家行政公文以外的机关团体处理日常事务工作常用应用文的总称，即机关、团体、企事业单位为处理、反映日常事务工作而使用的具有很强实用性和相对固定样式的应用文。 8.计划是党政机关、社会团体、企事业单位或处于某一社会职位的工作人员，对一定时期内的全局工作或某一专项活动作出预先性构想部署、安排，提出较明确的指标、要求、措施、步骤、期限的实用性应用文。 9.工作总结：是指单位或个人对已经完成的某一时期内或某一专项工作进行回顾、分析，发现其中成败得失及原因，以其中普遍性的规律指导以后工作所写的书面材料。 10. 调查报告：出于了解情况、总结经验、发现问题、改进工作等特定目的，深入实际当中，以实事求是的态度广泛搜集资料，对特定事物、地区、问题进行分析研究，并概括、提炼出规律与本质，提出对策与观点的书面报告，就是调查报告。 11.简报：是党政机关、企事业单位、社会群众团体或有关重大会议为了反映工作动向、保持系统内的信息沟通而制发的介于公文与内部刊物之间的书面材料。 12.毕业论文：是指高等学校毕业生所写的用来汇报对本专业某个问题学习、探讨、研究成果的论说性文章。 13.述职报告：是各级机关、团体和企事业单位的工作人员向所在工作单位的组织人事部门、主管领导和职工群众，如实陈述本人在一定时期内，履行岗位职责的实绩、问题和设想的一种文体。 14. 求职书：是以个人名义向用人单位，进行自我推荐，并希望得到任用的一种专用书信。 15. 申请书：是个人或集体因某种需要向有关部门、组织、以及社会团体表达愿望，提出书面请求的专用书信。 填空题： 1.按照命令的目的，可分为公布令、行政令、任免令、嘉奖令、惩戒令、动员令和特赦令。 2.决定主要分为知照性决定和指挥性决定。 3.根据通知的作用，大体可将其分为五类：即发布型通知、布置工作型通知、周知型通知、转批型通知及会议型通知。 4.议案主要有三个特点：一是制作主体的法定性。二是内容的特定性。三是提交的时限性。议案的写法有两种，一种是公文式，一种是表格式。 5.汇报性报告又可分为两类：综合性报告和专题性报告。 6.不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题所采用的文体是函。 7.为报送某一文件或物件时随文或随物呈送的函是呈送函。 8.用于向下级机关或平级机关询问情况或催办事项的函是询问函。 9.会议纪要就是对会议讨论的事项，择其要点加以归纳整理，以通报会议精神，统一认识，指导工作。 10.调查报告按内容来分，可以分为情况调查、经验调查、问题调查三大类，按调查对象的性质分，可以分为综合性调查报告和专题性调查报告。 11.调查报告在结构上由标题、前言、主体、结语、署名、时间几个要件组成。 12.简报按制发情况分，可以分为定期简报、不定期简报和临时简报。 13.编写简报，最基本的要求是真实，即实事求是。 14.简报在长期的使用中已形成了固定的格式和组成要素。它通常包括报头、报体和报尾三部分。 15.毕业论文与其他文章的根本区别之所在，就是它最本质的基本属性，即具有学术性。 16.述职报告是一种独具特色的应用文体，其主要特点是报告性、自述性。 17.求职书与其他书信相比，有自身的突出特点，即它的针对性、自荐性、目的性。 18.推荐信是一种向别人推荐人或物，以便别人采纳的专用书信。 简答题： 1.公文的写作特点是什么？ (一)极强的政治性和权威性。 (二)明确的实用性和时效性。 (三)法定的作者和阅者。 (四)特定的格式和语体。 2.材料在应用文写作中的作用是什么？ 一是形成主旨的基础。主旨的确立，不是写作者的凭空想象、主观臆测，而是在占有大量材料的基础上，经过分析综合，去粗取精，由感性认识上升到理性认识，从中引出正确结论，从而确立主旨。 二是表现主旨的依据。主旨是从大量材料中提炼出来的，主旨一旦确立，它要依靠材料去表现，即通过摆情况、提主张，去说明主旨的正确。应用文的务实性，决定了它的主旨必须用实实在在的材料去说明或证明，使阅文者能依之办事，使应用文的实用性得以发挥。否则，言之无物，主旨无以依托，应用文也就失去了实用价值。应用文必须以材料为“血肉”，使主旨有所附着、得以表现。 3. 应用文写作的思维特征是什么？ (一)主要运用抽象思维；(二)思维具有规约性；(三)思维具有辩证性。 4. 应用文正文安排表述次序的形式有哪些？ (1)以时间为序。(2)以工作活动的发展阶段为序。 (3)以逻辑层次为序。（4)以问题为序。 (5)以空间为序。(6)综合式。 5. 在应用文写作中如何安排好层次间、段落间的衔接和转换？ 一是利用段落过渡。较长的应用文，层与层的内容转换，或由开头的总述到主体部分的分述，用过渡段来承上启下，使前后自然连成一体。 二是利用句子过渡。有的应用文，层次之间需要承接或转换，用过渡句。如制订工作计划，开头先写计划的指导思想、总任务，然后用“现将计划要点分述如下”转入计划的主体部分；写年度总结，先概述工作情况和总的评价，然后用“兹将一年来所取得的主要收获和体会简述如下”转入主体部分。 三是利用词语过渡。应用文的层次之间、段落之间的过渡，还经常用过渡词。前后有对比转折的，常用“但是”过渡；前后有因果关系的，多用“为此”、“鉴于此”过渡；需对前面内容作总括的，常用“总之”、“以上”等词语过渡。 具体到一篇应用文，层与层、段与段之间的衔接和转换，采用何种形式，要根据全文结构安排需要而定。 6. 叙事为基础。应用文的叙述有别于记叙文。特点有三： 一是以叙事为主，一般不写人。 二是直陈其事。 三是主要用概述。 7.在现代应用文中如何体现庄重典雅的风格？ 应用文的性质、作用，要求其语言表达要严肃凝重，雅而不俗。国家法定公文、法规类、外交类、诉讼类应用文，尤其讲究庄重典雅。 1．运用现代书面语，不用口语。书面语具有概括性，同口语相比，更具庄重色彩。 2．恰当地运用至今仍有生命力的文言词语或句式。现代汉语中，吸收了一部分文言词语，长期使用，并不生僻。应用文中，恰当选用，显得庄重。 3．一般不用俗语、谚语、歇后语、方言等，更不制造悬念，作渲染夸张，以保持语言的庄重特点。 8.在现代应用文中如何体现平实缜密的风格？ 现代应用文讲求实用、高效，因此不应追求审美，而应具平实的品格。平实是指语言平直朴实，即质朴无华，不求藻丽，使人一看即知做什么，怎么做。为此，写作者应从以下几方面努力： 1．多讲实事，少说空话。 2．直接表述，不需蕴含。 3．少用形容词、修饰语。 4．不滥用修辞方式。应用文并不完全排除修辞方式(主要指积极修辞)的运用，但要适量，且不可用夸张、双关等手法。 9. 在现代应用文中如何体现凝练精约的风格？ 应用文的实用性，形成了语言表述精练简明的风格，即用较少的文字，表达较丰富的内。 现代社会生活的快节奏，人们越发认识到应用文简约的重要。但要写成明白简洁的文字， 并非易事。为此，可从以下几方面着手： 1．注意选用专用词语或常用的文言词语。 2．注意运用短句、省略句。 3．遵照文体程式，直述内容。 4．删繁就简，力避重复。 10. 公文的特点是什么？ (一)鲜明的政治性与政策性； (二)行政的约束力与法律的权威性； (三)作者的法定性； (四)撰文、办文的及时性； (五)直接的实用性； (六)材料的真实性； (七)程式的特定性。 11. 决定的特点是什么？ 决定的第一个特点就是说理性。第二个特点是明确性、具体性。第三个特点是广泛性。 12.批复的特点是什么？ 主要有两个特点：一是被动性，批复都是针对下级所写来的请示给予回复，如果没有请示，也就不会有批复；二是政策与实际相结合，批复的内容不仅符合实际情况，更要符合政策．否则就失去了原则性。 13. 会议纪要的特点是什么？ 主要有三个特点：一是概括性。会议纪要不是会议内容全部、具体的实录，它是对会议记录的综合、归纳、提炼，它需要反映会议的主要精神、主要问题和主要观点。二是指导性。有的会议纪要只具有周知备查的作用，但很多会议纪要往往都要求下级机关和有关部门认真贯彻执行，所以它直接指导人们的工作。三是及时性。会议纪要的写作时限要求很紧，有的要在会议将近结束时就要写出，有的要求会议结束后马上写出来。 14. 竞岗演说的作用是什么？ 进行一次出色而成功的演说，将起到以下几个方面的作用： 1．对竞聘者来说，通过演讲，能使听众明白并接受演讲者所表达的一切。包括演讲者的观点和主张，意志和要求，信念和决心，以及行动的勇气和力量，并最终引导听众的行为，促使他们作出聘任你的选择。由此可见，面对听众，运用语言形式，充分表达自己的愿望是多么的重要。 2．对用人单位来说，通过听取求职者的演说，不仅能了解竞聘者的有关经历和谋求本职位的基础，还能观察到竞聘者的表情、语言能力、举止风度等。这有助于掌握他们的性格类型，了解其个性特征。使用人单位能够尽快作出选择，达到合理选拔人才的目的。 3．对于教学和行政机关而言，语言表达水平是工作能力的重要组成部分。只有通过演说才能全面了解竞岗演说者的全面能力。 综述题： 1.应用文主旨特殊性从以下几方面体现： 一是反映对象上。应用文主旨是通过反映公务活动或个人私务活动表现出来，反映的对象是公务或私务活动，所作判断是什么事该不该办、该如何办、办得怎样，围绕客观事物作判断。不需要塑造人物形象，也不需要系统地理论阐述。 二是表露程度上。应用文主旨从写作全部内容中直接显露，很多公文的标题就表明了主旨。较长篇幅的应用文，篇首导语是对全篇内容的撮要，就是主旨的概括。即使没有导语的应用文，其主旨也是“赤裸裸地直接告诉读者的”，它不像文艺作品的主题，隐含于艺术形象的塑造中，需要读者体味揣摩。 三是社会价值的表现形式上。应用文主旨具有直接社会价值。主旨是对公务活动或私务活动的判断，尤其是对公务活动的判断，体现着决策，体现着行动和经验。一旦人们了解了主旨，即领会了文书的基本意图或基本精神，马上会付诸行动，由此体现主旨的直接社会效用。这一点，和文艺作品主题潜移默化地感染、教育人根本不同，也与议论文的中心论点以理服人、教育人的作用不同。 2.应用文取材的途径有哪些？ 无论是确立主旨还是表现主旨，都离不开材料，只有大量、详尽地占有材料，才利于作全面分析，得出正确结论，从而揭示事物客观规律，使应用文发挥实用性功效。 应用文取材，主要有以下三种途径。 第一，是党和国家的方针政策及有关的法律法规。这是应用文行文的重要依据，是保证主旨正确的先导。应用文的政策性和社会功能决定了这是一条重要的材料收集途径，撰写者必须具有强烈的政策观念，掌握、熟悉有关方针政策和规章制度。 第二，是本系统、本部门、本单位的实际情况。这是行文的又一重要依据，是使应用文有的放矢的保证。应用文的实用性，要求写作从实际出发，实事求是。撰写者应通过多种形式，了解实际工作中的情况、成绩、经验、问题等，掌握现实材料。 第三，是各种媒体传递的信息。报刊、杂志、电视等媒体，尤其是信息高速公路传递的信息，快速便捷，有利于写作者扩大知识面，掌握有关情况的最新动态，获得国内外最新研究成果，增强应用文的实用性、新颖性。 3.应用文取材的方法有哪些？ 应用文取材的具体方法，多种多样。 一是通过从事各项公务活动、深入实际搞调查研究获取。写作者直接参与公务活动，如是某项工作的发起者、组织者，某事件的当事人，某项业务工作的执行者等，通过实践，获得第一手材料。但写作者不可能事事参与，为取准确材料，还要做深入细致的调查研究。如决策性调查、验证性调查、落实性调查、总结性调查、新闻性调查、核实性调查等，都可以获取大量第一手材料。调查要有目的、有准备，尊重客观事实，切忌主观武断，以偏概全。 二是通过阅读文件、书报、杂志获取。写作者从亲身实践中获得材料属于直接摄取，还可以间接摄取，即看文件、看书、看报，领会精神，摘其要点。 三是从领导指示和决策过程中获取。很多应用文的写作，是根据领导的指示进行的，这就要求起草者注意从领导的工作部署、重要讲话、安排决定中收集材料。领导指示，有的是针对某项具体公务活动，有的是针对一般性工作，或微观，或客观，都应认真领会，注意积累。 4. 应用文材料筛选的要求是什么？ 一要选切旨的材料。材料要切合主旨，和主旨相统一。这种统一，体现其内在的逻辑关系，即材料要能说明或证明主旨。凡是能充分表现主旨的材料，即可运用；凡是同主旨无关或关系不大的，坚决舍弃。 二是选真实的材料。真实材料是指经核实、证明是真的，而不是假的。文中各种意见、措施要切实可行，背景、经过要确有其事，经得起推敲。真实还表现在它是客观的，而非主观的，对写入文中的材料，不可随意夸大或缩小，更不可随意编造。 三要选典型的材料。典型材料能揭示事物本质，有代表性。应用文不必像议论文那样，靠讲道理去说服人，而是靠能揭示事物本质的典型材料，令人信服。应用文的材料只有典型，才能在更大范围内发挥作用，充分发挥其实用功能。 四要注意选材的系统性。这是为了全面、辩证地反映客观现实，不致犯主观片面错误。材料的选取，要有正面的，也要有反面的；要有点上的，也要有面上的，点面结合；要有现实的，也要有历史的，现实与历史结合。整个材料构成一个纵横交错的立体网，形成材料系统。 5.如何恰当地运用材料呢? 首先，要根据主旨的需要决定材料的数量。应用文种类不同，其主旨表达方式各不相同。一篇应用文篇幅的长短，不取决于写作者手头掌握材料的数量，而取决于表现主旨的需要。有些命令、决定、公告很简短，用很少的材料即可表明基本精神；总结、调查报告一类应用文，三言两语说明不了主旨，需一定数量的材料去证明。摄入材料的数量，过多或过少都会影响主旨的表现，切忌越写越长，把主旨淹没于材料堆中。 其次，要根据行文目的要求决定材料的详略。就应用文各个部分而言，其材料的多寡，不以作者好恶而定，应根据全文的基本精神或主要意图决定。 再次，要根据成文之后的作用决定材料表现形式。材料表现形式的恰当选择，有利于应用文作用的发挥。例如，法规类应用文一般要在较大范围内发挥作用，材料以概括的形式表现，就需选用经过概括的材料；报告性应用文，要汇报公务活动情况，就要将具体事实材料写得详细清楚。 6.请示与报告的异同点是什么？ 请示与报告是两个不同的文种，一定要准确区分，以便正确使用。 共同点：“请示”与“报告”都是上行文，都只能主送一个上级机关，都有反映情况、陈述意见的内容。 不同点： 1．行文目的和作用不同。“报告”的目的和作用是供上级机关了解情况，为上级机关提供信息和经验，以便上级机关更好地指导和开展今后的工作；‘‘请示”的目的和作用是通过上级机关的决策，解决工作中亟待处理、但无权或无力解决的具体事项。 2．内容重点不同。“报告”主要是向上级汇报工作、情况、问题，有时虽然有意见或警坚，但仍体现其汇报性；“请示”的主要内容是向上级提要求，虽然也有情况的陈述，原因的说明，其文字数量的比重也比较大，但它只是为提要求作铺垫，体现其期请性。 ～ 3．行文时限不同。有的报告可在事前行文，但一般来讲，报告所涉及的事项大多已经誓去或正在进行中，所以往往是事后行文；请示必须事前行文，不可“先斩后奏”，所请示的事项，未经上级机关批准是无效的，‘‘请示”因为是等待上级机关的答复，再进行工作，所以一般时间性要求较强；“报告”则没有“请示”那样强的时间性。 4．批转的重点不同。批转性请示要求批示的重点是解决在现行政策和职权范围内不能解决以及某些倾向性、普遍性的问题，在上级机关未作出答复前，行文单位无权安排和办理；批转性报告要求批转的重点是根据现行政策，在职权范围内提出的一些具体安排意见、工作建议等，因此，在上级机关未作出答复前，行文单位也可以进行安排和部署。 5．结尾语不同。“请示”是期请性公文，“报告”是陈述性公文，因此它们的尾语也不一样。“请示”的尾语写请求答复的期复语，如“当否，请批复”；“报告”有的写“特此报告”，有的写“以上报告不当之处，请指示”等字样，一般不写“请批示”、“请批复”等字样。到这里看看全是自学考试那种的应用文试卷！
理想2008年7月，美国游泳奥运会选拔赛上，24岁的艾力克终于获得了他梦寐以求的北京奥运会参赛资格。但是，能否参赛却成了问题。原来，6月份他在一项检查中被确诊患了睾丸癌。在得到医生关于癌细胞暂时不会扩散的意见后，艾力克决定参赛。“奥运会是我毕生的追求，我想我可能永远不会忘记我走上奥运会游泳赛场的那天，不管我还剩多少天可活。奥运梦想高于生命。”学会运用：“同一个世界，同一个梦想”。奥运梦想高于生命。奥林匹克梦想，是很多人毕生的追求！★家住重庆市大渡口区东风村特2栋的八旬老人陶志明，从58岁起开始参加自学考试。作为一名高龄考生，自学各门课程的难度不言而喻。据陶志明老人回忆说，刚开始他为自己制定的目标是，4年内考完17门课程。3年过去了，他报考的科目居然一门都没过，但老人从未想过放弃。从第4年起，陶志明老人开始总结学习经验，当年就有两门及格，所有课程中最难的一门是《自然科学概论》，他一连考了7次才取得成功。2002年4月，已经77岁的陶志明老人终于拿到了自己苦学18年的大专毕业文凭。学会运用：没有孜孜不倦的进取精神，没有百折不挠的坚韧毅力，再好的梦想也难以实现。★在美国威斯康星大学有这样一条规定：教授年满70岁便要被强迫退休。理由是70高龄已没有精力和体力做研究或教学工作。1943年，该校的植物学教授德格博士正好70岁，虽然他热爱自己的事业，却不得不对他所留恋的一切说再见。德格心中一直深藏着一个梦想，那就是研制出一种特效药，拯救那些被病魔折磨的人，如今虽然退休了，他却不想让梦想也退休。不久后，德格受聘于雷德里化验所的制药厂，作为顾问并担任独立研究工作。两年过去了，他一无所获。可他仍然不放弃希望，因为心中的梦想仍在向他召唤。通过多次实验，他终于分离出一种抗生素，这种抗生素可以控制50余种严重病症，这就是著名的金霉素。学会运用：梦想虽好，圆梦之路却十分艰辛坎坷。欲使梦想成真，就必须具有圆梦的顽强意志和决心。★著名童话大师安徒生年少时，曾梦想成为剧作家，为了这个梦想，年轻的他离家只身去了哥本哈根。无依无靠的他，颠沛流离，但他并未因此而退缩放弃。1835年，他试写了几篇童话，很受儿童喜欢，此后他改变了自己最初的梦想，童话大师成了他的新梦想。后来，他写出了《海的女儿》《丑小鸭》等许多著名童话，成为人们公认的世界童话大师。学会运用：梦想，有时需要转弯。一直坚持，或许是死胡同；可转个弯坚持，说不定会峰回路转。★许多年前，一个10岁的意大利男孩在那波里的一家工厂做工。他一直想当一名歌星，但是，他的第一位老师却说:“你不能唱歌，五音不全，你的歌简直就像是风在吹百叶窗一样。”回到家里后，他很伤心，并向他的母亲——一位贫穷的农妇哭诉这一切。母亲用手搂着他，轻轻地说：“孩子，其实你很有音乐才能。听一听吧，你今天的歌声比起昨天的乐感好多了，妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的……”听了这些话，孩子的心情好多了。后来，这个孩子成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥·卡罗素。学会运用：面对孩子的梦想，父母应给予肯定和鼓励，让梦想在孩子心里生根。明确实现梦想必须付出辛劳和汗水。奋斗霍英东的历程（奋斗让他走向成功）霍英东，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢？童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进军，从此，房地产成了他致富的基础。勤奋的门捷列夫（通过奋斗达到目标）俄国杰出的化学家门捷列夫，一生从事化学研究，勤奋不息，硕果累累。由于生活清苦和过于用功，门捷列夫在大学时期身体累垮了，住进了医院。他偷偷地把书本纸笔带进病房，一天也没有停止过学习。到了晚年，他常常生病，视力衰退到半盲，双手颤抖到不能写字，但仍口授由秘书笔录编写自传，整理自己的著作。临终前三个星期，他还参加讨论了乘飞艇到北极探险的计划。门捷列夫就是以这样不断奋斗的精神，发现了元素周期律，发表了500多篇科学著作，其中包括篇幅达数千页的著作。轮椅上的霍金（人生的意义就在于奋斗）英国物理学家史蒂芬•霍金创立了新的宇宙学说，著有《时间简史》等书，被人们称为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。他在1963年被确诊为肌肉萎缩症，医生认为他只能活2年时间了。他却支持到现在，取得卓越的成就，获得学术界与大众一致的敬重，这与他坚强的意志，顽强的生命力息息相关。1970年，霍金不得不借助轮椅，至今已有30余年之久，但他始终坚持物理学研究，甚至在丧失说话功能之后，仍然依靠机器工作。北师大天文系教授何香涛在80年代初期曾参加霍金的学术报告会，当时霍金的病情已经很严重，与人交流也很不方便，但他始终坚持奋斗，刻苦钻研。霍金大学时结识的朋友狄克斯说：“当霍金所热爱的东西都失去时，他不仅坚强地活着，而且伟大地活着，他所带给人们的不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的不息的奋斗精神。”十年写就《三都赋》（奋斗成全自我）西晋时的左思出身寒微，自幼反应迟钝，长得丑，又讷于言辞。学书法、弹琴，都没有学成。他父亲对朋友说：“这孩子智力差，笨。”左思很不服气，发奋学习，以勤补拙。他着手准备《三都赋》，吃饭、走路想的都是文章。连家中茅厕里也放着纸笔，一旦他琢磨出了好句子，便随时记下。当时，在洛阳任职的才子陆机也在准备《三都赋》，听闻此事，讥笑说：“这里有个丑八怪想写《三都赋》，他写的文章只配给我盖酒瓮。”左思毫不动摇，并请求担任掌管国家图书典籍的秘书郎，借机苦学苦读。他日积月累，终于花了十年时间写成了《三都赋》，达官显贵竞相传抄，一时“洛阳纸贵”。让奋斗成为生活的习惯（奋斗需要坚持）英国著名小说家约翰•克里西年轻时致力于文学创作，但他没有大学文凭，也没有得力的亲戚可攀。他向英国所有的出版社和文学刊物投稿，得到的却是743条退稿条。尽管如此，他仍然坚持不懈地进行创作。他曾对朋友说：“不错，我正承受着人们难以相信的大量失败的考验，如果我就此罢休，所有的退稿条都将变得没有任何意义。但我一旦获得成功，每一张退稿条的价值都将重新计算。”后来，他的作品终于问世了，他潜在的创作才能如大江奔涌，不可遏止。到他1973年75岁逝世时，43年间他一共写了564本书，总计4000多万字。他本人身高1.78米，而他写的书堆叠起来超过了两米。成功从来不是一件轻而易举的事情。要想获得成功，就必须做一个不畏不馁的长跑者，要不断奋斗，千万不可半途而废。真理需要坚持一天，在课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站在讲台前说：“请大家闻闻空气中的味道！”一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的香味！”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过，并叮嘱道：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？”这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上，又重复了刚才的问题。这一次，除了一名学生没有举手外，其他人全都举起了手。苏格拉底走到这名学生面前问：“难道你真的什么气味也没闻到吗？”那个学生肯定地说：“我真的什么也没闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。许多时候，我们已经接近了真理，但因为缺少自信，而离开了真理。柏拉图坚持真理的勇气就源于对事实的坚定信念。通往真理的道路不会一帆风顺，要想不被假象所迷惑，关键就看我们能否对真理坚持到底。崔琦的“捷径”崔琦是因为“发现分数量子霍尔效应”而获得诺贝尔物理学奖的。他是普林斯顿大学电机工程系的教授。一个工程系的教授居然获得诺贝尔物理学奖，是少见的事情。崔琦最喜欢的格言之一就是：“只问耕耘，不问收获。”1999年12月，崔琦在香港中文大学就成才问题与大学生们进行交流时语重心长地说，自己教书30年来接触的许多人都是在中国长大的理科学生，他们往往缺乏自信，而且往往要知道会有什么样的收获才去做。相反，欧洲学生具有冒险精神，只要认为很有意思、很好、很有挑战性，就会踏踏实实地去做。在演讲后与学生交谈中，大学生们最想从这位世界级的科学大师口中得到一条成功的“捷径”，然而，崔琦教授从始到终的回答都是“坚持”两个字。爱迪生的恒心爱迪生被世人誉为“发明大王”，他一生为人类提供了约二千项大小发明。他成功的秘诀就是“勤奋”加“恒心”。为了寻找灯泡内的耐热材料，他先后试用了大约六千种纤维材料，最后找到了碳化竹丝。第一盏竹丝灯虽然亮了1200个小时。但他继续不断探索，持之以恒，不断改进，最后发展到钨丝灯，前后花了20年时间。他为了把容易腐蚀的硫酸电池改造成镍铁感蓄电池，他从1900年开始坚持不懈地进行试验，花了10年时间，进行了近五万次的试验才获成功。名言：伟人们到达高峰不是靠突飞而来的，而是他们在同伴们酣睡的认晚不辞辛苦地坚持攀登的。[美]朗费罗《圣奥古斯丁的梯子》
自考大学语文作文题目包括社会热点、个人经历、文化传承等多个方面。社会热点方面，可以涉及到当前社会问题，如“如何应对网络暴力”、“青少年沉迷网络的原因及解决方法”等。个人经历方面，可以写自己的成长历程或重要经历，如“我的大学生活”、“我和父母的故事”等。文化传承方面，可以写中国传统文化或当地民俗文化，如“春节习俗的变迁”、“传统手工艺的保护与发展”等。无论是哪个方面的作文，都需要注意语言表达清晰、结构合理、观点独特。
自考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考当地政策， 点击立即了解>> 自考的语文作文写作技巧： 1、注意审题，千万不能跑题,《大学语文》的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。审好题后可以在草稿纸上列个简单的提纲，动笔时就紧紧围绕提纲写，这样就不会跑题。 2、《大学语文》作文题有记叙文和议论文，但以议论文为多，一般需要写成夹叙夹议的议论文……在写作议论文时，要注意多写理论，多讲道理，少讲例子。例子只是说明论点的论据，这个例子不能展开描写，点到为止。 3、注意作文对字数的要求。有要求写600字的，有要求写800字的。在写作时，一定要写够要求的字数。 4、注意卷面整洁，字迹工整.有些考生卷面乱七八糟，字迹让判卷老师无法辨认，这样会影响作文的得分。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
劳动法的历年试题：附07年4月试题~——————————————————————————2007年4月高等教育自学考试全国统一命题考试劳动法 试卷（考试时间：4月14日下午2∶00—4∶30） 本试卷分为两部分，满分100分；考试时间150分钟。 第一部分为选择题，1页至4页，共4页。应考者必须在“答题卡”上按要求填涂，不能答在试卷上。 第二部分为非选择题，5页至10页，共6页。应考者必须在试卷上直接答题。第一部分 选择题（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．下列社会关系中，属于劳动法调整的是（ ） A．某公司向职工集资而发生的关系 B．劳动者甲与劳动者乙发生的借贷关系 C．某民工被个体餐馆录用为服务员而发生的关系 D．两个企业之间签订劳动合同而发生的关系 2．《中华人民共和国劳动法》颁布的时间是（ ） A．1994年1月1日 B．1994年7月5日 C．1995年1月1日 D．1995年7月5日 3．国际劳工组织正式宣告成立的时间是（ ） A．1900年 B．1906年 C．1918年 D．1919年 4．在我国，职业介绍实行（ ） A．登记制 B．行政许可证制 C．特批制 D．核准制 5．下列不属于劳动法体系内容的是（ ） A．劳动标准法 B．劳动就业法 C．社会救济法 D．失业保险法 6．下列各种劳动权中居于首要地位的是（ ） A．社会保障权 B．报酬权 C．就业权 D．生存权 7．劳动者的劳动权利能力和劳动行为能力开始的时间是公民年满（ ） A．14周岁 B．16周岁 C．18周岁 D．20周岁 8．特殊就业群体不包括（ ） A．残疾人 B．妇女 C．现役军人 D．少数民族 9．劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不得超过（ ） A．3个月 B．6个月 C．9个月 D．1年 10．根据《劳动法》规定，劳动合同自（ ） A．依法订立起生效 B．双方当事人签字之日起即生效 C．公证之日起生效 D．鉴证之日起生效 11．集体协商未达成一致意见时，经双方同意，可以暂时中止协商，协商中止期限最长不超过（ ） A．15天 B．30天 C．45天 D．60天 12．《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是（ ） A．1992年 B．1994年 C．1996年 D．1998年 13．安排劳动者延长工作时间的，用人单位支付给劳动者工资报酬的标准是不低于工资的（ ） A．100％ B．150％ C．200％ D．300％ 14．根据《劳动法》的规定，用人单位每月要求劳动者加班的时间不得超过（ ） A．30小时 B．32小时 C．34小时 D．36小时 15．《劳动法》规定，劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权（ ） A．拒绝执行 B．控告 C．检举 D．提出批评 16．《劳动法》规定，女职工生育享受的产假不少于（ ） A．30天 B．45天 C．75天 D．90天 17．根据有关法律规定，有权授予劳动者全国劳动模范或劳动英雄称号的是（ ） A．全国人大 B．国家主席 C．中央人民政府 D．国务院 18．根据《劳动法》的规定，用人单位可以设立劳动争议调解委员会，担任劳动争议调解委员会主任的是（ ） A．职工代表 B．工会代表 C．劳动行政部门代表 D．用人单位代表 19．根据《安全生产法》规定，安全生产的监督检查主体是（ ） A．劳动行政部门 B．各级政府负责安全生产监督管理的部门 C．技术监督部门 D．工会 20．《劳动法》规定，劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起一定期限内向人民法院提起诉讼，这一期限是（ ） A．15日 B．30日 C．60日 D．90日 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21．国家和政府保障劳动就业的含义为（ ） A．防止就业歧视 B．保障男女平等 C．保障特殊群体就业权 D．发展职业培训事业 22．根据《企业职工奖惩条例》规定，对违纪职工进行经济处罚的形式主要有（ ） A．罚款 B．停发工资 C．降低工资级别 D．赔偿经济损失 23．在劳动法体系中属于劳动关系协调法的内容有（ ） A．工资法 B．集体合同 C．集体协商 D．劳动合同 24．根据我国有关法律法规的规定，劳动监察机构及劳动监察员享有（ ） A．检查权 B．调查权 C．建议权 D．处分权 25．能够引起劳动法律关系消灭的劳动法律事实包括（ ） A．行为人的合法行为 B．行为人的违法行为 C．事件 D．劳动法律关系客体 26．经批准可以招用未满16周岁的未成年人的单位有（ ） A．体育单位 B．文艺单位 C．边远地区企业 D．特种工艺单位 27．根据我国有关法律、法规规定，劳动者不必缴纳的保险费包括（ ） A．失业保险费 B．养老保险费 C．工伤保险费 D．生育保险费 28．根据我国法律规定，工会具有的权利包括（ ） A．保障职工依法行使民主参与的权利 B．对执行劳动法的监督权 C．参与管理国家事务、经济文化事业和社会事务的权利 D．帮助、指导职工与用人单位签订劳动合同的权利 29．根据我国法律规定，下列企业和职工之间的争议属于劳动争议受理范围的有（ ） A．因履行劳动合同发生的争议 B．因职工自动离职发生的争议 C．因企业开除、辞退违纪职工发生的争议 D．因职工违反计划生育政策发生的争议 30．违反劳动法的法律责任的形式包括（ ） A．刑事责任 B．经济责任 C．行政责任 D．民事责任第二部分 非选择题（共60分） 三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 31．劳动合同 32．劳动就业 33．集体协商 34．工会 四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 35．简述法律上限制加班加点的意义。 36．简述我国工资分配的原则。 37．简述劳动争议的主要分类。 五、论述题（本大题共1小题，15分） 38．试述社会保险的作用。 六、案例分析题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 39．李某系某村村民，1998年5月被某供电公司聘用为抄表员，帮助公司在月底抄表收费。双方口头约定李某的报酬按照抄表的户数予以确认，每抄一个电表获得报酬0.8元，多抄多得。李某开始抄表以后，最高时每月可领取500多元，最低时每月只领取100元。2006年10月公司考虑李某年龄偏大，便提出与李某解除聘用关系。李某认为自己已经为公司工作了8年多，与公司之间存在事实劳动关系，公司不能随意与自己解除聘用关系，并于2006年10月20日向当地劳动仲裁委员会提出申诉，要求供电公司补缴其工作期间的社会保险费并支付经济补偿金。 试分析： （1）李某和某供电公司之间是否存在事实劳动关系？ （2）李某的要求应当得到支持吗？ 40．王某为某铸造公司工人。公司与王某签订的劳动合同中约定：王某“应当遵守公司的劳动纪律和各项规章制度”，“如果营私舞弊、玩忽职守或者严重违反规章制度，给公司造成直接经济损失的，应当承担相应的经济责任”等。2006年5月10日，王某在执行装卸已溶化钢水任务时，与他人嬉笑打闹，造成一锅钢水全部倒在废墟上，王某和正在工作中的职工甲、乙、丙都被烫伤。经专门机构评定，钢水损失为8000余元。甲、乙、丙三人和王某分别由劳动保障部门认定为工伤，经劳动能力鉴定委员会鉴定：甲、乙、丙为伤残九级，王某为伤残八级。公司为甲、乙、丙三人支付了工伤待遇4.5万余元，但拒绝为王某支付工伤待遇。公司认为，王某虽属工伤，但其严重违反规章制度，给公司造成重大损失，应当承担赔偿经济损失的责任。王某不服，认为自己已被认定为工伤，无须再承担公司的经济损失。经协商双方未能达成协议，王某遂向劳动仲裁委员会申诉。 试分析： （1）公司是否应当支付王某工伤待遇？ （2）王某是否应当承担经济损失的赔偿责任？
《中华人民共和国劳动法》1994年7月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过1994年7月5日中华人民共和国主席令第二十八号公布自1995年1月1日起施行根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会关于修改部分法律的决定》修正目录第一章总则第二章促进就业第三章劳动合同和集体合同第四章工作时间和休息休假第五章工资第六章劳动安全卫生第七章女职工和未成年工特殊保护第八章职业培训第九章社会保险和福利第十章劳动争议第十一章监督检查第十二章法律责任第十三章附则第一章总则第一条为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。《中华人民共和国劳动法》第二条在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者，适用本法。国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者，依照本法执行。第三条劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。第四条用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。第五条国家采取各种措施，促进劳动就业，发展职业教育，制定劳动标准，调节社会收入，完善社会保险，协调劳动关系，逐步提高劳动者的生活水平。第六条国家提倡劳动者参加社会义务劳动，开展劳动竞赛和合理化建议活动，鼓励和保护劳动者进行科学研究、技术革新和发明创造，表彰和奖励劳动模范和先进工作者。第七条劳动者有权依法参加和组织工会。工会代表和维护劳动者的合法权益，依法独立自主地开展活动。第八条劳动者依照法律规定，通过职工大会、职工代表大会或者其他形式，参与民主管理或者就保护劳动者合法权益与用人单位进行平等协商。第九条国务院劳动行政部门主管全国劳动工作。县级以上地方人民政府劳动行政部门主管本行政区域内的劳动工作。第二章促进就业第十条国家通过促进经济和社会发展，创造就业条件，扩大就业机会。国家鼓励企业、事业组织、社会团体在法律、行政法规规定的范围内兴产业或者拓展经营，增加就业。国家支持劳动者自愿组织起来就业和从事个体经营实现就业。第十一条地方各级人民政府应当采取措施，发展多种类型的职业介绍机构，提供就业服务。第十二条劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。第十三条妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。第十四条残疾人、少数民族人员、退出现役的军人的就业，法律、法规有特别规定的，从其规定。第十五条禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。第三章劳动合同和集体合同第十六条劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。建立劳动关系应当订立劳动合同。第十七条订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。第十八条下列劳动合同无效：（一）违反法律、行政法规的劳动合同。（二）采取欺诈、威胁等手段订立的劳动合同。无效的劳动合同，从订立的时候起，就没有法律约束力。确认劳动合同部分无效的，如果不影响其余部分的效力，其余部分仍然有效。劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认。第十九条劳动合同应当以书面形式订立，并具备以下条款：（一）劳动合同期限；（二）工作内容；（三）劳动保护和劳动条件；（四）劳动报酬；（五）劳动纪律；（六）劳动合同终止的条件；（七）违反劳动合同的责任。劳动合同除前款规定的必备条款外，当事人可以协商约定其他内容。第二十条劳动合同的期限分为有固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限。劳动者在同一用人单位连续工作满十年以上，当事人双方同意延续劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限的劳动合同。第二十一条劳动合同可以约定试用期。试用期最长不得超过六个月。第二十二条劳动合同当事人可以在劳动合同中约定保守用人单位商业秘密的有关事项。第二十三条劳动合同期满或者当事人约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同即行终止。第二十四条经劳动合同当事人协商一致，劳动合同可以解除。第二十五条劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；（二）严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的；（三）严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的；（四）被依法追究刑事责任的。第二十六条有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人：（一）劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的；（二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。第二十七条用人单位濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难，确需裁减人员的，应当提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，经向劳动行政部门报告后，可以裁减人员。用人单位依据本条规定裁减人员，在六个月内录用人员的，应当优先录用被裁减的人员。第二十八条用人单位依据本法第二十四条、第二十六条、第二十七条的规定解除劳动合同的，应当依照国家有关规定给予经济补偿。第二十九条劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依据本法第二十六条、第二十七条的规定解除劳动合同：（一）患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；（二）患病或者负伤，在规定的医疗期内的；（三）女职工在孕期、产期、哺乳期内的；（四）法律、行政法规规定的其他情形。第三十条用人单位解除劳动合同，工会认为不适当的，有权提出意见。如果用人单位违反法律、法规或者劳动合同，工会有权要求重新处理；劳动者申请仲裁或者提起诉讼的，工会应当依法给予支持和帮助。第三十一条劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知用人单位。第三十二条有下列情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同：（一）在试用期内的；（二）用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；（三）用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。第三十三条企业职工一方与企业可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项，签订集体合同。集体合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工讨论通过。集体合同由工会代表职工与企业签订；没有建立工会的企业，由职工推举的代表与企业签订。第三十四条集体合同签订后应当报送劳动行政部门；劳动行政部门自收到集体合同文本之日起十五日内未提出异议的，集体合同即行生效。第三十五条依法签订的集体合同对企业和企业全体职工具有约束力。职工个人与企业订立的劳动合同中劳动条件和劳动报酬等标准不得低于集体合同的规定。第四章工作时间和休息休假第三十六条国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。第三十七条对实行计件工作的劳动者，用人单位应当根据本法第三十六条规定的工时制度合理确定其劳动定额和计件报酬标准。第三十八条用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。第三十九条企业因生产特点不能实行本法第三十六条、第三十八条规定的，经劳动行政部门批准，可以实行其他工作和休息法。第四十条用人单位在下列节日期间应当依法安排劳动者休假：（一）元旦；（二）春节；（三）国际劳动节；（四）国庆节；（五）法律、法规规定的其他休假节日。第四十一条用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。第四十二条有下列情形之一的，延长工作时间不受本法第四十一条规定的限制：（一）发生自然灾害、事故或者因其他原因，威胁劳动者生命健康和财产安全，需要紧急处理的（二）生产设备、交通运输线路、公共设施发生故障，影响生产和公众利益，必须及时抢修的（三）法律、行政法规规定的其他情形。第四十三条用人单位不得违反本法规定延长劳动者的工作时间。第四十四条有下列情形之一的，用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬：（一）安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬；（二）休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬；（三）法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。第四十五条国家实行带薪年休假制度。劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。具体法由国务院规定。第五章工资第四十六条工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。工资水平在经济发展的基础上逐步提高。国家对工资总量实行宏观调控。第四十七条用人单位根据本单位的生产经营特点和经济效益，依法自主确定本单位的工资分配方式和工资水平。第四十八条国家实行最低工资保障制度。最低工资的具体标准由省、自治区、直辖市人民政府规定，报国务院备案。用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准。第四十九条确定和调整最低工资标准应当综合参考下列因素：（一）劳动者本人及平均赡养人口的最低生活费用；（二）社会平均工资水平；（三）劳动生产率；（四）就业状况；（五）地区之间经济发展水平的差异。第五十条工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。第五十一条劳动者在法定休假日和婚丧假期间以及依法参加社会活动期间，用人单位应当依法支付工资。第六章劳动安全卫生第五十二条用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。第五十三条劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准。新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。第五十四条用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。第五十五条从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得特种作业资格。第五十六条劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。第五十七条国家建立伤亡事故和职业病统计报告和处理制度。县级以上各级人民政府劳动行政部门、有关部门和用人单位应当依法对劳动者在劳动过程中发生的伤亡事故和劳动者的职业病状况，进行统计、报告和处理。第七章女职工和未成年工特殊保护第五十八条国家对女职工和未成年工实行特殊劳动保护。未成年工是指年满十六周岁未满十八周岁的劳动者。第五十九条禁止安排女职工从事矿山井下、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。第六十条不得安排女职工在经期从事高处、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。第六十一条不得安排女职工在怀孕期间从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动和孕期禁忌从事的活动。对怀孕七个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。第六十二条女职工生育享受不少于九十天的产假。第六十三条不得安排女职工在哺乳未满一周岁的婴儿期间从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动和哺乳期禁忌从事的其他劳动，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。第六十四条不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。第六十五条用人单位应当对未成年工定期进行健康检查。第八章职业培训第六十六条国家通过各种途径，采取各种措施，发展职业培训事业，开发劳动者的职业技能，提高劳动者素质，增强劳动者的就业能力和工作能力。第六十七条各级人民政府应当把发展职业培训纳入社会经济发展的规划，鼓励和支持有条件的企业、事业组织、社会团体和个人进行各种形式的职业培训。第六十八条用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训。第六十九条国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。第九章社会保险和福利第七十条国家发展社会保险事业，建立社会保险制度，设立社会保险基金，使劳动者在年老、患病、工伤、失业、生育等情况下获得帮助和补偿。第七十一条社会保险水平应当与社会经济发展水平和社会承受能力相适应。第七十二条社会保险基金按照保险类型确定资金来源，逐步实行社会统筹。用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。第七十三条劳动者在下列情形下，依法享受社会保险待遇：（一）退休；（二）患病、负伤；（三）因工伤残或者患职业病；（四）失业；（五）生育。劳动者死亡后，其遗属依法享受遗属津贴。劳动者享受社会保险待遇的条件和标准由法律、法规规定。劳动者享受的社会保险金必须按时足额支付。第七十四条社会保险基金经机构依照法律规定收支、管理和运营社会保险基金，并负有使社会保险基金保值增值的责任。社会保险基金监督机构依照法律规定，对社会保险基金的收支、管理和运营实施监督。社会保险基金经机构和社会保险基金监督机构的设立和职能由法律规定。任何组织和个人不得挪用社会保险基金。第七十五条国家鼓励用人单位根据本单位实际情况为劳动者建立补充保险。国家提倡劳动者个人进行储蓄性保险。第七十六条国家发展社会福利事业，兴建公共福利设施，为劳动者休息、休养和疗养提供条件。用人单位应当创造条件，改善集体福利，提高劳动者的福利待遇。第十章劳动争议第七十七条用人单位与劳动者发生劳动争议，当事人可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼，也可以协商解决。调解原则适用于仲裁和诉讼程序。第七十八条解决劳动争议，应当根据合法、公正、及时处理的原则，依法维护劳动争议当事人的合法权益。第七十九条劳动争议发生后，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，当事人一方要求仲裁的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。第八十条在用人单位内，可以设立劳动争议调解委员会。劳动争议调解委员会由职工代表、用人单位代表和工会代表组成。劳动争议调解委员会主任由工会代表担任。劳动争议经调解达成协议的，当事人应当履行。第八十一条劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表组成。劳动争议仲裁委员会主任由劳动行政部门代表担任。第八十二条提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。仲裁裁决一般应在收到仲裁申请的六十日内作出。对仲裁裁决无异议的，当事人必须履行。第八十三条劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。一方当事人在法定期限内不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。第八十四条因签订集体合同发生争议，当事人协商解决不成的，当地人民政府劳动行政部门可以组织有关各方协调处理。因履行集体合同发生争议，当事人协商解决不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。第十一章监督检查第八十五条县级以上各级人民政府劳动行政部门依法对用人单位遵守劳动法律、法规的情况进行监督检查，对违反劳动法律、法规的行为有权制止，并责令改正。第八十六条县级以上各级人民政府劳动行政部门监督检查人员执行公务，有权进入用人单位了解执行劳动法律、法规的情况，查阅必要的资料，并对劳动场所进行检查。县级以上各级人民政府劳动行政部门监督检查人员执行公务，必须出示证件，秉公执法并遵守有关规定。第八十七条县级以上各级人民政府有关部门在各自职责范围内，对用人单位遵守劳动法律、法规的情况进行监督。第八十八条各级工会依法维护劳动者的合法权益，对用人单位遵守劳动法律、法规的情况进行监督。任何组织和个人对于违反劳动法律、法规的行为有权检举和控告。第十二章法律责任第八十九条用人单位制定的劳动规章制度违反法律、法规规定的，由劳动行政部门给予警告，责令改正；对劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。第九十条用人单位违反本法规定，延长劳动者工作时间的，由劳动行政部门给予警告，责令改正，并可以处以罚款。第九十一条用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动行政部门责令支付劳动者的工资报酬、经济补偿，并可以责令支付赔偿金：（一）克扣或者无故拖欠劳动者工资的；（二）拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；（三）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的；（四）解除劳动合同后，未依照本法规定给予劳动者经济补偿的。第九十二条用人单位的劳动安全设施和劳动卫生条件不符合国家规定或者未向劳动者提供必要的劳动防护用品和劳动保护设施的，由劳动行政部门或者有关部门责令改正，可以处以罚款；情节严重的，提请县级以上人民政府决定责令停产整顿；对事故隐患不采取措施，致使发生重大事故，造成劳动者生命和财产损失的，对责任人员依照刑法有关规定追究刑事责任。第九十三条用人单位强令劳动者违章冒险作业，发生重大伤亡事故，造成严重后果的，对责任人员依法追究刑事责任。第九十四条用人单位非法招用未满十六周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。第九十五条用人单位违反本法对女职工和未成年工的保护规定，侵害其合法权益的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；对女职工或者未成年工造成损害的，应当承担赔偿责任。第九十六条用人单位有下列行为之一，由公安机关对责任人员处以十五日以下拘留、罚款或者警告；构成犯罪的，对责任人员依法追究刑事责任：（一）以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；（二）侮辱、体罚、殴打、非法搜查和拘禁劳动者的。第九十七条由于用人单位的原因订立的无效合同，对劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。第九十八条用人单位违反本法规定的条件解除劳动合同或者故意拖延不订立劳动合同的，由劳动行政部门责令改正；对劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。第九十九条用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者，对原用人单位造成经济损失的，该用人单位应当依法承担连带赔偿责任。第一百条用人单位无故不缴纳社会保险费的，由劳动行政部门责令其限期缴纳；逾期不缴的，可以加收滞纳金。第一百零一条用人单位无理阻挠劳动行政部门、有关部门及其工作人员行使监督检查权，打击报复举报人员的，由劳动行政部门或者有关部门处以罚款；构成犯罪的，对责任人员依法追究刑事责任。第一百零二条劳动者违反本法规定的条件解除劳动合同或者违反劳动合同中约定的保密事项，对用人单位造成经济损失的，应当依法承担赔偿责任。第一百零三条劳动行政部门或者有关部门的工作人员滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，构成犯罪的，依法追究刑事责任；不构成犯罪的，给予行政处分。第一百零四条国家工作人员和社会保险基金经机构的工作人员挪用社会保险基金，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第一百零五条违反本法规定侵害劳动者合法权益，其他法律、行政法规已规定处罚的，依照该法律、行政法规的规定处罚。第十三章附则第一百零六条省、自治区、直辖市人民政府根据本法和本地区的实际情况，规定劳动合同制度的实施步骤，报国务院备案。第一百零七条本法自1995年1月1日起施行。
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