自考的目的是提升自己学历、提升自身发展潜力、为自己就业时提供进门的机会。自考，是学分制国家统考，既保证了每个坚持学习的学员都能毕业，又保证了每个学员的毕业质量。该文凭不但在中国承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家认可自考毕业生出国留学可免修已取得合格成绩的课程。自考含金量和认可度是成人教育系列中最高的。自学考试的真正意义在于学有所成。实现自己的人生价值和社会价值。自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。
人生总是有梦想的，为了完场自己一身未完成的心愿。人生的目标和梦想不是每个人都能实现的。社会的残酷和现实让我们没办法达成或者是按照自己的欲愿去一步步走下去。所以无论是老了，还是年轻。我们都要有自己的人生梦和人生目标。这样人活得才能有意义！个人理解。
正所谓活到老学到老，人的一生其实就是学习的过程，个人认为人到中年还参加自考的人，应该是为了弥补年轻时的遗憾，人活着遗憾的是在所难免，当经历的事多了，就会尽量减少自己年轻时所犯的遗憾事。
选择自考的原因如下 1、没有入学门槛 自考报名没有任何条件限制，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。符合条件的自考本科生还可以申请获得学士学位证书。 2、学制非常灵活 自学考试没有规定的学制年限，分课程进行考试，考过一门算一门，最后只要通过专业内所有课程的考试，修满学分，就可以申请毕业。(部分省份执行单科成绩8年有效) 3、含金量高 自考文凭是成人教育几种方式中含金量最高的，在社会上也很受认可。在国外数十个国家也都是承认我国自学考试文凭的。自考之所以含金量大就是因为其拿证难度较大，需要考生有一定的自制力和自学能力。 自考需要的条件 1、中华人民共和国公民，以及港澳台同胞以及海外侨胞，均可报考（可不考虑户口在异地报名）。 2、只要有学历方面的需求，都是可以参加自考的，自考是成人继续教育的一种模式，对于考生的受教育程度，以及年龄、性别、民族等方面是没有限制要求的，自考报考条件比较宽松，适合社会人员选择，只要按照当地教育考试院的所规定好的时间以及地点去报名就可以。 3、报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但报考对象有职业上限制的专业只接受部门委培统一招生（如公安系统、医疗机构等）。 自考注意事项 一.目标的定位 目标的选择和定位是我们取得成功的重要条件，始然每个参加自学开始的考生出发点不同。针对自己的实际情况制定自己的目标，根据自己的目标详细的规划出具体实施过程、学习计划并严格执行。 二.学习方法 1.点线面法 “点”是指，每一个学科体系中的每一门课程中的每一知识点; “线”是指，各个上面所说的点象串珍珠项链一样串起来成为一条线; “面”是指，把线通过排列组合而形成的一种知识面结构。 2.影射法 第一快速的把教科书测览一遍，主要目的是要掌握这门课大的框架，即看树干有多少个分枝; 第二是从分枝到树叶的过程，即第二精读过程，要求掌握本课程的各个知识点，必须要弄懂弄透; 第三遍时先作辅导试题，看那里作错了，再有针对性的看教科书的相应部分。到考试前夕，只要列出这门课的大纲，联想记忆，看着大纲搜索一下知识点就可以轻松上考场。 3.围攻法 “围攻”是指针对一门比较难的课可以先找来一些与之相关的较浅的书浏览一下，进入这种学习环境，即轻松的广泛吸收过程;然后翻一遍教科书后直接做题，做题时遇到的重点难点再看书，即重点突击。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
可能就是为了告诉别人，乡村老师也是非常有才华的，也不比城市里边的老师差吧，所以才会有这样的举动。
自考的目的是提升自己学历、提升自身发展潜力、为自己就业时提供进门的机会。自考，是学分制国家统考，既保证了每个坚持学习的学员都能毕业，又保证了每个学员的毕业质量。该文凭不但在中国承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家认可自考毕业生出国留学可免修已取得合格成绩的课程。自考含金量和认可度是成人教育系列中最高的。自学考试的真正意义在于学有所成。实现自己的人生价值和社会价值。
你好，自考是属于提升学历的一种形式，属于现在成人教育的一种，是可以帮助已经离开学校的人继续提升自己深造的一种方式，取得学历也是学信网可以查的，含金量也是很高的，对于考公考编、积分入户、薪资调整都是有帮助的。自考的意义很大，希望中鹏的解答可以对你有所帮助，还有什么疑惑可以问我们。
可以通过自考获得高学历
你好，亲。 这个问题很荣幸可以为你解答。 一、审题仔细并紧扣主题。在审题上面，我们必须把握题目的本质，紧紧围绕主题构思。 二、标题原创，开头简洁 文章的重点是开头和结尾。尤其是在开始的时候。如果你在故事开始时不吸引读者，他们就没有耐心阅读整篇文章。所以花更多的时间思考如何写一篇好的导言。一个好的开端和一个好的结尾会让读者觉的这是一部好作品。三、作文内容要有创新力并不一定要按部就班，但是要形成自己的观点和风格。另外了，答题别紧张，注意好时间分配。就和平时考试一样。祝你考试顺利！
你可以参照上面的模板写，或者随便写写好了，就像语文考试的作文一样，只要填满了就可以。其实只要你的其他符合毕业手续，最后的毕业生登记表没人会仔细看你的自我鉴定，统统都是走过场，只要填满了不是空白就万事大吉。记住随便写点，只要不反党不叛国不骂人，肯定没人不让你毕业的。
你好：现附几篇例文，供参考。建议结合自己实际撰写，没有特定内容要求。自考毕业生自我鉴定 （篇1）在几年的自学考试学习中，通过自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代社会主义建设者。政治上，我积极要求进步，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。学习上，首先，我端正了明确的学习态度，我深深明白，当今社会是知识社会，科技发展日新月异，必须不断学习，才不会被社会所淘汰;其次，我掌握了正确的学习方法，自学没有老师辅导，必须自己去钻研，学会了用各种思路去考虑问题，不行的话就去书店和网上查资料，这样，日积月累，自学能力得到了提高;再次，我制定了严格的学习计划，由于白天要工作，只能利用业余时间学习，稍微对自己放松要求，就会产生学习上的惰性，因此我给自己制定了严格的学习计划，当天的学习任务绝不拖到明天。工作上，我没有丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突，我在工作中总结问题，并尝试利用自己所学的知识解决这些问题，充分将自己所学的知识应用到工作中，一方面加深理解了自己所学的知识，另一方面提高了自己的工作水平。几年中，我的多项开发已经应用到工作生产中，节约了人力成本，获得了大家的一致好评。马上就要毕业了，但我懂得，这不是终点，而是一个新的起点，在未来的学习工作中，我会好好利用在自考期间获得的宝贵财富，把自己的人生不断推向前进!自考毕业生自我鉴定 （篇2）随着最后一门课程的合格，近四年的会计专科自考就要结束了，回首这段难忘的学习经历，有欣喜、有失落，更是付出了辛勤的汗水。下面从几个方面给自己作一个毕业鉴定：（一）思想品德。通过思想政治课程的学习，使我树立了更加正确的世界观、人生观，有了更加明确的价值取向。我有良好的道德修养，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针、政策。学习之余关心国家时事政治，乐于奉献，5.12汶川大地震中我勇跃捐款，献出了自己的一份爱心。除此之外我尊纪守法，尊老爱幼，乐于助人。我将继续在今后的生活中不断净化思想，提高品德。（二）学习体会。自学是一种枯燥的学习过程，我没参加任何辅导班，17门课程的学习全凭刻苦的钻研，不懂的地方就问身边的朋友、同事，直到弄懂为止。我是一名从事会计工作的考生，专业课程的学习我将很多知识与实际工作的业务联系起来，使我获得了事半功倍的学习效果。自学是一个需要持久耐心的学习，不能三天打渔，两天晒网，否则只会前功尽弃。我认为只要确定了目标，只要自己勤奋、努力+坚持不懈+正确的方法，最终一定能够实现目标。（三）工作表现。我是一名在职的自考考生，我热爱自己从事的会计工作，工作上能踏踏实实、勤勤恳恳。通过会计专科所有课程的学习，使我的会计理论知识得到了极大的丰富，并运用到实际工作中，提高了工作效率，工作得到了领导的肯定和赞许。近四年的自考提高了我的思想道德文化修养，使我对自学学习方式有了更深的体会和感受，学以致用，提高了我的工作效率。这些即将成为过去，将作为一笔财富珍藏在我心中。在今后的工作生活中我将继续学习，持续不断的提高自己。自考毕业生自我鉴定 （篇3）自考的信心是充足的。在别人不解的目光注视下,在朋友善意的劝说下,在生病卧床的日子里,自己都没有放弃人生的追求,坚持参加每一场考试。因为我坚信:只要努力必有回报,只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下,也要获得成功。自考的日子是充实的。几年来,我一边认真工作,一边刻苦学习.没有因为考试的紧张而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天,我在学校踏实工作,爱岗敬业,无私奉献,辅导困难学生,精心批改作业,每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚,我在灯下伏案苦读,依据考纲要求逐章学习和理解。临靠前一个月,我合理分配复习时间,晨起早读,记忆重点内容;夜晚巧练,解答思考题,做模拟训练,作业纸上洒满了辛勤汗水。回首往事,忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋,忘不了夜以继日苦读默背的情景.这是我人生中最美好的记忆,也是最难忘的经历。自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志,给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中,坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中,工作得到夸奖,每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟,加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩,又使自己在理论上得到升华,最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号。自考毕业生自我鉴定 （篇4）回顾参加自考的这两年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。从这没有校门的大学里，我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义。从xx年我参加自考以来，在这条道路上我深深地体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在这两年的学习过程中使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣。同时，这两年的学习也是我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。通过学习是自己有了从事高一层级工作的能力和本领。这两年学到的专业知识必将应用到以后的工作中，通过学习提高了工作能力。除了工作方面的提高，毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人作用，有效地服务于社会。我知道，专科毕业不是终点，前方的路还很长。我不会停止学习的步伐，还将继续攻读本科，研究生。我将永远保持乐观、向上的精神，继续奋斗，发挥自己的聪明才智，努力实现自己的人生价值；我将为自己是一名自考生而自豪。最后，我要说，自学考试磨练了我的意志，丰富了我的知识，提高了我的能力，选择自考我无怨无悔！
参考模板一：自学考试毕业生自我鉴定回顾这几年的自学历程，虽然忙但很充实。由于是边工作边参加自考，学习的时间只能从工作、生活的缝隙中寻找，且力求优化、高效地学习。因为参加自考，培养了积极向上等多方面的思想觉悟;因为参加自考，我就有了博观的视野，在潜移默化中“气华”了些，素养高了些;因为参加自考，也就有了博学约取的机会。“学以致用”，“文以载道”也应该是我们学习的目的。总之，感谢自考，使我学有所乐，学有所用，学后有所为。参考模板二：自学考试毕业生自我鉴定 我是***********专业即将毕业的考生，在自学期间始终坚持自己的目标，勤学不辍，不断地充实自己，在求知路上取得些许成绩。 思想上，积极参加政治学习，关心国家大事。热爱祖国，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线;学习上，认真刻苦，勤奋好学，求知欲强，熟练掌握了本专业的知识，并将所学的知识应用于实际生活中，而且还自学了*********等非本专业的知识;工作上，勤勤恳恳，踏实认真，积极负责，与同事及领导和谐相处，善于沟通。 自学考试的文凭不应该是我们追求的终点,而是我们走向新生活,寻求更高发展的新的起点.我们应该以自考文凭为新的起点,向更高的知识境界继续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献!参考模板三：自学考试毕业生自我鉴定 经过这几年的辛苦终于通过了大专自考的所有课程，我是那么地兴奋。回想起自考的那段日子真是让人难忘啊!我的成功与我的努力是分不开的。首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓小平理论、党的十六大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。大专自考通过了，但那不是终，我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己。
自考的目的是提升自己学历、提升自身发展潜力、为自己就业时提供进门的机会。自考，是学分制国家统考，既保证了每个坚持学习的学员都能毕业，又保证了每个学员的毕业质量。该文凭不但在中国承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家认可自考毕业生出国留学可免修已取得合格成绩的课程。自考含金量和认可度是成人教育系列中最高的。自学考试的真正意义在于学有所成。实现自己的人生价值和社会价值。自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。
1、高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。此外，自考也分为全科目统考与小自考，全科目统考即去当地自考办报考，全部科目自学并参加自考办的统考，其费用较低但难度很高，而小自考亦成为校招自考，其为各大学自主招生，特点是除了3-5门需参加统考外，其余科目均为校考，一般考试都有考前辅导并且校考科目难度也较低。2、成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科（简称高起专）和高中起点升本科（简称高起本）三个层次。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有极少数成人高校。自考与成考的区别：1、自考分为春秋两季招生，全部科目考完即可毕业。并且自考没有入学门槛，以高升专为例，即便小学学历也可以参加，只要毕业时能出具高中、中专学历文凭即可，同理专升本在毕业时能出具大专、本科文凭即可。2、成考一年一次报考机会，每年10月底考试，年满18周岁方可参加，报读高升专需具备中专、高中学历，报考本科需具有大专、本科以上学历，成考为业余函授形式学习，需要在考上大学后用业余时间去各教学点参加学习。学制统一为2.5年。3、认可度，在社会认识中，自考的认可度一向高于成考，在用人单位招聘上也是自考学历优于成考，国外也是对自考认可度高于成考，但其都属于国民序列高等教育文凭，都是具有同等效力的大学文凭。
选择自考的原因如下1、没有入学门槛自考报名没有任何条件限制，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。符合条件的自考本科生还可以申请获得学士学位证书。2、学制非常灵活自学考试没有规定的学制年限，分课程进行考试，考过一门算一门，最后只要通过专业内所有课程的考试，修满学分，就可以申请毕业。(部分省份执行单科成绩8年有效)3、含金量高自考文凭是成人教育几种方式中含金量最高的，在社会上也很受认可。在国外数十个国家也都是承认我国自学考试文凭的。自考之所以含金量大就是因为其拿证难度较大，需要考生有一定的自制力和自学能力。自考需要的条件1、中华人民共和国公民，以及港澳台同胞以及海外侨胞，均可报考（可不考虑户口在异地报名）。2、只要有学历方面的需求，都是可以参加自考的，自考是成人继续教育的一种模式，对于考生的受教育程度，以及年龄、性别、民族等方面是没有限制要求的，自考报考条件比较宽松，适合社会人员选择，只要按照当地教育考试院的所规定好的时间以及地点去报名就可以。3、报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但报考对象有职业上限制的专业只接受部门委培统一招生（如公安系统、医疗机构等）。自考注意事项一.目标的定位目标的选择和定位是我们取得成功的重要条件，始然每个参加自学开始的考生出发点不同。针对自己的实际情况制定自己的目标，根据自己的目标详细的规划出具体实施过程、学习计划并严格执行。二.学习方法1.点线面法“点”是指，每一个学科体系中的每一门课程中的每一知识点;“线”是指，各个上面所说的点象串珍珠项链一样串起来成为一条线;“面”是指，把线通过排列组合而形成的一种知识面结构。2.影射法第一快速的把教科书测览一遍，主要目的是要掌握这门课大的框架，即看树干有多少个分枝;第二是从分枝到树叶的过程，即第二精读过程，要求掌握本课程的各个知识点，必须要弄懂弄透;第三遍时先作辅导试题，看那里作错了，再有针对性的看教科书的相应部分。到考试前夕，只要列出这门课的大纲，联想记忆，看着大纲搜索一下知识点就可以轻松上考场。3.围攻法“围攻”是指针对一门比较难的课可以先找来一些与之相关的较浅的书浏览一下，进入这种学习环境，即轻松的广泛吸收过程;然后翻一遍教科书后直接做题，做题时遇到的重点难点再看书，即重点突击。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
引言：老师是一个让人非常尊敬的职业，作为老师自身的知识体系要非常完整且博学多才，这样才能在教授学生的时候能够给学生很多的帮助，而一名乡村老师孙有军自考考取了11个本科文凭，那么有很多人就会好奇他考取这么多文凭的初衷究竟是什么呢？
在学校老师一直都是学生非常尊敬的人，而且学生有什么知识不会的，也能够立刻去寻找老师，对于老师来说，自己的知识量也一定要非常的丰富，这样在帮助学生解决问题的时候，才不会出现太多的失误，也能及时帮学生解决。但这位乡村老师孙有军在教学过程中总是觉得自身的知识不足，因此他自考了很多的本科文凭，而这样的初衷也是为了完善自身的知识体系，在教学过程中才会更加顺利。
在现实生活中，相信有很多人会去考取教师资格证，都是因为从小到大有一个当教师的梦想，而孙有军老师，他也是将老师作为自己梦寐以求的工作，从小他的愿望就是成为一名老师，教授学生知识，在长大之后他也如愿以偿，不过在当老师的期间发现自身的知识体系并不是太完整，所以为了让自身的知识更加丰富，去自学了很多的本科文凭。
老师是非常负责任的，对学生无论是生活还是学习上，都非常关心，尤其是在学习上，如果学生在学校不能将学习上的问题解决的话，依靠他们自己是非常困难的，所以作为一名老师，他为了学生能够取得更好的成绩，并且在未来有一个很好的发展，会让自身的知识更加丰富，这样才能帮助学生解决更多的疑难问题。
自考的官方内容我就不说了，这是我对自考的个人看法我接触过的自考生数以万计，他们分布在社会的各个行业。每个自考生的初衷都不是一样的，有的是为了提升自己，有的是为了升职加薪，还有的是为了给自己的孩子做个榜样。虽然目的不一样，但总体上我把自考生分为两类：主动自考生和被动自考生。从一个人长远发展的角度来讲，主动自考和被动自考对一个人的影响和发展是完全不一样的。什么叫主动自考？主动自考是指自考生主动积极去了解有关自学考试制度的常识和考试规则，利用科学有效的学习方法复习自考教材，通过全部的自学考试课程。什么叫被动自考？被动自考是指自考生消极对待自考，对自考学习懈怠放松，觉的自考认可度还不错，又便宜。考到我捡了个大便宜，考不到也没啥损失这样一种投机取巧的心理。并且滋生买答案，带小抄，靠运气的想法来对待考试。主动自考有利于激发一个人的主动性和创造性，有利于防止懈怠和懒惰的情绪，尤其是思维上的懒惰。思维上的懒惰，其实是一种穷人式的思维。主动自考的过程其实就是一个发现问题，分析问题，解决问题的过程。大学教育或者说一家公司的要求就是提倡学生或者工作人员具备发现问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力。在学习上，其实是一分耕耘一分收获，从来没有不劳而获的学习成绩。其实，这也很好理解，有过工作经历的自考生，如果不认真联系客户，不卖力扩展业务，工作业绩上不去，工资自然也不会很多。工作业绩上的进步和学习成绩上的进步，都是需要以自己的个人努力为基础的。学习上产生的消极心理导致思维上产生的惰性，这对一个自考生来说其实是最致命的。万事万物都是有联系的，自考过程中学习到的理论知识不一定能直接运用到工作中。但自考过程中，培养的自学习惯、自学能力、自学方法、自学管理和自学信心，并因此锻炼自己的逻辑思维能力，组织能力，语言表达能力。创新力。这些都是决定你未来工作的核心因素。
自考本科不需要去学校读书自学即可希望回答能够帮助你你也可以追问
就是不甘于人后，想要通过这样的事情来证明自己的学习能力，证明乡村教师也是非常优秀的。
有的可能是工作上的需要，有的可能是自己的追求，但是，人生终究是一个学习的过程，活到老学到老。