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公共事业管理专业专升本自考

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公共事业管理专业专升本自考

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公共事业管理专升本

公共事业管理专升本考试科目有:①大学英语、②管理学原理 、③公共管理学。

公共事业管理专升本考试科目的参考课本:

一、大学英语

1、孔庆炎等.大学体验英语(第三版)综合教程(第一、二册)[M].高等教育出版社,2013

2、芮燕萍等.大学体验英语(第三版)一周一练(第一、二册)[M].高等教育出版社,2013

二、管理学原理

1、杨文士,焦叔斌.管理学(第四版)[M].中国人民大学出版社,2013

三、公共管理学

1、乐夫,蔡立辉.公共管理学(精编版)[M].中国人民大学出版,2012

专升本分为两种类型:第一类是普通高等教育专升本(亦称统招专升本),考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。个别省份的命名有所差别,如河北省称为普通高校专接本,广东省称为普通高校专插本,江苏省称为普通高校专转本,其余省份皆称为普通高校专升本。

第二类是成人高等教育专升本,其拥有四种途径:包括自考专升本、成人高考专升本(分业余和函授两种学习方式)、网络教育专升本(远程教育)、开放大学(原广播电视大学)专升本。

【专升本快速报名和免费咨询: 】广西外国语学院专升本公共事业管理专业介绍已经公布,从专业简介、特色优势、师资队伍、主要课程及就业方向等几个方面做了详细讲解。详情如下:广西外国语学院专升本公共事业管理专业介绍点击查看:广西统招专升本题库试题专业名称:公共事业管理专业层次:本科专业学制:四年专业介绍:●主干课程:公共管理学、公共经济学、公共政策学、行政组织学、城市管理学等;●职业化模块课程:城市管理、涉外公共关系、社区管理等;●就业方向:毕业后可在教育、文体、卫生、科研等部门从事行政工作等。广西外国语学院专升本专业介绍:公共事业管理专业已经公布,更多广西专升本资讯,请关注广西专升本栏目页面。相关阅读:广西外国语学院专升本专业介绍汇总专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

公共事业管理专业专升本自考

公共事业管理专业(本科)介绍一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设需要的,德、智、体等方面全面发展的,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在教育行政机关、中小学校从事教育管理工作的高级应用型教育管理专门人才。本专业的业务培养目标,即:具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力,能在教育行政部门、中小学校、成人教育部门从事教育管理工作的教育工作者或胜任中小学校教育及其管理的相关教学研究工作的教师或管理人员。本专业的业务培养要求,即:通过学习现代管理和教育科学基本理论,教育管理和教育教学的基本能力训练,具备运用教育学、心理学基本理论的能力,熟悉公共事业管理的一般规律、初步具备作为公共事业的教育部门和学校组织机构的管理人员所必备的职业素质。在政治思想道德方面,拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,具有良好的社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面,能够系统掌握教育管理专业的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉我国教育管理的基本政策、法律、法规,具有运用教育管理专业的基本知识、基本理论分析和解决教育管理实践中常见问题的能力,具有教育管理创新意识和良好的教育管理素养。在身体素质方面,身体健康,能精力充沛地工作。二、课程设置教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践课程。必修课、限选课和集中实践课程必须进入实施性教学计划。A类选修课程学分不低于6学分。必修课:英语、现代教育原理、课程与教学论、公共管理学、管理思想史、现代教育技术、教育心理学、教育法学、组织行为学(教育)、教育评价、现代教育管理专题。限选课:哲学引论、艺术学概论、人力资源管理选修课A类为专业课程,列有:法学概论、社会心理学、比较教育、中外教育名著选读选修课B类为文化素养课程,列有:美学与美育、中国古代诗歌选读、人类与自然、人类与社会课程设置的说明:现代教育原理、课程与教学论、教育心理学和现代教育技术是本专业的基础课程,旨在帮助学生掌握教育理论和教育科学的基本理论、基本知识和基本技能,体现本专业的教育特色、培养学习者职业素养的基础;教育组织行为学、教育法学、教育评价和现代教育管理课程是本专业的主干课程,重点解决教育管理专业工作所急需的理论知识和职业素养的问题;管理思想史和公共管理学是一般管理学的课程,能够增进学习者的管理理论素养、掌握公共管理的一般理论知识和工作规范。三门限选课程为旨在提高学习者管理综合素质的基础课程。课程设置中的选修课,针对管理人员和教师的需要加以归类,现有跨专业课程已列入“公共选修课程”。专科已学课程不再重修,已列选修课程不再列入本计划。三、教学媒体与教学模式文字教材是主要教学媒体,音像教材为辅助教学媒体。以学生自主学习为主,通过面授辅导、直播课堂、网上辅导、IP/VBI、作业的布置与指导、电子信箱、BBS讨论、电话和信函答疑、接待访问和处理来信等多种形式和手段为各地辅导教师和学生提供教学支持服务。四、教学管理(一)教学计划中的必修课由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。(二)选修课可试点电大或学生根据需要自由选择,但专科阶段已选的选修课,本科阶段不得重复选用。(三)作为限选课和选修课的统服课程,可以使用中央电大提供的教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。省开课程的教学大纲、教材、考试、和教学管理等由省电大负责。(四)学生可从“公共选修课程”中选修课程,也允许学生跨科类选修课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。(五)各门必修课程均安排平时作业,由中央电大和省电大共同组织。平时作业成绩一般占课程总成绩的20%。(六)集中实践环节由试点电大根据中央电大和省电大制定的总体设计方案组织实施。形式可以多样,不得免修。五、修业年限与毕业实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。按6个学期(三年业余学习)安排教学计划。本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。本专业毕业学生达到学位授予标准的,可授予教育学学士学位。⑴公共行政管理与办公现代化方向培养方向:培养掌握公共行政现代管理理论、技术方法,能从事公共行政和公共事业管理,具有规划、协调、组织和决策能力的专业人才,本科学制四年。主要课程:西方经济学、管理学原理、公共管理、公共行政学、公共经济学、人力资源开发与管理、公共关系、公共财政、管理定量分析、社会调查与方法、管理信息系统、管理文秘、计算机应用与办公现代化、数据库原理与应用、现代网络技术、专业英语等。就业去向:适合到政府行政管理部门、文教体育、卫生、环境保护和社会保障等公共事业单位的行政部门和企业的行政管理部门从事管理工作。⑵海洋环境经济与管理方向培养方向:培养系统掌握经济学和管理学以及环境管理的基本理论和知识,熟悉环境法规,具有环境经济和环境保护知识和管理能力的专业人才,本科学制四年。主要课程:西方经济学、管理学原理、公共管理、公共行政学、公共经济学、管理经济学、海洋经济学、海洋学、生态经济学、资源经济学、环境经济学、环境规划与管理、环境监测与评价、技术经济学、专业英语等。就业去向:适合到政府管理部门、环境保护部门、国土资源部门和企业环保部门从事环境经济政策研究和环境管理工作。⑶社会保险与保障事业管理方向培养方向:培养具有经济学和管理学基本理论,系统掌握社会保险和社会保障理论及管理技术和方法,从事社会保险和社会保障事业管理的专业人才。本科学制四年。主要课程:西方经济学、管理学原理、人口经济学、统计学原理、审计学、公共管理、公共经济学、公共财政、公共财务、保险学原理、保险实务、社会保障制度、社会调查原理与方法、专业英语等。就业去向:适合到政府部门、社会保险部门、社会保障部门和企业、事业单位从事社会保险和社会保障工作管理和政策研究。第一、二学年为公共管理基础课,从第三年起,根据社会的需要和学生本人意愿,可在公共管理与办公现代化、环境经济与管理和社会保险与保障事业管理三个专业方向中选择一个专业方向。

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公共事业管理专升本考试科目有:①大学英语、②管理学原理 、③公共管理学。

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一、大学英语

1、孔庆炎等.大学体验英语(第三版)综合教程(第一、二册)[M].高等教育出版社,2013

2、芮燕萍等.大学体验英语(第三版)一周一练(第一、二册)[M].高等教育出版社,2013

二、管理学原理

1、杨文士,焦叔斌.管理学(第四版)[M].中国人民大学出版社,2013

三、公共管理学

1、乐夫,蔡立辉.公共管理学(精编版)[M].中国人民大学出版,2012

专升本分为两种类型:第一类是普通高等教育专升本(亦称统招专升本),考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。个别省份的命名有所差别,如河北省称为普通高校专接本,广东省称为普通高校专插本,江苏省称为普通高校专转本,其余省份皆称为普通高校专升本。

第二类是成人高等教育专升本,其拥有四种途径:包括自考专升本、成人高考专升本(分业余和函授两种学习方式)、网络教育专升本(远程教育)、开放大学(原广播电视大学)专升本。

公共事业管理自考专升本

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公共事业管理专升本考试科目有:①大学英语、②管理学原理 、③公共管理学。

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一、大学英语

1、孔庆炎等.大学体验英语(第三版)综合教程(第一、二册)[M].高等教育出版社,2013

2、芮燕萍等.大学体验英语(第三版)一周一练(第一、二册)[M].高等教育出版社,2013

二、管理学原理

1、杨文士,焦叔斌.管理学(第四版)[M].中国人民大学出版社,2013

三、公共管理学

1、乐夫,蔡立辉.公共管理学(精编版)[M].中国人民大学出版,2012

专升本分为两种类型:第一类是普通高等教育专升本(亦称统招专升本),考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。个别省份的命名有所差别,如河北省称为普通高校专接本,广东省称为普通高校专插本,江苏省称为普通高校专转本,其余省份皆称为普通高校专升本。

第二类是成人高等教育专升本,其拥有四种途径:包括自考专升本、成人高考专升本(分业余和函授两种学习方式)、网络教育专升本(远程教育)、开放大学(原广播电视大学)专升本。

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公共事业管理专业(本科)介绍一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设需要的,德、智、体等方面全面发展的,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在教育行政机关、中小学校从事教育管理工作的高级应用型教育管理专门人才。本专业的业务培养目标,即:具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力,能在教育行政部门、中小学校、成人教育部门从事教育管理工作的教育工作者或胜任中小学校教育及其管理的相关教学研究工作的教师或管理人员。本专业的业务培养要求,即:通过学习现代管理和教育科学基本理论,教育管理和教育教学的基本能力训练,具备运用教育学、心理学基本理论的能力,熟悉公共事业管理的一般规律、初步具备作为公共事业的教育部门和学校组织机构的管理人员所必备的职业素质。在政治思想道德方面,拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,具有良好的社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面,能够系统掌握教育管理专业的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉我国教育管理的基本政策、法律、法规,具有运用教育管理专业的基本知识、基本理论分析和解决教育管理实践中常见问题的能力,具有教育管理创新意识和良好的教育管理素养。在身体素质方面,身体健康,能精力充沛地工作。二、课程设置教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践课程。必修课、限选课和集中实践课程必须进入实施性教学计划。A类选修课程学分不低于6学分。必修课:英语、现代教育原理、课程与教学论、公共管理学、管理思想史、现代教育技术、教育心理学、教育法学、组织行为学(教育)、教育评价、现代教育管理专题。限选课:哲学引论、艺术学概论、人力资源管理选修课A类为专业课程,列有:法学概论、社会心理学、比较教育、中外教育名著选读选修课B类为文化素养课程,列有:美学与美育、中国古代诗歌选读、人类与自然、人类与社会课程设置的说明:现代教育原理、课程与教学论、教育心理学和现代教育技术是本专业的基础课程,旨在帮助学生掌握教育理论和教育科学的基本理论、基本知识和基本技能,体现本专业的教育特色、培养学习者职业素养的基础;教育组织行为学、教育法学、教育评价和现代教育管理课程是本专业的主干课程,重点解决教育管理专业工作所急需的理论知识和职业素养的问题;管理思想史和公共管理学是一般管理学的课程,能够增进学习者的管理理论素养、掌握公共管理的一般理论知识和工作规范。三门限选课程为旨在提高学习者管理综合素质的基础课程。课程设置中的选修课,针对管理人员和教师的需要加以归类,现有跨专业课程已列入“公共选修课程”。专科已学课程不再重修,已列选修课程不再列入本计划。三、教学媒体与教学模式文字教材是主要教学媒体,音像教材为辅助教学媒体。以学生自主学习为主,通过面授辅导、直播课堂、网上辅导、IP/VBI、作业的布置与指导、电子信箱、BBS讨论、电话和信函答疑、接待访问和处理来信等多种形式和手段为各地辅导教师和学生提供教学支持服务。四、教学管理(一)教学计划中的必修课由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。(二)选修课可试点电大或学生根据需要自由选择,但专科阶段已选的选修课,本科阶段不得重复选用。(三)作为限选课和选修课的统服课程,可以使用中央电大提供的教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。省开课程的教学大纲、教材、考试、和教学管理等由省电大负责。(四)学生可从“公共选修课程”中选修课程,也允许学生跨科类选修课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。(五)各门必修课程均安排平时作业,由中央电大和省电大共同组织。平时作业成绩一般占课程总成绩的20%。(六)集中实践环节由试点电大根据中央电大和省电大制定的总体设计方案组织实施。形式可以多样,不得免修。五、修业年限与毕业实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。按6个学期(三年业余学习)安排教学计划。本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。本专业毕业学生达到学位授予标准的,可授予教育学学士学位。⑴公共行政管理与办公现代化方向培养方向:培养掌握公共行政现代管理理论、技术方法,能从事公共行政和公共事业管理,具有规划、协调、组织和决策能力的专业人才,本科学制四年。主要课程:西方经济学、管理学原理、公共管理、公共行政学、公共经济学、人力资源开发与管理、公共关系、公共财政、管理定量分析、社会调查与方法、管理信息系统、管理文秘、计算机应用与办公现代化、数据库原理与应用、现代网络技术、专业英语等。就业去向:适合到政府行政管理部门、文教体育、卫生、环境保护和社会保障等公共事业单位的行政部门和企业的行政管理部门从事管理工作。⑵海洋环境经济与管理方向培养方向:培养系统掌握经济学和管理学以及环境管理的基本理论和知识,熟悉环境法规,具有环境经济和环境保护知识和管理能力的专业人才,本科学制四年。主要课程:西方经济学、管理学原理、公共管理、公共行政学、公共经济学、管理经济学、海洋经济学、海洋学、生态经济学、资源经济学、环境经济学、环境规划与管理、环境监测与评价、技术经济学、专业英语等。就业去向:适合到政府管理部门、环境保护部门、国土资源部门和企业环保部门从事环境经济政策研究和环境管理工作。⑶社会保险与保障事业管理方向培养方向:培养具有经济学和管理学基本理论,系统掌握社会保险和社会保障理论及管理技术和方法,从事社会保险和社会保障事业管理的专业人才。本科学制四年。主要课程:西方经济学、管理学原理、人口经济学、统计学原理、审计学、公共管理、公共经济学、公共财政、公共财务、保险学原理、保险实务、社会保障制度、社会调查原理与方法、专业英语等。就业去向:适合到政府部门、社会保险部门、社会保障部门和企业、事业单位从事社会保险和社会保障工作管理和政策研究。第一、二学年为公共管理基础课,从第三年起,根据社会的需要和学生本人意愿,可在公共管理与办公现代化、环境经济与管理和社会保险与保障事业管理三个专业方向中选择一个专业方向。

自考公共事业管理专业

公共事业管理专业本科毕业后可在文教、体育、卫生、社会保障、科研单位、高校、政府机关,以及新能源、物业管理、房地产等行业工作;从事的岗位有人事专员、项目技术员、综合管理类、销售经理、营运部长等等。此专业其实更偏向于各机关、部门中的管理岗位,出路还是非常多的。 自考本科报考条件 1、只要是中国公民,无性别、年龄、种族、民族和已受教育程度等限制,均可按省级自学考试机构规定的时间和地点进行报名参加自考本科考试。 2、对有特殊要求的专业,考生须按有关规定报名。 3、报考自考本科各专业的考生,应具有国家承认学历的专科及以上学历证书。待考生办理自考本科毕业证书时,必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件,否则无法办理毕业手续。 自考的特点 学费低、教考分离、毕业生质量高、宽进严出、课程的社会适应性强、单科结业、不限补考次数、各科成绩合格准予毕业、颁发毕业证,是一种学习形式开放灵活的、毕业证含金量相对比较高的新型高等教育。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

公共事业管理专业自考科目为人力资源管理(一)、毕业考核(或论文综合实践实验实习等)、非政府组织管理、公共卫生管理、公共政策、公共管理学、公共经济学、公共事业管理、国土资源管理、管理心理学、管理信息系统、劳动和社会保障概论、教育管理原理、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、行政法学、英语(二)。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策,点击底部咨询官网,免费获取个人学历提升方案:

公共事务管理专升本

河南专升本管理学知识点有哪些?为了帮助考生能在考试中取得一个优异成绩,给考生整理了河南专升本管理学知识点,希望对大家有帮助。 河南专升本管理学知识点 第一部分 管理学概述 1、 什么是管理:管理是指一定组织中管理者通过实施计划组织领导控制等职能来协调他人的活动,是别人同自己一起实现既定目标的活动过程。 2、 管理载体是组织,核心是处理各种人际关系。管理就是计划组织控制等活动的过程。人是管理的目的管理就是一个或者更多的人来协调他人的活动。 3、 管理活动的出发点和归宿是效率,管理永恒的主题是效益。管理者的一切管理活动都必须贯穿对效益的追求。 4、 管理学的特征: (1)管理是一门边缘科学;(2)管理学是一门不精确的科学;(3)管理学是一门理论性和应用性相统一的学科;(4)管理是一门定性和定量相统一的学科;(5)管理学以系统观念为基础;(6)管理学是一门社会属性和阶级属性相统一的学科;(7)管理学是一门软科学;(8)管理学具有鲜明的时代特征。 5、 管理在社会发展中的作用? (1)管理是维系人类正常社会生活的条件(早在原始社会人类就懂得组织的必要,有组织就有管理) (2)管理是社会资源有效配置的手段。(管理就是资源配置的基本手段,科学管理是合理配置资源的保障) (3)管理是社会生产力实现的基础。(a、管理在社会发展中的作用主要体现在他对生产力的作用上;b、管理影响生产力存在状况:管理规定着生产力的实现程度,科学管理是充分发挥生产力的前提。) (4)管理是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力。(管理能否促进社会生产力的发展取决于管理确定的组织目标是否正确,取决于管理对生产力诸要素的组合是是否合理,取决于管理对组织活动过程的调控是否得当)。 6、 史前人类社会管理特点包括: (1)习惯化的管理方式(原始社会的公共事务管理主要依赖于传统习俗来实现,这说明管理从一开始就具有习惯性);(2)原始民主的管理制度;(3)简单的管理机构;(4)人格化的管理权利;(5)单一的公共事务管理。 以上五点统称公共事务管理。 7、 管理两重性:自然属性和社会属性。 8、 西蒙认为管理就是决策。 9、 管理过程是管理学研究的对象。 10、在某种意义上,有了人类就有了管理活动,管理是一种于人类文明共存的活动。管理萌芽于原始社会,马克思认为管理起源于人类的共同劳动,凡是有人类生活的地方就必然有管理。 11、管理学著名人物: 巴贝奇,被称为科学管理之父。他对管理思想的贡献最大。 泰罗:科学管理之父 法约尔:被称为管理过程理论之父(或先驱、人师,集大成者),是一般管理理论代表人物,是首先提出管理定义先河的人,他也是古典管理组织理论的代表,被为现代经营管理之父; 韦伯:被称为组织理论之父; 欧文被称为人际关系之父,也被称为人事管理先驱者,也是首先提出关心人的哲学。 最早提出人性假设理论的是梅奥。 我国最早提出重视人际关系的是孟子,提出重视人的因素是控制。 12、管理的职能的划分 管理的二职能:(1)综合计划、管制行为;(2)在其下又设次级职能; 管理的三职能计划、组织、控制。也被称为管理具体职能,其中计划是管理者首要职能,计划职能在整个管理过程中起着龙头作用。代表:戴维斯 管理的四职能:计划、组织 管制 激励。代表:麦克理戈。 第一个系统提出管理职能的人是法约尔,他的观点——五职能:计划 组织 指挥 协调 控制。 管理六职能:计划 组织 人事 指挥 协调 报告 管理七职能:计划 组织 人事 协调 报告 预算 。代表:古利克 13、管理的基本特征 (1)管理是一种文化现象和社会现象(管理或管理活动是否存在,必须具备两个条件:a.两个以上的集体活动;b.一致认可的目标); (2)管理的主体是管理者(德鲁克认为管理者的第一个责任是管理一个组织,组织是一个整体;第二个责任是管理管理者;第三个责任是管理工作和员工); (3)管理的任务、职务、和层次; (4)管理的核心是处理好人际关系; (5)管理的载体是组织; (6)管理者的角色 14、管理两重性对我们学习管理学和从事管理工作有何意义? (1)认真总结我国在管理理论与时间上正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性 (2)注意学习引进国外对我们有益的管理理论、技术和方法。 (3)结合实际,随机制宜的学习和运用。 (4)管理体现着生产力和生产关系的辩证统一关系。 15、管理既是一门科学又是一种艺术,其中艺术强调管理的实践性。 16、管理时间是管理的活动过程,是管理思想和理论产生的源泉,又是管理思想和理论正确与否的检验标准。 17、管理学的研究方法: (1)调查法;(2)比较法;(3)历史法;(4)抽象法;(5)实验法;(6)案例法;(7)定量法;(8)唯物辩证法;(9)系统法;(10)理论联系实际法。 18、为什么学习和研究管理学 (1) 管理学的重要性决定了学习研究管理学的必要性。 (2) 学习研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。(判定管理是否有效的标准是管理人员在实际管理工作中的管理成果或组织绩效。管理实践就是培养管理者的重要环节。) (3) 学习研究管理学是未来的需要。 19、管理学的特点:一般性、多科性(综合性)、历史性、实践性(应用性)、抽象性 20、简述:国外古代管理思想与实践: (1)管理思想是随着生产力发展而不断发展的,古代生产力发展较快的国家是管理思想及实践都较丰富。 (2)埃及金字塔是人类最伟大的管理实践之一,以及古巴比伦的汗默拉比法典。 (3)古希腊的色诺芬首次著文论述劳动分工的优越性。 (4)意大利国家君王论提出四项理论原则。 21、论述:中国古代思想管理: (1)中国古代管理思想要点:a.尊重客观规律;b.重视人的因素;c.重视领导作用(中国古代管理思想集中体现出领导是管理成败的关键共识);d.重视和谐的人际关系 (2)中国古代军事韬略在现代化管理中的应用:如:孙子兵法,三国演义…… (3)中国古代著名管理实践:如:四川都江堰,万里长城 22、国家管理是管理的最为基本形式。 23、前资本主义各社会阶段的国家管理特点有: (1)管理阶层兴起,管理称为政治统治的手段。(2)管理内容趋于复杂,管理权利开始分化。(3)管理制度产生,但在管理中的作用受到限制。(4)管理思想提出,但经验管理仍占主导地位。 24、进入资本主义社会后管理出现新的特征: (1)科学管理(在管理领域以泰罗为代表的管理学家以自身的实践证明通过总结并改进管理方式与制度可以达到提高产生效率的问题) (2)分权管理(国家的分权管理就是把国家权利分为:立法、司法、行政权。泰罗倡导的设置计划层实行职能制原则为生产领域的分权管理提供了理论指导); (3)法制管理; (4)经济管理称为管理重点。 25、现代管理学特点: (1)强调系统化;(2)重视人的因素(管理的主要内容是管人);(3)重视非正式的作用:(4)广泛地运用先进的管理理论和方法;(5)加强信息工作;(6)把效率效果结合起来;(7)重视理论,联系实际;(8)强调预见能力;(9)强调不断创新;(10)强调权利集中 26、与传统管理学相比,现代管理学具有新特点:变革性、开放性 严密性 实用性 27、传统管理学在实践中的主要观点包括:(1)战略观点;(2)市场观点;(3)变革观点;(4)竞争观点;(5)服务观点;(6)专业化特点;(7)素质观点;(8)开发观点;(9)经济观点;(10)风险观点。 28、现代管理的基本特征: (1)系统化管理(其基本特征是管理主题具有全局观念,注重管理组织整体功能的发挥,管理主题能正确处理管理系统的整体与各组成部分之间的关系,管理注意重视结构在整体系统中的应用);(2)民主化关管理;(3)科学化管理;(4)法制化管理;(5)以人为本;(6)追求效率(效率是管理组织的灵魂,效率也是管理组织的出发点和归宿)。 29、科学管理理论最早产生于工商企业管理中 30、以管理教育的先驱而著称的是尤尔 31、思想主要强调:(1)机械原则;(2)道德原则;(3)商业原则。 32、一般认为管理科学是从美国管理学家泰罗开始出现的,至今经历:古典管理理论、行为科学理论,现代管理理论 33、古典管理理论主要指以泰罗为代表的科学管理理论,以法约尔为代表的一般管理理论,以韦伯为代表的管理组织理论 34、现代企业文化的理论的主要内容有: (1)日本兴起在于文化,在于特有文化基础上的新的管理模式。 (2)企业管理本身就是一种好、文化现象。 (3)企业文化的要义主要体现在企业内部成员间共同的信念,价值观,方向意识,是为方式和日常行为准则。 (4)作为企业领导,在完成对企业战略,组织 制度 技术管理的同时应把主要精力用在企业文化的塑造和培养上。 (5)为了完成对企业文化的塑造与培育,企业领导者必须具有文化意识,克服短期行为及思考肤浅,期望简单妙方的传统习惯,更深刻的思考问题,并具有新的围绕人作出工作的能力。 (6)未来企业的竞争将主要是企业文化的竞争呢个,因而也就是企业领导艺术的竞争。 35、管理的人本原则:要求管理者在其管理活动中充分重视人的作用,尊重人的价值,并通过促进人的需求的满足来调动积极性,主动性和创造性。 36、人本原则,系统原则和效益原则是管理活动必须遵循的最基本原则。 37、在科学管理发展史上,较早开始运用系统观点的是管理学。 38、追求整体大部分之和是从改造自然,改造社会的管理工作的基本出发。 39、有效的综合和协调是实现管理整体目标的基本保障。 40、管理效益取决于哪些因素? (1)决于管理者; (2)取决于管理对象(他是影响管理效益的最重要因素); (3)收管理环境的影响(影响管理效应的环境因素有:政治因素,经济因素,科学因素,社会心里因素); (4)从根本上看,管理效益是由生产方式决定的。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

请求出错,状态码:500广东开放大学(原广东广播电视大学),广东开放大学是广东省人民政府举办、省教育厅直属,以现代信息技术为支撑,面向社会全体成员开展远程开放教育并具有学士学位授予权的新型高等学校。学校服务于广东学习型社会建设,坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村,为学习者提供多样化、多层次的学历教育和非学历教育。开放大学文凭,是国家认可、教育部电子注册的,在中国高等教育学生信息网上可以永久查询。 广东开放大学报名咨询招生办 一、广东开放大学优势 1、学习费用低,较他形式的高等教育学习费用低。 2、不用参加全国统一的高考考试。 3、学习方式灵活,学生可利用业余时间进行网上学习。 4、学校自主命题,考试难度相对较低。 5、学历国家承认,学信网可查学历,可报考公务员、研究生、司法考试、评定职称、晋升、涨工资、考技能证书等。 广东开放大学报名咨询招生办 二、招生专业 本科(专升本》专业11个∶标准化工程、法学、信息安全、计算机科学与技术、土木工程、经济与金融、电子商务,学前教育,社会工作、行政管理、市场营销。 专科专业12个∶电子商务、市场营销、大数据与会计、公共事务管理、公共文化服务与管理、现代文秘、法律事务、工商企业管理、商务英语、计算机应用技术、建设工程管理、现代物业管理。 三、入学方式 广东开放大学本、专科招生实行注册入学,有专业学历注册和单科课程注册两份种方式。报读者需要参加入学水平测试,目的在于了解报读者的学习基础,以便学校更好地组织教学和辅导。 四、入学资格 1、具有国民教育系列专科及以上学历者,可报读本科(专升本)专业学历学习; 2、具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上学历者,可报读专科专业学历学习; 3、专科在校生及以上学历者,可注明本科课程学习;普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校在校生及以上学历,可注册专科课程学习。 五、学籍有效期 广东开放大学报名咨询招生办 学历学习∶最低学习年限为2.5年,学籍终身有效。 六、学习形式 课程学习资源由广东开放大学组织专家制作。学习者以业务学习为主,学习期间不脱产。学习方式包括: 1、自主学习:学习者主要通过广东开放大学教学平台上教学资源、移动学习资源等进行自主学习。 2、协作学习:学习者通过广东开放大学教学平台等网络交互手段,与同学、教师进行学习交流。 3、面授辅导:学习者到教学点参加学校安排的集中面授辅导。 七、课程证书及毕业 课程注册的学习者、修完课程并获得相应学分,经本人申请,可颁发课程证书。 专业学历注册的学习者,修满规定学分、通过毕业审核,准予毕业并颁发广东开放大学本科(专升本)或者专科毕业证书;符合学位授予条件的本科毕业生,授予广东开放大学学士学位并颁发学位证书。 毕业证书可在教育部学历证书查询网站—中国高等教育学生信息网(中国高等教育学生信息网(学信网))查询。 八、毕业证样板 广东开放大学报名咨询招生办自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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