美国的大学都是自考
报名：广州市天河区天河路351号广东外经贸大厦广东省自学考试招生办公室23楼04号招生办办理 3：等注册通知书，到学校缴纳剩余的学费注册。 4：入学。参加
其实成考和自考的含金量是一样高的。不过在大家的认知里，一般都是成考的含金量要低于自考的，自考的社会认可度要更高一点。之所以认为自考的含金量更高是因为自考更难考，毕竟自考是所有成人教育中考试难度最大的，十分考验考生的耐性和自制力，因此成人教育中自考生更受欢迎一点。对于自考和成考还有不了解的可以在下方留言咨询或关注知乎：优课在线自考是宽进严出，自考没有入学考试，考生不受年龄性别民族和现有学历的限制，只要是中国公民均可报考。自考是个人自学、社会助学和国家考试相结合的形式，专业众多，一般拿证在2-3年之间，快的1.5年即可拿证。成考是严进宽出，考生需要参加全国统一考试，报考专科的考生需要具有高中毕业文化程度，本科学历考生需要具有国家承认的专科文凭。成考学习形式包括函授、业余和脱产，而且成考分为高起专、高起本和专升本三种学历层次。毕业需要2.5年。成考和自考都是国家承认的学历，所获得的学历都可以用来找工作、考公务员、评职称等等。所以考生可根据个人实际情况选择。
通过成人高考后需要学习吗？具体学习、考试、毕业流程详解，建议收藏！虽然成人高考已经普及了很多很多很多年，但是很多人对“成人高考”还是存在着“花钱买证”的误解，总觉得交够了钱，就不用考试，不用上课，直接拿证了。今天老师来辟谣了，“成人高考”是国家承认的社会人士取得文凭的途径，入学考试是必须经过国家统考的，通过统考之后，还需要学习相关专业课程，参加相关专业期末考试，才能毕业的。所以别再相信一次性交费不用学习不用考试的鬼话了，好吗？这样被骗的几率会很大哦。老师整理了具体的学习流程与防骗攻略，记得收藏起来慢慢看~一、通过成人高考之后的具体学习流程1.入学流程 （1）1月份：领取录取通知书并办理注册与缴纳学费（2）2-3月份：新生入学报到，建立学籍档案（3）4-6月份：在学信网查询学籍档案，确认已经被录取【防骗攻略】录取之后需要交学费，交了学费一定要拿发票，发票会盖有高校的章。还有确认被录取之后，记得去学信网查自己的学籍，这样才能放心读下去。2.学习流程 （1）上课：线上课+录播课+面授课现在网络发展技术先进，所以很多成人继续教育学院会让老师安排直播课程与录播课程，让工作忙的社会人士随时随地就能学习，不用去教室坐在课室上课。但是有些学校比较严格的，会要求上面授课程，一般是一周一次，会选择在周末，也是方便在职学生上课的。（2）考试：每年两次期末考试期末考试一般安排在每年的6月和12月，要考过60分及格才能通过。【防骗攻略】毕业必须通过每年2次的期末考试，这才是正规的继续教育学院的办学流程，现在改革越来越严格，选择正规办学的机构对以后毕业才有保障哦。3.毕业流程（1）学满学制才能毕业，学制一般为2.5年~3年。（2）毕业前写毕业论文。（3）如果要拿学士学位的话，需要答辩。（4）拿到毕业证后记得保存好，文凭是学信网终身可查的，但丢失了学校不补办。【防骗攻略】毕业证一定是学信网终身可查的，一定要好好查清楚哦。4.如果要拿学士学位，需要满足以下条件： （1）通过学位外语考试 （2）毕业论文达到良好及以上 （3）主干学科的平均分达到70-75分以上如果你正准备报名明年的成人高考，现在开始学习吧。老师为大家贴心整理了2020年广东省成人高考招生院校专业简章，先选好院校专业再复习，录取通过率会更高！点击链接即可查看：
中国美术学院考研资料百度网盘资源下载：
链接:
中国美术学院（China Academy of Art），简称“国美”，位于浙江省杭州市，由中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部和浙江省人民政府共建，是国家“世界一流学科建设高校”、浙江省首批重点建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批国家动画教学研究基地、首批教育部来华留学示范基地，是社会艺术水平考级机构。 [1-2]
中国美术学院自考一年考一次。因为中国美术学院是属于很高的学府了，每次进行自考的规定要求是难度比较大的，一般一年只有艺考的期间的时候才会开放，有考一次的机会，所以是自考一年考一次。
中国美院全日制高等教育自考助学办学特色1、优质资源共享中国美术学院高等教育自考助学的专门管理机构设在中国美术学院继续教育学院，其自学考试助学依托中国美术学院教学师资和教学资源开展助学，各专业课程由教学经验丰富的教师授课。2、专业设置齐全我院开办环境艺术设计、动漫设计、视觉传达设计、装璜设计、服装艺术设计、美术教育、工业设计共七大艺术本、专科专业自考助学班，我院主考专业实践课程考试由我院单独组织。3、严格管理学院在采用全日制普通高校的管理模式基础上，施行一整套科学的自考助学学生教学管理方法。同时学院考虑到专业的特殊性，除配备专职班主任跟班管理外，我院为每班特别配备相应的专业辅导员，指导学生业余时间的专业学习。4、良好学习氛围我院拥有完备的教学和生活设施，集学习、生活、食宿于一体。并且在自考学生管理中设有党团组织、学生会及各类学生社团，重视培养和发展学生党员，关注学生人格完善和素质能力的不断拓展，积极鼓励学生参与社会实践，让每一位自考学生得以全面提升。5、实训教学、接轨市场为培养应用型设计类人才，我院注重学生动手操作能力，学院设有动漫艺术工作室、服装设计工作室、摄影艺术工作室、油画艺术工作室，环境艺术工作室等多家具有实践教学的工作室，同时与杭州多家知名设计公司建立了长期合作关系，提供实训项目作为学习课题，并为优秀学生提供实习和就业的机会。 下面有学校招生联系方式，全天16小时在线解答学生疑问。
中国美术学院考研资料
链接:
若资源有问题欢迎追问
学什么是美，什么是审美活动，什么是审美现象。美学是一门和哲学有关的人文学科。比较难学。如果简单说，美学就是教你如何通过审美活动，让你的内心与外部世界和谐相处的。
美学课程学什么
这课程。涉及到的专业技术点。
非常的全面，非常的多以及专业。
它分为五大板块儿。
第一板块儿。色彩美学基础。
第二板块儿。四季色彩。
诊断技术。
第三板块儿。风格诊断技术。
第四板块儿。服饰搭配与形象
管理。第五大板块。
附加值技术。一下。是分出。
不同的。细节课程。比如说。
色彩。属性以及色相明度，
纯度冷暖的认知色彩基础
知识色彩的应用领域色彩心
理学色相配色。风格。属性的
认知。量感动静直取风格
专业工具的认知。风格专
业测试流程风格女士。
男士的分析。美学色彩与风格。
属性特征数据测量及科学定位
。色彩的规律。风格的规律当
下流行的趋势身材比例测量。
场合着装。搭配技术男士场合
搭配技术不同搭配的基本原
理妆发整体讲解演示。
以及色彩搭配在化妆造型中
的运用。礼仪形体专业形象
顾问服务流程。这些都是关
于美学。可以学习到的专业
技术点。希望可以帮助到你。
美学考核知识点：绪论第一节 什么是美学识记：1、美学学科的基本性质。2、美学产生与发展的三个阶段。领会：美学与哲学之间的关系。第二节 美学的研究对象识记：1、中国当代美学家对于美学研究对象的四种不同观点。2、全面、准确地理解美学研究对象。领会：领会美学研究对象的复杂性。第三节 美学研究的方法识记：1、美学研究方法的基本特点。2、美学研究的具体方法。领会：领会唯物辩证法与美学研究的关系。第四节 马克思主义美学的建立识记：1、马克思主义美学的哲学基础。2、马克思主义美学的基本特点。领会：马克思主义美学的主要内容。第二章 美论第一节 美的问题的性质识记：美的问题的性质。领会：美和美的东西之间的基本差异。第二节 西方美学家对美的本质问题的一些探讨识记：、“美是理念的感性显现”。领会：1、西方美学家探讨美的本质问题的基本思路及其各自的核心内涵。2、狄德罗关于“美在关系”的论断的历史贡献和局限。3、车尔尼雪夫斯基“美是生活”的命题的价值和缺陷。4、 马克思主义美论的逻辑起点。简单运用：1、从事物的客观属性中探求美这一做法的合理性和片面性。1、 从人的主观心意状态中探求美这一做法的积极意义和可能导致的后果。综合运用：1、“愉快说”、“移情说”、“距离说”的理论有效性及其局限。第三节 中国当代美学家在美的本质问题上的争论识记：1、中国当代美学家在美的本质问题的争论中的代表性人物及学说。第一节 对美的本质的逻辑性建构识记：1、“人是‘世界的美’”。 2、“美是人的本质力量的对象化”。 3、“美是自由的形象”。 4、“美在创造中”。领会：1、人的本质属性的主要逻辑层面。2、现当代西方的一些美学家反对给美下定义的原因。3、美的本质的哲学探讨的必要性。4、在美的观念问题上应实现何种变革。5、美的本质与人的本质的内在关系。简单运用：1、对美的本质的逻辑性建构不能采取简单化的求解方式的基本原因。2、举例说明美的形式和创造依赖于哪些基本层次。综合运用：1、在美的可定义性问题上的否定之否定的逻辑追求。2、立足于人生相和创造相求解美的本质。第三章 美感论第一节 美感的产生识记：1、人的美感与动物快感的本质区别。2、美感诞生的前提、基础和历程。2、 美感诞生的逻辑因素。第二节 美感的生理基础识记：1、西方一些著名学者对感觉器官的作用的分析。领会：1、人的感觉能够产生美感的基本原因。简单运用：1、审美活动中人的感觉的特征。2、人的美感的生理机制与动物性感觉的区别。第三节 美感的心理功能识记：1、感受和直觉的作用、特征。2、情感。领会：1、想象和联想。简单运用：1、理解在美感中的作用及其与其他心理功能的关系。2、在审美活动中，知觉和表象对客观世界的转化途径。1、 通感的性质、作用与形成原因，并能结合具体诗文加以分析。第四节 美感欣赏活动表层的心理特征识记：1、审美欣赏与日常品味的联系和区别。综合运用：1、美感欣赏活动表层的心理特征。2、美感欣赏活动深层的心理特征。第二节 美感欣赏活动深层的心理特征识记：1、美感欣赏活动深层的心理特征。理解：1、美感欣赏活动深层的心理特征。第四章 审美范畴论第一节 崇高识记：1、在西方美学史上，朗吉诺斯、博克、康德、黑格尔等人对崇高的看法。领会：1、崇高的本质及特征。简单运用：1、谈谈崇高范畴的历史价值与现实意义。第二节 优美识记：1、优美的本质。综合运用：1、能结合自然和艺术中的具体事例，说明优美的表现及其特征。第二节 悲剧性识记：1、西方悲剧形态及其观念的历史变迁。领会：1、悲剧性的本质。综合运用：1、能结合具体的悲剧性作品或现象，说明悲剧性的效果第四节 喜剧性识记：1、霍布斯、康德、斯宾塞、柏格森、弗洛伊德等人对喜剧产生原因的看法。领会：1、喜剧性的本质。简单运用：1、举例说明喜剧性的效果──笑的特征。第五节 丑识记：1、丑的美学意义。2、丑的历史发展。领会：1、生活丑与艺术美的关系。简单运用：1、丑是近代精神的产物。第五章 艺术论(一)第一节 艺术与艺术品识记：1、八种流行的艺术定义。领会：1、艺术品与非艺术品的区别与联系。简单运用：1、具体分析在现代社会的发展中艺术是如何向非艺术领域渗透的第二节 艺术品的层次结构领会：1、艺术品四个结构层次的内涵、功能及其相互关系。简单运用：1、能以一件艺术品为例说明其四个结构层次。第三节 艺术品：创造意象世界识记：1、意象的定义、主要类型。2、意象的物态化和物化的过程。简单运用：1、以艺术品为例，说明意象的结构及生成。综合运用：1、对艺术意象的四个基本特征，能举例说明。第四节 意境识记：1、意境的内涵。2、意境与意象的关系。领会：1、有我之境与无我之境的区别。简单运用：1、结合具体作品说明意境的存在形态。第五节 艺术的功能识记：1、艺术的多元化功能。2、审美功能在艺术的功能中的核心地位。简单运用：1、结合具体作品说明审美功能在艺术作品中的首要地位。第六章 艺术论(二)第一节 艺术的存在方式识记：1、艺术存在的三种方式。2、了解作为存在方式的艺术品的三个基本特征。领会：1、理解艺术存在于艺术创造→艺术品→艺术接受三个环节组成的动态流程。综合运用：1、能举例说明艺术只能存在于主体审美心理活动和审美经验中的原因。第二节 艺术意象的创造和生产领会：1、理解艺术创造的核心是意象的生成。2、理解意象的孕育、创造、生成过程。综合运用：1、能举例说明意象物态化和生产过程。第三节 艺术的天才与创造力识记：1、了解艺术天才、灵感等范畴及其特征。领会：1、理解艺术的敏感及其特征。简单运用：1、能举例说明想象力在意象生成中的作用。第四节 艺术创造的操作与技巧识记：1、了解艺术操作中技与道的关系。领会：1、理解艺术操作在意象生产中的作用。简单运用：1、能举例说明艺术中技巧与形式的审美价值。第五节 艺术意象的接受和重建识记：1、艺术接受的核心、本质和过程。2、艺术品鉴赏过程的三个阶段及其特征。领会：1、理解艺术接受的主体性特征。综合运用：1、能举例说明在鉴赏过程中艺术意象是怎样重建的。第七章 美育第一节 西方美育思想史述评识记：1、了解西方美育思想发展的基本历史线索。2、了解柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、席勒、马克思等人的美育观。第二节 美育及其特点识记：1、美育的基本性质。领会：1、理解美育与德育、智育、体育的区别与联系。2、能结合中西方学者的观点说明美育的主要特点。第三节 美育的目的和作用识记：1、美育的目的。2、美育的作用。第四节 美育转移人的心理气质和精神面貌的途径识记：1、美育的基本方式和途径。简单运用：1、能结合具体事例说明美育如何转移人的心理气质和精神面貌。第五节 美育的方式：自然、社会和艺术识记：1、自然美对人的审美教育作用。2、社会美对人的感化作用。简单运用：1、能结合具体事例说明艺术美对人进行审美教育的特点
ssssssssss
考美院需要的条件∶
1、遵守中华人民共和国宪法和法律， 立志为社会主义现代化建设服务。
2、应、往届高中毕业生或具有同等学力者， 各类中等专业学校的应、往届毕业生。
3、热爱美术事业，具有一定美术基础和能力，身心健康，非色盲或者色弱者。
4、省级美术专业统考合格者。
下列人员不得报考：
1、具有高等学历教育资格的高等学校的在校生。
2、高级中等教育学校的在校生。
3、因触犯刑法已被司法部门采取强制措施或正在服刑的人员。
国画学院： 分国画和书法、篆刻两部分。考素描半身像，创作，速写，篆刻。需要注意的是速写一般以线描方式画，速写考试的题目也会略有改变，不是纯粹写生，而是让一个人出来扫地，扫一阵子就下去，然后默写。还要考一门书法。 录取要求：文化400分，靠专业排名录取。 造型学院： 考素描半身，色彩水粉或油画头像，速写，创作。一共四门。 录取要求：文化400分。靠专业排名录取。 设计学院： 主观素描两个小时，主观 色彩，平面，场景速写默写。 录取要求：文化420分。靠专业排名录取。 建筑学院： 主观素描，主观色彩，立体构成。 录取要求：文化420分。前30名靠专业排名录取。后50名靠文化课排名录取。 城市设计学院： 城市设计学院可以直接报考，参加以上四个学院任意一个学院的考试，或者第二志愿或第三志愿兼报。 录取要求：文化课第一志愿报，可以低10分，就是390或410。第二志愿报低5分。 要注意的是所有学院对语文英语都有80和70分的小分要求。 成绩计算方法 1、按文化课成绩排名录取时，相对成绩折算办法： 相对成绩 = 考生文化课成绩总分 ÷考生所在省本科（非艺术类 文/ 理）一批线 ×100 2、按专业课成绩排名录取时，文化课成绩折算： ①考生所在省艺术类高考成绩总分满分为750分，语文、英语单科满分为150分时不需要折算； ②考生所在省艺术类高考成绩总分满分不是750分，语文、英语单科满分不是150分时，文化课成绩需折算后使用。
中央美术学院报考要求：
一、中华人民共和国公民。
二、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
三、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
四、考生学业水平必须符合下列条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2 年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
4、已获硕士、博士学位的人员。 在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
以上内容参考 百度百科-中央美术学院
按专业成绩排名录取：造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、艺术设计、城市艺术设计、艺术品保护与修复复试合格考生，文化课相对成绩达到中央美术学院录取控制线要求，依据专业成绩排名录取，专业名次并列且招生计划不足时，按文化课相对成绩排队录取。
按文化课相对成绩排名录取：建筑学、美术学、艺术史论、艺术学理论、艺术与设计管理专业考生专业考试合格，依据考生高考文化课相对成绩文理科统一排队，择优录取。文化课相对成绩并列且招生计划不足时，按专业名次排队录取。建筑学专业每个省录取人数原则上不超过12人；美术学、艺术史论、艺术学理论专业每个省录取人数原则上不超过8人。
录取控制线划定办法：2022美术高考 中央美术学院2021年招生录取标准及文化控制线1.造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、城市艺术设计、艺术品保护与修复专业考生文化课相对成绩为75分；2.艺术设计专业考生文化课相对成绩为80分；3.建筑学、美术学、艺术史论、艺术学理论、艺术与设计管理专业录取文化课分数线由专业合格考生按文化课相对成绩排序产生，不低于生源省份普通本科批次或普通本科第二批次录取控制分数线。
除此以外，高考综合改革省市的选考科目要求，以省市教育考试院公布为准；海南省相对成绩计算时使用标准分；合并高考批次的省份计算相对成绩时一本参考线使用特殊类型招生（投档）录取控制线。
符合以下条件者，可以报考：1.遵守中华人民共和国宪法和法律；2.具有高级中等教育学校毕业或同等学力；3.身心健康，符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检要求及学校专业学习的要求，非色盲；4.部队现役军人经部队相关部门批准后可以报考；5.考生必须按艺术类报名参加高考。
美学（希腊语：αισθητική；英语：Aesthetic）是一个哲学分支学科。
德国哲学家鲍姆加登在1750年首次提出美学概念，并称其为“Aesthetic”（感性学），也就是美学。
美学是研究人与世界审美关系的一门学科，即美学研究的对象是审美活动。审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动，是人类的一种精神文化活动。
美学属哲学二级学科，需要扎实的哲学功底，它既是一门思辨的学科，又是一门感性的学科。美学与心理学、语言学、人类学、神话学等有着紧密联系。
扩展资料：
审美的价值：
人之所以需要审美，是因为世界上存在着许多的东西，需要我们去取舍，找到适合我们需要的那部分，即美的事物。有句话说得好“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，套用一下，“上帝为我们开启了心灵的窗户，我们用它来寻找美”人的智慧从客观上决定了我们对美好事物的追求。
动物只是本能的适应这个世界，那人们则可以通过自己的智慧发现世界上存在的许多对美的东西，丰富自己的物质生活和精神家园，以达到愉悦自己的目的。
人之所以审美，除了愉悦自己的目的之外，在很大程度上也是为了完善自己。通过一代代人对周遭世界的评判，不断进化，形成了更为完善的对事物的看法，剔除人性中一些丑陋的东西，发扬真、善、美。
在当今社会中，通过对美好事物的欣赏，尤其是对人性中存在的友情、亲情、爱情的审美，不断为生活在钢筋水泥的城市森林中的人们提供心灵的慰藉，满足他们因为物质丰富而带来的心灵空虚。
将人生的痛苦当作一种审美现象进行观照，同时也就意味着是一种从艺术的视野而不是从道德评价的视野来观察和感悟生命的审美的人生态度。
参考资料来源：百度百科-审美
参考资料来源：百度百科-美学
美学理论，也就是哲学。 关于 审美主体 与 审美客体 的论述。看宝典 看书 看真题 就能过
美学是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科，是哲学的一个分支。研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
美学作为独立的学科是从德国十八世纪的鲍姆嘉登开始的，但它的产生建立在自古希腊以来历代思想家关于美的理论探讨之上，是以往美学理论的体系化、科学化。而古希腊以来的美学理论探讨又建立在人们审美欣赏和审美创造活动基础之上，是人们审美活动的哲学反思。因此，要了解美学就必须回到它的源头去，开始一次美的旅行。
考古学和艺术史：人类自脱离动物以来就开始了审美欣赏和审美创造活动。旧石器时代的山顶洞人，就用石珠、兽牙、海蚶壳等染上红、黄、绿等各种不同的颜色佩带在身上。不仅原始人的装饰品能见出人类这种早期的审美活动，尤其原始艺术更是集中反映了人类早期审美活动。据文字记载和留下的图案推测，原始艺术有诗歌、舞蹈、音乐等，但现已荡然无存。惟洞穴壁画与陶器是今天所能见到的最早的两项原始艺术记录。前者主要以各种动物为题材，生动细致，色彩绚丽。后者不仅造型优美、图案丰富，而且色彩对比鲜明。
参考资料美学（中国哲学二级学科）百度百科
美学：
美学是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科，是哲学的一个分支。研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
美学来源：
美学一词来源于希腊语aesthesis。最初的意义是“对感观的感受”。由德国哲学家亚历山大·戈特利布·鲍姆加登首次使用的。他的《美学（Aesthetica）》一书的出版标志了美学做为一门独立学科的产生。
直到19世纪，美学在传统古典艺术的概念中通常被被定义为研究“美”(Schönheit)的学说。现代哲学将美学定义为认识艺术，科学，设计和哲学中认知感觉的理论和哲学。一个客体的美学价值并不是简单的被定义为“美”和“丑”，而是去认识客体的类型和本质。
基本内容:
这些演讲是讨论美好的；它的对象就是广大的美的领域，说得更精确一点，它的范围就是艺术，或则毋宁说，就是美的艺术。 对于这种对象，“伊斯特惕克”（Asthetik）这个名称实在是不完全恰当的，因为“伊斯特惕克”的比较精确的意义是研究感觉和情感的科学。就是取这个意义，美好在沃尔夫学派之中，才开始成为一种新的科学，或则毋宁说，哲学的一个部门；在当时德国，人们通常人艺术作品所应引起的愉快、惊赞、恐惧、哀怜之类情感去看艺术作品。由于“伊斯特惕克”这个名称不恰当，说得更精确一点，很肤浅，有些人想找出另外的名称，例如“卡力斯惕克”（Kal－listik）。但是这个名称也还不妥，因为所指的科学所讨论的并非一般的美，而只是艺术的美。因此，笔者姑且仍用“伊斯特惕克”这个名称，因为名称本身对笔者们并无关宏旨，而且这个名称既已为一般语言所采用，就无妨保留。笔者们的这门科学的正当名称却是“艺术哲学”，或则更确切一点，“美的艺术的哲学”。