根据学校和地区的不同，各个地方的专升本考试时间都是不一样的，要根据各地的当年的情况而决定。迄今为止，已经确定的省份有，2020年，江苏省专升本的时间是3月21日，广东省是3月7日到3月8日，海南省是2月22日到2月23日，天津省是3月21日，黑龙江是3月7日。山东省是3月21到3月22日，福建省是3月21到3月22日。
普通高校专升本的报考条件：普通高校全日制专科学籍的应届毕业生在校期间未受任何记录处分。修完普通高职高专教学计划规定课程并能如期毕业。报名时间：一般为上一年12月开始。报名方法：普通专升本是各省教育厅组织考试，各省考试科目、时间、招生人数都不同。考生到举办专升本高校报名。
统招专升本各省份称法不一
1、浙江省、河南省、福建省、陕西省、山西省、上海市、天津市、吉林省、辽宁省、内蒙古自治区、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、山东省、安徽省、湖北省、湖南省、四川省、贵州省、广西壮族自治区、西藏自治区、广东省、福建省、海南省：普通高校专升本。
2、广东省：普通高校专插本。
3、江苏、安徽：普通高校专转本。
4、河北省：普通高校专接本。
各省的统招专升本区别与联系
共同点：证书上都标明“普通高等学校”，属于国家计划内统招。
不同点：名称不统一，如：专升本、专插本、专转本、专接本等。
以上内容参考：百度百科-普通高等教育专科升本科招生考试
统招专升本报名时间是在大三下学期的时候。普通高校统招专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育本科文凭（与正式本科基本相同。统招专升本学历是属于统招学历，专升本证书是与本科证书待遇是一样的，并且在应聘工作中认可程度等同于统招本科学历比统招专科认可度高，一些企事业单位尤其是外企，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。自考专升本是指专科毕业后，离开学校后或工作一段时间，参加全国统一的自学考试，每年按照所报考的学校和专业不同，每年1,4,5,7,10月参加考试，全部考试通过后，学位英语完成，论文达标，最后颁发的学历是自考本科学历（有学位。自考专升本考试，由于学习形式是自学，因而考试有些难度。但社会上有相关的自考辅导班，上课及不上都是20人左右，老师面授难考专业，所使用的教材是考点汇总编制的，这样可以降低学习自考的难度。毕业证盖所学习高校章，证书上显示“高等教育自学考试”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于统招本科。 两者不同在于：统招专升本的学历是普通高校，第一学历是本科。自考专升本的学历是自考。自考专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看当地的教育考试院网站查看招生简章），最后也有学位，可以考研，考公务员，出国留学或找工作所用。
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专升本考试时间大多集中在5月份左右，不同的省份考试时间是不同的。专升本考试分为以下集中类型，有的院校是全省统一考试，有的院校是全市统一考试，有的是高校自己出题。专升本考试比高考会简单以下，通过率也是很高的。网页链接
2019专升本时间安排
河南专升本考试时间
2019年6月7日
山东专升本考试时间
2019年3月16日至17日
山西专升本考试时间
2019年6月9日
陕西专升本考试时间
2019年4月13日
江西专升本考试时间
2019年6月1日
广东专插本考试时间
2019年3月9日至2019年3月10日
河北专接本考试时间
2019年3月23日
江苏专转本考试时间
2019年3月16日
甘肃专升本考试时间
2019年3月30日至31日
重庆专升本考试时间
2019年4月13日至14日
贵州专升本考试时间
2019年6月7日
专升本考试报名条件
统招专升本报名条件有坚持四项基本原则，遵纪守法；具有较高思想道德修养和文化素质，上进心强，品行端正；在校期间未受记过（含）以上处分，无考试作弊记录；分省份要求英语水平，比如上海要求通过大学英语四级考试；具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵，经民政系统等有关单位按照规定和程序审核后，可参加统招专升本。各省每年普通专升本政策会有所不同，以当年各省教育考试院公布的相关政策为准。
统招专升本报名时间是在大三下学期的时候。普通高校统招专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育本科文凭（与正式本科基本相同。统招专升本学历是属于统招学历，专升本证书是与本科证书待遇是一样的，并且在应聘工作中认可程度等同于统招本科学历比统招专科认可度高，一些企事业单位尤其是外企，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。自考专升本是指专科毕业后，离开学校后或工作一段时间，参加全国统一的自学考试，每年按照所报考的学校和专业不同，每年1,4,5,7,10月参加考试，全部考试通过后，学位英语完成，论文达标，最后颁发的学历是自考本科学历（有学位。自考专升本考试，由于学习形式是自学，因而考试有些难度。但社会上有相关的自考辅导班，上课及不上都是20人左右，老师面授难考专业，所使用的教材是考点汇总编制的，这样可以降低学习自考的难度。毕业证盖所学习高校章，证书上显示“高等教育自学考试”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于统招本科。 两者不同在于：统招专升本的学历是普通高校，第一学历是本科。自考专升本的学历是自考。自考专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看当地的教育考试院网站查看招生简章），最后也有学位，可以考研，考公务员，出国留学或找工作所用。
各地2020年专升本考试报名时间不一样，由当地教育考试院公布。
各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
1、统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
2、校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
扩展资料：
招收类别：
1、统招专升本
统招专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。个别省份如上海，从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据教育部统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。
2、成考专升本
报考成考专升本的学生需具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书。
3、自考专升本
该制度创立于20世纪80年代初，是新型的开放式的社会化教育形式。参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制。
4、电大专升本
主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员。与高等教育自学考试类似，宽进严出。
参考资料：百度百科-专升本考试
2020年专升本考试网上信息填报开始时间：2019年11月20日9:00;截止时间：艺术、体育类为11月23日18：00，其他为12月2日18:00。具体情况要咨询所报考的学校。
2020年统招专升本考试科目不同于以往的考试科目，也是近年来改革变动比较大的一年，开开设4门考试科目，一是英语(英语以外的小语种学生考政治)、计算机、大学语文和高等数学(专业不同高等数学的难度有所不同)。每门满分100分，共400分。
2020年普通专升本招生对象为两类群体。一是我省普通高等学校应届专科（高职）毕业生，分为“高校推荐考生”与“自荐考生”两类。二是具有我省户籍的退役士兵。
专升本统一考试成绩公布后，由省教育招生考试院分专业划定填报志愿资格线。考生根据报名时选择的报考专业填报院校志愿和是否服从院校调剂志愿，院校志愿为平行志愿。
由于2020年山东专升本考试安排暂未公布，下面，小编给大家带来2019年山东专升本报名与考试时间供大家参考。(一)报名时间报名分为网上报名、生源院校审核考生信息与上传考生照片、网上缴费、打印准考证等环节。未通过网上资格审查考生，可在规定时间内申请资格复核。考生须在规定时间内完成报名。1.网上报名时间为2019年1月9日至11日，每天9∶00至17∶00。2.考生所在生源院校审核考生信息与上传考生照片时间为2019年1月14日至2019年1月22日(工作日)。3.未通过网上资格审查考生资格复核时间为2019年1月16日9∶00至17∶00。4.网上缴费时间为2019年1月23日至25日，每天9∶00至17∶00。5.网上打印准考证时间为2019年3月11日至17日，每天9∶00至17∶00。(二)考试时间考试时间为2019年3月16日至17日。
统招与自考普通高校统招专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——(毕业时候，且必须是应届生才能参加)参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育本科文凭。按照教育部[2002]15号文件要求颁发本科毕业证书(即注明专科起点，2年制本科)，毕业后自主择业。自考专升本是指专科毕业后，离开学校后或工作一段时间，参加全国统一的自学考试，每年按照所报考的学校和专业不同，每年1,4,7,10月参加考试，全部考试通过后，学位英语完成，论文达标，最后颁发的学历是自考本科学历(有学位。 自考专升本考试，由于学习形式是自学，因而考试有些难度。但社会上有相关的自考辅导班，上课基本上都是20人左右，老师面授难考专业，所使用的教材是考点汇总编制的，这样可以降低学习自考的难度。毕业证盖所学习高校章，证书上显示“高等教育自学考试”字样，国家承认，最后也有学位，可以考研，考公务员，出国留学或找工作所用。
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【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】2020年自考专升本一般什么时候报名？自学考试一年有两次考试时间，分别为4月、10月份，一般来说报名都是在考试前一个月左右，那么我们通过下文了解更多吧。2020年自考专升本报名要知道中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制(不限制户口，可在异地报考毕业)，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。其实2020年自学考试一年也有4次，分别为1月，4月，7月，10月考试时间，不过多数省份都是只有：4月和10月份。只有江苏省、广东省一年有4次考试。不过自学考试无论是高升专、还是专升本报名时间主要是以省份为主的,各地自考报名时间不一，报名时间都在考试前一个月左右。由于现在主要位于2020年上半年的考试时间，具体可查看>>>2020年4月自考什么时候报名 2020年4月自考各省报名时间一览自考专升本新生报名注意事项要知道自考新生作为第一次报名是比较麻烦的，新考生在报名时若将姓名、身份证号码等个人信息填错，要在报名结束后立即向所在市教育考试机构提交申请更正材料 。建议考生尽可能在报名前期完成报名，注意避开上网高峰期。新考生上传照片检查照片要选择使用IE11及以上版本浏览器进行上传，检查照片大小及格式是否符合规格要求，还有就是将报考科目删除后再上传照片，确认照片上传成功后再报考。老生报考只需要直接登录自学考试报名系统进行报名就可以了。新生参加自学考试需要进行新生注册，需要进行现场确认审核，审核通过后才能进行课程报考的工作。自考专升本下方免费学历提升方案介绍： 2020年10月自考00185商品流通概论真题试卷 格式：PDF大小：288.9KB 2016年04月自考00887儿童文学名著导读真题试卷 格式：PDF大小：369.4KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
2020年武汉大学自考专升本招生专业有哪些？对于想要通过武汉大学进行专升本的同学来说，还没报名的同学最关心的应该就是招生专业了，2020年武汉大学自考专升本专业有哪些？武汉大学简称“武大”，是由国家教育部直属的全国重点大学，是国家首批“双一流”建设高校，国家”985工程“、”211工程“重点建设高校，还入选了中国最美高校TOP10。那么美丽且底蕴深厚的武汉大学2020年自考开设了哪些专业呢？让我们来看看吧。2020年武汉大学自考专升本开设专业（仅供参考，官网为准）：自考专升本考生申请学位需要达到什么要求?自考本科毕业生符合《中华人民共和国学位条例》和有关主考学校的规定者，列如有些主考院校要求考生通过国家统一组织的学位英语考试，可向相关主考学校(须有学位授予权)申请授予学士学位。自学考试的学士学位可在自考本科毕业后一年内申请，错过或未通过申请将不予补授学位。2020年武汉大学自考专升本开设了哪些专业怎么样？这个问题就介绍到这里了，大家在备考之前就要确定好自己的报考专业及报考科目，有针对性地进行复习。
以下是详细资料，请同学门仔细看，千万别误了前程 专升本 中国高等专科学生升本科考试：简称专升本，是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。这一考试在大多数有专升本教学系统的高等教育学校举行，一般每年举行一次。 招生对象和过程 首先参加考试必须具有专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试，考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由中国国家教委授权高校主持。 内部招生主要是高等学校内部的相同专业和相近专业专科学生报考本校本科专业，有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习，与外部招生有别。 外部招生主要招收来自其他学校的学生，甚至是专业并不完全一致。这一部分一般是大范围招生，所以完全可以建立新的班级建制，因为这部分学生的实际水平参差不齐，所以针对他们高校一般会特别“照顾”。但是他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。 考试形式 专升本考试主要以笔试为主。各个专业的考试题目基本上由该专业教师自拟然后由高校教育管理机构管理并在考试日期启用。具体的考试科目并不统一，主要包括基础课程和专业课程两大部分。 例如，计算机专业考试，一般要有高等数学和英语作为基础课，专业课程可能是软件相关的数据结构和编程，或者硬件相关的数字电路等。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程。但是这两门数学的难度是不一样的。 存在的问题 因为本科教学大纲和专科有较大差异，因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育，因此其教育质量在某些高校难以保证，而且同时也增加了教员的工作量。 有个别高校擅自提高专升本学生的学费，并无计划的扩大招生规模，导致教学质量下降，同时也增加了学生家庭的经济负担。 国家规定 2006年开始，211和985重点高校不再举办专升本考试。 普通高校专升本与成人专升本区别: 1、普通高校专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同）。 2、成人专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试（每年五月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。 3、两者不同在于：学生专升本的学历是普通高校，成人的专升本的学历是成人。但是专升本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；成人专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），最后也有学位，可以考研。 [编辑本段]专升本的种类和区别 （一）专科起点升本科的种类 成考专升本 入学全国统一考试，但考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到毕业证，目前已有不少成人学校开始实行注册入学，不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。 远程教育专升本 只要具有国民教育专科学历都可入学，较为简单，但国家为改变办学混乱局面，要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业，相对增加了一些难度，我想除了想混职称的很少有人去想他吧。 自考专升本 自考专升本是所有专升本途径中最难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到毕业证的不到1\3，当然，为什么会这样，原因在于，自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题，全国都一样，考试时随机抽题，不象普通专升本的考试，一般省内老师自己出题，每年考试前，学校或者社会上的辅导机构领着学生复习，把重点和应试告诉学生，甚至把部分考试内容都告诉学生，学生考试前半年完全可以突机一下，就有可能通过，而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上，否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库，而且一般没人讲课，没人领着复习，没人给划重点，更重要的是自考中有很多门，不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文，只要有一样不及格，就拿不到毕业证，非常难考（当然自考的补考次数是不限的）。所以，虽然有许多人报自考，也考及格了许多门课，却往往因为个别课考不及格，一直拿不到毕业证，参加工作后一忙，就不会顾的上了，很多人需要考很多年也拿不到毕业证，还要加上许多政策环节也不懂，很多人不得不中途都放弃了自考。 普高专升本 普高专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起，国家规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，但是只要准备的好还是可以被录取的，07年重庆市各大本科院校（含独立学院）招生人数为当年应届毕业生的5%；2008年出新规，且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划，各专业招生人数为当年应届毕业生的5%，且还需要有对口专业，所以难度加大。专科同学一般都想上本科学校的，不愿就停留在专科层次上，每年都想报的人很多，竞争很激烈，希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。 （二）各种专升本如何选择专业 自考专升本 自考主考学校和专业虽然很多，但考试科目太多，有的自考本科需考试一二十门左右，有的甚至超过30门。 成考专升本 报考成人高校，学校可以在招生计划中自主选，本省的，外省均可，只要有的专业都可以报，当然报什么专业还要根据专业难易度和个人的兴趣了。 远程教育专升本 远程教育可以教育认可的60多所高校，专业可以在现有的专业中自主选择。当然报什么专业还要考虑专业难易度和个人的爱好。 普通专升本 专科毕业当年可以报普通专升本，往届生可以报考社会类专升本。考试科目只考3科（文科/英语/艺术：大学英语、大学计算机、大学语文；理科/计算机：大学英语、大学计算机、大学高等数学），当然各省份略有不同，以当地招生办文件为准，艺术专业根据所报考学校规定可能会增加术科专业加试，科目少好准备，比较轻松，并且大家在一起准备考试，都可以学的进去。 （三）各种专升本毕业证书及含金量 自考专升本 全国通考，毕业证盖主考大学章和省自考委的章，国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证还是优于成考毕业证和远程教育毕业证的 成考专升本 毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。 远程教育专升本 毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，国家承认，电子注册，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。 普通专升本 属普通高等毕业证书，根据我国近几年的举办普通专升本的经验，从国家、从学校、从学生本人角度看来，是一个非常理想的途径，教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校，象普通专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件，支持专科生考入其他本科学校。况且考上后，学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇，发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样，对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看，用人单位一般会对专科有一些偏见，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。 （四）针对在校大专生的建议 拿到国家承认的本科学历，在今后的人生中无疑很重要。普考考取难度较大，自考难过关，成考及远程教育文凭认可度低，建议大家在选择时慎重考虑，以免耽误了自己宝贵的时间。最关键还是在于你是否学到真正的知识，最后祝大家学业有成，为我们民族多做贡献sd
专升本的话，具体考试内容如下：
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课；经济管理类需要考政治、英语和高等数学2。
另外管理学和会计学都是指《管理学》这门课程。
报考条件：
1.招生对象为应届优秀普通全日制专科毕业生；
2.某些省市和学校要求英语三级以上（上海为四级）；
3.无不及格记录；
4.所报专业必须与所学专业对口；
5.具体情况请参照当年各省的政策。
扩展资料
《管理学》专升本考试内容大纲
第一章 管理与管理学
第二章 管理思想的发展
第三章 管理的基本原理
第四章 管理的基本方法
第五章 管理伦理
第六章 组织文化
第七章 管理决策
第八章 计划与计划工作
第九章 战略性计划与计划的实施
第十章 组织设计
第十一章 人员配备
第十二章 领导与领导者
第十三章 激励
第十四章 沟通
第十五章 控制
第十六章 管理的创新职能
第十七章 企业技术创新
第十八章 案例分析
管理学理论知识，包括中西方管理思想，管理思想发展史等。计划模块，包括计划，决策，战略等知识点。组织模块，包括组织结构设计，组织结构类型，组织文化，组织冲突等，这个是重点。领导模块，包括领导理论，沟通，激励等知识点，这个也是重点。控制模块，包括控制类型，控制原理等。最后，六是创新模块。包括创新内容，创新类型等。
都是指《管理学》这门课程，具体考试内容参见考试大纲。《管理学》专升本考试大纲 第一章 管理与管理学1.基本内容：第一节 人类的管理活动一、人类活动的特点二、管理的必要性 三、管理的概念 四、管理的属性第二节 管理的职能与性质一、管理的职能 二、管理的自然属性三、管理的社会属性第三节 管理者的角色与技能一、管理者角色二、管理者的技能第四节 管理学的对象与方法一、管理学的研究对象二、管理学的研究方法三、本书的特点和结构2.教学基本要求：通过本章学习使学生明确管理学的基本问题，弄清管理学的理论体系，掌握管理的基本概念和性质，理解管理的职能和管理者角色。3.教学重点难点：管理的职能；管理的属性；管理概念的理解；管理者的角色4.教学难点：管理的双重属性第二章 管理思想的发展1.基本内容：第一节 中国传统管理思想中国传统管理思想形成的社会文化背景中国传统管理思想要点第二节 西方传统管理思想西方早期管理思想的产生科学管理理论的产生与发展第三节 西方现代管理思想的发展一、“行为科学”学派二、“管理科学”学派三、“决策理论”学派四、对现代管理理论的再思考五、新经济时代的管理思想变革第四节 中国现代管理思想的发展中国现代管理思想形成的历史背景社会主义经济管理体制改革中国现代管理思想发展的新趋势2.教学基本要求：通过本章学习使学生了解中国传统管理思想的形成及内容，掌握西方早期管理思想产生的历史背景，理解科学管理理论的实质，理解“行为科学”学派、“管理科学”学派和“决策理论”学派的主要观点和内容，理解我国现代企业管理思想发展的历史，并学会把西方先进的管理理论应用到我国企业管理之中。3.教学重点：中国传统管理思想形成的社会文化背景，西方传统管理思想和现代管理思想的内容4.教学难点：科学管理理论的实质第三章 管理的基本原理1.基本内容：第一节 管理原理的特征管理原理的主要特征研究管理原理的意义第二节 系统原理系统的概念系统的特征系统原理要点第三节 人本原理职工是企业的主体有效管理的关键是职工参与现代管理的核心是使人性得到最完美的发展管理是为人服务的第四节 责任原理明确每个人的职责职位设计和权限委授要合理奖惩要分明、公正而及时第五节 效益原理效益的概念效益的评价效益的追求第六节 伦理原理伦理的重要性伦理的特征伦理与法律的关系伦理与效益的关系2.教学基本要求：通过本章学习使学生掌握管理的五大原理3.教学重点：管理的系统原理，人本原理，责任原理和伦理原理4.教学难点：系统原理的要点，现代管理的核心是使人性得到最完美的发展，职位设计和权限委授要合理第四章 管理的基本方法1.基本内容：第一节 管理的方法论管理方法的重要性管理哲学关于管理方法的分类第二节 管理的法律方法法律方法的内容与实质法律方法的特点与作用法律方法的正确运用第三节 管理的行政方法行政方法的内容与实质行政方法的特点与作用行政方法的正确运用第四节 管理的经济方法一、经济方法的内容与实质二、经济方法的特点三、经济方法的正确运用第五节 管理的教育方法教育方法的实质和任务教育的主要内容教育的方式第六节 管理的技术方法技术方法的内容与实质技术方法的特点与作用技术方法的正确运用2.教学基本要求：通过本章学习使学生掌握管理的五种方法3.教学重点：管理的法律方法，管理的行政方法和经济方法4.教学难点：管理哲学的概念和构成第五章 管理伦理 1.基本内容：第一节 有关伦理的几种观点功利主义的伦理观权利至上的伦理观公平原则的伦理观综合社会契约的伦理观第二节 伦理管理的特征和影响伦理的因素伦理管理的特征影响管理伦理的因素第三节 改善伦理行为的途径挑选高道德素质的员工建立伦理守则和决策规则在伦理方面领导员工设定工作目标对员工进行伦理教育对绩效进行全面评价进行独立的社会审计提供正式的保护机制第四节 伦理行为的具体体现企业对环境的伦理行为企业对员工的伦理行为企业对顾客的伦理行为企业对竞争对手的伦理行为企业对投资者的伦理行为企业对所在社区的伦理行为2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解符合伦理的管理的特征以及影响管理伦理的因素，理解符合伦理的具体企业行为，学会应用如何改善企业的伦理行为3.教学重点：伦理管理的特征，改善伦理行为的途径，伦理行为的具体体现4.教学难点：伦理行为的具体体现第六章 组织文化1.基本内容：第一节 组织文化的概念和基本特征组织文化的概念组织文化的基本特征第二节 组织文化的基本要素组织精神组织价值观组织形象第三节 组织文化的功能自我内聚功能自我改造功能自我调控功能自我完善功能自我延续功能第四节 塑造组织文化的主要途径选择价值标准强化员工认同提炼定格巩固落实丰富发展2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解组织文化在组织管理中的作用，理解组织文化的功能，使学生结合实际理解塑造组织文化的途径3.教学重点：组织文化的基本特征和基本要素，组织文化的功能4.教学难点：组织文化的功能第七章 管理决策1.基本内容：第一节 决策的定义、原则与依据决策的定义决策的原则决策的依据第二节 决策的类型和特点决策的类型决策的特点第三节 决策的理论古典决策理论行为决策理论当代决策理论第四节 决策的过程与影响决策的过程决策的影响因素第五节 决策的方法集体决策方法有关活动方向的决策方法有关活动方案的决策方法2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解决策理论的演变过程，掌握决策的类型和特点，理解决策的方法3.教学重点：决策的类型，决策的过程，决策的方法4.教学难点：有关活动方向的决策方法，有关活动方案的决策方法第八章 计划与计划工作1.基本内容：第一节 计划的概念、性质一、计划的概念 二、计划与决策 三、计划的性质 第二节 计划的类型长期计划和短期计划业务计划、财务计划和人事计划战略性计划和战术性计划具体性计划和指导性计划程序性计划和非程序性计划第三节 计划编制过程一、确定目标 二、认清现在 三、研究过去 四、预测并有效地确定计划重要前提条件五、拟定和选择可行的行动计划 六、制定主要计划 七、制定派生计划八、制定预算，用预算使计划数字化2.教学基本要求：通过本章学习，使学生对计划工作的性质和计划编制过程有一个了解，掌握不同类型的计划3.教学重点：计划工作的性质；制定计划的程序；计划、预测和决策的关系。4.教学难点：程序性计划和非程序性计划第九章 战略性计划与计划的实施1.基本内容：第一节 远景和使命陈述一、核心价值观二、核心目标三、BHAG目标四、生动逼真的描述第二节战略环境分析一、外部一般环境二、行业环境三、竞争对手四、企业自身五、顾客（目标市场）第三节 战略选择一、基本战略姿态二、核心能力在企业内外成长和扩张的战略防御性战略第四节 目标管理目标管理基本思想目标的性质目标管理的过程第五节 滚动计划法滚动计划法的基本思想滚动计划法的评价第六节 网络计划技术网络计划技术的基本步骤网络图网络计划技术的评价2.教学基本要求：战略管理是当今企业面临的重要管理课题之一，通过本章学习，使学生对战略计划的制定有一个初步认识。对计划的组织实施的各种手段，如目标管理、滚动计划法和网络计划技术有一定的认识和把握。3.教学重点：战略环境分析，战略选择，目标管理，网络计划技术4.教学难点：战略环境分析，战略选择，网络计划技术第十章 组织设计1.基本内容： 第一节 组织设计概述问题的提出组织设计的原则第二节 组织设计的影响因素分析经营环境对企业组织设计的影响经营战略对企业组织设计的影响技术及其变化对企业组织设计的影响企业发展阶段对企业组织设计的影响规模对企业组织设计的影响第三节 部门化职能部门化产品部门化区域部门化综合标准与矩阵组织第四节 集权与分权权力的性质与特征集权与分权的相对性组织中的集权倾向分权及其实现途径2.教学基本要求：通过本章学习，使学生对组织有一个基本认识，掌握组织设计的基本原理和方法，以运用于实践之中。3.教学重点：组织设计的原则，组织设计的影响因素分析，部门化的各种形式及其区别区别，集权的弊端，分权及其实现途径4.教学难点：组织设计的原则，组织设计的影响因素分析，制度分权与授权的区别第十一章 人员配备1.基本内容：第一节 人员配备的任务、程序和原则人员配备的任务人员配备的工作内容和程序人员配备的原则第二节 管理人员的选聘管理人员需要量的确定管理人员的来源管理人员选聘的标准管理人员的选聘程序与方法第三节 管理人员的考评管理人员考评的目的和作用管理人员考评的内容管理人员考评的工作程序与方法第四节 管理人员的培训培训与管理队伍的稳定管理人员培训的目标管理人员的培训方法2.教学基本要求：通过本章的学习让学生掌握人员配备的工作内容和程序，理解人员配备的原则，着重掌握管理人员选聘、考评和培训的内容、方法以及注意的问题。3.教学重点：管理人员选聘、考评和培训的工作程序与方法4.教学难点：彼得原理第十二章 领导与领导者1.基本内容：第一节 领导的性质和作用领导的含义领导的作用第二节 理想的领导者和领导集体领导者素质及条件经济全球化对企业领导提出的新要求领导集体的构成第三节 领导方式及其理论领导方式的基本类型领导方式的连续统一体理论管理方格理论权变理论第四节 领导艺术做领导的本职工作善于同下属交谈，倾听下属的意见争取众人的信任和合作做自己时间的主人2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解和掌握领导的内涵和领导的基本理论，为将来在实践中能更好地发挥领导职能的作用。3.教学重点：领导方式的连续统一体理论，管理方格理论，权变理论4.教学难点：管理方格理论，权变理论第十三章 激励1.基本内容：第一节 激励的性质激励与行为内因与外因第二节 激励理论需要层次理论期望理论公平理论强化理论激励模式第三节 激励实务委以恰当工作，激发职工内在的工作热情正确评价工作，合理给予报酬，形成良性循环掌握批评武器，化消极为积极加强教育培训，提高职工素质，增强进取精神2.教学基本要求：通过本章学习，使学生了解领导必须善于适用激励手段，了解激励的有关理论和方法。3.教学重点：激励理论，激励实务4.教学难点：公平理论，激励模式第十四章 沟通1.基本内容：第一节 组织中的沟通沟通的重要性沟通过程沟通的类别非正式沟通及其管理企业中的沟通网络第二节 沟通中的障碍及其克服有效沟通的障碍如何克服沟通中的障碍2.教学基本要求：通过本章学习，使学生了解沟通对领导及管理者的重要性，明确沟通的基本原理和方法。3.教学重点：沟通过程，沟通的类别，非正式沟通及其管理，有效沟通的障碍4.教学难点：沟通过程，有效沟通的障碍第十五章 控制1.基本内容：第一节 控制原理控制的必要性和基本原理控制的类型第二节 控制的要求适时控制适度控制客观控制弹性控制第三节 控制过程确立标准衡量工作成效纠正偏差第四节 控制的方法预算控制非预算控制2.教学基本要求：通过本章学习，要理解和掌握控制的基本理论、类型、方法、过程和要求，进而发挥控制职能在管理实践中的重要作用。3.教学重点：控制的过程和类型，控制的要求，控制的方法4.教学难点：控制的类型，控制的方法第十六章 管理的创新职能1.基本内容：第一节 创新及其作用作为管理基本职能的创新创新与维持的关系及其作用创新的类别与特征第二节 创新职能的基本内容目标创新技术创新制度创新组织机构和结构创新环境创新第三节 创新的过程和组织创新的过程新活动的组织2.教学基本要求：通过本章学习，使学生认识到创新也是管理的一项重要职能，了解创新的职能和内容，把握创新的过程和组织。3.教学重点：创新职能的内容，创新的过程，创新的组织。4.教学难点：创新的过程和组织第十七章 企业技术创新1.基本内容：第一节 技术创新的内涵和贡献创新与技术创新技术创新的内涵技术创新的贡献第二节 技术创新的源泉意外的成功或失败企业内外的不协调过程改进的需要行业和市场结构的变化人口结构的变化观念的改变新知识的产生第三节 技术创新的战略及其选择创新基础的选择创新对象的选择创新水平的选择创新方式的选择2.教学基本要求：通过本章学习，使学生了解技术创新的内涵，掌握技术创新的源泉与战略选择。3.教学重点：技术创新的内涵，技术创新的战略选择，技术创新的源泉4.教学难点：技术创新的战略选择第十八章 案例分析1.基本内容：第一节 如何进行案例分析管理学案例分析的重要性管理学案例分析的基本步骤第二节 通过几个典型的管理学案例来得出本书几个重点的基本原理和方法具体案例1具体案例2具体案例32.教学基本要求：通过本章学习，使学生了解管理学案例分析的重要性和基本步骤，并且学会熟练的分析具体的管理学案例。3.教学重点：案例分析的重要性和步骤4.教学难点：引导学生对具体的管理学案例进行分析
2020年专升本考试预计时间在6月份，具体以省教育厅公布的招生政策为准。
如何备考专升本考试：
1、大一：准备阶段
根据个人情况（专业、学习成绩等），树立升本意识。并视实际情况决定是否需要报专项培训班，避免因犹豫而错过学习时间。
查询普通专升本招生院校及专业，确定可以报考的本科专业和考试科目。专升本考试政策规定，报考专业是和专科相同或相近的专业。
查询普通专升本招生录取人数一览表，结合自己的学习成绩，预测提高的空间，基本确定准备报考的目标学校。
2、大二：复习阶段
系统了解专升本考试政策、报名条件等信息，认真衡量专升本和实习在你心中的占比，究竟孰轻孰重。
多向学长学姐取取经，前人的备考经验，考试心得，还有学校专业的选择都是值得借鉴的，趁你还在校园，趁你身边还有这些资源。
查找往年专升本考题、模拟卷等，静下心来去做一遍，总体感知题目难度，题量，考题范围。也对自己是否决定升本做一个参考。回过头再问问自己，是否要升本，能否将这些考题拿下。
如果英语基础较差，建议大家从大二开始坚持背英语单词和短篇文章，等到大三有专业课需要攻克，不要让英语拖后腿。
3、大三：冲刺阶段
复习进入全面攻坚阶段，对于考点一定要熟记熟背，全面掌握知识点。
根据专升本考试相关政策，完成专升本报名、现场确认等信息采集工作。一定要提前了解当年的招生政策和各院校的招生简章，避免错过报考时间。
反复进行模拟试题及历年真题的演练，随时把握学习效果。做题是对知识点学习的检测，所以在考前可以一直刷题，通过做题来巩固考试重点。
2020年专升本考试网上信息填报开始时间：2019年11月20日9:00;截止时间：艺术、体育类为11月23日18：00，其他为12月2日18:00。具体情况要咨询所报考的学校。
2020年统招专升本考试科目不同于以往的考试科目，也是近年来改革变动比较大的一年，开开设4门考试科目，一是英语(英语以外的小语种学生考政治)、计算机、大学语文和高等数学(专业不同高等数学的难度有所不同)。每门满分100分，共400分。
2020年普通专升本招生对象为两类群体。一是我省普通高等学校应届专科（高职）毕业生，分为“高校推荐考生”与“自荐考生”两类。二是具有我省户籍的退役士兵。
专升本统一考试成绩公布后，由省教育招生考试院分专业划定填报志愿资格线。考生根据报名时选择的报考专业填报院校志愿和是否服从院校调剂志愿，院校志愿为平行志愿。
各地2020年专升本考试报名时间不一样，由当地教育考试院公布。
各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。
1、统考
考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。
艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。
2、校考
基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。
扩展资料：
招收类别：
1、统招专升本
统招专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。个别省份如上海，从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据教育部统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。
2、成考专升本
报考成考专升本的学生需具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书。
3、自考专升本
该制度创立于20世纪80年代初，是新型的开放式的社会化教育形式。参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制。
4、电大专升本
主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员。与高等教育自学考试类似，宽进严出。
参考资料：百度百科-专升本考试
成人高考专升本报名时间
成人高考专升本一年只有一次考试机会，是在每年10月份，考生成人高考专升本是唯一一种需要考生参加入学考试的学历层次，因此，考生错过了一年成人高考摄像办理准考证时间，考生只能参加下一次的，一般成人高考专升本准考证办理时间在10月前一个月，为预防考生错过报名时间，考生可以提前报名。
远程教育专升本报名时间
远程教育专升本随着改革，报名人数户籍报名都有所限制，因此，远程教育专升本是越早报名越好，这样可以早提交到学校早录取防止人数到了刷下来，根据考生报名时间，可以选择3月春季和9月秋季注册，一般录取后三个月可以在学信网上查学籍。
自考专升本报名时间
2019年自考本科是可以全年在线预报名+现场确认流程完成报名， 报名后，考生参加最近的一次自学考试，也就是说考生报名时间离4月自学考试时间近，考生就参加4月考试，离10月自学考试时间近就参加10月自学考试。因此，2019年自考本科报名时间是随时可以报名，然后进行复习参加最近一次考试。